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Antn A. Toursinov
leyes del idioma, si fuera as, todos hablaramos igual, como robots), en
cambio, el habla es concreta (una misma persona utilizando una misma
lengua habla diferente en diferentes situaciones: con los padres, amigos,
jefes, subordinados, en la calle, en la escuela, en el mercado, etc.; una
persona que lee ms, conoce y utiliza mayor cantidad de palabras, etc.).
De esta manera, Saussure y los lingistas posteriores cambiaron toda la
idea del estudio lingstico. Siguindolo, en la actualidad la Lingstica se
define como ciencia de lenguaje y no, como suele pensarse entre muchos,
ciencia que slo estudia lenguas. stas son slo una parte de la ocupacin
de la lingstica y de los lingistas.
Los tres principios cientficos de la Lingstica
Vale la pena mencionar aqu los tres principios esenciales de la lingstica
para que los que aspiran a conocerla ms a fondo sepan diferenciar lo que
es ms importante desde el punto de vista de esta ciencia. El primer
principio y el que ms se viola o se incumple en nuestro pas dice que la
lingstica es una ciencia descriptiva y no prescriptita. Qu quiere decir
esto? El lingista debe fijarse en las descripciones de los hechos que
existen en nuestras lenguas y no debe ser su objetivo crear las normas. Hay
que aclarar que las normas en las lenguas son importantes, de otra manera
cada uno hablara su propia lengua, sin embargo, las normas lingsticas
son producto de la observacin y descripcin. Es decir, los que ms se
utiliza por los hablantes de una lengua, es la norma. La norma como tal no
es eterna, se corrige peridicamente segn las descripciones de los
lingistas, y lo que hoy se considera el error en el uso gramatical o lxico,
maana, si mucha gente comete ese error, se convertir en la norma. Por
ejemplo La gramtica normativa awakateka publicada por la ALMG o La
gramtica de la lengua espaola de la Real Academia Espaola, al igual
que las gramticas de muchas otras lenguas del mundo (tanto de las ms
grandes el chino, el ruso, el ingls, el francs, el rabe , como de las ms
pequeas el garfuna, el estonio o el sipakapense entre otros) son
producto de observacin y se modifican cada cierto perodo.
Otro principio muy importante de nuestra ciencia nos dice que la lingstica
debe ocuparse ms del estado actual de la lengua que de su
historia aunque los problemas histricos son de suma importancia tambin,
pero el lingista debe aportar ms que nada en la situacin lingstica de la
poca contempornea. Los problemas del origen y desarrollo de la lengua a
travs de tiempo son estudiados siempre y cuando tengan relacin con la
actualidad.
El tercer principio declara que para la lingstica todas las lenguas del
mundo son iguales por su capacidad comunicativa y todas las lenguas, sin
importar la cantidad de hablantes, deben estudiarse de igual manera. Este
principio es muy importante desde todos los puntos de vista ya que a
menudo los estudiantes de lingstica prefieren fijarse ms en las lenguas
tan grandes como el espaol o el ingls, olvidando que en las lingsticas
particulares de los idiomas mayoritarios del mundo existen suficientes
estudios sobre todos o casi todos los aspectos de su funcionamiento. La
tarea del lingsta es dedicarse con la misma vocacin a cualquier idioma
del mundo, de este modo los logros que se obtienen en la investigacin de
una lengua pueden ser aplicados en otras, es decir, la trascendencia en la
lingstica es total, una lengua concreta se toma como el instrumento del
estudio y objetivo particular, mientras que el objetivo general es la
aportacin de los resultados en todas las lenguas vivas que existen.
Precisamente estos principios impulsaron toda la gama de los estudios que
se dedican todos los niveles de la lengua a los que se dedica la lingstica
actual y toda la complejidad de los problemas y de las tareas que origina el
lenguaje humano cuya realidad es tan compleja que ya no se habla de una
sino de varias disciplinas dentro de la lingstica.
Las disciplinas lingsticas
El lenguaje, con sus dos estructuras (lengua y habla) no puede existir por s
solo, de manera aislada, debido a la naturaleza social del ser humano, de
ah nace la preocupacin de los lingistas por relacionarlo con otras facetas
de nuestra vida y de nuestras interrelaciones. Las definiciones del lenguaje,
de la lengua y del habla, propuestas por Saussure y aceptadas por todos los
lingistas (porque nadie ha podido comprobar lo contrario), crearon
distintos campos de estudio y de investigacin que dependen de la
estructura que se toma como objetivo de este estudio. Veremos cmo el
estructuralismo dentro de la lingstica ha planteado el complejo de las
tareas y ha originado las disciplinas que se ocupan de estas tareas.
El lenguaje puro, como la capacidad humana de la comunicacin verbal, es
producto de la mente, de la psquica y del desarrollo de la humanidad. Todo
lo relacionado con estos tres aspectos es estudiado por la psicologa. Sin
embargo, las relaciones entre la mente humana con el lenguaje y entre la
comunicacin y el desarrollo del hombre tambin preocup a los lingistas,
es cuando nace la Psicolingstica, cuyos logros son perceptibles en muchos
aspectos de la vida: en la educacin, sobre todo bilinge, en las
traducciones, en las interpretaciones, etc. Por ejemplo, en cuanto a la
interpretacin simultnea (cuando el traductor-interprete debe no slo
dominar en la perfeccin las dos lenguas que maneja sino tambin pensar
en las dos lenguas simultneamente), la psicolingstica descubri que no
es tan importante ser bilinge sino slo las personas con cierto
temperamento y ciertas caractersticas fisiolgicas, psicolgicas y psquicas
son aptas y capaces para esta labor. Otra conclusin de esta disciplina es
sobre el bilingismo. Se trata de que los individuos bilinges, por ejemplo
los guatemaltecos mayahablantes, que tambin consideran el espaol su
segunda lengua, tienen ms capacidades para estudiar lenguas que la
gente monolinge (en su mayora los ladinos). Debido a que un
guatemalteco maya (bilinge) tiene la experiencia de cambiar de lenguas
en el uso prctico y posee dos estructuras lingsticas en su mente (las del
espaol y las de un idioma maya), le es ms fcil aprender cualquier otro
idioma (sea ingls, chino o vietnamita) que para un ladino.
La relacin entre el lenguaje y la sociedad es el objetivo del estudio de
la Sociolingstica que se aplica tambin en la educacin y la enseanza
(desde el colegio nos hemos dado cuenta que el espaol o el cakchiquel
que se ensean no son los mismos que solemos utilizar al salir de la clase,
aqu se trata precisamente de la norma, es decir, el estndar que debemos
conocer para poder comunicarnos con los hablantes de la misma lengua
se han formado las ideas que se han divulgado y que manejamos hasta
ahora: la escuela lingstica de Mosc (Rusia) fundada en los aos 20 del
siglo XX, el crculo de Praga (Checoslovaquia) de los aos 30, la escuela de
Copenhague (Dinamarca) de los aos 40 y 50, la escuela de Pars (Francia)
y la norteamericana (los aos 50 y 60) son las ms importantes y las que
ms han aportado en el desarrollo de la ciencia. Actualmente los discpulos
de los primeros lingistas siguen desarrollando las ideas de sus maestros en
sus respectivos centros, y de esta manera continan las investigaciones
cuyos resultados se aplican en todo el mundo, en la Lingstica general y en
las lingusticas particulares (que se dedican a una lengua concreta). La
capacidad de un buen lingista siempre ha sido su aptitud de dedicarse al
estudio de los fenmenos de cualquier lengua del mundo sin importar el
origen del investigador, debido a que formalmente todas las lenguas son
iguales.
- See more at: http://erasmus.ufm.edu/sobre-la-ciencia-linguistica/#more-1480
Espacio territorial de las 22 comunidades lingsticas mayas de Guatemala, as como de la comunidad garfuna y xinka,
segn el Acuerdo Gubernativo 320-211. Mapa publicado en Idioma materno (documento), del Colectivo por la
revitalizacin de la ciencia maya.
En Guatemala, un pas con un territorio de 108 889 km, hay veinticincocomunidades lingsticas; la
lengua franca es el castellano, y tambin se hablaxinka, garfuna y veintids idiomas que pertenecen a la
familia lingstica maya (Verdugo, 2009, pp. 852853): achi,akateko, awakateko, chalchiteko, chorti,chuj, itza, ixil, jakalteco (popti), kaqchikel,kiche,
mam, mopan, poqomam,poqomchi, qanjobal, qeqchi,sakapulteko, sipakapense, tektiteko,tzutujil y u
spanteko.
diferentes idiomas del pas, lo cual hace que el pas sea reconocido como un pas multilinge,
y se hace constar en la Constitucin que los idiomas mayas debern respetarse y difundirse.
Se han hecho esfuerzos por hacer sin embargo los pocos habitantes que quedan hacen difcil
la tarea, muchos jvenes de las nuevas generaciones no llegan a aprender el idioma indgena
de sus padres. Actualmente los idiomas de mayor habla son el kekch, el quich, el kaqchikel,
el mam y el tzutujil, los cuales tienen algunos vocablos y reglas gramaticales en comn.
Lenguas mayas
Las lenguas mayenses de Guatemala, son las variedades lingsticas que derivan
histricamente del protomaya. El protomaya es una protolengua hipotticamente reconstruida
mediante el mtodo comparativo y otras tcnicas de lalingstica histrica, al diversificarse
esta lengua por estar sus hablantes separados por distancias grandes, las diferentes
variedades se hicieron ms y ms diferente hasta devenir un conjunto de hablas diferentes,
que carecen en muchos casos de inteligibilidad mtua. Usualmente estas hablas mayas se
clasifican en 24 lenguas (la siguiente seccin da los nombres y alguna informacin adicional
sobre cada lengua).
Espaol
Familia
Indoeurope
a
Rama
Latina
Hablante
s
maternos
Notas
9.481.907
Quich
Maya
Kiche'
1.000.000
Quekch
Maya
Kiche'
555.461
500.000
Kaqchikel
Maya
Kiche'
Idioma
Familia
Rama
Hablante
s
maternos
Notas
Mam
Maya
Mam
480.000
Poqomchi
Maya
Kiche'
92.000
Zutuhil
Maya
Kiche'
88.300
Ach
Maya
Kiche'
85.552
Qanjobal
Maya
Q'anjob'a
l
77.700
70.000
48.500
Ixil
Maya
Mam
Acateco
Maya
Q'anjob'a
l
Jacalteco
Maya
Q'anjob'a
l
40.000
Se habla en el departamento de
Huehuetenango,, por el 0.42% de la poblacin
Idioma
Familia
Rama
Hablante
s
maternos
Notas
del pas.2
Chuj
Maya
Q'anjob'a
l
40.000
Pocomam
Maya
Kiche'
30.000
30.000
Chort
Maya
Chol
Aguateco
Maya
Mam
18.000
Sacapultec
o
Maya
Kiche'
9.763
Sipacapens
e
Maya
Kiche'
8.000
Garfuna
Arahuaca
Caribea
5.860
Idioma
Familia
Rama
Hablante
s
maternos
Notas
Uspanteco
Maya
Kiche'
3.000
Tectiteco
Maya
Mam
2.265
Mopan
Maya
Yucateca
2.000
Idioma
xinca
Aislada
Lenguas
xinca
16
Itz
Maya
Yucateca
12