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TECNOLOGICA
8º año
Básico
TEXTO PARA EL ESTUDIANTE
Segundo ciclo
De Enseñanza BASICA NB-6
Educación Tecnológica NB6
NB6
Presentación
A los estudiantes de Octavo Básico.
El autor.
Educación Tecnológica NB6
Transformado Interrupto
NB6
I
N
F
u
s
i
b
l
e
D
Regulador Transistor de
conmutación
I
Objetivo General:
• Conocer como se realiza un proyecto a partir
del diseño.
• Analizar y manipular mecanismos y circuitos en
aplicaciones mecánicas, eléctricas, electrónicas,
hidráulicas y neumáticas.
• Analizar y relacionar como se realizan los
C
circuitos eléctricos y los circuitos electrónicos.
PRIMERA UNIDAD:
E
1.1.- Elaboración de una carta gantt.
1.2.- El lenguaje grafico.
1.3.- Líneas de acotación.
Guías de ejercicios N º 1
Guías de ejercicios N º 2
Guías de ejercicios N º 3
Proyecto en acción N º 1
1.4.- Metodología de proyecto
Comprobemos lo aprendido
Evaluación de la unidad.
Educación Tecnológica NB6
NB6
Pág.
SEGUNDA UNIDAD:
O
“mecanismos tecnológicos simples”
C
2.7.- La torre grúa.
Metodología de proyecto N º 2.
Guías de ejercicios N º 4
Guías de ejercicios N º 5
Comprobemos lo aprendido
Evaluación de la unidad.
TERCERA UNIDAD:
T
“Energía eléctrica”
A
3.7.- Los receptores de electricidad.
3.8.- Los conductores de corriente eléctrica.
Metodología de proyecto N º 3
3.9.- Elementos de un circuito.
Proyecto en acción N º 3
Comprobemos lo aprendido
Evaluación de la unidad.
V
CUARTA UNIDAD:
“Circuitos electrónicos”
4.1.- Componentes electrónicos.
4.2.- El diodo.
4.3.- Los condensadores.
4.4.- El resistor.
4.5.- Semiconductores diversos.
4.6.- El circuito impreso.
Proyecto en acción N º 4
O
4.7.- Circuitos Neumáticos.
Metodología de proyecto N º 4
4.8.- Circuitos Hidráulicos.
Metodología de proyecto N º 5
Guías de ejercicios N º 6
Guías de ejercicios N º 7
Guías de ejercicios N º 8
Comprobemos lo aprendido
Educación Tecnológica NB6
B
salidas en la teoría de sistema.
• Conocer los procesos de un sistema.
QUINTA UNIDAD:
“Teoría de sistema”
A
Guías de ejercicios N º 9
Guías de ejercicios N º 10
Metodología de proyecto N º 6
5.3.- Diagrama de flujo.
Guías de ejercicios N º 11
Guías de ejercicios N º 12
5.4.- Como se identifica la fusión de control.
Guías de ejercicios N º 13
Comprobemos lo aprendido
S
Evaluación de la unidad
CAPITULO TERCERO
Objetivo General:
• Indagar, identificar y experimentar los servicios que
I
ofrece Internet
• Conocer e identificar las tecnologías de punta.
SEXTA UNIDAD:
“Nuevas tecnologías comunicacionales”
Guías de ejercicios N º 14
Guía de investigación N º 1
C
Guías de ejercicios N º 15
Guías de ejercicios N º 16
6.1.- La Nanotecnología.
6.2.- La Biotecnología.
6.3.- Tecnologías programadas.
6.4.- Detectores y captadores.
Metodología de proyecto N º 7
6.5.- ¿Qué es la monetica?
O
6.6.- La Robótica.
Guías de ejercicios N º 17
Guías de ejercicios N º 18
Guías de ejercicios N º 19
Guía de investigación N º 2
Metodología de proyecto N º 8
Comprobemos lo aprendido
Evaluación de la unidad
Educación Tecnológica NB6
Nombre Alumno(a):.........................................................................................
Nómbralos:
4. Define con tus palabras, que significa cada uno de estos conceptos.
Planificación. Diseño.
Capitulo Primero
Nº 1 NB
6
MECANISMOS Y CIRCUITOS.
Objetivo General:
Diseñar y elaborar circuitos eléctricos según su función sea
hidráulica, eléctrica, mecánica o neumática.
ELABORARCION DE UNA
CARTA GANTT
1.2
Forma de hacer una carta Gantt
CARTA GANTT
1ra 2ra 3ra
semana semana semana
Fases o Actividades Responsables Responsabilidad
Lunes Lunes Lunes
1
2
3
4
5
6
7
8
Educación Tecnológica NB6
9
10
11
NOTA: Esta carta Gantt; esta pensada para que se trabaje en tres semanas con dos horas el
día lunes de cada semana.
Normógrafo
Destornillador
Regla milimétrica
EL LENGUAJE GRAFICO
1.4
A L Z A D A P E R F I L
P L A N T A O B J E T O
Educación Tecnológica NB6
LINEA DE ACOTACION
En el dibujo a mano alzada
debes tener en cuenta que es
muy importante el tipo de lápiz
que utilizas ya que te darán el
sentido al dibujo que deseas
representar; acostúmbrate a
realizar el objeto y sus distintas
vistas cada vez que realices un
objeto tecnológico
a l t u r a
No te olvides...
Evaluación
Sector: Ed. ACTIVIDAD EN CLASES. acumulativa
Tecnológica.
Juguemos con la escuadra y el lápiz
GUIA N º 1 Representa figuras geométricas a escala utilizando solo regla y
lápiz mina 2B
Nivel NB6 (Octavo Básico) Duración Actividad: 1 Horas Pedagógicas.
Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
Curso: Fecha: Nº de Lista:
Desarrollo de la actividad N º 1
Educación Tecnológica NB6
Evaluación
Sector: Ed. ACTIVIDAD EN CLASES. acumulativa
Tecnológica.
Trabajemos con el compás
GUIA N º 2 Realiza un dibujo donde solo utilices el compás y el lápiz mina.
Evaluación
Sector: Ed. ACTIVIDAD EN CLASES. acumulativa
Tecnológica.
Realiza un dibujo a mano alzada
GUIA N º 3
Nivel NB6 (Octavo Básico) Duración Actividad: 1 Horas Pedagógicas.
Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
Curso: Fecha: Nº de Lista:
Desarrollo de la actividad N º 3
Educación Tecnológica NB6
El Diseño.
Es
La Comunicación Grafica:
una forma de comunicarse
y que se realiza a través
de dibujos que expresan lo
Educación Tecnológica NB6
Tarea para
realizar
en clases:
Dibujo Arquitectónico.
Educación Tecnológica NB6
Diseño Grafico
ESCALA
Relación entre el tamaño
de la representación grafica
y un cuerpo y su tamaño
Medida del
Escal
dibujo
a=
Medida de la
En la escala de ampliación
el numerador será mayor
que el denominador.
En la escala de reducción el
denominador será mayor
que el numerador.
En la escala natural el
denominador es igual al
numerador.
METODOLOGIA DE PROYECTO N º 1
PASO N º 1 Propuesta de trabajo
Situación Problema Nombre del Proyecto: Plano y maqueta de tú
casa o
Christopher desea Departamento.
realizar el plano de
su casa. Esta tiene
Objetivo del proyecto: Aprender a realizar
trazados
tres ambiente, baño
Utilizar él Lenguaje grafico.
y cocina.
Responsable(s): N
El no sabe como
º de Lista:
hacerlo.
¿Cuáles son los 1. .................................................................................
pasos a seguir para ............... ................
realizar el plano y la 2. .................................................................................
PASO N º 2 “Diseño Previo” PASO N º 3
Diseño del producto. Descripción y explicación del
proyecto.
Educación Tecnológica NB6
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
Valor de los
Herramientas Función que Materi
Materiales a utilizar Utilizadas cumple. ales
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
Total:
PASO N º 5 CARTA GANTT: “Proyecto Maqueta de una casa”
1ra 2ra 3ra
semana semana semana
Fases o Actividades Responsables Responsabilidad
1ra – 2da 1ra – 2da 1ra – 2da
Hora Hora Hora
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
Despiece del objeto tecnológico
1
Perspectivas de un plano.
Dibuja y nombra las piezas de tu objeto y la función que
Sólo hace si es necesario...
Educación Tecnológica NB6
Cumple dentro del proyecto.
Frente o Alzada
Pasos a seguir:
Anota lo que realizas en cada paso del proyecto
explicando lo que realizas con el objeto tecnológico.
Ejemplo:
Esta misma
maqueta en la
presente unidad
será instalada con
circuitos
domiciliarios 9/12.
Las medidas
Educación Tecnológica NB6
1. Realiza un resumen en
tu bitácora de trabajo
de la experiencia con
la maqueta y nombra
los problemas que se
presentaron y los
aciertos que tuviste al
realizar este proyecto.
También registra si
tuviste que realizar un
cambio en el modelo y
¿por qué? Lo hiciste.
2. Nombra las
herramientas que
utilizaste y los
Plano de una maqueta. materiales que tuviste
que comprar además
Para que pienses:
1. ----------------------------------------
2. ----------------------------------------
3. ----------------------------------------
4. ----------------------------------------
5. ----------------------------------------
6. ----------------------------------------
7. ----------------------------------------
8. ----------------------------------------
9. ----------------------------------------
10. -----------------------------------
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HORIZONTALES
VERTICALES
PUNTAJE 53
TOTAL PUNTOS
NOTA
FINAL
AUTOEVALUACIÓN
En relación a mi trabajo en el Muy Sin
Bueno Bueno Regular Deficiente Aporte
equipo
1.- Aporte ideas a mi equipo de
trabajo.
2.- Respeto las ideas de los demás
Aunque no este de acuerdo con
ellas.
3.- Aporte material para el logro de
las investigaciones dadas.
4.- Aporte con mi persona para
ejecución
del trabajo en equipo.
5.- Trabajo en forma limpia y
ordenada
y mantengo limpio mi puesto de
trabajo.
6.- Converso las diferencias con
Mis compañeros/as de equipo.
7.- Calidad del aporte al grupo y
trabajo.