Grelha de superviso e reflexo de prticas

educativas

Estabelecimento de ensino: ______________________________

Data: ____/_____/_____; _____h____min

Professor supervisor: ___________________________________

rea disciplinar: ____________________

Professor supervisionado: _______________________________

Disciplina: _________________________

A - Organizao

Cumpr
e

A1. Mobilizao de conhecimentos prvios.

A2. Identificao dos principais objetivos da aula.
A3. Organizao da aula de modo a que a relao
entre objetivos e atividades seja clara.
A4. Gesto do tempo
A5. Finalizao da aula com discusso do trabalho
realizado e/ou a realizar.
B Exposio
B1. Comunica de forma clara e percetvel.
B2. Mantm contacto visual com os alunos.
B3. Movimentao e gesto do espao/ sala de aula.
B4. Utilizao adequada de recursos didticos
diversificados (quadro interativo, material de
apoio.)
B5 Capacidade de elogiar e encorajar
B6. Flexibilidade de resposta.
B7. Promove o trabalho autnomo individual e/ou de
grupo.
C Clima de aula
C1. Encorajamento de uma atmosfera positiva e
respeito mtuo
C2. Motiva os alunos para a aprendizagem
C3. Encorajamento participao dos alunos.
C4.Revela equilbrio no exerccio da autoridade
C5. Gera adequadamente possveis situaes
problemticas.
D- Contedo/
D1. Criao de expectativas razoveis e
desafiadoras.
D2. Encoraja o pensamento crtico e/ou reflexivo
D3. Muda de estratgias de ensino se os alunos no
mostram a compreenso esperada.
D4. Propoe tarefas adequadas aos objetivos
propostos
Observaes:
Pontos Fortes

No
cumpre

No
aplicvel

Sugestes de Melhoria

Grelha de Pr- e Ps-observao

Estabelecimento de ensino: _________________________

Data: ____/_____/_____; _____h____min

Professor supervisor: ______________________________

rea disciplinar: ____________________

Professor supervisionado: ___________________________

Disciplina: _________________________

Probservao
Previsto
1. Encoraja os alunos a assumir
posies crticas face a valores e
prticas sociais e educativas
2. Formula objetivos de forma
adequada
3. Adequa as estratgias s
aprendizagens dos alunos
4. Seleciona materiais pedaggicos
adequados
5. Relaciona a aula com os assuntos
precedentes
6. Prope tarefas adequadas aos
objetivos propostos
7. Adequa o processo de ensino
aprendizagem
8. O professor evidencia um bom
nvel de conhecimento do
contedo planificado
9. A planificao feita pelo professor
constitui-se como um desafio para
todos os alunos
10.Envolve os alunos na procura de
solues adequadas
11.Partilha responsabilidades e
decises com os alunos
12.Articula a dimenso pessoal na
aprendizagem com a natureza
social da turma
13.Promove a comunicao
14.Analisa com os alunos a
informao recolhida com o
objetivo de melhorar prticas de
ensino e da aprendizagem
15.Os recursos de aprendizagem so
utilizados de forma eficaz

Ps-observao
Ocorre
u

X No
ocorreu

?
Incerteza

estimulando a aprendizagem de
acordo com as culturas e
competncias dos alunos
16.Boa gesto do tempo de aula
17.Gesto de possveis situaes
problemticas
18.Nvel de adequao dos contedos
aos destinatrios
Observaes:
Pontos Fortes

Sugestes de Melhoria

Questes para Reflexo

A informao aos alunos sobre a competncia de contedos a

desenvolver foi clara?
A informao aos alunos sobre as competncias de colaborao a
desenvolver foi clara?
O ensino de competncias de colaborao foi adequado?
A informao aos alunos sobre a tarefa a realizar foi clara?
A tarefa decorreu do modo planeado? Se no porqu?
A dimenso dos grupos favoreceu a interao entre os alunos?
A organizao espacial promoveu uma interao positiva?
Os materiais didticos foram adequados?
Os alunos foram apoiados de forma adequada?