Tipos de Conocimiento

El conocimiento es la capacidad de actuar, procesar e interpretar informacin para generar ms conocimiento o

dar solucin a un determinado problema. El conocimiento puede ser interpretado y entendido por seres humanos
e incluso por mquinas a travs de agentes inteligentes, esto se logra mediante bases de conocimiento o
conjuntos de entrenamiento e inferencia lgica.
(del griego, episteme, 'conocimiento'; logos, 'teora')
Rama de la filosofa que trata de los problemas filosficos que rodean la teora del conocimiento. La epistemologa se ocupa de la
definicin del saber y de los conceptos relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el
que cada uno resulta cierto; as como la relacin exacta entre el que conoce y el objeto conocido.

La filosofa (del latn philosopha, y este del griego antiguo , amor por la sabidura)
[1]
es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la
existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.[2]
La rama de la filosofa que estudia el conocimiento es la epistemologa o teora del conocimiento.
La teora del conocimiento estudia las posibles formas de relacin entre el sujeto y el objeto. Se
trata por lo tanto del estudio de la funcin del entendimiento propia de la persona.
Locke distinguir, pues, tres niveles o tipos de conocimiento: el conocimiento intuitivo, el conocimiento demostrativo y el
conocimiento sensible.

INTRODUCCIN
El hombre, a lo largo de su existencia, ha sentido curiosidad por conocer el
mundo que le rodea y ha pretendido dar explicaciones a una serie de
interrogantes, que le han surgido de su contacto directo o indirecto con las
cosas, hechos y fenmenos que la naturaleza le presenta. Gran parte de las
explicaciones que ha dado se fundan en supuestos, creencias y
generalizaciones que son aceptadas por razones de autoridad, experiencia,
o de fe, sin crtica o razonamiento que sustente su veracidad.
CONOCIMIENTO
Es el entendimiento, inteligencia, razn natural. Aprehensin intelectual de la
realidad o de una relacin entre los objetos, facultad con que nos
relacionamos con el mundo exterior. Conjunto de saberse sobre un tema o
sobre una ciencia.
La adquisicin del conocimiento est en los medios intelectuales de un
hombre (observacin, memoria, capacidad de juicio, etc.) A medida que
crece el conocimiento se da tanto el cambio cualitativo por haber en ello un
incremento de reorganizacin del conjunto y de adquisicin de los mismos.
CARACTERSTICAS DEL CONOCIMIENTO
Su fin es alcanzar una verdad objetiva.

Es un proceso dialctico basado en la contemplacin viva sensacin, percepcin y representacin.

Asimila el mundo circulante.

CLASIFICACIN DEL CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO VULGAR
Llamado conocimiento ingenuo, directo es el modo de conocer, de forma superficial o aparente se adquiere contacto directo con las
cosas o personas que nos rodean.
Es aquel que el hombre aprende del medio donde se desenvuelve, se transmiten de generacin en generacin.
CARACTERSTICAS DEL CONOCIMIENTO VULGAR
Sensitivo
Aunque parte de los hechos el conocimiento se estructura con lo aparente, no trata de buscar relacin con los hechos.

Superficial
Aunque parte de los hechos el conocimiento se estructura con lo aparente, no tratar de buscar relacin con los hechos.
Subjetivo
La descripcin y aplicacin de los hechos depende del capricho y arbitrariedad de quien los observes.
Dogmtico
este sostiene en la aceptacin tctica de actitudes corrientes o en nuestra propia suposicin irreflexiva se apoya en creencias y
supuestos no verificables o no verificados.
Esttico
Los procedimientos para lograr los conocimientos se basan en la tenacidad y el principio de autoridad, carecen de continuidad e
impide la verificacin de los hechos.
Particular
Agota su esfera de validez en s mismo, sin ubicar los hechos singulares es esquemas ms amplios.
Asistemtico
Porque las apariencias y conocimientos se organizan de manera no sistemtica, sin obedecer a un orden lgico.
Inexacto
Sus descripciones y definiciones son pocas precisas.
No acumulativo
La aplicacin de los hechos es siempre arbitraria, cada cual emite su opinin, sin considerar otras ideas ya formuladas.
CONOCIMIENTO CIENTFICO
Llamado Conocimiento Crtico, no guarda una diferencia tajante, absoluta, con el conocimiento de la vida cotidiana y su objeto puede
ser el mismo. Intenta relacionar de manera sistemtica todos los conocimientos adquiridos acerca de un determinado mbito de la
realidad.
Es aquel que se obtiene mediante procedimientos con pretensin de validez, utilizando la reflexin, los razonamientos lgicos y
respondiendo una bsqueda intencional por la cual se delimita a los objetos y se previenen los mtodos de indagacin.
Caractersticas del Conocimiento Cientfico
1.

2.

Especializada: la ciencia empieza su tarea delimitando un objeto, en el

cual se especializa, lo que ha dado lugar a numerosas especialidades cientficas.
Comunicable: no es secreta ni esotrica, ni es solamente para unos pocos

iniciados.

3.

Verificable: sus leyes y teoras son puestas a prueba y comprobadas

experimentalmente (ms adelante desarrollaremos especficamente este punto).

4.

Metdica: no procede por azar ni de forma caprichosa, sino siguiendo un

mtodo rigurosamente planificado (lo cual no excluye el papel que el azar juega a veces en la investigacin
cientfica).

5.

Sistemtica: presenta sus resultados de forma organizada y sistemtica.

6.

Explicativa: busca explicar los fenmenos, no solamente describirlos.

7.

Predictiva: intenta hacer predicciones acerca de los fenmenos, de los

hechos.

8.

Clara y precisa. Hay que destacar, en este sentido, el importantsimo

papel que juegan las matemticas como lenguaje de la ciencia y como herramienta de trabajo para el
cientfico. Fjate en la diferencia entre estas dos expresiones:

El ambiente era bastante hmedo (la informacin es ambigua,

depende de la percepcin subjetiva de la persona).

La humedad ambiente era del 90% (la informacin es precisa,

objetiva y comprobable).

DIFERENCIA ENTRE CONOCIMIENTO VULGAR Y CIENTFICO

Conocimiento Vulgar

Este se adquiere por medio del azar.

No es verificable ni subjetivo. Esta sujeto a nuestra experiencia y modo de sentir.
Es dogmtico porque se apoya en creencias y respuestas no verificables.
Es inexacto, sin definiciones son pocos precisos.
Es subjetivo.
Es vago sin definiciones.
Conocimiento Cientfico.
Este se adquiere mediante la razn.
Es verificable, puede estar basado en la experiencia, pero se puede demostrar.
Es objetivo.
Es sistemtico, se adquiere mediante el conocimiento acumulativo, porque sirve de base para otros entendimientos.
Es sistemtico, porque se adquiere con procedimientos