El Florido Pensil

por Andrs Sopea Monsalve

- Sopea Monsalve, Andrs, El Florido Pensil:

memoria de la escuela nacionalcatlica,
Barcelona, Crtica, 1994.
- Dramaturgia: Tanttaka Teatroa

Direccin: Juan Antonio Ros

Coordinacin: Susana Pardo
Correccin: Soledad Guillem
Maquetacin: Fina Carrin
Diseo: M Elena Sez
Imgenes: Mamen Lpez
Colaboracin: scar Pina

Tanttaka

PRLOGO

El florido pensil es una invitacin a la sonrisa. Pero porque nos habla de un pasado
aparentemente alejado de nuestra realidad actual. Quienes remos recordando episodios
de nuestra infancia en la escuela del franquismo tambin sentimos un escalofro cuando
pensamos en aquellos tiempos. Andrs Sopea no nos propone un ejercicio de nostalgia
bobalicona al modo de algunos programa televisivos sino una forma ldica, agradable
gracias al humor, de ejercer la siempre necesaria memoria histrica. Mediante la misma
comprendemos el absurdo de un sistema educativo autoritario. Un absurdo incrementado
por el paso del tiempo, pero que durante cuarenta aos fue un dogma impuesto por la
fuerza. Y padecido por quienes sentimos alivio al recordar con humor aquello que a tantos
amarg.
La memoria es selectiva. Afortunadamente, porque de lo contrario nos sentiramos
abrumados. Tendemos a recordar aquello que soportamos y el humor suele ser una buena
ayuda para afrontar nuestro pasado. Tambin tiene el riesgo de desvirtuar la realidad, pero
El florido pensil lo sortea gracias a la fidelidad a unos textos, a unos hechos, que hablan
por s solos. Andrs Sopea no ha necesitado explicar o subrayar nada para que
tengamos una idea cabal de aquella escuela. Tampoco lo han hecho quienes con tanto
acierto han adaptado al teatro lo que en principio fue una recopilacin de textos. Pronto se
dieron cuenta de que entre aquellas paredes de la escuela haba material para crear una
divertida obra que, con efecto catrtico, nos traslada a un pasado que no conviene olvidar.
Ni repetir, aunque sea bajo otras formas.
El resultado ha sido un clamoroso xito, uno de los mayores del teatro representado
en Espaa durante los ltimos aos, que corrobora el obtenido por el libro original y que
ahora puede ser conocido por los usuarios de la Biblioteca Miguel de Cervantes gracias a
la ejemplar generosidad de sus autores. No podemos sustituir la riqueza de la obra original
ni el directo de unas representaciones en las que las carcajadas se contagian, pero esta
edicin digital puede ser una excelente invitacin para que acudamos al libro o al teatro.
En cualquier caso, recordemos aquella escuela y, para los ms jvenes, slo cabe decir
que nada es inventado y que lo inslito o lo absurdo en realidad se padeci sin tanto
sentido del humor.
Juan A. Ros

El florido pensil
Andrs Sopea Monsalve
Dramaturgia de Tanttaka Teatroa

PERSONAJES

BRIONES
ALBERDI
ARTOLA
AGUIRRE
JUREGUI
DON JUSTO
DON SIMN
DON SECUNDINO
DOA JACINTA
LOCUTOR
MAESTRO SOLDEVILLA
DON SALVADOR
INSPECTOR
y padres, madres, abuelos, abuelas, tos, tas
y hermanos de los escolares.

La obra es una revisin actual de la

educacin franquista. Nos moveremos
siempre a caballo de dos coordenadas
temporales. La poca vivida/la revisin
actual.

La escenografa sugerir una escuela de los

aos cincuenta. Tiene algunos elementos
totalmente realistas; los pupitres, la
bandera, encima de un entarimado que, en
principio, delimita interior/tiempo
recordado frente a proscenio y laterales que
sugieren exterior/tiempo actual. La
distribucin de los pupitres juega a romper
la lgica espacio-temporal; no es realista, es
coreogrfica y respeta y remarca los saltos
en el tiempo.
El vestuario es sencillo. Pantalones cortos.
Medias altas. Las batas unifican la
diversidad. Sern todas iguales, de color t.
El piano es importante. La evocacin
musical nos introduce en la memoria. La
msica en directo refuerza la sensacin de
veracidad de la experiencia. Crea una
atmsfera reconocible, nuestra educacin
sentimental.
Cinco adultos interpretan el papel de nios.
Huir de la imitacin de los tics ms
reconocibles como tpico del
comportamiento infantil. No caer en el
infantilismo. Ser infantiles significa jugar a
revivir desde dentro hacia fuera aquella
escuela. Realismo. Austeridad.
El resultado es siempre la suma de dos
factores. La situacin y el comentario
crtico. El paso de uno a otro se establece a
travs del contacto con el pblico. Siempre
que los actores estn en situacin
interpretan el papel de nios; cuando
hablan hacia el pblico se produce la
ruptura; el punto de vista es el del adulto y
el tiempo, el actual.
A pesar de la crudeza de lo narrado, la obra
es la superacin de una poca que la
distancia hace cmica. Intrpretes,
comportaros como actores; no como
humoristas! No caigis en la comicidad a
ultranza!

ESCENA I: PRLOGO
EL FLORIDO PENSIL

El escenario est formado por una tarima

de madera con un pequeo escaln al fondo.
A la izquierda -siempre del espectador- hay
un mstil con la bandera de Espaa
arriada. A su lado, sobre el escaln, se
encuentra la mesa del profesor y una silla.
Encima de la mesa hay libros escolares y
material diverso. Una gran pizarra ocupa
toda la zona central, al fondo. De ella cuelga
un mapa de Espaa sin desplegar. A la
derecha hay un piano con unos cuantos
libros escolares encima, y un taburete. En el
centro de la tarima, colocados
ordenadamente, hay cinco pupitres de los
aos 50, de cara al pblico, con las batas
escolares colgadas en el respaldo. Fuera de
la tarima, a la derecha y en primer trmino,
hay un perchero de madera.
Al empezar la funcin se encuentran en
escena, a contraluz, cinco hombres con
gabardina. Son BRIONES, ALBERDI,
ARTOLA, AGUIRRE y JUREGUI.
ALBERDI, sentado al piano, toca una
meloda. Los otros cuatro estn situados
detrs del piano. Cantan.

TODOS.A la escuela
que ya es hora,
sin demora
vamos pues.
Nos lo exige,
nos lo manda,
la voz santa del deber.

(Despus de cantar la estrofa dos veces

alrededor del piano, se van acercando a la
corbata, y la repiten por tercera vez a
mayor volumen. Cada uno lleva, atados a
una cuerda, un pizarrn y un ejemplar de la
Enciclopedia lvarez. Poco a poco se
ilumina todo el escenario. Al acabar la
cancin, ALBERDI se les une.)

BRIONES.- (Al pblico.) Cantbamos a la

entrada y cantbamos a la salida.

ALBERDI.- (Canta.)
Colegio querido
de mi corazn.

TODOS.El Seor te guarde,

qudate con Dios.

ARTOLA.- Cantbamos los lmites de

Espaa...

TODOS.- Espaa limita al norte con el mar

Cantbrico.

AGUIRRE.- ...y la tabla de multiplicar...

TODOS.- 2x1=2, 2x2=4, 2x3=6...
BRIONES.- Y los ros, cabos y golfos...
TODOS.- El Ebro nace en Fontibre provincia
de Santander.

JUREGUI.- Cantbamos las respuestas del

Catecismo...

TODOS.- Soy cristiano por la gracia de Dios...

ARTOLA.- ...y cantbamos el himno de la
Legin.

TODOS.- Jo!!!
ARTOLA.- Qu pasa? Entonces a m me
gustaba... (Canta.)

Soy valiente y leal legionario

TODOS.- (Le siguen.)

Soy soldado de brava Legin...

AGUIRRE.- Lo cantbamos todo.

ALBERDI.- Hasta cantbamos el himno
nacional!

TODOS.- Hombre, claro!

ALBERDI.- Bueno, no tan claro, si se tiene en
cuenta que el nuestro debe ser de los pocos
himnos, si no el nico, que no tiene letra.

JUREGUI.- Pero entonces s la tena.

BRIONES.- Mejor dicho, las tena, que haba
letras para elegir.

JUREGUI.- La de Eduardo Marquina, por

ejemplo.

ALBERDI.- Tambin estaba la de Jos Mara

Pemn, menos incendiaria, pero... qu exiga?

TODOS.- Jo! Levantar el brazo!

JUREGUI.- Sin embargo, en el colegio,
cantbamos una versin...
AGUIRRE.- Annima, ella...
ALBERDI.- Que vena recogida en la
Enciclopedia lvarez.

(La ensean al pblico y empiezan a cantar

el himno nacional. Mientras lo hacen,
realizan un ejercicio de fregolismo,
quedando en ropa escolar de los aos 50.)

TODOS.Viva Espaa!, mi Patria esclarecida,

madre sin igual,
compendio del honor.

Viva Espaa!, solar de noble vida,

regio pedestal
de Cristo Redentor.
Fuiste de glorias florido pensil:
hoy reverdecen a un impulso juvenil.
Veinte naciones coronan tu sien:
Arriba Espaa! Raza invicta es tu
sostn.

BRIONES.- Miles y miles de veces pasamos

inmaculados, a voz en grito por l:

TODOS.- (Cantando.)
Fuiste de glorias florido pensil.

ARTOLA.- Sin la menor idea de lo que

pudiramos estar berreando.

AGUIRRE.- Y sin la ms mnima curiosidad

por averiguarlo, la verdad sea dicha.

JUREGUI.- Pero en esta frase, en el

recuerdo de su repeticin tonta y mecnica,
encontramos, sin embargo, el smbolo inefable
de aquella escuela, la cifra del caos aparente.

ALBERDI.- La lgica de tanta y tanta

sandez.

BRIONES.- Y es que est todo ah, en el

florido pensil.

TODOS.- ...de las narices.

(Empiezan a recitar una oracin mientras

cuelgan las gabardinas en el perchero, se
dirigen a sus respectivos pupitres y se ponen
las batas escolares.)

TODOS.Iluminad, Seor, nuestro entendimiento

y moved nuestra voluntad, para que,

estando con la debida atencin,

aprendamos las cosas que se nos
ensean
para nuestro provecho espiritual y
temporal.
Lo que os pedimos por Jesucristo
Nuestro Seor.
Amn.

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ESCENA II: MATEMTICAS

Los cinco, cada uno en su pupitre, resuelven

un problema.

ARTOLA.- (Se levanta.) Seor Maestro, ya

est, la respuesta es: ningn caramelo, y Pilarn
es tonta.

BRIONES.- (Se levanta, imitando al

maestro.) Dos palmetazos: plas!

TODOS.- Ay!
BRIONES.- Y plas!
TODOS.- Ayyy!
BRIONES.- Y te quedas sin salir al recreo.
(Se sienta.)

JUREGUI.- No veas! Por culpa de Pilarn,

la nia esa! (Se sienta.)

ARTOLA.- (Al pblico.) Yo repas con los

dedos por si me haba equivocado. (Cuenta.) A
ver, dos caramelos que dio a su hermanita...
TODOS.- Bien!
ARTOLA.- ...ms un caramelo que dio a su
primito...

TODOS.- Bien!
ARTOLA.- ...suman tres caramelos.
TODOS.- S seor!
ARTOLA.- Y si tena tres caramelos y dio tres
caramelos, pues no le qued ningn caramelo a
Pilarn...

TODOS.- Claro!
ARTOLA.- Y era ms tonta que Abundio!

TODOS.- Tiene razn!

JUREGUI.- Hombre, si les hubiera dado
uno a cada uno le habra sobrado otro para ella.
Y eso es lo que hay que hacer cuando t tienes
tres caramelos, y tu hermanita y tu primito,
ninguno.

ALBERDI.- Sobre todo si los pueteros se

enteran y se lo dicen a tu madre.

ARTOLA.- Pero el problema no dice nada de

eso.

JUREGUI.- A lo mejor es que le faltan

datos.

ARTOLA.- Ah! Ah! Ah!

AGUIRRE.- Igual Pilarn es diabtica como
mi ta y no puede tomar dulces.

ARTOLA.- Pero eso no puede ser

AGUIRRE.- Por qu?
ARTOLA.- Porque entonces en el ejercicio
tendra que poner: Un asesino da tres caramelos
a una nia diabtica que se llama Pilarn.

BRIONES.- Ya s, ya s... A que es una de

esas nias asnegadas...?

ALBERDI.- (Interrumpindolo.) Lo qu?

AGUIRRE.- Negadas
BRIONES.- No, Aguirre, as-negadas!
JUREGUI.- Que no Briones, que no se dice
asnegadas. Se dice ab, abnegadas.

ARTOLA.- Y eso qu quiere decir?

JUREGUI.- Y yo qu s...
BRIONES.- Bueno, a que es una de esas
nias aleladas...

TODOS.- Ah!!!

BRIONES.- ...que salen en las lecturas con

parals en una pierna, la madre enferma y toda la
pesca?

TODOS.- (Concluyendo.) Pilarn!

(BRIONES se levanta, va hacia la mesa y se

pone una bata larga que haba en la silla. A
partir de ahora har de maestro.)

ALBERDI.- (Al pblico.) Adolfo y Emilio

tambin nos cayeron gordos enseguida.

JUREGUI.- Por culpa del 73.

MAESTRO.- (Con un libro en las manos.)
A ver, nios, ejercicio 73.

(Los nios giran con sus pupitres de cara a

la pizarra.)

Para maana, vais a hacer como Adolfo y

Emilio. Tomad muchas piedrecitas y con ellas
formad montones de una, dos, tres o ms
decenas.

NIOS.- (Al pblico.) Jo!!!

ARTOLA.- No veas, toda la tarde cogiendo
piedras!

AGUIRRE.- Y los amigos:

(JUREGUI, ARTOLA y ALBERDI se

acercan a AGUIRRE.)

JUREGUI.- Eh, Aguirre...

(Se aaden ARTOLA y ALBERDI.)

10

Qu haces?

AGUIRRE.- Aqu con las piedras... haciendo

unas decenas.

JUREGUI.- Vale, chaval!

(Vuelven a sus pupitres.)

ALBERDI.- (Al pblico.) A pique de que te

pongan de mote el decenas o el piedras para
toda la vida.
AGUIRRE.- Por lo visto Adolfo y Emilio no
tenan amigos.

JUREGUI.- (Acercndose a la corbata.)

Pues no veas cmo se puso mi madre.
MADRE.- (BRIONES haciendo de madre,
con la misma bata del maestro y un gorro de
bao en la cabeza.) Pero este desalmado... Se
puede saber qu traes ah?

JUREGUI.- Piedras.
MADRE.- Pero t quieres acabar conmigo o
qu? Es que nunca se te va a ocurrir nada bueno
o qu?

JUREGUI.- Que no, mama! Son los

deberes. Tengo que contarlas.

MADRE.- No, si es que encima me va a tomar

por tonta. Anda, tira para la calle y suelta esa
porquera. Qu purgatorio de chiquillo, chica!
Qu asco!

JUREGUI.- (Al pblico.) Y lo peor es que,

en aquella ocasin, mi madre tena razn.
(Vuelve a su pupitre.)
AGUIRRE.- Por lo visto, Adolfo y Emilio,
aparte de no tener amigos, eran hurfanos.

ARTOLA.- Pues la cosa se va a poner ms fea

cuando lleguemos a las centenas y los millares.

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AGUIRRE.- Pues...?
ARTOLA.- Recoge muchas piedrecitas y
agrpalas en montaas de mil... dos mil... tres
mil...

ALBERDI.- (Al pblico.) El maestro deca:

MAESTRO.- El saber no ocupa lugar y todo
lo que estudiis ahora os ser de utilidad el da
de maana.
ALBERDI.- Pero yo coment en casa que el
da de maana no quera ser contador de piedras,
y a todos les pareci bien.

JUREGUI.- Es que muchos problemas

estaban mal planteados. El 74, por ejemplo:

MAESTRO.- (Lee.) En un cesto hay 36.584

huevos Cuntos pares de huevos contiene?
NIOS.- (Giran de cara al pblico con los
pupitres.) 18.292.

ARTOLA.- (Levantndose.) Imposible.

TODOS.- Eh?
ARTOLA.- Por los huevos de abajo.
JUREGUI, AGUIRRE y ALBERDI.Jo!!!

BRIONES.- (Acercndose a ARTOLA. Los

dems ren a escondidas.) De qu huevos
habla, Artola?
ARTOLA.- 36.584 huevos son una
barbaridad, todos los de abajo estaran
aplastados (Risas ms fuertes.) y, adems, a ver
cmo es el cesto, que encima estara chorreando
por todas partes.
ALBERDI.- (Al pblico.) Cuando todos
temamos por la integridad fsica del Artola, va
el maestro y dice:

MAESTRO.- Tiene razn, Aguirre. (Le da

un pescozn.) Quin va a llevar un cesto tan
enorme ponindose perdido?

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ARTOLA.- (Al pblico.) La tonta de Pilarn.

(Se sienta.) Bueno, esto no lo dije, pero lo
pens.

JUREGUI.- Con la mayora de los

problemas pasaba lo mismo: o les faltaban datos,
o estaban mal planteados, o no podas
comprobarlos.

MAESTRO.- (Lee.) Dos caminantes se

dirigen uno hacia el otro.

(Los nios giran el pupitre de cara a la

pizarra.)

La distancia entre los puntos de partida es de

648 kilmetros.

AGUIRRE.- (Al pblico.) Pues vaya una

cita! (Vuelve a mirar al profesor.)

MAESTRO.- Uno anda 25 kilmetros por da

y el otro 23 1/3. Cuntos das tardarn en
encontrarse?
AGUIRRE.- (Al pblico.) Hombre, no te ibas
a echar a la carretera para comprobar si un
individuo era capaz de pasarse la vida
recorriendo 23 y 1/3 kilmetros diarios.

ALBERDI.- Y sin ms fuste que el de

encontrarse con otro peatn que haba salido de
un punto situado a seiscientos y pico kilmetros.

JUREGUI.- Y es que todas las excursiones

eran como el camino de Santiago...
ARTOLA.- Hasta que un da nos enteramos
del porqu del frenes andante.

MAESTRO.- (Lee.) Un andarn gana 614,50

pesetas por cada kilmetro que recorre. Segn
esto, cunto vendr a ganar por cada
hectmetro recorrido?

NIOS.- (Giran de cara al pblico con los

pupitres.) Jo, qu chollo!

13

AGUIRRE.- Yo ech cuentas y con cruzar la

calle ya tena para chicle y cacahueses. Bueno,
y con subir y bajar el paseo, ya ganaba ms que
mi padre en un mes. Por eso, aquella noche,
cuando en la cena dije que de mayor quera ser
andarn, a todos les pareci muy bien.

JUREGUI.- Claro que tampoco son malas

profesiones las de lechero o tabernero. Porque el
agua de la fuente es gratis y...

(Giran con el pupitre de cara a la pizarra.)

MAESTRO.- (Lee.) Si a 50 litros de leche le

echas 15 de agua...

(Los nios vuelven a girar de cara al

pblico.)

JUREGUI.- Como dice el 64; pues haces

una pasta gansa.

ALBERDI.- Para eso, mejor ser tabernero,

porque al vino tambin se le echa agua y en el
consumo no hay ni comparacin. Porque de
leche qu?, un vasito a lo sumo. Pero de vino...

JUREGUI, AGUIRRE y ARTOLA.Jo...!

MAESTRO.- (Lee.) Una familia gasta 4 litros

de vino diarios.

(Los nios giran con los pupitres de cara a

la pizarra.)

Cunto dinero invertir a la semana si lo

compran por barriles de 540 litros, a 540 pesetas
cada barril?

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(Cada nio va girando de cara al pblico

durante su intervencin.)

AGUIRRE.- Por barriles! Lo compran por

barriles!

ARTOLA.- Cuando coment en casa que a lo

mejor me haca tabernero, a todos les pareci
bien; sin entusiasmo, pero bien, bien.

ALBERDI.- Lo que seguro, seguro, no

queramos ser de mayor era jornaleros.

JUREGUI.- Lo decidimos al llegar al 203.

(Giran todos de cara a la pizarra.)

BRIONES.- Un jornalero gana 58 pesetas a la

semana. Si gasta 168 pesetas al mes cunto le
queda de lo ganado?

(Los nios se renen, aguantando sus

pupitres, en el centro del escenario.
Deliberan.)

JUREGUI.- Oye, pues una mierda.

(Vuelven a su sitio. De cara al pblico.)

ARTOLA.- Pues sala que ganaba...

NIOS.- 7 pesetas diarias.
AGUIRRE.- Esto no lo peda el maestro, pero
nosotros lo calculamos.

ALBERDI.- 7 pesetas era lo que costaba un

kilo de arroz.

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JUREGUI.- Y encima le sobraba dinero al

to.

AGUIRRE.- Que lo mismo no saba en qu

invertirlo.

ARTOLA.- (Se levanta y ensea el bolsillo

del pantaln vaco.) A m me pareca que en
casa estbamos siempre a la cuarta pregunta.
AGUIRRE y ALBERDI.- Ya!
AGUIRRE.- (Mismo juego.) Y en la ma.
ARTOLA y ALBERDI.- Ya!
ALBERDI.- (Mismo juego.) Y en la ma.
ARTOLA y AGUIRRE.- Ya!

(Los tres nios miran a JUREGUI.)

JUREGUI.- No, no, en la ma tambin, eh!

ARTOLA, AGUIRRE y ALBERDI.(Incrdulos.) S, ya...!

ARTOLA.- Pero en los ejercicios todo el

mundo ahorraba. Hasta que en el 159
descubrimos cmo se haca.

(Giran de cara a la pizarra.)

MAESTRO.- (Lee.) Cunto debo en total si

adeudo...

(Va apuntando las cifras en la pizarra.

ARTOLA se va acercando poco a poco a
JUREGUI para copiarle el ejercicio.)

16

...205 pesetas al panadero, 112 al carnicero, 150

al sastre, 320 al casero, (Sin girarse.)
ARTOLA, que le veo!

(ste se queda quieto, disimulando.)

...y 9 al cartero?

(Cada uno va girando con el pupitre de cara

al pblico durante su intervencin, y se
trasladan a primer trmino.)

AGUIRRE.- Al cartero! El to le debe hasta

al cartero!

ALBERDI.- Mi padre me pregunt si pona

tambin lo que el panadero, el carnicero, el
sastre y el cartero pensaban hacer con el jeta se.

JUREGUI.- Como siempre, el problema

estaba mal planteado porque ms lgico que
preguntar cunto debo hubiera sido que
preguntara...
ARTOLA.- Dnde me escondo?
NIOS.- Claro!!!
ALBERDI.- Pero nada, oye, el personal tan
tranquilo; que cuando la cosa viene achuchada,
pues...

NIOS.- Se quita de aqu y se pone de all.

MAESTRO.- (Mientras lee, se acerca donde
estn los nios.) Mi amigo Lorenzo me prest
125 pesetas,

(Los nios giran de cara a la pizarra; pero,

al no ver al maestro, vuelven a la posicin
anterior.)

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con lo cual pude pagar una deuda de 280 y me

sobraron 45. Cunto tena primero?

AGUIRRE.- (Al pblico.) Primero, lo que se

dice primero, el to tena un morro que se lo
pisaba...

JUREGUI.- ...que le sac 9 duros ms al

amigo.

ARTOLA.- Pues nada hombre, a vivir en plan

rumboso y que no decaiga. Como los toreros!

MAESTRO.- (Mientras lee, se traslada de

izquierda a derecha del escenario. Los nios
le persiguen con los pupitres. Acaban
quedando en fila india, en el centro.) Un torero
ha cobrado 20.600 duros por torear durante hora
y media. Si de ellos ha tenido que pagar 18.000
pesetas a la cuadrilla, cuntas pesetas ha
ganado por segundo?

ARTOLA.- (Al pblico.) Cobra en duros y

paga en pesetas!

ALBERDI.- Eso es lo mo.

JUREGUI.- Y lo mo.
AGUIRRE.- Pues cada ol le debe salir a cien
duros, lo menos.

JUREGUI.- Cuando aquella noche, en la

cena, dije que de mayor quera ser torero, mi
madre coment:

MADRE.- (De nuevo con el gorro de bao.)

Cariooo! (Se acerca. Al pblico.) Por fin este
hijo mo dice cosas normales.

NIOS.- Y... OL!

(Oscuro. Suena Espaa Ca.)

18

Siguiente

ESCENA III: CATECISMO

En escena, cuatro pupitres en fila india, tal

y como quedaron en la escena anterior.
BRIONES, ARTOLA, JUREGUI y
AGUIRRE permanecen al lado, de pie.
Cantan acompaados al piano por DON
SIMN.

TODOS.La virgen bendita sonre de amor,

al ver que los nios hacen oracin.
Ave, ave, ave Mara.
Ave, ave, ave Mara.
Del cielo ha bajado la Madre de Dios,
cantemos el Ave a su concepcin.
Ave, ave, ave Mara.
Ave, ave, ave Mara.

AGUIRRE.- (Al pblico.) A la clase de

catecismo le tenamos ms miedo... que a una
vara verde. La daba...

NIOS.- Tantatachn...!
AGUIRRE.- ...Don Simn.

(DON SIMN se levanta del taburete. Se

acerca a los alumnos con un libro de
catecismo en las manos.)

BRIONES.- Y despus de los coros venan las

danzas. Don Simn se paseaba en silencio
durante un rato...

19

(Se sientan.)

...y de repente, sealaba a uno y le espetaba...

(Cada vez que son preguntados, los alumnos

se ponen de pie.)

DON SIMN.- (A JUREGUI.) Quines

son ellos?

JUREGUI.- Los Apstoles

ARTOLA.- (Al pblico.) Ellos siempre
eran los Apstoles.
DON SIMN.- Qu es orar?
JUREGUI.- Orar es levantar el corazn a
Dios y pedirle mercedes.

DON SIMN.- (A AGUIRRE.) Cmo se

vence la carne?

AGUIRRE.- Con asperezas y ayunos.

DON SIMN.- (A BRIONES.) Quines son
ellos?

BRIONES.- Eh, eh... estas... las...

JUREGUI, AGUIRRE y ARTOLA.(Chivndoselo.) Los Apstoles.

BRIONES.- Los Apstoles. (Se sienta.)

Uf...!

DON SIMN.- Decidme, Artola Cmo os

llamis?

ARTOLA.- Bixente.
DON SIMN.- Pero, cmo pone en el libro,
eh? Cmo pone en el libro? (Lee.) Decid, nio
cmo os llamis?

20

ARTOLA.- (JUREGUI, que est delante

suyo, ha sacado el libro y, sin que lo vea DON
SIMN, se lo ensea. ARTOLA lee.) El nio
debe responder su nombre. Pedro, Juan,
Francisco, etc...

DON SIMN.- Eso s, eso s!

AGUIRRE .- (Al pblico.) Eso era
exactamente lo que pona en el catecismo.

JUREGUI.- Y haba que decirlo as, de

carrerilla.

AGUIRRE.- El catecismo siempre nos trataba

de vos, pero Don Simn nos trataba de t...

NIOS.- Y a guantazos.
JUREGUI.- Y nosotros a l de Padre: S,
Padre por aqu... S, Padre por all...
ARTOLA.- Aunque no era cura...
AGUIRRE.- Ni padre de ninguno de nosotros,
(Mirando a BRIONES.) supongo...

ARTOLA.- Salvo Juregui, raro era el da que

no salas con la cara caliente. Y es que no poda
ser de otra manera.

DON SIMN.- (A JUREGUI.) Quin es

Dios?

JUREGUI.- Dios es nuestro Padre que est

en los cielos.

BRIONES.- (Al pblico.) Y estaba bien. Lo

decas y te librabas; pero, despus, Don Simn
te preguntaba...

DON SIMN.- (A BRIONES.) Dnde est

Dios nuestro Padre?

JUREGUI, AGUIRRE y ARTOLA.- Y

Briones...

BRIONES.- Pues en los cielos.

JUREGUI, AGUIRRE y ARTOLA.- Y
Don Simn...

21

(Bofetada de DON SIMN.)

...plas, tortazo.

BRIONES.- Que ya no estaba en los cielos,

que se haba ido; que ahora estaba...

DON SIMN.- Juregui?

JUREGUI.- En todo lugar por esencia,
presencia y potencia.

BRIONES.- Qu paciencia!!!
DON SIMN.- (A BRIONES.) Por qu
decs que est en los cielos?

BRIONES.- No, no, si yo ya no lo digo. Es

que me he equivocado. (Bofetada.)

JUREGUI, AGUIRRE y ARTOLA.Y... plas, tortazo.

DON SIMN.- Juregui?

JUREGUI.- Porque en los cielos se
manifiesta ms particularmente su gloria divina.

BRIONES.- (A AGUIRRE, detrs suyo.)

Mira t lo rpido que se ha vuelto al cielo, eh!

ARTOLA.- (Al pblico.) Lo de los Dioses no

me lo haba estudiado, pero lo saqu por
matemticas.
DON SIMN.- (A JUREGUI.) El Padre es
Dios?

JUREGUI.- S, Padre. El Padre es Dios.

ARTOLA.- (A JUREGUI, en voz baja.) El
padre de quin?

JUREGUI.- No, ahora no, eh? Ahora no!

DON SIMN.- (A AGUIRRE.) El Hijo es
Dios?

AGUIRRE.- S, Padre. El Hijo es Dios.

22

DON SIMN.- (A BRIONES.) El Espritu

Santo es Dios?

BRIONES.- (Mirando a sus compaeros,

que le hacen un gesto afirmativo.) S, Padre. El
Espritu Santo es Dios.

ARTOLA.- (Al pblico.) El Briones ya le

haba pillao el truco.

DON SIMN.- (A ARTOLA.) Son por

ventura tres Dioses?

ARTOLA.- Tres exactamente.

JUREGUI, AGUIRRE y BRIONES.Y, plas. (Bofetada.)

ARTOLA.- Monumental tortazo!!!

DON SIMN.- (A JUREGUI.) Veis vos
que sea Dios trino y uno a la vez?
JUREGUI.- Hombre... verlo... verlo... no.
Pero crolo ms que si viselo.

ARTOLA.- (Al pblico.) Claro, despus de

contemplar el guantazo que me haba llevado, el
Juregui crea ya hasta en que las vacas volaran,
si menester fura-LO.

AGUIRRE.- Es que daba igual que

estudiraste-LO...

BRIONES.- Anda que en los descansos no

repasbamos-LO!

DON SIMN.- Juregui, fjese bien en quin

habla y apntemelo. (Sale.)

AGUIRRE, ARTOLA y BRIONES.- (Al

pblico.) La prstata...!

JUREGUI.- Estis todos apuntados.

AGUIRRE, ARTOLA y BRIONES.Pero si no hemos hablado.

JUREGUI.- Ahora s.

23

BRIONES.- Juregui, te doy cinco cromos si

no me apuntas.

JUREGUI.- Briones, t con el libro y

vigilando.

BRIONES.- Jo... siempre yo!

(Coge el libro de catecismo y se sienta sobre
un pupitre, JUREGUI ha cogido una
pelota de trapo y, mientras repasan la
leccin, juega con ARTOLA y AGUIRRE.)

JUREGUI.- A que te apunto

ARTOLA.- Apntale!
BRIONES.- (A AGUIRRE.)
naturalezas hay en Cristo?

Cuntas

AGUIRRE.- S, padre, perpetuamente.

BRIONES.- No, sa es la anterior.
JUREGUI.- Una y divina.
BRIONES.- Si esas son las personas.
ARTOLA.- No, no, las personas son tres, que
despus del guantazo me lo he mirao. Una es un
tringulo con un ojo dentro, (Coge un cartabn
de la mesa del maestro y se lo pone delante
del ojo.) otra una paloma...

BRIONES.- ...el Espritu Santo.

ARTOLA.- Y la otra... jo, la otra! Unas
veces tiene forma de corazn y otras de
corderillo.
JUREGUI.- Segn le pida el cuerpo.
BRIONES.- (Leyendo.) Las naturalezas son
dos, divina y humana, que lo dice aqu.

JUREGUI.- Los entendimientos tambin

son dos: divino y humano.

24

BRIONES.- Muy bien, Juregui! Cuntas

memorias, Aguirre?

AGUIRRE.- Pues dos tambin: divina y

humana.

BRIONES.- Pues una, pa que te enteres,

(Leyendo.) porque en cuanto Dios, todo lo tiene
presente.

AGUIRRE.- Cmo va a tener una memoria

si tiene dos entendimientos? Ests tonto? Se
entiende con la cabeza... Si tiene dos cabezas,
pues dos memorias.

ARTOLA.- Pero cmo va a tener Dios dos

cabezas?

AGUIRRE.- Porque tiene dos naturalezas!

Que lo ha dicho ste. (Seala a JUREGUI.)

JUREGUI.- Que yo no he dicho nada.

BRIONES.- (Al pblico.) Y todo era por el
estilo de complicado. Siempre andbamos; igual
sopapo va, sopapo viene. (Ve entrar a DON
SIMN.) Eh, que viene, que viene.

(Todos se sientan y entra el MAESTRO.)

JUREGUI.- A veces era tanto el folln, que

ni el maestro se aclaraba.

(ARTOLA, el ltimo de la fila, se esconde

con la tapa del pupitre y empieza a comer
una manzana.)

DON SIMN.- Qu alivio! Una persona

muy cristiana entra en la iglesia y se dispone a
comulgar; pero, de pronto se da cuenta de que,
por distraccin, no tom agua bendita al entrar.
(Ve a ARTOLA y se le acerca sigiloso.) Puede
comulgar? Caso de no hacerlo por temor a

25

cometer un sacrilegio, qu clase de conciencia

tiene? (Golpeando a ARTOLA en la cabeza
con la tapa del pupitre.) Artola?

ARTOLA.- Yo creo
conciencia. (Bofetada.)

que

tiene

mala

JUREGUI, AGUIRRE y BRIONES.Y, plas, tortazo.

DON SIMN.- Juregui?

JUREGUI.- (No muy convencido.) Yo
creo que tiene
escrupulosa...

conciencia

ARTOLA.- (Creyendo

errnea

que

se

o
ha

equivocado.) Y, plas, tortazo.

DON SIMN.- Quizs... Aguirre?

AGUIRRE.- (Por probar.) Du-do-sa?
ARTOLA.- Y, plas, tortazo.
DON SIMN.- Podra ser... Briones?
ARTOLA.- (Al pblico.) Yo tena la
conciencia perpleja, que era el nico que haba
cobrao. Aunque faltaba Briones.
BRIONES.- Yo creo que si no ha desayunao
s que puede comulgar. Y beber todo el agua
bendita que quiera.

ARTOLA, JUREGUI y AGUIRRE.Y, plas, tortazo.

(DON SIMN le da un tortazo y lo enva al

lado de ARTOLA.)

ARTOLA.- No, si el Briones y yo

formbamos pareja artstica, que cobrbamos a
do, eh, Briones?

BRIONES.- Jo!
(Oscuro.)

26

Siguiente

ESCENA IV: EL CURA

Sbado por la maana. En escena, cuatro

pupitres, dos a cada lado, en direccin al
centro de la corbata. Al EMPEZAR,
ALBERDI, BRIONES, ARTOLA y
JUREGUI entran por el lateral derecho, en
fila india, con un libro en las manos.
Cantan.

TODOS.Habla libro mo, habla sin cesar

lo que t me digas nunca he de olvidar.
Te leo con gusto y con aficin
marcando los signos de puntuacin.
Descanso en las comas cual se debe
hacer,
me paro en los puntos y aprendo a leer.
Los interrogantes ya los hago bien,
los admirativos los marco tambin
y a cada palabra que leyendo voy
su justo sentido de paso le doy.
Habla libro mo, habla sin cesar
lo que t me digas nunca he de olvidar.

(Se sientan en los respaldos de los

respectivos pupitres.)

BRIONES.- (Al pblico.) Los sbados por la

maana lo pasbamos estupendamente.

27

ALBERDI.- Vena al colegio Don Secundino,

un cura obsesionado con la ortografa, que nos
contaba unas historias preciosas que sacaba de
un libro que se llamaba A los nios. Plticas y
ejemplos.

ARTOLA.- Yo no saba qu eran las plticas,

pero me enter enseguida. As llamaban los
curas a los pellizcos.

JUREGUI.- En latn, seguramente.

BRIONES.- Dejaban unos cardenales!
ALBERDI.- Claro, como que eran
eclesisticos!

BRIONES.- Don Secundino predicaba en

misa de una los domingos.

(Imitndole. Los dems nios repiten todo

lo que dice.)

Eeesas mujeres! Que fuman! Que se atreven

a llevar pantalones! Marimachos, eso es lo que
sois!

(Entra DON SECUNDINO, el cura, en

sotana y por la corbata.)

CURA.- (Al pblico.) Esas mujeres que os

falta tiempo para quitaros la rebeca en cuanto
sals de aqu, dejando los brazos al aire.
Impudicia! Eso es pecado de impudicia! Ya
vendris a confesaros, ya.
NIOS.- Impudicia! Eso es pecado de
impudicia! Ya vendris a confesaros, ya.

(DON SECUNDINO sube a la tarima. Los

nios se levantan. Empieza la clase.)

28

CURA.- Ave Mara Pursima...

NIOS.- Sin pecado concebida Mara
Santsima.

CURA.- (Coge un libro de su mesa.) Muy

bien chicos... (Les hace un gesto de que se
sienten.) Hoy, como todos los sbados, vamos a
proceder a la lectura...

JUREGUI.- Padre, usted predica en San

Francisco, verdad?
CURA.- S, hijo. Oyes la Santa Misa all?
JUREGUI.- Todos los domingos, con mis
padres.

CURA.- Muy bien, hijo, muy bien. As me

gusta. Vamos a ver, nios...

JUREGUI.- Pero yo nunca le he visto.

CURA.- A quin no has visto nunca? A Dios
Nuestro Seor? Dios Nuestro Se...

JUREGUI.- No, a usted. Bueno, a Dios

tampoco. Como siempre hay tanta gente...

CURA.- Y, si no me has visto, cmo me has

reconocido?
JUREGUI.- Por la voz aguardentosa.

(El CURA se va hacia el alumno y le da un

pellizco.)

ARTOLA.- Toma pltica!

CURA.- (Coge a JUREGUI por la patilla.
Lo levanta en vilo.) Aguardentosa viene de
aguardiente, y yo no bebo aguardiente, te
enteras? Yo tengo la voz ron-ca. (Se aleja.)

ALBERDI.- (Al pblico.) Qu ms dar que

sea de ron o de aguardiente?

29

ARTOLA.- Vaya pltica tan tonta te has

ganado, Juregui.

CURA.- (Abriendo el libro.) Vamos a

continuar con la lectura de aquellas dos
hermanas que, por su vida licenciosa, ardieron
vivas... Briones! Proceda a la lectura.
BRIONES.- (Se acerca donde est el CURA.
ste le pasa el libro. Empieza a leer, con
dificultad y muchos errores.) Resbalo...

CURA.- (Corrigindole.) Resbal!

BRIONES.- Resbal la pobrecita y cayo... en
medio de las llamas.

CURA.- Punto.
BRIONES.- Prendio... el fuego en sus
vestidos y en pocos momentos quedo...
envuelta en una gran llamarada.

CURA.- Punto y abre admiracin.

BRIONES.- Arda como la mecha de un
cndil!

CURA.- Candil!
BRIONES.- ...candil. Llego... la hermana,
CURA.- Coma.
BRIONES.- se abalanzo... sobre ella para
socorrerla,

CURA.- Coma
BRIONES.- y las llamas crueles prendieron
tambin en sus ropas; (Est cada vez ms
nervioso.)

CURA.- Punto y coma.

BRIONES.- Y ardan las dos hermanas.
CURA.- Punto.
BRIONES.- Estaba todo rodeado de llamas.
CURA.- Punto.

30

BRIONES.- Sus mismos cuerpos parecan

candentes ascas.

CURA.- (Desesperado.) Ascuas! Y punto y

aparte, que no hay quien te aguante!

(Le coge el libro. BRIONES vuelve a su

pupitre. DON SECUNDINO lee.)

Y el fuego avanzaba. Llamaban las pobres a su

madre con unos aullidos espantosos. Y ella las
poda socorrer? NO!!! Entre admiraciones. Y
las llamas se cebaban en sus carnes blancas...
(Seala a ARTOLA, inquisitivo.)

ARTOLA.- Maysculas.
CURA.- Santo Cielo! (Seala a JUREGUI.)
JUREGUI.- Esdrjulas, padre.
CURA.- Ser posible? (Seala a ALBERDI.)
ALBERDI.- Diptongo.
CURA.- Dios!
BRIONES.- Yo ya s, padre: Punto y aparte,
que no hay quien te aguante.

CURA.- Puntos suspensivos!!!

NIOS.- Ah! (Dibujando en el aire los
puntos suspensivos.) Toc, toc, toc.
CURA.- Las llamas avanzaban implacables
devorando sus entraas, convirtiendo sus ojos en
focos siniestros de luz. Cuando aquella noche la
desventurada madre lleg a casa slo encontr
un montn de huesos calcinados... y punto final.
JUREGUI.- Padre, pues a m me han dicho
que los nios no pueden condenarse al infierno.
CURA.- (Acercndose peligrosamente a
JUREGUI.) Niego. Niego rotunda y
categricamente que un nio no pueda
condenarse. (Se le queda mirando.)

31

JUREGUI.- Punto!
CURA.- Si en materia grave quebrantan los
mandatos divinos se condena y punto final...
FINAL! Y te traes la banqueta y todos al
corrillo.

NIOS.- Bien!
JUREGUI.- Jo, qu da tiene!

(JUREGUI coloca el taburete del piano en

el centro de la escena. Los cuatro nios se
sientan alrededor.)

CURA.- Mirad, si no, lo que le ocurri a

Mximo Ochoa. (Se sienta en el taburete.)
Mximo Ochoa fue el mejor alumno del colegio.
Hijo de una de las ms ilustres familias de la
ciudad, rico y agraciado, tena todo lo que un
joven cristiano puede desear. Sacaba matrcula
de honor en todas las asignaturas.

ARTOLA.- Como Juregui!

JUREGUI.- Qu!
CURA.- Pero un da, un mal da, tuvo una
tentacin; una tentacin de la carne, una
tentacin contra su pureza hasta entonces
inmaculada cual rama de azucena. Se dej
persuadir por el maligno y pec. Un horrible
pecado solitario.

(ARTOLA reacciona avergonzado.)

Despus, manchado ya y embarrada su alma por

el cieno nauseabundo del pecado, no se atrevi
a confesar su cada a su confesor y sigui
pecando una y otra vez. Empez a volverse
taciturno, abandon sus amistades, fue
perdiendo la inteligencia.

32

(Es evidente que ARTOLA est ponindose

malsimo.)

Cada vez se vea ms atrapado por la viscosa

araa de la concupiscencia y se debilitaba su
voluntad un poco ms cada da. Pronto fue
incapaz de resistirse al pecado. El maligno haba
ganado una nueva vctima para el infierno.

JUREGUI, ALBERDI y BRIONES.Jo!

CURA.- Empez a sacar suspensos, le salieron

grandes ojeras y su piel perdi el brillo que sola
tener. Se pasaba el da dormitando. Sus padres
tuvieron que llevarlo al mdico, alarmados.

ARTOLA.- Y?
CURA.- Demasiado tarde!
ARTOLA.- (Para s.) Jo!
CURA.- El vicio solitario le haba
reblandecido el cerebro y la mdula espinal. Su
cabeza apenas contena un lquido acuoso. Hoy,
aquel chico al
que todos envidiaban es uno de los internados en
el manicomio, un pobre imbcil babeante que
pide caramelos a los pocos que vamos a
visitarlo.

JUREGUI, ALBERDI y BRIONES.(Aplauden, encantados con la historia.) Qu

bonita, padre!

CURA.- A eso os conducir el pecado de la

concupiscencia! Meditad sobre ello!

(ARTOLA se levanta precipitadamente en

medio de grandes arcadas. Sale corriendo.)

ALBERDI.- Artola, Artola...

JUREGUI.- Es que estas historias le
impresionan, Padre. Se pone fatal.

33

CURA.- Yo no quiero asustaros, nios

queridos. Slo quiero que veis qu sera de
vosotros si os condenaseis y fueseis a parar al
infierno, rodeados de sus eternas e
imperecederas llamas para siempre jams.

(DON SECUNDINO mira al pblico y sonre

con aire de complicidad. Se acerca a su
mesa. Los nios van a la corbata.)

ALBERDI.- (Al pblico.) Y, a pesar de los

sufrimientos de Artola, seguimos con aquellas
bellas y truculentas historias en las que se pona
de relieve la suerte que corran los pecadores.

JUREGUI.- Fueron muchas y muy

emocionantes las que nos cont...

BRIONES.- Muerte de un malvado, en la que

uno mora y despus los perros desenterraban su
cadver y se lo coman, porque se haba mofado
de los divinos mandamientos.

ALBERDI.- Y Enterrado vivo.

JUREGUI.- Y La hallaron muerta por la
maana.

BRIONES.- Y An vive el asesino de vuestro

padre.

JUREGUI.- Y Desde all se divisa el

cementerio.

ALBERDI.- Y tantas y tantas otras que

poblaron de pesadillas nuestros sueos y de
culpabilidad nuestros corazones. (Sealan hacia
donde sali ARTOLA.)

(ARTOLA entra desencajado.)

ARTOLA.- Padre, quisiera confesarme, padre.

34

CURA.- Como quieras, hijo. Acrcate.

ARTOLA.- Pero me va a confesar aqu,
delante de todos?

CURA.- Cualquier sitio es bueno para recibir

el dulcsimo consuelo de la penitencia. Chicos...

(Les hace un gesto con la mano para que se

alejen. Quedan ellos dos solos. DON
SECUNDINO se sienta en el taburete y se
pone la estola.)

CURA.- Jenuflexi.
ARTOLA.- Qu?
CURA.- Que te arrodilles. (Lo hace.) Ave
Mara Pursima
ARTOLA.- Sin Pecado concebida Mara
Santsima.

CURA.- De qu te acusas, hijo?

ARTOLA.- Me acuso, Padre, de haber pecado
contra los mandamientos... (Repasndolos con
los dedos.) dos, cuatro... seis y siete.

CURA.- No, no, no y no. As no se confiesa

uno, hijo mo. Debes proceder por partes.
Veamos, qu has hecho para pecar contra el
cuarto?

ARTOLA.- (Recordando cul es.) Contra el

cuarto, el cuarto... Desobedecer a mis padres.

CURA.- Pues, muy mal hecho! Y ahora, dime,

contra el sexto?
ARTOLA.- He tenido malos pensamientos.
CURA.- Quieres decir pensamientos
obscenos?

ARTOLA.- S, padre.

35

CURA.- Y has pecado slo de por

pensamiento, o tambin de por obra?

ARTOLA.- Tambin.
CURA.- Tambin de por obra. Y sta ha sido
solitaria o compartida?

ARTOLA.- Solitaria, padre.

CURA.- Tocamientos?
ARTOLA.- (Lloriquea.) S, padre.
CURA.- Vamos, vamos... El perdn de Dios te
espera si me cuentas toda la verdad. Cuntas
veces... has pecado?

ARTOLA.- Todos los das, padre.

CURA.- Desde hace cuanto?
ARTOLA.- Desde los once aos.
CURA.- Y cuntas veces al da?
ARTOLA.- (Llorando.) Una... dos... a veces
seis.

CURA.- Y dnde? Dnde haces esas cosas?

ARTOLA.- En todos los sitios, padre... En el
excusado, en la calle, en la escuela, en el
armario...
CURA.- En el armario tambin?
ARTOLA.- S, padre, pero con la puerta
cerrada.

CURA.- Santo Dios! Y piensas en mujeres

cuando lo haces? En qu mujeres piensas
cuando lo haces? Piensas en alguna prima tuya,
en alguna amiga de tu madre?
ARTOLA.- Pienso en... (Duda.)
CURA.- Venga, dame todos los detalles; como
si lo estuvieses viendo en una pelcula.

ARTOLA.- En Carmen, la carnicera... Bueno,

y a veces tambin en Sarita Montiel.

36

CURA.- (Emocionado.) Saritsima?

ARTOLA.- S, padre, Saritsima Montiel...
CURA.- Y cuntame, qu le haces a la
carnicera? La ves desnuda? La desnudas t?
Le tocas? Te toca ella?
ARTOLA.- Realizo el coitus estrupturuptus.
CURA.- Y cunto tardas en hacerlo? Qu es
lo que sientes cuando lo haces?

ARTOLA.- (Roto.) Me siento mal.

CURA.- Ay... dice que se siente mal! se es el
castigo divino por el pecado. Ay, Artola,
Artola... si entre santa y santo pared de cal y
canto, qu no habr que poner entre vosotros?
Me vas a rezar diez padrenuestros y diez
avemaras como penitencia. Ego te absolvo in
nomine patri et fili...

(DON SECUNDINO sale por el lateral

derecho. Por el lado opuesto, entran
JUREGUI, BRIONES y ALBERDI con una
vela encendida en la mano, y cantando una
cancin. JUREGUI le pasa una vela a
ARTOLA. ste se sienta en el taburete y se
une a la cancin.)

TODOS.- (Cantando.)
Es pura la azucena
cuando en abril
perfuma su fragancia,
rico pensil.
Pero ms pura
que tu divina gracia
es la hermosura.
(Apagan las velas y oscuro.)

37

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ESCENA V:
SENSELANOCALEAL

En escena, los cinco pupitres colocados

ordenadamente, de cara al pblico.
ARTOLA y JUREGUI estn castigados.
Los vemos de rodillas, con los brazos en
cruz y un libro en cada mano. Estudian los
pueblos de Espaa. JUREGUI tiene un
libro abierto en el suelo para repasar las
respuestas.

JUREGUI.- Y los asturianos... sufridos,

sobrios y amantes de sus costumbres. Ya est!
Lo he dicho bien?

ARTOLA.- Por qu sufren?

JUREGUI.- Quines?
ARTOLA.- Pues los asturianos! Lo acabas de
decir: sufridos, sobrios...

JUREGUI.- Porque lo pone en el libro.

ARTOLA.- Pero los gallegos no sufren.
JUREGUI.- No, los gallegos son serios,
laboriosos, pacientes...

ARTOLA.- Te das cuenta?... Pacientes; pero

no sufridos.

JUREGUI.- Y los andaluces, delgados,

morenos, alegres, imaginativos y... espera...
(Mira en el libro.) aficionados a las fiestas
camperas, los toros, el baile y los cantos tpicos
Me s o no me s la pregunta?

ARTOLA.- Que s!
JUREGUI.- Pues, entonces! Adems, te
toca a ti. Los hombres de la meseta.
ARTOLA.- De la meseta?.

38

JUREGUI.- De la meseta.
ARTOLA.- Espera, que lo tengo en la punta
de la lengua... Recios, como el acento de su jota.

JUREGUI.- Son recios, pero a secas, sin la

jota.

ARTOLA.- Y religiosos?
JUREGUI.- No.
ARTOLA.- Jo, pues a misa irn, no?
JUREGUI.- No, no te la sabes. Son
sencillos, serios, laboriosos, nobles,
caballerosos... SENSELANOCALEAL. Reptelo
t.

ARTOLA.- El qu?
JUREGUI.-

Pues
SENSELANOCALEAL. A ver, dilo.

eso,

ARTOLA.- SENOCA... Yo qu s! No s
jugar a eso.

JUREGUI.- Si no es un juego, es para que

te lo aprendas. (Deja los libros en el pupitre,
va a la pizarra y apunta, una debajo de otra,
la primera slaba de cada palabra.) Los
hombres de la meseta: SENcillos, SErios,
LAboriosos, NObles, CAballerosos... Es as de
fcil: coges la primera slaba de cada palabra y
ya est. Los hombres de la meseta
SENSELANOCALEAL. Los gallegos
SOLAPAAN, los andaluces DEMOALIM, y
as...
ARTOLA.- Pues a m, as, no me entra!
JUREGUI.- (Volviendo a su sitio.) Venga
t, que como acabe el recreo y no nos lo
sepamos de pe a pa, Doa Jacinta Linares nos
deja sin ir a comer.
ARTOLA.- Pues a m el SOLANO se no me
entra. Adems, si te equivocas la cagas.

JUREGUI.- Por qu?

39

ARTOLA.- (Yendo a la pizarra y sealando

lo que ha escrito JUREGUI.) A ti te pregunta
por los andaluces, no?, y piensas SOLANO... lo
que sea, que son los de la meseta, y vas y dices:
los andaluces son SENcillos, SErios,
Laboriosos... y no das ni una (Borra la pizarra
y vuelve a su sitio.)

JUREGUI.- Pero t no te lo sabes de

ninguna manera...

ARTOLA.- A m, me pregunte lo que me

pregunte voy a decir un montn de cosas, y
alguna acertar. Los nosequienes... fuertes,
sobrios, serios, amantes de su tierra,
fenomenales. Y ya est!
JUREGUI.- Fenomenales...! Pues como te
pregunte cmo somos los vascos, no das ni
una... COATFU: COrpulentos, ATlticos,
FUertes.

(Se miran entre s, alucinados.)

ARTOLA.- La Virgen! Eso dice? Nada de

laboriosos? Ni siquiera amantes de su tierra?

JUREGUI .-

Ni siquiera. Y los
valencianos... alegres, simpticos, de
temperamento artstico, amantes de la msica y
de las flores.

ARTOLA.- S, y de la paella.
JUREGUI.- Y los madrileos... un pueblo
simptico, cual ninguno.

ARTOLA.- Pues mira qu suerte! Oye,

cmo dices que era la palabra sa de antes?
JUREGUI.- SENSELANOCALEAL.
ARTOLA

y J UREGUI .- (Uno
memorizando y el otro ayudndole, repiten
u n a y o t r a ve z l a p a l a b r a . )
SENSELANOCALEAL,
SENSELANOCALEAL,
SENSELANOCALEAL...

40

(La MAESTRA, que ha entrado con un

libro, despliega el mapa de Espaa. En ese
momento, los oye. Piensa que los dos estn
hablando en euskera.)

MAESTRA.- Cuntas veces os he dicho que

est prohibido hablar en vascuence? (Se coloca
entre los dos y los alza, estirndoles de una
oreja.) Os voy a limpiar la boca con leja y os la
vais a enjuagar con agua bendita. Hombre, por
Dios! A ver!!! Los hombres de la meseta?
(Los mira y se decide por ARTOLA.)
ARTOLA?

ARTOLA.- (Sin dudar lo ms mnimo.)

Sencillos, serios, laboriosos,
caballerosos, leales y altivos.

nobles,

MAESTRA.- Y, adems, conservan las

esencias de los antiguos caballeros de Espaa.
No lo olvides nunca, Artola, nunca. Ja! (Va
hacia el fondo.)

ARTOLA.- Y nunca he conseguido olvidarlo.

Nunca! (Imitndola.) Ja!

(Oscuro.)

41

Siguiente

ESCENA VI: LOS POBRES

El escenario como en la escena anterior. En

la corbata, AGUIRRE, ALBERDI,
JUREGUI y ARTOLA con una taza en las
manos. DOA JACINTA, la maestra, al
fondo, de espaldas.

NIOS.- Chin, chin... (Beben.) Puafff!

AGUIRRE.- (Al pblico.) Doa Jacinta
Linares...

MAESTRA.- (Se acerca a primer trmino.

Lleva un libro en las manos.) Uy, s! Buenas
tardes! (Vuelve a su sitio.)

AGUIRRE.- ...que era dama de la Cruz Roja,

de la Caridad y de mil cosas ms, nos reparta la
leche grumosa,

JUREGUI.- ...y el queso rancio de los

americanos.

ARTOLA.- Nada de queso rancio, que estaba

bien bueno.

JUREGUI.- Pero la leche grumosa.

ARTOLA.- Bueno, eso s, y tambin nos lea
unas historias tristsimas de familias pobres...

ALBERDI.- Pero... Pobres, pobres, pobres,

eh! Pobres de pedir!

AGUIRRE.- Y vaya suerte que tenan los

pobres de ser pobres.

MAESTRA.- (Se acerca a primer trmino

con el libro abierto. Los nios suben a la
tarima. Se colocan dos a cada lado, dejando a
la maestra en medio. sta lee.) La pobreza
tiene sus inconvenientes, bien es cierto, pero son
ms las ventajas. (Vuelve a su sitio.)

42

AGUIRRE.- (Al pblico.) De hecho, los

pobres, ni siquiera tenan que aprender el
catecismo...

ALBERDI.- Ni

guardar

ayuno,

ni

abstinencia...

ARTOLA.- Y podan comer cualquier

alimento por vedado que estuviera o estuviese.

JUREGUI.- O sea, que un pobre, por pobre

que fuera, si llegaba Viernes Santo y quera
hincharse de solomillo, poda... poda...
AGUIRRE.- Y no como los ricos que, si
juntabas ayunos y abstinencias, te sala que los
ricos, no coman casi nunca.

ARTOLA.- Y los pobres tampoco estaban

obligados a dar limosna.

MAESTRA.- (Se acerca a primer trmino.)

Slo los que tienen bienes estn obligados a las
limosnas.

JUREGUI.- Faltara ms...!

MAESTRA.- En necesidad comn del
prjimo, le hemos de socorrer con los bienes que
nos sobran.

ARTOLA.- Bueno...
MAESTRA.- En grave necesidad, con los
bienes superfluos.

AGUIRRE.- Coo!
MAESTRA.- En extrema necesidad, con los
bienes propios.

ALBERDI.- Propios de quin?

MAESTRA.- Aun con los necesarios a
nuestro estado y posicin social. (Cierra el
libro y vuelve a su sitio.)

(Los nios se colocan en primer trmino.)

43

JUREGUI.- (Al pblico.) Menudo trabajo

medir la superfluosidad de nuestros bienes!

AGUIRRE.- Y preguntarle al pobre si su

necesidad es...

NIOS.- ...comn, grave o extrema.

ALBERDI.- Que a lo mejor ni lo sabe.
ARTOLA.- Un suponer...

(ARTOLA hace de pobre, mientras los otros

tres hacen de transentes.)

Una limosna por caridad...

ALBERDI.- (Al pblico.) Cmo calculabas

t, all, en las mismas narices del pobre, su
necesidad? Qu hacas? Se lo preguntabas?

ARTOLA.- Tengo hambre...

JUREGUI.- Pero es hambre o apetito?
AGUIRRE.- No ser apetito desordenado?
Pues eso es gula y no se le tiene que dar nada.
(A ARTOLA.) Nada chico, no hay nada.

ARTOLA.- CAGONTUSMUERTOS!
JUREGUI.- (Al pblico.) Es que en
aquellos tiempos la mayora de los pobres no
aceptaban haber sido elegidos por Dios.

ARTOLA.- Eran pobres disconformes.

ALBERDI.- Que les llamaban tambin
socialistas.

AGUIRRE.- Eran otros tiempos.

JUREGUI.- U otros socialistas.

(Se colocan en diagonal, formando una

lnea. Delante, DOA JACINTA. Lee.)

44

MAESTRA.- Los pobres rencorosos y

resentidos que maldicen de los ricos no quieren
otra cosa que ocupar su lugar (Al pblico.)
Qu asquerosos, verdad, ustedes? (Vuelve a su
sitio.)

(Los nios vuelven a primer trmino.)

ARTOLA.- (Al pblico.) Y para eso era

mejor que se quedaran de ricos los ricos, que ya
lo eran.

JUREGUI.- Que ya saban de qu iba la

cosa. Adems, para triunfar en la vida haba que
ser...

NIOS.- POBRE!

(Se colocan de nuevo en diagonal. DOA

JACINTA va a primer trmino.)

MAESTRA.- Pasteur, el inventor, POBRE!

Ramn y Cajal, el premio Nobel, POBRE!
Joselito, el pequeo ruiseor, POBRE!
Manolete...

JUREGUI.- El torero!
MAESTRA.- Uy, Jess, qu pobre...! Qu
hombres!!! Estos s que eran hombres!!!
(Mirando a los nios.) Y no estos
mondonguines de...

NIOS.- Eh, eh... Oiga, seora!

MAESTRA.- Pasa algo, nios? Si es que me
orino de la risa... (Sale corriendo, muerta de
risa.)

AGUIRRE.- (Al pblico.) Pero Alberdi, vea

las cosas de otra manera.

45

(Los nios se sientan encima de los

pupitres.)

ALBERDI.- Eso son pamplinas! Esas cosas

no pasan nunca. Yo vivo en las casas baratas. En
mi barrio, la gente se viste con saldos. Y yo no
veo que abunden esos portentos...

JUREGUI.- Es que a los pobres hay que

dividirlos.

ALBERDI.- (A ARTOLA.) Pero ests

oyendo lo que dice? Lo estas oyendo? Dividir
a los pobres! (A JUREGUI.) Cmo se divide
a un pobre? Lo descuartizas?

JUREGUI.- Me vas a decir que es lo

mismo un pordiosero que un indigente? Me lo
vas a decir?

AGUIRRE.- En eso lleva razn el Juregui...

No es lo mismo. (Al pblico.) Yo por intervenir
que, la verdad, no tena ni idea de en qu se
diferenciaban.

JUREGUI.- Y un mendigo tampoco,

hombre! Y los vagabundos? Vas a comparar
a un vagabundo con un menesteroso?

ARTOLA.- O con un pobre de solemnidad...

(Al pblico.) Yo ampliaba el cuadro con lo que
me sonaba.

JUREGUI.- (A ARTOLA.) No, no, esos

son ms parecidos.

ALBERDI.- (Con socarronera.) Un

menesteroso! Pero qu es un menesteroso? Y
dnde se ha visto un pobre solemne? Qu clase
de pobres son esos?

JUREGUI.- Cuidadito, cuidadito, que mi

madre y doa Jacinta son de las damas
apostlicas de... no s qu y tienen sus propios
pobres; y hay una lista, pa que te enteres; y les
dan ropa vieja y paquetes con comida, pa que te
enteres; y estn muy divididos, y... eso, que hay
muchas clases de pobres, pa que te enteres.

46

AGUIRRE.- (Al pblico.) Pero el Alberdi no

quera enterarse.

ALBERDI.- (Se levanta, a punto de ponerse

a llorar.) Pues les dices de mi parte a tu madre
y a doa Jacinta que se metan la ropa vieja y la
comida por donde les quepa, pa que te enteres.
(A AGUIRRE.) Vienes?
AGUIRRE.- Vamos! (Salen.)
JUREGUI.- (Se acerca a ARTOLA.
Recitando, casi.) El rico es para el pobre el
administrador de la providencia, y todo lo dems
es socialismo!

ARTOLA.- T, ahora, no te tires el pegote,

Juregui, que eso viene en el libro, pa que te
enteres. (Sale.)

(JUREGUI ha quedado solo. Cuando se da

cuenta empieza a llorar. Se sienta en su
pupitre y se tapa la cabeza con los brazos.
Entran los otros nios.)

ARTOLA, AGUIRRE y ALBERDI.Juregui... vienes?

JUREGUI.- S, claro..., (Saca la pelota de

trapo de su pupitre.) porque tengo la pelota,
no?
ARTOLA, AGUIRRE y ALBERDI.No...

JUREGUI.- Pero, yo tiro los penaltis.

ARTOLA, AGUIRRE y ALBERDI.Bien, vale...

(Salen todos corriendo, contentos y oscuro.)

47

Siguiente

ESCENA VII: AL FIN, JUEVES

Estamos en la emisora local. Es la hora de la

radionovela. A un lado de la escena,
formando una especie de grada, cuatro
pupitres juntos. En ellos se encuentran
ARTOLA, JUREGUI y AGUIRRE. En el
centro, un locutor con un micrfono de pie.
Y, al otro lado, el MAESTRO SOLDEVILLA
al piano.

LOCUTOR.- (Al tiempo que el MAESTRO

SOLDEVILLA toca una meloda.) Rosita
miraba con desesperacin la foto de Juan Lus
Alonso. Pareca imposible que aquel hombre de
tierna y bondadosa mirada hubiera sido capaz de
traicionarla con Mari Loles, su amiga del alma.
Por fin, Rosita abri la puerta. Mari Loles estaba
all, con el rostro desencajado y el cabello
mojado por la lluvia. Estaban frente a frente.
Haba llegado el momento de decir la verdad,
toda la verdad y nada ms que la verdad.
(Pausa. Se acaba la msica.) Han escuchado
ustedes el captulo 437 de la radionovela Un
arrabal junto al cielo, de Guillermo Sautier
Casaseca y Luisa Alberga, interpretada por
Matilde Vilario y Pedro Pablo Ayuso. (Motivo
musical.) Y tras la hora de la plancha, hoy,
como todos los jueves, damos paso al programa
destinado a los ms pequeos de la casa.
Maestro Soldevilla, sintona del programa.

(Mientras el MAESTRO SOLDEVILLA

interpreta y canta la sintona, el locutor
procura que los nios estn quietos.)

MAESTRO SOLDEVILLA.Nio, si quieres ser feliz, ser feliz,

Radio alegra has de or.

48

TODOS.Nio si quieres ser feliz, ser feliz,

Radio Alegra has de or.

MAESTRO SOLDEVILLA.Radio Alegra, Radio Alegra, has de

orrrrr.

LOCUTOR.- Queridos nios, al fin, jueves!

Y a esta nueva Espaa del trabajo y la
prosperidad, le llega tambin la hora del
esparcimiento espiritual.

(ARTOLA hace un gesto como si bajara el

volumen de la radio. El locutor sigue
hablando, pero no se le oye.)

ARTOLA.- (Al pblico.) Los jueves por la

tarde tenamos fiesta, y solamos ir al programa
infantil de la radio del pueblo,

AGUIRRE.- ...que tena como un teatrillo

para cantar y recitar poesas.

JUREGUI.- No te dejaban hacer otra cosa

en la emisora local.
AGUIRRE.- La emisora local Qu fino!

(ARTOLA hace como si volviera a subir el

volumen.)

LOCUTOR.- (Se le vuelve a or.) ...nios,

que tal vez el da de maana, sean celebrados
artistas o laureados poetas de la Patria. (A
JUREGUI.) Acrcate al micrfono, querubn!

(JUREGUI se acerca.)

49

Cmo te llamas?

JUREGUI.- Saludo a mis padres y a mi to

Manolo...

LOCUTOR.- Que cmo te llamas, nio.

JUREGUI.- Y a mi ta Angustias que me
estar escuchando.

LOCUTOR.- Tu nombre.
JUREGUI.- Yo? Jos Antonio Juregui,
para servirle a Dios y a usted.

LOCUTOR.- Vas a cantar o a recitar?

JUREGUI.- Y tambin saludo a mi maestro
Don Simn. Se me haba olvidao! (Al locutor.)
Yo? Recitar!

LOCUTOR.- Vaya por Dios! Y con qu

piensas deleitarnos?

JUREGUI.- (Que no entiende.) S, seor.

LOCUTOR.- Que qu poesa vas a decir?
JUREGUI.- Yo? La Cancin del Pirata,
de Espronceda.

LOCUTOR.- Entera!
JUREGUI.- Hasta donde me s.
ARTOLA.- Se la sabe entera...
LOCUTOR .- Muy bien, Jos Antonio,
adelante.

JUREGUI.- (Recita de carrerilla.) Con

cien caones por banda viento en popa a toda
vela no corta el mar sino vuela un velero
bergantn, bajel pirata que llaman por su bravura
el temido en todo mar conocido del uno al otro
confn. Y va el capitn pirata cantando alegre en
su popa Asia a un lado, al otro Europa y all en
la frente... (Pausa. Tiene un lapsus.)

ARTOLA y ALBERDI.- Estambul!

50

LOCUTOR.- Muy bien, muy bien, Jos

Antonio, un fuerte aplauso.

(Aplauden.)

JUREGUI.- Que no he terminao, que no he

terminao!
LOCUTOR.- (Interrumpindolo.) Ms fuerte
ese aplauso, venga.

(Aplauden ms fuerte.)

JUREGUI.- (A sus compaeros, mientras

vuelve a su sitio.) Se me ha olvidao, se me ha
olvidao...
LOCUTOR.- Y tras este emocionante
recitado de nuestro inmortal Espronceda damos
paso a un consejo de nuestro patrocinador.
Adelante, maestro...

MAESTRO SOLDEVILLA.- (Interpreta

y canta el anuncio.)
Pervorol, pervorol.
Ninguno con l compite ni le supera.
Es entero y molde crisol.
Pervorol, pervorol, pervorol.

LOCUTOR.- Pervorol, el dentfrico decano,

cincuenta aos de antigedad y de xito,
fabricado por los laboratorios Pasteurine.

MAESTRO SOLDEVILLA.Pervorol, pervorol, pervorol...

51

LOCUTOR.- Radio Alegra en su programa

infantil, continuamos. (A ARTOLA.) A ver
nio, t qu vas a hacer?

ARTOLA.- (Se acerca.) Yo? Cantar un

villancico, (Va hacia AGUIRRE y lo acerca al
micrfono.) pero con ste.

LOCUTOR.- Qu cancin es?

AGUIRRE.- El villancico de las castaas.
LOCUTOR .- Qu bonito, qu bonito! (Al
micrfono.) Seoras, Seores, con ustedes... las
castaas...

(El MAESTRO SOLDEVILLA arranca

como un poseso, mientras los nios cantan.)

ARTOLA y AGUIRRE.- Hator, hator

mutil etxera, gastaak...

(De repente, el LOCUTOR y el MAESTRO

SOLDEVILLA se dan cuenta que estn
cantando en euskera.)

LOCUTOR.- (Interrumpindolos.) Maestro

Soldevilla!, sintona del programa.

MAESTRO SOLDEVILLA.- (Canta.)

Nio, si quieres ser feliz, ser feliz...
(La voz se va perdiendo poco a poco.)

LOCUTOR.- (A ARTOLA y AGUIRRE.)

Aqu se canta en cristiano, coo! Si se enteran
los de arriba me hunden en la miseria.

ARTOLA y AGUIRRE.- Pero si slo es un

villancico!

LOCUTOR .- S, pero un villancico

separatista! Iros y no volvis por aqu nunca
ms. Vamos, fuera. Fuera!

52

(Se dirigen a primer trmino izquierda. Se

sientan en el borde de la tarima.)

ARTOLA.- (Al pblico.) Siempre salamos a

golpes y a gritos pisando las butacas.

AGUIRRE.- Pero aquel da nos fuimos de

uno en uno, en silencio, y con la conciencia ms
perpleja que nunca.

JUREGUI.- (Se les une JUREGUI, a

AGUIRRE.) Qu ha dicho que era el
villancico?
AGUIRRE.- No s... seminarista.
ARTOLA.- Hemos cantao fatal...!
ALBERDI.- (Se les unen BRIONES y
ALBERDI al pblico.) Con la merienda en la
mano, nos bamos al cuchitril del zapatero, que
tena el techo repleto de...

TODOS.- Tebeos!
ALBERDI.- ...colgando de unas cuerdas.
ARTOLA.- Que tenan ms mierda que el
palo de un gallinero.

BRIONES.- Entre que aquello era una

zapatera y que nosotros merendbamos pan con
aceite.

JUREGUI.- O chocolate.

(Los otros se lo miran incrdulos.)

Yo, s.

TODOS.- (Menos JUREGUI.) Qu envidia!

AGUIRRE.- El alquiler costaba una perra
gorda y se pona aquello de bote en bote.

ALBERDI.- De los que ms haba era de

Aventuras del febe.

53

JUREGUI.- El Cachorro, El Guerrero del

Antifaz.

ARTOLA.- El Jabato, Hazaas Blicas.

AGUIRRE.- Patxo dinamita...
BRIONES.- Y mi preferido, que era con
mucho el mejor.

TODOS.- (Menos BRIONES.) Cul?

BRIONES.- Roberto Alczar! El to era
como Charln Heston, pero en intrpido
aventurero espaol.

JUREGUI.- Adems cultivao, que saba una

pila de idiomas. (Imitndolo en diferentes
situaciones.) Conozco el rabe a la
perfeccin...! Djeme la direccin de este
asunto, yo domino el turco!

ARTOLA.- Como que por una palabra, ya te

sacaba el idioma! Oa yes y ni dudar...

JUREGUI.- Es ingls!
ARTOLA.- Saba o no saba, el to?
AGUIRRE.- Eso no es nada, vea unas
pisadas y deca...

JUREGUI.- Son de chino.

BRIONES .- En algunas aventuras le
acompaaba un to pequeo que se llamaba
Pedrn...

TODOS.- (Menos BRIONES.) Ostras,

Pedrn!!!

BRIONES.- Que era especialista en

interrogatorios sutiles a malhechores.

ALBERDI.- (Imitando a Pedrn.) Roberto,

este tipo tiene la cabeza muy dura. (Por
AGUIRRE, como si fuera el malhechor.) Pero
yo se la ablandar poco a poco... (Hace un
cilindro con el tebeo y le pega.) Toma
maldito...

54

AGUIRRE.- No hablar aunque me maten.

JUREGUI.- (A ALBERDI.) Dale un poco
ms de jarabe, Pedrn.

ALBERDI.- (Pegando a AGUIRRE.) Pues

toma jarabe de Pedrn, jarabe de palo...

AGUIRRE.- Basta, basta! Hablar!

JUREGUI.- Eres inefable, Pedrn!
AGUIRRE.- (Al pblico.) Es que cuando
actuaban a do era la repanocha y el acabose.

ARTOLA.- Qu pareja! Estbamos deseando

que les hicieran una peli para poder seguir las
aventuras despus en el cine.

ALBERDI.- Que era donde bamos un jueves

s y otro tambin.

JUREGUI.- A una sesin infantil, que se

llamaba matine

AGUIRRE.- ...y era por la tarde.

(Oscuro. Suena la msica del NO-DO.

Cuando vuelve la luz, nos encontramos a los
cinco nios sentados encima de los cuatro
pupitres. Estos forman una sola lnea en
primer trmino. Estamos en el cine.)

ARTOLA.- (Al pblico.) Sacbamos entrada

de gallinero, que era ms barata y adems no te
caan ni cscaras de cacahueses ni escupitajos.
JUREGUI.- En cuanto se apagaba la luz,
sala Franco.

AGUIRRE.- Es que echaban unas peliculitas

con lo que haca durante el da, que es que no
paraba, el hombre.

BRIONES.- Primero de todo se iba a misa.

ALBERDI.- Despus, inauguraba un pantano.
ARTOLA.- Luego le hacan un desfile.

55

ALBERDI.- Y enseguida se iba corriendo a

casa, que iban a llegar las visitas. Todo gente
bien, como de boda.

BRIONES.- Una vez, fue a verle la Virgen de

Ftima!

JUREGUI.- Algunas veces se asomaba a un

balcn; pero siempre vea lo mismo: un gento
enorme chillando. Y l, claro, tena que decir
unas palabras, pero en cuanto deca:

AGUIRRE.- (Imitando al Generalsimo.)

Espaoles!

JUREGUI.- Se liaba el folln.

ARTOLA.- Ya no se le entenda. Saludaba
con una mano

(AGUIRRE lo hace, imitndolo.)

JUREGUI.- Y se iba a pasar las tardes al

estadio de Chamartn.

ALBERDI.- Y all vea la final de su Copa y

se la entregaba a Gainza.

TODOS.- Atleti, Yeu!

BRIONES.- La peliculilla acababa siempre
con alguna desgracia, pero, cuidao, en el
extranjero.
AGUIRRE.- Una inundacin en Masachuses.
ALBERDI.- O un terremoto en la India.
JUREGUI.- Sala FIN.
TODOS.- (Aplauden.) Bieeeen!
JUREGUI.- Y acababa el folln porque iba
a empezar la peli...

56

BRIONES.- Casi todas las pelis eran en el

extranjero; de indios, de chinos, de romanos...
Todos ms tontos que Abundio! Ahora que, de
todos los extranjeros, los ms simplones sin
comparacin... los negros.

ALBERDI.- Pero haba negros buenos.

AGUIRRE.- S, los que llevaban los bultos en
las excursiones.

ARTOLA.- Y negros malos.

BRIONES.- Los que te ataban a un poste para
que no te fueras sin ver el baile completo.

TODOS.- Pero todos de muy cortas luces.

ARTOLA.- Cmo sera la cosa que en un
continente entero de negros, el rey de la selva
era un blanco!

JUREGUI.- Y adems, haba que ver al

blanco! En seis pelis que le habamos visto no
haba aprendido a decir gran cosa: M,
TARZN. T, YEIN

BRIONES.- Y para decirlo tiene que sealar,

no sea que se confunda!

AGUIRRE.- No te digo ms que hasta la

mona era ms lista. Y si ese era el rey,
imaginaos cmo seran los sbditos... Rara era la
peli en la que no se despeaban seis o siete con
equipaje y todo.

JUREGUI.- Pero la peli de aquella tarde era

de vaqueros.

(Cambio de luz. Parece como si slo les

iluminara el reflejo de la pantalla. Suena la
banda sonora de una pelcula del Oeste.)

BRIONES.- Ostras, t, sta va de colonos que

marchan hacia el lejano Oeste.

AGUIRRE.- Quin quiere cacahueses?

57

ARTOLA.- (A BRIONES.) Por qu todos los

colonos llevan barba?

ALBERDI.- (Al pblico.) Era verdad. Todos

llevaban barba y se saban la Biblia de
memoria...
AGUIRRE.- Claro, que era el nico libro que
tenan!

ARTOLA.- (A BRIONES.) Quines son

esos?

AGUIRRE.- Quines van a ser? Los malos.

BRIONES.- (Al pblico.) Los malos iban
siempre en cuadrilla.
JUREGUI.- Es que, generalmente, eran de
la misma familia: hermanos, primos...

AGUIRRE.- Cuados tambin...

(Se oyen los indios, atacando.)

ARTOLA.- Los indios!

BRIONES.- (Al pblico.) Aquellos seres
salvajes, pintarrajeados y semidesnudos, que
slo se expresaban en infinitivo, no tenan mejor
ocurrencia que meterse con quin?... Con los
blancos!

AGUIRRE.- Y as les iba como les iba, que

los molan pelcula tras pelcula.

JUREGUI.- Es que, con esa manera tan

tonta de atacar, dando vueltas y vueltas a lo
loco...

ARTOLA.- Briones, ahora entran en el

carromato y raptan a la chica...

(Se oye un grito de chica, y, al poco rato, la

msica del Sptimo de Caballera.)

58

BRIONES.- Pero no te preocupes, Artola, que

ahora llega el Sptimo de Caballera.

(Los nios acompaan con palmadas la

msica del Sptimo de Caballera.)

JUREGUI.- Y, con ese final feliz, se

acababa la peli. (Sale corriendo.)

ALBERDI.- A dnde vas?

JUREGUI.- A mear...
ALBERDI.- Siempre te ests meando...
AGUIRRE .- (Al pblico.) Pero antes
descargbamos sobre la platea cscaras, papeles,
restos de chucheras, escupitajos, en un ataque
sin cuartel.

(Lo hacen. Entra el acomodador fumndose

un puro y con la linterna de rigor.)

ACOMODADOR.- A ver, esta fila! Un

poco de formalidad o sus vais todos desfilando
pa la puta calle! Estamos o no estamos?
Estamos!

BRIONES.- (Provocando.) Guau, guau,

guau... (Se esconde detrs de AGUIRRE.)

ACOMODADOR .- Mira el Briones

haciendo el perrito y escondindose detrs del
gordito. Qu te crees, que no te conozco? Si
voy a estar ahora mismo con tu padre en la
taberna... Gamberros, ms que gamberros!
Tengo unas ganas de retirarme! (Sale.)

ARTOLA.- Como era programa doble, nos

callbamos para ver la que vena despus.

ALBERDI.- Total, para nada, porque la de

aquella tarde era una espaolada.

59

TODOS.- Buaaaf, vaya mierda! La mala...!

(Empiezan a salir. Cuando ARTOLA est a

punto de desaparecer, vuelve el efecto de
proyeccin y se oyen unos compases de
Fumando espero, cantada por Sarita
Montiel. ARTOLA queda embelesado.
Vuelve a sentarse en el pupitre, empieza a
tocarse y... oscuro.)

60

Siguiente

ESCENA VIII: LA MEDALLA

Los cinco pupitres estn en medio del

escenario, formando un crculo y orientados
al centro. BRIONES, ALBERDI, JUREGUI
y AGUIRRE estn en la corbata. Simulan
hacer equilibrios con una pelota. Tres
golpes con el pie, tres con la rodilla, tres de
cabeza, uno en cada hombro... y la cogen
con las manos.

BRIONES.- O sea, que todos queramos ser

futbolistas.

AGUIRRE.- Que esos s que ganaban dinero,

y no los jornaleros.

JUREGUI.- Menos que los toreros, pero no

estaba nada mal.

ALBERDI.- Csar, Kubala, Manchn...

AGUIRRE.- Gento, Di Stefano, Puskas...
BRIONES.- Gainza, Panizo, Venancio.
AGUIRRE.- Estaba claro, bamos para...
TODOS.- ...deportistas.
JUREGUI.- Que ya nos lo repeta Don
Salvador, el profe de educacin fsica.

DON

SALVADOR.- (Desde fuera.)

Fortaleced vuestros cuerpos, para fortalecer el
espritu.

AGUIRRE.- Aunque no puede decirse que l

fuera muy deportista.

ALBERDI.- Que le haban encomendado la

clase de gimnasia porque algo haba que darle al
pobre.

61

(Aparece DON SALVADOR vestido de

militar. Renquea ostensiblemente y es
manco.)

DON SALVADOR.- Venga, en formacin!

Ar! Paso ligero! Ar!

(Los nios dan la vuelta al escenario.

BRIONES es el ltimo.)

Briones, que me lleva el paso cambiado!

BRIONES.- Yo? Si es Juregui!

DON SALVADOR .- Venga, venga, que
siempre es el mismo... (Le da un pescozn.)

BRIONES.- Ay! Don Salvador, que me ha

hecho dao!

DON SALVADOR.- Pues qu te creas,

pjaro bobo? Fortalece tu cuerpo para fortalecer
el espritu, so rojo!

BRIONES.- (A los otros.) Me ha dao una

leche, el to!

AGUIRRE.- (Al pblico.) Y aquellas tablas

de gimnasia tan entretenidas!

JUREGUI.- Que hubiera que hacer todas

aquellas tonteras para llegar a delantero centro!

DON SALVADOR.- (Sin mover un

msculo.) Brazos extendidos, palmas hacia
abajo y vamos hacia arriba con palmada en lo
alto y a ver cmo bajamos con golpe en el
muslo. Y en cuatro tiempos. Y uno..., dos...,
tres..., golpe.

(Va marcando el ritmo. Los nios hacen el

ejercicio. A AGUIRRE.)

62

Sigue el ritmo, zopenco! (Le da un pescozn.)

BRIONES.- Pero, Don Salvador, cuando nos

silba Qu es... la palmada en lo alto o el golpe
en el muslo?

DON SALVADOR.- Que yo te silbo a ti,

mariconazo? (Le da un pescozn.) Venga, otra
vez! Y en cuatro tiempos. (Marca el ritmo. Al
cabo de un rato, les hace parar.) Pandilla de
intiles! Ya os voy a ensear yo a vosotros!

ALBERDI.- Eso, ensenos cmo se hace,

que es que usted no mueve ni las cejas.

DON SALVADOR.- (Se le acerca

peligrosamente.) Que yo no muevo ni las
cejas, especie de rojo, separatista, masn?

(Intenta hacer l el ejercicio; pero,

evidentemente, tiene serios problemas para
realizarlo. Est a punto de caer al suelo.
AGUIRRE consigue evitarlo. Los nios ren.
A AGUIRRE.)

Ponte firme, que ests hablando con un

Caballero Mutilado, hroe de la Divisin Azul y
medalla de sufrimientos por la Patria. (Cada vez
ms histrico.) Como demuestra la ilustre
condecoracin que prueba mi valor en aquellos
campos helados de la lejana Rusia materialista y
atea.

(Se toca el pecho en busca de la medalla. No

est. Mira por los bolsillos. Mientras, los
nios se dan codazos y se sonren entre
ellos.)

Pero dnde est? Dnde coo est la medalla?

Dnde cojones est mi medalla? (Se da cuenta
del jolgorio entre los alumnos.) Qu pasa?
Qu es este cachondeo?
(A ALBERDI y JUREGUI, que estn a un
lado.)

63

Habis sido vosotros? (Enfurecindose, a

BRIONES y JUREGUI, que estn al otro
lado.) Y vosotros?

(No responden.)

Ah, sois todos cmplices? Mi medalla! Quin

ha tocado mi medalla?

BRIONES.- Don Salvador!

DON SALVADOR.- (Se le acerca
precipitadamente.) Qu?

BRIONES.- No se le habr cado en los

vestuarios?

JUREGUI.- Don Salvador!

DON SALVADOR.- (Corre hacia l.)
Qu?

JUREGUI.- Est seguro de que la traa?

DON SALVADOR.- Jams me separo de
ella!

AGUIRRE.- Don Salvador!

DON

SALVADOR.- (Se le acerca

corriendo.) Qu?

AGUIRRE.- No se le habr vuelto a la lejana

Rusia...?

DON SALVADOR.- A la lejana Rusia va a

ir tu...

64

(Intenta darle una patada con la pierna

postiza. Se le queda encasquillada. No
consigue volverla a su posicin normal
hasta que no le da unos cuantos golpes. Los
nios ren.)

Basta de cachondeo! Voy a contar hasta diez.

(Se da cuenta que slo tiene cinco dedos para
contar.) Mejor dicho, voy a contar hasta cinco...
y si no aparece el culpable vais a dar vueltas al
patio hasta que os salgan los hgados por la
boca. Uno, dos, tres, cuatro y una que me llevo
cinco.

(Nadie abre la boca.)

Muy bien, a dar vueltas. De frente! Ar!, Paso

ligero! Ar!

(Empiezan a dar vueltas al escenario.)

Ya veremos qu dicen vuestros padres, ya

veremos...! (Sale.)

(Los cinco siguen corriendo. Al pasar por la

corbata, hacen su intervencin.)

ALBERDI.- Pero la medalla no apareci,

claro. Preferamos que quedara la duda antes que
reconocer que habamos sido nosotros.

JUREGUI.- Hicimos ms kilmetros que en

la maratn, y nos salieron los hgados, los
riones y hasta el pncreas por la boca.
BRIONES.- Intervinieron Don Simn, Doa
Jacinta, Don Secundino y hasta el director. Pero
nosotros, ni caso.

65

AGUIRRE.- (Agotado.) Lo malo fue cuando

nos mandaron a casa, expulsados hasta que
apareciera la maldita medalla.

(Se han ido amontonando, ya cansados, en

la corbata.)

ALBERDI.- Y aquella noche, durante la cena,

la que se arm en casa de cada uno despus del
parte de las diez.

(Oscuro. Suena la sintona del parte. Al

hacerse la luz, estamos en casa de
AGUIRRE. Sentados en los pupitres, nos
encontramos a la MADRE, el PADRE y el
TO DE AGUIRRE. De pie, una CRIADA
que sirve la comida y AGUIRRE en un
rincn, llorando.)

PADRE.- Pero estis locos o qu? Con sos

no se juega.
MADRE.- Escucha a tu padre Virgen Santa!
Eso es lo que te hemos enseado?

TO.- Venga, dile a tu to dnde la escondes y

te dar una pela...

AGUIRRE.- Que no to, yo no...

PADRE.- Te voy a dejar ms caliente que una
estufa! Venga, habla! Mira que te... (Le levanta
la mano.)

CRIADA.- Pero seoritu, si el rapazio non

pudo ser, pobrio. Non ve que est chorando?

MADRE.- Chorando, chorando... Y ms que

llorar! Y t baja a la tienda, que nadie te ha
dado vela en este entierro.

CRIADA.- Mire seora, ltimamente se burla

mucho mo. A que marcho para Orense?

66

MADRE.- Simonia, adis!

(Oscuro. Sintona del parte. Casa de

ARTOLA. Los personajes de los pupitres
rotan un puesto. Al hacerse la luz, en los
pupitres, vemos al PADRE, la MADRE, el
HERMANO y la ABUELA DE ARTOLA.
Comen. ARTOLA, de pie, llora.)

HERMANO.- Pues buena se la habis

jugado al Cojo! Con la mala leche que gasta!

MADRE.- Eso, t dale alas a tu hermano. No

veis que eso est muy mal, pero que muy mal
hecho?

PADRE.- Dios mo, como se enteren en el

negociado, a m es que me cesan. Me cesan!

ABUELA.- Malas entraas, que tu padre va a

acabar teniendo que pedir en la calle para que
podamos comer...

ARTOLA.- No, a pedir no, a pedir no...

HERMANO.- (Yendo hacia l. Le ofrece
algo de comer.) Venga, la tenis o no la
tenis?

PADRE.- Y mi jefe de negociado, que hizo la

guerra en la Legin! Pero quin os mete esas
ideas? Quin?
ABUELA.- Si es que a vuestro hijo le dais
demasiadas libertades y, claro, luego pasa lo que
os pasa.
MADRE.- Ya est bien, abuela, usted cllese
y coma!

ABUELA.- Si ya como...

67

(Oscuro. Nueva rotacin de los personajes.

Casa de JUREGUI. Al hacerse la luz, la
TA, la MADRE y el ABUELO DE
JUREGUI en los pupitres. JUREGUI
llora de pie. Su PADRE est a su lado.)

PADRE.- Vale, vale, no llores ms. Si hay que

pagarla, se paga Ser por dinero que van a
achicarme a m esos... pobretones! (Se sienta.)

TA.- Claro, si es lo que yo digo, si hace falta

una nueva medalla de sas, pues se compra y ya
est.

MADRE .- Pero qu dices? Joaquina,

hermana, dnde has visto t que vendan
medallas de sas de la Divisin Azul?

ABUELO.- (Al PADRE.) Hijo, t es que todo

lo arreglas con el dinero. Y el honor? Y la
Patria?

MADRE.- (A JUREGUI.) Pero, hijo mo, la

tenis o no la tenis? Mira que ese Don Salvador
nos organiza otro 18 de julio...

JUREGUI.- Que no ama, si nosotros...

PADRE .- Se acab. Yo hablo con ese don
Salvador y, si quiere, le pago un monumento a
los cados, coo!

(Oscuro. Sintona. Nueva rotacin. Casa de

BRIONES. Al hacerse la luz, en los pupitres
estn el PADRE, la MADRE, la ABUELA y
el mismo BRIONES. Su TO se pasea por la
habitacin.)

PADRE.- Lo mato! Yo ez que lo mato! Ez

que slo se os ocurren mardades, bribn?

MADRE.- Acabars en chirona. Mira er da

que te lo digo, pap, este hijo tuyo acabar en
prezidio!

68

PADRE.- No, que antes lo deslomo, le mido

las costillas, le zurro la badana, le aliso el tup...
Lo capo!

ABUELA.- T, a mi nieto,

no le pones las
manos encima, desaboro, que me saco una
horquilla y te dejo la cara como una reja.

TO.- Ay, sobrinito, con esas ideas de

delincuente quieres ser seminarista?
BRIONES.- (Levantndose.) Jo, que yo no
he hecho na, jo...!

MADRE.- ste? Si no cree ni en Dios, ni en

los santos, ni en la Virgen de la Macarena... Ni
en el Caudillo, cree... (Se santigua entre
lgrimas.)

(Oscuro. Sintona. Nueva rotacin. Casa de

ALBERDI. Al hacerse la luz, el ABUELO, la
ABUELA y la MADRE en los pupitres.
ALBERDI, llorando, est sentado en la falda
de su abuela. El PADRE pasea nervioso.)

ABUELO.- Bien hecho, cojones! Que se

joda el fascista se! No haberse ido a Rusia, la
madre que lo pari!

PADRE.- Padre, no nos comprometa otra vez.

No tuvo bastante an?
ABUELA.- Pero qu has hecho, chiquitn de
la casa? Dselo a la abuelita, que lo arreglar
todo...

ABUELO.- Calla y no me lo amariconees

ms, lee. Para una vez que sale, el cro, con los
cojones de su abuelo.

MADRE.- No, si todava nos contar lo de

Brunete...

ABUELO.- Si me llegis a ver all, en el

frente de Brunete...

69

MADRE.- Padre, por favor, haga el favor, por

favor... (A ALBERDI.) Venga, hijo, dile a tu
madre qu ha pasado!

ALBERDI.- Es que no puedo chivarme...

ABUELO.- As se habla, chaval! No
pasarn! Y no me llores ms, mecagen los
regulares de Ceuta y Melilla!

PADRE.- Padre!

(Oscuro. Se ilumina la zona derecha de la

corbata. Van apareciendo todos llorando.
Forman un grupito. Se miran y van
cambiando los lloros por risas. Al fin, se
calman.)

ARTOLA.- Y a vosotros cmo os ha ido?

BRIONES.- Joln, a m, mi padre me ha dado
ms palos que a un colchn.

JUREGUI.- (Ha encendido un cigarro y lo

va pasando a los dems.) Pues el mo est
buscando otra para comprarla.
AGUIRRE.- A m me han dejado sin postre
hasta que aparezca la dichosa medalla.

ALBERDI.- Bueno, y qu vamos a hacer?

ARTOLA.- La tienes an?
JUREGUI.- S, claro.

(Se la saca del bolsillo. Todos la miran, la

cogen, se la pasan unos a otros.)

AGUIRRE.- Y por esta mierda me he

quedao yo sin postre?

ARTOLA.- Si es de latn!

70

BRIONES.- Pero no las hacan de oro?

ARTOLA.- S, del que cag el moro!
BRIONES.- Y ahora qu hacemos? La
devolvemos?

ALBERDI.- A ti qu te parece?
ARTOLA.- Jo, con lo que nos ha costao!
JUREGUI.- Que no, que nos la quedamos.
Una semana cada uno. Vale?
TODOS.- Vale! Primer, segun...

(Salen corriendo y oscuro. Suena una

marcha militar.)

71

Siguiente

ESCENA IX: EL INSPECTOR

Los cinco pupitres estn colocados como en

la escena I, pero orientados a la pizarra.
ARTOLA, ALBERDI y AGUIRRE estn
haciendo limpieza en los pupitres.

AGUIRRE.- (Al pblico.) Una vez al ao,

recibamos la visita del inspector.

ALBERDI.- Aquel da el maestro se pona de

los nervios.

(Entra el MAESTRO.)

MAESTRO.- Cuando el inspector entre en el

patio, quiero un brioso ondear de banderitas.

NIOS.- S, maestro.
MAESTRO.- T, Artola, izars la ensea
patria.

ARTOLA.- Nik maisu?

MAESTRO.- Bai, zuk... (Se le acerca, con
rabia.) Como me vuelvas a hacer hablar en
vascuence te arranco la lengua de cuajo,
ignorante! A ver esas uas, idiota. Bien! (A
todos.) En ese momento entonaremos el
Oriamendi, pero con la letra que viene en el
libro eh! Por Dios por la patria y la fe La
fe!... Que a nadie se le ocurra decir el Rey!
Y todos brazo en alto!

NIOS.- S, maestro.
MAESTRO.- (A AGUIRRE.) A ver esas
orejas! (Le da un capn.) Cerumen, mucho
cerumen, Aguirre! (A todos.) El inspector os
har algunas preguntas. Son las que hemos

72

repasado estos das, as que, cuidadito con

equivocarse! Contestaris al inspector con voz
alta y clara, pero sin gritar. Que nadie me grite!

ALBERDI.- (Mirando hacia fuera.) Que

vieneeeeee!... Que vieneee!

MAESTRO.- Vamos, todos a sus puestos...

(ARTOLA se prepara para izar la bandera,

AGUIRRE y ALBERDI se colocan a su lado,
encima del escaln del fondo de la tarima.
Por la corbata, aparece el inspector, vestido
con la camisa de la Falange. El MAESTRO
se acerca a recibirlo.)

INSPECTOR.- Don Justo!

MAESTRO.- Seor inspector!
INSPECTOR.- Vayamos hacia el aula...
MAESTRO.- Como usted
inspector... usted primero.

diga,

seor

(Hace seas a los nios para que canten el

Oriamendi, mientras ARTOLA iza la
bandera.)

NIOS.Por Dios, por la patria, y el rey

lucharon nuestros padres.
Por Dios, por la patria, y el rey
lucharemos nosotros tambin.

(Ante el error en la cancin, el INSPECTOR

se enfada y pide al maestro que los haga
callar. El MAESTRO, nervioso, obedece.)

73

MAESTRO.- A los pupitres! Luego

hablaremos.

(Los nios van a los pupitres.)

INSPECTOR.- Ave Mara Pursima...

NIOS .Santsima.

Sin

pecado

concebida

Mara

INSPECTOR.- (A ARTOLA.) A ver t,

cmo te llamas?

ARTOLA.- Artola.

(El MAESTRO hace seas de que hable ms

alto.)

INSPECTOR.- Cmo?
ARTOLA.- (Con fuerza.) Bixente Artola!!
INSPECTOR.- As est mejor. (Se da cuenta
que DON JUSTO los est adiestrando.) Don
Justo, djeme un momento a solas con los
chavales.

MAESTRO.- Como usted diga, seor

inspector. (En voz baja, a los nios.) Alto y
claro, pero sin gritar. (Sale.)

INSPECTOR.- Voy a haceros unas

preguntas. Son muy sencillas. As que
contestaris tranquilamente, sin nervios. Est
claro?

NIOS.- S, seor inspector!

INSPECTOR.- Est claro?
NIOS.- (Ms fuerte.) S, seor inspector.
INSPECTOR.- Eso est mejor! (Entra
BRIONES.) Y t de dnde sales, chiquitn?

74

BRIONES.- Del excusa... del excusadero.

INSPECTOR .- Anda,

sintate. (A
AGUIRRE.) A ver, t dnde fue colocada
Espaa providencialmente por Dios?

AGUIRRE.- En el centro del mundo.

Exactamente, la puso en el mejor sitio del
mundo, donde no hace ni mucho fro ni mucho
calor. Y no como en otros sitios, donde se hielan
de fro o se asan de calor...

INSPECTOR.- Eso est muy bien! Qu

ms concedi Dios a Espaa? (Seala a los
nios que deben contestar.)

BRIONES.- Un cielo azul.

ARTOLA.- Y unos montes muy altos.
AGUIRRE.- Y unos campos grandes y muy
ricos.

ALBERDI.- Y la coloc entre los mejores

mares: el Atlntico y el Mediterrneo.

INSPECTOR.- Qu es Espaa?
NIOS.- Una bendicin de Dios.
INSPECTOR.- Qu es Espaa?
NIOS.- (Ms fuerte.) Una bendicin de
Dios!

INSPECTOR.- (A ARTOLA.) Por qu lo

sabemos?

ARTOLA.- Porque todos los hombres

querran vivir en Espaa.

INSPECTOR.- (A AGUIRRE.) Los primeros

hombres que hubo en Espaa eran leales y
valientes, celtas e beros.

(De repente, gira hacia BRIONES, que

hablaba con ALBERDI.)

75

Cmo se llamaban los que vivieron luego y

eran muy listos?

BRIONES.- Los fundicios.

INSPECTOR.- Fenicios... (A ALBERDI.) Y
otros que eran muy sabios?

ALBERDI.- Los griegos.

INSPECTOR.- (A AGUIRRE.) Y otros que
eran muy fuertes?

AGUIRRE.- Los romanos.

ARTOLA.- (Al pblico.) Vamos, que eso del
turismo viene de tiempos.

AGUIRRE.- Y as Espaa era cada da ms

fuerte, ms lista y ms sabia.

ARTOLA.- (A AGUIRRE.) Pelota! Eso te lo

has inventao.
AGUIRRE.- Eso viene en el libro...
INSPECTOR.- As vemos como hay pueblos
predestinados por Dios para que ejerzan su
vocacin de Imperio. (Examinando las orejas
de BRIONES.) Y aqu hay cerumen, mucho
cerumen. (A BRIONES.) Qu reyes fueron los
forjadores del Imperio Espaol?

BRIONES.- Isabel y Fernando, tanto monta,

monta tanto.

INSPECTOR.- Qu les cantamos por ello?

NIOS.De Isabel y Fernando
el espritu impera.

INSPECTOR.- Con mpetu!

NIOS.- (A gritos, sobre todo ALBERDI.)
Moriremos besando...

INSPECTOR.- Pero sin gritar.

NIOS.- ...la gloriosa bandera.

76

(El INSPECTOR hace un gesto y para la

cancin.)

INSPECTOR.- Despus de unificar Espaa

y hacer de ella un Estado fuerte y unido, haba
que descubrir un Nuevo Mundo. (A ALBERDI.)
Qu era preciso para ello?

ALBERDI.- (Lanzado.) Tres carabelas, la

Pinta, la Nia y la Santa...
INSPECTOR.- (Se le acerca, enfadado.)
No, no, no y no! Antes de las carabelas.
Atnganse al orden exacto de la exposicin.

(ALBERDI se ha escondido, asustado, detrs

de su pupitre.)

Sintese, hombre, sintese...

(Lo hace.)

Qu era preciso para descubrir un Nuevo

Mundo?

ALBERDI.- Tres carabe...

INSPECTOR.- Que no, hombre, que no...

(BRIONES, detrs del inspector, hace seas

a ALBERDI y le chiva la respuesta.)

ALBERDI.- Un descubridor... y un nuevo

mundo.

INSPECTOR.- Ahora, s. (A BRIONES.)

Quin fue este descubridor?

BRIONES.- Cristbal Coln.

77

INSPECTOR.- (A todos.) Era Coln

espaol?

ARTOLA.- No!

(Mirada fulminante del inspector.)

Igual s.

INSPECTOR.- (Se le acerca, amenazador.)

En todo caso, si no lo era, fue Espaa la que lo
acogi y le ayud, haciendo posible su empresa,
estamos?

ARTOLA.- S, seor inspector.

INSPECTOR.- Qu espaoles fueron para
Amrica?

AGUIRRE.- (Saludando brazo en alto.)

Los mejores!

ALBERDI.- Como vuelvas a levantar el brazo

te lo retuerzo a la salida.

INSPECTOR.- Qu les enseamos a

aquellos salvajes?

(Seala a quien debe responder, pero los

nios ya van por libre.)

BRIONES.- A hablar, a rezar.

ALBERDI.- A vivir.
ARTOLA.- A lavarse.
AGUIRRE.- A vestirse.
NIOS.- Y a ir a la escuela.

78

INSPECTOR.- Pero esa empresa magnfica

y colosal, esa labor civilizadora est oscurecida
por la malevolencia internacional, que no quiere
reconocer nuestro proceder en aquel mundo al
que habamos sacado de la barbarie para llevarlo
a la civilizacin. (A AGUIRRE.) Qu otras
hazaas realizaron los descubridores espaoles?

AGUIRRE.- Dieron la vuelta al mundo!

INSPECTOR.- Cmo se llamaba el marino
que circunval por primera vez el globo?

(El INSPECTOR se encuentra en el lateral

derecho, de espaldas a los alumnos. stos
aprovechan para girar sus pupitres hacia
donde est el inspector.)

NIOS.- Elcano!!
INSPECTOR.- (Se da la vuelta. Nota
alguna cosa extraa.) Dnde haba nacido?

NIOS.- En Getaria!!!
BRIONES.- (Al pblico.) Toma ya! En
Getaria! Que todos lo conocamos y por eso lo
sabamos tan bien.

ALBERDI.- Era la nica pregunta del libro de

Historia en la que salamos los vascos.

AGUIRRE.- Por lo menos quedbamos bien!

INSPECTOR.- Pero luego vino la decadencia
de nuestro Imperio. (A BRIONES.) Quines
fueron los culpables?

BRIONES.- Inglaterra y las logias masonicas.

INSPECTOR.- Masnicas
BRIONES.- Masonicas.
INSPECTOR.- Masnicas!
BRIONES.- Pues sas...

79

INSPECTOR.- Fue Espaa generosa con las

naciones que lograron su independencia?

(El INSPECTOR va a la pizarra. De nuevo

est de espaldas a los nios. stos orientan
los pupitres hacia la pizarra.)

NIOS.- S, fue generosa.

INSPECTOR.- (Gira y nota el cambio.
Comienza a estar escamado.) Por eso sus hijos
la miran con amor y respeto. (Se apoya en el
pupitre que queda libre. Se va emocionando.)
Y despus de siglos, cuando dirigen sus ojos
hacia el Ocano, all donde est Espaa, la
llaman Madre Patria y sus ojos se nublan de
lgrimas.

ARTOLA.- (Al pblico.) Vamos, que

echarnos, nos echaron; pero les dio mucha pena.

AGUIRRE.- Aunque, con el tiempo, Espaa

de Madre pas a ser suegra.

INSPECTOR.- Podemos decir que las

naciones americanas, unidas a la Madre Patria,
se han ido, como hijas casadas, independizando
polticamente.

BRIONES.- (Al pblico.) Hay que joderse

con la metfora...

INSPECTOR.- Perdimos el Imperio porque

interrumpimos la defensa del nombre de Dios y
nos convertimos en un juguete de los vientos
pasionales, los contubernios judeo-masnicos y
la pertinaz sequa. Pero hoy renace el Imperio de
Espaa y por eso cantamos:

(Los nios se ponen de pie, de cara a la

pizarra.)

80

TODOS.Prietas las filas,

recias, marciales
nuestras escuadras van
cara al maana
que nos promete
patria, justicia y pan.
Mis camaradas
fueron a luchar,
el gesto alegre
y firme el alemn

(Los nios giran de cara al pblico.)

ALBERDI.- En el Prietas las filas el alemn

era firme, en el Cara al sol era imposible.

ARTOLA.- No haba forma de aclararse.

BRIONES.- Y nadie nos deca qu coo
pintaba tanto alemn en nuestras canciones.

(Giran de cara a la pizarra y acaban de

cantar.)

TODOS.busca el imperio
que ha de llevarte
por cielo y mar.

INSPECTOR.- Muy bien, sentaros. Cmo

se llama el hombre destinado por Dios a salvar
a Espaa?

81

(El INSPECTOR se encuentra en el lateral

derecho, de espaldas a los nios. stos
vuelven a girar los pupitres.)

NIOS.- Francisco Franco

INSPECTOR .- (A AGUIRRE,
mosqueado.) Y qu ms?

muy

AGUIRRE.- Y Bahamonde.
INSPECTOR.- (A ARTOLA.) Qu es
Espaa hoy en da?
ARTOLA.- Un estado...

(AGUIRRE se lo chiva.)

totalitario.

INSPECTOR.- Totalitario, bien, pero qu

ms...

ARTOLA.- Totalitario, pero... pero que muy,

muy totalitario.
INSPECTOR.- No, hombre, no! Totalitario,
pero cri...

ARTOLA.- Cri... cri... Criminal!

INSPECTOR.- Salvaje!
ARTOLA.- Criminal salvaje!
INSPECTOR.- (Desencajado.) A ver, quin
lo sabe?

AGUIRRE.- Totalitario, pero cristiano.

INSPECTOR.- Exacto. (A ARTOLA,
echndole una bronca.) Que es el bueno, el que
conduce a la prosperidad de la Patria y al
bienestar de los individuos. No como el estado
totalitario marxista, que rebaja a los hombres a
la categora de bestias a cambio de placeres
sensibles, estamos?

82

(ARTOLA llora.)

Tranquilo hombre, tranquilo, que no es para

tanto. Un fallo lo tiene cualquiera... Tranquilo!
Tranquilo! (Le da una bofetada en el cogote a
AGUIRRE.) Cmo conduce Franco el Estado?
(Va hacia la mesa del profesor.)

AGUIRRE.- (Al pblico.) Ah me haba

pillao.

INSPECTOR.- Chicos, chicos...

(Va hacia la mesa. Queda de espaldas. Gira

de golpe para pillarlos in fraganti moviendo
los pupitres, pero el intento es fallido.
Vuelve a la mesa y coge un libro. Nuevo giro
de los pupitres, hacia la izquierda.)

Esta la tenais que sa... (De cara a los nios. Ve

que han movido los pupitres. Fuera de s.)
Mecagen Rusia! (Intenta calmarse.) Franco
conduce Espaa por medio de consignas, que
saca de los mismos smbolos del
nacionalsindicalismo. Por ejemplo, Franco se
queda mirando la bandera de la Falange. (A
ALBERDI.) Por cierto, cul es el nombre
completo de la Falange?

ALBERDI.- (De corrido.) Fetidelasjons.

INSPECTOR.- Exacto, FET y de las JONS.
(A TODOS.) A qu corresponden estas siglas?

BRIONES.- Falange.
ALBERDI.- Espaola.
AGUIRRE.- Carlista.
INSPECTOR.- No! Dnde hay una C? Es
una T, una T de tarugos!

ARTOLA.- (Leyndolo de un libro.)

Tradicionalista. (Esconde el libro.)

83

INSPECTOR.- Bien, as me gusta, que ests

atento. Un pirul por saberte la respuesta. (Se lo
da.) Vayamos por el segundo trmino... y de
las...

AGUIRRE.- Juventudes
BRIONES.- Obreras
ALBERDI.- Nacionales
ARTOLA.- Socialistas
INSPECTOR.- Pero, cmo socialistas, cmo
socialistas...! Trae aqu el pirul. (Se lo arranca
de las manos.) Uyuyuyuyuy... Como no me
descifris eso de las JONS, aqu va a pasar algo
muy gordo. (A AGUIRRE, amenazador.)
Juntas...

AGUIRRE.- Obreras.
INSPECTOR.- De obreras, nada! De
Ofensiva...

BRIONES.- (Leyndolo de un libro.

Inmediatamente se lo pasa a ALBERDI, que
lo esconde.) Nacional-sindicalista.

INSPECTOR.- Por fin! (A AGUIRRE, fijo

a los ojos.) Falange Espaola Tradicionalista y
de las Juntas de Ofensiva Nacional Sindicalista.
Estamos?

AGUIRRE.- A ver!...
INSPECTOR.- Sigamos. (A AGUIRRE.)
Cmo es la bandera de la gloriosa Falange?

AGUIRRE.- Rojinegra con franjas verticales.

INSPECTOR.- Muy bien, hombre, muy
bien!

(AGUIRRE se pone tan contento que le

ofrece la mano. El INSPECTOR no se la da.)

84

Pues Franco enseguida se da cuenta de que eso

quiere decir que la autoridad se ejerce de arriba
a abajo, y que debe hacerse lo que quieran los
mejores, no los ms.

AGUIRRE.- (Pelota.) Natural!

INSPECTOR.- (A ALBERDI.) T qu ves
cuando miras el yugo y las flechas?

ALBERDI.- Yo?
INSPECTOR.- S, t. Quin va a ser? T
qu ves cuando miras el yugo y las flechas?

(ALBERDI no entiende. Ante la situacin

tensa, le da por sonrer.)

Hay que joderse con el sonrisas! Que qu

ves...? (Sealando el escudo de su camisa.)
Mralo, hombre, mralo!

ALBERDI.- Un yugo as y unas flechas as...

INSPECTOR.- Bien!
ALBERDI.- S?
INSPECTOR.- T, como el comn de los
mortales...

ALBERDI.- Ay, menos mal!

INSPECTOR .- Pero Franco, no. Franco ve
en ello una cruz, que significa que somos en
Cristo. En las flechas ve sueos imperiales, y en
el yugo, disciplina. En el azul ve un color entero,
serio y proletario, porque la Falange es rotunda,
varonil y firme. Por eso Franco ha hecho a
Espaa UNA, con letras maysculas, porque
Espaa no tiene ms que una voluntad, una
doctrina, una obediencia, y un caudillo.

ARTOLA.- Oiga, que eso, sumado, da cuatro.

85

INSPECTOR.- (Se le acerca furioso.)

Silencio! La ha hecho GRANDE, porque vamos
a extender nuestro imperio espiritual por todos
los pueblos hispnicos y por frica. Y es LIBRE
porque no est esclavizada a los estados judos
y capitalistas, a las democracias portadoras en su
propia organizacin del germen de su
destruccin. Porque encomendar al pueblo, que
no ha estudiado ni aprendido el difcil arte de
gobernar, la responsabilidad de dirigir un
Estado, es una insensatez o una maldad. Y luego
pasa lo que pasa, que aparecen los partidos
polticos, que se dedican a luchar entre s y
fundan el parlamento, que es una institucin
corrompida y corruptora, asilo de presidiables y
ladronera de piratas.

(ARTOLA aplaude. El INSPECTOR se le

acerca.)

Anda, qudate con el pirul. Por eso, os exijo

que defendis el buen nombre de Espaa contra
las calumnias extranjeras y contra la envidia de
los malos espaoles, que, envenenados por la
perfidia liberal de Inglaterra y el materialismo
de Rusia, pretenden socavar la unidad de la
Patria.

(ARTOLA se ha quedado ensimismado, con

el pirul en la boca y la vista perdida.)

Y t, dnde coo ests mirando?

(ARTOLA le devuelve el pirul.)

Anda, qudatelo, que ya est chupao. (A todos.)

La vida es una guerra. Todos los hombres somos
soldados. (Viendo a BRIONES, tan debilucho.)
Y no es posible luchar si se carece de fuerza y
de salud. Apartaos de los vicios, rechazad los
excitantes como el caf, el tabaco, el alcohol, los

86

peridicos, la poltica y el lujo que minan

nuestra salud y gastan nuestro organismo! (Se
toma un respiro, al borde del infarto.)

AGUIRRE.- (Al pblico.) Esto se lo tengo

que comentar yo a mi padre, que anda pachucho
y lo mismo es de leer el peridico.
INSPECTOR.- (Retomando el mitin.)
Dedicaros en cuerpo y alma a la tarea que nos ha
encomendado la historia: salvar la civilizacin
occidental, ser su reserva espiritual y acercarnos
por el Imperio hacia Dios. Por eso, puestos en
pie, cantemos brazo en alto!

TODOS.Cara al sol,
con la camisa nueva
que t bordaste en rojo ayer,
me hallar la muerte
si me lleva
y no te vuelvo a ver,
formar junto a mis compaeros
que hacen guardia sobre los luceros,
imposible el alemn ya est.

(Los nios giran de cara al pblico.)

ALBERDI.- Ven ustedes cmo en sta

tambin sala el alemn?

AGUIRRE.- Y lo de por tierra, mar y aire,

que sala en todas.

ARTOLA.- Pero eso era ms fcil de

entender. Porque el Generalsimo era
generalsimo de los tres ejrcitos: tierra, mar y
aire.

BRIONES.- Un solo general para tres

ejrcitos verdaderos. A qu me suena esto?

87

(Vuelven a alzar el brazo y acaban la

cancin.)

TODOS.Arriba escuadras a vencer,

que en Espaa empieza a amanecer.

(Oscuro.)

88

Siguiente

ESCENA X: EPLOGO
August 8, 2001

Los cinco personajes en la corbata, con las

gabardinas en un brazo.

BRIONES.- (Al pblico.) Bien es verdad que

han pasado los aos.

ALBERDI.- A saber qu habr sido de la

familia del ejercicio 720, tan hospitalaria ella.

JUREGUI.- O mejor saber, qu hicieron

ellos con los parientes que un buen da se
presentaron y permanecieron 64 das de
visita?

ARTOLA.- Y qu ser de aquel obrero que

se gastaba la doceava parte de su salario en la
taberna?

AGUIRRE.- Aqul? Cirrtico perdido!

ARTOLA.- Y de Pilarn?
TODOS.- Uy, Pilarn...
JUREGUI.- Creo que algn benefactor le
puso un estanco.

ALBERDI.- Cunto han cambiado las cosas!

ARTOLA.- S, pero algunas siguen vigentes:
la Santsima Trinidad, por ejemplo.
BRIONES.- Y eso que, despus de las
bofetadas que nos cost aprender aquel misterio
del tringulo, el corderillo y la paloma con sus
respectivos parentescos, llega un tal Gimnez
Caballero y dice:

AGUIRRE.- Franco es el Hijo del Padre

Todopoderoso.

ARTOLA.- Y nosotros sin enterarnos!

89

JUREGUI.- Adems, Pilar Primo de Rivera,

sin duda escamada por la tibieza de la frase
anterior, apuntillaba: Franco es nuestro seor
en la tierra.

ALBERDI.- Y Milln Astray, tuerto y todo,

vea las cosas con claridad meridiana cuando
deca: Franco es el enviado de Dios.

BRIONES.- Pero el colmo fue cuando

Fernndez de Crdoba afirm estar totalmente
convencido de que: Franco es el nio Jess en
el portal de Beln.

TODOS.- Toma!
ARTOLA.- Y as, atando cabos, descubrimos
que la Santsima Trinidad era realmente una
Cuaternidad.
AGUIRRE.- No hemos levantado cabeza
desde entonces, mxime cuando Carrero Blanco
revel: Franco es un regalo que nos hace la
providencia cada tres o cuatro siglos.

JUREGUI.- Manda cojones! Y nos tuvo

que tocar a nosotros!

ALBERDI.- Aunque tal vez el regalito lo

compartamos con varias generaciones venideras.

BRIONES.- S, porque algo nos dice que

Fernndez Miranda, el ms lcido y
reivindicado de aquellos apstoles, saba muy
bien a qu se refera cuando le toc el turno de
largar su frase...

TODOS.- Franco seguir con nosotros por

los siglos de los siglos.

BRIONES.- Y mucho nos tememos que

tuviera razn!

(Se ponen las gabardinas. Van todos hacia

el fondo, desapareciendo detrs de la
pizarra, menos ALBERDI, que se sienta al
piano.)

90

ARTOLA.- Bueno, eran otros tiempos.

AGUIRRE.- O no eran otros tiempos. Vete
t a saber...!

(ALBERDI empieza a tocar Suspiros de

Espaa. Queda iluminada nicamente la
zona del piano. Por encima de la msica, en
off, se oye...)

VOZ EN OFF.- Alberdi se hizo emigrante y fue

testigo del famoso milagro alemn. All
trabaj para el imperio de la Mercedes Benz,
consiguiendo una jubilacin anticipada por
incapacidad permanente.

(Aparece BRIONES. Se coloca detrs del

piano.)

A pesar de sus dificultades con el catecismo,

Briones acab pasando por el Seminario,
doctorndose en Teologa por Lovaina. Luego
ocup una vacante en el barrio de Txurdinaga,
donde tom conciencia social afilindose al
Partido Comunista en 1973, ao en el que
ahorc los hbitos para casarse. Actualmente
ocupa un puesto en la Consejera de Cultura del
Gobierno Vasco.

(Aparece AGUIRRE. Se une a BRIONES.)

Aguirre puso una taberna. Trabaj duramente e

hizo fortuna, abriendo despus un restaurante
que se convirti rpidamente en una referencia
inexcusable dentro de la gastronoma vasca. Sin
abandonar la gastronoma, actualmente, es el
principal accionista de una conocida cadena de
reparto de pizzas a domicilio.

91

(Aparece JUREGUI y se une a los

anteriores.)

Juregui hizo sus pinitos de torero en

Salamanca, donde estudi. Pero el revolcn de
un novillo le meti un susto del que todava no
se ha repuesto. Fue incapaz de acabar la carrera,
y su padre, harto de tanta juerga estudiantil, lo
coloc en su fbrica, donde hoy ocupa el puesto
de el hijo del dueo.

(Aparece ARTOLA. Tambin l se coloca

detrs del piano.)

Tras una estancia en la crcel por posesin de

propaganda ilegal, ARTOLA acab por hacerse
andarn. Su aficin a la montaa le llev a una
de las ms famosas expediciones al Himalaya.
Actualmente dirige una agencia especializada en
deportes de aventura con la que organiza
expediciones al Aconcagua por encargo de la
ONCE.
La biografa del resto de los personajes que han
aparecido en esta historia fue tan contradictoria
a partir de 1975 que sera demasiado largo
contarla.

(Oscuro.)

FIN

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