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nmo1

PLANIFICACIN COLEGIOQUEEN ELIZABETH 2015


IDENTIFICACIN
UNIDAD: 1 Jess se dona y se entrega por amor hasta el fin
Nombre
Ariel Rodrigo Retamal Gonzlez
Identifican los momentos de entrega de Jess en la semana santa.
docente:
Curso:
5to
ASIGNATURA: Religin
Semestre: 1ero
DURACIN:
5 semanas
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACION
ACTITUDES
Identificar que la Pascua Juda es imagen de la Pascua
Ejercer de modo responsable grados
-Relatan pasajes bblicos seleccionados, donde
Cristiana.
crecientes de libertad y autonoma personal y
Dios Padre se da a conocer con su proyecto de
Reconocer que a travs de la Eucarista, crece y se
realizar habitualmente actos de generosidad y
salvacin a Israel.
unifica el Nuevo Pueblo de Dios.
solidaridad, dentro del marco del
-Identifican los distintos momentos de la
Comprender que Jess de Nazaret entrega su vida por
reconocimiento y respeto por la justicia, la
Eucarista como punto de encuentro y de
amor a los humanos.
verdad, los derechos humanos y el bien
comunin entre los cristianos.
Comprender que la resurreccin de Jess es un hecho
comn.
-Ubican en una lnea de tiempo distintos
nico en la historia.
hombres y mujeres que han sido ejemplos de
seguimiento del Seor Jess.
-Identifican los pasajes evanglicos en que Jess
establece la nueva Alianza.

CLASE A CLASE UNIDAD 1 Jess se dona y se entrega por amor hasta el fin
Clase N:

N Objetivo aprendizaje
Objetivo de Aula:

Tiempo:

90 min

Tiempo:

Habilidad:

Identificar

90 min

Identificar que la Pascua Juda es imagen de la Pascua Cristiana. O.A. 1

Clase N:

N Objetivo aprendizaje
Objetivo de Aula:

Actividad / Acciones de aprendizaje

1.- Escriben la relacin entre la Pascua Juda y la Pascua Cristiana.


2.- Identifican los smbolos y elementos de la Pascua.
A partir de lo que son los textos religiosos no bblicos, como documentos
eclesiales, oraciones, libros de espiritualidad, etc., anotan un listado de
aquellos textos conocidos por ellos y definen las diferencias que hay con un
texto que s es bblico.
3.- Observan video de la Pascua juda.
http://www.youtube.com/watch?v=SFhqhC52vx0&feature=related

Tiempo:

90 min

Fecha:

2
Habilidad:
Reconocer
Reconocer que a travs de la Eucarista, crece y se unifica el Nuevo Pueblo de Dios.
O.A. 2
Actividad / Acciones de aprendizaje

* 1.- Comentan sobre el significado de las palabras de Jess.


* 2.- Pintan el dibujo correspondiente.
Prxima semana trabajo prctico. Construyen un cuadro de semana santa utilizando recortes
de la pasin de Jess.
Materiales,
Tijeras pegamento, lpices scripto, hoja de block.
* 3.- Observan video de la ltima cena.
http://www.youtube.com/watch?v=2wQ0Kb0jcDg&feature=related

Recursos

Recursos

Gua de religin N 1.BibliaData Show Parlantes.

Gua de religin N 2.BibliaData Show Parlantes.2


CLASE A CLASE UNIDAD 1 Jess se dona y se entrega por amor hasta el fin

Clase N:

Tiempo:

90 min

Fecha:

N Objetivo aprendizaje
3
Habilidad:
Comprender
Comprender que Jess de Nazaret entrega su vida por amor a los humanos. O.A 3
Objetivo de Aula:
Actividad / Acciones de aprendizaje

* 1.- Reflexionan con el profesor/a la entrega de Jess hasta la muerte.


* 2.- Leen la lectura bblica Lucas 22, 45-46 y Mateo 27, 27-29.33-36.
* 3.- Escriben una frase, la que ms le impresiona y le llame la atencin.
* 4.- Pintan el dibujo.
* 5.- Observan cortometraje de la crucifixin de Jess.
* http://www.youtube.com/watch?v=DuWasaS7yno
* Reflexionan acerca de la entrega de Jess hasta la muerte por todos nosotros.

Materiales prxima clase: Hoja de Block, tijeras, pegamento, imgenes de la semana


santa, lpices scripto,

Recursos

Gua de religin N 3.BibliaData Show Parlantes.

Clase N:

4y5

N Objetivo aprendizaje
Objetivo de Aula:

Tiempo:

120 min

Fecha:

4
Habilidad:
Comprender
Comprender que la resurreccin de Jess es un hecho nico en la historia. O.A 4
Actividad / Acciones de aprendizaje

* 1.- Aprecian el dibujo de La Aparicin de Jess y dibujan el lugar


dnde estaban.
* 2.- Escriben qu les dice Jess a sus discpulos segn la lectura bblica
de Juan 20, 19-21.
* 3.- Decoran la lmina con colores. Y escriben el significado de La paz
sea con ustedes.
* 4.- Observan video de la ltima cena.
http://www.youtube.com/watch?v=2wQ0Kb0jcDg&feature=related
Confeccionan afiche de Jess resucitado, con los materiales solicitados la clase anterior.
Colorean y pegan en secuencia.
Profesor retira los trabajos y revisa los trabajos con pauta de evaluacin
Recursos

Gua de religin N 4.BibliaData Show Parlantes.

PLANIFICACIN COLEGIOQUEEN ELIZABETH 2015


UNIDAD: CUIDEMOS NUESTRO ENTORNO NATURAL Y
IDENTIFICACIN
2
AMBIENTAL
Nombre
Reconocer que la evolucin de la naturaleza es la evolucin de la
Ariel Rodrigo Retamal Gonzlez
docente:
Creacin.
Curso:
5to
ASIGNATURA: Religin
Semestre: 1ero
DURACIN:
5 semanas
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACION
ACTITUDES

Identificar que la complejidad de la naturaleza tiene un


Creador superior al ser humano.
Reconocer que el ser humano es cooperador del
Creador para mantener la naturaleza.
Reconocer que el ser humano es cooperador del
Creador para mantener la naturaleza.
Comprender que la ecologa es para nuestro propio
bienestar.
Comprenden que unidos al Creador vivimos alegres en
medio de los problemas

-Organizan una muestra o exposicin de


diferentes tipos de traducciones de la Biblia,
Proteger el entorno natural y promover sus
catlicas y no catlicas.
recursos como contexto de desarrollo
-Distinguen que el mal y el bien son dos
humano.
caminos muy diferentes a partir de su propia
experiencia.
-Recortan y pegan noticias de hechos de bien y
mal en la ciudad y dan razones de su eleccin.
Memorizan oraciones, cantan en agradecimiento
a Dios Padre por su misericordia.

CLASE A CLASE UNIDAD) 2: CUIDEMOS NUESTRO ENTORNO NATURAL Y AMBIENTAL


Clase N:

Tiempo:

90 min

Fecha:

N Objetivo aprendizaje
Habilidad:
Leer,
Identificar que la complejidad de la naturaleza tiene un Creador superior al ser
Objetivo de Aula:
humano. O.A 1
Actividad / Acciones de aprendizaje

Clase N:

N Objetivo aprendizaje
Objetivo de Aula:

Tiempo:

90 min

Fecha:

Habilidad:
Escribir, comentar
Reconocer que el ser humano es cooperador del Creador para mantener la
naturaleza. O.A 2
Actividad / Acciones de aprendizaje

1.- Leen el Salmo 33, 1-9. Y eligen dos ideas del Salmo, las que le gusten ms y las escriben.

1.- Pintan al Mundo pidiendo auxilio y piensan en soluciones.

2.- Completan el dibujo con todas las maravillas de la Creacin.

2.- Escriben lo bueno que pueden hacer por cuidar y lo malo que destruye a la Creacin de Dios.

3.- Descubren el mensaje.


4.- Realizan un dibujo con aquello que ellos considera ms hermoso de la creacin.

3.- Comentan sobre la Ecologa Humana: el respeto, el compaerismo, la amistad, etc.


Observan video acerca del cuidado del medio ambiente.
Identifican el valor evanglico de la Justicia leyendo la parbola del hijo prdigo (Lc. 15, 11-32) y escribiendo
situaciones de justicia e injusticia que aparezcan y lo relacionan con la realidad actual.
El profesor pide a los alumnos que escriban en la pizarra situaciones que ellos consideren justas e injustas.
Recursos
Gua de religin, N 7 Biblia Data Show, Parlantes.

Recursos
Gua de religin, N 6 Biblia Data Show, Parlantes.

CLASE A CLASE UNIDAD 2: CUIDEMOS NUESTRO ENTORNO NATURAL Y AMBIENTAL


Clase N:

Tiempo:

N Objetivo aprendizaje
Objetivo de Aula:

Habilidad:

Fecha:

Clase N:

Comentar, Confecionar, dibujar

N Objetivo aprendizaje

Comprender que la ecologa es para nuestro propio bienestar. O.A 3


Actividad / Acciones de aprendizaje

1.- Pintan los alimentos de la naturaleza que Dios nos dio por la Creacin.
2.- Escriben cmo se podra explotar la naturaleza sin hacerle dao o que desaparezca, la propia naturaleza.
Observan una pelcula o montaje audiovisual sobre la parbola del buen samaritano.
Confeccionan una historieta con las escenas que se relacionan con el valor evanglico de la Misericordia.
El profesor revisa por los puestos la realizacin de la actividad y regala 2 dcimas a aquellos alumnos que lo
hicieron mejor.

9 y 10

Objetivo de Aula:

Tiempo:

180

Construir
Habilidad:
construir
Identificar que la complejidad de la naturaleza tiene un Creador superior al ser
humano. O.A 1

Actividad / Acciones de aprendizaje


1.- Cantan y pintan con alegra agradecimiento a Dios Padre. (Cancin demos gracias al seor
2.- Subrayan el concepto de lo que van dibujar en grande.
3.- Elaboran un mensaje a sus compaeros.
Construyen un guin de tteres sobre la vida de Abraham donde se destaque el cumplimiento de las promesas que
Dios le realiz antes las necesidades de una religin verdadera, una gran descendencia y una tierra propia.
El profesor les da una lista de materiales para que los alumnos para que la prxima clase confeccionen tteres y
realicen la obra en los cursos ms pequeos.
-Goma eva.(tres)
-Tijeras.
- pegamento
- lana.
- lpiz scripto.

Recursos

* Guitarra, * Lpices de colores * Ficha n8

Fecha:

Recursos

* Guitarra, * Lpices de colores * Ficha n8

PLANIFICACIN COLEGIOQUEEN ELIZABETH 2015


UNIDAD:
IDENTIFICACIN
El pecado se opone a la voluntad de Dios
3
Nombre
Comprender que actuar con los valores que Jess nos propone es
Ariel Rodrigo Retamal Gonzlez
docente:
evitar nuestro mal.
Curso:
5to
ASIGNATURA: Religin
Semestre: 1ero
DURACIN:
5 semanas
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACION
ACTITUDES

Identificar que los seres humanos expresan su


confianza y fidelidad entre ellos por medio de los
contratos y promesas.
Reconocer que se elige el bien o el mal libremente sin
castigo del Creador.
Comprender que tenemos tentaciones hacia el mal
que debemos detenerlas.
Comprender que al proteger el medio ambiente
protegemos la humanidad.

Cumplen las promesas y compromisos con


sus amigos y familiares.
Identifican los libros sagrados de las
principales religiones.
Relatan con sus propias palabras episodios
bblicos donde Dios actu con justicia y
misericordia.
Sealan personajes que adems de apoyar la
ecologa del medio ambiente, promocionan la
Ecologa Humana.

Respetar y valorar las ideas y creencias


distintas de las propias y reconocer el
dilogo como fuente permanente de
humanizacin, de superacin de
diferencias y de aproximacin a la verdad.

CLASE A CLASE UNIDAD N3 El pecado se opone a la voluntad de Dios


Clase N:

11

Tiempo:

N Objetivo aprendizaje

Habilidad:

Objetivo de Aula:

Fecha:

Clase N:

Leer

N Objetivo aprendizaje

Identificar que los seres humanos expresan su confianza y fidelidad entre ellos
por medio de los contratos y promesas.O.A 1.
Actividad / Acciones de aprendizaje

1.- Leen el mensaje de Juan Pablo II y descubren dos valores.


2.- Decoran la lmina y aaden cuatro valores que contradigan a los males.
3.- Escriben diecisis valores cristianos.
Leen Gn. 17, 1-18 y Mt. 5, 38-48, hacen una comparacin enumerando las caractersticas de la Antigua Alianza y
la Nueva Alianza.

12

Tiempo:

Fecha:
Habilidad:

Objetivo de Aula:

Escribir

Reconocer que se elige el bien o el mal libremente sin castigo del Creador.
O.A 2

Actividad / Acciones de aprendizaje


1.- Comentan sobre la libertad humana Es hacer lo que uno quiere?
2.- Dios nos ha creado libres: escriben cundo elegimos el bien y cundo el mal.
Leen comprensivamente salmos bblicos descubriendo situaciones humanas como la persecucin, la violencia, la
belleza de la naturaleza, el pecado, el agradecimiento por la vida, etc. en relacin al sentido religioso con que lo
expresa el autor.
Buscan en internet los principales libros de las religiones ms conocidas.

Recursos

Recursos

Biblia Data Show Parlantes.

Biblia Data Show Parlantes.

CLASE A CLASE UNIDAD N3 El pecado se opone a la voluntad de Dios


Clase N:

13

Tiempo:

N Objetivo aprendizaje
Objetivo de Aula:

Habilidad:

Fecha:

Clase N:

Escribir

N Objetivo aprendizaje

Comprender que tenemos tentaciones hacia el mal que debemos detenerlas. O.A. 3
Actividad / Acciones de aprendizaje

1.- Completan las palabras con las letras del valo.


2.- Escriben los valores en las lneas, contradiciendo al mal.
3.- Decoran y pintan la ficha.
Prxima semana, tarea investigan situaciones donde personas muestren misericordia por otras.
Recursos

Biblia Data Show Parlantes.

14-15

Objetivo de Aula:

Tiempo:

180

Fecha:

Habilidad:

Dibujar, Leer

Comprender que al proteger el medio ambiente protegemos la humanidad.


O.A 4

Actividad / Acciones de aprendizaje


1.- Dibujan cmo deben proteger el medio ambiente, segn las imgenes de la ficha.
2.- Leen Gnesis 1, 27. Pintan con diferentes colores las letras.
Preparan una entrevista para realizar a una persona que trabaje con enfermos y marginados en hogares de
ancianos, hogares de nios, nios de la calle, etc. para saber cmo se vive la misericordia, la justicia y la fidelidad.
Prxima clase los alumnos transcriben sus entrevistas y entregan un informe a su profesor.
Recursos

Biblia Data Show Parlantes.

IDENTIFICACIN

PLANIFICACIN COLEGIOQUEEN ELIZABETH 2015


UNIDAD:
4
DIOS PRESENTE EN LA HISTORIA

Nombre
Comprender que las religiones buscan la presencia de Dios en el
Ariel Rodrigo Retamal Gonzlez
docente:
mundo.
Curso:
5to
ASIGNATURA: Religin
Semestre: ero
DURACIN:
5 semanas
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACION
ACTITUDES
Reconocer, respetar y defender la igualdad de
-Buscan y comparten informacin sobre los
Identificar distintos libros religiosos en la historia de la
derechos esenciales de todas las personas,
libros ms importantes de cada religin.
humanidad.
sin distincin de sexo, edad, condicin fsica,
-Manifiestan actitudes de respeto a las personas
Reconocer que en todas las culturas existen religiones.
etnia, religin o situacin econmica.
que practican otros credos o religiones.
Relacionar los momentos centrales de la Historia de la
-Ordenan cronolgicamente algunos de los
Salvacin con Jess de Nazaret.
principales acontecimientos de la historia de la
Comprender que el cristianismo procede del judasmo.
salvacin en una lnea de tiempo.
-Rezan y cantan salmos donde se expresa la
gratitud de Israel por Dios Salvador.

Clase N:

16
13

Tiempo:

90 min

CLASE
LA HISTORIA
CLASE A
A CLASE
CLASE UNIDAD
UNIDAD 4:
4: DIOS
DIOS PRESENTE
PRESENTE EN
EN LA
HISTORIA
Fecha:

N Objetivo aprendizaje
1
Habilidad:
Escribir,
Leer
3
Escribir Identificar,
memorizer
Identificar
distintos
libros
religiosos
en
la
historia
de
la
humanidad.
O.A
1 de Nazaret.
Relacionar los momentos centrales de la Historia de la Salvacin con
Jess
Objetivo de Aula:
O.A 3
Actividad / Acciones de aprendizaje
/ Acciones
de aprendizaje
1.- Descubren en la sopa Actividad
de letras
algunos
sitios culturales dnde est
1.Escriben
sobre
el
Antiguo
Testamento.
Pintan
de
amarillo sus pginas.
presente Dios.
2.- Identifican los libros del Antiguo Testamento.
2.- Escriben el nombre de lugares y personajes que favorecen a la cultura
3.- Memorizan y escriben cinco libros del Antiguo Testamento.
cristiana,
pormateriales
qu. para realizar trabajo prctico la prxima semana.
El profesor explicando
da un listado de
3.Investigan
lasserreligiones
ms
importantes,
ej : Musulmanes,
Confeccionan
unlibros
tablerode
para
recorrido por
etapas
con los acontecimientos
cronolgicos de
la Historia
Cristianos,
Hinds,
etcde la Salvacin. Eligen personajes bblicos como jugadores y
determinan
algunas
parareconocidamente
jugar.
Leen
poemas
de reglas
autores
cristianos o de la religin
Prxima semana deben traer los siguientes materiales.
mapuche y descubren en algunos de ellos la forma como se describe la
Hoja de Block Grande, lpices scripto, tijeras, una imagen pequea de Jess o de alguno
relacin
entre latjera,
persona
humana y Dios.
de sus apstoles,
pegamento

Biblia Data Show Parlantes.


Biblia Data Show Parlantes.

Recursos
Recursos

Clase N:

17
14-15

Tiempo:

N Objetivo aprendizaje
Objetivo de Aula:

90
180min
min

Fecha:

2
Habilidad:
Escribir,
Relacionar
4
Confeccionar
Reconocer
que
en
todas
las
culturas
existen
religiones. O.A
O.A42
Comprender que el cristianismo procede del judasmo.
Actividad / Acciones de aprendizaje
Actividad / Acciones de aprendizaje

ConAprecian
los materiales
solicitados
la clase anterior
los alumnos
confeccionan
o
1.el dibujo
y reconocen
que las
religiones
buscan aindividualmente
Dios.
en grupo
un tablero
de juegos
en donde
presentes
en l juego
elementos del antiguo
2.Escriben
el texto
de Mateo
16, estn
18-19.
Y comenta
su significado.
testamento que conecten el mesianismo de Jess.
3.Pintan y decoran los dibujos.
El profesor retira los trabajos y los evala con pauta de cotejo

Relacionan algunos episodios de la historia de Chile con manifestaciones


religiosas para responder a alguna necesidad espiritual, valrica o de
agradecimiento, por ejemplo el lugar que le han dado a la Virgen Mara como
patrona de Chile.
Recursos
Recursos

Hoja de Block Grande, lpices scripto, tijeras, una imagen pequea de Jess o de
Biblia
Show
Parlantes.
algunoData
de sus
apstoles,
tjera, pegamento

PLANIFICACIN COLEGIOQUEEN ELIZABETH 2015

"IMITEMOS LAS ACCIONES POSITIVAS DE LOS

IDENTIFICACIN

UNIDAD:
PERSONAJES BBLICOS
5

Nombre
Comprender que Abraham, Jos y Moiss son personajes bblicos
Ariel Rodrigo Retamal Gonzlez
docente:
que nos ensean actos positivos para realizar la voluntad de Dios.
Curso:
5to
ASIGNATURA: Religin
Semestre: 2do
DURACIN:
5 semanas
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
ACTITUDES

Identificar la historia de Abraham, segn el libro del


Gnesis 22.
Reconocer los pormenores de la vida de Jos hijo de
Jacob, segn el Gnesis 37.
Comprender la historia de Moiss segn el xodo 2, 110.M
Comprender la misin de Moiss segn la voluntad de
Dios.

-Ubican dentro de la historia de la humanidad


Desarrollar el pensamiento reflexivo y
algunos hechos histricos de la salvacin.
metdico y el sentido de crtica y autocrtica.
-Relacionan hechos de la historia de la salvacin
con personajes bblicos y los caracterizan.
-Ubican a diferentes personajes bblicos en una
lnea de tiempo.
-Dibujan episodios relevantes de la historia de la
salvacin.

Clase :

N1

Objetivo de
Aula:

Hora:

Fecha:

CLASE A CLASE
Clase: N2

Identificar la historia de Abraham, segn el libro del Gnesis


22.

Desarrollo:

Saludo
Oracin
1.- Leen la lectura bblica Gnesis 22 y descubren las
palabras subrayadas, en el puzzle.
2.- Comentan sobre el valor de al obediencia.
3.- Pintan el dibujo y escriben un mensaje.
Investigan las vidas de santos chilenos; exponen en equipos
de trabajo la vida de la Beata Laurita Vicua, Santa Teresa de
los Andes y de San Alberto Hurtado.

Reconocer los pormenores de la vida de Jos hijo de


Jacob, segn el Gnesis 37.

Inicio:

Actividad de aprendizaje
Saludo
Oracin

Desarrollo:

Identifican la historia de Abraham, segn el libro del Gnesis


22.
Cierre:

1.- Escuchan en resumen bblico del Gnesis 37-45.


2.- Escriben la historia de Jos con tus palabras.
3.- Pintan y decoran la ficha.
Teatro: Actan la historia bblica de Jacob y Abraham.

Teatro: Actan la historia bblica de Jacob y Abraham.


Cierre:

Recursos
Biblia
Data Show
Parlantes.

Fecha:

Objetivo de
Aula:

Actividad de aprendizaje
Inicio:

Hora:

Recursos
Biblia
Data Show
Parlantes.
Lpices de colores.

CLASE A CLASE
Clase
N3
:
Objetivo de
Aula:

Hora:

Fecha:

Comprender la historia de Moiss segn el xodo 2, 110.M

Clase: N4
Objetivo de
Aula:

Hora:

Comprender la misin de Moiss segn la voluntad de Dios.

Actividad de aprendizaje
Inicio:

Saludo
Oracin

Fecha:

Actividad de aprendizaje
Inicio:

Saludo
Oracin

1.- Escuchan la historia de Moiss, segn la lectura del


xodo 2, 1-10.
1.- Leen el resumen del xodo del 7 al 10.MAD
2.- Escriben la respuesta que dio Moiss a la voz de Dios.
3.- Completan el acrstico con las palabras subrayadas.

2.- Ubican el ro, a la princesa, y a Moiss, mientras pintan.

Desarrollo:

Cierre:

Desarrollo:

Elaboran un rompe cabezas con la lmina de Moiss


salvado de las aguas.
Recursos

* Guitarra
* Cuaderno de religin
* Lpices de colores
* Biblia

Cierre:

En tcnica de historieta (comic), cuentan la vida de un


personaje bblico.
Recursos

* Guitarra
* Cuaderno de religin
* Lpices de colores
* Biblia

IDENTIFICACIN

PLANIFICACIN COLEGIOQUEEN ELIZABETH 2015


UNIDAD: LA ACCIN LIBERADORA DE DIOS EN LA
6
ANTIGUA ALIANZA

Nombre
Comprenden el significado de Alianza entre Dios y los seres humanos.
Ariel Rodrigo Retamal Gonzlez
docente:
Curso:
5to
ASIGNATURA: Religin
Semestre: 2do
DURACIN:
5 semanas
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
ACTITUDES

Identificar que Dios se comprometi con el Pueblo de


Israel, por medio de una Alianza.
Reconocer a qu se comprometieron tanto Dios como el
Pueblo en la Alianza del Sina.
Comprender que se actualiza la Nueva Alianza con el
Seor Jess.
Comprender que Josu contina la misin de Moiss a
igual que la Iglesia la misin de Jess.

-Recrean las escenas principales de la Alianza


del Sina.
-Sealan a qu se comprometieron tanto Dios
como el Pueblo en la Alianza del Sina.
-Destacan el carcter de Alianza que tiene para
los cristianos la Eucarista por medio de
expresiones plsticas. -Destacan el carcter de
Alianza que tiene para los cristianos la
Eucarista por medio de expresiones plsticas.
-Asignan a la Iglesia las caractersticas del
nuevo Pueblo de Dios.

Desarrollar la capacidad de resolver


problemas, la creatividad y las capacidades de
autoaprendizaje.

Clase :

N1

Objetivo de
Aula:

Hora:

Fecha:

CLASE A CLASE
Clase: N2

Identificar que Dios se comprometi con el Pueblo de Israel,


por medio de una Alianza.

Objetivo de
Aula:

Actividad de aprendizaje
Inicio:

Saludo
Oracin

Inicio:

1.-Escuchan el texto bblico de Ex. 20 y escriben los


Mandamientos de la Ley de Dios.

Inventan un declogo para el curso sobre las normas que se


deberan respetar en un trabajo grupal, las escriben en un
afiche bonito y realizan una ceremonia solemne para su
promulgacin.

Cierre:

Recursos

Reconocer a qu se comprometieron tanto Dios como el


Pueblo en la Alianza del Sina.
Actividad de aprendizaje
Saludo
Oracin

2.- Escriben actos de fidelidad y de infidelidad a Dios y


sus Mandamientos.
Desarrollo:

Identifican que Dios se comprometi con el Pueblo de Israel,


por medio de una Alianza.

Fecha:

1.- Leen los textos y subrayan lo principal.

2.- Destacan los Mandamientos que se refieren a Dios y los


que se refieren a la moral humana.
Desarrollo:

Hora:

Dramatizan ejemplos de amistades que se van


generando en la vida cotidiana, enfatizan algunos
aspectos que enfatizan la regulacin de derechos y
deberes.

Reconocen a qu se comprometieron tanto Dios como


el Pueblo en la Alianza del Sina. Comprenden que se
actualiza la Nueva Alianza con el Seor Jess.
Cierre:

Recursos

Biblia
Data Show
Parlantes.

Biblia
Data Show
Parlantes.
Lpices de colores.

CLASE A CLASE
Clase
N3
:
Objetivo de
Aula:

Hora:

Fecha:

Comprender que se actualiza la Nueva Alianza con el


Seor Jess.

Clase: N4
Objetivo de
Aula:

Hora:

Comprender que Josu contina la misin de Moiss a igual


que la Iglesia la misin de Jess.

Actividad de aprendizaje
Inicio:

Saludo
Oracin

Actividad de aprendizaje
Inicio:

1.- Descubren el Mandamiento del Amor. Destacan lo


principal de la lectura.

2.- Pintan la imagen de Josu.

Identifican los gestos y smbolos litrgicos, escriben sus


significados.

Cierre:

Desarrollo:

Comprenden que Josu contina la misin de Moiss a


igual que la Iglesia la misin de Jess.
Recursos

* Guitarra * Cuaderno de religin


* Lpices de colores * Biblia

Saludo
Oracin
1.- Leen el comentario y realizan un mapa conceptual.

2.- Pintan el dibujo de Jess enseando el mandamiento


del Amor.

Desarrollo:

Fecha:

Cierre:

Confeccionan un cuadro comparativo, a partir de la


informacin recopilada, destacando las cualidades de la
Iglesia que perfeccionan al antiguo pueblo de Israel, como por
ejemplo, la centralidad en el amor, la universalidad y la accin
misionera, el pastor al servicio del pueblo, la manifestacin
del Mesas esperado, etc.

Identifican que Dios se comprometi con el Pueblo de Israel,


por medio de una Alianza.
Recursos

* Guitarra
* Cuaderno de religin
* Lpices de colores
* Biblia

IDENTIFICACIN

PLANIFICACIN COLEGIOQUEEN ELIZABETH 2015


UNIDAD:
LOS JUECES Y PROFETAS PREPARAN LA LLEGADA DE
7
JESS

Nombre
Valorar el esfuerzo de Jueces y Profetas por recordar la Alianza con el
Ariel Rodrigo Retamal Gonzlez
docente:
Pueblo de Dios.
Curso:
5to
ASIGNATURA: Religin
Semestre: 2do
DURACIN:
5 semanas
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
ACTITUDES
-Identifican gestos y palabras que se
Promover el inters y la capacidad de
Identificar gestos y palabras que se utilizaron para
utilizan
para
realizar
una
promesa
o
reconocer la realidad, utilizar el
realizar una promesa o compromiso en el antiguo
compromiso.
conocimiento y seleccionar informacin
Pueblo de Dios.
-Valoran
la
Eucarista
como
la
gran
fiesta
relevante.
Reconocer la importancia de los Reyes en el Antiguo
de la nueva Alianza.
Pueblo de Dios.
-Recopilan antecedentes y signos de su
Comprender la misin y obra de los profetas del
propio bautismo.
Antiguo Testamento.
-Valoran la obra y el testimonio de los
Comprender la importancia del anuncio del Mesas:
confirmados en el Pueblo de Dios.
Salvador del mundo.

Clase :

N1

Objetivo de
Aula:

CLASE A CLASE
Hora:
Fecha:
Clase: N2
Identificar gestos y palabras que se utilizaron para realizar una
Objetivo de
promesa o compromiso en el antiguo Pueblo de Dios.
Aula:
Actividad de aprendizaje

Inicio:

Explicar objetivo de aprendizaje, habilidades, actitudes e indicadores


de evaluacin.
Inicio:
Relacionar con el proceso del objetivo de aprendizaje de la unidad.

Hora:
Fecha:
Reconocer la importancia de los Reyes en el Antiguo Pueblo
de Dios.
Actividad de aprendizaje
Breve explicacin de recursos: Biblia, Ficha MAD, Power,
etc.
Participacin de los estudiantes en la Oracin de entrada o
canto.

FICHA N 25:

Desarrollo:

Cierre:

1.- Leen el texto destacando lo principal.


2.- Descubren cinco jueces.
3.- Comentan la historia de Sansn: Jueces 13 16.

Identifican gestos y palabras que se utilizaron para realizar una


promesa o compromiso en el antiguo Pueblo de Dios.

FICHA N 26:
Desarrollo:

Cierre:

1.- Leen la lectura sobre los Reyes y sus funciones.


2.- Pintan el dibujo del Rey David (1Samuel 16, 1-13).
3.- Completan las caractersticas de los personajes.

Reconocen la importancia de los Reyes en el Antiguo Pueblo


de Dios

Recursos
Biblia
Data Show
Parlantes.

Recursos
Biblia
Data Show
Parlantes.
Lpices de colores.

CLASE A CLASE
Clase
N3
:
Objetivo de
Aula:

Hora:

Fecha:

Comprender la misin y obra de los profetas del Antiguo


Testamento.

Clase: N4
Objetivo de
Aula:

Hora:

Comprender la importancia del anuncio del Mesas: Salvador del


mundo.

Actividad de aprendizaje
Inicio:

Desarrollo:

Fecha:

Actividad de aprendizaje

Descubrir los conocimientos previos para adaptar o readaptar


estrategias de enseanza.
Inicio:
Motivar con grficos o elementos concretos.

Escribir en la pizarra Ttulo y tiempos de proceso de desarrollo.


Breve explicacin de recursos: Biblia, Ficha MAD, Powerpoint.
Participacin de los estudiantes en la Oracin de entrada o canto.

FICHA N 27:

FICHA N 28:

1.- Lene lo que nos dice Juan Pablo II en el Catecismo de la


Iglesia 218-219.
2.- Descubren la misin de los Profetas. Decoran de colores la
lmina.
3.- Complementan en www.metodologiamad.cl

1.- Escriben donde corresponda los textos bblicos del Nuevo


Testamento.
2.- Comentan sobre cmo se cumplen las profecas de la venida de
Jess.
3.- Desarrollan ficha MAD.

Desarrollo:

Comprenden la misin y obra de los profetas del Antiguo


Testamento.
Cierre:

Cierre:

Comprenden la importancia del anuncio del Mesas: Salvador del


mundo.

Recursos
* Guitarra
* Cuaderno de religin
* Lpices de colores
* Biblia

Recursos
* Guitarra
* Cuaderno de religin
* Lpices de colores
* Biblia

IDENTIFICACIN

PLANIFICACIN COLEGIOQUEEN ELIZABETH 2015


UNIDAD:
8
LA PROMESA DEL NACIMIENTO DEL MESAS

Nombre
Ariel Rodrigo Retamal Gonzlez
Comprender la importancia del nacimiento del Mesas.
docente:
Curso:
5to
ASIGNATURA: Religin
Semestre: 2do
DURACIN:
5 semanas
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
ACTITUDES
Identificar la historia bblica del profeta Daniel.
Reconocer que el cambio de actitud la persona en la
historia bblica de Jons.
Comprender que con la Anunciacin a la Virgen Mara se
cumple la promesa de Dios.
Comprender que con el nacimiento de Jess cambia la
historia de la humanidad.

-Dramatizan un episodio bblico para relacionarlo


con su propia vida.
-Identifican las formas y ritos en que Dios se fue
comprometiendo con su pueblo antes de la alianza
del Sina.
-Reconocen que Jess es el Mesas anunciado por
los profetas.
-Se preparan a recibir el acontecimiento de la
navidad Cristiana.

Reconocer, respetar y defender la igualdad de


derechos esenciales de todas las personas, sin
distincin de sexo, edad, condicin fsica, etnia,
religin osituacin econmica.

Clase :

N1

Objetivo de
Aula:

Hora:

Fecha:

CLASE A CLASE
Clase: N2

Identificar la historia bblica del profeta Daniel.

Objetivo de
Aula:

Hora:

Actividad de aprendizaje

Inicio:

Escribir en la pizarra Ttulo y tiempos de proceso de desarrollo.


Breve explicacin de recursos: Biblia, Ficha MAD.
Participacin de los estudiantes en la Oracin de entrada o canto.

Fecha:

Reconocer que el cambio de actitud la persona en la


historia bblica de Jons.

Actividad de aprendizaje

Inicio:

Escribir en la pizarra Ttulo y tiempos de proceso de


desarrollo.
Relacionar con el proceso del O.A. de la unidad.
Participacin de los estudiantes en la Oracin de entrada o
canto.

FICHA N 29:
FICHA N 30:
Desarrollo:

1.-Escuchan la lectura bblica Daniel 6.


2.- Descubren el mensaje.
3.- Pintan y decoran el dibujo.

Desarrollo:

1.- Escriben con tus palabras qu le pas a Jons (Jon. 1 4).


2.- Pintan de colores a Jons saliendo del mar.
3.- Elaboran compromisos y mensajes.
4.- Investigan en www.metodologiamad.cl

Identifican la historia bblica del profeta Daniel.


Cierre:

Cierre:

Valoran Reconocen que el cambio de actitud la persona en la


historia bblica de Jons.

Recursos
Biblia
Data Show
Parlantes.

Recursos
Biblia
Data Show
Parlantes.
Lpices de colores.

CLASE A CLASE
Clase
N3
:
Objetivo de
Aula:

Hora:

Fecha:

Comprender que con la Anunciacin a la Virgen Mara se


cumple la promesa de Dios.

Clase: N4
Objetivo de
Aula:

Hora:

Comprender que con el nacimiento de Jess cambia la historia


de la humanidad.

Actividad de aprendizaje

Inicio:

Cierre:

Actividad de aprendizaje

Descubrir los conocimientos previos para adaptar o readaptar


estrategias de enseanza.
Inicio:
Explicacin y fundamentar la aplicacin de los recursos: Biblia,
Ficha MAD, Power, etc.

Incentivar oralmente: Relatar experiencia del Contenido, Objetivo,


Habilidad y Actitud.
Relacionar con el proceso del O. A. de la Unidad.

FICHA N 32:

FICHA N 31:
Desarrollo:

Desarrollo:
1.- Descubren las palabras en el puzle
2.- Canta Noche de Paz.
3.- Pinta a Jess en el Pesebre.

1.- Completan segn las lecturas bblicas la oracin del Ave


Mara.
2.- Leen la lectura de la veneracin a Mara.
3.- Pintan el dibujo de la Visita a su prima Isabel.

Comprenden que con la Anunciacin a la Virgen Mara se cumple


la promesa de Dios.

Cierre:

Comprenden que con el nacimiento de Jess cambia la historia de la


humanidad.

Recursos
* Guitarra
* Cuaderno de religin
* Lpices de colores
* Biblia

Fecha:

Recursos
* Guitarra
* Cuaderno de religin
* Lpices de colores
* Biblia