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:
Lic. Martha Mndez de Trrez
Directora de la U.E.P. INSTITUTO DE EDUCACIN BANCARIA
ASUNTO
Informe Pedaggico.
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Es grato de dirigirme a Ud., con la finalidad de elevar a su Despacho
el Informe Pedaggico de las acciones educativas del Primer Bimestre del ao
acadmico 2015, de la Institucin Educativa IDEB nivel secundario (Segundo
B, Quinto A y Sexto A), rea de Matemtica se ha podido realizar la
planificacin, ejecucin, evaluacin del bimestre, se detalla a continuacin en los
siguientes aspectos.
I.- INTRODUCCIN:
En cumplimiento a las normas de finalizacin del bimestre escolar, y otras que
garantizan y norman el cumplimiento de las acciones educativas, para la
adecuada atencin de los estudiantes.
II.- ANLISIS:
Para ilustrar la ejecucin de las acciones programadas se detallar por rubros
los logros, dificultades y sugerencias:
APELLIDOS Y NOMBRES
AREA CURRICULAR
SECCIONES A CARGO
2.1. LOGROS:
2.1.1. APLICACIN DE PROGRAMAS CURRICULARES:
- Para la Planificacin, ejecucin de las sesiones de aprendizaje se ha tenido en
cuenta los lineamientos tericos generales establecidos en el Diseo Curricular
Bsico de Educacin Secundaria.
- La diversificacin curricular se efectu al inicio del ao escolar, previo
coordinacin con el equipo de docentes del rea de Matemtica.
- Segn el diseo proporcionado por la Asesora se ha presentado
bimestralmente las Unidades Didcticas.
2.1.2. EJECUCIN:
Para plasmar los contenidos programados en el Diseo Curricular
Bsico y Diseo Curricular de la Institucin Educativa, se tuvo en cuenta los
momentos de aprendizaje concernientes en los momentos: Inicio-Procesosalida.
Para facilitar el proceso de aprendizaje se ha conducido a travs de
realizacin de talleres de aprendizaje.
Para profundizar el aprendizaje de los estudiantes se ha encomendado
hojas de prctica.
En el desarrollo y la aplicacin de las unidades didcticas ha sido
oportuno para aprovechar los conocimientos de los saberes previos de los
estudiantes.
2.1.3. EVALUACIN:
Para las calificaciones se emple el sistema Numeral (centesimal).
La evaluacin fue permanente en cada sesin de aprendizaje.
Los exmenes que se aplicaron eran de reflexin, habilidades y destrezas,
de tal manera que se habl de la necesidad por parte de los maestros de
llevar a cabo con sus alumnos diversas estrategias y planes de tal manera
que sean capaces de resolver ejercicios capciosos, reflexivos y de
razonamiento.
Para el proceso de evaluacin se tuvo en cuenta el desarrollo de las
capacidades y los correspondientes indicadores.
Para efectos administrativos se ha considerado en resmenes bimestrales
y a la finalizacin del bimestre escolar.
Al culminar el bimestre escolar se lleg a obtener los siguientes resultados
en el rendimiento acadmico de los estudiantes.
GRADOS
GRADOS
CANT.
APROBADOS
REPROBADOS
RETIRADOS
Segundo
Quinto
Sexto
B
A
A
37
38
29
32
35
23
5
3
6
0
0
0
TOTAL
104
99
14
Reprobados
N
Apellidos
2
Arraya Montero
23
Quiones Mamani
25
Rada Canes
31
Salinas Ortiz
36
Yaez Cuellar
Nombres
Wendy
Reynaldo
Mauricio
Erick
Mauricio
Carla Lorena
Grado
2
2
2
2
Nota
48
48
48
45
48
3
13
37
7
15
17
23
24
29
Chvez Valeriano
Laura Quispe
Vargas Perea
Fernndez Flores
Muoz Zenteno
Pearanda Surco
Tern Fernndez
Torrico Droguett
Villca Mamani
Edson
Alejandro
Cristian
Fabiola
Jos
Jorge No
Leandro
Nelson
Limberg
5
5
5
6
6
6
6
6
6
48
48
47
48
40
44
43
40
40
2.2. DIFICULTADES:
-
2.3. SUGERENCIAS:
- Mayor atencin de los padres en las actividades para brindar una mejor
educacin a nuestros estudiantes.
- Mayor responsabilidad por parte de los agentes educativos en el quehacer
de la educacin.
- Clases de apoyo a los estudiantes reprobados, previa planificacin entre
estudiantes y profesor..
Es todo cuanto informo para fines que crea por conveniente.
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Prof. Wilmer E. Villca Maron
MATEMTICA