ANTECEDENTES HISTRICOS DE LAS PRUEBAS PSICOMTRICAS

Para comenzar a hablar sobre las pruebas psicolgicas es necesario saber en

dnde inicia la psicologa. La psicologa empieza con Wilhelm Wundt (1832 1920),
psiclogo Alemn considerado como el padre de la Psicologa. Wundt a finales del
siglo XIX crea el primer laboratorio de psicologa experimental (1879) en donde
estudia las cualidades y procesos psquicos de forma aislada mediante tcnicas de
laboratorio.
El modelo psicomtrico surge por la influencia de la psicologa diferencial dada la
necesidad de realizar un diagnstico o diferenciacin dada un persona con otra.
M. Cattell psiclogo estadounidense (1862 1934) introduce el concepto de test
mental (1890), las aportaciones principales son el concepto de test mental como
instrumento de medida de distintas caractersticas psicologas como son la creacin
de tcnicas de evaluacin de funciones sensoriales, perceptivas y motoras
agrupadas en dos bateras de pruebas. Cattell fue el primer autor que dio el nombre
a Batera de pruebas
Posteriormente en 1857 1911 Alfed Binet propone un enfoque de evaluacin
psicolgica en donde el inters son las diferencias individuales; y para esto dijo que
las pruebas deben ser sencillas, que en su aplicacin se invierta poco tiempo,
independientes del examinador y que los resultados puedan ser constatadas por
otros observadores, es decir evaluadas. Binet fue el primero que introdujo el trmino
la edad mental que tiene que ver con el desarrollo de la inteligencia y diagnostico
psicolgico que no es otra cosa que el reporte de la persona evaluada. El junto con
su colega Theodore Simn el primer test de inteligencia en 1905.
La trascendencia de Binet est presente hoy en da como en 1960 y 1973 dieron
lugar al instrumento de evaluacin psicolgica llamado Terman Merril.
La constitucin de la evaluacin psicolgica comienza de 1890 a 1910 en donde se
empieza a perfilar el concepto de evaluacin psicolgica como una rama de la
Psicologa Cientfica, dedicada a la exploracin y anlisis de la individualidad a
travs de medicin de aptitudes, personalidad, valores, etc.

FUNDAMENTO TEORICO

La conducta est determinada por atributos intrapsiquicos estables, por lo que la

tarea evaluadora consiste en la bsqueda de las manifestaciones externas de la
conducta que nos sirven de indicadores para del estado interno de dichos atributos

no evaluables directamente; en este caso son los rasgos de la personalidad del

individuo.
El modelo psicomtrico se basa en criterios similares de las personas, pero de
manera objetiva con instrumentos de medida, cuando se tiene un instrumento que
ayude a medir de manera objetiva los rasgos de la persona se puede llegar a medir
la conducta futura de la persona.

INSTRUMENTOS PSICOMTRICOS

Los trminos psico y metria significan medida de los fenmenos psquicos, por lo
tanto intenta medir las habilidades cognitivas o rasgos de la personalidad.
Un instrumento de medicin psicolgica es aquella tcnica metodolgica producida
artificialmente, que obedece a reglas explicitas que coloca al o a los individuos en
condiciones experimentales, con el fin de extraer el segmento del comportamiento
a estudiar y que permita la comparacin estadstica conductora a la clasificacin
estadstica cualitativa, tipolgica o cuantitativa de las caractersticas que se estn
evaluando.
Dependiendo de qu raso de la personalidad se quiera medir, es como se va a
utilizar el instrumento de evaluacin para su interpretacin o medicin.

IMPORTANCIA DE LA MEDICION PSICOLOGICA

La importancia de la observacin y medicin del ser humano tiene que ver con la
conducta humana ya que es la parte ms importante sobre la faz de la tierra,
adems de que el comportamiento que tienen cada una de las personas si se
pueden medir por medio de la conducta que presente, pero cuando empiezan a
surgir problemas relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos, etc.,
se vuelve algo ms complejo y difcil de estudiar.

EVALUACIN DE LAS PRUEBAS PSICOMTRICAS

Son los criterios que el aplicador va a utilizar para juzgar y determinar si los
instrumentos que se van a utilizar son apropiados para la situacin que se est
presentando en el momento.

El tiempo es criterio muy importante para la evaluacin de las pruebas, ya que esto
influye en los aspectos de trabajo como las horas que se invertirn, trabajo, estudio
y por otro lado los aspectos econmicos.
Tambin es importante ver con la facilidad de administracin y calificacin del
instrumento; as como la adaptacin y conocimiento que tiene que ver con el grado
de confiabilidad y validez, a la objetividad y sensibilidad del instrumento.
Otro punto importante es la calificacin o interpretacin del instrumento ya que se
tienen que comparar con su grupo correspondiente y al cual aspira formar parte.
Para decidir si un instrumento psicolgico constituye un buen diseo de medicin,
se necesita examinar los siguientes criterios:
a) Estandarizacin: permite determinar el grado de errores de interpretacin
que han sido controlados, a fin de evitar caer en ellos.
b) Confiabilidad: indica la libertad relativa de error variable.
c) Objetividad: denota el grado en que los errores personales han sido evitados.
d) Validez: grado en que la prueba mide aquellos fenmenos para la cual fue
constituida.

BIBLIOGRAFA
Felicia Mirian Gonzlez Llaneza, Instrumentos de Evaluacin Psicolgica, Ed. Ciencias medicas
Mara Luisa Morales, Psicometra Aplicada, Ed. Trillas Mxico