3/3/2015

Sobreelorigendelainteligenciahumana

Sobreelorigendelainteligenciahumana
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CarlosA.Marmelada

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AmpliacindelartculoElorigendelainteligenciahumana,segnArsuagapublicadoenAceprensaServicio6/03,del

Materialaudiovisual
Lecciones
interactivas
Bibliografa

15/I/03.
Cundoempezamosaserinteligentesloshumanos?Cmoaparecinuestrainteligencia?Qulahizosurgir?Emergi
paulatinamenteapartirdelaspotencialidadesdelamateria,talcomoyasugiriDarwin?Respondeaunactodecreacin
divina,comoafirmabaWallace?Esteviejodebatenohaperdidosuvigenciaennuestrosdas.
Carroaeinteligencia.

Enlaces
Bsquedas

Eldebatesobrecmoseoriginlainteligenciahumanalejosdeestarresueltosiguesiendoennuestrosdasmotivode

Consultas

controversia.Apartirdefinalesdelosochentadelsiglopasado,perosobretodoenlosnoventa,fuetomandocadavez

ElGrupo

mscuerpounaexplicacindecortenaturalistaemergentista,enlaquealgunoscientficossugeranqueuncambioenla

Leccin
Conmemorativa
MarianoArtigas

dietadeloshomnidos,introduciendoelconsumorelativamenteabundantedecarne,habradadolugaracerebrosms
grandesenlosquehabrapodidoempezaraemergerlainteligencia.EntreestoscientficosdestacanLeslieC.Aielloy
PeterWheeler,quienesdesdehaceaosvienellamandolaatencinsobreestepunto.Segnellos,individuoscon
cerebrosrelativamentegrandestendranlainteligenciamnimaparaserlosprimerosenfabricarherramientasconlas
queromperlascaasdeloshuesosparapoderaccederaltutano,endondesehallanlosnutrientesmsenergticos.
Deestemodounaalimentacinricaengrasasanimalesyenprotenaspermitaunaumentoprogresivodelvolumen
cerebral.Ycondichoincrementoundesarrolloprogresivodelainteligencia.
EnEspaaestatesishallegadoalcampodeladivulgacincientficadelamanodelltimolibrodeJuanLuisArsuaga:

Losaborgenes.Laalimentacinenlaevolucinhumana.EnestaobraArsuagainsisteenlaideadelaemergencia
Licenciade
distribucinCreative
naturaldelainteligenciahumanaapartirdelareestructuracinyexpansindelcerebroposibilitadaporelaporte
Commons
energticoqueproporcionaraelconsumodecarne.ElafamadocodirectordelosyacimientosburgalesesdeAtapuerca
calificaeldescubrimientodelacarroacomofuentedealimentacincomo:elacontecimientofundamentalennuestra
evolucin1.
LaficcindeldescubrimientocasualdeunajovenAustralopithecusafarensissirvecomohiloconductordelaprimera
partedelaobra.Algolpearfortuitamentelatibiadeunantlopeconunapiedraparapartirlaposibilitandoelpoder
alimentarsedelassubstanciasdesuinterior,estahebradeafarensisabraelcaminohacialahumanizacin.Elrelatose
basaenelsupuestodequelosAustralopithecuspartannuecesconpiedrasaligualquehoyendalohacenlos
chimpancs.EntrelosestudiosrecientesenestecampodestacanlosqueestllevandoacaboenlaselvadeCostade
Marfilunarquelogoespaol,JulioMercader.Susinvestigacionessecentranenelestudiodecmocascanlasnueces
loschimpancsdeaquellazona.Paraestecientficocabralaposibilidaddequealgunosdelosyacimientosdehacedos
millonesdeaosfueranlugaresenlosqueejercanestaactividadlospredecesoresdellinajehumano.Elhechodeque
laarquitecturaseadelasmanosdelosAustralopithecusnopresenteningnimpedimentoanatmicoparatalhabilidad
hacequeunhechocomoelnarradoporArsuagaseaalgomuyplausiblesinembargo,nodebemosdeolvidarqueno
tenemosindiciosfirmesquenosconfirmenquelosAustralopithecuspartierannuecesconpiedrasymuchomenosquelo
hicieranconloshuesosdelosanimalesfallecidos.Unaafirmacindeesteestiloaunqueposible,nosgusteono,nodeja
desermsqueunameraconjetura.InclusolosdatosdelyacimientodeBouri,Etiopa,queapuntaranhaciaalgode
esteestilohace3,5millonesdeaosansehandeconfirmar,yademsnoestnexentosdeinterpretacionescontrarias
entres.
Sindudaalguna,laincorporacinencantidadimportantedeproductosdeorigenanimalaladietadeloshomnidos
supusoelprimergrancambioenlahistoriadelaalimentacinhumana.ComancarnelosAustralopithecus?Esposible
quelosespecmenesmsrecientesyacarroearan.DehechoPickfordySenutsugierenqueOrrorintugenensis,un
supuestohomnidodeseismillonesdeaosdeantigedad,yalohaca.HacedosmillonesymediodeaosHomohabilis
yHomorudolfensissonlosprimeroshomnidosdequienestenemoscertezaqueconsumancarnedeanimales,
procedentesdelcarroeo.

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Elcerebroesunrganomuycarodemanteneryaque,enunhombreadultoanatmicamentemoderno,requiereun20
%delgastoenergticototaldesucuerpo,enelmomentodelnacimientoelcerebrollegaaconsumirhastael60%de
laenergacorporal.Elaparatodigestivo,incluyendounosintestinosmuylargos,comoresultahabitualenlosherbvoros,
tambinesmuycarodemantenerentrminosdeconsumoenergtico.Demodoque:uncerebromuygrandeyun
aparatodigestivomuyvoluminosonosueledarsesimultneamenteenunmismoservivo.Lasustitucindeunadieta
casiexclusivamentevegetal,muyricaencelulosa,porotraenlaquelacarne,ricaenprotenas,desempeabaunpapel
esencial,permitiqueaumentaraelvolumendelcerebroydisminuyeralalongituddelosintestinos.
Algunoshanqueridoverenestecambiodeorientacinenladietadeloshomnidoslacausaremotadelorigendela
inteligenciahumana.Asenunartculotitulado:Lacunaafricanadelhombre,publicadoporlaRevistaConocer(n175,
agostode1997,p.55),yfirmadoporMnicaSalomone,puedeleerse:silosprimeroshumanosnohubieran
complementadoladietasemivegetarianadesusprimoslosaustralopitecinos,jamshubieranpodidopermitirseelser
inteligentes.DeunparecersimilaresWilliamR.Leonardquepublicabaenelmesdediciembrede2002unartculo
tituladoFoodforthought.Dietarychangewasadrivingforceinhumanevolution.Latraduccinliteralvendraaseralgo
ascomo:Comidaparapensar.Cambiosenladietafueronunafuerzaconductoraenevolucinhumana.Elprximomes
defebreroesteartculosaldrpublicadoenlarevistaInvestigacinyCiencia(versincastellanadelarevista
anteriormentecitada),peroconunttuloaparentementemsmoderado:Alimentoymente.JuanLuisArsuagatambin
esdeestaopinin.EnunaentrevistaconcedidaaldiarioLaVanguardiadeclaraba:Laexplotacinalimenticiadela
carroapermitiraquesedieranunaseriedecambiosmorfolgicosenloshomnidos,queacabaronporhacernoscomo
somos.Comercarroanoshizointeligentes!Yatengotitular!(exclamabaelperiodista)Precismoslo(matizaba
Arsuaga):comercarroanoprodujodirectamenteesesalto,peropermitiquepudieradarse.Permitiunmayor
desarrollocerebral:elcerebropudocrecer...,ycreci..Periodista:Aclremelo.Carroaeinteligencia:pareceuna
broma!(...)Lacarnenoshizointeligentes?.Arsuaga:Ladietaconcarroapermitiquealgnindividuomutantecon
menosintestinopudierasobrevivir(ytransmitirsusgenes).Ypermitiquemutantesconcerebromayorpudieran
sostenerlo(ytransmitirsusgenes).Yuncerebromayorpermiticrearmejortecnologa(piedras,filos...)2,ylamejor
tecnologafacilitelaccesoamscarne..Periodista:Unarueda..Arsuaga:Laruedadelainteligencia!3Comercarne
fueuncambioculturalqueabrilavaaeventualescambiosmorfolgicos,que,unavezverificados,permitieronotros
cambiosculturales(LaVanguardia24XI2002).EselmismoargumentoqueexpusohaceseisaosRobert
Blumenschinecuandodeclarque:loshomnidosconcerebrosrelativamentegrandesfueroncapacesdefabricar
herramientasdepiedra,ydeemplearlasparadescuartizarydescarnarlosrestosdeanimalesgrandesaspues,los
individuosconcerebrosgrandespodancomermejor,podantenermsdescendenciay,portanto,esacaractersticafue
seleccionadacomoventajaadaptativa4.
Inclusohayquienespiensanquelaalimentacinjugunpapeltanimportanteenlaevolucinhumanacomoparaserla
causadelaaparicindellenguajeoral.EstoesprecisamenteloquedefiendeelprimatlogoRichardByrnecuando
afirmaque:ellenguajeaparecienlaprehistoriaapartirdelassecuenciasdemovimientosdesarrolladaspara
prepararalimentos(LaVanguardia16.X.2002)oloqueeslomismo:manipularalimentostuvocomoconsecuencia,
segnByrne,laaparicindellenguaje.Yaunqueestecientficoniegaqueellenguajesealabasedelpensamiento,todo
elmundoestdeacuerdoenquelenguajeeinteligenciaguardanunaestrecharelacin.
VolviendoalatesiscentraldeAielloyWheelerexpuestaenLosaborgenes,queafirmaqueelconsumodecarnepor
partedeloshomnidoshizoaumentareltamaodelcerebro,facilitandoaselsurgimientopaulatinodelainteligencia
nosllevaaplanearunapreguntaingenua,sinduda,peropertinente.Siestahiptesisescorrecta...,entoncesporqu
losgrandescarnvoros,comoeltigreolapantera,quellevanmuchosmillonesdeaoscomiendocarne,nohan
desarrolladocerebrosmuyvoluminosos,yyanodigamosinteligenciaenelsentidofuertedelapalabra?Esmspor
qugrandesdepredadorescomoellenolahiena,loscarnvorosporantonomasia,hanvistocomosuscuerpos,ypor
endesuscerebros,reducansutamaoenuntercioalolargodelltimopardemillonesdeaos?Unarespuestaposible
aestoltimoseraafirmarquelasespeciesactualesdeleonesyhienasnosondescendientesdirectasdeaqullas.
Quizs,peroquedaenpielacuestindequesuscerebrosnosonespecialmentegrandespeseallevarmillonesdeaos
comiendocarnecomoelementoprcticamenteexclusivodesudieta,loquenoeselcasoenloshomnidosque,nolo
olvidemos,sonomnvorosy,porlotanto,elconsumodecarne,slorepresentaunapartedesudieta.
Porotraparte,notodosloscientficosestndeacuerdoenqueelcerebrohumanonohayahechootracosamsque
crecerenlosltimosdosmillonesymediodeaos.RobertD.Martinafirmaque:cadavezhaymspruebasdequeel

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cerebrodeloscomponentesdenuestrapropiaespecieHomosapienseraantesmayorqueahora.Todoindicaqueseha
idoproduciendounareduccinestabledeltamaocerebralhumano(sindisminucinconcomitantedeltamaocorporal)
durantelosltimos20.000aosaproximadamente.Portanto,eltamaodelcerebrohumanohaexperimentadoun
descensoprogresivoduranteelmismoperodoenquesehanproducidolosavancesmsnotoriosdelacultura
humana5,concluyendoque:loscambiosdemayortrascendenciaparalasociedadhumanahanidoacompaadosde
undescensoprogresivodenuestrotamaocerebral6.Martinacompaaestasafirmacionescondatosconcretos,
afirmandoqueloshumanosdelMesoltico(haceunosdiezmilaos)presentabanunamediadeencefalizacinde1593
cc.losvaronesy1502cc.lashembrasencambioloshombresactualestienenunpromediode1436cc.ylasmujeres
1241.
Podemossabercientficamentecmosurgilainteligenciahumana?

Enprimerlugarhayquedecirquenosencontramosanteunaexplicacinmaterialistadelorigendelainteligencia
humanaqueapostaraporunemergentismogradual,algoquecientficamentenoestdemostrado7esms,desdeun
puntodevistaestrictamentecientficotodavanosehapodidodefinirdeunaformaunvocaelconceptode'inteligencia',
algunoscientficosinclusocreenqueestojamspodrlograrse,almenoseseeselparecerdeWilliamH.Calvincuando
declaraque:Nuncahabracuerdouniversalsobreunadefinicindelainteligencia,porqueesunvocabloabierto,lo
mismoqueconciencia8.PorsuparteArsuagasostieneque:esoquellamamos<<inteligencia>>esunconceptode
difcildefinicinymuyproblemticamedida9.Estadificultadfacilitalaconfusin,deahquealgunoscientficos
sostenganqueciertasespeciesdeanimalestieneninteligencia,mientrasqueotroslarestringenexclusivamenteal
gnerohumano.
Porsiestofuerapoco,elargumentoexpuestorepresentaunrazonamientocircular,algoqueenlgicanosueleserbien
visto.Segnestahiptesis,seafirmaqueelconsumodegrandescantidadesdecarneesposiblegraciasalhechode
tenerunoscerebrosvoluminososquepermitentenerelmnimodeinteligenciaparapoderfabricarlasherramientasque
posibilitandescuartizarydescarnarlosrestosdegrandesanimales.Peronohayqueolvidarqueelpresupuestobsico
deestahiptesisesquelosgrandescerebrosseconsiguentrasconsumircarne.Endefinitiva:laconclusindela
hiptesises,tambin,lapremisadelaqueseparte.EnLaespecieelegidaArsuagayasehabadadocuentadeesto
mismoalafirmarqueestetemaescomolapescadillaquesemuerdelacolaenefecto:Laexpansincerebraldel
Homoslopudoserposibleacambiodeunavariacinenladieta,queasuvezsetraduceenlareduccindeltamao
deltubodigestivoy,correlativamente,delaparatomasticador.AielloyWheelerinsistenenqueesonoquieredecirque
elcambiodedietaprodujeraautomticamenteunaumentodeltamaodelcerebrosloinsistenenqueeranecesario
quenoshiciramoscarnvorosparapoderserinteligentes(aunquestaesunapescadillaquesemuerdelacolaporque
losalimentosdealtacalidadrequierendemayorescapacidadesmentalesparaserlocalizados)10.
Somoslibresdeespecularydesuponertodoloquequeramos,perohemosdeserconscientesdequedebemosde
distinguirentreloqueesunescenarioevolutivohipottico,deloqueesunaverdadcientficafirmementeestablecida,y
lociertoesquelaciencianopuededeterminarconexactitudempiriomtricacmosurgilainteligenciahumana.
Porotraparte,silainteligenciahumanahubiesesidoeducidaporemergenciagradualdelaspotencialidadesdela
materia,entoncescabralaposibilidaddequelosanimalestuvierantambininteligenciaenunagradoinferior.Estees,
precisamente,elparecerdeArsuaga,cuandoafirmaque:lossereshumanosnoscaracterizamosporposeeruna
inteligenciamuchomsdesarrolladaqueelrestodelosanimales11.As,pues,enestepuntoArsuagacoincidecon
Darwin,quienopinabaquelosanimalestambintieneninteligencia,siendoladiferenciaentrelainteligenciadeestosy
ladeloshumanosunacuestindegrado,peronodeesencia.Enrigorestonoesas,yaquelosanimalesnotienen
inteligencia,puesnosoncapacesdeelaborarconceptos.Loquestienenesconocimientosensorial.Demodoque,con
facultadestalescomolaimaginacin,lamemoriayotras,propiasdelacognicinsensitiva,soncapacesdeelaborar
perceptosesdecir,tienenpercepcionesquelespermitenhacerseconunavisinadecuadadesuentorno,
posibilitndoleslasupervivenciasinolvidarporellolaimportanciaquetienelaherenciagenticaenlosanimalesen
todoaquelloqueesrelativoalaadaptacinalmedio.Elconocimientointelectual,laelaboracindeconceptosabstractos
yuniversales,esalgoexclusivodeloshumanos.Unanimalpuedepercibir(ycomer)dospiezasdecarneperosloun
humanosabeloqueeselnmerodos,ladualidad.DehechoArsuaga,enElcollardelneandertal,aludeaestetema
cuandoafirmaque:JerryFodor,uninfluyentepsiclogocontemporneo,proponeunadivisindelamenteen
percepcinycognicin.Lapercepcinseobtieneatravsdeunaseriedemdulos,independientesentreseinnatos...

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Lacognicin,encambio,seproduceenunsistemacentralquerealizalasoperacionesmentalesquecomnmente
denominamospensamiento.Estesistemacentralesinaccesiblealainvestigacinypermanecemisterioso12.Porqu
noprofundizaArsuagaenestava?Larespuestanosladaenotradesusobras,concretamenteenLaespecieelegida,
cuandoafirmaque:lacienciatienecomoobjetoexplicarlosfenmenosnaturales(...)pormediodecausas
naturales13.Laposturaestotalmentelcitay,dehecho,estohasidoloquehapermitidoalacienciaprogresardela
formatanespectacularconquelohahechoenlosltimoscuatrosiglos.Loqueyanoresultatanlcitoesafirmarque
comomimododeconocersebasaexclusivamenteenunacognicindelacausalidademprica,noexisteningntipode
causalidadmetaemprica.ImmanuelKantcriticconeleganciayfinuranoausentadedureza,estaformadeargumentar
alpreguntarseque:Quinpuededemostrarlanoexistenciadeunacausapormediodelaexperiencia,cuandostano
nosenseaotracosasinoquenopercibimoslacausa?14.
Elcerebrocomorganodelentendimiento

Esyacasiunaprioriculturaldelacienciaelconsiderar,sinmsanlisiscrtico,alcerebrocomorganodel
entendimiento.As,apartirdeafirmacionestalescomoque:lasfuncionessuperioresrelacionadasconlainteligenciase
llevanacaboenelcerebro15oque:lapartedelencfaloqueesresponsabledeesoquellamamosinteligenciaesel
cerebro16,sepuedecolegirqueelcerebroesconsideradocomoelrganodelainteligencia,delentendimientopara
sermspreciso,pueslainteligencianoessinoelactodedichapotencia.
Pesealoextendidaquepuedaestarestaideanoescompartidaportodosloscientficos,aselPremioNobelen
medicinaSirJohnEcclesdiscrepadeesteparecerysostienequelainteligenciaesunafacultadinmaterialexclusivadel
serhumano.Dehecho,elpropioArsuagareconoceque:lamentenotieneasientoenningunareginconcretadel
cerebro(...)Lamentenosecorrespondeconningunaestructuramaterial17.Pero...acasolainteligencianoesalgo
queformapartedelamentehumana?.
Eltemanoesintrascendente,yaquesielcerebroeselrganodelentendimiento,entonceselalmahumananopuede
serniespiritualniinmortal,sinoqueseraunaformasubstancialqueseagotaraencomunicarelseralamateriay,
comolesucedeatodaslasformassubstanciasdeestetipo,seaniquilan(oloqueeslomismo:senihilizan,enel
sentidodecaerenlanada),conladesaparicindelindividuoconcretoalqueinforman.Siestefueraelcasodelalma
humana,laexistenciadelareliginseraalgocarentedesentido,puesnohabraformadetenerunarelacin
perdurableconDios.Sielentendimiento,encambio,fueraunafacultadopotenciadelalmaquenoprecisasedela
materiacomorgano,aunquescomoobjetoparapoderelaborarlosconceptos,entonceselalmahumanapodraser
espiritualeinmortal,ylaaperturadelhombrealatrascendenciaquedarafundamentada.
DarwinoWallace?

Culeselorigendelainteligenciahumana?Enelterrenodeloscientficosevolucionistasdesdeunprincipiose
marcarondosposturas,ladeDarwinyladeWallace.Arsuagarecogeestadicotomaenlossiguientestrminos:"Para
Darwin,laevolucindelamentehumananodiferasustancialmentedelaevolucindelcuerpo.Era,porlotanto,un
procesolentoycontinuo,unavanceabasedepequeospasosymuchotiempopordelantepararecorrerellargo
caminoevolutivoqueseparaalmonodelhombre...Wallace,encambio,simplementenopodaadmitirquelas
facultadesintelectualesymoralesdelhombre,tanelevadas,fueranunproductodelaevolucingradual,yquenos
hubiramosidohaciendosereshumanospocoapoco:lveaunnicogransaltocualitativo,quenosepodaexplicar
porunalentaacumulacindemltiplespequeoscambios.Wallacepensabaenunacausasobrenatural"18.Siguiendoel
parecerdeIanTattersall,elcodirectordeAtapuerca,consideraquelainteligenciahumanapudohabersurgidoporun
reajustenuncaantesexperimentadodeloselementosdelcerebro,dandolugaraunapropiedadabsolutamente
revolucionariayradicalmentedistinta:lainteligencia,setratara,pues,deunapropiedademergente.Yestoesciencia
ynomagia,peroseparecemuchoaunmilagro19,laverdadesques.Ahorabien,aunqueseconfiesapartidariodel
materialismoemergentistas,reconocequenohaymuchasopciones,demodoque:"Metemo(que)nosveremos
obligadosaoptarentreDarwinyWallace"20.
Origensobrenaturalonaturaldelainteligenciahumana?Creacindivinaoemergenciaapartirdelamateria?
WallaceoDarwin?AunqueArsuagasedecantaporDarwin,ysuobraElenigmadelaesfingeesunbuentestimoniode
ello,reconocecongranhonradezqueesuntemaque,desdeelpuntodevistacientfico,quizsnuncapuedaserzanjado

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demodoconcluyente,yesque:lacuestindesilamentehumanasurgidegolpeconelHomosapiens,osies
productodeevolucingradual,esunaviejadiscusinqueyaenfrentaDarwinyWallace,yparalaquenosesabesi
algndasealcanzarunadefinitivarespuesta21.Loquenodebemosdeolvidaresqueelconocimientocientficonoes
lanicaformadeconocimientoobjetivamentevlidoquetenemosloshumanos.Aunqueelpositivismocomotalha
perdidovigorcomodoctrinafilosficaoficial,sulastreanhacesentirsusefectosdeformaquepuedeafirmarsequeel
viejoespritucientificistadelpositivismodecimonnicoanestpresenteenelmbitodelaciencia,deahquetodava
puedanescucharseafirmacionescomoesta:laciencia(...)sloelaborahiptesis,vacilantesaproximacionesala
verdad(...),peroeslomejorqueelesprituhumanoescapazdecrear22.Mejor?Enqusentido?Entrminos
absolutosorelativos?Estamostotalmentedeacuerdoquelacienciaeselmejorproductoqueelesprituhumanopuede
crearpararesolverlosproblemasdendolecientficoqueplantealarealidad.Pero,desdeluego,laciencianoeslo
mejorquepuedecrearelespritupararesolverlosinterrogantesdecarctermetafsicoqueinterpelanalhombre.La
tesisepistemolgicaquepostulaalconocimientocientficocomolaformasupremadeconocimientoobjetivamente
vlidoslopuedeserverdaderasilaacompaamosdelapostulacindeotratesis,estavezdecarcterontolgico,que
sostengaquelanicarealidadexistenteesdetipomaterial.Peroambastesisyanosonafirmacionescientficassino
filosficas,porellolaelucidacindelaveracidaddesusafirmacionesnovendrdeterminadaporrazonamientos
cientficos,sinofilosficos.
Inevitablementelascuestionesentornoalorigendelhombreimplicanunaseriededebatesideolgicosinsoslayables.Y,
comonopodraserdeotromodo,enrelacinalorigendelainteligenciahumana,unadelascuestionesmsimportante
paraelserhumano,sucedelomismo.EstamostotalmentedeacuerdoconArsuagacuandoafirmaque:Lacienciase
propuso,apartirdelallamadarevolucincientficadelBarroco(enelsigloXVII),eliminartodaemocinytoda
ideologa(religiosaopoltica)desuquehacer,conlapretensindealcanzarelconocimientoobjetivo.Apesardeese
buenpropsito,loscientficossomossereshumanosyestamoscondicionadospornuestroambienteynuestra
educacin.Hacemosloquepodemospornodejarnosinfluirporloquenosrodea,perohayquereconocerqueesms
fcilhacercienciaobjetivaestudiandoeltomo,lasmariposasolosvolcanes,queabordandolaespinosacuestindela
condicinhumana23.Precisamenteporellocreemosqueeseesfuerzodeobjetividad,esaseriedadyesahonestidad
quehadeponeralainvestigacincientficaporencimadelosdeseosideolgicossubjetivossehacehoymsnecesario
quenunca,detalsuertequesomosdelparecerdequeelgranprestigiosocialquehaalcanzadolacienciahade
implicar,necesariamente,unamayorresponsabilidadporpartedeloscientficosalahoradedejarbienclaroqueeslo
quesonconocimientosciertosyquhiptesismsomenosplausibles.
Notas

(1)JuanLuisArsuaga:Losaborgenes.LaalimentacinenlaevolucinhumanaRBALibros,Barcelona,2002,p.52.
(2)EnsultimapublicacinArsuagaexponeestaideaenlaspginas87y88.
(3)EnLosaborgenesArsuagaexpresaestamismaideaenlossiguientestrminos:Elhbitodecomercarroacre
nuevaspresionesdeseleccinquehanllevadoalaevolucindirectamentehastanosotros.Esdecir,porunavez,al
menos,enlahistoriadelavida,alguienhizoalgoquetuvounaenormetrascendencia,porquelaruedaquepusoen
movimientoprodujomstardelarazn(op.cit.,p.53).
(4)R.Blumenschine:LacunaafricanadelhombreRevistaConocer,n175,agostode1997,p.55.
(5)Robert.D.Martin:CapacidadcerebralyevolucinhumanaenLosorgenesdelahumanidad,InvestigacinyCiencia,
Temas19,primertrimestrede2000,p.61.
(6)Ibidem.
(7)DehechoArsuagacalificaaestateoraderespetable(Losaborgenesp.16),peronoabsolutamenteverdaderay
esque,comosealaenotraparte,quienquieraverdadesabsolutas,dogmasincuestionableseinamovibles,debemirar
haciaotrolado,quenoeseldelaciencia(Elcollardelneandertal.EnbuscadelosprimerospensadoresEd.Temasde
Hoy,Madrid,1999p.40).
(8)W.H.Calvin:AparicindelainteligenciaInvestigacinyCiencian219,diciembrede1994,p.79.
(9)J.L.ArsuagaeIgnacioMartnez:Laespecieelegida.LalargamarchadelaevolucinhumanaEd.TemasdeHoy,

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Madrid,1999,p.151.
(10)J.L.ArsuagaeI.Martnezop.cit.,p.185
(11)Ibidemp.151.Lacursivaesnuestra.
(12)J.L.Arsuaga:Elcollardelneandertalp.240.
(13)Laespecieelegidap.31.
(14)I.Kant:FundamentacindelametafsicadelascostumbresEd.Aguilar,BuenosAires,1973,p.98.
(15)Laespecieelegida,p.151.
(16)Ibidemp.160.
(17)Elcollardelneandertalop.cit.,p.240.
(18)Elcollardelneandertalpp.246247.
(19)Ibidem,p.247.
(20)Ibidem,p.250.
(21)J.L.Arsuaga:ElenigmadelaesfingePlaza&JansEditoresBarcelona,2001,p.312.
(22)J.L.Arsuaga:Elcollardelneandertalp.40.
(23)J.L.Arsuaga:Losaborgenes,pp.129130.

UniversidaddeNavarra|GrupoCiencia,RaznyFe(CRYF)
Correo:cryf@unav.es|EdificiodeFacultadesEclesisticas.CampusUniversitario.31009Pamplona.Espaa

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