Universidad de Buenos Aires

Curso de ingreso a las escuelas de educacin media

para el ciclo lectivo 2014
Rector de la U.B.A.
Dr. Rubn Hall
Direccin del Curso de Ingreso
Secretaria de Asuntos Acadmicos de la U.B.A.
Lic. Mara Catalina Nosiglia
Rector del CNBA
Prof. Gustavo Zorzoli
Rector de la ESCCP
Dr. Marcelo Ricardo Roitbarg
Coordinador General del Curso de Ingreso
Prof. Jorge Eugenio Bottaro
Subcoordinadora General del Curso de Ingreso
Prof. Isabel Giuggiolini

CIEEM 2014 Historia

CIEEM 2014

rea Historia
Coordinador de Historia:
Alejandro Cristfori
Autores:
Matas Aizemberg
Marcela Alonso
Walter Ballesteros Oviedo
Gabriela Bursese
Guillermo Cao
Celeste Castiglione
Hernn Eduardo Confino
Dolores Elsegui
Juan Fernndez
Cecilia Gasc
Andrs Gurbanov
Mara Victoria Juan
Mariana Lescano

Fernando Mastandrea
Carlos Oroz
Andrea Pandolfo
Alejandra Pascale
Andrea Pereyra
Mara Ins Prez
Silvina Pessolano
Lidia Rodrguez Olive
Alberto Rossi
Brenda Rupar
Zulma Tito
Ana Mara Trenti
Alicia Zabala

Coordinacin y lectura crtica:

Alejandro Cristfori
ngeles Soletic

Diseo
Mariana Martnez
Fotografa de tapa
Jorge Penedo (ESCCP)
Juan Zabala (CNBA)
Imprenta
EUDEBA
Agosto de 2013
2

CURSO LECTIVO 2014

PROGRAMA DE HISTORIA PARA EL CURSO DE INGRESO
A LAS ESCUELAS DE EDUCACIN MEDIA
DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Esta gua de estudio fue elaborada con el propsito de acercar a los aspirantes al
i n g reso a las escuelas de educacin media de la Un i versidad Nacional de Buenos
Aires una visin de conjunto de la historia argentina. Para lograr este objetivo, estudiaremos hechos y procesos polticos, econmicos, sociales y culturales que tuvieron lugar en nuestro pas entre mediados del siglo XIX y la primera dcada del siglo
XXI, incluyendo bre ves re f e rencias al contexto internacional de cada uno de los
perodos abordados. Los contenidos han sido organizados en nueve unidades, que
responden tanto a uno de los posibles criterios de periodizacin histrica como a la
necesidad de establecer una organizacin didctica de los mismos.
El re c o rte temporal efectuado se funda tanto en razones operativas especialmente
derivadas de la corta duracin de este curso como pedaggicas.
Consideramos que el conocimiento y anlisis de los procesos histricos de este perodo es altamente enriquecedor en cuanto a sus potencialidades explicativas y cumple un papel estratgico desde las dos vertientes en las que fundamentamos nuestra
propuesta.
La primera es que los alumnos realicen un aprendizaje significativo, ya que a p re nder significativamente supone la posibilidad de atribuir significado a partir de lo que
ya se conoce, proceso que desemboca en la realizacin de aprendizajes que pueden
ser efectivamente integrados en la estructura cognitiva de la persona que apre n d e ,
con lo que se asegura su memorizacin compre n s i va y su funcionalidad1
La segunda enfatiza la formacin de la conciencia histrica que es una dimensin de
la conciencia de una sociedad, y nace de una inquietud sobre el presente y sobre un
proyecto para el futuro2

Coll, Csar y Sol, Isabel, Aprendizaje significativo uy ayuda psicolgica. Cuadernos de Pedagoga 168, Barcelona, 1991.

Romero, Luis Alberto, Volver a la Historia. Su enseanza en el 3 Ciclo de la EGB, Buenos Aires, Aique, 1996.

CIEEM 2014 Historia

PROPUESTA DE TRABAJO
El eje del proceso de enseanza y de aprendizaje centrar su atencin en dos aspectos fundamentales: el desarrollo de contenidos y conceptos propios de la disciplina, y la sistematizacin de procedimientos que les permitan a los alumnos la construccin del conocimiento histrico.
Por este motivo, tanto las actividades que aparecen en esta gua como las que sern entregadas semanalmente para el trabajo en clase estn destinadas a facilitar la adquisicin de
destrezas para:
A Utilizar de manera apropiada el vocabulario y los conceptos especficos de
la disciplina.
A Ubicar temporalmente acontecimientos significativos del perodo abordado.
A Organizar significativamente la informacin.
A Establecer relaciones causales.
A Confrontar informacin proveniente de distintos tipos de fuentes (testimonios presenciales, memorias, censos, material periodstico, propaganda poltica, producciones literarias, fotos, caricaturas, afiches, mapas, etc.) reconociendo e identificando
el aporte especfico de cada una de ellas para el conocimiento de los procesos histricos estudiados.
A Elaborar argumentaciones analticas orales y escritas.
A Elaborar conclusiones pertinentes en funcin de las problemticas abordadas.

EVALUACIONES
Los alumnos debern realizar dos evaluaciones escritas, individuales y presenciales.
Las evaluaciones guardarn coherencia con las caractersticas del proceso pedaggico que las significa y les otorga validez. Por este motivo, versarn sobre los temas,
problemas y procedimientos presentados en la gua y desarrollados en clase, y el
tipo de tarea a realizar en esta instancia ser similar al realizado con el apoyo de los
docentes a cargo del curso.

NDICE
Unidad 1
La Repblica Conservadora y el modelo agroexportador
(1880 1916)

Pgina 9
Unidad 2
La ampliacin de la ciudadana: el radicalismo
en el gobierno (1916-1930)

Pgina 23
Unidad 3
La dcada del 30: restauracin conservadora y
crisis del modelo agroexportador (1930-1943)

Pgina 37
Unidad 4
Los aos peronistas. La democracia de masas
(1943-1955)

Pgina 51
Unidad 5
Inestabilidad econmica e ilegitimidad del sistema
poltico (1955-1973)

Pgina 65
Unidad 6
Movilizacin social y represin (1973-1976)

Pgina 79
Unidad 7
La ltima dictadura militar (1976-1983)

Pgina 89
Unidad 8
El restablecimiento de la democracia: el gobierno
de Ral Alfonsn (1983-1989)

Pgina 103
Unidad 9
Reformas neoliberales, crisis y cambio de rumbo
(1989-2011)

Pgina 115
Bibliografa
Pgina 127

CIEEM 2014 Historia

Sucesin de gobiernos desde 1862 hasta la actualidad

Presidencias Histricas

1862 - 1868
1868 - 1874
1874 - 1880

Bartolom Mitre
Domingo Faustino Sarmiento
Nicols Avellaneda

Etapa Conservadora

1880 - 1886
1886 - 1890
1890 - 1892
1892 - 1895
1895 - 1898
1898 - 1904
1904 - 1906
1906 - 1910
1910 - 1914
1914 - 1916

Julio Argentino Roca

Miguel Jurez Celman
Carlos Pellegrini
Luis Senz Pea
Jos Evaristo Uriburu
Julio Argentino Roca
Manuel Quintana
Figueroa Alcorta
Roque Sanz Pea
Victorino de la Plaza

Etapa Radical

1916 - 1922
1922 - 1928
1928 - 1930

Hiplito Yrigoyen
Marcelo T. de Alvear
Hiplito Yrigoyen

Golpe de Estado de 1930

1930 - 1932
1932 - 1938
1938 - 1940
1940 - 1943

Gobierno Militar del Gral Uriburu

Agustn P. Justo
Roberto Ortiz
Ramn Castillo

Golpe de Estado de 1943

6-1943 a 2-1944
2-1944 a 6-1946

Presidencia de facto Gral. Pedro Pablo Ramrez

Presidencia de facto Gral. Edelmiro Farrel

Elecciones nacionales de 1946

1946 - 1952

Juan Domingo Pern

Elecciones nacionales de 1952

1952 - 1955

Juan Domingo Pern

16-9-1955
a 13-11- 1955

Presidencia de facto
Gral. Eduardo Lonardi

Golpe de Estado de 1955

Inicio de la autodenominada
Revolucin Libertadora

1955 - 1958

Presidencia de facto Gral. Pedro E. Aramburu

Elecciones nacionales de 1958

1958 - 1962

Arturo Frondizi

Golpe de Estado de 1962

29-3-1962 a
12-10-1963

Gobierno provisional de Jos Mara Guido

Elecciones nacionales

1963-1966

Arturo Illia

Golpe de Estado de 1966

Inicio de la autodenominada
Revolucin Argentina

1966 - 1970
1970 - 1971
1971 - 1973

Presidencia de facto Gral. Juan Carlos Ongania

Presidencia de facto Gral. Roberto M. Levingston
Presidencia de facto Gral. Alejandro A. Lanusse

Elecciones nacionales

11-3-1973

Hctor J. Cmpora

Elecciones nacionales

12-10-1973 a
1-7-1974

Juan Domingo Pern

1-7-1974 a
24-3-1976

Mara Estela Martnez de Pern

24-3-1976 a
marzo de 1981

Presidencia de facto Gral. Jorge Rafael Videla

marzo a
diciembre de 1981

Presidencia de facto Gral. Roberto Viola

diciembre de 1981
a junio de 1982

Presidencia de facto Gral. Leopoldo Fortunato Galtieri

junio de 1982 a
10-12-1983

Presidencia de facto Gral. Reynaldo Benito Bignone

Elecciones Nacionales
30 de Octubre de 1983

10-12-1983 a
8-7-1989

Ral Ricardo Alfonsn

Presidentes constitucionales
de los ltimos treinta aos

1989 - 1995
1995 - 1999
1999 - 2001

Carlos Sal Menem

Carlos Sal Menem
Fernando De la Ra

20-12-2001 a 23-12-2001
23-12-2001 a 30-12-2001
30-12-2001 a 2-1-2002

Ramn Puerta
Adolfo Rodrguez Sa
Eduardo Camao

2-1-2002 a 25-5-2003
25-5-2003 a 10-12-2007
10-12-2007 a 10-12-2011
10-12-2011 en curso,
hasta 10-12-2015

Eduardo Duhalde
Nstor Kirchner
Cristina Fernndez de Kirchner
Cristina Fernndez de Kirchner

Golpe de Estado de 1976

Inicio del autodenominado
Proceso de Reorganizacin
Nacional.

CIEEM 2014 Historia