I DATOS GENERALES

Nombre deMETODOLOGIA DE LA
asignatura :INVESTIGACION CIENTIFICA
Codigo :HUMA-905
Ciclo de estudios :05

Periodo201510

Nivel :PREGRADO
Campus :TRUJILLO, PIURA,
HUMA-903 O HUMA-657 O HUMA-197 O CIEN-470
O HUMA-606 O HUMA-193 O HUMA-826 O
Crditos :3
Prerequisitos:
HUMA-625 O HUMA-627 O HUMA-290 O HUMA557 O HUMA-644 O HUMA-544
Fecha
Duracin semanas :17
23/03/2015 al 22/07/2015
inicio/fin :
Profesores :AREVALO LUNA, EDMUNDO EUGENIO; CASANOVA LUJAN, JUAN ALBERTO; EXEBIO CORNETERO,
CRISTOBAL; MORI MONTILLA, MIGUEL; PEA PAZOS, GLADYS LIGIA; PEREZ MELENDEZ, DAVID
ALDO; VENEGAS TRESIERRA, CARLOS EDUARDO; VENEROS TERRONES, ROGER;
I
I

FUNDAMENTACIN

La asignatura de Metodologa de la Investigacin Cientfica se fundamenta en el requerimiento curricular por competencias del
rea de investigacin en la formacin profesional de los estudiantes de la Escuela Profesional de INGENIERIA .
La razn de ser de la asignatura es aportar en la construir el andamiaje metodolgico del quehacer investigativo para el ejercicio
profesional del egresado; y desarrollar habilidades bsicas para intervenir en procesos de indagacin sistemtica en los campos de
la actividad profesional.
La asignatura de Metodologa de la Investigacin se fundamenta en cuatro argumentos esenciales: a) El uso de la razn para la
adquisicin de conocimientos y el estudio de problemas de investigacin; b) el desarrollo del pensar con lgica; c) el manejo de
conceptos y su medicin para el estudio de problemas de investigacin y; d) la conviccin de que la investigacin en cualquier
campo hace avanzar el aspecto terico y mejora el aspecto prctico.
Razn ms que suficiente para que en la Escuela Profesional de Ingenieria se desarrolle la asignatura de Metodologa de la
Investigacin Cientfica y contribuir al logro del perfil del futuro profesional

II

SUMILLA

La Metodologa de la Investigacin, por su naturaleza, es una asignatura del rea de investigacin, de carcter terico-prctico;
cuyo propsito es promover en los estudiantes la construccin del conocimiento cientfico y el desarrollo de habilidades para el
planeamiento de la investigacin. Comprende dos ejes temticos: el primero, se refiere a los aspectos tericos de la investigacin
(conocimiento cientfico, ciencia, teora, investigacin, enfoques generales y tipos de investigacin de acuerdo a cada enfoque),
el segundo, considera los procesos metodolgicos de la investigacin con especial nfasis en la planificacin y reporte de la
investigacin.

I
V

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

1.

Analiza y explica el concepto de conocimiento cientfico como producto y como proceso, asumiendo una actitud crtica
expresada en un esquema grfico.

2.

Explica la metodologa de la investigacin relacionando los procedimientos de los enfoques cualitativos y cuantitativos
para actuar con criterio y razn en el estudio de un problema.

3. Planifica la investigacin, en el nivel de su competencia, utilizando conceptos, procedimientos y tcnicas del enfoque
cuantitativo/cualitativo, con respeto a los estndares de calidad pertinentes.

V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 LA INVESTIGACIN CIENTFICA: REALIDAD PROBLEMTICA

Duracin: Del 23/03/2015al 16/05/2015

a.
Analiza y explica la definicin de conocimiento cientfico como producto y como proceso, asumiendo un juicio crtico
b.
Explica la importancia de la metodologa de la investigacin cientfica aplicada al entorno de la carrera.
c.
Esquematiza y explica los tipos de investigacin, atendiendo a los enfoques estudiados
d.
Selecciona una realidad problemtica en el campo de su carrera y construye un problema de investigacin, su justificacin y elabora sus objetivos.
N Semanas

Semana 1

Contenidos Conceptuales

Socializacin del Silabo

El Conocimiento Cientfico Definicin.
Elementos: Hechos, hiptesis, leyes, teoras
El Conocimiento cientfico como proceso y como
producto

Contenidos Procedimentales
Dialoga acerca de la actitud cientfica,
diferenciando la general de la cientfica,
mediante ejemplos.
Participa en sugerencias sobre las
actividades propuestas en el slabo de la
asignatura de Metodologa de la Investigacin.

Contenidos Actitudinales

Demuestra inters, curiosid

responsabilidad asumiendo un pun
crtico.

Muestra seguridad en sus in

usando argumentos convincentes

Analiza y critica el conocimiento como

producto y proceso.
Semana 2

La Investigacin Cientfica.
Significado. Caractersticas.

Dilogo y discusin en grupos de temas

relacionados a la investigacin para luego
plantear sus propias conclusiones.

Reflexiona en torno a la elaborac

tareas.

Funciones,
Proceso.

Enfoques generales de la Investigacin:

Enfoque cualitativo
Semana 3

Enfoque cuantitativo

Dilogo y discusin en grupos de temas

relacionados a la investigacin para luego
plantear sus propias conclusiones.

Reflexiona en torno a la elaboraci

tareas.

Plantean sus puntos de vista sobre los

planteamientos formulados por el enfoque
cualitativo y cuantitativo.

Reflexiona en torno a la elaboraci

Proyecto de investigacin, asumien
de vista crtico.

Observa y registra situaciones problemticas

durante el desarrollo de las sesiones de
aprendizaje

Manifiesta entusiasmo y espontan

identificacin de los componentes
problemtica

Enfoque Mixto
Enfoques generales en la Investigacin:
Enfoque cualitativo
Semana 4

Enfoque cuantitativo
Enfoque Mixto

Semana 5

La Realidad Problemtica. Elementos que la

constituyen
Situacin o relacin

La realidad general
El espacio y el tiempo
Problema de Investigacin
Semana 6
Formulacin del Problema. Componentes.

Semana 7

Semana 8

Justificacin del estudio

Criterios relevantes ObjetivosComponentes
Requisitos o condiciones

Evaluacin

Formula el problema de investigacin

teniendo en cuenta sus componentes
fundamentales
Justifica utilizando criterios relevantes
en relacin al problema planteado
Elabora los objetivos de sus proyectos
de investigacin
Evaluacin

Manifiesta curiosidad cientfica en

formulacin del problema de inves

Manifiesta
produccin de la justificacin y los
proyecto

Evaluacin

UNIDAD 02 PROCESO DE LA INVESTIGACIN. MARCO TERICO - METODOLOGIA

Duracin: Del 18/05/2015al 20/07/2015

a.
b.
c.
d.
e.
N Semanas

Revisa la bibliografa especializada y construye el marco terico de su investigacin.e Investigacin

Maneja herramientas tericas y tecnolgicas y formula en forma correcta la hiptesis y operacionaliza las variables.
Determina la poblacin y la muestra, as como establece el diseo de su investigacin.
Disea los mtodos y tcnicas de investigacin y elabora y valida sus instrumentos de recojo de datos.
Sustenta su esquema bsico de su proyecto de investigacin.

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales

Contenidos Actitudinale

El marco terico
Antecedentes de estudio.
Semana 9

Criterios para su elaboracin.

Elaboracin del Marco Terico

Identifica las variables que forman el

cuerpo de las hiptesis y las operacionaliza
adecuadamente
Elabora el Marco conceptual de su
proyecto de investigacin

Manifiesta curiosidad ci
en la elaboracin las hip
marco conceptual

Sistema de hiptesis
Componentes
Semana 10

Formulacin
Operacionalizacin de las variables

Identifica las variables que forman el

cuerpo de las hiptesis y las operacionaliza
adecuadamente
Elabora el Marco conceptual de su
proyecto de investigacin.

Manifiesta curiosidad cie

en la elaboracin las hip
marco conceptual

Marco conceptual
Los trminos bsicos
Semana 11

Poblacin y Muestra.
Muestreo. Tamao de la muestra. Como determinar la
Poblacin y la muestra. Diseos de Investigacin.
Concepto. Clases de diseos de investigacin

Plantea un diseo de investigacin

pertinente al planteamiento del problema, las
hiptesis y al tipo de investigacin que ha
seleccionado previamente.

permanente y asume respo

en el trabajo.

Determina la poblacin y muestra de

para utilizar los mejores d
estudio para realizar la prctica y la recoleccin investigaciones que respo

de informacin.
Fundamenta el diseo de investigacin
que ha elegido para su investigacin

Semana 12

Disea mtodos y tcnicas de

Mtodos, Tcnicas e Instrumentos
investigacin coherentes con el tema de
Mtodos empricos. Mtodos tericos. Mtodos
estudio.
estadsticos.
Elaboracin y validacin de instrumentos de recoleccin de
Elabora y valida los instrumentos de
datos
recoleccin de datos que aplicar

Semana 13

Referencias bibliogrficas:
Funciones, normas
Internacionales: ISO, APA, VANCOUVER (rea de la
Salud). Las citas bibliogrficas, clases.

Semana 14

Organizacin y sistematizacin del Proceso de la

Investigacin
Esquema bsico de un proyecto de Investigacin

problemtica planteada

Valora el aporte de las tc

tratamiento de datos prop
investigacin cientfica y
sus resultados

Muestra compromiso pe
Elabora las referencias bibliogrficas de
asume responsabilidades
acuerdo a las normas internacionales adoptadas
elaboracin de las referen
por la carrera profesional.
bibliogrficas de su proye
Recoge de sus experiencias de
aprendizaje y sistematiza el proceso de la
investigacin.
Elabora un Esquema bsico de un
proyecto de Investigacin

Cumple con los procesos

para cada etapa de la inve

Defensa o sustentacin del esquema bsico del proyecto de

investigacin. Estrategias de cmo sustentar frente al
jurado.
Como responder las preguntas

Sustenta en un acto pblico su esquema

bsico del proyecto de investigacin

Semana 16

EXAMEN FINAL

Evaluacin

Evaluacin

Semana 17

EXAMEN DE APLAZADOS

Evaluacin

Evaluacin

Semana 15

V
I

Consolida su vocacin in
la carrera asumida

Responde el cuestionario de
autoevaluacin

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

1. Esta asignatura se desarrollar sobre la base de:

a. La Modalidad Seminario-Taller, de manera prctica, dialgica, aplicando metodologas activas, priorizando el Mtodo Basado
en Problemas, donde el estudiante adquiere el mximo protagonismo al identificar sus necesidades de aprendizaje y buscar el
conocimiento para dar respuesta a un problema planteado, lo que a su vez genera nuevas necesidades de aprendizaje.
b. La promocin de Lecturas dirigidas, donde el profesor sugiere textos seleccionados.
c. Trabajos de investigacin sobre temas o problemas, especialmente, de su Carrera.
d. Discusin aplicando la tcnica de la Dinmica Grupal.
e. Interaccin entre Profesor y Alumnos(as). Asesoramiento continuo y sistemtico de los trabajos que hagan los alumnos(as),
semanalmente, y, su respectiva evaluacin..
2. Lectura de Libros:
Primer Periodo:
GMEZ, Marcelo. (2006). Introduccin a la metodologa de la investigacin. Buenos Aires: Ed. BRUJAS.
Segundo Periodo.
SNCHEZ, Hugo y REYES, Carlos. (2006). Metodologa y diseos en la investigacin cientfica. Lima: Ed. Visin universitaria

VI
I

MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

Los materiales o equipos de enseanza que se emplear en cada Unidad de Aprendizaje sern:
a. Materiales Educativos Interactivos

Libros y revistas impresas y en formato digital

Multimedia

El correo electrnico como medio de comunicacin

b. Materiales Educativos para la Exposicin

Pizarra y plumones
Papelgrafos
VII
I

Texto gua Proyector multimedia

Hojas de prcticas.

Separatas

TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL (PROM)
PROM=10%*C1 + 20%*EP + 15%*C2 + 30%*C3 + 25%*EF
PARAMETROS DE EVALUACIN:
COMPONENTE:

C1

CALCULO:

40%*TI+60%*S

SUBCOMPONENTE:
COD

DESCRIPCIN

TI

Trabajos de Investigacin

Sustentacin

COMPONENTE:

SUBCOMPONENTE:

C2

CALCULO:

40%*ADP+60%*SP

Interactivos

COD

DESCRIPCIN

ADP

Avance del desarrollo del Proyecto

SP

Sustentacin yo Participacin

COMPONENTE:

C3

CALCULO:

40%*TC+60%*STF

SUBCOMPONENTE:

I
X

COD

DESCRIPCIN

TC

Trabajo Concluido

STF

Sustentacin Trabajo Final

EXAMEN PARCIAL:

EP

EXAMEN FINAL:

EF

CALCULO:
CALCULO:

PROGRAMA DE CONSEJERA

Los alumnos tendrn una hora de consejera. El horario de dicha actividad ser coordinado entre el estudiante y el
docente. Los ambientes sern designados por cada Escuela Profesional.
Durante dicha hora, el Docente atender aspectos personales y acadmicos relacionados al alumno o Asignatura; aunque
si los alumnos(as) lo consideran necesario se pondr en agenda asuntos relacionados a los diferentes grupos. Los
alumnos(as), pueden acudir de manera individual o grupal.
El Departamento Acadmico de Humanidades, atender en el Pabelln C, tercer piso, a travs de un Staff de
Profesionales, brindar consejera y asesora acadmica, previa coordinacin.

X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

BSICA

CIFUENTES GIL, ROSA MARA DISEO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN CUALITATIVA 2011

Explica y formula proyectos de investigacin cualitativa
MENDEZ A., C. METODOLOGA. DISEO Y DESARROLLO DEL PROCESO DE INVESTIGACIN. 2002
Presenta los diseos del proceso de la investigacin
RODRIGUEZ S., M.A. INVESTIGACIN CIENTFICA. TEORA Y MTODOS. 1994
Trabaja mtodos y teora cientfica
TAMAYO Y TAMAYO, M. EL PROYECTO DE INVESTIGACIN CIENTFICA. 2002
Analiza y presenta diferentes esquemas de proyectos de investigacin
BERVIAN PEDRO ALCINO ; CERVO, AMADO LUIZ METODOLOGIA CIENTIFICA 1993
Ubicacin:BE - EDUCACIN Y HUMANIDADES (METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION)
VILCA TANTAPOMA, EDUARDO METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIN CIENTIFICA 2012
Ubicacin:BIBLIOTECA CENTRAL - ECONOMIA (VARIOS)

BERNAL TORRES, CESAR AUGUSTO METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION: ADMINISTRACION, ECONOMIA, HUMANIDADES Y CIE
SOCIALES 2010
Ubicacin:BE - ARQUITECTURA (METODOLOGIA)
HERNANDEZ SAMPIERI, ROBERTO ; FERNANDEZ COLLADO, CARLOS ; BAPTISTA LUCIO, PILAR METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION 1998
Ubicacin:BE - DERECHO (VARIOS)
RIVAS GALARRETA, ENRIQUE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION BIBLIOGRAFICA 1994
Ubicacin:POSTGRADO - EDUCACION (S.M.)
COMPLEMENTARIA

APA MANUAL DE PUBLICACIN APA. 2009

Referencias bibliogrficas

COMBONI, S. y JUAREZ, J.M. INTRODUCCIN A LAS TCNICAS DE INVESTIGACIN. 2011

Presenta las tcnicas de la investigacin
12. RUSSEL, Bertrand. LA PERSPECTIVA CIENTFICA. 1984
Libro sobre epistemologa