Colegio

Sagrados Corazones
La Calera

PLANIFICACIN UNIDAD INTEGRADA.

Nombre del Docente: Isabel Gonzlez Cspedes

Asignatura:
Ciencias Naturales
Curso: 1 ao Bsico
Tiempo: 9 semanas
Desde: 03 Marzo
Nombre y N U. Didctica: Unidad 1: Los Seres vivos
Actitudes de la Unidad:
Demostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural.
Manifestar
compromiso con un estilo de vida saludable a travs del desarrollo fsico y el autocuidado
Colegio
Sagrados Corazones
La Calera

Periodo Primer Semestre

N de
Semanas:
10

N de
Clases:
10

Objetivos de Aprendizajes

Semana 1
Describir, dar ejemplos y practicar hbitos de vida
saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir
enfermedades (actividad fsica, aseo del cuerpo, lavado
de alimentos y alimentacin saludable, entre otros).

Eje Temtico (1 a 6)
Contenidos (7 a 8)
Ciencias de la vida

Semana 2:
Describir, dar ejemplos y practicar hbitos de vida
saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir
enfermedades (actividad fsica, aseo del cuerpo, lavado
de alimentos y alimentacin saludable, entre otros).

Semana 3:
Describir, dar ejemplos y practicar hbitos de vida
saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir
enfermedades (actividad fsica, aseo del cuerpo, lavado
de alimentos y alimentacin saludable, entre otros

Ciencias de la vida

Ciencias de la vida

Semana 4:
Identificar y describir la ubicacin y la funcin de los
sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para
prevenir situaciones de riesgo.

Ciencias de la vida

Semana 5:
Identificar y describir la ubicacin y la funcin de los

Ciencias de la vida

Hasta: 09 Mayo

Estrategia o Metodologa
Cmo lograr el aprendizaje del
objetivo?
Presentacin en power point o video
sobre hbitos de vida saludable:
actividad fsica y aseo del cuerpo.

Actividades en pizarra interactiva

sobre habitos de vida saludable.

Guas de aprendizaje

Recursos
Qu utilizar?
Pizarra interactiva
Power point
Video

Evaluacin
Cmo evaluar el aprendizaje de
la semana?
Evaluacin Procesual Hbitos de
vida saludable en Gua de
aprendizaje

Texto de ciencias

Actividades en texto de Ciencias.

Presentacin en power point o video Pizarra interactiva
sobre alimentacin saludable.
Power point
Ejercicios de clasificacin.
video
Guas de aprendizaje
material concreto

Evaluacin Procesual
alimentacin saludable en Gua
de aprendizaje

Presentacin en power point o video

sobre
de Diferencias entre
conductas de riesgo y conductas

seguras
Recorta dibujos, escenas, fotos que
muestren situaciones de riesgo y las
pega en su cuaderno.

Guas de aprendizaje

Evaluacin Procesual Hbitos de

vida saludable en Gua de
aprendizaje

Actividades en texto de Ciencias.

Texto de ciencias

Pizarra interactiva
Power point
video
papelografos
imgenes
texto de ciencias

Actividades en texto de Ciencias.

Presentacin de poema sobre los
sentidos.
Expresin oral sobre la funcin de
los sentidos.
Actividad con software educativo de
relacin de sentido- rgano
Guas de aprendizaje

Pizarra interactiva
Power point
Video

Evaluacin Procesual
Identificacin de los sentidos en
Gua de aprendizaje

Texto de ciencias

Actividades en texto de Ciencias.

Retroalimentacin poema sobre los

Pizarra interactiva

Evaluacin Procesual
Identificacin y funcin de los

Colegio
Sagrados Corazones
La Calera

PLANIFICACIN UNIDAD INTEGRADA.

Nombre del Docente: Isabel Gonzlez Cspedes

Asignatura:
Ciencias naturales
Curso: 1 ao Bsico
Tiempo: 9 semanas
Desde: 12 Mayo
Nombre y N U. Didctica: Unidad 2 Los Seres vivos y su entorno
Actitudes de la Unidad:
Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando conductas de cuidado y proteccin del ambiente
Asumir responsabilidades
e interactuar en forma colaborativa en los trabajos en equipo aportando y enriqueciendo el trabajo comn
Colegio
Sagrados Corazones
La Calera

Periodo Primer Semestre

N de
Semanas:
9

Objetivos de Aprendizajes

Semana 1:
Observar y comparar animales de acuerdo a
caractersticas como tamao, cubierta corporal,
estructuras de desplazamiento y hbitat, entre otras.

Eje Temtico (1 a 6)
Contenidos (7 a 8)
Ciencias de la vida

N de
Clases:
9

Semana 2:
Observar y comparar animales de acuerdo a
caractersticas como tamao, cubierta corporal,
estructuras de desplazamiento y hbitat, entre otras.

Semana 3:
Observar y comparar animales de acuerdo a
caractersticas como tamao, cubierta corporal,
estructuras de desplazamiento y hbitat, entre otras.
Semana 4
Observar y comparar animales de acuerdo a
caractersticas como tamao, cubierta corporal,
estructuras de desplazamiento y hbitat, entre otras.
Semana 5
Observar e identificar, por medio de la exploracin, las
estructuras principales de las plantas: hojas, flores, tallos
y races.

Semana 6
Observar y clasificar semillas, frutos, flores y tallos a
partir de criterios como tamao, forma, textura y color,

Ciencias de la vida

Ciencias de la vida

Ciencias de la vida

Ciencias de la vida

Trabajo en pizarra interactiva sobre

caractersticas de los animales.
Actividades texto
Gua de aprendizaje
Disertacin de los animales

Disertacin de los animales

Observacin de plantas

Recursos
Qu utilizar?

Power point

Pizarra interactiva

Video
Papelgrafo

Evaluacin
Cmo evaluar el aprendizaje de
la semana?
Evaluacin Procesual
Comparacin caractersticas de
los animales en Gua de
aprendizaje

Lpices
Texto de ciencias
Guas de aprendizaje

Gua de aprendizaje

Ciencias de la vida

Estrategia o Metodologa
Cmo lograr el aprendizaje del
objetivo?
Presentacin ppt o video sobre
diferentes animales en sus hbitat.
Expresin oral sobre las
caractersticas fsicas de los
animales
Clasificacin de animales en
papelografo segn su hbitat
Actividades texto

Hasta: 11 Julio

Actividades texto

Power point
Video

Evaluacin Procesual
Comparacin caractersticas de
los animales en Gua de
aprendizaje

Texto
Guas de aprendizaje

Gua de aprendizaje
Texto de Ciencias.

Evaluacin Procesual Disertacin

con lista de cotejo

Gua de aprendizaje
Texto de Ciencias.

Evaluacin Procesual Disertacin

con lista de cotejo

Gua de aprendizaje

Actividades texto
Gua de aprendizaje

Caracterizacin de las estructuras

principales
Representacin en cuaderno
Actividades texto

Plantas

Prezi

Lupas
Texto

Evaluacin Procesual
Comparacin caractersticas de
los animales en Gua de
aprendizaje

Guas de aprendizaje

Gua de aprendizaje
Presentacin prezi sobre las partes
de las plantas y aquellas que son
comestibles.

Flores

Evaluacin Procesual de
Clasificacin en Gua de
aprendizaje

Colegio
Sagrados Corazones
La Calera

PLANIFICACIN UNIDAD INTEGRADA

Nombre del Docente: Isabel Gonzlez Cspedes

Asignatura :
Ciencias Naturales
Curso: 1 ao Bsico Tiempo: 10 Semanas.
Desde: 28 de Julio Hasta: 10 Octubre
Nombre y N U. Didctica: Unidad N 3 LOS MATERIALES
Actitudes de la Unidad:
Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando conductas de cuidado y proteccin del ambiente
Manifestar
un estilo de trabajo y estudio riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura
Colegio
Objetivos de Aprendizajes

Eje Temtico (1 a 3)
Contenidos (4 a 8)

Semana 1
Ciencias Fsicas y Qumicas
Explorar y describir los diferentes tipos de materiales en
diversos objetos, clasificndolos segn sus propiedades
(goma-flexible, plstico-impermeable) e identificando su
uso en la vida cotidiana

Ciencias Fsicas y Qumicas

Segundo Semestre

Sagrados Corazones
La Calera
N de
Semanas
:
10

Estrategia o Metodologa
cmo lograr el aprendizaje del objetivo?

Recursos
Qu utilizar?

Evaluacin
cmo evaluar el aprendizaje de la
semana?

Experimentan en forma concreta con los Pizarra interactiva

diferentes tipos de materiales, Power point

reconociendo elementos de la vida
Madera, metal, vidrio,
cotidiana elaborados con ellos
Power point para trabajar en pizarra
interactiva de los diferentes materiales
Guas de aprendizaje

plstico, papel, tela.

Gua de aprendizaje

Evaluacin Procesual tipos de

materiales en Gua de
aprendizaje

Texto de Ciencias-

Periodo 2

Actividades en texto de Ciencias.

N de
Clases:
20

Semana 2
Ciencias Fsicas y Qumicas
Explorar y describir los diferentes tipos de materiales en
diversos objetos, clasificndolos segn sus propiedades
(goma-flexible, plstico-impermeable) e identificando su
uso en la vida cotidiana
Semana 3
Ciencias Fsicas y Qumicas
Explorar y describir los diferentes tipos de materiales en
diversos objetos, clasificndolos segn sus propiedades
(goma-flexible, plstico-impermeable) e identificando su
uso en la vida cotidiana

Ciencias Fsicas y Qumicas

Semana 4
Ciencias Fsicas y Qumicas
Explorar y describir los diferentes tipos de materiales en
diversos objetos, clasificndolos segn sus propiedades
(goma-flexible, plstico-impermeable) e identificando su
uso en la vida cotidiana

Ciencias Fsicas y Qumicas

Semana 5
Ciencias Fsicas y Qumicas
Observar y describir los cambios que se producen en los
materiales al aplicarles fuerza, luz, calor y agua

Ciencias Fsicas y Qumicas

Ciencias Fsicas y Qumicas

Presentacin en power point o video

de las propiedades de los materiales
(goma = flexible, otro)

Experimentos para
ver
la
propiedades de los materiales como

flexibilidad
e impermeabilidad
Disertacin
de los
materiales.

Pizarra interactiva

Guas de aprendizaje.
Actividades en texto de Ciencias.

Power point

Disertacin de los materiales.

(continuacin)
Guas de aprendizaje.

Actividades en texto de Ciencias.

Power point

Evaluacin
Procesual
propiedades de los materiales
a travs de gua de
Aprendizaje.

Evaluacin Disertacin con

lista de cotejo

video
Goma, plsticos diversos
Gua
deinteractiva
aprendizaje
Pizarra
video
papelografos
imgenes o material
concreto
Pizarra interactiva

Power point/ video

papelografos
imgenes o material

Evaluacin Disertacin con

lista de cotejo

concreto

La profesora realiza Experimentos

para observar el cambio que
producen en los materiales el agua

y el calor
Power point del cambio de los

materiales por el calor y el agua

Guas de aprendizaje.
Actividades en texto de Ciencias.

Pizarra interactiva
Power point
Papel, moneda, tela,
vaso, plstico, madera
mechero / agua
Gua de aprendizaje

Texto de ciencias

Evaluacin
aprendizaje
experimentos.

Gua

de
sobre

Colegio
Sagrados Corazones
La Calera

PLANIFICACIN UNIDAD INTEGRADA

Nombre del Docente: Isabel Gonzlez Cspedes

Asignatura :
Ciencias Naturales
Curso: 1 ao Bsico Tiempo: 10 Semanas. Desde: 06 Octubre Hasta: 12 de Diciembre
Nombre y N U. Didctica: Unidad N 4 LA TIERRA
Actitudes de la Unidad:
Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando conductas de cuidado y proteccin del ambiente
Manifestar
un estilo de trabajo y estudio riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura
Colegio

Periodo 2 Segundo Semestre

Sagrados Corazones
La Calera
N de
Semanas
:
10

Objetivos de Aprendizajes

Semana 1
Ciencias de la Tierra y del Universo
Describir y registrar el ciclo diario y las diferencias entre el
da y la noche, a partir de la observacin del Sol, la Luna,
las estrellas y la luminosidad del cielo, entre otras, y sus
efectos en los seres vivos y el ambiente

Eje Temtico (1 a 3)
Contenidos (4 a 8)

Ciencias de la Tierra y del

universo

Estrategia o Metodologa
cmo lograr el aprendizaje del objetivo?

N de
Clases:
20
Semana 2
Ciencias de la Tierra y del Universo
Describir y registrar el ciclo diario y las diferencias entre el
da y la noche, a partir de la observacin del Sol, la Luna,
las estrellas y la luminosidad del cielo, entre otras, y sus
efectos en los seres vivos y el ambiente

Semana 3
Ciencias de la Tierra y del Universo
Describir y registrar el ciclo diario y las diferencias entre el
da y la noche, a partir de la observacin del Sol, la Luna,
las estrellas y la luminosidad del cielo, entre otras, y sus
efectos en los seres vivos y el ambiente

Semana 4
Ciencias de la Tierra y del Universo
Describir y registrar el ciclo diario y las diferencias entre el
da y la noche, a partir de la observacin del Sol, la Luna,
las estrellas y la luminosidad del cielo, entre otras, y sus
efectos en los seres vivos y el ambiente

Ciencias de la Tierra y del

universo

Ciencias de la Tierra y del

universo

Ciencias de la Tierra y del

universo

Recursos
Qu utilizar?

Presentacin de los cuerpos celestes

que componen el universo, en pizarra
interactiva ( video y power point.)

Trabajo grupal dibujan en papelgrafo

el sistema solar de acuerdo a lo

observado.
Guas de aprendizaje

Actividades en texto de Ciencias.

Pizarra interactiva
Power point

Evaluacin
(Papelografo)

Evaluacin
Procesual
(Maqueta del sistema solar)

Evaluacin
aprendizaje

Evaluacin Procesual (gua de

aprendizaje)

Papel Aconcagua

Procesual

Lpices de colores
Plumones
Temperas

Lpices de cera.
Gua de aprendizaje
Texto de Ciencias.

Elaboran maqueta del sistema solar

con esferas de plumavit
Exposicin del trabajo en el techo de
la sala.

Guas de aprendizaje

Esferas de plumavit del

sistema solar
Tempera- pincel

Presentacin de video con las

semejanzas y diferencias de la luna y
la Tierra.

Expresin oral sobre las diferencias y

similitudes.
Guas de aprendizaje

Pizarra interactiva

Actividades en texto de Ciencias.

Evaluacin
cmo evaluar el aprendizaje de la
semana?

Hilo de volantn
Cartulina azul oscura

Papel dorado y plateado

Gua de aprendizaje
Texto de Ciencias.

Video
Gua de aprendizaje

Gua

de

Texto de Ciencias.

Actividades en texto de Ciencias.

Actividad en pizarra interactiva sobre
las estrellas y su incidencia en los
seres vivos y el ambiente.

( Introduccin y actividades)
Visita al invernadero para observar

planta que sigue la luz solar.

Pizarra interactiva
Video
Power point
Planta
invernadero

Colegio
Sagrados Corazones
La Calera