Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 31 SEPTIEMBRE

Ciclo
Curso
Unidad Temtica

: SEGUNDO CICLO
: Sexto Ao Bsico
: Textos narrativos

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un cuento.
Objetivos de aprendizaje:
Analizar aspectos relevantes de las narraciones ledas para profundizar su
comprensin.
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas
con claridad.
Apreciar obras de teatro, pelculas o representaciones: discutiendo aspectos relevantes
de la historia, describiendo cmo los actores cambian sus tonos de voz y su
gestualidad para expresar diversas emociones, identificando algunos recursos que
buscan provocar un efecto en la audiencia (efectos de sonido, msica, efectos de
iluminacin, etc.)
Producir textos orales espontneos o planificados de diverso tipo para desarrollar su
capacidad expresiva: dramatizaciones
Contenidos:
Cuento / comprensin.
Actividades:
Inicio:
Docente pregunta a los alumnos Quin recuerda la lectura "El rey Midas " ?
Alumnos responden segn lo que recuerdan.
Docente comenta que en la clase volvern a leer el cuento, esto con el fin de recordar
para relacionar en texto con la pelcula que vern.
Docente puede cambiar la pelcula para eso primero debiera cambiar el cuento.
Desarrollo:
Alumnos reciben gua de trabajo
Identifican tipo y propsito de texto.
Alumnos demuestran comprensin del texto ledo
Completan organizador grfico de acuerdo a la estructura del texto.
Cierre:
Alumnos presentan las respuestas del texto , las complementan y revisa.
Tiempo: 2 horas pedaggicas
Sntesis y Evaluacin:
Docente realiza sntesis de la clase, pide a los alumnos mencionen las acciones ms
relevantes del cuento.

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 31 SEPTIEMBRE

Ciclo
Curso
Unidad Temtica

: SEGUNDO CICLO
: Sexto Ao Bsico
: Textos narrativo

Objetivos de la clase:
Ver una pelcula relacionada con el cuento ledo
Objetivos de aprendizaje:
Analizar aspectos relevantes de las narraciones ledas para profundizar su
comprensin.
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas
con claridad.
Apreciar obras de teatro, pelculas o representaciones: discutiendo aspectos relevantes
de la historia, describiendo cmo los actores cambian sus tonos de voz y su
gestualidad para expresar diversas emociones, identificando algunos recursos que
buscan provocar un efecto en la audiencia (efectos de sonido, msica, efectos de
iluminacin, etc.)
Producir textos orales espontneos o planificados de diverso tipo para desarrollar su
capacidad expresiva: dramatizaciones
Contenidos:
Pelcula/ comentan / expresin oral.
Actividades:
Inicio:
Docente pide a los alumnos recuerden las acciones presentadas en el texto.
Alumnos realizan hiptesis sobre la pelcula.
Desarrollo:
Alumnos observan la pelcula relacionada con el Rey Midas, tambin puede ser otra
que se relacione con el cuento ledo en la clase pasada.http://www.youtube.com/watch
Alumnos identifican acciones relevantes de la pelcula.
Completan cuadro de comparacin entre la pelcula y el texto.
Cierre:
Alumnos exponen sus cuadros comparativos
Tiempo: 2 horas pedaggicas
Sntesis y Evaluacin:
Docente realiza sntesis de la clase, pregunta a los alumnos Cul es el propsito de
la pelcula?Tena relacin con el texto ledo?
Alumnos responden segn lo ledo.

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PLANIFICACIN CLASE N 3 - SEMANA 31 SEPTIEMBRE

Ciclo
Curso
Unidad Temtica

: SEGUNDO CICLO
: Sexto Ao Bsico
: Textos narrativos

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un afiche publicitario relacionado con una pelcula.
Objetivos de aprendizaje:
Evaluar crticamente mensajes publicitarios: identificando al emisor, explicando cul es
la intencin del emisor , identificando a quin est dirigido el mensaje (a nias, a
usuarios del metro, a adultos mayores, etc.) y fundamentando cmo llegaron a esa
conclusin .
Contenidos:
Afiche / comprensin / produccin.
Actividades:
Inicio:
Docente pregunta a los alumnos cmo podemos promocionar la pelcula vista en la
clase anterior.
Alumnos responden segn sus experiencias.
Desarrollo:
Docente presenta a los alumnos afiche en la gua de trabajo.
Alumnos se renen en grupo y comentan sobre su significado
Alumnos identifican tipo y propsito del texto.
Comentan sobre el eslogan del afiche.
Demuestran comprensin del afiche.
Alumnos planifican un afiche a la pelcula vista en clase anterior.
Cierre:
Alumnos escriben su afiche.
Lo revisan y reescriben horas pedaggicas
Tiempo: 2horas pedaggicas
Sntesis y Evaluacin:
Docente realiza sntseis de la clase, Cul es el propsito de un afiche sobre una
pelcula?Qu debes considerar al momento de hacer un afiche?
Alumnos responden segn lo vivido.

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