Investigacin Cientfica

Investigacin Cientfica. Es un proceso que, mediante la aplicacin del

mtodo cientfico de investigacin, procura obtener informacin relevante y
fidedigna (digna de fe y crdito), para entender, verificar, corregir o aplicar
el conocimiento.
Para obtener algn resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar
algn tipo de investigacin, la cual est muy ligada a los seres humanos,
sta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar
a la informacin solicitada, tiene como base el mtodo cientfico y este es el
mtodo de estudio sistemtico de la naturaleza que incluye las tcnicas de
observacin, reglas para el razonamiento y la prediccin, ideas sobre la
experimentacin planificada y los modos de comunicar los resultados
experimentales y tericos.
Adems, la investigacin posee una serie de caractersticas que ayudan al
investigador a regirse de manera eficaz en la misma, es tan compacta que
posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros. Es
fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del
camino profesional antes, durante y despus de lograr la profesin; ella nos
acompaa desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo
de investigacin hay un proceso y unos objetivos precisos.
Importancia y Objetivos
Importancia: La investigacin Cientfica nos ayuda a mejorar el estudio
porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la
conozcamos mejor. Constituye un estmulo para la actividad intelectual
creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solucin
de problemas, adems, Contribuye al progreso de la lectura crtica.
La investigacin cientfica nos ayuda a mejorar el estudio porque nos
permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos
mejor, la finalidad de sta radica en formular nuevas teoras o modificar las
existentes, en incrementar los conocimientos; es el modo de llegar a
elaborar teoras. La actividad investigadora se conduce eficazmente
mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al
conocimiento y de cuya sabia eleccin y aplicacin va a depender en gran
medida el xito del trabajo investigador.

Objetivos
I.
II.
III.
IV.
V.

Conocer hechos y fenmenos y formular hiptesis

Encontrar respuestas a determinadas interrogantes
Iniciar, reformular y reenfocar una teora
Resolver un problema y mejorar una situacin
Proporcionar informacin sobre la cual se basan las teoras

Fines de la Investigacin Cientfica

Extraccin de informacin de un fenmeno que tiene lugar, de un proceso

que se desarrolla, de la actuacin de un sistema.
Contrastar el desarrollo de un fenmeno, o el trabajo realizado mediante un
determinado proceso, para comprobar que existe una correspondencia con
condiciones de validez aceptadas previamente.
Elaboracin y demostracin de una teora o modelo sobre el desarrollo de un
proceso, vigencia de un fenmeno o funcionamiento de un determinado
sistema.
Recogida de informacin desde bases de datos generales a fin de mejorar el
diseo de un modelo, o descubrir carencias en la explicacin de un proceso,
o intentar optimizar tcnicas ya desarrolladas, o construccin de mquinas
automticas.
Obtener metodologa auxiliar para la investigacin, tal como creacin de
mtodos o instrumentos de medida y de contraste, criterios de observacin
de procesos, criterios de anlisis de fenmenos, o de optimizacin del
funcionamiento de mquinas automticas del control de proceso.

Investigacin Metodolgica
Metodologa es un vocablo generado a partir de tres palabras de origen
griego:met (ms all), ods (camino) y logos (estudio). El concepto
hace referencia al plan de investigacin que permite cumplir ciertos
objetivos en el marco de una ciencia. Cabe resaltar que la metodologa
tambin puede ser aplicada en el mbito artstico, cuando se lleva a cabo
una observacin rigurosa. Por lo tanto, puede entenderse a la metodologa
como el conjunto de procedimientos que determinan una investigacin de
tipo cientfico o marcan el rumbo de una exposicin doctrinal.
En el mbito de las ciencias sociales, el recurso de la metodologa se enfoca
en la realidad de una sociedad para arribar a una conclusin cierta y
contundente acerca de un episodio valindose de la observacin y el trabajo
prctico tpico de toda ciencia.
Es importante la distincin entre el mtodo (nombre que recibe cada plan
seleccionado para alcanzar un objetivo) y la metodologa (rama que estudia
el mtodo). El metodlogo no se dedica a analizar ni a verificar
conocimiento ya obtenido y aceptado por la ciencia: su tarea es rastrear y
adoptar estrategias vlidas para incrementar dicho conocimiento.
La metodologa es una pieza esencial de toda investigacin (mtodo
cientfico) que sigue a la propedutica ya que permite sistematizar los
procedimientos y tcnicas que se requieren para concretar el desafo. Cabe
aclarar que la propedutica da nombre a la acumulacin de conocimientos y
disciplinas que son necesarios para abordar y entender cualquier materia. El
trmino proviene del griego pr (antes) y paideutiks (referente a la
enseanza)
En otras palabras, la metodologa es un recurso concreto que deriva de una
posicin terica y epistemolgica, para la seleccin de tcnicas especficas
de investigacin. La metodologa, entonces, depende de los postulados que
el investigador crea que son vlidos, ya que la accin metodolgica ser su
herramienta para analizar la realidad estudiada. La metodologa para ser
eficiente debe ser disciplinada y sistemtica y permitir un enfoque que
permite analizar un problema en su totalidad.
Dentro de una investigacin pueden desarrollarse muchas metodologas,
pero todas ellas pueden encasillarse en dos grandes grupos, la metodologa
de investigacin cualitativa y cuantitativa. La primera es la que permite
acceder a la informacin a travs de la recoleccin de datos sobre variables,
llegando a determinadas conclusiones al comparar estadsticas; la segunda,
realiza registros narrativos sobre fenmenos investigados, dejando a un lado
la cuantificacin de datos y obtenindolos a travs de entrevistas o tcnicas
no-numricas, estudiando la relacin entre las variables que se obtuvieron a

partir de la observacin, teniendo en cuenta por sobre todo los contextos y

las situaciones que giran en torno al problema estudiado.
Por otro lado, la metodologa tambin puede ser comparativa (analiza),
descriptiva (expone) o normativa (valora). Para saber si conviene utilizar un
tipo de metodologa u otro, el cientfico o investigador tiene que tener en
cuenta un conjunto de aspectos importantes. Algunas de las preguntas que
debe hacerse son: qu resultados espera conseguir? Quines son los
interesados en conocer los resultados? Cul es la naturaleza del proyecto?
Es imprescindible que el mtodo empleado y la teora, que ofrece el marco
donde se insertan los conocimientos, estn unidos por la coherencia (el
cmo y el qu deben ser coherentes entre s); esto significa que la
metodologa debe ser utilizada dentro de un marco ideolgico, un sistema
de ideas coherentes que sean las encargadas de explicar el para qu de la
investigacin.
Como ya lo hemos explicado, mtodo y metodologa son cosas diferentes. El
trmino mtodo, tambin conocido como tcnicas de investigacin, puede
definirse como el camino para alcanzar a un fin; en relacin con la
metodologa consiste en los procedimientos que deben llevarse a cabo para
cumplir con lo estipulado por ella y obtener conclusiones verdicas sobre el
fenmeno o problema que se analiza. En otras palabras, mientras que la
metodologa es lo que une al sujeto al objeto de conocimiento y es
imprescindible para conseguir el conocimiento cientfico, el mtodo es el
camino o instrumento que nos lleva a l.
La metodologa del entrenamiento deportivo consiste en las reglas que
deben cumplirse dentro de la organizacin en la prctica de un deporte.
Existen dos tipos de metodologas en este campo: pluridisciplinar e
integrada.
La metodologa pluridisciplinar es la que considera que el mejor rendimiento
deportivo puede obtenerse a partir de la suma de los diferentes elementos
que intervienen tales como la tcnica, la tctica, y los aspectos fsicos,
psicolgicos y visuales. Los fines se consiguen a partir de ejercicios claros y
seguros.
La metodologa integrada se encuentra basada en la prctica deportiva, y
considera que las habilidades tcnico-tcticas, fsicas, psicolgicas y
visuales estn ntimamente ligadas. En esa metodologa se busca
integracin y combinacin entre todos los elementos, pero se presta una
mayor atencin a la tcnica y la tctica.