COLEGIO NUEVA ERA SIGLO XXI

COORDINACIN ACADMICA
SEDE PUENTE ALTO

Asignatura: Lenguaje
Profesor (a): Manuel CornejoPriscila Molina
Evaluacin
Certamen
N 01
I Semestre
Nombres y
Apellidos
Contenidos
Objetivos

Instrucciones

PUNTAJE
TOTAL

PUNTAJE
OBTENIDO

Faltan

Calificacin
Curso

IV
Medio

Fecha

Discurso Pblico
Reconocen, en la comunicacin habitual, situaciones de
emisin de discursos pblicos y las caracterizan.
Distinguen las situaciones de enunciacin discursiva
pblicas de las privadas.
Identifican y caracterizan algunos de los tipos de
discurso.
Reconocen algunos elementos constituyentes de la
estructura de los discursos pblicos.
Evalan crticamente sobre los procedimientos que
transforman los discursos pblicos en espectculo y los
efectos que ello produce.
Evalan crticamente sobre las acciones que hacen
pblicos discursos considerados generalmente por la
sociedad como pertenecientes al mbito de la vida
privada
Para desarrollar este control cuentas con 90 minutos como
mximo.
Responde solo en base a lo consultado.
Lee cuidadosamente cada una de las preguntas.
Cada pregunta tiene un valor de 1 punto.

1. Cul de las siguientes opciones contiene la finalidad del discurso emitido

en situacin pblica?
a)
b)
c)
d)
e)

Informar sobre una visin personal que es importante compartir.

Influir en una colectividad para que adhiera una postura poltica.
Orientar la reflexin comunitaria para adoptar determinadas actitudes.
Comunicar una visin de temas importantes para una colectividad.
Convencer acerca de estrategias comunitarias especficas.

2. La relacin emisor-receptor, en el discurso pblico, el emisor asume un

carcter jerrquico, porque: Revisar este reactivo
a)
b)
c)
d)
e)

Ambos comparten la misma comunidad, pero con diferentes intereses.

El emisor ordena y estructura la vida de los integrantes de la comunidad.
Ambos comparten el mismo proyecto de vida.
El emisor ordena adoptar determinadas actitudes o comportamientos.
El emisor adopta un papel de gua que orienta a la comunidad.

Comenzar las alternativas con maysculas

Lee el siguiente texto y reconoce elementos correferenciales en l.

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Amigos mos:

Seguramente sta es la ltima oportunidad en que me pueda dirigir a ustedes. La

Fuerza Area ha bombardeado las torres de Radio Portales y Radio Corporacin.
Mis palabras no tienen amargura, sino decepcin, y sern ellas el castigo moral
para los que han traicionado el juramento que hicieron... soldados de Chile,
comandantes en jefe titulares, el almirante Merino que se ha autodesignado, ms
el seor Mendoza, general rastrero, que slo ayer manifestara su fidelidad y
lealtad al gobierno, tambin se ha nominado Director General de Carabineros.
Ante estos hechos, slo me cabe decirle a los trabajadores: Yo no voy a
renunciar
ltimo discurso de Salvador Allende
3. El tipo de correferencia subrayada en el texto, corresponde a:
a)
b)
c)
d)
e)

Sustitucin anafrica.
Sustitucin catafrica.
Sustitucin metafrica.
Pronominalizacin
Elipsis.

En cuanto unidad discursiva inicial se refiere a la situacin de enunciacin,

identificando emisor, receptor, tema, asunto o materia central que el discurso
abordar, y circunstancias en que se enuncia.
http://ww2.educarchile.cl/Psu/aspx?
sector=1&evaluacion=386&eje_tem_sem=122
4. La definicin se refiere al concepto de:
I.
II.
III.

Introduccin o exordio.
Desarrollo o exposicin.
Conclusin o peroratio
a) Solo I.
b) Solo I y II.
c) Solo I y III.
d) Solo II y III.
e) I, II y III.

Amigos y conciudadanos: me presento aqu esta noche acusada del supuesto

delito de haber votado en la reciente eleccin presidencial sin tener el legtimo
derecho para hacerlo. Ser mi tarea de esta noche probarles que con ese voto,
no slo no comet una ofensa sino que simplemente ejercit mis derechos de
ciudadana, que se me garantizan a m y a todos los ciudadanos de los Estados
Unidos en la Constitucin Nacional.
Susan Anthony, E.E.U.U., 1873 Discurso pronunciado ante la Corte
norteamericana. En: Los discursos del poder, Seleccin de Liliana Viola. Edit.
Norma, Colombia, 2001, p.18

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5. Segn el fragmento anterior, qu finalidad comunicativa tiene el discurso

emitido por Susan Anthony?
a)
b)
c)
d)
e)

Defender la Constitucin Nacional.

Destacar el poder omnipotente del Estado.
Polemizar la ltima eleccin presidencial.
Cuestionar el delito legtimo de las votaciones.
Defender el derecho a voto garantizado por la Constitucin para todos
los ciudadanos.

En las preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que

aparece subrayada en el texto, seguida de cinco opciones, una de las cuales
usted elegir para reemplazar el trmino subrayado, segn su significado y
adecuacin al contexto, de modo que no cambie el sentido del texto, aunque se
produzca diferencia en la concordancia de gnero.
Los pollitos dicen Ro Bo Bo
HASTA AQU LOS DISCURSOS HAN SIDO BUENOS
Pero largos
El mo ser malo qu duda cabe
Pero corto
Me propongo pasar a la reserva
Como el orador + lacnico de la tribu
Para decirlo todo de una vez
Advertir que mi discurso consta de una sola
Palabra:
Gracias seor Rector
Es un honor muy grande para m
Inmerecido por donde se mire:
En esto s que soy intransigente
He dicho.
Discurso de recibimiento de Doctorado Honoris Causa, Nicanor Parra
(fragmento)
http://www.nicanorparra.uchile.cl/discursos/biobio.html

6. Lacnico:
a)
b)
c)
d)
e)

Escueto.
Detallado.
Lato.
Parco.
Fanfarrn.

7. Consta:
a)
b)
c)
d)
e)

Excluye.
Abarca.
Anexa.
Descarta.
Intercala.

8. Intransigente

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a)
b)
c)
d)
e)

Acomodaticio.
Resignado.
Sufrido.
Tozudo.
Sectario.

9. Qu tono discursivo asume el emisor del fragmento anterior?

a)
b)
c)
d)
e)

Optimista.
Conservador.
Reflexivo.
Admirativo.
Irnico.

La mayor parte de quienes en el pasado han hecho uso de la palabra en esta

tribuna, han tenido por costumbre elogiar a aquel que introdujo este discurso en
el rito tradicional, pues pensaban que su proferimiento con ocasin del entierro de
los cados en combate era algo hermoso. A m, en cambio, me habra parecido
suficiente que quienes con obras probaron su valor, tambin con obras recibieran
su homenaje como este que vis dispuesto para ellos en sus exequias por el
Estado, y no aventurar en un solo individuo, que tanto puede ser un buen orador
como no serlo, la fe en los mritos de muchos. Tucdides: Discurso fnebre de
Pericles (http://www.cepchile.cl/dms/lang_1/doc_1854.html)
10. Elogiar:
a)
b)
c)
d)
e)

Increpar.
Sermonear.
Reprender.
Encomiar.
Reconvenir.

11. Cul es el tema del fragmento del discurso anterior?

a)
b)
c)
d)
e)

La pertinencia de los discursos pblicos individuales.

La no conveniencia de realizar discursos con pblico.
La costumbre de elogiar pblicamente a los cados.
Las obras de los hombres son tanto o ms importantes que las palabras.
El entierro de los cados en combate como algo hermoso

12. Cul de las siguientes opciones es verdadera con respecto a un discurso

fnebre?
a)
b)
c)
d)
e)

El receptor est fsicamente presente.

Su tema central es de carcter polmico.
Su finalidad principal es convencer.
Es un ejemplo de discurso pblico.
Tiene siempre un carcter religioso.

Lee el siguiente texto:

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Estimados y destacados concurrentes

Es para m motivo de orgullo y alegra poder hacer hoy, frente a ustedes
una breve reflexin en torno al origen del trmino surrealismo. Este se aplica a la
corriente artstico literaria que se ha estado gestando y desarrollando durante el
ltimo tiempo
Manual de preparacin PSU, ed. SM 2012
13. A qu parte de la estructura de un discurso pblico corresponde el
fragmento anterior?
a)
b)
c)
d)
e)

Exposicin del tema.

Conclusin.
Exordio.
Peroratio.
Contra argumentacin.

14. El discurso pblico se caracteriza en general por: es muy parecida al

reactivo n 1
I.
II.
III.

El predominio del tono expositivo.

El emisor est investido de una autoridad.
Tratar temas de inters colectivo.
a)
b)
c)
d)
e)

Slo I
Slo II
Slo I y III
Slo III
Slo II y III

15. De las siguientes opciones, cules

conmemorativo?
I.
II.
III.

son

propias

del

discurso

Su finalidad es convencer y/o llevar a la accin.

Se emite en una situacin significativa de la vida nacional,
institucional o familiar.
Es emitido por una autoridad pblica.
a)
b)
c)
d)
e)

Slo I
Slo II
Slo III
Slo I y II
Slo II y III

"Nuestro pas no es slo el territorio que habitamos. No es slo 'una forma de

hablar y de pensar. No son slo los recuerdos que nos retratan sino los sueos
que nos habitan.
No es slo nuestro pas, el de los nacidos en l, sino que es el pas de
tantos hombres que vinieron de lejos, que perdieron todo para encontramos, y

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que decidieron cumplir aqu, en Chile, geogrficamente el ltimo pas del mundo,
sus ideales y sus anhelos.
En estos 20 aos, Chile ha sido territorio nuevo y libre para muchos
extranjeros notables. Para los grandes argentinos Mitre, Sarmiento y Alberdi.
Para el destacado venezolano Andrs Bello. Y as lo fue' tambin para un hombre
que vino de muy lejos y de muy cerca de nosotros: Ignacio Domeyko
Qu tena que hacer en Chile este cientfico, este intelectual europeo que
conjug su trabajo con la lucha por la independencia de su Polonia natal? Qu
tena que hacer en Chile, por entonces un pas sin ciencia y con escasa
educacin?
Pues hizo justo lo que amaba hacer: ensear y descubrir. Pudo habitar
esta nueva tierra de los ideales que no le permitieron vivir en la suya. Sali de
una Polonia con una fuerte identidad nacional a la que se le quit el derecho a ser
una nacin, para llegar a un pas con bandera e independencia, pero que no
saba cul era su identidad.
(...) Domeyko fue un hombre mltiple que en su vida sin estridencias, crey
en la cooperacin humana desde la. propia identidad nacional, religiosa, tnica o
disciplinaria. Un hombre para quien la identidad era un valor para la tolerancia y
la paz y nunca un motivo de exclusin u opresin.
Celebrar su bicentenario es celebrar la vigencia de todos esos valores, de
todos esos sueos; que tan bien estn retratados en el ensayo de Claudia Ortiz,
del Colegio Agrcola Francisco Napolitano de Anca, a quien aprovecho de felicitar
muy afectuosamente.
Celebrar los 200 aos de Domeyko es volver a encontramos con ese
extranjero que por amor a nuestra tierra y a nuestro futuro se transform en el
ms chileno de todos. Celebrar su bicentenario no es slo valorar nuestro pasado
y las figuras que nos fundaron, sino volver a revisar los sueos de Don Ignacio y
encontrar en ellos la raz de nuestro futuro".
Ministerio de Educacin y Programa EXPLORA de Conicyt
16. A qu tipo de discurso pblico corresponde este. texto?
a)
b)
c)
d)
e)

Poltico
Comunitario
Conmemorativo
Religioso
Colectivo

17. Qu posicin toma el emisor frente al objeto de su discurso?

a)
b)
c)
d)
e)

Admirativa
Objetiva
Crtica
Reflexiva
Problematizadora

18. Qu tipo de registro utiliza el emisor en su discurso?

a)
b)
c)
d)

Coloquial
Inculto formal.
Inculto informal.
Culto informal

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e) Culto formal.
Bienaventurados aquellos por quienes lloran los pobres cuando mueren, porque
estas lgrimas de la multitud, que no nacen del vnculo de la carne y de la sangre,
ni de la memoria de servicios o gratitudes individuales, son la seal de la
misteriosa filiacin en que los pueblos se reconocen en sus santos y en sus
hroes.
RADOMIRO TOMIC Discurso pronunciado por cadena radial nacional en enero
de 1957, con ocasin de los funerales de Gabriela Mistral en Santiago.
19. En el texto anterior, predomina:
a)
b)
c)
d)
e)

El uso de vocativos.
La estrategia persuasiva de apelacin.
La estrategia persuasiva de pregunta retrica.
Las opiniones fundamentadas.
Las correferencias anafricas.

20. El texto anterior, puede ser parte de un discurso:

a)
b)
c)
d)
e)

Poltico.
Religioso.
Comunitario.
Ceremonial.
Propagandstico.

21. El discurso anterior, se podra enunciar en un(a):

a)
b)
c)
d)
e)

Asamblea religiosa.
Responso fnebre.
Homila.
Encclica.
Manifestacin poltica.

Lee los siguientes textos:

Texto 1
Puente Alto, 15 de mayo del 2013
Juan:
Vi que asististe a la conferencia que di en el auditorio de la universidad, la
verdad me dio mucho gusto sin embargo tengo un par de cosas que
reclamarte que realmente me sacaron de quicio.
No s cmo sea tu comportamiento en otros lados, pero cuando asistas a
una de mis conferencias te pido por favor que apagues tu telfono celular,
la verdad me enerva que est yo hablando y est sonando un telfono,

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sobre todo con el tono que trae que no es nada discreto. Si esto en
cualquier persona me molesta, viniendo de alguien que es mi amigo me
enfurece. Y te pido lo apagues para que ni siquiera ests enviando
mensajes, pues el tema que yo estaba tratando de ninguna manera era
gracioso, y ver que te reas a cada rato no es nada cmodo.
En fin, agradezco la buena voluntad que tuviste al acompaarme esta vez
que espero no sea la ltima
Te mando un gran abrazo a ti y un beso a Teresa
Texto 2
No puedo entrar a leer este mensaje sin antes, al igual que todos ustedes, hacer
un llamado y recordar a los que estn y a los que no estn. Nuestras almas y
nuestros corazones estn hoy en Antuco. Creo que la tragedia que nos ha
ocurrido tiene que servirnos; como en otros momentos y en otras tragedias de
nuestra historia, a las que nos sobreponemos y somos capaces de tomar un
camino y una conducta en que, de esa tragedia, nacen enseanzas para construir
un Chile mejor. Estoy cierto que as ocurrir con este dolor que hoy nos embarga.
Chile entr al siglo XXI con una fuerza nueva, con un nuevo rostro. Entramos con
una sociedad de convicciones y conductas democrticas, republicanas, libertarias
y pluralistas. Entramos con una adhesin irrestricta a los derechos humanos. A
los de hoy, a los de maana, a los de ayer. Entramos con el despliegue ms
grande de libertades personales que Chile haya tenido en su historia: libertad
para pensar, para opinar, para crear, para decidir nuestro destino. Chile tiene una
mirada ms amplia, es capaz de ver ms cosas y de ver ms lejos. Entramos al
mundo por la puerta ancha. Chile es un pas de fronteras abiertas, que se
relaciona econmica, poltica y culturalmente con todos... Entramos al siglo XXI
ganndole la batalla a la pobreza y con evidencias irrefutables de mejora en
justicia social, en distribucin de oportunidades, en educacin, en salud, en el
mundo del trabajo, en el acceso a bienes y servicios. ()
Ricardo Lagos, Discurso Presidencial 21 de Mayo 2005
22. Los textos anteriores corresponden:
El primero a un:
a) Discurso privado, porque el tema es de inters para pocas personas, en
tanto el segundo es pblico porque hay una simetra en la
comunicacin.
b) Discurso privado, porque hay cercana entre el emisor y el receptor, en
tanto el segundo es pbico porque hay asimetra en la comunicacin.
c) Discurso privado porque el receptor atae un grupo de personas que
puede o no representar a una determinada colectividad, en tanto el
segundo, es pbico porque atae solo a una persona.
d) Discurso pbico porque hay uso de correferencias, como por ejemplo el
uso de pronombres, en tanto el segundo es privado porque hay
preguntas retricas.

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e) Discurso privado porque hace uso de estrategias persuasivas, como las

correferencias, en tanto, el segundo es pblico, porque utiliza la
pronominalizacin y el epgrafe.

23. Las diferencias entre un discurso privado y uno pblico son:

En el primero
a) El emisor corresponde a un
individuo que tiene alguna
relacin con su receptor, lo que
implica que, generalmente, se
establece
una
relacin
simtrica
entre
los
interlocutores.
b) El receptor es un individuo o un
pequeo grupo identificable
que recibir un mensaje a
travs
discursos
privados
orales o escritos.
c) Entre individuos que tienen
relacin simtrica la situacin
ser informal; entre individuos
que tienen relacin asimtrica
la situacin ser formal.
d) Siempre se usan recursos
persuasivos,
como
las
preguntas retricas o las
reiteraciones
de
la
comunicacin.
e) Requiere un alto conocimiento
del tema tratado, debido a que
debe ser persuasivo para los
oyentes.

En el segundo:
El receptor atae un grupo de personas
que puede o no representar a una
determinada colectividad. De esta
forma se establece una relacin
asimtrica entre el emisor y su receptor.

El tema a tratar considera asuntos de

inters
particular
entre
los
interlocutores que se entregar por
medio del lenguaje culto, en situaciones
formales, y lenguaje coloquial, en
situaciones personales.
Entre los individuos siempre existir
una relacin informal del lenguaje,
predisponiendo al uso de recursos
persuasivos, como por ejemplo las
repeticiones
Se privilegia el uso de ancdotas, la
utilizacin de citas, epgrafes y otros
recursos intertextuales.

El emisor, an tratndose de pares,

debe tener una relacin asimtrica en
la comunicacin.

Ajustar las alternativas al espacio (no se puede)

Observa las siguientes imagenes:

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24. En el cmic anterior, se nos presenta un discurso pblico que: En cul

imagen

a) Propone una postura crtica del discurso.

b) Hace pblico un discurso que es privado.
c) Produce banalizacin y parodia respecto del tema tratado.
d) El tema es escandaloso, por eso provoca impacto.
e) Se reduce a un simple control mental de las personas.

25. Los recursos que logran convencer al receptor, son:

a) El poder conjugar ambas ideas por parte del emisor.

b) Los gestos y la cercana con el receptor.

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c) La pasividad del emisor del discurso.

d) La aceptacin de muchas ideas diferentes.
e) Poder trabajar con ideas diversas en la construccin del discurso.

Observa la siguiente imagen, donde Oriana pelea con Pilar Ruiz en Amor a
Prueba.

26. El problema que nos presenta el discurso emitido, es que:

I.

Presenta como pbico discursos considerados socialmente como

privados.

II.

El discurso produce un efecto de banalizacin de lo dicho.

III.

Estos mensajes son siempre considerados un discurso pblico

por el inters de un receptor masivo.

IV.

El procedimiento de mediatizacin transforma un discurso privado

en uno pblico.

a) Solo I.
b) II y III.
c) I, II.

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d) I, II, III.
e) I, II, IV.

27. El contexto de enunciacin del discurso presente en la imagen es apropiado

en:

a) Situaciones privadas.
b) Situaciones pblicas.
c) Contextos televisivos.
d) Ningn contexto.
e) Contexto amplio.

28. Se reconoce en la imagen:

I. Recursos verbales
II. No verbales
III. Paraverbales.

a) Solo I.
b) Solo II.
c) Solo III.
d) I, III.
e) I, II, III.

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Identifica en las siguientes imgenes, el tipo de discurso presente:

Ricardo Lagos, Cuenta pblica,

Mayo de 2005

Papa Juan Pablo II, Discurso en el

Estadio Nacional, 2007

Imagen 1

Imagen 2

29. El tipo de discurso presente en las imgenes anteriores, es segn qu

parmetro?:

La imagen 1 corresponde a un:

a) Discurso poltico y la 2 a un discurso ceremonial.

b) Discurso religioso y la 2 a un discurso conmemorativo.
c) Ambas son Discurso poltico
d) Ambos son discursos religiosos.
e) Discurso poltico y la 2 a un discurso religioso.

30. Las similitudes que encontramos en ambas imgenes son:

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a) El tipo de discurso, en que uno cita al otro.

b) El tipo de discurso en que hay correferencias anafricas del 1 al 2.
c) Las correferencias anafricas del discurso 2 al 1.
d) El contexto de enunciacin del discurso.
e) Los gestos y ademanes que pueden apreciarse en ambas imgenes.

IV. Trasforma el siguiente discurso privado (carta) en un discurso emitido en

una situacin pblica (4 puntos)

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