LA POBREZA

la hija de una rana, es una rana.

Proverbio japons.
Pareciera ser que la pobreza se lleva en el cuerpo; hacen manifiesto de ella los atuendos con
los cuales uno cubre su cuerpo de la desnudez. Tambin hablan de nuestra condicin el hogar
donde vivimos, nuestras pertenencias, nuestros trabajos y los amigos que tenemos y con los
cuales podemos contar. Pero la pobreza no solo se manifiesta en lo material, la pobreza
trasciende lo material al modo de que tambin se manifiesta en la mente: El que se sabe pobre,
tambin se siente pobre y se visualiza pobre en el futuro inmediato. De tal suerte que la pobreza
se refleja en la forma de ir al andar, en nuestro lenguaje corporal y en la incapacidad de
administrar una suma de dinero que supere nuestro sueo dorado. El escrito ruso Mximo Gorki
ya lo expresaba as: los espacios pequeos reducen las ideas, si habitas espacios pequeos
pequeas sern tus ideas. S, la pobreza contrasta con la riqueza igual que una mancha roja
contrasta sobre un fondo blanco. Pero tambin al comparar polos opuestos, nos formulamos una
visin mas clara de ambos a partir de sus chillones contrastes; La principal preocupacin de los
pobres es el sustento diario. Una persona acaudalada no se preocupa por esto sino ms bien da
por sentado el sustento., a lo ms le causara alguna preocupacin los catastrficos impuestos,
que pesan sobre los artculos considerados de lujo. Una persona pobre apreciara de gran manera
un regalo que signifique una ayuda material (una camisa, un par de zapatos, una herramienta de
trabajo), el individuo acaudalado esperara un regalo cuyo valor utilitario no se relacionara al
trabajo manual Son infinidad de detalles los que hacen contraste entre la pobreza y la riqueza
y la gran mayora de estos detalles hacen referencia a las posesiones materiales y la manera en
que estas nos afectan. Mas el contraste mas evidente se muestra en los panoramas educativos;
que significan con mucho las concepciones del mundo a partir de las miradas de una persona de
escasos recursos econmicos y una acaudalada; La educacin a la que aspiran las mayoras es
sin mucho pedir la educacin pblica. En donde el espacio permanece reducido: Se convive con
personas de condicin humilde y se comparten aspiraciones. Se aprecia lejano el da en que se
posea aquello que nuestros padres no poseen, y en la escuela se depositan inocentemente todas
las esperanzas: La riqueza del pobre son la educacin y la limpieza. Pero es una educacin de
disminuida calidad, y deficiente en sus alcances. Por lo general las personas acaudaladas le
confieren una gran importancia a la educacin de sus hijos. Y a menudo buscaran inculcarles
desde temprana edad una conciencia de clase relacionada a su condicin acaudalada. Buscaran
acostumbrarlos a alcanzar sus propsitos: Un automvil ser para ellos un medio para conseguir
un propsito, no un lujo como lo seria para una persona de humilde condicin. Y en ese devenir
de los propsitos y sus alcances, el sueo dorado de la clase acaudalada se materializara en la
capacidad de sus vstagos de administrar con mano diestra y don de liderazgo los bienes;
recursos materiales y humanos
Por lo general estos acondicionamientos mentales hacen la diferencia abismal
entre pobres y acaudalados ms que la propia condicin de pobre o rico, pues
demostrado esta que el rico que no se administra en pobreza tiende a quedar
Qu podramos inferir para los pobres ?, El pobre que se administra llegara a rico?.
Tal vez solo ser uno en mil