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2005
Andrs Latap Escalante
ENSEANZA Y APRENDIZAJE DE LA ANTROPOLOGA APLICADA EN MXICO
Cuicuilco, septiembre-diciembre, ao/vol. 12, nmero 035
Escuela Nacional de Antropologa e Historia
Distrito Federal, Mxico
pp. 103-113
ENSEANZA Y APRENDIZAJE DE LA
ANTROPOLOGA APLICADA EN MXICO
RESUMEN: En este artculo se analiza la antropologa aplicada desde la experiencia del trabajo no
acadmico y cmo se lleva a las aulas para realizar una reflexin y propuesta sobre los mtodos de
enseanza en esta materia. Conducir y utilizar el conocimiento antropolgico a las necesidades y
problemas del mundo real es el reto cotidiano del antroplogo en la prctica, as como su responsabilidad
de exponerlo a la sociedad desde el mundo acadmico en el que se ha definido la disciplina.
ABSTRACT: This paper analyzes applied anthropology from the experience of non academic work, by
taking to the classroom teaching methods for thinking and developing applied projects. Using and
conducting anthropological knowledge to real world problems and needs is the challenge of practicing
anthropology, so is the responsibility to expose it from academic world to society.
PALABRAS
CLAVE:
contratante
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lleva otra vez al mundo acadmico, laboratorio donde se formulan y se construyen interpretaciones tericas y metodolgicas, y muchas de las respuestas que
obtengamos en el trabajo aplicado estarn basadas en los trabajos acadmicos.
El reto de la enseanza de antropologa aplicada es entender lo anterior, para
lo cual es necesario, como proceso de enseanza, la construccin de habilidades
y capacidades en los estudiantes para llevar a cabo interpretaciones que lleven a
los contratantes a tomar decisiones o bien se conviertan en polticas pblicas.
La antropologa aplicada se ha enseado como historia de la antropologa,
sealando tal corriente, tal aplicabilidad, dejando el sentido de la prctica en
la prctica misma. sta debe ser entendida como el desarrollo de habilidades
y destrezas con un marco terico manejable, con metodologa y tcnicas que
sostengan el trabajo de campo, con el desarrollo de una serie de capacidades de
negociacin y presentacin profesional del antroplogo aplicado en el trabajo.
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gubernamental o no, que fortalezca la teora con el fin de aplicarla y que busque
el desarrollo de la antropologa aplicada. Desde esta perspectiva se hace necesario que las universidades y escuelas acten como marcos tericos de referencia
en la reflexin continua para los antroplogos que trabajan aplicadamente en
instituciones o como consultores independientes o asociados.
El antroplogo aplicado es, por tanto, un traductor de los sucesos e intrprete
cultural de los problemas y caractersticas de las comunidades y de diversos grupos
sociales, sociedades, empresas, gobiernos, que al observar la realidad a travs del
tiempo y del espacio, seala los diferentes aspectos que caracterizan la comunidad
en cuestin de forma general y particular, con lo que diagnostica las diferencias
socio-culturales y fsico-biolgicas, sometiendo a discusin con los miembros de
la comunidad las propuestas concretas del cambio desde una perspectiva comparativa e histrica. Como tal, la antropologa aplicada no slo es una disciplina
antropolgica independiente definida por su objeto de estudio y por su mtodo
de investigacin propios sino es tambin una forma de llevar a cabo proyectos
diseados y desarrollados desde una perspectiva antropolgica.
Basta revisar la historia reciente de la forma como ha abordado su compromiso y se ha vinculado con las realidades que estudia. En Mxico, con la discusin no
acabada de la incorporacin de los grupos tnicos a la vida nacional, la descampenizacin y de la vinculacin con la industria, empresas y el desarrollo sustentable.
Es necesario abrir una visin de aplicabilidad, desde una perspectiva sustantiva e instrumental. Si entendemos a la antropologa como la disciplina que
nos sirve para entender quines son los otros, cmo piensan, sienten y cmo se
organizan, la antropologa aplicada es, entonces, entender la necesidad de vincular la reflexin con la prctica.
PANORAMA DE LA ENSEANZA
A pesar de esta vocacin de la disciplina, la antropologa aplicada ha sido una
asignatura ms en la curricula de las licenciaturas, si es que se imparte. Se ha entendido como una materia en la que se hacen lecturas de ciertas experiencias aplicadas y de algunos enfoques tericos. Los alcances y lmites del conocimiento como
tal, la autorreflexin sobre contenidos y mtodos nos llevan a plantear una pronta
salida a problemas, que identificados sirven para construir formas de enseanza y
aprendizaje de la disciplina. Casi siempre est enfocada hacia la reflexin y pocas
veces a la prctica, es decir, que se entiende como una asignatura acadmica y no
necesariamente como una serie de componentes prcticos y tcnicos, ya que hay
un sobreentendido de que la prctica la adquirirn con la experiencia. Esto es cierto de alguna forma, pero al campo hay que ir con preguntas y con un diseo de lo
que se quiere hacer, aunque no se cumpla en su totalidad.
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PROGRAMA DE ENSEANZA
La asignatura de antropologa aplicada consiste en desarrollar procesos ejecutivos que permitan poner en prctica un cuerpo conceptual apropiado y lograr su
instrumentacin. Se pens para que los aspectos aplicados estn incluidos desde
un inicio, y se le da preferencia a las tcnicas y mtodos del trabajo de campo
y a los resultados de ste. Se trabaja sobre una base terica y metodolgica que
permite a los alumnos cuestionarse frente a diversas problemticas que pueden
ser interpretadas a travs de las diferentes especialidades antropolgicas.
Esta asignatura se dise en dos partes, una conceptual en la que se trabaja
en la reflexin y el anlisis de las lecturas de mayor relevancia sobre el tema;
y una prctica o aplicada que se trabaja como taller, bajo la construccin de la
elaboracin de una propuesta de trabajo o proyecto, a partir de problemas especficos planteados mediante preguntas que se escogen de acuerdo con el grupo.
Conceptual
Objetivo: Lograr que el alumno adquiera conocimientos actualizados y desarrolle habilidades y destrezas en antropologa aplicada.
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Objetivos especficos:
1. Que el alumno conozca las diferentes concepciones y herramientas de la antropologa aplicada.
2. Que el alumno adquiera conocimientos actualizados sobre la antropologa
aplicada y perciba los alcances y retos de sta.
3. Que el alumno desarrolle destrezas y habilidades para manejarse en el campo
de trabajo.
4. Que el alumno desarrolle un proyecto especfico con resultados propios.
Sesiones de conocimiento general:
La antropologa y su aplicabilidad.
La antropologa aplicada en Mxico. Mtodos y tcnicas de la antropologa aplicada.
Anlisis del trabajo de campo.
La visin internacional de la antropologa aplicada frente a los problemas
globales. La antropologa estadounidense, europea y sudamericana.
Retos de la antropologa aplicada y la institucionalizacin de la antropologa aplicada.
Anlisis del trabajo de campo.
Tcnicas antropolgicas:
1. Planeacin y diseo de la prctica en el campo de trabajo
Temas a desarrollar:
Informacin bsica sobre planeacin.
Condiciones naturales y sociales.
Construccin y diseo de lo que nos preguntamos y queremos saber.
Idea que tenemos de lo que sabemos.
Construccin del imaginario hasta convertirlo en idea.
Instrumentos antropolgicos.
Seleccin del problema y del cliente.
Proceso de desarrollo.
Conclusiones.
2. Instrumentacin de la prctica en el campo de trabajo
Habilidades y destrezas a desarrollar:
Observacin. Observacin participante. Entrevistas
Seleccin del tema y del cliente. Trminos de referencia.
Trabajo de gabinete en la prctica de campo.
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REA DE CONOCIMIENTO
Actualizacin de las tcnicas de la etnografa y del sistema de parentesco: anlisis
sobre la identidad del antroplogo y especficamente del aplicado, ya que el antroplogo es en s mismo un indicador y reflejo en sus contradicciones. Como tal
es en cierto modo ambiguo, relativista, ya que su posicin se va definiendo en el
transcurso del trabajo. Sin embargo, uno de los elementos fundamentales de la enseanza de la antropologa aplicada es el elaborar su propia mirada antropolgica
sobre s mismo, y sta se construye a partir de su identidad, a travs de la elaboracin y anlisis de su propio sistema de parentesco y de su propia capacidad para
realizar etnografa y construir as su propia identidad de antroplogo aplicado.
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DESARROLLO DE HABILIDADES
Desarrollo del tema, trabajo de campo y pre-diagnstico: una vez que los alumnos han obtenido herramientas probadas para documentar sus observaciones y
entrevistas, se tiene que elaborar lo que quieren como objeto de estudio. Se pueden poner temas a discusin de acuerdo a la informacin e intereses, y se pueden
formar grupos de inters. Definido el tema con el grupo irn al campo a hacer un
pre-diagnstico de donde podrn analizar si deben tomar el trabajo o no. El prediagnstico sirve para determinar si hay inters o conflicto en alguna parte de la
sociedad que pretenden estudiar o alguien que quiera conocer el trabajo de los
antroplogos. Esto tiene doble finalidad ya que por un lado es escoger al cliente
y por el otro canalizar el inters sobre la persona a quien le interesa el trabajo.
DOMINIO DE APLICACIN
En esta parte, de acuerdo con el pre-diagnstico, los alumnos buscarn las
mejores formas de presentacin y negociacin de las propuestas del proyecto.
Establecern a travs de trminos de referencia el contrato y formalizarn su desarrollo y cumplimiento de acuerdo a la cotizacin y a los tiempos convenidos.
Asimismo, definirn el formato de la presentacin final.
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