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FUNDAMENTACIN

Se tratar de acercar a los alumnos a la complejidad del mundo natural, para


que comprendan de que manera las acciones individuales y colectivas afectan,
perjudican y condicionan el planeta.
En la actualidad existe mucha relacin entre la educacin ambiental y la
educacin para la gestin del riesgo inundaciones.
Se procurara el fortalecimiento de los contenidos, uso de vocabulario
especfico y capacidades cientficas abordadas en las situaciones de
aprendizajes ulicas diarias, valindose de estrategias diversas, como salidas,
visitas, prcticas de laboratorio, entrevistas, entre otros.
Los alumnos debern realizar hiptesis. Este tipo de propuesta permite
reconocer aquellas conductas humanas que priorizan el individualismo. Desde
el aula se trabajar con campaas de produccin y organizacin que valoricen
preservar el uso y asegurar la distribucin de recursos de manera equitativa y
responsable.

SOCIEDAD,
NATURALEZA Y

EJE DIDCTICO

RIESGOS NATURALES
INUNDACIONES

EJE TRANVERSAL

HABLAR- ESCUCHARCOLABORAR- LEERESCRIBIRCOMPRENDER.

OBJETIVOS:

Formar ciudadanos con una actitud responsable.


Trabajar solidariamente en forma colectiva.
Contribuir al desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo.
Desarrollar un pensamiento creativo y colaborativo.

Economa
Integracin
social

Informarse sobre las distintas formas de contaminacin del medio


ambiente y sus consecuencias.
Comprensin de los textos ledos.
Reconocer la importancia de seguir normas y procedimientos que
resguarden la seguridad personal y colectiva.
Valorizacin de diversas acciones sobre el uso responsable de los
recursos naturales (agua, tierra, bosques, etc.)

SUGERNECIAS DIDCTICAS:
Intercambiar ideas y formular explicaciones sobre lo visto o
experimentado.
Formulacin de una hiptesis.
Planteo de situaciones en la que se pongan en contacto con diferentes
materiales.
Elaborar cuadros para registrar datos.
Buscar y seleccionar informacin sobre los temas planteados.
Ver y comentar videos.
Interpretar textos e imgenes de los temas planteados.
Produccin de textos orales y escritos.

DURACIN: Tres meses aproximadamente.

RECURSOS: Videos, diarios, manuales, enciclopedias, revistas, internet,


medios televisivos, etc.

EVALUACIN:
Produccin de textos orales y escritos.
Capacidad para seleccionar temas.
Utilizacin de vocabulario especifico de ciencias.
Destrezas en el uso de materiales.
Desarrollo de pensamiento crtico, reflexivo y creativo en relacin con
procesos y fenmenos naturales.
Desarrollo de la capacidad de trabajo colaborativo y comprometido.