Perfil I.E.P Colpa - Chetilla

MUNICIPALIDAD
PROVINCIAL DE CAJAMARCA
ESTUDIO DE PRE INVERSIN A NIVEL DE PERFIL
PROYECTO:
MEJORAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
PRIMARIA N 82862, CASERIO LA COLPA DISTRITO
CHETILLA PROVINCIA CAJAMARCA - CAJAMARCA
Formulador:
Ing. CECILIA JACQUELINE RODRIGUEZ
BOCANEGRA
Cajamarca, Mayo del 2011
1.1
NOMBRE DEL PROYECTO
MEJORAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA PRIMARIA N

82862, CASERIO LA COLPA DISTRITO CHETILLA PROVINCIA
CAJAMARCA - CAJAMARCA
1.2
UNIDAD FORMULADORA Y EJECUTORA
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CAJAMARCA

Unidad Formuladora:
Persona Responsable de ING. CECILIA J. RODRGUEZ BOCANEGRA
Formular el Perfil
1.3 Persona Responsable de ING. MANUEL VIDAL VELASQUEZ
la Unidad Formuladora
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CAJAMARCA

Unidad Ejecutora:
Persona Responsable de ING. RENE WALTER ROJAS CAMPO
la Unidad Ejecutora
PARTICIPACIN DE LAS ENTIDADES INVOLUCRADAS Y DE LOS
BENEFICIARIOS
La Municipalidad Provincial de Cajamarca, en el marco de la nueva Ley Orgnica
de Municipalidades 27972, los gobiernos locales, son aquellos que promueven
una adecuada prestacin de los servicios pblicos locales y el desarrollo integral
sostenible y armnico de su circunscripcin.
En este sentido se ha iniciado
procesos de mejora de la infraestructura Educativa, para brindar una mejor

atencin a la demanda de la poblacin educativa. Estn tambin involucrndose,
el personal y APAFA de la IE N 82862, con la finalidad de hacer realidad este
anhelo esperado durante muchos aos, han suscrito en un acta para la operacin
y mantenimiento de la infraestructura una vez ejecutada esta.
1.4
MARCO DE REFERENCIA
1.4.1 Antecedentes del Proyecto
La Institucin Educativa Primaria unidocente, alberga a 30 nios. Cuenta con un

rea de terreno de 10,000 m2, la cual consta de:
-
02 aulas de material de adobe ubicadas en la parte baja, ocupando 148 m2,

que fueron construidas en el ao 2008, las cuales se encuentran en buenas
condiciones.
02 ambientes de material de adobe, utilizados como cocina y comedor,

construidos por la Municipalidad de Chetilla con una antigedad de 7 aos;
que presentan humedad, requiriendo ser mejoradas as como la construccin
de un sistema de drenaje para evacuacin de aguas pluviales.
02 ambientes de material rstico (escuela original del Casero de Chetilla),

construidos en el ao 1978, la cual no se tendr en cuenta a mejorar por la
antigedad de dicha edificacin.
02 letrinas en psimo estado.
01 patio un patio que es de tierra, utilizado para formacin y para actividades

psicomotrices y deportivas del alumnado, el cual se encuentra cerca de un
talud de tierra, en el cual es necesario la construccin de muro de
mampostera para evitar deslizamientos por la fuertes lluvias que presenta la
zona, as como la construccin de un sistema de drenaje para evacuacin de
aguas pluviales.
No cuenta con cerco perimtrico.
.
Por este Motivo la Municipalidad Provincial de Cajamarca esta planteando la
solucin de este Problema porque es competencia del estado resolver la
Organizacin del espacio fsico uso del suelo, servicios pblicos locales,
proteccin y conservacin del medio ambiente desarrollo y economa local,
participacin
vecinal
servicios
sociales
establecidos
en
la
Ley
de
Municipalidades Ley 27972.
1.4.2 Lineamientos de Poltica relacionados con el Proyecto

Este proyecto se encuentra enmarcado en los lineamientos de Poltica Sectoriales
con los Planes Estratgicos Sectoriales Multianuales, segn la estructura
siguiente:
ESTRUCTURA FUNCIONAL PROGRAMTICA
Funcin
Programa
Subprograma
022 Educacin
047 Educacin Bsica
0104 Educacin
Primaria
Responsable Funcional
Educacin
Tambin se encuentra enmarcado en la Ley N 27972 Ley Orgnica de

Municipalidades, en el Titulo V, Capitulo II, Articulo N 82, donde las
Municipalidades en materia de educacin, cultura, deportes y recreacin, tienen
como competencias y funciones especificas compartidas con el gobierno nacional
y el regional las siguientes:
a. Disear, ejecutar y evaluar el proyecto educativo de su jurisdiccin, en

coordinacin con la Direccin Regional de Educacin y las unidades de
Gestin Educativa, segn corresponda, contribuyendo en la poltica
educativa regional y nacional con un enfoque y accin intersectorial.
b. Construir, equipar y mantener la infraestructura de los locales educativos de
su jurisdiccin de acuerdo al Plan de Desarrollo Regional concertado y al
presupuesto que se le asigne.
c. Impulsar y organizar el Consejo Participativo Local de Educacin a fin de
generar acuerdos concertados y promover la vigilancia y el control
ciudadanos.
d. Apoyar la incorporacin y el desarrollo de nuevas tecnologas para el
mejoramiento del sistema educativo. Este proceso se realiza para optimizar
la relacin con otros sectores.
e. Fortalecer el espritu solidario y el trabajo colectivo, orientado hacia el
desarrollo de la convivencia social, armoniosa y productiva, a la prevencin
de desastres naturales y a la seguridad ciudadana.
f.
Organizar y sostener centros culturales, bibliotecas, teatros y talleres de

arte en provincias, distritos y centros poblados.
g. Impulsar una cultura cvica de respeto a los bienes comunales, de

mantenimiento y limpieza y de conservacin y mejora del ornato local.
h. Promover espacios de participacin, educativos y recreacin destinados a
adultos mayores de la localidad.
i.
Normar, coordinar y fomentar el deporte y la recreacin de la niez y del

vecindario en general, mediante la construccin de campos deportivos y
recreacionales o el empleo temporal de zonas urbanas apropiadas, para los
fines antes indicados.
j.
Promover actividades culturales diversas.
INTERESES DE GRUPOS INVOLUCRADOS
GRUPO
INVOLUCRADO
PROBLENAS PERCIBIDOS
INTERESES
MUNICIPALIDAD
DISTRITAL Y
PROVINCIAL
Deficiente nivel educativo de la

poblacin estudiantil de la zona
afectada
Por competencias y funciones de la

institucin en materia de Educacin
se plantea una solucin para superar
el problema.
DIRECCION
GENERAL DE
EDUCACION
Inadecuadas condiciones para el

desarrollo
de
las
clases
pedaggicas.
Es el encargado de impulsar,
organizar y promover el desarrollo de
la educacin de la poblacin escolar
del rea rural y urbana.
DEFENSA CIVIL
Riesgo inminente por el mal

estado de la infraestructura e
instalaciones en general.
Velar por la seguridad de la personas

en los diferentes establecimientos y
sobretodo de los menores en los
Centro Educativos.
Deficiencias en el aprendizaje
de sus hijos debido a las malas
condiciones en la que reciben
sus clases pedaggicas.
Participar e impulsar las acciones

positivas y de mejora para el centro
educativo.
Inadecuadas condiciones para

actividades
psicomotrices
y
deportivas del alumnado.
Mejorar
las
condiciones
en
infraestructura para el desarrollo
adecuado de la actividad educativa.
ASOCIACION DE
PADRES DE
FAMILIA DE LA
I.E.
POBLACIN
ESTUDIANTIL
Los docentes dicha institucin no

DOCENTES DE LA cuentan con las condiciones
INSTITUCIN
apropiadas para la mejor
EDUCATIVA
enseanza educativa.
Promover y participar en la mejora de

las condiciones tanto de
infraestructura como logstica para
elevar el nivel educativo de
la poblacin escolar de la zona en
estudio.
IDENTIFICACIN
DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL

Geogrficamente el Proyecto se ubica del Distrito de Chetilla, Provincia de Cajamarca,
est ubicada a 3400 m.s.n.m. Para llegar a la zona del Proyecto se utiliza la Trocha
Carrozable Cajamarca Chamis, haciendo un desvi hacia la margen derecha en el km
24, el cual nos conduce al Casero La colpa.
La Institucin Educativa Primaria unidocente, alberga a 30 nios. Cuenta con un rea de
terreno de 10,000 m2, la cual consta de: 02 aulas de material de adobe ubicadas en la
parte baja, ocupando 148 m2, que fueron construidas en el ao 2008, las cuales se
encuentran en buenas condiciones; 02 ambientes de material de adobe, utilizados como
cocina y comedor, construidos por la Municipalidad de Chetilla con una antigedad de 7
aos; que presentan humedad, requiriendo ser mejoradas as como la construccin de un
sistema de drenaje y evacuacin de aguas pluviales; 02 ambientes de material rstico
(escuela original del Casero de Chetilla), construidos en el ao 1978, la cual no se tendr
en cuenta a mejorar por la antigedad de dicha edificacin; 02 letrinas en psimo estado;
01 patio un patio que es de tierra, utilizado para
formacin y para actividades
psicomotrices y deportivas del alumnado, el cual se encuentra cerca de un talud de tierra,

en el cual es necesario la construccin de muro de mampostera para evitar
deslizamientos por la fuertes lluvias que presenta la zona, as como la construccin de un
sistema de drenaje y evacuacin de aguas pluviales; no cuenta con cerco perimtrico.
Esta situacin afecta directamente en el proceso de aprendizaje, salud fsica y mental y
los rendimientos psicomotrices de la poblacin estudiantil de la I.E.
RESUMEN POR AMBIENTES:

AMBIENTE
ELEMENTO
O REAS
A1
Primer Grado
Segundo Grado
Tercer Grado
A2
Cuarto Grado
Quinto Grado
Sexto grado
LETRINAS
ALMACEN
GRADO DE
ADECUACIN
ESTADO
Operativa, en
condiciones.
regular
Operativa, en
condiciones
regular
En malas condiciones
Operativa, en
condiciones.
RECOMENDACIN
OBSERVACIONES
Adecuada
Cambio de piso y
Presenta humedad en pisos
techo
Adecuada
Cambio de piso y
Presenta humedad en pisos
techo
Inadecuada,
en
Construir SSHH
malas condiciones
malas inadecuada
Mejoramiento
necesario
Construir dos bateras de

SS.HH. pozo sptico.
no Edificacin
con
una
antigedad ms de 30 aos
Operativa, en regulares
Adecuada
condiciones
COCINA
PATIO
Mejorar ambiente.
Inadecuada,
en Construccin
malas condiciones plataforma.
De tierra
Presenta humedad por falta

de sistema de drenaje para
evacuacin
de
aguas
pluviales
de
Considerar drenaje
PROBLEMA Y SUS CAUSAS

Problema central
CAUSAS
Infraestructura inadecuada a los parmetros tcnicos normativos
Inseguridad de la Infraestructura existente
rea libre inadecuada para el desarrollo de actividades psicomotrices y
deportivas del alumnado
Ausencia de mantenimiento en infraestructura existente
Ausencia de estabilidad de taludes
Riesgo de la salud por servicios bsicos en mal estado
EFECTOS
Desmotivacin de la poblacin estudiantil
Disminucin en la enseanza - aprendizaje
Riesgo de las condiciones de habitalidad
Desercin y migracin de la poblacin estudiantil
Limitado acceso a la educacin secundaria del Casero La colpa Distrito
Chetilla.
PROBLEMA CENTRAL
PROBLEMA CENTRAL
POBLACIN ESCOLAR DE LA I.E. N 82862 CASERIO LA COLPA
POBLACIN
ESCOLAR DE LA I.E. N 82862 CASERIO LA COLPA
DISTRITO CHETILLA INADECUADAMENTE ATENDIDA
DISTRITO CHETILLA INADECUADAMENTE ATENDIDA
EFECTO FINAL
LIMITADO ACCESO A LA EDUCACIN SECUNDARIA
DEL CASERIO LA COLPA DISTRITO CHETILLA
EFECTO INDIRECTO
Desercin y migracin de
la poblacin estudiantil
CAUSA INDIRECTA
CAUSA INDIRECTA
rea libre inadecuada

Ausencia de un
para el desarrollo de
sistema de drenaje y
CAUSA INDIRECTA
CAUSA INDIRECTA
actividades
CAUSA
DIRECTA
CAUSA
DIRECTA
evacuacinPROBLEMA
de aguas
CENTRAL
Ausencia
de
Riesgo
la salud por
EFECTO inadecuada
DIRECTO
EFECTOde
DIRECTO
EFECTO INDIRECTO
psicomotrices
y
Infraestructura
Inseguridad
de la en
pluviales
POBLACIN
ESCOLAR DE LA I.E.P
N
82862,
CASERIO
LA
estabilidad
de
servicios
bsicos
Desmotivacin
de la
Riesgo
de las condiciones
Disminucin
enINADECUADAMENTE
la
a los deportivas
parmetrosdel
tcnicos
Infraestructura
existente
COLPA DISTRITO
CHETILLA,
taludes
mal estado
poblacin
estudiantil
de habitalidad
enseanza
- aprendizaje
alumnado
normativos
ATENDIDA
8 OBJETIVOS DEL PROYECTO

Definir el objetivo central
MEDIOS
Infraestructura adecuada a los parmetros tcnicos normativos
Seguridad de la infraestructura existente
rea libre adecuada para el desarrollo de actividades psicomotrices y deportivas
del alumnado
Mantenimiento en infraestructura existente
Existencia de estabilidad de taludes
Adecuados servicios higinicos
FINES
Poblacin estudiantil motivada

Incremento en el logro de aprendizajes
Seguridad en las condiciones de habitalidad
Disminucin de la desercin y migracin de la poblacin estudiantil
Adecuada calidad educativa del Casero LA COLPA - Distrito Chetilla
Tomando en cuenta que el problema central es nico, entonces el objetivo central del
proyecto ser tambin uno.
Problema Central
Objetivo Central
POBLACIN ESCOLAR DE LA
POBLACIN ESCOLAR DE LA
I.E.P N 82862, CASERIO LA

COLPA DISTRITO CHETILLA,
INADECUADAMENTE ATENDIDA
I.E.P N 82862, CASERIO LA

COLPA DISTRITO CHETILLA,
ADECUADAMENTE ATENDIDA
Perfil de Inversin Pblica
FIN LTIMO
ADECUADA CALIDAD EDUCATIVA DEL CASERIO DE
LA COLPA DISTRITO CHETILLA
FIN INDIRECTO
Disminucin de la desercin y
migracin de la poblacin
estudiantil
FIN DIRECTO
FIN DIRECTO
FIN DIRECTO
Poblacin estudiantil
motivada
Incremento en el logro
de aprendizajes
Seguridad en las
condiciones de habitalidad
OBJETIVO CENTRAL
POBLACIN ESCOLAR DE LA I.E.P N 82862,

CASERIO LA COLPA DISTRITO CHETILLA,
ADECUADAMENTE ATENDIDA
MEDIO DE 1NIVEL
MEDIO DE 1NIVEL
Infraestructura adecuada a
los parmetros tcnicos
normativos
Seguridad de la
Infraestructura existente
MEDIO FUNDAMENTAL
MEDIO FUNDAMENTAL
rea libre adecuada

para el desarrollo
de actividades
psicomotrices y
deportivas del
alumnado
Mantenimiento en
infraestructura
existente
Ing. Cecilia J. Rodrguez Bocanegra

Cel. 976869018 RPM *284724
MEDIO
FUNDAMENTAL
Existencia de
estabilidad de
taludes
MEDIO FUNDAMENTAL
Adecuados
servicios higinicos
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ALTERNATIVAS DE SOLUCION.
ALTERNATIVA 1
OBRAS
MEJORAMIENTO DE
INFRAESTRUCTURA
ALTERNATIVA 2
OFERTA
Mejoramiento de mdulo (cocina

comedor, almacn - direccin y
aula).
Muros de mamposteraAdoquinado peatonal (acceso a la
institucin).
Sistema de drenaje para
evacuacin de aguas pluviales.
Mejoramiento de mdulo (cocina

comedor, almacn - direccin y
aula).
Muros de mamposteraAdoquinado peatonal (acceso a la
institucin).
CONSTRUCCIN DE AULA
UNIDOCENTE Y SSHH
Mdulo Aula y SSHH

Tanque sptico.
Pozo de percolacin
Mdulo Aula y SSHH

Tanque sptico.
Pozo de percolacin
CONSTRUCCIN DE PATIO
MULTIUSOS DE
CONCRETO Y
EQUIPAMIENTO.
Patio de formacin de concreto.

Plataforma deportiva
Equipamiento
Patio de formacin de concreto.

Plataforma deportiva
Equipamiento
CONSTRUCCIN DE
CERCO PERIMTRICO
MIXTO EN ACCESO
FLETE TERRESTE
Construccin de cerco
perimtrico mixto.
Construccin de cerco
perimtrico con alambre de
pas y postes de madera.
Flete terrestre
Flete terrestre
MITIGACION AMBIENTAL
Mitigacin ambiental
Mitigacin ambiental

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FORMULACION Y EVALUACION

Cel. 976869018 RPM *284724
Pgina 12
PIPMEJORAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA N 82862, CASERIO LA

COLPA- DISTRITO CHETILLA PROVINCIA DE CAJAMARCA CAJAMARCA
HORIZONTE DEL PROYECTO

En la determinacin del horizonte del proyecto, se ha tornado en consideracin la evaluacin
establecida por el SNIP, que no debe ser mayor a 10 aos.
Actividades por Etapas en la Ejecucin y Periodo de Duracin
Actividades
Duracin
Fase I Pre Inversin (Estudios)

Formulacin de perfil de proyecto
Fase II Inversin
1 Mes
1 mes
3 Meses
Formulacin del Expediente tcnico
3 meses
Fase III Post Inversin

Mantenimiento
Elaboracin propia
10 Aos
10 Aos
Diagrama de Gantt de las actividades y etapas de la alternativa Seleccionada

Inversin
(meses)
Actividades
Post Inversin (aos)

1
FASE I: PRE INVERSIN (Estudios)

Formulacin de perfil de proyecto
FASE II: INVERSIN
Formulacin del Expediente tcnico
FASE III: POST INVERSIN
Mantenimiento
Elaboracin propia
ANLISIS DE LA DEMANDA
DEMANDA ACTUAL
PROYECCIN DE LA POBLACIN ESTUDIANTIL
10

DEMANDA PROYECTADA
Para estimar la demanda se ha utilizado como unidad de medida el nmero de alumnos beneficiados de
la I.E.P. N 82862 durante la proyeccin de horizonte del proyecto.
Fuente Direccin Regional Cajamarca - Unidad de Gestin Educativa
ANLISIS DE LA OFERTA
OFERTA SIN PROYECTO
Actualmente, en la I.E.P N 82862, ofrece ambientes inadecuados y sin parmetros tcnico normativos.

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Pgina 14

OFERTA CON PROYECTO
La oferta con proyecto es la misma que sin proyecto, porque las aulas se encuentran en buen estado; se
har la construccin de un modulo de SS.HH. (consistente en 01 batera de bao para nios y 01 para
nias), el mejoramiento de ambientes, construccin de cerco perimtrico, patio multiusos y plataforma.
BALANCE OFERTA DEMANDA

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COSTOS
COSTOS EN LA SITUACIN CON PROYECTO

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ALTERNATIVA N1 PRECIOS PRIVADOS (incluye IGV)

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ALTERNATIVA N1 PRECIOS SOCIALES

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ALTERNATIVA N2 PRECIOS PRIVADOS (incluye IGV)
ALTERNATIVA N2 PRECIOS SOCIALES

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COSTO DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO

Es la Unidad Ejecutora la responsable de la Operacin y Mantenimiento del PIP
con cargo a su Presupuesto Institucional?
NO
Documentos que sustentan los acuerdos institucionales u otros que garantizan el financiamiento de los
gastos de operacin
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Documento
ACTA DE COMPROMISO
Entidad/Organizacin
APAFA de la I.E.P. N 82862

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Compromiso
MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA
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CRONOGRAMA DE INVERSION
CRONOGRAMA DE METAS FSICAS (% DE AVANCE)
CRONOGRAMA DE EJECUCIN FINANCIERA (% DE AVANCE)
BENEFICIOS
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a)
Beneficios sin proyecto
Reduccin de los niveles de analfabetismo de la poblacin actual y futura

del sector de La Colpa.
Atencin a 330 beneficiarios a lo largo del horizonte del proyecto.
Contrarrestar mnimamente los posibles niveles de migracin escolar.
Contar con las condiciones mnimas de seguridad.
Contar con una poblacin incentivada a contribuir con el mejoramiento y

conservacin del Institucin Educativa.
b)
Beneficios con proyecto
Cubrir eficientemente la demanda de la poblacin estudiantil y la

demanda proyectada en el horizonte del proyecto, a 30 alumnos de la
Institucin Educativa.
Brindar a los docentes y alumnado una infraestructura adecuada y acorde

con las necesidades actuales en bien de la educacin inicial.
Reducir los niveles de analfabetismo de la poblacin del casero La Colpa

y comunidades adyacentes.
Contar con las condiciones mnimas de seguridad, y salubridad para la

poblacin educativa.
Contar con infraestructura para desarrollar actividades productivas en

bien de la poblacin y de la Institucin Educativa.
Contar con infraestructura que promueva el deporte y la sana recreacin

de los estudiantes.
Tener una poblacin incentivada y motivada para acceder a la educacin

secundaria y estudios superiores que le permitan buscar mejores
oportunidades de trabajo y con ello mejorar el nivel de vida, progreso y
desarrollo de la zona.
c)
Beneficios incrementales
Garantizar la permanencia de la poblacin escolar, y quizs atraer a

poblacin escolar de zonas aledaas, al contar con un mejor servicio
educativo, motivado por la mejora y construccin de infraestructura adecuada.
Tambin con la infraestructura proyectada, se garantizar una mejor

seguridad, reduciendo el riesgo de sufrir accidentes o enfermedades.
Contribuir plenamente con el desarrollo del capital humano, para lograr el

desarrollo econmico y social del sector.

Cel. 976869018 RPM *284724
Pgina 25
PIPMEJORAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA N 82862, CASERIO LA COLPA- DISTRITO CHETILLA PROVINCIA DE
CAJAMARCA CAJAMARCA
PIPMEJORAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA N 82862, CASERIO LA COLPA- DISTRITO CHETILLA PROVINCIA DE
CAJAMARCA CAJAMARCA
COSTOS INCREMENTALES ALTERNATIVA 2

A precios sociales
DESCRIPCION
PERIODO (Aos)
0
INVERSIN
560,243
TOTAL INVERSION
560,243
10
COSTOS SIN PROYECTOS
39,224
39,224
39,224
39,224
39,224
39,224
39,224
39,224
39,224
39,224
39,224
OPERACIN MANTENIMIENTO
39,224
39,224
39,224
39,224
39,224
39,224
39,224
39,224
39,224
39,224
39,224
COSTOS CON PROYECTOS
32,462
32,462
32,462
32,462
32,462
32,462
32,462
32,462
32,462
32,462
OPERACIN Y MANTENIMIENTO
32,462
32,462
32,462
32,462
32,462
32,462
32,462
32,462
32,462
32,462
560,243
-6,763
-6,763
-6,763
-6,763
-6,763
-6,763
-6,763
-6,763
-6,763
-6,763
1.000000
0.900901
0.811622
0.731191
0.658731
0.593451
0.534641
0.481658
0.433926
0.390925
0.352184
560,243
-6,092
-5,489
-4,945
-4,455
-4,013
-3,616
-3,257
-2,934
-2,644
-2,382
TSD=
11.00%
TOTAL COSTOS
INCREMENTALES
FACTOR DE ACTUALIZACIN
VALOR ACTUAL COSTOS
TOTALES
520,416
INVERSION
VACT
560,243
520,416
BENEFICIARIOS
330
C/E
1577
Teniendo en consideracin que en el presente proyecto, no es posible efectuar una cuantificacin adecuada de los beneficios en
trminos monetarios, la evaluacin social se determinar con la metodologa COSTO / EFECTIVIDAD, el ratio MENOR es el ms
indicado para realizar la evaluacin econmica del proyecto.

Cel. 976869018 RPM *284724
Pgina 27

EVALUACIN SOCIAL:
La evaluacin durante la ejecucin del proyecto ser de forma permanente, es decir, que
se evaluara al inicio, donde se medir con indicadores de efectos, tambin se tendr
nfasis en los indicadores de resultados en el proceso de implementacin, finalmente la
evaluacin social del proyecto medir los indicadores de impacto posterior a la
implementacin del mismo.
Para el proyecto, hemos identificado algunos
indicadores de efecto, resultados e
impacto; que tendremos presente para realizar la evaluacin social del proyecto, en tal
sentido se pone de nfasis que el presente proyecto genera externalidades positivas
significativas que hacen viable el proyecto desde el punto de vista social. Referente a los
indicadores sociales negativos, el proyecto tiene previsto como acciones de prevencin;
involucrar a Los beneficiarios desde la implementacin del proyecto, hacindolos participe
en todo las etapas del proceso.
INDICADORES DE
EFECTO
POSITIVO:
Mejora de la infraestructura
educativa, con un diseo
adecuado
y
seguro,
teniendo
en
cuenta
la
normatividad vigente.
INDICADORES DE
RESULTADOS
POSITIVO:
Percepcin
de
la
poblacin de la zona
de una nueva imagen
municipal,
en
la
prestacin
de
los
servicios
educativos
Autoridades polticas con que implementa con
competencias y actitudes transparencia,
positivas para velar por el eficiencia y eficacia.
mejoramiento
de
la
infraestructura educativa en
bien de la niez y juventud NEGATIVO:
de Cajamarca.
Falta
de
identidad
cultural
para
NEGATIVO:
revalorizar
los
Apata y falta de inters de procesos de cambio de
algunos
vecinos
en la
infraestructura
participar y contribuir con educativa
de
la
los procesos de cambios ciudad de Cajamarca.
realizados.
INDICADORES DE
IMPACTO
POSITIVO:
Mejora de la calidad de
vida de la poblacin con
una mejor educacin de
los
vecinos
cajamarquinos.
Implantacin de una
cultura de cambio de los
vecinos por rescatar y
revalorar el desarrollo
de los sectores urbano
marginales de la ciudad.
NEGATIVO:
Instituciones con escaso
espritu participativo en
los
proyectos
de
infraestructura
educativa.


Cel. 976869018 RPM *284724
Pgina 29
ANLISIS DE SENSIBILIDAD
total
80%
70%
60%
40%
0%
-40%
-60%
-70%
-80%
RATIO
ALTERNATIVA
ALTERNATIVA1
2
2,147
2,839
2,028
2,681
1,909
2,523
1,670
2,208
1,193
1,577
716
946
477
631
358
473
239
315
ANLISIS DE SOSTENIBILIDAD DE LA ALTERNATIVA RECOMENDADA

La Municipalidad Provincial de Cajamarca, cuenta con la disponibilidad presupuestal para llevar
adelante la ejecucin del presente proyecto de inversin pblica; cuenta con la capacidad tcnica y
financiera para ejecutar el presente proyecto de infraestructura, sin embargo, se sugiere licitar y/o
adjudicar pblicamente la ejecucin de la obra dentro del marco de la transparencia y rendicin de
cuentas de la Municipalidad.
La Municipalidad Provincial de Cajamarca a travs de la Gerencia de Infraestructura, posee la
capacidad instalada tanto tcnica como administrativa, garantizando la correcta ejecucin del
proyecto; el mantenimiento permanente de la infraestructura, estar a cargo de los beneficiarios
directos del proyecto, mediante aportes de los padres de familia de la Institucin Educativa. El
proyecto, ser financiado segn las fuentes de financiamiento asignado por la Municipalidad
Provincial de Cajamarca.
IMPACTO AMBIENTAL
El rea donde se ubica el PIP ha sido afectada por algn desastre natural?
Estudios y Documentos Tcnicos: Dentro de la Informacin sobre las situaciones de peligro,

emergencias o desastres que se pueden haber presentado en la zona, no se tiene ningn
antecedente de la existencia de potenciales peligros.
Conocimiento Local: De acuerdo a la visita de campo realizado, en el cual tuvimos una reunin con
la directora de la I.E. y padres de familia de la zona, no se logr identificar ningn peligro de origen
natural que han afectado o afectan la zona bajo anlisis.
ANLISIS DE IMPACTO AMBIENTAL DEL PROYECTO SELECCIONADO

Debemos mencionar que el presente proyecto no genera impactos negativo, para mayor seguridad
definiremos las componentes y variables que sern afectados, analizando los componentes que
conforma el ecosistema.
Medio fsico natural.-
El Mejoramiento de la Institucin Educativa no afecta los elementos de la
naturaleza, como es el caso del agua, el suelo y el aire, sin embargo se contempla una partida dentro del
presupuesto para mitigar el impacto ambiental de ser el caso.
Medio biolgico.- De igual forma el proyecto elegido no afecta la flora y fauna ya que por su ubicacin,
se encuentra en la zona de vivienda.
Medio social.- La ejecucin de la proyecto beneficiara a la poblacin Educativa en su conjunto, as
mismo no afecta las costumbres de la localidad.
De acuerdo a lo mencionado, el proyecto es viable desde el punto de vista de impacto ambiental, ya que
no pone en riesgo en ningn momento, el ecosistema.
CONCLUSIONES
a) Los indicadores econmicos y mapa de pobreza, califican a esta localidad de LA COLPA como
pobre, debido a la carencia de apoyo al poblador para solucionar sus necesidades.
b) El Problema presentado en La Institucin Educativa N 82862 LA COLPA: POBLACIN

ESCOLAR DE LA I.E.P N 82862, CASERIO LA COLPA DISTRITO CHETILLA,
INADECUADAMENTE ATENDIDA.
c) Los pobladores conocedores de la problemtica, solicitaron a la Municipalidad Provincial de
Cajamarca Elabore El Estudio A Nivel de Perfil, por lo que se hace necesario la implantacin del
proyecto MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA N
82862, CASERIO LA COLPA DISTRITO CHETILLA PROVINCIA CAJAMARCA CAJAMARCA, para lo cual est comprometindose a asumir La Institucin Educativa con su
Asociacin de Padres de Familia a asumir el costo del mantenimiento rutinario, as como el
compromiso de colaborar con la mano de obra no califica, si el caso lo amerita.
d) La cantidad de beneficiados con el presente proyecto asciende a un total de 330 Alumnos a lo
largo del horizonte del proyecto.
e) Con el presente Proyecto se pretende que la poblacin escolar de la I.E.P. N 82862 este
adecuadamente atendida, brindando para ello una mejor infraestructura.
f) De acuerdo al anlisis del impacto ambiental, el proyecto es viable, ya que no pone en riesgo en
ningn momento el ecosistema.
g) De acuerdo a lo indicado en los numerales anteriores recomendamos que el presente proyecto
sea aprobado con la respectiva viabilidad.
ANEXOS
PRESUPUESTO
PLANOS
PANEL
FOTOGRAFICO
FOTO N 1: VISTA DE LA IEP N 82862
FOTO N 2: AREA LIBRE Y DE RECREACION INADECUADA

PARA LA POBLACION ESTUDIANTIL
FOTOS N 3 Y 4: LETRINAS ACTUALES EN MAL ESTADO
FOTO N 5 y N 6: AMBIENTES PARA MANTENIMIENTO
FOTOS N 7 Y N8: COCINA A MEJORAR
DOCUMENTOS
VARIOS

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MUNICIPALIDAD

NOMBRE DEL PROYECTO

MEJORAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA PRIMARIA N

UNIDAD FORMULADORA Y EJECUTORA

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CAJAMARCA

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CAJAMARCA

En este sentido se ha iniciado

procesos de mejora de la infraestructura Educativa, para brindar una mejor

1.4.1 Antecedentes del Proyecto

La Institucin Educativa Primaria unidocente, alberga a 30 nios. Cuenta con un

02 aulas de material de adobe ubicadas en la parte baja, ocupando 148 m2,

02 ambientes de material de adobe, utilizados como cocina y comedor,

02 ambientes de material rstico (escuela original del Casero de Chetilla),

02 letrinas en psimo estado.

01 patio un patio que es de tierra, utilizado para formacin y para actividades

No cuenta con cerco perimtrico.

Municipalidades Ley 27972.

1.4.2 Lineamientos de Poltica relacionados con el Proyecto

Tambin se encuentra enmarcado en la Ley N 27972 Ley Orgnica de

a. Disear, ejecutar y evaluar el proyecto educativo de su jurisdiccin, en

Organizar y sostener centros culturales, bibliotecas, teatros y talleres de

g. Impulsar una cultura cvica de respeto a los bienes comunales, de

Normar, coordinar y fomentar el deporte y la recreacin de la niez y del

Promover actividades culturales diversas.

INTERESES DE GRUPOS INVOLUCRADOS

Deficiente nivel educativo de la

Por competencias y funciones de la

Inadecuadas condiciones para el

Riesgo inminente por el mal

Velar por la seguridad de la personas

Participar e impulsar las acciones

Inadecuadas condiciones para

Los docentes dicha institucin no

Promover y participar en la mejora de

DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL

formacin y para actividades

psicomotrices y deportivas del alumnado, el cual se encuentra cerca de un talud de tierra,

RESUMEN POR AMBIENTES:

Construir dos bateras de

Presenta humedad por falta

PROBLEMA Y SUS CAUSAS

rea libre inadecuada

8 OBJETIVOS DEL PROYECTO

Poblacin estudiantil motivada

I.E.P N 82862, CASERIO LA

I.E.P N 82862, CASERIO LA

Perfil de Inversin Pblica

POBLACIN ESCOLAR DE LA I.E.P N 82862,

rea libre adecuada

Ing. Cecilia J. Rodrguez Bocanegra

Perfil de Inversin Pblica

Mejoramiento de mdulo (cocina

Mejoramiento de mdulo (cocina

Mdulo Aula y SSHH

Mdulo Aula y SSHH

Patio de formacin de concreto.

Patio de formacin de concreto.

Ing. Cecilia J. Rodrguez Bocanegra

Perfil de Inversin Pblica

Ing. Cecilia J. Rodrguez Bocanegra

PIPMEJORAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA N 82862, CASERIO LA

HORIZONTE DEL PROYECTO

Fase I Pre Inversin (Estudios)