Memoria Descriptiva Arq Colegio Emblematico

MEMORIA DESCRIPTIVA PROYECTO
ARQUITECTONICO
PROYECTO: ADECUACION MEJORAMIENTO Y SUSTITUCION DE
LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE
LA INSTITUCION
EDUCATIVA SANTA TERESITA
1. INTRODUCCION
1.1. GENERALIDADES
Dentro del PROGRAMA NACIONAL 2009 - 2011 y correspondiendo con el
Decreto de Urgencia Nro.004-2009 para la Construccin, Adecuacin, Mejoramiento,
Remodelacin, Rehabilitacin y Equipamiento de Infraestructura Educativa a Nivel
Nacional, El estado peruano a travs de Ministerio de Educacin, viene ejecutando el
programa de recuperacin de INSTITUCIONES EDUCATIVAS EMBLEMATICAS
DEL PERU .
La Ley General de Educacin contempla en su contenido optar por garantizar
iguales oportunidades de acceso, permanencia y trato en un sistema educativo de
calidad. Los intentos para hacer realidad este objetivo requieren de la voluntad
poltica y la asignacin de recursos econmicos que permitan una Infraestructura,
equipamiento, servicios y materiales educativos adecuados a las exigencias tcnico pedaggicas de cada localidad y a las que plantea el mundo contemporneo. En este
perodo el Gobierno Central ha demostrado y planteado en varias oportunidades
respuestas positivas para la construccin de obra nueva y rehabilitacin de la
infraestructura educativa a nivel nacional. La ltima intervencin de emergencia
realizada en el Sur con motivo del sismo ocurrido el 15 de agosto del 2007 ,ha
servido de experiencia y plantea nuevos retos para el futuro, que estn encaminados
a coadyuvar en el mejoramiento de la calidad educativa en el Pas.
Para este
propsito se viene ejecutando un proyecto piloto que comprende la modernizacin

integral de las Grandes Unidades Escolares construidas en la dcada de los aos
cincuenta. Si bien esta infraestructura cumpli un rol importante durante ese perodo
la vida educativa actual exige de algunos cambios estticos, funcionales y
tecnolgicos que hagan de estos espacios Centros del Saber y la Cultura con una
clara intencin de comunicacin y apertura hacia la comunidad, actividad y funcin
Proyecto: ADECUACION, MEJORAMIENTO Y SUSTITUCION DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATICA DE LA

INSTITUCION EDUCATIVA SANTA TERESITA CAJAMARCA.
que se vean reflejadas en su arquitectura. Para este proyecto laboratorio se han

planteado alternativas de equipamiento a fin de que nos brinden indicadores que
luego sean aplicados a nivel nacional.
DE LOS COLEGIOS EMBLEMTICOS
Los colegios tradicionales de Per y que son representativos de cada localidad
resultan referentes urbanos que por un perodo de cincuenta aos han servido y
sirven como espacios educativos que han albergado estudiantes de diferentes
generaciones. Estas instalaciones que en su tiempo resultaron edificaciones
ejemplares para la educacin nacional en materia de enseanza e infraestructura
han quedado de alguna forma rezagadas en el tiempo y requieren de una
remodelacin, reordenamiento de sus espacios mejoramiento de su infraestructura y
dotacin de mobiliario y equipo acorde con las exigencias de la dinmica actual. La
Infraestructura de estos colegios denominados como las grandes unidades y que se
construyeron entre los aos cincuenta y los colegios que por sus mritos,
organizacin y calidad educativa han alcanzado determinado arraigo en la
comunidad son los denominados emblemticos que formarn parte del presente
programa nacional.
DE LA FILOSOFIA DE LOS PROYECTOS EMBLEMATICOS
El programa arquitectnico que se requiere para un colegio emblemtico debe
considerar las premisas detalladas en el prrafo anterior. El cuadro de necesidades
debe comprender el mejoramiento o construccin de talleres, campos deportivos sala
de usos mltiples, gimnasio adems de las metas que se puedan adecuar a los
cambios normativos en concordancia con el avance tecnolgico cientfico y el
desarrollo educativo, fsico y emocional del alumno.
La filosofa de intervenir en los Colegios Emblemticos est basada en el
mejoramiento de sus estructuras y la modernizacin de las instalaciones acorde con
la dinmica contempornea. Las propuestas que se planteen deben conciliar la
expresin arquitectnica tradicional con la incorporacin de elementos nuevos
buscando complementar por contraste ambas expresiones arquitectnicas. El
equipamiento de las Instituciones Emblemticas debe lograr armona de conjunto y
servir de referente y efecto multiplicador que se replique en las diferentes provincias
de la Regin beneficiada.
En esa perspectiva es conveniente tomar en cuenta algunos aspectos tcnicos de
confort con el fin de que estos Centros Educativos coadyuven a elevar la calidad de
su infraestructura y en consecuencia el nivel educativo. Los Colegios Emblemticos

por su extensin requieren de una gestin educativa que tenga carcter gerencial y
pueda servir para generar sus recursos propios. Se recomienda que los proyectos se
orienten para que los espacios que se propongan tengan la versatilidad de servir
para las funciones educativas y productivas.
Es por esto que el Ministerio de Educacin y La corporacin de Desarrollo de Lima
Callao Organismo descentralizado del Ministerio de la Presidencia han programado
la ejecucin del proyecto materia de la presente licitacin.
1.2. JUSTIFICACION DEL PROYECTO
El proyecto de Adecuacin, Mejoramiento y Sustitucin de la Infraestructura
Educativa de la institucin Educativa Santa Teresita se basa en la necesidad de
sustituir y construir nueva infraestructura en la institucin educativa, debido a que la
existente no se encuentra
apta
para la funcin que alberga, ya sea por las
condiciones de deterioro a consecuencia de diversos factores (climatolgicos,

antigedad de la edificacin, materiales empleados, etc.), trayendo como
consecuencia que la infraestructura sea inadecuada, encontrndose no apta para el
desarrollo de las funciones en sus instalaciones, debido a las condiciones de
deterioro, riesgo y otros tienen un mal proceso constructivo, no contando con las
debidos parmetros tcnicos para la construccin de dichos ambientes, y por haber
aumentado la cantidad de alumnado, es por ello que se hace necesario ampliar la
actual cobertura de atencin, la adecuacin, mejoramiento y sustitucin de esta
institucin educativa emblemtica de la ciudad de Cajamarca.
Debe sealarse que esta Institucin Educativa cuenta con edificaciones de un
promedio de 60 aos de antigedad (Pabellones A, B, C y D) y otros ambientes
como el Laboratorio de Qumica, Fsica, Biologa, SUM, Cafetera, Biblioteca,
Almacenes, APAFA, encontrndose en proceso avanzado de deterioro, adems de
presentar fallas estructurales.
1.3. NOMBRE DEL PROYECTO
Adecuacin, Mejoramiento y Sustitucin de la Infraestructura Educativa de
Institucin Educativa Santa Teresita, Cajamarca Cajamarca - Cajamarca.

la
1.4. UBICACIN
Jr. A.G Urrelo
Jr. Miguel Grau
Jr. Cinco Esquinas
Av. Mario Urteaga
La Institucin Educativa Santa Teresita se encuentra ubicada al este de la ciudad de

Cajamarca en el Barrio La Colmena, entre el Jr. Antonio Guillermo Urrelo, el Jr.
Miguel Grau, Jr. Cinco Esquinas y Av. Mario Urteaga en donde se ubica el ingreso
principal de la I.E; y presenta los siguientes linderos y medidas perimtricas:
Al Noreste: 154.92 ml. colinda con propiedad terceros.
Al Noroeste: 125.75 ml. con el Jirn Antonio Guillermo Urrelo.
Al Sureste: 136.63 ml. con el Jirn Cinco Esquinas.
Al Suroeste: 142.64 ml. con la Avenida Mario Urteaga.
rea
: 19, 207.28 m2. (Segn Ayuda de Certificado de Posesin)
Permetro
rea
Permetro
: 557.60 ml.
(Segn Ayuda de Certificado de Posesin)
: 19, 368.87 m2. (Segn levantamiento topogrfico)

: 559.94 ml.
(Segn levantamiento topogrfico)
1.5. CAPACIDAD
En la actualidad la capacidad de Centro Educativo es de 2509 Alumnos beneficiados
los cuales:
-
1073 Alumnos del 1 - 6, para Primario (Secciones A, B, C, D, E)
1436 Alumnos del 1 - 5, para Secundaria (Secciones A, B, C, D, E, F, G, H, I)

NIVEL PRIMARIA (PABELLON E)

SECCIONES
GRADO
1
2
3
4
5
6
A
35
35
36
36
35
38
36 36
36 35
36 34
34 36
36 35
37 37
TOTAL
36
36
34
35
36
37
36
36
35
35
36
38
SUBTOTAL
179
178
175
176
178
187
1073
NIVEL SECUNDARIA (PABELLONES A, B, C y D)

SECCIONES
GRADO
1
2
3
4
5
36
38
39
36
27
27
37
38
35
37
26
33
40
34
33
26
37
36
28
34
27
37
36
35
30
37
37
39
35
30
39
33
35
34
33
37
33
35
35
31
37
34
-
TOTAL
SUBTOTAL
292
319
298
272
255
1436
TOTAL ALUMNOS
ALUMNOS PRIMARIA
1073
ALUMNOS SECUNDARIA
1436
TOTAL
2509
2. METAS - PROGRAMACIN DE AMBIENTES

Las Metas del presente proyecto han sido otorgadas por OINFE como parte de los
trminos de referencia que forman parte integrante del contrato, asimismo sealan que
estas deben ser verificadas por el consultor en coordinacin con el inspector
(coordinador) desinado por OINFE, situacin que se llevo a cabo, habindose otorgado la
conformidad correspondiente en el cuaderno de estudio del proyecto.
La programacin propuesta para el presente proyecto se ha basado en las metas
entregadas por OINFE, y en las necesidades de los espacios fsicos as como la
cuantificacin de los mismos, concretados en un programa arquitectnico, en funcin de
las necesidades educativas de la poblacin. Estos criterios se han obtenido adecuando a
la nueva estructura educativa y lineamientos curriculares, los requerimientos y

necesidades tcnicas de los espacios y su cuantificacin, definiendo as la tipologa que
especifican capacidad y tamao de la infraestructura educativa.
El Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular establece los logros
educativos por niveles y ellos constituyen la base de la programacin arquitectnica.
El nivel de Educacin Primaria contempla tres ciclos y el de Secundaria dos ciclos los
cuales se grafican en el siguiente cuadro:
Descripcin del Nivel y Modalidad de Enseanza (Nivel Primario)

El nivel de educacin primaria se estructura en 3 ciclos de formacin y est dividido en 6
grados. El periodo de enseanza es de 30 horas semanales en 5 das a la semana y se
puede desarrollar en 1 en 2 turnos de enseanza.
El nivel de Educacin Secundaria se organiza en dos ciclos de estudios que comprende 5

aos o grados. El periodo de enseanza es de 35 horas semanales y puede darse en 1
2 turnos de enseanza.
La Institucin Educativa Santa Teresita Cajamarca es uno de las instituciones que

forma parte de las Redes Locales de Recursos Educativos (RELORED) el mismo que
est conformada por dos tipos de locales: las Edificaciones Educativas y los Centros
Base de Recursos Educativos (CEBRE), que sern de uso compartido. Su gestin es
responsabilidad de la Institucin Educativa Base; y sus servicios podrn otorgarse tanto
en la edificacin base, como en cada edificacin educativa.
El CEBRE, para este caso dispondr de un conjunto de infraestructura y servicios

especializados tales como: Laboratorios, Bibliotecas, Salas de Cmputo, sala de usos
mltiples; Piscina Temperada, Gimnasio y Polideportivo cubiertos; y en el cual ser
posible la adecuada complementacin de aprendizajes.
Este centro de servicios constituye un nuevo tipo de edificacin en instituciones
educativas, materia de programacin y ejecucin por parte del Sector Educacin.
De acuerdo a las consideraciones y disposiciones sealadas lneas arriba y las
caractersticas socio-econmicas y culturales propias de su medio; la Direccin Regional
de Educacin (DRE), en coordinacin con la Unidad de Gestin Local (UGEL), han fijado
los lineamientos curriculares que responden a su realidad fsico-geogrfica, econmica y
socio-cultural, lo cual nos ha permitido plantear la siguiente programacin arquitectnica.
2.1. REHABILITACIN:
Las obras de rehabilitacin estn programadas para que se ejecuten principalmente
en el pabelln E (aulas existentes de primaria) y consisten esencialmente en la
instalacin de parasoles, columnas de soporte para los parasoles en el primer nivel,
rehabilitacin de pisos con nuevo recubrimiento, y pintura en general.
REHABILITACION DESCRIPCION
Desmontaje puertas y ventanas
Pintado pizarra mural con ticero
Retiro cobertura teja andina
Demolicin piso concreto
Demolicin piso pulido terrazo pulido
Remocin de pintura existente
Colocacin de puerta y ventanas de madera
Colocacin de teja andina(1.14 x0.72)
Colocacin cumbrera teja andina
Construccin piso cemento frotachado y
bruado
Construccin canaleta pluvial
Enchape cermico
Resane juntas de dilatacin
Pintura ltex lavable
Pintura anticorrosiva y esmalte 2 manos en
carp. metlica
Resane de fisuras en muros albailera
Resane Derrames
Colocacin piso Porcelanato y cermico
Colocacin parasoles cortasol - quiebravista
und.
1
nivel
2
nivel
m
m
m
m
m
m
und.
ml
m
m
ml
m
ml
m
m
m
m
m
und.

PABELLON
EXISTENTE
2.2. SUSTITUCIN OBRA NUEVA:

Las obras a sustituir sern de concreto, segn las necesidades y metas propuestas,
se tendr que sustituir por obras nuevas aquellas que segn los estudios
correspondientes no cumplan con las garantas de seguridad. As mismo se
considera como obra nueva los ambientes ubicados en los siguientes mdulos y con
sus respectivas reas:
MODULO "A"
1 NIVEL
03 INGRESOS + GUARDIANA + SS.HH.
MODULO "B"
1 NIVEL
ESPERA
RECEPCIN
SECRETARIA
SERVICIOS HIGINICOS
DIRECCIN
SERVICIOS HIGINICOS DIRECCIN
SUB DIRECCIN PRIMARIA
SUB DIRECCIN SECUNDARIA
TPICO
PASILLOS INTERNOS
ESCALERA
PASILLOS
2 NIVEL
PASILLOS INTERNOS
ESCALERA
150.65
35.25
30.65
40.25
3.4
44.4
3.6
44.1
40.6
31.85
51.6
15.5
56.45
9.6
10.6

O.B.E.
HALL
SERVICIOS HIGINICOS
GERENCIA ADMINISTRATIVA
SERVICIOS HIGIENICOS G. ADMINISTRATIVA
SALA DE PROFESORES PRIMARIA
SALA DE PROFESORES SECUNDARIA
PASILLOS
3 NIVEL
PASILLOS INTERNOS
ESCALERA
HALL
SERVICIOS HIGINICOS
COORDINACIN TCNICA
PSICOLOGA
ADMISIN
SALA DE ORATORIA
DEFENSA CIVIL
PASILLOS
48.6
35.65
3.4
53.05
3.6
79.8
76.9
76.45
35
10.5
40.7
3.4
42
45.65
30.3
98.7
40.5
76.45
MODULO "C"
1 NIVEL
04 AULAS
RAMPAS
PASILLOS
2 NIVEL
04 AULAS
RAMPAS
PASILLOS
3 NIVEL
04 AULAS
RAMPAS
PASILLOS
242.6
24.5
140.55
242.6
24.5
140.55
280.1
31.85
151.85
MODULO "D"
1 NIVEL
HALL
ATENCIN
DEPSITO
REA ESCOLAR
REA DE PROFESORES
53.45
28.50
84.80
275.75
165.30
MODULO "E"
1 NIVEL
LABORATORIO BIOLOGA
LABORATORIO QUMICA
LABORATORIO FSICA
DEPSITOS
SERVICIO HIGINICO
93 .00
93.00
93.00
98.2
17.67

PASILLOS
ESCALERAS
2 NIVEL
6 AULAS
SERVICIOS HIGINICOS
PASILLOS
ESCALERAS
3 NIVEL
6 AULAS
SERVICIOS HIGINICOS
PASILLOS
ESCALERAS
178.58
16.33
378.9
17.67
178.58
16.33
378.9
17.67
178.58
16.33
MODULO "F"(SUM)
HALL DE INGRESO
S:U.M.
OFICIO
DEPSITO
ESTRADO
118.3
235.8
28.2
28.2
47.25
MODULO "G"(POLIDEPORTIVO)
TPICO
CUARTO DE MQUINAS
SERVICIOS HIGINICOS HOMBRES
SERVICIOS HIGINICOS MUJERES
ALMACN
SERVICIOS HIGINICOS GENERAL
SERVICIOS HIGINICOS DISC.
VESTIDORES
DUCHAS
VESTIDORES HOMBRES
VESTIDORES MUJERES
CAMERINO
PLATAFORMA DE ACCESO
DEPSITO
PISCINA
GIMNASIO MAQUINAS
HALL
ESCALERA
PASILLOS
ESCENARIO
LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO
CAMPO DEPORTIVO
GRADERAS
DEPARTAMENTO EDUCACIN FSICA
50.6
40.6
70.45
73.6
18.9
33.2
9.45
30.25
17.30
20.50
10.50
20.75
8.05
17.30
301.60
260.35
79.70
68.40
513.20
78.10
6.00
577.6
205.80
20.80
MODULO "H"(C.R.T.)
C.R.T. 1
CENTRO DE CARGA Y GAB.
77.5
42.3

DEPOSITO Y SS.HH.
C.R.T. 2
CENTRO DE CARGA Y GAB.
DEPOSITO Y SS.HH.
CIRCULACIN INTERNA
27.75
72.25
41.3
34.35
41.5
MODULO "I"
PROSCENIOS
122.70
MODULO "J"
1 NIVEL
6 AULAS
SERVICIOS HIGINICOS
C.R.T.
CENTRO DE CARGA
LIMPIEZA
PASILLOS
ESCALERAS
2 NIVEL
18 AULAS
SERVICIOS HIGINICOS
C.R.T.
CENTRO DE CARGA
LIMPIEZA
DEPSITO
PASILLOS
ESCALERAS
3 NIVEL
18 AULAS
SERVICIOS HIGINICOS
DEPSITO
PASILLOS
ESCALERAS
MODULO "K"(CAFETERIA-BIBLIOTECA-AULAS)
1 NIVEL
BIBLIOTECA
ATENCIN
DEPSITO
CAFETERA
COCINA
SERVICIOS HIGINICOS
PASILLOS
RAMPAS
ESCALERAS
2 NIVEL
4 AULAS
RAMPA
PASILLOS
395.80
39.30
72.350
16.10
16.10
269.20
44.95
395.80
39.30
72.35
16.10
16.10
31.00
269.20
44.95
371.8
39.3
40.00
306.00
49.35
93.35
40.9
25.9
55
26.3
8.5
60.5
60.5
25.5
310.5
54.45
91.85

ESCALERA
20.5
2.3. OBRAS NUEVAS:

Se realizar obras nuevas considerando la construccin de aquellas que cumplan las
exigencias segn las metas propuestas. Los ambientes considerados como obras
nuevas son una piscina, un polideportivo y un gimnasio, todas ellas conformando el
modulo G y se detallan con sus respectivas reas que la conforman:
PISCINA (MODULO G)
01 COBERTURA METALICA
01 CERRAMIENTO LATERAL MURO DE LADRILLO TARRAJEADO
01 PISCINA SEMIOLIMPICA I/PISO ANTIDESLIZANTE
VESTIDORES PISCINA
02 SS.HH.
01 DUCHA HOMBRES (05 DUCHAS)
CIRCULACION
ILUMINACIN DEL POLIDEPORTIVO
GIMNASIO (MODULO G)
1 NIVEL
01 GIMNASIO (maquinas)
01 VESTIDORES DAMAS
01 SS.HH. DAMAS (05 INODODROS + 03 LAVACARAS)
01 VESTIDORES HOMBRES
01 SS.HH. HOMBRES (03 INODODRO + 03 LAVACARAS + 02 URINARIOS)
CIRCULACION
2 NIVEL
01 GIMNASIO
01 VESTIDORES DAMAS
01 SS.HH. DAMAS (05 INODODROS + 03 LAVACARAS)
01 VESTIDORES HOMBRES
01 SS.HH. HOMBRES (03 INODODRO + 03 LAVACARAS + 02 URINARIOS)
DEPOSITO 1
DEPOSITO 2
CIRCULACION
POLIDEPORTIVO (MODULO G)
SOTANO
ALAMACEN
SS.HH.
CAMERINO
HALL
CIRCULACION
DEPOSITO
SS.HH. HOMBRE +MUJER
582.62 m2
107.00 ml
395.60 m2
25.64 m2
48.97 m2
23.24 m2
247.01 m2
1.00 glb
77.10 ml
338.10 m2
144.00 m2
18.06 m2
19.04 m2
18.06 m2
19.04 m2
134.62 m2
144.00 m2
18.06 m2
19.04 m2
18.06 m2
19.04 m2
14.57 m2
14.78 m2
97.41 m2
7.14 m2
31.27m2
14.96m2
8.90m2
20.63m2
18.15m2
30.605m2

CIRCULACION
1 NIVEL
02 LOSA MULTIDEPORTIVO
GRADERIAS DE 04 NIVELES
ILUMINACIN DEL POLIDEPORTIVO
JUGADOR 1
JUGADOR 2
01 ESCENARIO
ACCESO A CANCHA DEPORTIVA CIRCULACIN
ALMACEN
TOPICO
DEPARTAMENTO EDUCACION FSICA
LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO
CIRCULACION
HALL
17.55m2
775.20 m2
195.16m2
155.10 ml
2,501.86 m2
1.00 glb
25.19 m2
28.90 m2
84.75 m2
760.38 m2
11.02 m2
15.57m2
20.79 m2
6.00m2
8.90 m2
13.42 m2
2.4. OBRAS EXTERIORES:

Se consideran como obras exteriores aquellas que se localicen fuera de los mdulos
descritos, y que aseguren las necesidades y metas propuestas. Las siguientes obras
cumplen las normas de diseo y se describen con sus respectivas reas:
OBRAS EXTERIORES
CISTERNA 120m3 + CASETA C/EQUIPO HIDRONEUMATICO
- NIVEL SECUNDARIA
1.00 und
PATIO PRINCIPAL-SECUNDARIA, F'C=175 kg/cm2

PATIO PRINCIPAL-PRIMARIA, F'C=175 kg/cm2
LOSA MULTIUSOS
PASILLOS Y VEREDAS f'c=175 Kg/cm2
JARDINERA - SEMBRADO DE GRASS
ASTA DE BANDERA
ESCALERAS Y RAMPAS
ESTRUCTURA APERGOLADA CUADRANGULAR
VEREDAS EXTERIORES fc=175 kg/cm2
2,025.81 m2
2,025.81m2
426.94 m2
8,224.44m2
3554.90 m2
2.00 und
431.90 m2
176.00 m2
741.42 m2
Se considera tambin dentro de estas obras exteriores:

Instalaciones Sanitarias.
Instalaciones Elctricas.
2.5. CERCO PERIMTRICO Y PORTADA DE INGRESO:
Se considera un cerco perimtrico con reja de tubo de acero galvanizado de seccin
cuadrada, con zcalo de h=1.10 m; tambin se est ubicando 03
portadas de

ingreso, 03 portadas de salida de la institucin educativa a las vas que circundan al

terreno.
CERCOS PERIMETRICOS
CERCO PERIMETRICO
563.72 ml
PORTADA
PORTADA DE INGRESO AREA DEPORTIVA
1.00 und
PORTADA DE INGRESO PRINCIPAL (ADMINIST, SECUNDARIA)
1.00 und
PORTADA DE INGRESO PRIMARIA PRINCIPAL
1.00 und
PORTADA DE SALIDA AREA DEPORTIVA
1.00 und
PORTADA DE SALIDA PRIMARIA
1.00 und
PORTADA DE SALIDA SECUNDARIA
1.00 und
3. UBICACION ESPECIFICA
3.1. TERRENO
- Uso de Suelos.
La zonificacin al cual pertenece el terreno de la institucin educativa materia del
proyecto es de educacin; de acuerdo a la informacin a la que se ha podido acceder
tales como: el mapa de zonificacin y uso de suelos, el cuadro de compatibilidad de
usos, y el cuadro resumen de normas generales para edificaciones en la ciudad de
Cajamarca, no se tiene una reglamentacin especfica para estas zonas, sin embargo
se ha solicitado de forma oficial a la Municipalidad Provincial de Cajamarca el
Certificado de Parmetros Urbansticos.

El terreno del proyecto tambin se encuentra ubicado en uno de los lmites de las
zona monumental B segn el Reglamento para la Zona Monumental de Cajamarca,
el cual seala que esta zona se entiende como rea intermedia de transicin entre la
zona monumental A y el resto de la ciudad; y que esta zona tendr exigencias
similares a las de la zona monumental pero con mayor flexibilidad, dado que se trata
de una zona intermedia.
Sin embargo mediante Oficio N 043-2011/DRC/D, la Direccin Regional de Cultura
de Cajamarca seala que el inmueble ubicado en la Av. Mario Urteaga N 360, no
cuenta con declaratoria de monumento expresamente declarado, pero que segn lo
establecido mediante Resolucin Suprema N 2900-ED de fecha 28 de Diciembre de
1972 se encuentra dentro del permetro de la Zona Monumental de la ciudad de
Cajamarca.
Z.. Monumental A
Z.. Monumental B
I.E. Santa Teresita

Medio Fsico
El medio en que se ubica el terreno, Zona Urbana - rea Central de la ciudad de
Cajamarca, presenta beneficios y restricciones.
Beneficios:
La buena ubicacin de la Institucin Educativa, ya que se encuentra en el centro de la
ciudad, tomndose en cuenta la instalacin e infraestructura existente.
Estar en una zona consolidada que cuenta con todos los servicios pblicos y de
transporte.
De gran importancia para el desarrollo educativo y cultural de la ciudad tenindose en
cuenta el alto ndice de analfabetismo que hay en esta regin principalmente en el
sexo femenino.
Restricciones:
Ser parte en cierta forma de la zona monumental de la ciudad de Cajamarca por
encontrarse al lmite de esta, debido a que las caractersticas de diseo para la zona
monumental y para instituciones educativas emblemticas no son muy compatibles en
cierta medida.
Que el terreno solo cuenta con tres frentes visuales, ya que en el lado noreste del
terreno se encuentran ubicadas viviendas unifamiliares.
La transmisin de ruidos externos que se generan en las vas circundantes a la
institucin educativa que tienen un alto y medio trnsito peatonal y vehicular,
principalmente en el Jr. Antonio Guillermo Urrelo donde se encuentra ubicado el
hospital del Ministerio de Salud.
La vulnerabilidad ante posibles accidentes de trnsito por encontrarse rodeado de
vas con alto y medio trnsito vehicular.
Anlisis del Terreno.

El terreno presenta las siguientes caractersticas:
De forma ortogonal regular, sin ngulos agudos, con rea de terreno disponible de 18
094.17 m (del rea total del terreno no se est considerando el rea de la edificacin
que no ser demolida (Pabelln E a rehabilitar).

Topografa: El terreno muestra un relieve levemente inclinado, con pendientes que van
en forma descendente de 1.5 a 2%, y en sentido de a Este- Oeste con cotas de
2717.25 en la esquina de la Av. M. Urteaga con el Jr. G. Urrelo la ms alta, y cota
2714.25 m.s.n.m. en la esquina del Jr. Cinco Esquinas con el Jr. Miguel Grau la ms
baja, formndose desniveles de poca altura.
Tipos de suelo: El terreno de la institucin educativa presenta un tipo de suelo
superficialmente de arenas arcillosasorgnico en el nivel de 0.00 a -1.40m, y limosoarenoso de baja plasticidad. Presenta buena humedad, material compacto (paredes
Estables), con una resistencia de 1.18 kg./cm para cimientos corridos,
con una
profundidad de cimentacin de 1.50 m. y 2.46 kg./cm para zapatas con una

profundidad de 2.50 m. de acuerdo a los estudios realizados.
No se ha encontrado evidencias de nivel fretico hasta una profundidad investigada
(3m), lo nico que existe es el aumento de humedad natural (20%).
Respecto a la agresividad de acuerdo con los valores encontrados se observa que es
mnimo a despreciable
sobre todo de sulfatos, por lo que se recomienda
preferentemente cemento tipo MS.

Mapa de Peligros: El terreno se encuentra ubicado, entre las zonas de peligro alto y
alto ms segn el mapa de peligros; caracterizados por que el suelo es de calidad
intermedia con aceleraciones ssmicas moderadas, e inundaciones mayores en zonas
especficas para lo que corresponde a la zona de peligro alto, y con sectores
amenazados por la escorrenta de flujos de lodo generados por la probabilidad de
deslizamientos complejos con impacto en el rea hipottica de deyeccin e inundacin
mayor; con sectores que son inundados por la accin pluvial y por sectores donde se
esperan altas aceleraciones ssmicas por sus caractersticas geotcnicas.

Servicios: se tiene una cobertura de todos los servicios al 100%,(agua, desage,

energa elctrica, telefona, internet, limpieza pblica, etc.).
Evacuacin Pluvial: El terreno est ubicado en un rea donde se puede evacuar
fcilmente las aguas pluviales, en las vas que circundan al terreno se puede apreciar
que estas cuentan con un sistema de drenaje pluvial a travs de canaletas a tajo
abierto que dirigen las aguas pluviales a un dren de evacuacin.
- Fsico Ambiental:
Clima templado con una temperatura promedio anual de 15,8C, registrndose picos
de 22C como mxima y 7,5C como mnima. La precipitacin promedio anual es de
596,1mm. Por ser una ciudad ubicada en piso trmico bajo, tiene un invierno suave,
un verano caluroso y lluvioso en febrero.
ALTITUD: El terreno se encuentra a de 2, 536.00 m.s.n.m.
Fuente: http://www.senamhi.gob.pe
La temperatura mnima se da en los meses de Mayo a Julio, con un promedio de
Meses con temperatura
mxima
10.50 C. Durante el da y por las noches la temperatura
llega a bajar
hasta 8 C, en
los meses de Junio a Julio y la temperatura mxima se da en los meses de Agosto a

Setiembre presentando estos meses un asoleamiento de 22 con clima despejado.

Meses con temperatura mnima
3.2. LOCALIZACIN Y ENTORNO URBANO
I.E. SANTA
TERESITA
PLAZA DE ARMAS
CAJAMARCA
Localizacin
Direccin
Av. Mario Urteaga N 16
Localidad
Barrio La Colmena
Distrito
Cajamarca
Provincia
Cajamarca
Regin
Cajamarca
Entorno Urbano
Edificaciones Urbanas: El contexto que se presenta en los alrededores del predio de
la institucin Educativa en cuanto a edificaciones urbanas se puede observar, que
son principalmente viviendas unifamiliares con caractersticas arquitectnicas tpicas
de la zona tales como techos a dos aguas con recubrimiento de teja de arcilla, las
fachadas con muros sin retiros, con portadas, zcalos y cornisas, los vanos con
proporcin vertical en relacin de 1 : 2 y hasta 1 : 1.5 con carpintera de madera para
ventanas y puertas las mismas que en algunos casos estn combinadas con fierro,

balcones de madera, etc., teniendo en cuenta que la I.E. se encuentra ubicado en el

lmite de las zona monumental B segn el Reglamento para la Zona Monumental de
Cajamarca, que establece una serie de normas para la conservacin, e intangibilidad
en algunos casos, de las edificaciones que se encuentran dentro de las zonas
monumentales; tambin se pueden observar edificios pblicos, tal como el hospital
del Ministerio de Salud que se encuentra ubicado frente al lindero del Jr. Antonio
Guillermo Urrelo; muy cerca a la Institucin Educativa en direccin este a 600m
aproximadamente se encuentra la Plaza de Armas de la ciudad de Cajamarca
espacio pblico principal de esta ciudad en donde se realizan diferentes actividades
cvicas, culturales, econmicas, etc.
-
mbito de Influencia:
Llamamos mbito de influencia al espacio, o entorno de un lugar determinado en el
que se ejerce predominio sobre este; por lo cual, para este caso, las edificaciones del
entorno del terreno donde se va a desarrollar el proyecto de la Institucin Educativa
Santa Teresita van a tener una fuerte influencia en el diseo del proyecto, as como
las caractersticas arquitectnicas normadas en el Reglamento para la Zona
Monumental de Cajamarca tales como la distribucin interior de las edificaciones con
patios centrales con sus respectivas galeras, las alturas de las edificaciones, los
techos a una, dos y cuatro aguas con cubiertas de teja de arcilla, zcalos de 1.20m,
colores de los muros con un solo color que podr ser blanco, crema, beige y ocres
diversos pero en tonos claros, etc.
3.3. ACCESOS (Ingresos y Salidas)

Cuenta con 3 ingresos que permiten el control y fluidez de los alumnos:
3.3.1.El Ingreso N 1, es a las Aulas de Primaria, es de 4.50m de ancho, cuenta con
una Caseta de Control, y est ubicado sobre la Av. Mario Urteaga.
3.3.2.El Ingreso N 2, es al rea de Administracin y a las Aulas de Secundaria, es
el ingreso Principal, tiene dos accesos, uno de 4.50m y otro de 0.80m, cuenta
con una Caseta de Control, y est ubicado sobre la Av. Mario Urteaga.
3.3.3.El Ingreso N 3, es a las zonas del Polideportivo, Piscina, Gimnasio y Losa
Deportiva, es de 4.50m de ancho, cuenta con una Caseta de Control, y est
ubicado sobre la Av. Mario Urteaga.
Se cuenta con 3 salidas, que permiten la evacuacin inmediata del alumnado en caso de
emergencia.

Salida
3.3.4.
N 1, del
rea
deportiva, es de 4.50m de
ancho, y est ubicada hacia
el Jr.5 Esquinas.
3.3.5. Salida
N 2, de Nivel
Primaria, es de 4.50m de
el Jr.5 Esquinas.
3.3.6. Salida
CRT,
N 3, de Biblioteca,
SUM
Nivel
secundaria, es de 4.50m de
la Av. Mario Urteaga.
3.4. INFRAESTRUCTURA EXISTENTE.
Actualmente el nivel Primario funciona con 30 secciones en un solo Pabelln y en el
nivel secundario con 42 secciones.
PABELLN A
Primer Nivel:
04 Aulas
01 Enfermera
01 Sala de Profesores
02 Servicios Higinicos
01 Direccin
01 Hall de Distribucin
01 Aula de OBE
02 Secretaras
02 Sub Direcciones (primaria y secundaria)
01 Batera de Servicios Higinicos
03 Escaleras
rea construida: 681.22m2.
Segundo Nivel:
01 Sub Direccin Administrativa

02 Departamentos de Sicologa (primaria y secundaria)
01 CAPEC
01 CEDEMIS
02 Servicios Higinicos
01 Departamento de Notas

02 Almacenes (inst. musicales, varios)

01 Sala de Ventas de Uniformes
01 DESNA
02 Salas de Computacin
01 Sala de Impresiones
05 Aulas
01 Aula de Audiovisuales
rea construida: 681.22m2.
PABELLON B
Primer Nivel:
06 Aulas
01 Escalera
rea construida: 1241.48 m2.
Segundo Nivel:
03 Aulas
01 Auditorio.
PABELLON C
Primer Nivel:
07 Aulas
Almacn
Departamento de educacin fsica
Segundo Nivel:
05 Aulas
PABELLON D
Primer Nivel:
06 Aulas
Almacn
Copias
Comit electoral.
Segundo Nivel:
07 Aulas
Capilla
Pastoral
PABELLON E (PRIMARIA)
Primer Nivel:
15 Aulas
02 Bateras de Servicios higinicos
03 Escaleras
Segundo Nivel:
15 Aulas.
02 Bateras de Servicios higinicos
01 Sala de Computacin
Laboratorios De Qumica
Caractersticas Arquitectnicas:
rea Construida: 101.48 M2
Laboratorio De Fsica.
Laboratorio De Biologa
Garita De Control
rea Construida: 6.35 M2.
Biblioteca
Sala De Usos Mltiples:

Cafetera
APAFA
Talleres De Carpintera En Desuso
Aulas De Clases (02 Unidades)


4. CRITERIOS DE DISEO
Para el planteamiento del proyecto, se ha tenido en cuenta diversos factores, entre ellos
los criterios de diseo que se deben tener en cuenta en la toma de partido, tales como:
4.1. POR ACCESIBILIDAD
LEYENDA
INGRESO A EDIFICACION
SENTIDO DE LA VIA
ALTO FLUJO VEHICULAR
MEDIO FLUJO VEHICULAR
BAJO FLUJO VEHICULAR
La Institucin Educativa Santa Teresita contar con 03 (Tres) ingresos, 02 (dos) se

ubicarn en la Av. Mario Urteaga, que sern para los usuarios que se dirijan a la zona
educativa y administrativa, es decir el ingreso que se encuentra en la parte central de la
fachada principal, lado suroeste del terreno es para los usuarios que ingresas al rea
administrativa y al rea de estudios del nivel secundario (alumnos, profesores, padres
de familia, pblico en general), y el ingreso que se encontrara a la derecha de la
fachada principal lado suroeste del terreno es para los usuarios que ingresas al rea de
estudios del nivel secundario (alumnos y profesores); esto debido a que esta avenida es
de un solo sentido, y si bien hay un alto flujo vehicular, este es fluido debido al ancho de
la va, lo cual permite una adecuada ubicacin para el planteamiento de los ingresos y
fachada principal, adems que histricamente siempre ha sido el ingreso principal de la
institucin educativa por esta avenida.
El otro ingreso propuesto estar ubicado
por el Jr. Guillermo Urrelo en el sector
noroeste del terreno, esta va es de doble sentido con una seccin pequea, y con un
flujo vehicular de media intensidad, se considera la ms adecuada por un aspecto
funcional, no sin antes resolver el tema de impedir la libre circulacin de los vehculos
que transitan por dicha va para lo cual se propondr una playa de estacionamiento que
permita a los usuarios que hacen uso de la zona deportiva (piscina, gimnasio,
polideportivo, plataforma deportiva), y al SUM, ingresar o salir con tranquilidad, mas aun
si se tiene en cuenta que est previsto el alquiler de estas reas al pblico en general; el
ingreso por este sector del terreno, va a permitir una corta circulacin para acceso a los
ambientes del rea deportiva y del SUM; y se va a poder delimitar esta zona, de la zona
acadmica, pero a su vez se tendr que lograr integrar ambas zonas.
Asimismo se est planteando que la institucin educativa cuente con 03 (Tres) salidas,
las mismas que estarn ubicadas, 02 (dos) por el Jr. Cinco Esquinas y 01 (una) por la
Av. Mario Urteaga; para la propuesta de las salidas de los estudiantes se debe tener
especial cuidado, ya que esta generalmente se realizan en mayor volumen y con
rapidez, por lo cual realizado el anlisis respectivo teniendo en cuenta que el Jr. Cinco
Esquinas es de menor flujo vehicular, es de un solo sentido, tiene una seccin de va
adecuada, y que los estudiantes del nivel de primaria son los ms vulnerables en cuanto
a riesgo de accidentes; adems de que la infraestructura que no va a ser intervenida
ubicada en el sector sureste del terreno pertenece a este nivel de estudios, es que se
propuso que la salida para los alumnos de nivel primaria sea por el Jr. Cinco Esquinas, y
la salida para los alumnos del nivel secundaria sea por la Av. Mario Urteaga, ya que son
menos vulnerables en cuanto a riesgo de accidentes, adems de que la infraestructura
que se va a construir para los alumnos de este nivel de estudios est ubicada en el
sector suroeste del terreno, adems de que la va cuenta con una seccin adecuada y
es de un solo sentido.
La otra salida propuesta en el Jr. Cinco Esquinas es para la zona deportiva y de
servicios generales, ya que si se aplica el mismo principio de que las salidas
generalmente se realizan en mayor volumen y con rapidez, lo ms recomendable es
que se realicen por las calles con menor flujo vehicular y con una adecuada seccin de
va.
4.2. POR ZONIFICACION
Se han definido tres (3) zonas principales, las cuales son: la zona acadmica, la zona
deportiva y la zona complementaria; pero adems de estas tres zonas se ha
considerado conveniente definir la zona administrativa, de reas verdes, servicios
generales y de circulacin.

LEYENDA
ZONA ADMINISTRATIVA
ZONA ACADEMICA
ZONA COMPLEMENTARIA
CIRCULACION
ZONA DEPORTIVA
ZONA SERVICIOS GENERALES
AREAS VERDES
De acuerdo al esquema arriba presentado se puede observar su relacin tanto interna

como con el contexto, y se puede sealar:
Que la zona administrativa se encontrara ubicada en la parte central del lado suroeste
del terreno de la institucin educativa, y que esta zona se relaciona directamente a la
zona acadmica correspondiente a los dos niveles de educacin (primaria y
secundaria); esta zona cuenta con un ingreso principal directo del exterior, e
interiormente tiene accesibilidad de las reas de primaria y secundaria.
Las reas que corresponden a la zona acadmica de los dos niveles de educacin
primaria y secundaria que se importen en la institucin educativa y que es el objetivo
principal del proyecto, cuentan con un patio central cada una los cuales en su conjunto
constan del 70% del terreno aproximadamente y se encuentra ubicada al suroeste del

mismo; dicha zona acadmica est conformada principalmente por pabellones de aulas,
laboratorios y servicios higinicos.
En los contornos del terreno que dan al Jr. Urrelo, Av. Mario Urteaga y Jr. Cinco
Esquinas, se encuentra ubicada la zona de reas verdes, la misma que se ha planteado
de ese modo con el fin de que se reduzca el impacto acstico del exterior, y que de
permeabilidad al terreno, ya que la mayor parte de la superficie de este, se ha planteado
lozas de concreto, y con una cortina rboles y arbustos se podr tener un mejor
microclima en las instalaciones de la institucin educativa, lo que permitir brindar una
mayor comodidad y confort a los usuarios (alumnos, profesores, etc.).
La zona complementaria que est conformada principalmente por la biblioteca, CRT y
SUM, en el que se brindar servicios complementarios a los usuarios, se ha ubicado al
lado noroeste del terreno con el fin de sectorizar los espacios de acuerdo a la funcin de
cada uno de ellos, pero al mismo tiempo que estn integrados y que formen parte de un
todo; el ambiente de la biblioteca para el nivel de estudio de secundaria, tiene una
relacin directa con la zona acadmica, es por ello que se ha trabajado una circulacin
directa entre ellos.
La zona deportiva (piscina, gimnasio, polideportivo, plataforma deportiva) se ha
propuesto ubicarla al lado noreste del terreno, manteniendo en cierta forma su ubicacin
actual, teniendo en cuenta que es la ms adecuada funcionalmente, ms an si est
previsto el alquiler de estas reas al pblico en general; los ambientes del rea
deportiva y del SUM; se delimitarn mediante una barrera de la zona acadmica, pero a
su vez estarn integradas formal y funcionalmente.
La zona de servicios generales se ha propuesto ubicarla al lado noreste del terreno
debido al acceso limitado que se debe tener a estos ambientes de acuerdo a su funcin,
los cuales sern utilizados principalmente por personal de servicio de la institucin
educativa.
4.3. POR ASPECTO BIOCLIMATICO
Segn la base de datos de SENAMHI se tienen los siguientes datos de ubicacin:
Latitud
07 10 S
Longitud
78 30 O
Altitud
2536 m.s.n.m

Clima
La Presente Zonificacin tiene como
base la clasificacin de Kppen, a la
que se ha incluido parmetros de
altura, radiacin, inversin trmica,
arquitectura tradicional, entre otros
factores, que permiten tener una
aproximacin
equivalencia
Zonificacin
pisos
de
arquitectnica.
corresponde
La
la
clasificacin primaria realizada por

Rayter - Ziga en el 2005.
Segn esta clasificacin normada
en
la
Gua
de
Aplicacin
de
Arquitectura Bioclimtica en Locales

Educativos la ubicacin de la I.E
Santa Teresita se encontrara en la
Zona 3 (Interandino Bajo).

Temperatura:
La
variable
fundamental
para
plantear
inicialmente el diagnstico bioclimtico es la

temperatura del aire, en el distrito de
Cajamarca tenemos:
Clima
templado
con
una
temperatura
promedio anual de 15,8C, registrndose

picos de 22C como mxima y 7,5C como
mnima.

Vientos:
Los vientos predominan de julio a setiembre y van en sentido de sureste a noroeste
en mayor intensidad, y de sur a norte en menor intensidad; y tienen una velocidad
aproximada que van desde los 9.66 a los 19.00 km/h.
El recorrido y la velocidad del viento se consideraron para plantear en la edificacin
una ventilacin adecuada. La circulacin del aire por las superficies exteriores e
interiores del techo estimula las prdidas de calor por conveccin.
SOLUCIONES ARQUITECTONICAS APLICADAS

Beneficios de la orientacin de los vientos

La ventaja de las aberturas altas diseadas en los mdulos del rea

complementaria en el proyecto de la I.E Santa Teresita, es su habilidad de
permitir escapar el aire ms clido y reducir la temperatura del techo.

El confort resultante permitir el ptimo desarrollo de las actividades escolares
dentro de estos ambientes.

El recorrido del viento permite que las areas academices cuenten con corrientes
de aire fresco, el aire caliente en las horas de mayor impacto solar tiende a
elevarse lo que se contrarresta con reas verdes cercanas que a travs de un
sistema natural de evapotranspiracin consigan enfriar el aire caliente.
EVAPOTRANSPIRACION
CALIENTE
GRASS HUMEDO
ASFALTO
La ventilacin ser alta y cruzada tan como se requiere segn los lineamientos
de la Gua Bioclimtica para lograr la climatizacin adecuada de los ambientes.

Precipitaciones Pluviales:
La precipitacin promedio anual es de 596,1mm. Por ser una ciudad ubicada en piso
trmico bajo, tiene un invierno suave, un verano caluroso y lluvioso en febrero.

Estacin de lluvias intensas: diciembre a marzo pertenece al verano costeo. La seca

que corresponde al otoo y el invierno en el hemisferio sur, bastante templado
durante el da y refrigerado en las noches, se presenta entre los meses de mayo a
septiembre.
Esto establece la vulnerabilidad y exposicin de las lluvias sobre la extensin de la
edificacin.

SOLUCIONE
S ARQUITECTONICAS APLICADAS
Cubiertas a dos aguas

Aleros de 3.10m que protegen las circulaciones
Canales Pluviales.

Asoleamiento
Las edificaciones educativas deben mostrar la proteccin solar de la exposicin
directa hacia el interior de los mdulos educativos.

Segn el Mapa Temtico de radiacin solar el Promedio anual de Energa solar

incidente diario vara entre 4 a 5 Kw. h/m2 en Cajamarca.
Para la elaboracin del anlisis del impacto solar y el asoleamiento en los grficos se
tendr como mes de estudio de impacto solar el mes de Setiembre, se ha
considerado este mes por ser el mes que se tiene mayor radiacin solar, teniendo en
cuenta que presenta un asoleamiento de 22 con clima despejado.
Meses crticos de asoleamiento
La radiacin solar sobre la extensin estudiada se represent mediante un grfico de

evolucin temporal de la Irradiacin horaria, con el cual se puede obtener los niveles
de radiacin.
En el grfico se estableci el impacto de la energa solar difusa y directa y como
incide sobre la ubicacin planteada a travs de su localizacin mediante el ingreso
de datos como latitud y longitud.
La Latitud del lugar y la fecha nos permiten calcular con precisin el recorrido
aparente del sol y el nmero de horas que dura el da.
Mediante la representacin del diagrama estereogrfico se aplic sobre el modelado

3D el anlisis de sitio de la situacin actual de la I.E.

Mediante los siguientes grficos y utilizando como herramienta el Software Ecotec

Autodesk, se pudo determinar cmo ser la incidencia de los rayos solares con
respecto a la I.E Santa Teresita a proyectar, estos grficos nos proporcionarn segn
las horas, la ubicacin solar y las sombras proyectadas para su respectivo anlisis:
HORA: 08:15 a.m
Considerando el horario y su orientacin solar, se estima que al iniciar las labores
diurnas escolares, la edificacin tiene como zonas de mayor impacto por irradiacin
directa de asoleamiento las caras internas de los bloques del sector oeste; sin
embargo como se sabe el calor de la maana no afecta el clima, ya que con la
radiacin solar se calienta y eleva la temperatura fra de la maana, propiciando un
adecuado clima de confort.
HORA: 09:30 a.m

Las ventanas orientadas al este a
las 9y30 am son las que presentan
incidencia solar.


-
Sistema de Parasoles
Cortasol H2 SL4
Sistema de cortasol de ngulo fijo, basado en un panel modular (panel 84R)
que se fija a rieles portapaneles con ngulos de incidencia solar de 60 y 45,
dando origen a dos tipos de cortasoles, H2 y SL4, respectivamente.
Este tipo de parasol se aplico como resultado al anlisis de la incidencia solar
en los volmenes de aulas.
HORA: 12:00 p.m

Al medioda la direccin y el sentido de asoleamiento generan un impacto solar en
direccin vertical con las superficies, el cual estara sobre las cubiertas y plataformas
en su totalidad, las actividades acadmicas no se veran perjudicadas por que la

radiacin no generara ninguna dificultad al interior de los ambientes de la institucin

educativa.
HORA: 03:00 p.m

Es la hora ms crtica por lo que la temperatura a esta hora es elevada y la radiacin
solar que ingresa a los ambientes es directa y ocasiona un clima incomodo; sin
embargo, si se tiene en cuenta que en la actualidad en la institucin educativa no se
imparten clases o no se realizan labores a esta hora, una infraestructura siempre
debe estar diseada para que se utilice en todo momento, adems de tener en
cuenta que las currculas escolares son variables y que actualmente se ha propuesto
la ampliacin del horario escolar.
Para la propuesta de diseo arquitectnico se considero este aspecto, principalmente
en los pabellones de primaria que presentan la situacin ms crtica de las
infraestructuras que actualmente estn construidas y teniendo en cuenta que en esta
solo se va a rehabilitar, se opto por la propuesta de elemento que brinde proteccin
al impacto directo de la radiacin solar. (Parasoles),


-
Vidrio Insulado
Los cristales insulados se proyectaron en las ventanas con orientacin oeste
debido a que este bloque de aulas presenta un impacto directo de la radiacin
solar.
El
calor siempre tiende a pasar por conduccin a travs del cristal; con cristales
insulados se reduce el flujo de transmisin trmica debido a la cmara de aire
deshidratada existente entre los dos cristales.

Los cristales insulados disminuyen los ruidos molestos que llegan desde el
exterior favoreciendo el desarrollo ptimo de las actividades escolares dentro
de las aulas.

5.0 DESCRIPCION DEL PROYECTO

El conjunto est proyectando dos patios alrededor de los cuales se ordenan las aulas
en uno, dos y tres niveles.
Los patios de Educacin Primaria y Educacin Secundaria encerrados dentro de la
tipologa de patio serrano de forma rectangular y techos inclinados acabados con teja
andina.
La Administracin
Edificio de 3 niveles de planta rectangular, tiene acceso directo del ingreso principal,
encontrado en la Av. Mario Urteaga, a travs de una escalera y/o una rampa para
salvar el desnivel de 0.70m desde la vereda exterior. El primer, segundo y tercer
niveles estn conectados por una escalera interior.
En el primer nivel encontramos el hall, la sala de espera, recepcin, secretaria,
direccin general, sub direccin primaria y sub direccin secundaria, y tpico con
bao incorporado.
En el segundo nivel encontramos sala de profesores primaria y secundaria, servicios
higinicos de profesores, gerencia administrativa,
y oficina de OBE, conectada
directamente con la circulacin de las aulas proyectadas

En el tercer nivel tenemos gerencia administrativa, oficina de Psicologa,
Coordinacin tcnica, Defensa civil y sala de oratoria, conectadas con la circulacin
de las aulas proyectadas.
Educacin Primaria
Con acceso por el Ingreso N1, encontrado en la Av. Mario Urteaga considerando un
retiro de 6.00 mt. Cuenta con un Patio de formacin exclusivo para nivel primario
circundado por los bloques que conforman la infraestructura de esta, en un desnivel
de -0.30, las dimensiones del son 70.45m de longitud y 41.90m de ancho, presenta
un asta de bandera, una plataforma de concreto, estructura metlica y cubierta de
policarbonato para actividades cvicas. Las aulas se ubican alrededor del patio y en
dos niveles. Son 30 aulas con capacidad para 35 alumnos cada una; adems cuenta
con dos mdulos de S.S.H.H diferenciados y en los dos niveles.
Cuenta con corredores, 1 rampa para discapacitados que conecta primer nivel con
segundo nivel, considerando una pendiente del 10% con un descanso cada 10m y un
modulo de escaleras.
Mejoramiento de aulas existentes:
Pintado: ambientes, puertas, ventanas.
Mejoramiento: veredas, pisos internos.
Mantenimiento de tejado.
Construccin:
Patio de formacin
4 aulas (ubicadas en segundo nivel de cafetera y biblioteca)

Cafetera
Biblioteca para nios con capacidad de 25 usuarios
Educacin Secundaria:
Con acceso por el Ingreso N2, ubicado en la Av. Mario Urteaga considerando un
retiro de 6.00 mt. Cuenta con un Patio de formacin exclusivo para nivel secundario
circundado por los bloques que conforman la infraestructura diseada para este,
siendo sus dimensiones de 58.70m de longitud y 35.90m de ancho, presenta un asta
de bandera, una plataforma de concreto, estructura metlica y cubierta de
policarbonato para actividades cvicas.
Las aulas se ubican alrededor del patio conectado entre s por circulaciones
verticales y horizontales, en tres niveles. Son 48 aulas con capacidad para 35
alumnos cada una; adems cuenta con cuatro mdulos de S.S.H.H los cuales
constan de 4 inodoros y 4 lavatorios, uno de los mdulos considera un servicio
higinico para una persona discapacitada siendo el acceso independiente directo de
la circulacin del patio.
Cuenta con corredores, 1 rampa para discapacitados que conecta primer nivel con
segundo nivel, considerando una pendiente del 10% con un descanso cada 10m.
Construccin de tres laboratorios: ubicados en el primer nivel
Laboratorio de Biologa con depsito
Laboratorio de Qumica con depsito.
Laboratorio de Fsica con depsito.

Cuenta con un eje de apoyo para la zona educativa:
Biblioteca: Capacidad de 124 personas
rea escolar capacidad de 100 alumnos.
rea de profesores capacidad de 24 docentes.
rea de atencin
Deposito de libros
DEPOSITO
ATENCIO
AREA ESCOLAR
AREA DE
PROFESORES
INGRE
SO
Centro de recursos tecnolgicos (CRT): con capacidad de 70 alumnos
SS.HH.
CRT
2
CENTRO
DE
CARGA
CENTRO
DE
CARGA
CRT 2: capacidad 35 alumnos

Centros de carga y gabinete
Depsitos
LIMP.
Y MANT.
CRT 1: capacidad 35 alumnos
CRT
1
Sala de usos mltiples: rea til de 180.00 con capacidad de 202 alumnos.
Hall de ingreso
SUM
Estrado
Depsitos
SUM
HALL
DE
INGRES
O
rea deportiva (capacidad de 1300 personas)

Con acceso por el Ingreso N3, encontrado en la Jr. G. Urrelo considerando un retiro
de 12.00 mt.
CM
PISCINA
GIMNASI
O
POLIDEPORTIVO
LOSA
DEPORTIVA
TO
P.
Piscina cubierta temperada (capacidad de 330 personas)
Semi olmpica, tiene un vaso de natacin de 25.00m de longitud y 12.50 m de
ancho, medida apta para desarrollar competiciones locales y regionales, cuenta con
la instalacin del sistema de calentamiento, para presentar una piscina temperada
que permita la prctica deportiva sin restriccin de horario y clima, cubierta de
estructura metlica con revestimiento de termotecho, considerando que es una
piscina temperada y ms aun tomando en cuenta la drasticidad del clima de la
ciudad, pisos antideslizante y sistemas para drenaje del agua.
Cuenta con:
1. Espacios auxiliares generales:
SS.HH Mujeres (ubicado a + 0.60)
SS.HH Hombres (ubicado a + 0.60)
Graderas (ubicado a + 3.75m)
2. Espacios auxiliares para deportistas. ubicados a + 0.60
Lockers
Duchas
3. Espacio de instalaciones.
Cuarto de maquinas:
- Tratamiento del agua (Bomba, filtros, cloracin)
- Instalaciones de calentamiento
- Grupo electrgeno
Gimnasio (capacidad 170 personas)
rea til de 14.25m de longitud y 12.00m de ancho para el adecuado desarrollo de
las actividades, espacio perimetral de 1.80m, cubierta de estructura metlica con
revestimiento de termotecho.
Cuenta con dos niveles:
Primer nivel (gimnasia - maquinas) capacidad de 85 personas

- Vestidores + duchas y SS.HH Mujeres
- Vestidores + duchas y SS.HH Hombres
- SS.HH. Discapacitados
Segundo nivel(gimnasia rtmica) capacidad de 85 personas
-
Vestidores + duchas y SS.HH Mujeres
Vestidores + duchas y SS.HH Hombres
Deposito 1 y 2
Polideportivo (capacidad de 800 personas)

Cuenta con una cancha multideportiva de 26.00m de longitud y 14.00m de ancho,
para el desarrollo de diferentes disciplinas deportivas (Futsal, bsquet, vley), con
escenario principal para realizacin de actividades escolares, actuaciones teatrales,
o competiciones intercolegiales, cubierta de estructura metlica con revestimiento
de termotecho.
Cuenta con:
1. Espacios auxiliares para participantes:

Tpico
Dpto. educacin fsica
Jugador 1 (vestidores + duchas + SS.HH.)
Jugador 2 (vestidores + duchas + SS.HH.)
Camerino (escenario)
Almacenes
Limpieza y mantenimiento
2. Espacios auxiliares para espectadores.
SS.HH. mujeres (2 bateras)
SS.HH. hombres (2 bateras)
Graderas
Losa deportiva
Cuenta con una losa multideportiva de 26.00m de longitud y 14.00m de ancho para
el desarrollo de clases de educacin fsica y diferentes disciplinas deportivas
(Futsal, bsquet, vley) se encuentra en un espacio abierto.
Toda el rea deportiva cuenta con un rea mdica preventiva
Tpico: De un solo nivel, ubicada en el sector ms estratgico del polideportivo en

cuanto a su accesibilidad es inmediata y de fcil salida hacia el exterior para
evacuacin de accidentados.
Espacios exteriores
Espacios libres de la edificacin ubicados dentro del permetro cerrado:
Construccin de patios (primaria y secundaria)
Patio 1: Losa de concreto con un rea de 1529.90 m2.
Patio 2: Losa de concreto con un rea de 1949.80 m2
Construccin de veredas de circulacin - rampas - canaletas de evacuacin pluvial
Tratamiento reas verdes
Infraestructura complementaria
Guardianas (3 ingresos)
Escaleras (Primaria: 1 modulo de escaleras Secundaria: 4 mdulos de escalera)
Cerco perimtrico H= 3.80m.
Cisterna - Tanque elevado.
Ubicacin de proyecto por bloques
BLOQUE
G
PABELLON
BLOQUE
BLOQUE
H
B
L
O
Q
U
E
BL
OQUE
I
B
L
O
Q
U
E
E
X
I
S
T
E
N
T
E
BLOQUE
D
BLOQUE
C
BLOQUE
B
BLOQUE A
BLOQU
E
K
BLOQUE A
Demoliciones:
Pabellones A, B, C y D.
Patio
de
Honor,
escaleras,
gradas,
jardineras, cerco perimtrico, veredas de

Circulacin, SUM, APAFA, Laboratorios
Pab. C
de Qumica, Fsica, Biologa, Cerco

Perimtrico, Almacn de Carpintera,
P
a
b
garita de control, Proscenios, sardineles,
P
a
b.
B
canaletas de evacuacin pluvial, losas
Pabelln
Pab. A
deportivas.
P
r
i
m
a
r
i
a
Instalaciones
La Institucin Educativa cuenta con cisterna y tanque elevado para el abastecimiento
de agua.
Adems cuenta con la ltima tecnologa para la red de datos inalmbricos Wi-Fi para
el acceso de computadoras porttiles.
6.0 CUADRO DE REAS
6.1 reas Techadas.
A.
01
02
03
04
EDUCACION PRIMARIA
BLOQUE EXISTENTE
30 Aulas
Servicios Higinicos
Pasillo
Escalera
B.
05
06
07
08
BLOQUE K
4 Aulas
Rampa
Pasillos
Escalera
A.
09
10
11
EDUCACION SECUNDARIA
BLOQUE C
12 Aulas
Rampas
Pasillos
B.
12
13
14
15
16
17
18
19
BLOQUE E
Laboratorio Biologa
Laboratorio Qumica
Laboratorio Fsica
Depsitos
12 Aulas
Servicios Higinicos
Limpieza y Mantenimiento
Pasillos
1 NIVEL
2 NIVEL
947.80
95.40
243.90
70.65
1047.80
110.95
353.90
91.65
3 NIVEL PARCIAL TOTAL (m2)

3439.35
2962.05
1995.60
206.35
597.80
162.30
477.30
310.50
54.45
91.85
20.50
310.50
54.45
91.00
20.50
5920.80
1279.10
242.60
24.50
140.55
242.60
24.50
140.55
280.10
31.85
151.85
765.30
83.85
432.95
2127.50
93.00
93.00
93.00
98.20
33.50
5.90
213.10
378.90
33.50
478.90
43.50
217.30
240.85
93.00
93.00
93.00
98.20
857.80
110.50
5.90
671.25

20 Escaleras
C.
21
22
23
24
25
26
27
28
BLOQUE J
18 Aulas
Servicios Higinicos
C.R.T.
Centro de Carga
Limpieza
Depsito
Pasillos
Escaleras
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
ADMINISTRACION
Espera
Recepcin
Secretaria
Servicios Higinicos
Direccin
Servicios Higinicos Direccin
Sub Direccin Primaria
Sub Direccin Secundaria
Tpico
Pasillos Internos
Escalera
O.B.E.
Hall
Gerencia Administrativa
Servicios Higienicos G. Administrativa
Sala de Profesores Primaria
Sala de Profesores Secundaria
Coordinacin Tcnica
Psicologa
Admisin
Sala de Oratoria
Defensa Civil
Pasillos
34.95
34.95
34.95
104.85
2514.20
395.80
39.30
72.35
16.10
16.10
269.20
44.95
395.80
39.20
72.35
16.10
16.10
31.00
238.35
44.95
371.80 1163.40
39.30 117.90
144.70
32.20
32.20
40.00
71.00
306.00 813.55
49.35 139.25
1218.50
35.25
30.65
40.25
3.40
44.40
3.60
44.10
40.60
31.85
51.60
15.50
56.45
3.40
3.40
9.60
10.60
48.60
35.65
53.05
3.60
79.80
76.90
35.00
10.50
76.45
40.70
42.00
45.65
30.30
98.70
40.50
76.45
35.25
30.65
40.25
10.20
44.40
3.60
44.90
40.60
31.85
96.20
36.60
48.60
76.35
53.10
3.60
79.80
76.90
42.00
45.65
30.80
98.70
40.50
209.35
SERVICIOS GENERALES
A. BIBLIOTECASECUNDARIA
5067.80
607.80
52 Hall
53.45
53.45
53 Atencin
28.50
28.50
54 Depsito
84.80
84.80
55 rea Escolar
275.75
275.75
56 rea de profesores
165.30
165.30
B.
57
58
59
60
S.U.M.
Hall de Ingreso
S:U.M.
Oficio
Depsito
457.75
118.30
235.80
28.20
28.20
118.30
235.80
28.20
28.20

61 Estrado
C.
62
63
64
65
66
67
68
D.
69
70
71
72
73
74
75
76
77
C.R.T.
C.R.T. 1
Centro de Carga y Gab.
Deposito y SS.HH.
C.R.T. 2
Centro de Carga y Gab.
Deposito y SS.HH.
Circulacin Interna
BIBLIOTECA PRIMARIA CAFETERIA
Biblioteca
Atencin
Depsito
Cafetera
Cocina
Servicios Higinicos
Pasillos
Rampas
Escaleras
E.
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
POLIDEPORTIVO
Tpico
Cuarto de Mquinas
Servicios Higinicos Hombres
Servicios Higinicos Mujeres
Almacn
Servicios Higinicos General
Servicios Higinicos Disc.
Vestidores
Duchas
Vestidores Hombres
Vestidores Mujeres
Camerino
Plataforma de Acceso
Depsito
Piscina
Gimnasio Maquinas
Hall
Escalera
Pasillos
Escenario
Limpieza y Mantenimiento
Campo Deportivo
Graderas
Departamento Educacin Fsica
OTROS
103 Ingresos
104 Proscenios
AREAS PARCIALES POR NIVEL
47.25
47.25
336.95
77.50
42.30
27.75
72.25
41.30
34.35
41.50
77.50
42.30
27.75
72.25
41.30
34.35
41.95
93.35
40.90
25.90
55.00
26.30
8.50
60.50
60.50
25.50
93.35
40.90
25.90
55.20
26.30
8.50
60.50
60.50
25.50
396.45
2995.50
50.60
40.60
70.45
73.60
18.90
33.20
9.45
30.25
17.30
20.50
10.50
20.75
8.05
17.30
301.60
260.35
79.70
68.40
513.20
78.10
6.00
577.60
205.80
20.80
14.50
14.50
18.90
18.45
20.30
124.00
37.00
101.35
113.50
150.65
122.70
8749.30
50.60
40.60
84.95
88.10
18.90
33.20
9.45
30.25
17.30
39.40
28.95
20.78
8.05
37.60
301.60
384.35
79.70
105.40
614.55
78.10
6.00
577.60
319.30
20.80
150.65
122.70
273.35
4405.40 2491.75
TOTAL AREA TECHADA

15646.45
6.2 reas Libres

AREAS LIBRES I.E SANTA TERESITA
EDUCACION PRIMARIA
1 Patio
1529.90 m2
1529.90 m2
EDUCACION SECUNDARIA
2 Patio
1949.80 m2
1949.80 m2
LOSA DEPORTIVA
3 Losa
4
5
6
7
SERVICIOS GENERALES
Hall Ingreso N1
Rampas y escaleras
Pasillos
Jardines
TOTAL AREA LIBRE
421.35 m2
421.35 m2
6556.93
147.15
431.90
2422.98
3554.90
m2
m2
m2
m2
m2
10457.98 m2
7.0 SISTEMA CONSTRUCTIVO Y ACABADOS:

Las condiciones y la necesidad del lugar es de contar con una Institucin Educativa
que sirve a la comunidad, por lo que se ha desarrollado en la extensin del terreno el
proyecto con las caractersticas del sistema constructivo tradicional y con cobertura a
dos aguas .
a. Administracin
Piso cermico Tipo III y IV, dimensiones 0.40x0.40m, piso porcelanato de
0.40X0.40m, cermico para pared de dimensiones 0.20x0.30m, en ventanas
vidrio templado N6, muros tarrajeado, pintados con pintura epoxica y cobertura
con teja andina.
b. Educacin Primaria
Aulas Cafetn - Biblioteca: Piso cermico tipo IV, dimensiones 0.40x0.40m,
muros tarrajeado piso de cemento pulido coloreado y bruado, cobertura con
teja andina.
c. Educacin Secundaria
Aulas: Piso cermico tipo IV, dimensiones 0.40x0.40m, muros tarrajeados, piso
de cemento pulido coloreado y bruado, cobertura con teja andina.
SS.HH.: Piso Cermico Antideslizante de 0.30 x 0.30.
d. Biblioteca

Piso porcelanato de 0.40x0.40m, piso cermico de 0.30x0.30m. Vidrio templado

N8.
e. Centro de Recursos y Tecnolgicos (CRT)

N8.
f. Sala de Usos Mltiples (SUM)

N8.
g. rea Deportiva
Piscina Temperada:
Cubierta de estructura metlica con revestimiento de termotecho, piso cermico
antideslizante, ss.hh. - vestidores piso Cermico Antideslizante de 0.30 x 0.30.
Gimnasio:
Piso vinilico, cubierta de estructura metlica con revestimiento de termotecho,
ss.hh. vestidores piso Cermico Antideslizante de 0.30 x 0.30.
Polideportivo:
Losa de cemento pulido, piso cermico de 0.40x0.40m, Cobertura de
policarbonato, ss.hh. -vestidores piso Cermico Antideslizante de 0.30 x 0.30.
h. Espacio Exteriores
Patio de Formacin: Piso cemento frotachado y bruado
Infraestructura complementaria: Piso cemento pulido con barandas metlicas
H=0.90m., cobertura metlica.
Guardiana: Pisos cermico Tipo III, dimensiones 0.30x0.30m.
Veredas de circulacin rampas: Piso cemento frotachado y bruado
Escaleras: Cemento pulido y bruado
8.0 ECOEFICIENCIA
Este planteamiento de disear un proyecto ecoeficiente y sostenible se realizo
con el fin de aprovechar los beneficios de los recursos existentes sobre el rea
del proyecto.
En base a los lineamientos extrados de la Gua De Ecoeficiencia Educacional
MINAM se planteo el principio de ecoeficiencia como enfoque estratgico en el
desarrollo del proyecto de la I.E. Santa Teresita, logrando que esta I.E se
constituya en un modelo de desarrollo sostenible que la comunidad educativa
pueda aplicar en cada uno de los mbitos de su vida.

Las acciones ecoeficientes proyectadas responden al contexto socio-ambiental

de la institucin educativa.
a) SISTEMA DE AHORRO DE ENERGIA
En la Gua De Aplicacin De Arquitectura Bioclimtica En Locales Educativos

elaborada por el Ministerio de Educacin se establecer que se debe plantear el
aprovechamiento de la radiacin solar, en base a esta premisa se planteo la
estrategia ecoeficiente de optimizar el ahorro de energa captando la energa
solar para convertirla en elctrica mediante un sistema foto trmico (termo solar)
-
Sistema Fototermico
Las termas solares se proyectaron sobre las cubiertas del polideportivo, con
el soporte correspondiente.
Se realizaron los clculos que la carga de la terma solar verificando que no

afecte la resistencia de la superficie.
Con este sistema ecoeficiente se lograra abastecer de energa limpia no
contaminante los exteriores que requieran de iluminacin.

Se lograra temperar la piscina con un ahorro de energa optimo.
b) SISTEMA DE AHORRO DE AGUA

Captaciones de aguas pluviales
La captacin est conformada por el techo de la edificacin, el mismo que

presenta una superficie y pendiente adecuadas para que facilite el
escurrimiento del agua de lluvia hacia el sistema de recoleccin.
La recoleccin y conduccin es una parte esencial ya que conducir el agua

recolectada por el techo directamente hasta la cisterna de almacenamiento.
Est conformado por las canaletas que van adosadas en los bordes ms
bajos del techo, en donde el agua tiende a acumularse antes de caer al suelo.
El material de las canaletas ser liviano, resistente al agua y fcil de unir
entre s, a fin de reducir las fugas de agua.
El interceptor es el dispositivo de descarga de las primeras aguas

provenientes del lavado del techo y que contiene todos los materiales que en
l se encuentren en el momento del inicio de la lluvia. Este dispositivo impide
que el material indeseable ingrese a la cisterna de almacenamiento y de este
modo minimizar la contaminacin del agua almacenada y de la que vaya a
almacenarse posteriormente. Tomando en cuenta el volumen de agua que se
estima en 1 litro por m2 de techo.

El almacenamiento del volumen de agua de lluvia necesaria para la irrigacin

de las reas verdes de la I.E mediante una cisterna Impermeable para evitar
la prdida de agua por filtracin.
c) SISTEMA DE RECICLAJE
Se considero proyectar un mobiliario adecuado (contenedores) para el

reciclaje de residuos (orgnicos e inorgnicos).
d) PRODUCTOS ECOLOGICOS
El LED es un dispositivo que en su interior contiene un material
semiconductor que al aplicarle una pequea corriente elctrica produce luz,
es un
sistema de iluminacin de alta calidad ahorradora de energa, al
convertirla casi toda en luz, no en calor, por lo que requiere muy baja cantidad
de watts para lograr una alta calidad en iluminacin.
El aporte ms resaltante es que es un Producto ecolgico: No contiene gases
contaminantes para su funcionamiento. No afecta el medio ambiente, por lo
que la propuesta de este sistema de iluminacin dentro de la I.E San Marcos
optimiza los principios de ecoeficiencia.
9.0 TRATAMIENTO ORNAMENTAL - PAISAJISMO
Las especies ornamentales proyectadas dentro de la I.E Santa Teresita son
propias de la zona para facilitar la adaptacin al area verde planteada.
Sauce Llorn
Nombre Cientfico: Salix Babylonica.
Origen: China.
Forma y Tamao: Alcanza una altura mxima de 20 metros, hojas 8-15cm
de color verde claro, ramas largas, flexibles, delgadas y colgantes hasta

el suelo. Tronco con fisuras.

Propagacin:
Esquejes e
Injertos.
Temperatura:
Clima
templado.
Capul
Nombre Cientfico: Physalis peruviana (capul)
Caractersticas: Conocido tambin como "la cereza del Per", este frutal
de origen andino fue redescubierto despus de 500 aos de estar en el
olvido. Fue parte de la dieta de los Inca, pero su antigedad es mayor..
Es un fruto con gran potencial econmico, que crece en la costa, sierra y
selva del Per, produciendo hasta 30 t/ha.

Ciprs
Nombre cientfico: Cupressus sempervirens
Nombre comn: Ciprs Comn,

Ciprs
Mediterrneo,
Italiano(italian
Ciprs
cypress
en
ingls)
Familia:
Cupresceas.
Esta
familia incluye unas 130 especies

de varios Gneros. En Espaa, el
Gnero Cupressus (la primera
palabra del nombre cientfico)
tiene 8 especies. De ellas el
ciprs comn es el ms extendido, famoso por su tpica silueta alargada y
columnar, la cual no es la nica posible.
Caractersticas: Los cipreses son rboles longevos, de donde le viene su

nombre cientfico. Tambin son monoicos (con flores masculinas y
femeninas separadas pero presentes en el mismo rbol). Florecen en
primavera y sus flores masculinas son fciles de distinguir por su color
amarillo. Los frutos son pequeas pias (conos) casi esfricas y suaves
que se abren al madurar (dehiscentes) liberando multitud de pequeas
semillas aladas. Necesitan mucho sol y son bastante resistentes a las
sequas, por lo que no hay que regarlos mucho y toleran casi cualquier
tipo de suelo. Lo que no toleran bien es el fro y las nevadas. Sus hojas
tienen forma de escama y estn imbricadas (superpuestas unas a otras
como las tejas de un tejado). Por sus hojas se confunde con algunas
especies de falso ciprs (Chamaecyparis sp.) que tienen las hojas
tambin escamosas pero aplanadas y frutos ms pequeos y de piel
rugosa.
Enredaderas

Nombre:
Enredaderas,
tambin
llamadas trepadoras,
Caractersticas: Son plantas de tallos largos y volubles que se enredan

sobre prgolas o, simplemente, trepan por paredes y distintas superficies.
Por lo general, tienen tallos lignificados o leosos en la madurez y
pueden ser de hoja caduca o perenne. Poseen flores vistosas y atractivos
follajes.
Cubresuelos
Caractersticas: Son aquellas plantas que por su crecimiento reciben

ese nombre. Su crecimiento es estolonfero y rastrero, cubren grandes
superficies reemplazando al pasto o csped. Estas plantas prefieren el
pleno sol; respecto del suelo se inclinan por los hmedos.
Grass Americano o Csped Kikuyo
Nombre cientfico o latino: Pennisetum clandestinum

Nombre comn o vulgar: Kikuyo, Kikuyu, Grama gruesa, Pasto africano
Especie tropical originaria de Africa.
Es muy frecuente de ver cspedes de Kikuyu.
Brinda un csped muy agradable por el color de sus hojas y su textura.
Posee un crecimiento muy agresivo que le permite dominar las dems

especies que se siembren con ella, inclusive la Bermuda. Competidor e
invasor si se implanta junto a otras especies.
Tiene una excelente resistencia al trnsito intenso.

El cuidado es muy similar al de la Bermuda, pero por su gran
agresividad de crecimiento compite mejor con las malezas y requiere de
una fertilizacin ms intensa.
Caractersticas: Como se dijo anteriormente, es una gramnea de origen

africano, de mayor presencia, de las ms comunes y mejor adaptadas
en las zonas de clima fro, a una altitud entre 1000 y 3200 msmn. Se
adapta a cualquier tipo de suelo, pero no prospera bien si stos son
muy pobres, Resiste especialmente a la sequa y su ptima produccin
se obtiene en suelos de alta fertilidad con un mnimo de 750 mm de
precipitacin anual.
Jazmn
Caractersticas: El jazmn es una planta trepadora que puede llegar a

alcanzar los 4,5 m de largo. Pero tambin se les puede fijar un alambre
o un palo corto de 40-50 cm y para que se enrolle la planta en el palo o
alambre.
Luz y temperatura: La planta del jazmn no necesita mucha luz y puede

llegar a estropearse con luz directa por eso se recomienda que se
crezcan los jazmines en invernaderos y regresarlas a casa para que
florezcan y adornen la casa y la ambiente. La temperatura ideal del
jazmn son los 13C y en verano pueden soportar hasta los 21C solo si
hay buena ventilacin.
Floracin: De enero a marzo producen montones de flores blancas.
Riego: En verano se deben de regar una vez cada dos das y en

invierno cada 4 o 5 das.

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Memoria Descriptiva Arq Colegio Emblematico

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MEMORIA DESCRIPTIVA PROYECTO

propsito se viene ejecutando un proyecto piloto que comprende la modernizacin

Proyecto: ADECUACION, MEJORAMIENTO Y SUSTITUCION DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATICA DE LA

que se vean reflejadas en su arquitectura. Para este proyecto laboratorio se han

su infraestructura y en consecuencia el nivel educativo. Los Colegios Emblemticos

para la funcin que alberga, ya sea por las

condiciones de deterioro a consecuencia de diversos factores (climatolgicos,

Proyecto: ADECUACION, MEJORAMIENTO Y SUSTITUCION DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATICA DE LA

Jr. A.G Urrelo

Jr. Miguel Grau

Jr. Cinco Esquinas

Av. Mario Urteaga

La Institucin Educativa Santa Teresita se encuentra ubicada al este de la ciudad de

: 19, 207.28 m2. (Segn Ayuda de Certificado de Posesin)

(Segn Ayuda de Certificado de Posesin)

: 19, 368.87 m2. (Segn levantamiento topogrfico)

(Segn levantamiento topogrfico)

1073 Alumnos del 1 - 6, para Primario (Secciones A, B, C, D, E)

1436 Alumnos del 1 - 5, para Secundaria (Secciones A, B, C, D, E, F, G, H, I)

Proyecto: ADECUACION, MEJORAMIENTO Y SUSTITUCION DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATICA DE LA

NIVEL PRIMARIA (PABELLON E)

NIVEL SECUNDARIA (PABELLONES A, B, C y D)

2. METAS - PROGRAMACIN DE AMBIENTES

la nueva estructura educativa y lineamientos curriculares, los requerimientos y

Descripcin del Nivel y Modalidad de Enseanza (Nivel Primario)

El nivel de Educacin Secundaria se organiza en dos ciclos de estudios que comprende 5

La Institucin Educativa Santa Teresita Cajamarca es uno de las instituciones que

El CEBRE, para este caso dispondr de un conjunto de infraestructura y servicios

Proyecto: ADECUACION, MEJORAMIENTO Y SUSTITUCION DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATICA DE LA

2.2. SUSTITUCIN OBRA NUEVA:

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2.3. OBRAS NUEVAS:

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2.4. OBRAS EXTERIORES:

PATIO PRINCIPAL-SECUNDARIA, F'C=175 kg/cm2

Se considera tambin dentro de estas obras exteriores:

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ingreso, 03 portadas de salida de la institucin educativa a las vas que circundan al

PORTADA DE INGRESO PRINCIPAL (ADMINIST, SECUNDARIA)

PORTADA DE INGRESO PRIMARIA PRINCIPAL

PORTADA DE SALIDA AREA DEPORTIVA

PORTADA DE SALIDA PRIMARIA

PORTADA DE SALIDA SECUNDARIA

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I.E. Santa Teresita

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Anlisis del Terreno.

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profundidad de cimentacin de 1.50 m. y 2.46 kg./cm para zapatas con una

sobre todo de sulfatos, por lo que se recomienda

preferentemente cemento tipo MS.

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Servicios: se tiene una cobertura de todos los servicios al 100%,(agua, desage,

ALTITUD: El terreno se encuentra a de 2, 536.00 m.s.n.m.

los meses de Junio a Julio y la temperatura mxima se da en los meses de Agosto a

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Meses con temperatura mnima

3.2. LOCALIZACIN Y ENTORNO URBANO

Av. Mario Urteaga N 16

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balcones de madera, etc., teniendo en cuenta que la I.E. se encuentra ubicado en el