SEMINAR 4

1. Sincronie i diacronie n studiul lingvisticii

2. Metode de cercetare n lingvistic
2.1.

Metode nespecifice: observaia, experimentul, ipoteza, inducia, deducia

2.2.

Metode specifice: metoda comparativ-istoric, metoda reconstruciei

interne, metoda geografiei lingvistice, metode analitice structurale

1.

Sincronie i diacronie n studiul lingvisticii

Prin analiza sincronic a limbajului se nelege investigarea strii sistemului la un

moment dat, n timp ce diacronia discut istoria, evoluia sistemului. (*) Distincia
ntre dimensiunea sincronic i cea diacronic este metodologic esenial (mult vreme
lingvitii au analizat laolalt eantioane ale aceleiai limbi, dar situate la mare distan
n timp).
Lingvistica sincronic studiaz limba pe axa simultaneitilor, nu a succesivitilor; ea
ia n discuie stri ale limbii i se ocup de raporturile psihologice i logice ce reunesc
termenii coexisteni, constituind un sistem ce este perceput ca atare de aceeai
contiin colectiv (Saussure, CLG: 140). De aceea limba va fi privit ca arhiv, ca
tezaur (trsor) depus de practica vorbirii n subiecii aparinnd aceleiai comuniti i
constituind un sistem gramatical existent n mod natural n fiecare creier (Saussure,
CLG: 30).
Revoluia saussurian const n primatul teoretic i metodologic al sincroniei:
Aspectul sincronic primeaz, ntruct pentru masa vorbitorilor el este singura
realitate (Saussure, CLG: 122). Altfel spus, pentru subiectul vorbitor, succesiunea n
timp a faptelor de limba este inexistent, cci el se afl n faa unei stri.

Astfel, unii dintre elevii lui Saussure au acordat atenie exclusiv studiului sincronic,
argumentnd c, dei ambele perspective (sincronic diacronic) sunt legitime, pentru a
surprinde sistemul trebuie s te retragi n sincronie, sau, mai bine zis, n static,
trecndu-se peste faptul c starea limbii la un moment dat reprezint doar o faz de
evoluie (nu o faz static, ci una dinamic), c sistemul limbii este astfel n permanent
schimbare, ntr-un echilibru nestabil. Limba este aadar mai degrab i sincronic i
diacronic, cci fiecare etap a limbii mpletete elemente ale trecutului cu premize ale
viitorului.
!!! Dup prerea lui Coeriu, dihotomia (cf. dex. dihotomia/ dicotomia = diviziune n
dou pri a unui concept, fr ca acesta s i piard sensul iniial) saussurian poate fi
depit definitiv numai prin concepera limbajului ca nergeia (concept humboldtian al
limbii), mai precis, ca o tehnic continu, ca o permanent construire a sistemului,
dar i ca ergon rezultat al evoluiei, relativ stabil la un moment dat. Saussure se pare
astfel c ar fi confundat obiectul de cercetare cu cercetarea nsi sau, mai precis, cu
mijloacele de investigaie, i.e. lingvistica cu limba. Lingvistica poate fi sincronic sau
diacronic, limba, n schimb, nu, cci funcionarea i crearea limbii nu se pot despri,
limba fiind n orice moment al ei i sincronic i diacronic, cci n orice clip ea este i
creaie i repetiie a modelelor anterioare.
(*) NOT Meritul lui Saussure este de a fi accentuat caracterul sistematic al limbii,
transformnd conceptul de sistem dintr-o noiune descriptiv ntr-un concept operator.
Limba este un sistem ai crui termeni sunt solidari i n care valoarea unuia nu rezult
dect din prezena simultan a celorlali (Saussure, CLG: 159).
DAR, limba ca sistem social se opune vorbirii (parole) cu caracter individual.
Majoritatea lingvitilor contemporani consider un truism faptul c sistemul limbii,
exterior individului subntinde compomportamentul lingvistic actualizat n vorbire, n
activitatea discursiv. n gramatica generativ-transformaional a lui Noam Chomsky
cuplul

limb-vorbire

se

suprapune

ntructva

celui

competen-performan

(capacitatea general de a folosi limbajul vs. actualizarea acestei potenialiti ntr-un

discurs complet).

LIMBAJ
Facultate a speciei
umane

LIMBA
form particular a limbajului
ntr-o anumit comunitate
social (repertoriul limbilor
naturale)
Limba este un produs social al
facultii limbajului i un
ansamblu de convenii
necesare adoptate de
organismul social pentru a
permite exercitarea acestei
faculti la indivizi. Luat n
ansamblu, limbajul este
multiform i eteroclit.
(cf. dex. eteroclit = atlctuit
din elemente disparate,
eterogene; care deviaz de la
regulile obinuite) (Saussure,
CLG: 25)

2.

VORBIRE
actualizarea sistemului
limbii n comportamentul
comunicativ al
individului ca act
individual de voin i
inteligen

Metode de cercetare n lingvistic

Prin metod nelegem un ansamblu sistematic de principii, norme i tehnici de

cercetare a cror mnuire conduce la cunoaterea sistematic a unui fenomen dat,
concretizat n descrieri, definiii, ipoteze i teorii tiinifice (Munteanu 2005: 97).
n cercetarea lingvistic, metodele sunt de dou feluri:
(1) nespecifice metode cu valoare epistemologic general (cf. dex.
epistemologie = teorie a cunoaterii tiinifice); ntr-o form sau alta sunt
utilizate i de alte discipline tiinifice, fie ele umaniste sau tiine ale
naturii;
(2) specifice metode constituite n cmpul cercetrii lingvistice i
caracteriznd-o n mod exclusiv
* n practica cercetrii lingvistice, metodele folosite sunt aplicate de cele mai multe ori
simultan i concertat. (cf. dex. concertat = stabilit, hotrt mpreun cu alii; care
rezult dintr-o nelegere, convenit)

2.1.

Metode

nespecifice:

observaia,

experimentul,

ipoteza,

inducia,

deducia
v Observaia este primul pas al oricrei cunoateri
e.g. observaii lingvistice: vorbirea uman are un caracter articulat (adic, vorbirea se
prezint sub forma nlnuirii unor secvene fonice segmentabile i analizabile, care pot
fi combinate n cuvinte; la rndul lor, cuvintele se pot combina n uniti mai mari, i.e.
enunuri propoziii, fraze). !!! Pornind de la astfel de observaii elementare, s-a ajuns
la redacterea primelor gramatici ale limbilor greac i latin n antichitate!
v Experimentul

este o metod specific tiinelor naturii (fizica, chimia,

biologia) care se bazeaz pe verificri empirice, experimentale a oricrei ipoteze

de lucru.
Un domeniu n care abordarea experimental poate da rezultate notabile n studiul
lingvistic este domeniul cercetrii sunetelor vorbirii, acestea fiind singurele elemente
materiale din fenomenul complex al limbajului fonetica experimental sau
instrumental al crei scop principal este:
- surprinderea exact a caracteristicilor fizice ale sunetelor vorbirii (durat, timbru,
deschidere), a modului i a locului lor de producere n cadrul aparatului fonator cu
ajutorul unor dispozitive i aparate speciale de nregistrare, modulare i descriere a
acestor sunete (e.g. sonograful, filmograful, magnetofonul, oscilograful, chinograful
etc.)
v Ipoteza este mai rar practicat n cercetarea lingvistic ntruct exist deja
doctrine i teorii lingvistice complex articulate i fundamantate pe principii
solide, aa nct emiterea unor noi ipoteze pare nejustificat.
* abordri ipotetice sunt nc operaionale n dezbaterea unor probleme mai dificile ce
in de filosofia limbajului unde datele empirice sunt absente (e.g. mecanismul de
producere a semnificaiei, raportul ntre gndire, existen i limbaj sau problema
apariiei limbajului, disputa referitoare la caracterul motivat sau arbitrar al semnului
lingvistic etc.)

v Inducia i deducia sunt metode complementare, proprii majoritii

tiinelor, att tiinelor naturii, ct i tiinelor spiritului.
- inducia - investigaia tiinific se orienteaz spre dinspre particular ctre general,
dinspre fapte ctre principiu: pornind de la datele empirice acumulate prin observaie,
spiritul opereaz cu definiii, clasificri, generalizri, formulnd principii, legi i
teoreme cu valabilitate universal. (n principiu, se observ caracterul repetabil sau
constant al unor fenomene lingvistice sau al unor particulariti ale limbilor, gnditorii
ajungnd astfel la formularea unor reguli descriptive sau funcionale ale limbii)
- deducia calea invers induciei (de la general ctre particular), const, n esen, n
confruntarea unui principiu general, acceptat de intelectul uman ca fiind adevrat, cu
datele concrete noi oferite de observarea continu a realitilor.
!!! n cursul istoriei sale, lingvistica s-a dovedit o tiin prin excelen inductiv.
2.2.

Metode specifice: metoda comparativ-istoric, metoda reconstruciei

interne, metoda geografiei lingvistice, metode analitice structurale

Lingvistica tiinific are aproximativ dou secole
v Metoda comparativ-istoric premis teoretic: pentru a se putea ajunge la
generalizri teoretice, limbile existente sau cunoscute trebuiesc comparate ntre
ele. Metoda comparativ-istoric reprezint un ansamblu de procedee care
permit ca, prin compararea evoluiei unor limbi nrudite, s se trag
concluzii privitoare la perioadele pentru care nu exist texte.
- ntemeietori: germanul Franz Bopp (1791-1867) i danezul Rasmus Kristian Rask
(1787-1832)
- unele limbi se nrudesc cu altele, ceea ce nseamn c provin dintr-o limb anterioar
comun (diferenele dintre limbile nrudite se datoreaz evoluiei istorice diferite a
ficrei n parte, i.e. fiecare limb n parte are istoria ei n cadrul unui grup de limbi)
- se vorbete despre o faz primar n istoria devenirii speei umane, n care ar fi existat
o coresponden perfect ntre gndire i limbaj, categoriile lingvistice reflectnd cu

fidelitate categoriile gndirii; aceast etap primar nu este atestat, noi cunoatem
limbile doar n faza lor secundar
- August Schleicher (1823-1868) formuleaz teoria arborelui genealogic se refer la
disocierea i evoluia limbilor dintr-un trunchi iniial comun
- Johannes Schmidt (1843-1901), elev al lui Schleicher, combate teoria arborelui
genealogic i formuleaz o alt teorie teoria valurilor conform creia n cadrul
unui grup de limbi nrudite sau al unei limbi originare, inovaiile lingvistice se
rspndesc dinspre centru ctre margini, asemenea undelor pe care le produce o piatr
aruncat n ap; propagndu-se n mod concentric, inovaiile lingvistice, asemenea
undelor pe suprafaa apei, i pierd din intensitate pe msur ce se deprteaz de centru
deosebirile sunt cu att mai mari cu ct limbile (sau dialectele) nrudite sunt mai
deprtate unele de altele din punct de vedere geografic
Principii ale comparativismului istoric:

principiul nrudirii ntre limbi n genere, limbile noi au la baz

dialecte (varieti regionale, mai rar sociale) ale unei limbi primare;
schematic din limba A s-au dezvoltat n timp limbile A1, A2, A3 etc.,
care, iniial au fost dialecte ale limbii primare A; la rndul lor, fiecare
dintre aceste limbi noi a constituit o limb-baz pentru o serie de alte
limbi;

principiul creterii progresive a diferenelor lingvistice ntre limbi

nrudite deosebirile dintre limbile nrudite sunt cu att mai mari cu
ct ele sunt separate de un interval de timp mai mare; asemnrile
dintre limbi nrudite sunt cu att mai mari cu ct aceste limbi se afl
mai aproape de limba de origine;

principiul necesitii comparrii cuvintelor i formelor care i au

originea direct n limba primar n limbile nrudite, elementele care
au o cert origine comun sunt n genere cuvintele care alctuiesc
vocabularul elementar (denumirile gradelor de rudenie, denumirile
prilor corpului omenesc, numele atrilor principali, verbele care
denumesc aciuni primare, numerele primare, pronumele) sau
morfemele primare, necesare flexiunii verbale sau nominale;

principiul gradului de relevan diferit al asemnrilor lingvistice ntre

limbi nrudite cele mai relevante n sensul dovedirii nrudirii sunt
fenomenele fonetice i cele de natur morfematic- gramtatical
(radicali, afixe), iar cel mai puin relevante sunt asemnarile de natur
lexical-semantic i sintactic, ntruct aceste laturi ale limbilor
prezint un grad maxim de fluiditate i dinamism n orice limb

v Metoda reconstruciei interne pornind de la fapte cunoscute, se stabilesc,

pe cale inductiv, unele structuri sau uniti lingvistice (foneme, morpheme,

radicali lexicali) neatestate documentar putnd s se reconstituie nu doar
uniti separate, ci ntregi secvene din structura limbii n stadiul avut n
vedere (e.g. sistemul vocalic sau consonantic, paradigma conjugrii sau a
declinrii, sistemul derivativ etc.)
*! se aseamn, n linii mari, cu minuioasa i ingenioasa procedur a
paleontologilor, prin care se reconstituie morfologia anatomic a unui animal care a
trit n urm cu milioane de ani pronindu-se de la cteva elemente disparate ale
scheletului su
v Metoda geografiei lingvistice o metod lingvistic modern, dezvoltat n

ultimele decenii ale secolului al XIX-lea, care const n nregistrarea faptelor

lingvistice dialectale i reprezentarea lor n spaiu, cu ajutorul hrilor
lingvistice. (!!! Studiul dialectelor se face n cadrul disciplinei lingvistice
numite dialectologie i se bazeaz pe metoda descriptiv, i.e. monografii
dialectale care au n vedere limba vorbit dintr-o zon mai mult sau mai
puin restrns, i pe metoda geografiei lingvistice)
Etapele principale ale acestei metode sunt:
(1) elaborarea chestionarelor dialectale (liste de ntrebri concepute de cercettori n
scopul fotografierii, al fixrii, pe ct posibil corect, complet i nuanat, a unui
anumit dialect sau a graiului unei comuniti lingvistice definite, i.e. sat,
comun, regiune etc.)
(2) pregtirea i desfurarea anchetelor dialectale (prin anchete directe, i.e.
persoana care ancheteaz este specialistul care a redactat chestionarul, sau

indirecte, i.e. chestionarul este completat la faa locului de un nespecialist, de

regul un intellectual al satului nvtor, preot, notar etc.)
(3) interpretarea datelor i redactarea hrilor lingvistice, a atlaselor lingvistice, a
monografiilor dialectale, a culegerilor de texte dialectale sau a glosarelor
dialectale. (*linia care marcheaz/ indic, pe o hart lingvistic, aria de
rspndire/ limitele teritoriale ale unei particulariti de limb, ale unui fenomen
de limb (de natur fonetic, lexical, morfologic) se numete isoglos)
Pe suprafaa unor astfel de hri rspunsurile identice configureaz arii dialectale (zone
n care se folosete aceeai form dialectal); aceast metod a revoluionat perspectiva
asupra istoriei limbilor.
Marea calitate a hrilor lingvistice este c permit cercettorului s observe micarea,
dinamica fenomenelor lingvistice, felul cum se produce schimbarea n limba, lupta
dintre vechi i nou, dintre forma veche i cea nou (cuvnt, fonetism, construcie), locul
de apariie al inovaiilor, direciile i ariile lor de rspndire etc.
* Limba romn a fost prima limb, dup cea francez, care a beneficiat de o cercetare
organizat dup principiile geografiei lingvistice. Mai precis, n perioada 1925-1926
Sextil Pucariu (1877-1948), Sever Pop (1901-1961) i Emil Petrovici (1899-1968) de
la Universitatea din Cluj au tiprit Atlasul Lingvistic Romn (ALR).
* n afar de limba roman standard (numit i dacoromn), mai exist trei alte
dialecte ale limbii romne, i anume aromna/ macedoromna, meglenoromna i
istroromna. Teoria predominant este c aceste grupuri lingvistice s-au separat de
zona principal n care se vorbea protoromna, adic teritoriul Romniei, n jurul
secolului al noulea. Vorbitorii de meglenoromn se gsesc n Macedonia i Grecia.
Vorbitorii de istroromn sunt izolai n peninsula Istria, n Croaia, iar vorbitorii de
aromn sunt rspndii pe teritoriile Greciei, Serbiei, Albaniei, Macedoniei, Bulgariei
i Romniei (Dobrogea).
Principiile fundamentale de interpretare a hrilor conduc la o nelegere temeinic a
structurii i dinamicii ariilor dialectale. Conform lui J. Gilliron acestea sunt:

migraia: cuvintele migreaz la nivelul vorbirii din regiune (zon) n regiune;

lingvistul romn I.A. Candrea a stabilit c migraia se face prin: a) iradiere; b)
infiltraie; c) revrsare; d) suprapunere.

lupta dintre elementele lexicale: se vorbete despre ideea mbolnvirii unor

cuvinte, din cauze multiple: omonimia, polisemia, scurtimea cuvntului, ceea ce
conduce la ieirea lor din uz.

v Metode analitice structurale