Presentacin

El Proyecto Editorial de los Colegios de la Corporacin Pamer se evidencia en los

textos que apoyan el aprendizaje de nuestros estudiantes.
El texto que tienes en tus manos es el resultado del esfuerzo de los trabajadores
de la Editorial y de los docentes de los Colegios Pamer; tienen como funcin
principal despertar el inters por aprender en nuestros estudiantes. Asimismo,
buscan articular el trabajo pedaggico en el saln de clases y motivar nuevos
aprendizajes fuera de l.
Los Textos Pamer son el resultado de ms de 25 aos de trabajo en equipo de
nuestra Corporacin que, a travs de su Editorial y el trabajo de los profesores de
los diferentes colegios, ofrece un servicio educativo de alta exigencia acadmica,
con la cual se busca la formacin de personas con una slida personalidad y
con un comportamiento tico. Plantean, asimismo, una propuesta integral y
personalizada, de tal modo que a travs de mltiples experiencias acadmicas,
formativas, deportivas, culturales y sociales, nuestros estudiantes se descubran a s
mismos, se valoren, se relacionen con los dems y asuman los valores universales
para insertarse de manera activa en la sociedad y sean capaces de mejorarla. Por
ello, si podemos propiciar la curiosidad y el inters por aprender en nuestros
estudiantes, habremos logrado nuestro objetivo: formar mejores estudiantes,
mejores personas.
Juan Carlos Dianderas
Gerente de Colegios de la Corporacin Educativa Pamer

Aritmetica.indb 3

20/09/2014 10:48:31 a.m.

NDICE

2. Ao

ARITMTICA.........................................................5
Magnitudes proporcionales...................................... 7
Estadstica I................................................................. 9
Estadstica II............................................................. 11
Teora de conjuntos I............................................... 13
Teora de conjuntos II............................................. 15
Lgica proposicional I............................................. 17
Lgica proposicional II........................................... 19
Repaso....................................................................... 21

FISICA...................................................................91
Energa Mecnica I.................................................. 93
Energa Mecnica II................................................. 95
Energa Mecnica III............................................... 98
Temperatura y medicin de la temperatura.......100
Calor........................................................................102
La electricidad........................................................104
Teoras del origen del universo............................106
Repaso.....................................................................108

LGEBRA.............................................................23
Relaciones................................................................. 25
Funciones I............................................................... 27
Funcin lineal........................................................... 30
Logaritmos I............................................................. 32
Logaritmos II Propiedades.................................. 34
Logaritmos III.......................................................... 36
Logaritmos IV.......................................................... 38
Repaso....................................................................... 40

QUMICA............................................................111
Reacciones qumicas..............................................113
Balanceo de ecuaciones qumicas por el
mtodo del tanteo..................................................116
Qumica orgnica Propiedades del carbono...118
Hidrocarburos Alcanos......................................121
Alquenos.................................................................124
Alquinos..................................................................126
Contaminacin ambiental....................................128
Repaso.....................................................................131

GEOMETRA........................................................43
Rectas y planos......................................................... 45
Poliedro regular........................................................ 49
Prisma y cilindro...................................................... 53
Pirmide y cono....................................................... 56
Sistema rectangular de coordenadas..................... 59
Simetra..................................................................... 62
Conversin de unidades cbicas en el
sistema mtrico decimal......................................... 65
Repaso....................................................................... 68

biologa..........................................................133
Sistema urinario humano.....................................135
Sistema reproductor masculino humano...........140
Sistema reproductor femenino humano.............145
Sistema endocrino humano..................................150
Sistema nervioso humano I..................................155
Sistema nervioso humano II.................................160
Salud y enfermedad...............................................165
Repaso.....................................................................170

RAZONAMIENTO MATEMTICO...................71
Problemas sobre fracciones.................................... 73
Porcentajes................................................................ 76
Anlisis combinatorio I........................................... 78
Anlisis combinatorio II......................................... 80
Probabilidades.......................................................... 82
Grfico de barras y lneas........................................ 84
Grficos circulares................................................... 86
Repaso....................................................................... 88

Aritmetica.indb 4

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Aritmtica

Aritmetica.indb 5

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Aritmetica.indb 6

20/09/2014 10:48:33 a.m.

1
Magnitudes proporcionales
Dos magnitudes son proporcionaes si al variar una
de ellas, el valor correspondiente de la otra magnitud
vara en la misma proporcin.

II. MAGNITUDES
INVERSAMENTE
PROPORCIONALES (IP)
Si C y D son IP entonces:

I. MAGNITUDES
DIRECTAMENTE
PROPORCIONALES (DP)

K: Constante de
proporcionalidad

CxD=K

Si A es DP a B, entonces:
A

Grficamente:

K: Constante de
proporcionalidad

=K

Grficamente:

d1
d2
d3

B
b4
b3

c1 c2

b2
b1
a1 a2 a3 a4
a1

b1

a2

b2

a3

b3

c1 x d1 = c2 x d2 = c3 x d3

A
a4

b4

Si C aumenta D disminuye en la misma proporcin

=K

Ejemplo: La tabla muestra los valores de dos

magnitudes IP.

Si A aumenta B tambin aumenta en la misma proporcin.

C
D

Ejemplo: La tabla muestra los valores de dos

magnitudes DP.
A
B
Se cumple:
donde: K = 2
3

2.

Aritmetica.indb 7

AO

24
36
24

36

14
21
14

21

38
57
38

57

82

123

c3 C

2
30

3
20

4
15

6
10

Se cumple:

82
123

2 x 30 = 3 x 20 = 4 x 15 = 6 x 10 = K
donde K = 60 (constante de proporcin)

=K

(constante de proporcin)

ARITMTICA

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MAGNITUDES PROPORCIONALES

Trabajando en clase
Integral

9. Del grfico, calcula a + b.

1. Si A es DP a B cuando A es 16 y B = 2, calcula A
cuando B = 8.

24

2. Si A es IP a B cuando A = 24 y B = 8, cul ser el

valor de A cuando B = 16?

a
4

3. Si A es D.P. a B3, cuando A = 48 y B = 2, calcular

A cuando B = 3.

10. Dos ruedas de 48 y 32 dientes engranan y estn girando, si la primera rueda da 200 vueltas.
Cuntas vueltas dar la segunda?

Catlica
4. Si A es DP a B cuando A = 6 y B = 4, calcula A
cuando B = 9.
Resolucin:
Como A DP B , entonces: A = K

11. Calcula (a + b)2.

y

A
9

6
=
4

A=9

20

Rpta.: 9

5
2

5. Si A es DP a B , cuando A = 15 y B = 36, cunto

valdr B cuando A = 5?

6. Si A es IP a C2 cuando A = 18 y C = 5, calcula A
cuando C = 3.

A
B

4
m

n
m+5

m+6
2m

Precio = K
Peso2

8. Del grfico, calcula a + c.

y
12

1280 3920
=
42
x2

a
2
12

Resolucin:
Segn el grfico x DP y:
3
12
c

Rpta.: 26

1
Aritmetica.indb 8

ARITMTICA

x = 7 gramos

Rpta.: 7
3

20 x

12. El precio de un diamante es proporcional al cuadrado de su peso. Si un diamante de 4 gramos

vale S/. 1280. Cul es el peso de un diamante que
vale S/. 3920?
Resolucin:
(Precio) DP (peso)2, entonces:

UNMSM

b
UNI

7. Si A es DP a B2, calcula m + n.

b x

15

12

13. El precio de un diamante es directamente proporcional al cuadrado de su peso. Si un diamante que

pesa 20 gramos cuesta $ 4000, cunto costar
otro diamante que pesa 25 gramos?

a = 8 y c = 18

14. Si A es IP a B y DP a C. Si cuando A = 5, B = 10 y
C = 4. Cunto vale A si B = 15 y C = 10?

entonces a + c = 26

2.

AO

20/09/2014 10:48:34 a.m.

2
Estadstica I
El imperio romano fue el primer gobierno que recopil una gran cantidad de
datos sobre la poblacin, superficie y renta de todos los territorios bajo su control.
Durante la edad media solo se realizaron algunos censos exhaustivos en Europa. Los
reyes carolingios Pipino el Breve y Carlomagno ordenaron hacer estudios minuciosos
de las propiedades de la iglesia en los aos 758 y 762 respectivamente.

ESTADSTICA

Grfica lineal

Es la ciencia que se ocupa de recolectar, procesar,

presentar, interpretar y analizar los datos, que sirven
para la toma de decisiones en una investigacin.

A continuacin se presenta el nmero de horas de

trabajo de una persona en sus das de labor.

Poblacin

Ejemplo: Horas de trabajo

14

Es un conjunto de elementos que tienen uno o ms

caractersticas en comn.
Ejemplos:
Todos los alumnos matriculados en Pamer.
Todos los peruanos que tienen 18 aos o ms.
Todos los animales que estn en el zoolgico.

Horas

Horas de trabajo

12
10
8
6
4

2
0
1

Muestra

Es una parte o subconjunto de la poblacin,

seleccionada de acuerdo a un plan o regla, con el fin
de establecer informacin acerca de la poblacin de
la cual proviene.
Ejemplos:
200 alumnos de Pamer elegidos al azar.
150 mil peruanos mayores de edad.
40 animales de un zoolgico elegidos al azar.

Aritmetica.indb 9

9 10
Das

A continuacin se presentan los deportes practicados

por los alumnos del segundo ao.
voleybol
15%

A continuacin se muestra la cantidad de alumnos

que tienen las mascotas indicadas.
8
7
6
5
4
3
2
1
0
perro pajaro hamster gato
mascota

AO

Grfico circular (sector circular)

Representaciones grficas
Grfica de barras

2.

ftbol
50%

natacin
10%

ol
etb
u
sq
ba 25%

ARITMTICA

20/09/2014 10:48:34 a.m.

ESTADSTICA I

Trabajando en clase
Integral

UNMSM

Se encuest a un grupo de personas sobre su

entretenimiento preferido y cada una escogi una
sola opcin. El resultado fue el siguiente:

El siguiente diagrama es el grfico de barras de una

encuesta sobre chocolates en la ciudad de Lima.
Cantidad de
habitantes

Nmero
de
personas

Radio Televisin
45

50

Cine

Teatro

35

20

10 000
7 000
5 000

1. Cuntas personas fueron encuestadas?

2. Qu tipo de entretenimiento prefiere la mayora?
3. Cuntas personas prefieren radio o teatro?

3 000
B C D E
Chocolates
8. Cul es el chocolate preferido en la ciudad de
Lima?
Resolucin:
El preferido es el chocolate C.
Rpta.: C
A

Catlica
El siguiente grfico nos muestra la produccin de
papa del departamento de Huancayo en los ltimos
cuatro aos.
Toneladas
de papa
80
50

2011

9. Cul es el chocolate menos consumido en la

ciudad de Lima?
10. Cuntos habitantes prefieren el chocolate B?
11. Cuntos habitantes prefieren el chocolate A o E?

90

40
2012

2013

2014

UNI

Ao

Segn el siguiente grfico circular:

Comida Otros
20% 5%
Luz/agua
Casa
10%
40%
Carro
25%

4. Cuntas toneladas de papa se produjeron en

dicho departamento en el periodo 2011 2013?
Resolucin:
2011 50 toneladas
2012 80 toneladas
2013 40 toneladas
En el periodo 2011 2013:
50 + 80 + 40 = 170 toneladas
Rpta.: 170 toneladas

Si la familia Porras tiene un ingreso mensual de

S/. 2400, contesta las siguientes preguntas:
12. Cunto gastan en comida?
Resolucin:
Comida 20% de S/. 2400 = S/. 480
Rpta.: S/. 480

5. Cuntas toneladas de papa se produjeron en dicho departamento en el periodo 2012 2014?

6. En cuntas toneladas disminuy la produccin
de 2012 a 2013?
7. Si en 2015 se desea que la produccin aumente
en un 20% respecto a 2014, cuntas toneladas se
deben producir?

2
Aritmetica.indb 10

ARITMTICA

Distribucin
del presupuesto de
la familia Porras

13. Cunto gastan en casa?

14. Cunto ms gastan en carro que en luz/agua?

10

2.

AO

20/09/2014 10:48:34 a.m.

3
Estadstica II
Al describir grupos de observaciones, con frecuencia es conveniente resumir la informacin
con un solo nmero. Este nmero que, para tal fin, suele situarse hacia el centro de la
distribucin de datos se denomina medida o parmetro de tendencia central o de centralizacin.
Cuando se hace referencia nicamente a la posicin de estos parmetros dentro de la distribucin,
independientemente de que esta est ms o menos centrada, se habla de estas medidas como
medidas de posicin. En este caso se incluyen tambin los cuantiles entre estas medidas.

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Ejemplo 2:
Si el nmero de datos es par, la mediana es el promedio
aritmtico de los datos que ocupan las posiciones
centrales.

Son los valores que habitualmente se ubican en la

parte central de una distribucin.

4; 5;

Media aritmtica o media (x)

Es el cociente de la suma de todos los datos entre el

nmero de datos (numricos).

; 13; 17

Moda (Mo)

Es el dato que tiene mayor frecuencia (el que ms se

repite)
Ejemplos:
1; 2; 2; 2; 7: 4 Mo = 2
5; 3; 4; 5; 7; 2; 4 Hay dos modas, Mo(1) = 4 y Mo(2) = 5
2; 3; 7; 8; 10 No hay moda (Ningn dato se repite)

Ejemplo: Sean los datos: 12; 13; 13; 16; 17; 17; 17
x=

8; 12

Me = 8 + 12 = 10
2

12 + 13 + 13 + 16 + 17 + 17 + 17
= 15
7

Mediana (Me)

Se considera el valor central de los datos ordenados.

Se debe tener en cuenta que existen variables

cualitativas y variables cuantitativas, por lo que
las medidas de posicin o medidas de tendencia
se usan de acuerdo al tipo de variable que se est
observando. En este caso se observan variables
cuantitativas.

Ejemplo 1:
Si el nmero de datos es impar, la mediana es el dato
que ocupa la posicin central.
4; 12; 17; 23; 43
Me

Nunca consideres el estudio como una obligacin,

sino como una oportunidad para penetrar en el bello
y maravilloso mundo del saber.

2.

Aritmetica.indb 11

AO

11

ARITMTICA

20/09/2014 10:48:34 a.m.

ESTADSTICA II

Trabajando en clase
Integral

Resolucin:
La moda es 6 (el dato con mayor frecuencia)

1. Dada las siguientes calificaciones:

12; 14; 13; 17; 10; 11; 12; 15
Calcula la media aritmtica.

9. Segn los siguientes datos, calcula la moda: 6; 8;

4; 6; 6; 8; 4; 12; 13; 4; 6

2. Segn los siguientes datos, calcula su x.

8; 12; 15; 13; 15; 21; 24; 36

10. El mdico Rosales durante todos los das de la semana recibi pacientes que en nmero eran: 10;
8; 7; 5; 6; 3 y 6 por cada da respectivamente. Calcula la mediana, moda y media.

3. Segn los siguientes datos, calcula su x.

12; 21; 22; 42; 13; 24; 20

11. Las edades de diez alumnos de segundo ao son

las siguientes: 14; 15; 16; 14; 15; 15; 16; 14; 14 y
14. Calcula la media, mediana y moda. Da como
respuesta la suma de ellos.

Catlica
4. Hallar A + B, si:
A es la media de 3; 4; 5; 6; 8
B es la moda de 2; 2; 3; 3; 4; 2
Resolucin:
3+4+5+6+8
= 5,2
A=
5
B = 2(el que ms se repite)
Por lo tanto A + B = 7,2

UNI
12. Calcula la mediana de los siguientes datos:
14; 16; 25; 36; 18; 12; 11; 16; 14
Resolucin:
Primero se deben ordenar los datos de menor a
mayor.
11; 12; 14; 14; 16; 16; 18; 25; 36

5. Calcula la media de A y B, sabiendo que:

A es la media de 20; 22; 15; 12; 11
B es la moda de 10; 12; 14; 12; 11

Me

6. De los siguientes datos: 8; 12; 15; 15; 13; 21; 24 y

36. Calcula su media.

La mediana es 16.
13. Indica la mediana de los siguientes datos: 12: 14;
16; 17; 14; 14; 14; 14; 16; 13; 11; 11

7. En la prctica calificada de Aritmtica se obtuvieron las siguientes notas de cinco alumnos: 08; 12;
14; 06 y 20. Calcula la mediana respectiva.

14. Tenemos el siguiente grupo de notas de trece

alumnos: 16; 15; 13; 12; 13; 13; 12; 11; 16; 08; 07;
11; 08. Cuntos aprobarn si se aprueba con nota
mayor a la mediana?

UNMSM
8. De los siguientes datos: 6; 8; 4; 6; 6; 8; 4; 12; 13; 4
y 6, calcula su moda.

3
Aritmetica.indb 12

ARITMTICA

12

2.

AO

20/09/2014 10:48:34 a.m.

4
Teora de conjuntos I
La teora de conjuntos es una divisin de las
Matemticas que estudia los conjuntos. El primer
estudio formal sobre el tema fue realizado por el
matemtico alemn Georg Cantor, Gottlob Frege y
Julius Wilhelm Richard Dedekind en el Siglo XIX
y ms tarde reformulada por Zermelo. La teora de
conjuntos fue creada por Georg Cantor, aunque George Boole dio los primeros pasos en su libro
Investigations of the Laws of thought. El concepto de infinito fue tratado por Zenn de Elea y sus
clebres paradojas como la de Aquiles y la tortuga.

1. IDEA DE CONJUNTO

4. DETERMINACIN DE CONJUNTOS

El concepto conjunto, es una nocin primitiva intuitiva y por consiguiente, no se puede definir. En
la vida diaria usamos palabras tales como coleccin, grupo, conjunto:
Una coleccin de libros
Un conjunto de sillas
Un grupo de muchachos

Por comprensin
(mtodo implcito o
descriptivo)
Se determina enunciando
Se determina nombrando
una caracterstica comn
todos sus elementos.
a todos sus elementos.
A = {0; 2; 4; 6; 8; 10}
A = {2x/x Z; 0 x 5}
Por extensin (forma
tabular o enumerativa)

2. NOTACIN

Es convenio denotar los conjuntos con letras maysculas y sus elementos con letras minsculas u
otros smbolos. Para representar simblicamente,
se escriben sus elementos entre llaves y separados
por comas o por un punto y coma.
Ejemplos:
A = {enero, febrero, marzo}
B = {a, e, i, o, u}
C = {, , , }

5. CARDINAL DE UN CONJUNTO

En trminos prcticos, se llama cardinal de un

conjunto A, al nmero de elementos no repetidos
de A y se denota por n(A).

6. CONJUNTOS ESPECIALES
Conjunto vaco

Es aquel conjunto que carece de elementos. Se

denota por o { }.

3. RELACIN DE PERTENENCIA ()
(Elemento conjunto)

Conjunto unitario o Singleton

Si a es un elemento del conjunto A, se denota a

A y se lee: el elemento a pertenece al conjunto A.
La negacin de a A es a A y se lee: el elemento
a no pertenece al conjunto A.
Ejemplo: Dado el conjunto R = {1; a; c; ; },
entonces:
aR
bR
R
R

2.

Aritmetica.indb 13

AO

Es aquel conjunto que tiene un solo elemento.

Conjunto universal

Es aquel conjunto de todos los elementos que

habr de analizarse en un problema propuesto.

13

ARITMTICA

20/09/2014 10:48:35 a.m.

TEORA DE CONJUNTOS I

Trabajando en clase
Integral

Resolucin:
Al ser B un conjunto unitario, entonces solo
posee un elemento. Por lo tanto:

1. Sea A = {7; 9; 13}. Cuntas de las siguientes

afirmaciones son verdaderas?
7A ( )
9A ( )
11 A ( )

{7} A ( )
A 13 ( )
A ( )

a + 2b = 11
3b a + 2 = 11

Por lo tanto (a)(b) = (3)(4) = 12

2. Dados los conjuntos A = {2; {2; 3}} y B = {{2}; 3;

{4}} determina la veracidad (V) o falsedad (F) de
las siguientes afirmaciones.
{2} B
( )
{2; 3} A ( )

9. Si el conjunto C es unitario, calcula el producto de

a y b.
C = {2a + b; 3a b; 15}

2 A
( )
{4} e A ( )

10. Determina por comprensin el siguiente conjunto:

A = {5; 8; 11; 14; 17}

3. El conjunto que determina por comprensin al

conjunto R = {1; 3; 5; 7; 9} es:

11. Dados los conjuntos unitarios M y N, calcula el

valor de a.
M = {a + b, 12} y N = {a b; 6}

Catlica
4. Se conoce que: A = {2; 3; 4; 5; 6; 7}; B = {4; 5; 5; 6;
7; 7} y C = {6; 6; 6; 8}. Calcula: n(A) + n(B)
n(C)
Resolucin:
n(A) = 6
6+4
=5
n(B) = 4
2
n(C) = 2

UNI
12. Determina la suma de elementos de:
M = {3x 2 N/5 < 2x + 1 < 9}
Resolucin:
5 < 2x + 1 < 9
2<x<4
6 < 3x < 12
4 < 2x < 8
2<x<4
4 < 3x 2 < 10

5. Se conoce que R = {r, o, n, a, l, d}; C = {c, y, n, t, h, i, a}

y M = {a, r, i, t, m, e, t, i, c, a}. Calcula:
n(R) + n(C) + n(M)

Por lo tanto M = {5; 6; 7; 8; 9}

Nos piden 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 35

6. Indica el n(A) si: A = {x2 + 1 / x Z, 1 x 3}

13. Calcula la suma de elementos de:

C = {2x + 1 N / 11 < 3x 1 < 23}

7. Indica el n(B) si: B = {x + 5 / x N, 6 x 1}

14. Cul de los siguientes conjuntos es Singleton?

A = {x/x Z; x < 1}
B = {x/x N; x2 2x 3 = 0}
C = {x/x Z; 7 < 3x < 11}

UNMSM
8. Si el conjunto R es unitario, calcula (a)(b)
B = {a + 2b; 3b a + 2; 11}

4
Aritmetica.indb 14

ARITMTICA

b=4ya=3

14

2.

AO

20/09/2014 10:48:35 a.m.

5
Teora de conjuntos II
Hay indicios de que George Cantor, considerado como el Padre de la teora de
conjuntos, sufra una psicosis maniaco depresiva. Tuvo una vida triste. Su muerte
se produjo cuando estaba hospitalizado por una enfermedad mental, en 1918. Pero
sin duda hay que recordarlo por su valor al explorar la naturaleza de lo infinito de
un modo absolutamente original, abriendo nuevos e inesperados panoramas.
Se consideraba asimismo como aquel que registraba con exactitud, comunicaba
y transmita la teora recin revelada de los nmeros transfinitos.

1. RELACIN DE INCLUSIN ()

2. IGUALDAD ENTRE CONJUNTOS

Un conjunto est incluido, contenido o es subconjunto de otro, si todos los elementos del primero
son elementos del segundo. Se denota por que se
lee est incluido. En caso contrario por .
La inclusin es una relacin que se da solo ENTRE
CONJUNTOS.
Ejemplo:
A = {1; 2} y B = {1; 2; 3; 4} entonces A B
Y se lee A est incluido en B, A est contenido en
B o A es subconjunto de B.

OJO:

Dos conjuntos A y B son iguales, si A y B tienen

los mismos elementos.
Ejemplo: Dados los conjuntos A = {a; m; o; r} y
B = {r; o; m; a}
Por lo tanto A = B.

3. CONJUNTO POTENCIA (P(A))

Dado un conjunto A, llamaremos potencia del

conjunto A, al conjunto formado por todos los
subconjuntos del conjunto A. Se representa P(A).

OJO:

El conjunto vaco o nulo est incluido en

todo conjunto.

Nmero de subconjuntos de A = 2n(A)

Nmero de subconjuntos propios = 2n(A) 1

4. OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS

Unin o reunin ()
Interseccin ()
Ejemplo:
Ejemplo:
A = {1; 2; 3; 4; 5} y B = {5; 6; 7}, A = {1; 2; 3; 4; 5} y B = {4; 5; 6; 7},
entonces:
entonces:
A B = {1; 2; 3; 4; 5; 6}
A B = {4; 5}

Diferencia ()
Ejemplo:
A = {1; 2; 3; 4; 5} y B = {4; 5; 6; 7},
entonces:

A B = {1; 2; 3} y B A = {6; 7}

Diferencia simtrica ()
Interseccin ()
Ejemplo: U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9} y B = {2; 4; 6; 8},
A B = (A B) (A B)
Ejemplo: A = {1; 2; 3; 4; 5} y B = {4; 5; 6; 7}, entonces: entonces:
A B = {1; 2; 3; 6; 7}
B = {1; 3; 5; 7; 9}

5. DIAGRAMA DE CONJUNTOS
AoB

Bailan

Solo A y B Solo
A
B
Ni A ni B
2.

Aritmetica.indb 15

AO

No bailan

HOMBRES
MUJERES
U

15

ARITMTICA

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TEORA DE CONJUNTOS II

Trabajando en clase
Integral

Resolucin:
F = 60

1. Dados los conjuntos A = {1; {2}; 3; 4}, B = {{1}; 2; 3}

y C = {1; 2; {3}; 4}, marca V o F segn corresponda:
a. {1} A ( )

b. {1; 2} B ( )

c. {1} B ( )

d. {{2}} A ( )

10

b. {4} B

c. B A ( )

d. {2; 4} A ( )

{2; 3; 4} B

{3; 5} A

{5} A

{1; 3} B

{2; 5} B

150

9. En un avin hay 180 personas, de las cuales 80

fuman y 100 beben. Cuntas personas hay que
fuman y beben si se sabe que hay 50 personas que
solamente beben?

( )

3. Si A = {1; 2; 3; 4; 5} y B = {1; 3; 5}, cuntas de las

siguientes afirmaciones son verdaderas?
BA

x = 50

2. Dados los conjuntos A = {1; 2; 3} y B = {{4}; 3; 2; 1}

determina la veracidad (V) o falsedad (F) de:
a. A B ( )

B = 90

10. De 500 integrantes de un club deportivo, 200 se

inscribieron en karate y 340 en boxeo. Si 50 no
se inscribieron en ninguna de las dos disciplinas,
cuntos se inscribieron en ambas disciplinas?
11. De los deportistas de la plana de aritmtica se
supo que 9 practican ftbol y natacin, 5 no
practican estos deportes, 20 practican solamente
natacin y 13 practican ftbol. Cuntos deportistas hay en dicha plana?

Catlica
4. Si los conjuntos A y B son iguales, determina x + y:
A = {3x + 2; 5y}, B = {30; 29} (x e y son enteros)
Resolucin:
Como A = B, entonces:
3x + 2 = 29, entonces x = 9
5y = 30, entonces y = 6
Por lo tanto: x + y = 9 + 6 = 15

UNI
12. Nancy desayuna panetn o galleta cada maana del
mes de Octubre. Si come panetn 19 maanas y galletas 27 maanas, cul es la suma de los dgitos del
nmero de maanas que comi galletas y panetn?
Resolucin:
P = 19
G = 27

5. Si los conjuntos P y Q son iguales, adems a y b

son enteros. Determina a + b: P = {2a + 1; 4b} y
Q = {19; 32}

6. Un conjunto A tiene 16 subconjuntos. Si n(A) x

n(C) = 24, cuntos subconjuntos tiene C?

x = 15
1+5=6

7. Si para dos conjuntos A y B se cumple:

n(A) n(B) = 2 y adems 2n(A) 2n(B) = 768;
calcula n(A) 1

12
31

UNMSM

13. Cynthia desayuna jamn o queso cada maana

del mes de noviembre. Si come jamn 15 maanas
y queso 22 maanas, cuntas maanas comi
queso y jamn?

8. En un avin hay 150 personas, de las cuales 60

fuman y 90 beben. Cuntas personas hay que fuman y beben si se sabe que hay 10 personas que
solamente fuman?

14. En la fiesta de cachimbos de la UNI haba 97 personas entre hombres y mujeres. En determinado
momento 15 hombres y 6 mujeres no bailaban.
Cuntos hombres asistieron a la fiesta?

5
Aritmetica.indb 16

ARITMTICA

16

2.

AO

20/09/2014 10:48:35 a.m.

6
Lgica proposicional I
La lgica aristotlica es la lgica basada en los trabajos del
filsofo griego Aristteles, quien es ampliamente reconocido
como el padre fundador de la lgica. Sus trabajos principales sobre
la materia tradicionalmente se agrupan bajo el nombre rganon
herramienta, y constituyen la primera investigacin sistemtica
acerca de los principios del razonamiento vlido o correcto. Para
Aristteles, la lgica era una herramienta necesaria para adentrarse
en el mundo de la filosofa y la ciencia. Sus propuestas ejercieron
una influencia sin par durante ms de dos milenios.

I. DEFINICIN

Son oraciones que expresan una sola idea.

Ejemplos:
La Tierra es redonda.
Juan es abogado.
Pedro y Juan son hermanos.

Parte de la Matemtica que estudia las proposiciones y las relaciones que hay entre ellas, as
como las funciones que cumplen.

II. ENUNCIADO

2. Compuestas

Se llama enunciado a toda frase u oracin que se

utiliza en el lenguaje comn.
Ayuda!
Qu hora es?
La capital del Per es Lima.

Tambin denominadas moleculares. Constituidas por dos o ms proposiciones simples; y tambin cuando presentan adverbio de negacin.
Ronald es profesor y Humberto ingeniero.
Si estudias entonces aprobars.
Per no clasific al mundial.

III. PROPOSICIN LGICA

Es un enunciado u oracin aseverativa que tiene

la caracterstica de ser verdadero o falso.

V. NOTACIN

Las proposiciones pueden ser analizadas en tablas

de verdad, y se representan con letras minsculas,
que pueden ser: p, q, r, s, t,

IV. CLASES DE PROPOSICIN

1. Simples

Denominada tambin atmicas o nomdicas.

Trabajando en clase
Integral

2. De los siguientes enunciados, cules no son

proposiciones lgicas?
I. 10 4 = 14
II. 6 < 3
III. Qu hermoso da!
IV. Messi es peruano
V. Cul es tu nombre?
VI. Silencio

1. De los siguientes enunciados, cules son proposiciones lgicas?

I. Qu hora es?
II. 5 + 2 = 8
III. Alto!
IV. Lima es la capital de Per
V. Hola
2.

Aritmetica.indb 17

AO

17

ARITMTICA

20/09/2014 10:48:35 a.m.

LGICA PROPOSICIONAL I
3. De los siguientes enunciados, cules son proposiciones lgicas?
I. Qu da es?
II. Aydame!
III. La capital de Per es Quito.
IV. Juan es doctor.
V. 2x = 10

P. compuesta

Nancy y Ronald son hermanos P. simple

Son 3 proposiciones simples

9. Cuntas proposiciones son simples?

Claudio Pizarro no es peruano.
Per es un pas europeo.
Federer es futbolista o tenista.
Farfn y Vargas son futbolistas.
Gastn Acurio es chef.

Catlica
4. De las siguientes expresiones, cules son proposiciones lgicas?
I. 5 es nmero par.
II. El auto es nuevo.
III. X + 3 = 5
IV. El gato es un mamfero.
V. Qu hora es?
Resolucin:
Las proposiciones lgicas son: I, II y IV

10. Cuntas proposiciones son simples?

Selena es cantante y Cristiano Ronaldo es
futbolista.
Lady Gaga y Madonna son cantantes.
Per y Chile estn en Amrica.
Nadine y Ollanta son esposos.
Pedro y Juan son hermanos.
11. Cuntas proposiciones son compuestas?
Gustavo es estadstico.
Ronald es karateca y nadador.
Si Humberto es ingeniero entonces es profesional.
No es cierto que Venezuela es un pas europeo.
5 no es un nmero par.

5. De las siguientes expresiones, cules son proposiciones lgicas?

I. X + 2 < 5
II. El perro ladra
III. Te sientes bien?
IV. Maana es jueves

UNI

6. Determina cuntas son proposiciones lgicas.

I. Deseara ir a la playa.
II. Aprob aritmtica!
III. Si 2 = 2, entonces 5 = 6.
IV. Pedro es doctor.
V. 3x > 19

12. Cuntas proposiciones son atmicas?

Juan y Miguel son cuados.
12 < 12
No es cierto que Alejandro estudie.
Me fallaste!
Pedro y Ana son esposos.
Resolucin:
Juan y Miguel son cuados Atmica
12 < 12 Atmica
No es cierto que Alejandro estudie Molecular
Me fallaste! No es proposicin
Pedro y Ana son esposos Atmica
Son 3 atmicas.

7. Determina cuntos no son proposiciones lgicas.

I. Arriba Per!
II. ( 9 + 5 = 7) o (2 = 2)
III. Tengo hambre
IV. Oswaldo es delgado.
V. No es cierto que Michel estudia.
VI. Colombia es un pas Europeo.

13. Cuntas proposiciones son moleculares?

Quisiera vivir en Madrid.
Per no es un pas asitico.
La capital de Venezuela es Caracas.
Humberto y Oswaldo son ingenieros.
Si Patty estudia entonces aprobar el examen.

UNMSM
8. Cuntas proposiciones son simples?
Maradona es peruano.
23 < 24
Buenos das!
Si hoy es e lunes entonces maana es mircoles.
Nancy y Ronald son hermanos.
Resolucin:
Maradona es peruano P. simple
23 < 24 P. simple
Buenos das! No es proposicin.
Si hoy es lunes entonces maana es mircoles

6
Aritmetica.indb 18

ARITMTICA

14. Expresa en lenguaje simblico las siguientes

proposiciones:
Amrica y frica son continentes.
Manuel es mdico o abogado.
Flor no es profesora.
Si Cynthia estudia entonces aprobar el examen.

18

2.

AO

20/09/2014 10:48:36 a.m.

7
Lgica proposicional II
I. CONECTIVOS
LGICOS

OPERADORES

e) La bicondicional ()
p
V
V
F
F

A partir de dos proposiciones dadas podemos

formar una tercera, si las unimos mediante
expresiones como y; o; si... entonces... si y solo
si..., etc. A estas expresiones de enlace, las llamaremos
conectivas u operadores lgicos.

b) La conjuncin ()
p
V
V
F
F

q
V
F
V
F

pq
V
F
F
F

Se lee:
p y q
p adems q
p pero q

q
V
F
V
F

pq
V
V
V
F

Se lee:
p o q

d) La condicional ()
p
V
V
F
F

2.

Aritmetica.indb 19

AO

q
V
F
V
F

pq
V
F
V
V

4
1 2
3 1
p [(p q) q]

V V

FV V V V FV

V V

FV V F V VF

F F

VF V V V FV

F F

VF F F V VF

Los nmeros indican el orden en que se han desarrollado los conectivos, siendo el resultado final
de la evaluacin la columna debajo del numero 4.
De acuerdo al resultado obtenido, una frmula
proposicional recibe un nombre especial, as
tenemos:
Tautologa, si la matriz principal resulta verdadera para cualquier caso.
Contradiccin, si la matriz principal resulta
falsa para cualquier caso.
Contingencia, si no es tautologa ni contradiccin.

c) La disyuncin inclusiva ()
p
V
V
F
F

Se lee:
p si y solo si q

A la repesentacin de proposiciones compuestas

mediante conectivos lgicos y signos de coleccin
se le llama frmula proposicional.
Para determinar todas las combinaciones de los
valores de verdad de los componentes de una frmula, se utiliza la tabla de verdad.

Se lee:
No p
No es cierto que p.
No es el caso que p

p
F
V

pq
V
F
F
V

II. TABLA DE VERDAD

a) La negacin ()
p
V
F

q
V
F
V
F

Observacin:

Se lee:
Si p entonces q

El nmero de posibles combinaciones

de los valores de verdad de n
proposiciones componentes es 2n.
19

ARITMTICA

20/09/2014 10:48:36 a.m.

LGICA PROPOSICIONAL II

Trabajando en clase
9. Si: p : 3 + 5 6
q : 7 > 8
r : 16 15 = 0
determina el valor de (p q) r.

Integral
1. Calcula el valor de verdad de:
p q, si p = F y q = V
2. Calcula el valor de verdad de:
p q, si p = V y q = F

10. Cuntas combinaciones posibles de los valores

de verdad existen para los componentes p, q, r y s?

3. Calcula el valor de verdad del siguiente molecular, si P = V, q = V y r = F (p q) r.

11. Segn la matriz principal, la siguiente proposicin

es:
(p q) p

Catlica
4. Si (p q) es verdadero, determina el valor de p y q.
Resolucin:
(p q)
pq
p=F
V

UNI
12. Segn la matriz principal, la siguiente proposicin
es:
(p q) p
Resolucin:
Para determinar el tipo de proposicin evaluamos mediante la tabla de verdad.

q=F

5. Si (p q) r es falso, determina el valor de p, q

y r.
6. Si p = F, q = V, r = F y s = F, calcula el valor de
verdad del siguiente esquema molecular:
(r s) (p q)

1
2
(p q) p

V V

V V V VV

V F

V F F VV

7. Si (p r) r V, determina los valores de p y r.

F V

F V V VF

F V V VF

UNMSM

Matriz
principal

8. Si: p = 2 + 2 4
q:32
r:21=0
determina el valor de (p q) r
Resolucin:
p:F
(p q) r
(F V) F
q:V
r:F
V F F

7
Aritmetica.indb 20

ARITMTICA

Como todos
los valores en la
matriz principal
son verdaderos,
la proposicin
es una
TAUTOLOGA.

13. Segn la matriz principal la siguiente proposicin

es:
(p q) (p p)
14. La siguiente proposicin es:
(p q) (p q)

20

2.

AO

20/09/2014 10:48:36 a.m.

8
Repaso
6. Segn el siguiente grupo de datos: 20; 18; 6; 15;
15; 27; 5; 10; 6; 6, calcula x, Mo, Me. Da como
respuesta la suma de ellos.

1. Si las magnitudes de A y B son directamente

proporcionales, cuando A vale 2, B es 9, qu valor toma A cuando B vale 36?
a) 2

d) 5

a) 12,5

d) 31,3

b) 3

e) 6

b) 12,8

e) 28,4

c) 6

c) 4

7. Seala el nmero de subconjuntos propios que

tiene el conjunto.

2. A es proporcional con la media aritmtica y con

la media armnica de dos nmeros. Si A = 15, la
media geomtrica de los nmeros es 9. Calcula A
cuando el producto de los nmeros es 54.
a) 8

d) 11

b) 9

e) 12

R = {x2/x Z; 0 < x < 5}

b) 8

e) 7

8. En una encuesta hecha a 80 personas, 58 leen el

semanario A y 38 el semanario B, cuantos leen
ambos semanarios si solo 12 no leen nada?

3. De los siguientes datos no agrupados, calcula x:

26; 34; 24; 16; 14; 12; 16; 18
a) 18

d) 21

a) 25

d) 30

b) 19

e) 22

b) 26

e) 10

c) 20

c) 28

4. Dado el siguiente diagrama, seala qu porcentaje

corresponde al sector D.
A

9. De 72 alumnos de cierta entidad educativa, 36 estudian en la maana, 35 en la tarde y 25 en la noche. Cuntos estudian en solo dos turnos si solo
uno estudia en los 3 turnos?

a) 20%
b) 30%
c) 10%

400

700

600

d) 40%
e) 70%

300

a) 32

d) 27

b) 26

e) 35

c) 22

10. Cuntos de los siguientes enunciados son atmicos

y cuntos moleculares? Da como respuesta la diferencia de dichos resultados

5. El precio de un diamante es proporcional al cuadrado de su peso. Si un diamante de 4 gr vale S/. 1280.

Cul ser su peso si su precio es de S/. 3920?
a) 4 g

d) 7 g

I. Ojal regrese.

b) 14 g

e) 6 g

II. 2x = 32
III. Juan es doctor y Pedro jugador.

c) 3 g

Aritmetica.indb 21

d) 15

c) 16

c) 10

2.

a) 4

AO

21

ARITMTICA

20/09/2014 10:48:36 a.m.

REPASO
12. La siguiente proposicin es:
(p q) (p q)
a) Tautologa c) Contingencia e) Equivalente
b) Contradiccin d) Vlida

IV. Ronald y Nancy son hermanos.

V. Cynthia no es profesora.
a) 1
d) 0
b) 2
e) F.D.
c) 3

Claves

11. Calcula el valor de verdad de:

(r 5) (p q)
si p = F, q = V, r = F y s = F
a) V
c) V o F
e) V y F
b) F
d) F.D.

1.

5.

9.

2.

6.

10.

3.

7.

11.

4.

8.

12.

Bibliografa
1. RUBIOS MORENOS, LUIS ALBERTO, Aritmtica: Lima. Per 2010
2. Exmenes de admisin desarrollados UNI, UNMSM: Lima. Editorial: SAN MARCOS, 2013
3. AUCALLANCHIV FELIX, Aritmtica: Lima. Editorial: RACSO, 2010

8
Aritmetica.indb 22

ARITMTICA

22

2.

AO

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