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FRONTRUNNER 4
REA DE LENGUAS EXTRANJERAS
INGLS
2 BACHILLERATO
Frontrunner 4
NDICE
CONTEXTO PARTICULAR DEL CENTRO..........................................................4
INTRODUCCIN: Justificacin terica del proyecto...........................................9
LOS CONTENIDOS............................................................................................11
METODOLOGA.................................................................................................12
ACTIVIDADES, ATENCIN A LA DIVERSIDAD Y EVALUACIN.....................17
ACTIVIDADES................................................................................................17
ATENCIN A LA DIVERSIDAD.......................................................................20
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y CRITERIOS DE CALIFICACIN.21
PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES............................................................25
Unit 1: Against the odds..................................................................................25
Unit 2: For what its worth................................................................................29
Unit 3: From cradle to grave...........................................................................33
Unit 4: Man and beast.....................................................................................37
Unit 5: In the news..........................................................................................41
Unit 6: Points of view.......................................................................................45
Unit 7: Putting the world to rights....................................................................49
Unit 8: Caught in the net.................................................................................53
Unit 9: A step on the ladder.............................................................................57
Unit 10: Out of this world.................................................................................61
TEMPORALIZACIN FRONTRUNNER 4.........................................................65
Actividades de ampliacin...............................................................................74
Actividades de ampliacin...............................................................................84
Actividades de ampliacin...............................................................................95
Actividades de ampliacin...............................................................................97
Actividades de ampliacin.............................................................................105
Actividades de ampliacin.............................................................................117
Actividades de ampliacin.............................................................................127
Actividades de ampliacin.............................................................................159
Actividades de ampliacin.............................................................................168
Anexo I. MARCO COMUN EUROPEO DE REFERENCIA CEF....................174
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Provincia
Cdigo Postal
N de alumnos/as
N de grupos
Alto
Medio
Bajo
Mixto
Zona
Centro
urbano
Barrio perifrico
Pueblo
Rural
N de alumnos de
integracin:
Observaciones:
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Vdeo-DVD
TV
Radiocasete/ reproductor CD
Cmara de vdeo Grabador audio
Ordenadores (PC, porttiles, netbooks...)
Pizarra Digital Interactiva
Conexin a Internet (WiFi, otros...)
(Apunte aqu cualquier observacin sobre cundo, cmo y por qu se usan estos
recursos.)
Recursos espaciales disponibles en el centro
(Elimnese lo que no proceda)
Aula de idiomas
Laboratorio de idiomas
Aula de ordenadores Aula audiovisual
Patio
Gimnasio
Teatro Saln de actos
Biblioteca
Profesores
participantes
Trimestre/
Fechas
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Descripcin
salidas/
de Observaciones
actividades
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HORARIO DE CLASES
Nombre y cargo del/de la profesor/a:
HORA
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Mircoles
Jueves
Viernes
Mircoles
Jueves
Viernes
Mircoles
Jueves
Viernes
Lunes
Martes
Lunes
Martes
Lunes
Martes
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Plasmar el mundo real ms all del aula con la ayuda de textos y seccines
informativas, dentro de las unidades
LOS CONTENIDOS
Los contenidos se han agrupado para ello en bloques que ordenan los elementos de
anlisis de una realidad compleja, en relacin a cuatro centros de atencin con
caractersticas y necesidades especficas en cuanto al proceso de enseanza y
aprendizaje: el lenguaje oral; el lenguaje escrito; los elementos constitutivos del sistema
lingstico, su funcionamiento y relaciones; y la dimensin social y cultural de la lengua
extranjera.
Auque el lenguaje oral y el escrito son dos manifestaciones diferentes de una misma
capacidad, cada uno exige diferentes habilidades y conocimientos por los que los
contenidos se refieren a ellos por separado:
Bloque 1- Escuchar, hablar y conversar
El modelo lingstico aportado por la escuela es la primera fuente de conocimiento y
aprendizaje del idioma. Los discursos utilizados en el aula son al mismo tiempo vehculo
y objeto de aprendizaje, por lo que el Currculo y nuestro proyecto han atendido tanto al
conocimiento de los elementos lingsticos como a la capacidad de utilizarlos para otras
tareas comunicativas.
Por otra parte, el modelo lingstico aportado debe provenir de un cierto nmero de
hablantes para recoger la variacin y matices que un modelo lingstico ambiental ofrece
a los hablantes tanto en el aspecto fontico y prosdico como en la eleccin de
expresiones concretas en situaciones conocidas de comunicacin. De ah la presencia en
el Currculo en nuestro proyecto del uso de los medios audiovisuales convencionales y
de las tecnologas de la informacin y comunicacin.
Bloque 2- Leer y escribir
Se pretende con ello la competencia discursiva en el uso escrito. En lengua extranjera los
textos escritos son tambin modelo de composicin textual y de prctica y adquisicin de
elementos lingsticos. El uso progresivo del lenguaje escrito depender del grado de
conocimiento del cdigo, que est en relacin directa con el grado de seguridad que
dicho cdigo ofrezca en la representacin grfica de los sonidos de la lengua. Para
superar esta falta de seguridad, el Currculo y nuestro proyecto incluyen estrategias y
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METODOLOGA
Vocabulario
Cada unidad incluye un bloque principal de vocabulario relacionado con el tema central
de la misma y otros apartados con vocabulario nuevo, integrados en lecciones como
Culture, Reading, Speaking o Writing. Los elementos de cada bloque han sido
seleccionados por su frecuencia, utilidad e inters para el grupo de edad de los alumnos.
El vocabulario se presenta mediante ilustraciones y/o textos breves, y se practica a
travs de ejercicios de Listening y otra gran variedad de actividades. A menudo se pide a
los alumnos que utilicen el vocabulario de forma personal o creativa, y en algunos
ejercicios se propone una respuesta abierta. El vocabulario bsico se recicla y refuerza
en textos y ejercicios de la unidad. Adems las secciones enlazan directamente con el
Vocabulary Builder y el Grammar Reference and Builder al final del libro, como repaso y
consolidacin del mismo.
El Workbook proporciona una gran variedad de ejercicios de prctica para reforzar y
reciclar los contenidos de las lecciones; wordsearchs, label de pictures, word puzzle, etc
adems de las secciones de refuerzo (Revisin) y ampliacin (Extensin, Challenge!)
para alumnos con ms capacidades. Adems cuentan con la ayuda del Wordlist que
constituye una herramienta de trabajo que los alumnos pueden utilizar como material de
consulta para activar el vocabulario aprendido en las unidades del SB.
El Teachers Book contiene fichas fotocopiables para consolidar y ampliar vocabulario.
El vocabulario de cada unidad se pone a prueba en las secciones:
- Language Review (cada dos unidades en el SB, al final de las lecciones, 2, 4, 6, 8 y 10)
a la vez que suponen tambien actividades de refuerzo de lo aprendido en las unidades
previas.
- Review, revisiones acumulativas cada dos unidades (WB) para hacer consciente al
alumno de lo que sabe y de lo que necesita aprender.
Gramtica
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estrategias tiles para mejorar la comprensin lectora. Los temas de los textos son de
gran inters para el alumno y enlazan con el tema central de la unidad. Tambin el
Workbook contiene material de lectura correspondientes a las lecciones del SB.
Al final de cada leccin; 1, 3, 5, 7 y 9 en el SB (Get ready for your exam) y de la 2, 4, 6, 8
y 10 en el WB (Get ready for your exam) el alumno cuenta con las lecciones Reading
exam tasks. Estas lecciones suponen una prctica extra de lectura adems de preparar
al alumno en las habilidades necesarias para superar con xito sus examenes. Estas
lecturas reciclan el lenguaje y el tema de las dos unidades que contemplan.
Tambien al final de las lecciones, 2, 4, 6, 8 y 10, el alumno dispone de unas actividades
de refuerzo de lo aprendido en todas las unidades precedentes (Skills round-Up) para
practicar las destrezas de comprensin y expresin escrita y oral. El material que
presenta esta seccin se centra en las experiencias de unos estudiantes haciendo un
ao de intercambio Erasmus en Gran Bretaa.
Comprensin oral
Los textos de comprensin oral siguen al primer bloque de vocabulario, y sirven para
contextualizarlo. Muestran una amplia variedad de hablantes y situaciones; monlogos,
programas de radio, entrevistas, conversaciones y avisos. Las grabaciones se han
clasificado cuidadosamente por su dificultad.
El segundo apartado de Listening se presenta tras la lectura de la seccin Culture. Se
trata de una prctica de comprensin oral en un contexto realista donde normalmente
unos adolescentes mantienen un dilogo o conversacin relacionado directamente con el
tema cultural de la leccin. Unos ejercicios de comprensin, como acabado de tablas,
frases, etc siguen a la audicin.
El tercer bloque de comprensin oral se realiza en la leccin F (Speaking). Los alumnos
escuchan a gente hablando y discutiendo en un contexto de vida cotidiana, relacionado
con los contenidos de la unidad. Unos ejercicios de comprensin colaboran con las
prcticas auditivas. Los ejercicios estan diseados para captar el contenido principal del
texto y para la bsqueda de informacin especfica. La leccin finaliza con una actividad
de comunicacin oral que contextualiza y ayuda a integrar las conversaciones, dialogos o
discusiones oidas previamente.
Al final de cada leccin; 1, 3, 5, 7 y 9 en el SB SB (Get ready for your exam) y de la 2, 4,
6, 8 y 10 en el WB (Get ready for your exam) el alumno cuenta con las lecciones
Listening exam tasks. Estas lecciones suponen una prctica extra de comprensin oral
adems de preparar al alumno en las habilidades necesarias para superar con xito sus
examenes. Estas audiciones reciclan el lenguaje y el tema de las dos unidades que
contemplan.
Tambien al final de las lecciones, 2, 4, 6, 8 y 10, el alumno dispone de unas actividades
de refuerzo de lo aprendido en todas las unidades precedentes (Skills round-Up) para
practicar las destrezas de comprensin y expresin escrita y oral. El material que
presenta esta seccin se centra en las experiencias de unos estudiantes haciendo un
ao de intercambio Erasmus en Gran Bretaa.
Expresin oral
El libro de texto ofrece numerosas oportunidades para la prctica de expresin oral
mediante actividades controladas que ofrecen un amplio apoyo al alumno. Se trabaja
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Aprendizaje autnomo
En la Teachers Guide de cada nivel hay fichas de evaluacin de cada unidad necesarias
para que los alumnos completen una biografa del aprendizaje de idiomas, con una
referencia expresa a los contenidos del libro del alumno. Se trata de un material
fotocopiable de auto-evaluacin al estilo del Portfolio Europeo de las Lenguas
relacionado con cada unidad del libro del alumno, donde el alumno reflexiona sobre sus
estrategias de aprendizaje (Frontrunner TB p.xxxii- xxxix) Ver Anexo I en este
documento.
ACTIVIDADES, ATENCIN A LA DIVERSIDAD Y EVALUACIN
Las actividades de refuerzo y ampliacin permiten dar una atencin individualizada a los
alumnos, segn sus necesidades y su ritmo de aprendizaje. En nuestro proyecto se
incluyen ideas en todas las lecciones para que el profesor d respuesta a las diversas
situaciones que se plantean en el aula.
En el material destinado al profesor, la Gua Didctica, se proponen actividades de
refuerzo y consolidacin para los alumnos as como notas para el profesor, consejos
didcticos, para afrontar diferentes expectativas del alumnado.
Los componentes multimedia permite al profesor mucha autonoma a la hora de elegir
actividades adicionales.
En el Teachers Resource Book, el profesor dispone de pginas fotocopiables de
consolidacin y de ampliacin por unidad.
ACTIVIDADES
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cuestionarios, etc.
3. De desarrollo
Cada una de las unidades del mtodo est destinada a facilitar la adquisicin, fijacin,
evolucin y mejora de las diversas destrezas que conforman la mayor parte de
competencia de la lengua inglesa. El aprendizaje de esta etapa de Bachillerato supondr
pues continuar reforzando la autonoma y las capacidades del alumnado que ya se
habrn perfilado con mayor precisin. Para el desarrollo de estas capacidades el mtodo
proporciona una serie de actividades tiles para cada una de las habilidades que se van
a trabajar. Estas actividades de desarrollo se refieren a:
-
Cada unidad, pues, enfoca el contenido lxico y gramatical hacia su utilidad como
instrumento o herramienta de comunicacin: el lenguaje entendido como funcin social.
De esta forma se motiva el alumno puesto que durante el desarrollo de las lecciones y al
final de cada unidad ver que podr utilizar eficazmente el lenguaje estudiado para
realizar las funciones comunicativas que corresponden y cuyo resultado suele ser un
incremento no slo de la competencia sino de la propia autoestima.
Con todo ello, se plantea un parmetro de trabajo bien definido cuya estructura consiste
en una serie de secciones constantes en cada una de las unidades.
4. De refuerzo
El proyecto parte del reconocimiento de que en toda clase hay alumnos/as con diferentes
estilos y ritmos de aprendizaje y diferentes niveles de motivacin, al tiempo que persigue
el objetivo de que todo alumno/a participe en el proceso de aprendizaje con plena
satisfaccin y alcance el xito de acuerdo a su nivel de capacidad e inters.
El profesor o profesora decidir si sera conveniente reducir el nmero de sesiones
dedicadas a realizar algunas de estas actividades con el fin de realizar otras distintas que
ayuden al desarrollo de una determinada destreza lingstica.
La diversidad de ejercicios y actividades utilizados en los materiales posibilita que todos
los alumnos/as puedan encontrar alguno que est de acuerdo con su estilo y ritmo de
aprendizaje. Cierto tipo de actividad es deliberadamente ms sencillo, de tal manera que
todos los alumnos/as sean capaces de llevar a cabo la actividad con xito. El ser
capaces de llevar a cabo con xito pequeas actividades, como copiar listas de palabras,
constituye un factor importante para los alumnos de asimilacin ms lenta, al contribuir
de manera importante a aumentar la confianza en s mismos como aprendices de
lenguas extranjeras.
Las actividades de refuerzo repasan y consolidan los contenidos del curso sin aadir
nuevos:
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Actividades de refuerzo
Actividades de refuerzo alternativas; TB
Workbook units
Las secciones Revision (WB)
Actividades de las secciones de referencia:
- Grammar Builder and Reference (SB)
- Communicative Activities (SB)
- Vocabulary Builder (SB)
- Wordlist (WB)
- Functions Bank (WB)
- Writing Phrases Bank (WB)
- Writing Bank (WB)
La leccin Skills Round-Up (Cada dos unidades en el SB )
Las actividades fotocopiables del TB, dos por cada unidad: team games, pairwork
activities, quiz, interviews.
Get ready for your Exam (Una cada unidad en el SB) y Get ready for your
Exam (Una cada dos unidades en el WB)
5. De ampliacin
Segn se considere oportuno, y de acuerdo con los criterios del profesor, puede
dedicarse alguna sesin a actividades especficas de ampliacin, las cuales sern
organizadas segn su criterio, dependiendo de las necesidades educativas de los
alumnos y de los diferentes ritmos de aprendizaje.
Las actividades de ampliacin extienden los contenidos del curso:
Actividades de ampliacin
Get ready for your Exam (Una cada unidad en el SB) y Get ready for your Exam
(Una cada dos unidades en el WB)
Las secciones Extensin y Challenge! (WB)
Las actividades adicionales propuestas en el Teachers Book:
- Culture Note
- Optional actitvities
- Language Notes
- Pronunciation activities
- Optional Speaking Activities, Additional Speaking Activities, Optional speaking tasks
- Optional Writing tasks
6. De evaluacin
La evaluacin del aprendizaje en Bachillerato ser continua y formativa. El profesor
decidir, al trmino del curso, si el alumno o la alumna ha superado los objetivos de la
misma, tomando como referente fundamental los criterios de evaluacin y evaluar tanto
los aprendizajes del alumnado como los procesos de enseanza.
6.1. Procedimientos
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6.2. Actividades
Las actividades de evaluacin podran clasificarse en varios niveles:
- Actividades de evaluacin formativa, donde el profesor evaluar el trabajo continuado
de los alumnos a travs de la observacin y comprobacin de la realizacin de
actividades como:
Language Review, SB (uno cada dos unidades).
Review WB (uno cada dos unidades, acumulativamente).
Realizacin de los ejercicios del WB en cada unidad.
Get ready for your Exam, SB (dos cada dos unidades) y WB (uno cada dos
unidades)
Actividades que evaluacin sumativa con la realizacin de las diversas actividades de
evaluacin referidas en el Frontrunner Test Bank MultiROM:
Short test 1 and 2 (cada unidad) con ejercicios de Grammar, Vocabulary y Real
English.
Progress test A and B (cada unidad), cono ejercicios de Grammar, Vocabulary
Listening, Reading y Writing.
Cumulative test 1-5 (mid-year progress test), 6-10 (end-of-year progress test).
7. Complementarias y extraescolares
Este tipo de actividades entre las que se incluiran: salidas culturales, asistencia a obras
de teatro en ingls, conmemoracin de festividades caractersticas de la sociedad
anglosajona etc., sern diseadas por el equipo de profesores del departamento de
ingls de cada centro.
(El departamento describir y detallar aqu las actividades complementarias y
extraescolares organizadas por el propio departamento o en colaboracin con el resto
del centro y su finalidad educativa. Aquellos departamentos que no organicen ni
colaboren en este tipo de actividades explicarn el por qu o borrarn este apartado)
Actividad
Trimestre
Grupo/ Profesores
ATENCIN A LA DIVERSIDAD
Las actividades de refuerzo y ampliacin permiten dar una atencin individualizada a los
alumnos, segn sus necesidades y su ritmo de aprendizaje. En nuestro proyecto se
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incluyen ideas en todas las lecciones para que el profesor d respuesta a las diversas
situaciones que se plantean en el aula.
En cuanto al material destinado al alumno, el Students book propone al final del libro y
para cada unidad ejercicios de gramtica y vocabulario (Vocabulary Builder y Grammar
Builder) para los alumnos que acaban antes que el resto, diferenciadas del resto de
actividades. Para aquellos alumnos que necesitan repasar la gramtica, el Students
book tambin contiene explicaciones en la lengua del alumno (Grammar Reference) as
como ejercicios de prctica adicional. Otra seccin de que dispone el SB es
Communicative Activities para reforzar y practicar las destrezas de comunicacin oral.
En el Workbook se incluyen actividades para varios niveles de aprendizaje; Revisin,
Extensin y Challenge con ejercicios para cubrir las necesidades de diferentes alumnos.
Entre los materiales para el profesor, el Teachers Book propone actividades de refuerzo
y consolidacin (Optional activities) para los alumnos as como notas (Cultural note,
Language note) para el profesor, consejos didcticos, para afrontar diferentes
expectativas del alumnado. Tambien incluye actividades extras como Alternative Writing
Task, Additional Speaking Activity y Optional Speaking Activity. Por ltimo, el profesor
dispone de pginas fotocopiables e imprimibles de actividades por unidad (Photocopiable
activity).
Alumnos con necesidades educativas especiales
(El departamento describir y detallar aqu los criterios y procedimientos especficos si
fuese necesario. Aquellos departamentos que no tengan este tipo de alumnado borrarn
este apartado)
Las adaptaciones se centraran en:
Tiempo y ritmo de aprendizaje
Metodologa ms personalizada
Reforzar las tcnicas de aprendizaje
Mejorar los procedimientos, hbitos y actitudes
Aumentar la atencin orientadora
a) Para los alumnos de altas capacidades, se facilitarn contenidos y material de
ampliacin
b) Para los alumnos con dificultades de aprendizaje graves, se priorizarn los contenidos
de procedimientos y actitudes, buscando la integracin social, ante la imposibilidad de
lograr un progreso suficiente en contenidos conceptuales. Hay que insistir en los
contenidos instrumentales o de material considerados como tales. Estas adaptaciones
sern significativas (supondrn eliminacin de contenidos, objetivos y los consiguientes
criterios de evaluacin referidos a aprendizajes que pueden considerarse bsicos o
nucleares). Cuando no bastan las adaptaciones tenemos la diversificacin curricular, por
medio de la cual un alumno o alumna podra dejar de cursar parte del tronco comn de la
etapa y emplear este tiempo en otro tipo de actividades educativas, bien las ofertas en
espacios de optatividad, bien actividades diseadas especialmente para l/ella, que se
podran cursar dentro o fuera del centro. Este/a alumno/a seguira teniendo en todo
momento como referencia los objetivos generales de la etapa, pero accedera a ellos a
travs de otro tipo de contenidos y actividades.
c) para los alumnos dislxicos se facilitar una gua para el profesor al final de Teachers
Book.
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como el registro utilizado, el propsito y la actitud del hablante, etc. Asimismo, evala la
capacidad de entender las ideas principales y las especficas
previamente requeridas de textos orales ms extensos emitidos por los medios de
comunicacin siempre que se hable claro, en lengua estndar, el mensaje est
estructurado con claridad y se utilicen marcadores explcitos.
2. Expresarse con fluidez y con pronunciacin y entonacin adecuadas en
conversaciones improvisadas, narraciones, argumentaciones, debates y
exposiciones previamente preparados, utilizando las estrategias de comunicacin
necesarias y el tipo de discurso adecuado a la situacin.
Se trata de evaluar la capacidad para, sobre temas previamente preparados, organizar y
expresar las ideas con claridad, para realizar descripciones y presentaciones claras,
sobre una variedad de temas conocidos, relatar
hechos reales o imaginarios, argumentos de libros o pelculas, describiendo sentimientos
y reacciones. Se valorar tambin la capacidad para reaccionar adecuadamente,
mostrando una actitud respetuosa, en la interaccin y colaborar en la continuacin del
discurso con un registro apropiado a la situacin y al propsito de la comunicacin.
3. Comprender de forma autnoma la informacin contenida en textos escritos
procedentes de diversas fuentes: correspondencia, pginas web, peridicos,
revistas, literatura y libros de divulgacin, referidos a la actualidad, la cultura o
relacionados con sus intereses o con sus estudios presentes o futuros.
Se pretende evaluar la capacidad para comprender la informacin relevante, distinguir las
ideas principales de las secundarias, e identificar la informacin requerida en textos
escritos autnticos, de inters general y de divulgacin,
que ofrezcan suficiente precisin y detalle como para poder analizar crticamente dicha
informacin, aplicando las estrategias necesarias para la realizacin de
una tarea y captando significados implcitos, posturas y puntos de vista. Este criterio
evala, adems, la capacidad para utilizar de forma autnoma recursos digitales,
informticos y bibliogrficos con el fin de buscar, comparar y contrastar informaciones y
solucionar problemas de comprensin.
4. Escribir textos claros y detallados con diferentes propsitos con la correccin
formal, la cohesin, la coherencia y el registro adecuados, valorando la
importancia de planificar y revisar el texto.
Con este criterio se pretende evaluar la redaccin de textos con una organizacin clara y
enlazando las oraciones siguiendo secuencias lineales cohesionadas; el inters en
planificar los textos y en revisarlos, realizando versiones sucesivas hasta llegar a la
versin final, con respeto a las normas ortogrficas y tipogrficas. Asimismo, se evaluar
si los textos definitivos muestran la capacidad para planificar y redactar con suficiente
autonoma con ayuda del material de consulta pertinente y si se sintetiza y evala
informacin procedente de varias fuentes, siempre que sea sobre temas conocidos.
5. Utilizar de forma consciente los conocimientos lingsticos, sociolingsticos,
estratgicos y discursivos adquiridos, y aplicar con rigor mecanismos de
autoevaluacin y de autocorreccin que refuercen la autonoma en el aprendizaje.
Con este criterio se evala si alumnos y alumnas manejan las estructuras gramaticales
que expresan mayor grado de madurez sintctica, si valoran la efectividad de las reglas
que conocen a partir de procesos inductivo-deductivos
y si son capaces de modificarlas cuando es necesario. Tambin se valora la ampliacin
de lxico ms especializado, el perfeccionamiento de rasgos fonolgicos, la ortografa,
as como el anlisis y reflexin sobre los distintos componentes de la competencia
comunicativa que facilitan la comunicacin. Adems, se evala la capacidad para valorar
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2.
3.
4.
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OBJETIVOS DIDCTICOS
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- Adjectivos extremos
Utilizar adecudamente estrategias bsicas de uso de la lengua; estructuras y
funciones asociadas a diferentes situaciones de comunicacin.
Entender y aplicar correctamente aspectos gramaticales:
- Tiempos pasados y perfectos
- Pasado perfecto simple y continuo
- Inversin estilistica
Consolidacin y uso de reglas bsicas de ortografa y puntuacin.
Reconocer y reproducir aspectos sonoros, de ritmo, acentuacin y entonacin:
Utilizar de estrategias de repaso, reflexin de lo aprendido y auto-evaluacin.
II. CONTENIDOS
Gramtica
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Actividades de ampliacin
Get ready for your Exam 1 (SB p 14).
Las secciones Extensin y Challenge! (WB)
Las actividades adicionales propuestas en el Teachers Book:
- Optional actitvities
- Optional speaking tasks (p 10, 14), Optional speaking activity (p 15)
- Language Notes
- Pronunciation (p 10)
IV. EVALUACIN
Evaluacin sumativa
Unit 1, Short test 1 and 2 (Frontrunner 4 Test Bank MultiROM)
Unit 1, Progress test A and B (Frontrunner 4 Test Bank MultiROM)
Evaluacin formativa
Language Review, Units 1 y 2 (SB p 24)
Realizacin de los ejercicios del WB (Unit 1, p 3 a 10).
Review 1 (1-2) (WB p 97)
Get ready for your Exam 1 (SB p 14)
Criterios de evaluacin
BLOQUE 1- Comunicacin oral: escuchar, hablar y conversar
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OBJETIVOS DIDCTICOS
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- Medidas no-metricas
- Lxico para expresar contraste
Utilizar adecuadamente estrategias bsicas de uso de la lengua.
Entender y aplicar correctamente aspectos gramaticales:
- Articulos y cuantificadores
- (a) few) / (a) little
- Patrones de verbos
Usar y aprender reglas bsicas de ortografa y puntuacin.
Reconocer y reproducir aspectos sonoros, de ritmo, acentuacin y entonacin:
Utilizar de estrategias de repaso, reflexin de lo aprendido y auto-evaluacin.
II. CONTENIDOS
Gramtica
Determiners (articles and quantifiers)
(a) few) / (a) little
Verb patterns
Lxico
Value and price
Expressions connected with money
Non-metric measures
Expressing contrast
Reflexin sobre el aprendizaje
Inters y curiosidad por ampliar los conocimientos relacionados con la lengua
inglesa.
Organizacin del trabajo personal como estrategia para progresar en el
aprendizaje.
Inters por aprovechar las oportunidades de aprendizaje creadas en el contexto
del aula y fuera de ella.
Participacin activa en actividades y trabajos grupales.
III. TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD
Actividades de refuerzo
Actividades de refuerzo alternativas; TB, pginas 21 a 31
Workbook (Unit 2 pgs 13 - 18)
Las secciones Revision (WB)
Actividades de las secciones de referencia:
Oxford University Press
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Actividades de ampliacin
Get ready for your Exam, Exam 2 (SB p 26)
Get ready for your Exam 1 (WB pgs 19 y 20)
Las secciones Extensin y Challenge! (WB)
Las actividades adicionales propuestas en el Teachers Book:
- Culture Notes
- Optional actitvities
- Language Notes
- Extra activities
- Optional activities
- Optional Speaking tasks
V. EVALUACIN
Evaluacin sumativa
Unit 2, Short test 1 and 2 (Frontrunner 4 Test Bank MultiROM)
Unit 2, Progress test A and B (Frontrunner 4 Test Bank MultiROM)
Evaluacin formativa
Language Review, Units 1 y 2 (SB p 24)
Review 1 (1-2) WB p. 97
Realizacin de los ejercicios del WB (Unit 2, p 11 - 18)
Get ready for your Exam 2 (SB p 26)
Get ready for your Exam 1 (WB p19)
Criterios de evaluacin
BLOQUE 1- Comunicacin oral: escuchar, hablar y conversar
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OBJETIVOS DIDCTICOS
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II. CONTENIDOS
Gramtica
Talking about future
Time clauses
Future continuous and future perfect
Lxico
Stages of life
Phrasal verbs with up and down
Formation of adjectives
Reflexin sobre el aprendizaje
Inters y curiosidad por ampliar los conocimientos relacionados con la lengua inglesa.
Organizacin del trabajo personal como estrategia para progresar en el aprendizaje.
Inters por aprovechar las oportunidades de aprendizaje creadas en el contexto del
aula y fuera de ella.
Participacin activa en actividades y trabajos grupales.
III. TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD
Actividades de refuerzo
Actividades de refuerzo alternativas; TB, pginas 32 a 43
Workbook (Unit 3 pgs 21 a 28)
Las secciones Revision (SB p 29, WB p 23)
Actividades de las secciones de referencia:
Grammar Builder and Reference (Unit 3 - SB, p 118 120)
Vocabulary Builder (Unit 3 - SB, p 133)
Wordlist (WB p 114)
Grammar Reference, WB p. 108 a 112.
Functions Bank-WB p 102 y 103
- Writing Bank, WB p 104 a 107
La leccin Skills Round-Up (Units 1-4, SB p 47)
Las actividades fotocopiables del TB: Group work: The best days of your life, TB p
33 y 129 y Board game: Foretelling the future, TB p 38 y 130)
Get ready for your Exam, Exam 3 (SB p 36)
Actividades de ampliacin
Get ready for your Exam, Exam 3 (SB p 36)
Oxford University Press
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IV. EVALUACIN
Evaluacin sumativa
Unit 3, Short test 1 and 2 (Frontrunner Test Bank MultiROM)
Unit 3, Progress test A and B (Frontrunner Test Bank MultiROM)
Evaluacin formativa
Language Review, Units 3 y 4 (SB p 46)
Realizacin de los ejercicios del WB (Unit 3, p 21 a 28)
Review 2 (1-4), (WB p 98)
Get ready for your Exam 3 (SB p 36)
Criterios de evaluacin
BLOQUE 1- Comunicacin oral: escuchar, hablar y conversar
Frontrunner 4
39
Frontrunner 4
40
OBJETIVOS DIDCTICOS
Frontrunner 4
41
- Expresando razones
Usar y aprender reglas bsicas de ortografa y puntuacin.
Reconocer y reproducir aspectos sonoros, de ritmo, acentuacin y entonacin:
Utilizar de estrategias de repaso, reflexin de lo aprendido y auto-evaluacin.
II.
Gramtica
Talking about ability
Nominal clauses with that, what y all
Expressing purpose
Lxico
Animals
Collective nouns
Animals and their young
Connectors (reason, purpose y result)
Reflexin sobre el aprendizaje
Inters y curiosidad por ampliar los conocimientos relacionados con la lengua
inglesa.
Organizacin del trabajo personal como estrategia para progresar en el
aprendizaje.
Inters por aprovechar las oportunidades de aprendizaje creadas en el contexto
del aula y fuera de ella.
Participacin activa en actividades y trabajos grupales.
III.
TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD
Actividades de refuerzo
Actividades de refuerzo alternativas; TB, pginas 43 a 53
Workbook (Unit 4 pgs 29 a 36)
Las secciones Revision (WB)
Actividades de las secciones de referencia:
- Grammar Builder y Reference (Unit 4-SB, p 120 a 122)
- Vocabulary Builder (Unit 4-SB, p 133)
- Wordlist (WB p 114 y 115)
- Grammar Reference, WB p. 108 a 112.
- Functions Bank-WB p 102 y 103
- Writing Bank, WB p 104 a 107
La leccin Skills Round-Up (Units 1 - 4, SB p 47)
Oxford University Press
Frontrunner 4
42
Las actividades fotocopiables del TB: Game (What does it really mean?), TB p 44 y
131)
Get ready for your Exam, Exam 4 (SB p 48)
Get ready for your Exam 2 (WB pgs 37 y 38)
Actividades de ampliacin
Get ready for your Exam, Exam 4 (SB p 48)
Get ready for your Exam 2 (WB pgs 37 y 38)
Las secciones Extensin y Challenge! (WB)
Las actividades adicionales propuestas en el Teachers Book:
- Culture Note
- Optional actitvities (P. 46)
- Language Note
- Extra activities (P44, Verb+noun collocations),
- Optional Speaking activity,(P47); Optional Speaking task (P49)
IV.
EVALUACIN
Evaluacin sumativa
Unit 4, Short test 1 and 2 (Frontrunner 4 Test Bank MultiROM)
Unit 4, Progress test A and B (Frontrunner 4 Test Bank MultiROM)
Evaluacin formativa
Language Review, Units 3-4 (SB p 46)
Realizacin de los ejercicios del WB (Unit 4, p 29 a 36)
Review 2 (1-4) (WB p 98)
Get ready for your Exam, Exam 4 (SB p 48)
Get ready for your Exam 2 (WB pgs 37 y 38)
Criterios de evaluacin
BLOQUE 1- Comunicacin oral: escuchar, hablar y conversar
Frontrunner 4
43
Frontrunner 4
44
Frontrunner 4
45
OBJETIVOS DIDCTICOS
Frontrunner 4
46
II. CONTENIDOS
Gramtica
Reported speech, statements and questions
Reporting verbs
Lxico
Headlines
Abbreviations
Word families
Vocabulary to describe graphs and charts: numbers, fractions, percentages
Reflexin sobre el aprendizaje
Inters y curiosidad por ampliar los conocimientos relacionados con la lengua inglesa.
Organizacin del trabajo personal como estrategia para progresar en el aprendizaje.
Inters por aprovechar las oportunidades de aprendizaje creadas en el contexto del
aula y fuera de ella.
Participacin activa en actividades y trabajos grupales.
III. TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD
Actividades de refuerzo
Actividades de refuerzo alternativas; TB, pginas 54 a 64
Workbook (Unit 5 pgs 39 a 46)
Las secciones Revision (WB)
Actividades de las secciones de referencia:
- Grammar Builder y Reference (Unit 5 - SB, p 121-122)
- Vocabulary Builder (Unit 5-SB, p 134-135)
Oxford University Press
Frontrunner 4
47
Actividades de ampliacin
Get ready for your Exam 5 (SB p 58).
Las secciones Extensin y Challenge! (WB)
Las actividades adicionales propuestas en el Teachers Book:
- Culture Note
- Optional actitvities
- Language Note
- Optional activity: p. 55, 57, 58
- Pronunciation: Consonant clusters, p. 61
- Extra grammar activity-Prepositions p. 58
- Optional Speaking Task, p. 54, Optional Writing task, p. 63)
IV. EVALUACIN
Evaluacin sumativa
Unit 5, Short test 1 and 2 (Frontrunner 4 Test Bank MultiROM)
Unit 5, Progress test A and B (Frontrunner 4 Test Bank MultiROM)
Cumulative Test (Units 1-5) (Frontrunner 4 Test Bank MultiROM)
Evaluacin formativa
Language Review, Units 5 y 6 (SB p 68)
Realizacin de los ejercicios del WB (Unit 5, p 39 a 46)
Review 3 (1-6) en el WB p 99.
Get ready for your Exam 5 (SB p 58)
Criterios de evaluacin
BLOQUE 1- Comunicacin oral: escuchar, hablar y conversar
Frontrunner 4
48
Frontrunner 4
49
Frontrunner 4
50
II. CONTENIDOS
Gramtica
Questions forms
Subject and object questions
Question tags
Tag questions
Lxico
Opinion and belief
Expressing opinions
Reflexin sobre el aprendizaje
Inters y curiosidad por ampliar los conocimientos relacionados con la lengua inglesa.
Organizacin del trabajo personal como estrategia para progresar en el aprendizaje.
Inters por aprovechar las oportunidades de aprendizaje creadas en el contexto del
aula y fuera de ella.
Participacin activa en actividades y trabajos grupales.
III. TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD
Actividades de refuerzo
Actividades de refuerzo alternativas; TB, pginas 65 a 74
Workbook (Unit 6 pgs 47 a 54)
Las secciones Revision (WB)
Actividades de las secciones de referencia:
- Grammar Builder y Reference (Unit 6 -SB, p 123 y 124)
- Vocabulary Builder (Unit 6 -SB, p 135)
- Wordlist (WB p 116)
- Grammar Reference, WB p. 108 a 112.
- Functions Bank-WB p 102 y 103
- Writing Bank, WB p 104 a 107
La leccin Skills Round-Up (Units 1 -6, SB p 69)
Las actividades fotocopiables del TB: Group work: Id like to know TB p 67 y 134 y
Pair work: Missing information, TB pags. 71 y 135)
Get ready for your Exam, Exam 6 (SB p 70)
Oxford University Press
Frontrunner 4
51
Actividades de ampliacin
Get ready for your Exam, Exam 6 (SB p 70)
Get ready for your Exam 3 (WB pgs 55 y 56)
Las secciones Extensin y Challenge! (WB)
Las actividades adicionales propuestas en el Teachers Book:
- Culture Notes, p. 68,
- Optional actitvities
- Language Note
- Extra activities
- Optional speaking task (p 66, 69 y 71), Additional Speaking activity (p. 70)
IV. EVALUACIN
Evaluacin sumativa
Unit 6, Short test 1 and 2 (Frontrunner 4 Test Bank MultiROM)
Unit 6, Progress test A and B (Frontrunner 4 Test Bank MultiROM)
Evaluacin formativa
Language Review, Units 5 y 6 (SB p 68)
Realizacin de los ejercicios del WB (Unit 6, p 47 a 56)
Review 3 (1-6) WB p99
Get ready for your Exam, Exam 6 (SB p 70)
Get ready for your Exam 3 (WB pgs 55 y 56)
Criterios de evaluacin
BLOQUE 1- Comunicacin oral: escuchar, hablar y conversar
Frontrunner 4
52
Frontrunner 4
53
Frontrunner 4
54
OBJETIVOS DIDCTICOS
Frontrunner 4
55
II. CONTENIDOS
Gramtica
Advice, obligation and prohibition
Speculating: present, past and future
Lxico
Global warming
Environmental protection
Trees and plants
Diets
Reflexin sobre el aprendizaje
Inters y curiosidad por ampliar los conocimientos relacionados con la lengua inglesa.
Organizacin del trabajo personal como estrategia para progresar en el aprendizaje.
Inters por aprovechar las oportunidades de aprendizaje creadas en el contexto del
aula y fuera de ella.
Participacin activa en actividades y trabajos grupales.
III. TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD
Actividades de refuerzo
Actividades de refuerzo alternativas; TB, pginas 76 a 86
Workbook (Unit 7 - pgs 57 a 64)
Las secciones Revision (WB)
Actividades de las secciones de referencia:
- Grammar Builder y Reference (Unit 7 - SB, p 124 y 125)
- Grammar Reference (WB p.108 a 112).
- Vocabulary Builder (Unit 7 - SB, p 135 -136)
- Wordlist (WB p 116 y 117)
- Functions Bank-WB p 102 y 103
- Writing Bank, WB p 104 a 107
- Grammar Reference, WB p. 108 a 112.
La leccin Skills Round-Up (Units 1 -8, SB p 91)
Las actividades fotocopiables del TB: Pairwork: Eco Quiz (TB, p 77 y 136) y Game:
Whos guilty? (TB p 82 y 137)
Oxford University Press
Frontrunner 4
56
Actividades de ampliacin
Get ready for your Exam, Exam 7 (SB p 80)
Las secciones Extensin y Challenge! (WB)
Las actividades adicionales propuestas en el Teachers Book:
- Optional actitvities
- Language Note
- Extra activities
- Optional speaking activity (p 81)
IV.
EVALUACIN
Evaluacin sumativa
Unit 7, Short test 1 and 2 (Frontrunner 4 Test Bank MultiROM)
Unit 7, Progress test A and B (Frontrunner 4 Test Bank MultiROM)
Evaluacin formativa
Language Review, Units 7 y 8 (SB p 90)
Realizacin de los ejercicios del WB (Unit 7, p 57- 64).
Review 4 units 1-8 (WB p 100)
Get ready for your Exam 7 (SB p 80)
Criterios de evaluacin
BLOQUE 1- Comunicacin oral: escuchar, hablar y conversar
Frontrunner 4
57
Frontrunner 4
58
Frontrunner 4
59
IV. CONTENIDOS
Gramtica
Modals in the past.
Mixed conditionals: Were/was.
Lxico
Internet
Phrasal verbs with off/on.
Variable stress.
Reflexin sobre el aprendizaje
Inters y curiosidad por ampliar los conocimientos relacionados con la lengua
inglesa.
Organizacin del trabajo personal como estrategia para progresar en el
aprendizaje.
Inters por aprovechar las oportunidades de aprendizaje creadas en el contexto
del aula y fuera de ella.
Participacin activa en actividades y trabajos grupales.
III. TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD
Actividades de refuerzo
Actividades de refuerzo alternativas; TB, pginas 87 a 97
Workbook (Unit 8 pgs 65 a 72)
Las secciones Revision (WB)
Actividades de las secciones de referencia:
- Grammar Builder and Reference (Unit 8-SB, p 126 y 127)
- Vocabulary Builder (Unit 8 - SB, p 136)
- Wordlist (WB p 117 y 118)
- Grammar Reference (WB p. 108 a 112).
- Functions Bank-WB p 102 y 103
- Writing Bank, WB p 104 a 107
La leccin Skills Round-Up (Units 1-8, SB p 91)
Las actividades fotocopiables del TB: Game: Dont say the word!, TB p 88 y 138 y
Game: Mixed conditionals game, TB pags. 92 y 139)
Get ready for your Exam, Exam 8 (SB p 92)
Oxford University Press
Frontrunner 4
60
Actividades de ampliacin
Get ready for your Exam, Exam 8 (SB p 92)
Get ready for your Exam 4 (WB pgs 73 y 74)
Las secciones Extensin y Challenge! (WB)
Las actividades adicionales propuestas en el Teachers Book:
- Culture Note,
- Optional actitvities
- Language Note
- Optional speaking activity (P91), Optional Speaking task (P88), Optional
Communication task (P94)
IV. EVALUACIN
Evaluacin sumativa
Unit 8, Short test 1 and 2 (Frontrunner 4 Test Bank MultiROM)
Unit 8, Progress test A and B (Frontrunner 4 Test Bank MultiROM)
Evaluacin formativa
Language Review, Units 7 y 8 (SB p 90)
Realizacin de los ejercicios del WB (Unit 8, p 65 a 72)
Review 4 (Unit 1-8), WB p 100
Get ready for your Exam 8 (SB p 92)
Get ready for your Exam 4 (WB p 73 y 74)
Criterios de evaluacin
BLOQUE 1- Comunicacin oral: escuchar, hablar y conversar
Frontrunner 4
61
Frontrunner 4
62
Frontrunner 4
63
OBJETIVOS DIDCTICOS
Frontrunner 4
64
II. CONTENIDOS
Gramtica
Habitual behaviour (present and past: will, would/used to)
Future in the past; with past continuous: was going to, would, was (about) to,
was/were to have.
Lxico
Working life
The job market
The English education system.
Reflexin sobre el aprendizaje
Inters y curiosidad por ampliar los conocimientos relacionados con la lengua
inglesa.
Organizacin del trabajo personal como estrategia para progresar en el
aprendizaje.
Inters por aprovechar las oportunidades de aprendizaje creadas en el contexto
del aula y fuera de ella.
Participacin activa en actividades y trabajos grupales.
III. TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD
Actividades de refuerzo
Actividades de refuerzo alternativas; TB, pginas 98 a 107)
Workbook (Unit 9 pgs 75 a 82)
Las secciones Revision (WB)
Actividades de las secciones de referencia:
Oxford University Press
Frontrunner 4
65
Actividades de ampliacin
Get ready for your Exam 9 (SB p 114).
Las secciones Extensin y Challenge! (WB)
Las actividades adicionales propuestas en el Teachers Book:
- Culture Note
- Optional actitvities
- Language Note
- Extra activities,
- Pronunciation activity-Silent consonants (P98)
- Optional speaking activity (P102), Optional Speaking task (P103).
IV. EVALUACIN
Evaluacin sumativa
Unit 9, Short test 1 and 2 (Frontrunner 4 Test Bank MultiROM)
Unit 9, Progress test A and B (Frontrunner 4 Test Bank MultiROM)
Evaluacin formativa
Language Review, Units 9-10 (SB p 112)
Realizacin de los ejercicios del WB (Unit 1, p 3 a 10).
Review 5 (1-10), WB P101
Get ready for your Exam 9 (SB p 114)
Criterios de evaluacin
BLOQUE 1- Comunicacin oral: escuchar, hablar y conversar
Frontrunner 4
66
Frontrunner 4
67
OBJETIVOS DIDCTICOS
Frontrunner 4
68
II.
Gramtica
Passive
Passive: advanced structures.
Sequencing clauses.
Lxico
Space.
Phrasal verbs with get.
Intensifying adverbs.
Homnyms.
Reflexin sobre el aprendizaje
Inters y curiosidad por ampliar los conocimientos relacionados con la lengua
inglesa.
Organizacin del trabajo personal como estrategia para progresar en el
aprendizaje.
Inters por aprovechar las oportunidades de aprendizaje creadas en el contexto
del aula y fuera de ella.
Participacin activa en actividades y trabajos grupales.
III. TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD
Actividades de refuerzo
Actividades de refuerzo alternativas; TB, pginas 108 a 117
Oxford University Press
Frontrunner 4
69
Actividades de ampliacin
Get ready for your Exam, Exam 10 (SB p 114)
Get ready for your Exam 5 (WB pgs 91 y 92)
Las secciones Extensin y Challenge! (WB)
Las actividades adicionales propuestas en el Teachers Book:
- Culture Note
- Optional actitvities
- Language Note
- Extra activities
- Optional speaking activity (P113), Optional Speaking task,(P115)
IV. EVALUACIN
Evaluacin sumativa
Unit 10, Short test 1 and 2 (Frontrunner 4 Test Bank MultiROM)
Unit 10, Progress test A and B (Frontrunner 4 Test Bank MultiROM)
Cumulative Test (Units 1-10) (Frontrunner 4 Test Bank MultiROM)
Evaluacin formativa
Language Review, Units 9-10 (SB p 112)
Realizacin de los ejercicios del WB (Unit 10, p 83 a 90)
Review 5 (1-10) WB p 101
Exam Challenge 1 (WB p 93 y 94)
Exam Challenge 2 (WB p 95 y 96)
Get ready for your Exam 10 (SB p 114)
Get ready for your Exam 5 (WB p 91 y 92)
Criterios de evaluacin
BLOQUE 1- Comunicacin oral: escuchar, hablar y conversar
Frontrunner 4
70
Frontrunner 4
71
Frontrunner 4
72
TEMPORALIZACIN FRONTRUNNER 4
La presente programacin de aula representa un modelo de secuencia temporal de aprendizaje para el segundo curso de Bachillerato, a
razn de 120 horas curso y contempla los objetivos especficos de la asignatura de ingls. Por trmino medio, cada unidad (diez) necesita un
mnimo de 10 a 12 sesiones de 50 minutos cada una segn la nueva normativa.
Dentro de esa programacin temporal de cada unidad y segn las circunstancias de cada grupo o el devenir del curso escolar el profesor lo
adaptara segn su criterio. Se trata de una temporalizacin adaptable, diseada con diversos itinerarios para adaptarse al perfil del grupoclase pues puede ser utilizada de manera simultnea con alumnos/as que presenten dificultades en el aprendizaje de idiomas, as como con
aquellos que posean conocimientos un poco ms avanzados. Asimismo, es adaptable a los propios gustos e iniciativas del profesor/a y sus
alumnos/as, y la propia evolucin del curso.
Es una programacin orientativa y ampliable, con numerosas posibilidades opcionales propuestas en el Teachers Book. El profesor puede
introducir dichas actividades en el momento oportuno, segn las necesidades y la actitud de los alumnos/as, teniendo en cuenta los ritmos de
aprendizaje individuales y colectivos y las horas lectivas de las que se dispone.
Frontrunner 4
73
UNIDAD
1 Against the odds
Aprox.
Sesiones
Aprox.
Notas y observaciones
N Temporalizacin
(60
mins
por
sesin)*
11
12
11-12 horas*
11-12 horas*
11
11-12 horas*
12
11-12 horas*
5 In the news
12
11-12 horas*
6 Points of view
12
11-12 horas*
11-12 horas*
11
11-12 horas*
13
11-12 horas*
TOTAL
e.g
117
11-12 horas*
Actividades
extras
programadas por el centro
Frontrunner 4
74
Interaccin
PA Profesor alumno
Materiales
WB
Workbook
TI
Trabajo individual
SB
Students Book
EE
Expresin escrita
TG
Trabajo en grupo
TB
Teachers Guide
EO
Expresin oral
TP
Trabajo en parejas
CD
Class CDs
IO
Interaccin oral
TRP
Teachers
Resource
Tests Pack
TD
and
Todas destrezas
Frontrunner 4
75
Sesin
Sesin 1
Leccin
1A
(60)
Talking about
people
Actividad
Actividades
de
deteccin
de
conocimientos
previos
y
motivacin.
Actividades
de
warm-up
(Lead-in) (TB p. 10)
Iniciar actividades
de desarrollo:
Vocabulary
and
listening, SB, pg.
5 Ejs. 1 a 7
Descripcin
Lectura del tema de la unidad (Personas y personalidades) e
interaccin comunicativa en relacin con el mismo (torbellino
de ideas).
Presentacin de los contenidos y destrezas de la unidad.
Visualizacin del esquema: This unit includes:
Planificacin de los objetivos (I can...) y actividades de la
unidad.
Introduccin al vocabulario de la leccin (Adjetivos para
describir personalidad) mediante la observacin de una foto
y los comentarios sobre la misma.
Realizacin de un ejercicio para relacionar adjetivos de
personalidad.
Audicin de varios monlogos describiendo a gente
conocida y realizacin de unos ejercicios de comprensin.
Realizacin de un ejercicio de pronunciacin: Compound
adjectives
Comunicacin oral haciendo las definiciones oportunas para
unos adjetivos.
Interaccin comunicativa describiendo a tres personajes
conocidos por el alumno utilizando adjetivos de personalidad
y expresando ejemplos de su conducta, segn un modelo
Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
consolidar lo aprendido.
Actividades
de
refuerzo
- ejercicios del WB,
p. 3
- Wordlist, WB, p.
113
- Vocabulary Builder
1.1, SB pg. 130 Ejercicios extras para ampliar y reforzar vocabulario.
- Actividades
del
Oxford University Press
Frontrunner 4
Destreza
CO,EO
Interaccin
P-A
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
EO,CO,CE PA
EE,CE
TI
CO,CE,
EE
TI
EO,CO
TG
EO,CO
TI
EO,CO, IO
CE, EE
TP
TI
EE,CE
TI
WB
SB
TB
MultiROM
76
MultiROM
TP
Actividades
de
ampliacin
Extension
y
Challenge!
(WB
pg.3)
- Optional Speaking
Task (TB p. 10)
Frontrunner 4
77
Sesin
Actividad
Sesin 2
Actividad de warmLeccin
1B up.
(60)
(Lead-in) (TB p. 12)
Past
and
Perfect
Actividades
de
tenses
desarrollo
Grammar-SB, pg.6
ejs. 1-5
Descripcin
Comunicacin oral hablando sobre recuerdos personales de la
infancia.
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido.
- ejercicios del WB, p
4
- Grammar Builder,
1.1, SB p115
- Actividades
del Ejercicios extras para ampliar los conocimientos gramaticales
MultiROM
en una comunicacin oral
Actividades
de
ampliacin
Challenge!, WB p. 4
Board game: (All
about you) TB,
p12 y 125
Frontrunner 4
Destreza
EO,CO
Interaccin
P-A, TI, TG
TI
CE, EE.
CE,EE
TI
CE,EE
TI
EO,CO,
IO
TP
CE, EE
TI
EO,CO
TG
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
WB
SB
MultiROM
78
Sesin
Sesin 3
Leccin
(60)
Heroes
Actividad
Descripcin
Actividad de warm- Comunicacin oral hablando sobre la gente famosa britnica
1C up.
que conozcan.
Lead-in (TB p. 13)
Lectura de un texto (Great Britons) y realizacin de unos
ejercicios de comprensin propuestos.
Actividades
de Lectura de un cuadro con una tcnica para mejorar estrategias
desarrollo:
de lectura y de examen (Use of English tip) y realizacin de
Culture
ejercicios de prctica y comprensin.
SB, pg. 7, Ejs. 1 a Audicin de un texto con adolescentes decidiendo sobre
6
britnicos influyentes y realizacin de ejercicios de
comprensin.
Participacin comunicativa expresando opinin sobre
heroes y personajes importantes nacionales, utilizando las
expresiones propuestas en un cuadro.
Destreza
EO,
Interaccin
P-A
CE, EE
TI
CE,EE
TI
CO,
CE,EE
TI
EO,CO,
IO
Actividades
de Realizacin de los ejercicios presentados en el WB para CE, EE
refuerzo
consolidar lo aprendido mediante la lectura de un texto: 100
- Ejercicios del WB, Worst Britons
p5
- Actividades
del
MultiRO Ejercicios de extra de comunicacin oral
EO,CO
M
- Revisin
y
Challenge!
(WB
pg. 5).
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
TP,TG
TI
WB
TP
TB
Actividades
de
ampliacin
-Optional Speaking
Task (TB p. 14)
Frontrunner 4
79
Sesin
Sesin 4
Leccin
(60)
Reading:
Survival
sea
Actividad
Descripcin
Actividad de warm- Comunicacin oral hablando sobre viajes en barco.
1D up.
Lead-in (TB p. 14)
Lectura de un texto (Adrift on the ocean) y realizacin de
unos ejercicios de comprensin.
at Actividades
de Lectura y prctica de una estrategia de comprensin lectora y
desarrollo:
de examen (Reading tip): lectura rpida de comprensin
Reading-SB, pgs. general y luego de comprensin especfica de preguntas)
8 y 9, ejs. 1 a 7
Realizacin de ejercicios de comprensin y prctica sobre la
lectura anterior.
Interaccin oral exponiendo lo que el alumno hara en un
caso de supervivencia, utilizando el esquema propuesto y los
secuenciadores de tiempo (time sequencers).
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido a travs de la lectura de un artculo:
-Ejercicios del WB, Trouble at sea.
p6
Revisin (WB p6)
Ejercicios extra para ampliar las habilidades de escribir.
-Actividades
del Ejercicios de extra de comunicacin oral
MultiROM
Destreza
EO,CO
Interaccin
PA
CE, EE
TI
CE
TI
CE
TI
EO,CO
IO
TP, TG
CE, EE
TI
EE
TI
EO,CO
TP
Material
SB
CD
MultiROM
ITools
WB
MultiROM
SB
TB
Actividades
de
ampliacin
-Challenge! (WB p6)
-Optional Speaking
Activity (TB p. 15)
Frontrunner 4
80
Sesin
Sesin 5
Leccin 1E
(60)
Past Perfect
Simple and
Continuous
Actividad
Descripcin
Destreza
Actividad de warm- Comentarios sobre la montaa ms alta: el Everest.
EO,CO
up.
Lectura de un texto sobre buenos escaladores y montaistas
(Lead-in) (TB p. 15)
(Extraordinay climbers) y de una tcnica de estudio para CE, EE
ayudar en el aprendizaje de la gramtica de la unidad (Learn
Actividades
de This!: Past perfect simple and continuous) y realizacin de
desarrollo
los ejercicios de comprensin y prctica propuestos.
Grammar-SB, pg. Participacin oral expresando emociones en unas
10, ejs. 1 a 6
situaciones hipotticas propuestas en el ejercicio y utilizando
los tiempos verbales adecuados.
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido.
- ejercicios del WB, p
8
- Grammar
Builder, Ejercicios extras para ampliar los conocimientos gramaticales
1.2, SB Actividades en una comunicacin oral
del MultiROM
Actividades
de
ampliacin
Pairwork activity (The
order of events):
TB, p16 y 126
Frontrunner 4
Interaccin
P-A
TI
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
EO,CO,
IO
TP
CE, EE
TI
WB
SB
MultiROM
EO,CO
TP
TB
81
Sesin
Actividad
Sesin 6
Actividad de warmLeccin 1F up
(60)
Lead-in (TB p. 17)
Talking
about
photos
Actividades
de
desarrollo
Speaking English,
SB, p 11, ejs. 1 a 7
Descripcin
Torbellino de ideas sobre vocabulario relacionado con el
colegio y las asignaturas escolares.
Lectura del enunciado de una prueba para examen (sobre los
examenes) y comentarios personales sobre ella.
Observacin de unas fotografias y comunicacin oral hablando
sobre ellas.
Audicin de un texto donde una estudiante habla y comenta
las fotos anteriores y realizacin de unos ejercicios de
comprensin propuestos.
Lectura de unas preguntas y modificacin de las mismas con
las expresiones propuestas en un recuadro. Comunicacin oral
respondiendo a las preguntas anteriores.
Comunicacin oral hablando y describiendo unas
fotografas (SB p. 140)
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido.
- ejercicios del WB, p.
9
- Wordlist, WB, p. 113
Ejercicios de extra de comprensin escrita para
- Actividades
del la municacin oral
MultiROM
Destreza
EO, CO
Interaccin
P-A
CE,EO
PA
EO, CO
PA,TI
CO
TI
CE
TI
EO,CO
IO
CE, EE
TI
CE,EE
TI
TI
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
WB
SB
TB
MultiROM
Actividades
de
ampliacin
Challenge (WB p. 9)
Frontrunner 4
82
Sesin
Sesiones 7-8
Leccin 1G
(120)
Magazine
article
Actividad
Descripcin
Actividad de warm- Participacin oral comentando la foto de la leccin (una
up.
actuacin de teatro).
Lead-in (TB p. 18)
Lectura del enunciado de una prueba para examen (un artculo
para una revista escolar sobre algo inexperado que le pas al
Actividades
de alumno) e indicacin verdadero/ falso sobre su estilo y
desarrollo Writing,
estructura.
Writing Analysis SB Lectura de un artculo (An unexpected success) y realizacin
p12
de unos ejercicios de comprensin.
Ejs. 1 a 5
Lectura y prctica de un planteamiento para realizar una
produccin escrita:
- Prrafo introductorio
- Prrafos/estructuracin
- Utilizacin de secuenciadores
Lectura de una estrategia para mejorar las destrezas de
escritura; en esta unidad, elementos para hacer el escrito ms
interesantes (Writing tip).Realizacin de unos ejercicios de
comprensin y prctica.
Observacin de unas vietas y lluvia de ideas haciendo
predicciones sobre el contenido de la historia.
Comunicacin oral contando la historia anterior en clase.
Audicin de una historia y comparacin con la expresada por el
alumno.
Lectura de un planteamiento para realizar una produccin
escrita.
Produccin
de un artculo contando lo que ocurri en un
Writing Task SB p13
evento siguiendo unas pautas dadas (Writing guide):
Ejs. 1 a 10.
- Uso de registro adecuado a la intencin.
- Estructuracin, prrafos (introduction, main events, conclusion)
.
- Preparacin de un primer prrafo introductorio.
- Elaboracin de notas previas para los prrafos posteriores.
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
EO, CO
PA
CE,EE
TI
EE,CE
TI
Material
SB
TB
CD
MultiROM
ITools
83
Frontrunner 4
TI
WB
MultiROM
TB
web
84
Sesin
Sesin 9
(60)
Actividad
Actividades
de
refuerzo
y
ampliacin:
Get ready for your
exam 1 SB, p14
Descripcin
Destreza Interaccin
Realizacin de unos ejercicios para practicar las destrezas de TD
TI, TP
examen a la vez que refuerzan lo aprendido en la leccin y
amplan conocimientos.
Speaking:
Descripcin y contraste de unas fotografas, segn las ideas
propuestas y utilizando el vocabulario de un cuadro.
Reading:
Realizacin de un ejercicio preparatorio para la prueba de
examen; elaborar una lista con cinco personajes histricos
admirados por el alumno, razonando las respuestas.
Lectura del texto (The true lady with the lamp) y realizacin de
un ejercicio de comprensin.
Frontrunner 4
Material
SB
TB
85
Sesin
Actividad
Sesiones 10- Actividades
11
evaluacin
(120)
Evaluacin
sumativa:
Evaluacin
formativa
Descripcin
Destreza Interaccin
de Realizacin de los ejercicios y actividades propuestas en los tests TD
TI
para la unidad 1:
Material
Test Bank
MultiROM
Frontrunner 4
TD
TI
SB
WB
86
Sesin
Actividad
Sesin 1
Actividades de warm-up
Leccin 2A (Lead-in) (TB p. 21)
(60)
Value
and
price
Descripcin
Lectura del tema de la unidad (Valores, dinero y tica)
e interaccin comunicativa en relacin con el mismo
(torbellino de ideas).
Presentacin de los contenidos y destrezas de la
unidad. Visualizacin del esquema: This unit includes:
Planificacin de los objetivos (I can...) y actividades de
la unidad.
Destreza
CO,EO
Interaccin
P-A
EO,CO,CE PA
CO,CE,
EE
TI
CE,EE
CO
TI
CE, EE
TI
EE,CE
TI
Frontrunner 4
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
EO,CO,
PA,TG
EO,CO, IO
TP
WB
SB
TB
MultiROM
87
Frontrunner 4
EE,CE
TI
88
Sesin
Sesin 2
Leccin 2B
(60)
Determiners
Actividad
Actividad de warm-up.
(Lead-in) (TB p. 22)
Descripcin
Comunicacin oral hablando sobre el dinero y su valor.
Destreza Interaccin
EO,CO
P-A, TI, TG
TI
CE, EE.
TI
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
CE,EE
TI
CE,EE
TI
CE,EE
TP
Actividades de refuerzo Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
- ejercicios del WB, p 12
consolidar lo aprendido.
- Grammar Builder, 2.1,
SB p. 117
- Actividades
del
MultiROM
Ejercicios extras para ampliar los conocimientos
Actividades
de gramaticales.
ampliacin
Optional activity: TB p. 23
Frontrunner 4
EO,CO,
IO
CE, EE
TI
EO,CO
PA,TG
WB
SB
MultiROM
89
Sesin
Actividad
Sesin 3
Actividad de warm-up.
Leccin 2C Lead-in (TB p. 23)
(60)
Property
Actividades de desarrollo:
boom
Culture
SB, pg.17, Ejs. 1 a 8
Descripcin
Comunicacin oral hablando sobre la casa donde ellos
viven.
Destreza Interaccin
EO,CO
P-A
CE, EE
TI
CE,EE
CO
TI
CE,EE
TI
CO,
CE,EE
TI
EO,CO,
IO
CE, EE
TP,TG
Frontrunner 4
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
TI
WB
TP
TB
90
Sesin
Actividad
Sesin 4
Actividad de warm-up.
Leccin 2D Lead-in (TB p. 24)
(60)
Down
and Actividades
de
out
desarrollo:
Reading-SB, pgs. 18 y
19, ejs. 1 a 9
Descripcin
Lluvia de ideas sobre el significado de la expresin Down
and out.
Destreza Interaccin
EO,CO
PA
EO,CO
Comunicacin oral eligiendo y opinando sobre unas ideas.
Lectura y acabado de un texto de George Orwell (An excerpt
from Down and Out in Paris and London) y de una CE, EE
estrategia de comprensin lectora y de examen (Reading tip):
aprender a completar textos (fill the gap), leyendo con
atencin las frases anterior y posterior al hueco.
Realizacin de ejercicios de comprensin y prctica sobre la
lectura anterior.
Comunicacin oral expresando ideas sobre una experiencia
de pobreza del autor Orwell.
Debate y argumentacin en contra y a favor de una idea CE, EE
utilizando el esquema y las expresiones propuestas.
EO,CO
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido a travs de la lectura de un artculo:
-Ejercicios del WB, p 14
Down and out in Paris and London
-Actividades
del
MultiROM
Ejercicios extra para ampliar las habilidades de escribir.
TI
Material
SB
CD
MultiROM
ITools
TI
TI
PA,TG
EO,CO
IO
CE, EE
TG
TI
EE
TI
WB
MultiROM
SB
Actividades
de
ampliacin
-Challenge! (WB p 14)
-Optional Activity (TB p.
25)
Frontrunner 4
91
Sesin
Actividad
Sesin 5
Actividad de warm-up.
Leccin 2E (Lead-in) (TB p. 26)
(60)
Verb
patterns
Actividades
de
desarrollo
Grammar-SB, pg. 20,
ejs. 1 a 7
Descripcin
Destreza Interaccin
Comunicacin oral hablando de la ltima salida del alumno a EO,CO
P-A
un restaurante.
Lectura de la descripcin de un restaurante (How much is it
worth?) para contextualizar la gramatica de la unidad y
respuesta a una pregunta de comprensin general.
Comunicacin oral hablando sobre la idea del restaurante
del ejercicio anterior.
Lectura y acabado de una tabla sobre Patrones verbales y
realizacin de unos ejercicios de prctica y comprensin.
Lectura de una tcnica de estudio (Look out!) sobre los
patrones verbales y realizacin de los ejercicios de
comprensin y prctica propuestos.
Participacin oral describiendo los cambios en la vida de
uno en los ltimos 10 aos utilizando las ideas propuestas.
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido.
- ejercicios del WB, p 16
- Grammar Builder, 2.2,
SB p. 118
- Actividades
del Ejercicios extras para ampliar los conocimientos gramaticales
MultiROM
en una comunicacin oral
Actividades
de
ampliacin
Pairwork activity (Prove
it!): TB, p27 y 128
Frontrunner 4
CE, EE
TI
EO,CO
TG
CE,EE
TI
CE,EE
TI
EO,CO,
IO
CE, EE
TP
EO,CO
TP
TI
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
WB
SB
MultiROM
TB
92
Sesin
Sesin 6
Leccin 2F
(60)
Discussing
pros
and
cons
Actividad
Actividad de warm-up
Lead-in (TB p. 27)
Descripcin
Definiciones de vocabulario y conceptos relacionados con el
consumo.
Actividades
de Observacin de unas fotografas y lectura de una notica
desarrollo
(Three die in stampede at Ikea store opening). Comentarios
Speaking English, SB, y reflexiones sobre todo ello.
p 21, ejs. 1 a 7
Audicin de un texto donde dos estudiantes discuten pros y
contras de nuestra sociedad de consumo y realizacin de
unos ejercicios de comprensin propuestos.
Comunicacin oral expresando opinin, en contra y a favor
de unas ideas, utilizando una tabla con expresiones
adecuadas para ello (Pros/Cons).
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido.
- ejercicios del WB, p.
17
- Wordlist, WB, p. 113
Destreza Interaccin
EO, CO
P-A
CE,EO,
CO
PA, TG
CO
CE,EE
TI
EO,CO
IO
CE, EE
TP
EO,CE
PA,TG
TI
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
WB
SB
TB
MultiROM
Actividades
de
ampliacin
Optional Speaking Task,
TB p. 28
Frontrunner 4
93
Sesin
Sesiones 7-8
Leccin 2G
(120)
Essay:
for
and against
Actividad
Actividad de warm-up.
Lead-in (TB p. 29)
Descripcin
Participacin oral clasificando expresiones para expresar
acuerdo y desacuerdo.
Comunicacin oral expresando acuerdo o desacuerdo
Actividades
de sobre unas ideas propuestas
desarrollo Writing,
Lectura de un ensayo a favor y en contra de una idea sobre
Writing Analysis SB p22
dinero y felicidad (Money can buy happiness) y realizacin
Ejs. 1 a 7
de unos ejercicios de comprensin y prctica para realizar
una produccin escrita de este estilo.
Comunicacin oral expresando acuerdo o desacuerdo sobre
el ensayo anterior.
Destreza Interaccin
EO, CO
PA
CE, EE, TI
CO, EO
Frontrunner 4
Material
SB
TB
CD
MultiROM
ITools
TI
TI
WB
94
refuerzo
- Ejercicios del WB, p18
- Actividades
del
MultiROM
- Vocabulary Builder: 2.3
p. 132
Frontrunner 4
consolidar
lo
aprendido:un
ensayo
de
opinin,
argumentando en contra y a favor de una idea: el dinero
es la raz de todo mal; siguiendo unos ejercicios de
preparacin (Preparation) una gua propuesta (Writing guide)
y unos ejercicios de revisin (Check List).
MultiROM
TB
web
95
Sesin
Sesin 9
(60)
Actividad
Actividades
de
refuerzo y ampliacin:
Get ready for your
exam 2 SB, p26
Descripcin
Realizacin de unos ejercicios para practicar las destrezas de
examen a la vez que refuerzan lo aprendido en la leccin y
amplan conocimientos.
Listening
Audicin de un texto donde dos personas hablan sobre el
dinero y realizacin de un ejercicio de comprensin.
Use of English
Lectura y acabado de un texto (Where theres a will...)
Speaking
Comparacin y contraste de dos fotografas sobre como ganar
dinero con el juego.
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
TD
TI
Material
SB
TB
96
Sesin
Sesin 10
(60)
Actividad
Actividades
de
refuerzo y ampliacin,
Get ready for your
Exam 1
WB pgs. 19 y 20
Descripcin
Destreza Interaccin
Realizacin de unos ejercicios para practicar las destrezas de TD
TI, TP
examen a la vez que refuerzan lo aprendido en la leccin y
amplan conocimientos
Reading:
Lectura de un texto (The importance of money) y realizacin
de unos ejercicios propuestos de comprensin.
Use of English:
Lectura y acabado de un texto con las palabras adecuadas.
Listening:
Audicin de cuatro adolescentes hablando de sus logros y
realizacin de unos ejercicios de comprensin.
Material
SB
TB
Writing
Realizacin de unos ejercicios de preparacin previos la
escritura de un texto (Preparation: Writing Bank WB 104.
Produccin de un artculo para una revista escolar
describiendo un evento deportivo del que el alumno ha
formado parte.
Speaking:
Realizacin de unos ejercicios de preparacin previos la
comunicacin oral (Preparation: Funtions Bank, WB P102).
Comparacin y contraste de unas fotos.
Expresin de opinin sobre una cita, con la ayuda de unas
ideas propuestas.
Frontrunner 4
97
Frontrunner 4
98
Sesin
Actividad
Descripcin
Destreza Interaccin
Sesiones 11- Actividades
de Realizacin de los ejercicios y actividades propuestas en los TD
TI
12
evaluacin
tests para la unidad 2:
(120)
Evaluacin sumativa:
Short test 1 and 2
Grammar
Vocabulary
Evaluacin formativa
Frontrunner 4
TD
TI
Material
Test Bank
MultiROM
SB
WB
99
Sesin
Actividad
Sesin 1
Actividades de warm-up
Leccin
3A (Lead-in) (TB p. 31)
(60)
Stages of life
Descripcin
Destreza Interaccin
Lectura del tema de la unidad (Vida familiar) CO,EO
P-A
e interaccin comunicativa en relacin con el
mismo (torbellino de ideas).
Presentacin de los contenidos y destrezas
de la unidad. Visualizacin del esquema: This
unit includes:
ciar actividades de desarrollo:
Planificacin de los objetivos (I can...) y
Vocabulary and listening, SB, pg. actividades de la unidad.
EE,CE
TI
27 Ejs. 1 a 6
Introduccin al vocabulario de la leccin
(Estados
de
la
vida)
ordenando
TI
crononologicamente y relacionando unas CE,EE
etapas.
Lectura y acabado de un texto con las
CO, EO
TI
palabras de un recuadro.
Audicin de un dilogo donde un abuelo
cuenta a su nieto cosas de su vida y
EO,CO,
TP
realizacin de un ejercicio de comprensin.
IO
Elaboracin de notas e interaccin oral
hablando sobre la vida de un familiar del
alumno, segn un esquema propuesto.
Actividades de refuerzo
Realizacin de los ejercicios propuestos para CE, EE
TI
- ejercicios del WB, p. 21
reforzar y consolidar lo aprendido.
- Wordlist, WB, p. 114
- Vocabulary Builder 3.1, SB pg. 133
- Actividades del MultiROM
TI
Actividades de ampliacin
Ejercicios extras para ampliar y reforzar EE,CE
- Extension y Challenge! (WB pg.21)
vocabulario.
- Group discussion activity (The best
EO, CO
TP
days of your life) TB p. 33 y 129
Ejercicios de extra de comunicacin oral.
Frontrunner 4
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
WB
SB
TB
MultiROM
100
Sesin
Actividad
Sesin 2
Actividad de warm-up.
Leccin 3B (Lead-in) (TB p. 33)
(60)
Talking
Actividades
de
about
the desarrollo
future
Grammar-SB, pg.28
ejs.1-5
Descripcin
Expresin escrita describiendo tres cosas que el compaero
har el fin de semana.
Destreza Interaccin
EO,CO
P-A, TI, TG
CE, EE.
TI
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido.
- ejercicios del WB, p 22
- Grammar Builder, 3.2,
SB p119
Actividades
del
MultiROM
Frontrunner 4
TI
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
CE,EE
TI
CO,EO
TI
CE,EE
TP
EO,CO,
IO
CE, EE
TI
WB
SB
MultiROM
101
Sesin
Actividad
Sesin 3
Actividad de warm-up.
Leccin 3C Lead-in (TB p. 35)
(60)
Young and Actividades
de
old
desarrollo:
Culture
SB, pg. 29 Ejs. 1 a 7
Descripcin
Comunicacin oral hablando sobre la gente que aparece en
una foto.
Lectura de un texto sobre la tercera edad y los Zimmers
(Talking about my generation) y realizacin de unos
ejercicios de comprensin.
Audicin de tres monlogos hablando de cmo mejorar la
vida de los ancianos y realizacin de ejercicios de
comprensin.
Interaccin oral sobre como mejorar la vida de la gente
mayor, segn un esquema y el vocabulario propuesto.
Presentacin en clase de las ideas del ejercicio anterior,
utilizando las frases de un cuadro para estructurar la
presentacin.
Destreza Interaccin
EO,CO
P-A
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
CE, EE
TI
CO,
CE,EE
TI
EO,CO,
IO
TP
EO,CO
TI
Actividades
de Realizacin de los ejercicios presentados en el WB para CE, EE
refuerzo
consolidar lo aprendido mediante la lectura de un texto: When
- Ejercicios del WB, p 23 Im 64.
- Actividades
del
MultiROM
Ejercicios de extra de expresin escrita.
EE
- Revisin (WB pg. 23)
TI
WB
TI
TB
Actividades
de
ampliacin
- Challenge! WB P.23
Frontrunner 4
102
Sesin
Sesin 4
Leccin 3D
(60)
Closing the
generation
gap
Actividad
Actividad de warm-up.
Lead-in (TB p. 36)
Descripcin
Comunicacin oral hablando sobre las crticas ms habituales
de padres a adolescentes.
Destreza Interaccin
EO,CO
PA
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido a travs de la lectura de un artculo:
-Ejercicios del WB, p 24 Youth review sobre los adolescentes en UK.
y 25
Revisin (WB p 24)
Ejercicios extra para ampliar las habilidades de escribir.
-Actividades
del Ejercicios de extra de comunicacin oral
MultiROM
Material
SB
CD
MultiROM
ITools
PA,TG
TI
TI
EO,CO
IO
TP, TG
CE, EE
TI
EE
TI
EO,CO
TP
WB
MultiROM
SB
TB
Actividades
de
ampliacin
-Challenge! (WB p 25)
-Optional
Speaking
Activity (TB p. 37)
Frontrunner 4
103
Sesin
Sesin 5
Leccin 3E
(60)
Future
Continuous
and Perfect
Actividad
Actividad de warm-up.
(Lead-in) (TB p. 37)
Descripcin
Comentarios sobre lo que van a hacer los alumnos el fin de
semana.
Destreza Interaccin
EO,CO
P-A
TI
Actividades
de Audicin de una conversacin telefnica entre una pareja para CO, CE
desarrollo
contextulizar la gramtica de la leccin (Futuro continuo y
Grammar-SB, pg. 32, futuro perfecto)
ejs. 1 a 6
Lectura de una tcnica de estudio sobre la gramtica anterior
(Learn This!) y realizacin de los ejercicios de comprensin y CE,EE
prctica propuestos.
Participacin oral haciendo y respondiendo a preguntas
sobre los planes personales futuros del alumno.
EO,CO,
IO
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido.
- ejercicios del WB, p 26
- Grammar Builder, 3.3,
SB P, 119
Ejercicios extras para ampliar los conocimientos gramaticales
- Actividades
del en comunicaciones orales
MultiROM
Actividades
de
ampliacin
Optional Speaking Task,
TB p. 37
Board
game
(Foretelling
the
future): TB, p38 y 130
Frontrunner 4
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
TI
TP
CE, EE
TI
WB
SB
MultiROM
EO,CO
TP
TB
EO,CO
TG
104
Sesin
Sesin 6
Leccin 3F
(60)
Presenting
arguments
Actividad
Actividad de warm-up
Lead-in (TB p. 38)
Descripcin
Comentarios sobre la foto de la leccin.
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido.
- ejercicios del WB, p.
27
- Wordlist, WB, p. 114
Destreza
EO, CO
Interaccin
P-A
CE,EO
PA
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
EO, CO
PA,TI
CO
TI
CE
TI
EO,CO
IO
CE, EE
TI
TI
EO,CO
TP,TG
WB
SB
TB
MultiROM
Actividades
de
ampliacin
Optional
Speaking
Tasks, TB p. 39
Frontrunner 4
105
Sesin
Sesiones 7-8
Leccin 3G
(120)
Description
of a person
Actividad
Descripcin
Actividad de warm- Escritura de una corta descripcin de alguna persona conocida
up.
del alumno.
Lead-in (TB p. 18)
Lectura de una descripcin (My cousin Jenny) y realizacin de
Actividades
de unos ejercicios de comprensin y prctica del planteamiento
desarrollo Writing,
hecho por prrafos.
Writing Analysis SB Realizacin de un ejercicio para aprender vocabulario (adjetivos
p34
para describir a una persona) y clasificarlo segn la parte de la
Ejs. 1 a 7
persona que se va a describir.
Comunicacin oral describiendo a las personas de unas fotos.
Realizacin de unos ejercicios de vocabulario clasificando
adjetivos por el valor que les d el alumno y haciendo
comentarios al respecto.
Destreza Interaccin
EO, CO
PA
CE,EE
TI
CE,EE
TI
EO,CO
PA,TG
EE,CE
TI
Frontrunner 4
Material
SB
TB
CD
MultiROM
ITools
TI
106
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y EE, CE
refuerzo
consolidar lo aprendido: la descripcin de un compaero de
- Ejercicios del WB, clase; siguiendo unos ejercicios de preparacin (Preparation)
p28
una gua propuesta (Writing guide) y unos ejercicios de revisin
- Actividades
del (Check List).
MultiRO
M
Ejercicios de extra de comunicacin oral para practicar
vocabulario.
EO,CO
TI
WB
MultiROM
TB
web
TG
Actividades
de
ampliacin
Optional Activity, TB
p. 41
Frontrunner 4
107
Sesin
Sesin 9
(60)
Actividad
Actividades
de
refuerzo
y
ampliacin:
Get ready for your
exam 3 SB, p36
Descripcin
Destreza Interaccin
Realizacin de unos ejercicios para practicar las destrezas de TD
TI, TP
examen a la vez que refuerzan lo aprendido en la leccin y
amplan conocimientos.
Reading:
Realizacin de un ejercicio preparatorio para la prueba de
examen; responder unas preguntas sobre los antepasados del
alumno.
Lectura de un texto sobre antepasados de tres personajes y
realizacin de un ejercicio de comprensin.
Use of English
Lectura y acabado de un texto.
Speaking:
Expresin de acuerdo o desacuerdo sobre una frase propuesta,
argumentando los puntos de vista.
Frontrunner 4
Material
SB
TB
108
Sesin
Actividad
Descripcin
Sesiones 10- Actividades
de Realizacin de los ejercicios y actividades propuestas en los
11
evaluacin
tests para la unidad 3:
(120)
Evaluacin sumativa:
Short test 1 and 2
Grammar
Vocabulary
Evaluacin formativa
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
TD
TI
Material
Test Bank
MultiROM
TD
SB
WB
TI
109
Sesin
Sesin 1
Leccin
(60)
Animals
Actividad
Actividades de warm-up
4A (Lead-in) TB p. 43
Descripcin
Lectura del tema de la unidad (Naturaleza y
animales) e interaccin comunicativa en
relacin con el mismo.
Presentacin de los contenidos y destrezas de
la unidad. Visualizacin del esquema: This unit
includes:
Planificacin de los objetivos
(I can...) y
actividades de la unidad.
Observacin de unas fotos de animales y
Iniciar actividades de desarrollo:
respuesta a unas preguntas de conocimientos
Vocabulary and listening, SB, p37 naturales.
Ejs. 1 a 5
Presentacin del vocabulario de la unidad
(Partes del cuerpo de un animal) y
realizacin de ejercicios de comprensin.
Lectura de una estrategia para mejorar la
comprensin oral (Listening tip) y realizacin
de un ejercicio de prctica con la audicin de
unos monlogos hablando de naturaleza.
Interaccin oral describiendo animales y
adivinando sus nombres, utilizando el
vocabulario aprendido en la leccin y el guin
propuesto.
Actividades de refuerzo
Realizacin de los ejercicios propuestos para
- ejercicios del WB, p. 29
reforzar y consolidar lo aprendido.
- Wordlist, WB, p. 114-115
- Vocabulary Builder 4.1, SB p.133
- Actividades del MultiROM
Actividades de ampliacin
Extension ,WB p29
Ejercicios extras para ampliar y reforzar
Game: (What does it vocabulario y practicar la comunicacin oral
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
CO,EO
P-A
EO, CO
TI
CE,EE
TI
CO,EO
TI
EO,CO,
IO
TP
CE, EE
TI
EE,CE
EO,CO
TI
TG
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
WB
SB
TB
MultiROM
110
Frontrunner 4
111
Sesin
Sesin 2
Leccin 4B
(60)
Talking
about ability
Actividad
Descripcin
Actividad de warm- lluvia de ideas sobre los superhroes que conocen los alumnos.
up.
(Lead-in) (TB p. 44) Lectura de unas frases e idientificacin de expresiones referidas a
habilidad.
Actividades
de Lectura de una tcnica de estudio para aprender a expresar
desarrollo
habilidades (Learn This!) y realizacin de unos ejercicios de
Grammar-SB,
comprensin y prctica.
pg.38 ejs.1-7
Lectura de un texto para contextualizar la gramtica de la leccin:
can, could, be able to, manage to, succeed in, (Cairns cat
saves owners from fire) y realizacin de un ejercicio de
comprensin.
Interaccin oral expresando habilidades propias del alumno,
siguiendo un guin propuesto.
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y consolidar
refuerzo
lo aprendido.
- ejercicios del WB,
p 30
- Grammar Builder,
4.1, SB p120
Actividades
del
MultiROM
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
EO,CO
P-A, TI, TG
TI
CE, EE.
TI
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
CE,EE
TI
CE,EE
TP
EO,CO,
IO
CE, EE
TI
WB
SB
MultiROM
112
Sesin
Sesin 3
Leccin 4C
(60)
The British
and
their
pets
Actividad
Actividad de warm-up.
Lead-in (TB p.45)
Actividades
desarrollo:
Culture
SB, p 39, Ejs. 1 a 6
Descripcin
Comunicacin oral hablando sobre lo que saben de las
mascotas de los britnicos.
Actividades
de Realizacin de los ejercicios presentados en el WB para
refuerzo
consolidar lo aprendido (Fox hunting).
- Ejercicios del WB, p31
- Actividades
del
MultiROM
- Revisin (WB p31).
Ejercicios extras para ampliar las destrezas de escritura y
- Vocabulary Builder 4.2, sobre el lenguaje de la leccin.
p133
Actividades
de
ampliacin
Extension ,WB p 31
Optional activity, TB p.
46
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
EO, CO
P-A
CE,
EO,CO
CO,CE
TP
TI
CE, EE
TI
EO,CO,
IO
CE, EE
TP
EE
TI
TI
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
WB
113
Sesin
Sesin 4
Leccin
4D
(60)
Animal
communication
Actividad
Actividad de warm-up.
Lead-in (TB p.47)
Descripcin
Comunicacin oral hablando sobre los planes de los
alumnos cuando dejen el colegio.
Interaccin oral discutiendo sobre quien es el animal
Actividades de desarrollo:
ms inteligente de unas fotos de animales.
Reading-SB, p40 y 41, ejs. 1 Lectura de una estrategia para mejorar la
a8
comprensin escrita y las tcnicas de examen
(Reading tip) y de un artculo periodstico sobre la
comunicacin animal
(Talk to the animals) y
realizacin
de unos ejercicios de comprensin
propuestos.
Realizacin de un ejercicio para aprender y practicar
vocabulario (los sonidos de los animales).
Comunicacin oral respondiendo a unas preguntas
relacionadas con una fotografa y unos titulares de
periodico.
Interaccin oral hablando sobre la inteligencia
animal y la comunicacin con ellos.
Actividades de refuerzo
-Ejercicios del WB, p32 Y 33
-Revisin (WB p32)
-Actividades del MultiROM
Actividades de ampliacin
-Challenge! (WB p32)
-Optional Speaking Activity
TB p. 47
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
EO,CO
PA
EO,CO
IO
PA,TP
CE, EE
TI
CE,EE
TI
EO,CO,
PA,TG
EO,CO,
IO
CE, EE
TP
EE
EO,CO
TI
PA,TP
TI
Material
SB
CD
MultiROM
ITools
WB
MultiROM
SB
Web
114
Sesin
Actividad
Sesin 5
Actividad de warm-up.
Leccin 4E (Lead-in) TB p. 48
(60)
Nominal
Actividades
de
clauses
desarrollo
Grammar-SB, p42, ejs.
1a7
Descripcin
Observacin de la foto de un animal y escritura sobre la
misma.
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido.
- ejercicios del WB, p34
- Wordlist, WB, p 113
- Grammar Builder, 4.3
SB p121 (Conditionals)
- Actividades
del Ejercicios extras para ampliar los conocimientos gramaticales
MultiROM
en una comunicacin oral.
Actividades
de
ampliacin
Pairwork
(Conditionals maze):
TB, p49 y 131
Oxford University Press
Destreza Interaccin
EE,CE
P-A, TI
Frontrunner 4
TI
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
TI
TI
EO,CO,
IO
CE, EE
TP
EO,CO
TG
TI
WB
SB
MultiROM
115
Sesin
Sesin 6
Leccin 4F
(60)
Topic
presentation
Actividad
Actividad de warm-up
Lead-in TB p. 49
Descripcin
Comunicacin oral hablando
haciendo presentaciones.
sobre alguna
experiencia
Destreza Interaccin
EO, CO
P-A
CO,CE,
TI
CE,EE
TI
EO, CO
IO
TP
EO,CO
TI
CE, EE
TI
EO,CO,
PA,TG
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
WB
SB
TB
MultiROM
web
Actividades
de
ampliacin
Optional
Speaking
Activity 4F TB pg. 49
Frontrunner 4
116
Sesin
Sesiones 7-8
Leccin 4G
(120)
Descriptive
essay
Actividad
Actividad de warm-up.
Lead-in (TB p. 50)
Descripcin
Comunicacin oral hablando de especies en peligro de
extincin y porqu.
Actividades
de Realizacin de unos ejercicios para aprender a organizar una
desarrollo Writing,
presentacin oral, relacionando vocabulario con su prrafo
Writing Analysis SB p44
correspondiente.
Ejs. 1 a 6
Lectura de un modelo de ensayo (Endangered species: the
mountain gorilla) sobre los gorilas y ordenacin de sus
prrafos adecuadamente.
Lectura de una tabla con una estrategia para mejorar las
destrezas de escritura; en esta unidad, seleccin de los
detalles ms importantes cuando se prepara una
presentacin escrita (Writing tip) y realizacin de unos
ejercicios de comprensin y prctica.
Lectura de otra tabla con una tcnica de estudio (Learn
This!): como expresar propsito y localizacin de estas
oraciones en el texto anterior.
Interaccin oral expresando todo lo que se recuerde sobre los
gorilas de montaa
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
EO, CO
PA
CE,EE
TI
CE, EE
TI
CE,EE
TI
CE,EE
TI
EO,CO,
IO
TP
CE,EE
TI
CE, EE
TI
Material
SB
TB
CD
MultiROM
Itools
Internet
117
indicados.
Escritura del resto de prrafos.
Ajuste del nmero de palabras requerido (entre 200-250).
Revisin del escrito segn se indica (Check your work).
Trabajo final.
EE
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y EE, CE
refuerzo
consolidar lo aprendido: un ensayo describiendo un parque
- Ejercicios del WB, p36
nacional en el entorno del alumno: siguiendo unos
- Actividades
del ejercicios de preparacin (Preparation) una gua propuesta
MultiROM
(Writing guide) y unos ejercicios de revisin (Check List).
- Vocabulary Builder 4.3,
p. 134
Frontrunner 4
TI
TI
WB
MultiROM
TB
118
Sesin
Sesin 9
(60)
Actividad
Actividades
de
refuerzo y ampliacin:
Get ready for your
exam 4 SB, p48
Descripcin
Destreza Interaccin
Realizacin de unos ejercicios para practicar las destrezas de TD
TI
examen a la vez que refuerzan lo aprendido en la leccin y
amplan conocimientos.
Listening:
Realizacin de un ejercicio de deduccin de informacin de un
texto oral.
Audicin de una parte de una entrevista y realizacin de un
ejercicio de comprensin.
Use of English
Frontrunner 4
Material
SB
TB
119
Sesin
Sesin 10
(60)
Actividad
Actividades
de
refuerzo y ampliacin,
Get ready for your
Exam 2
WB pgs. 37 y 38
Descripcin
Destreza Interaccin
Realizacin de unos ejercicios para practicar las destrezas de TD
TI, TP
examen a la vez que refuerzan lo aprendido en la leccin y
amplan conocimientos
Reading:
Lectura de un artculo sobre consumo y realizacin de un
ejercicio propuesto de comprensin.
Use of English:
Lectura y acabado de un texto con las palabras adecuadas.
Listening:
Audicin de un programa de radio sobre la vida en un
monasterio en Tailandia y realizacin de unos ejercicios de
comprensin completando unas frases.
Material
SB
TB
Writing
Realizacin de unos ejercicios de preparacin previos la
escritura de un texto (Preparation: Writing Bank P107).
Produccin de una carta de reclamacin de una maleta
perdida en el aeropuerto.
Speaking:
Realizacin de unos ejercicios de preparacin previos la
comunicacin oral (Preparation: Funtions Bank, WB P102).
Comunicacin oral actuando dos situaciones entre padres e
hijos para preparar una fiesta de cumpleaos.
Frontrunner 4
120
Sesin
Actividad
Descripcin
Destreza Interaccin
Sesiones 11- Actividades
de Realizacin de los ejercicios y actividades propuestas en los TD
TI
12
evaluacin
tests para la unidad 4:
(120)
Evaluacin sumativa:
Short test 1 and 2
Grammar
Vocabulary
Evaluacin formativa
Frontrunner 4
TD
TI
Material
Test Bank
MultiROM
SB
WB
121
Sesin
Actividad
Sesin 1
Actividades de warm-up
Leccin
5A (Lead-in) TB p. 54
(60)
Headlines
Descripcin
Destreza Interaccin
Lectura del tema de la unidad (Los medios de CO,EO
P-A
comunicacin) e interaccin comunicativa en relacin
con el mismo (torbellino de ideas).
Presentacin de los contenidos y destrezas de la
unidad. Visualizacin del esquema: This unit includes:
Planificacin de los objetivos (I can...) y actividades de
la unidad.
Frontrunner 4
CE
TI
EE, CE
TI
CE, EO
TI
CO, CE
TI
EO,CO,
TG
CE, EE
TI
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
WB
SB
TB
MultiROM
122
Sesin
Actividad
Sesin 2
Actividad de warm-up.
Leccin 5B (Lead-in) TB p. 55
(60)
Reported
Actividades
de
Speech
desarrollo
Grammar-SB, p 50,ejs.
1a7
Descripcin
Comunicacin oral jugando a Chinese whispers con toda la
clase.
TI
CE,EE
TI
CE, EE
TI
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido.
- ejercicios del WB, p34
- Wordlist, WB, p 115 y
116
- Grammar Builder, 5.1 y
5.2 , SB p121 y 122.
- Actividades
del
MultiROM
Destreza Interaccin
EE,CE
P-A, TI
Frontrunner 4
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
TI
TI
WB
SB
MultiROM
123
Sesin
Sesin 3
Leccin 5C
(60)
Newspapers
Actividad
Actividad de warm-up.
Lead-in, TB p. 56
Descripcin
Torbellino de ideas sobre noticias periodsticas.
Destreza Interaccin
EO,
P-A
TI
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
TI
TI
PA,TG
EO,CO
TI
Actividades
de Realizacin de los ejercicios presentados en el WB para CE, EE
refuerzo
consolidar lo aprendido a partir de la lectura de un texto (Fleet
- Ejercicios del WB, p 41 Street).
- Actividades
del Ejercicio extra para ampliar y reforzar vocabulario y
EE,CE
MultiROM
comprensin lectora
TI
WB
TI
Actividades
de
ampliacin
- Optional activity, TB
p.57
Frontrunner 4
124
Sesin
Sesin 4
Leccin 5D
(60)
The price of
fame
Actividad
Actividad de warm-up.
Lead-in, TB p. 58
Descripcin
Comunicacin oral hablando sobre el ttulo de la leccin: el
precio de la fama.
Actividades
de Observacin de unas fotografas e interaccin oral sobre ellas
desarrollo:
y unas preguntas sobre la gente famosa.
Reading-SB, pgs. 52 y Lectura de un artculo sobre los paparazzi y la prensa del
53, ejs. 1 a 8
corazn (Paparazzi-a necessary evil?) y realizacin de unos
ejercicios de comprensin.
Realizacin de un ejercicio para practicar vocabulario.
Preparacin y presentacin de argumentos para defender
las razones de los famosos y de los paparazzi.
Comunicacin oral discutiendo los argumentos arriba
presentados sobre la vida privada de los famosos y la prensa,
mostrando desacuerdo o parcialmente acuerdo.
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido a travs de la lectura de un texto
-Ejercicios del WB, p42 sobre los fotgrafos de prensa (Pictures that tell a story).
y 43
-Actividades
del Ejercicios extra para ampliar las habilidades de escribir.
MultiROM
Destreza Interaccin
EO,CO
PA
EO,CO,
PA,TG
CE,EE
TI
CE,EE
TI
EO,CO,
TP, TG
EO,CO
TP,TG
CE, EE
TI
EE
TI
Material
SB
CD
MultiROM
ITools
WB
MultiROM
SB
Actividades
de
ampliacin
-Challenge! (WB p42)
-Optional activity; TB p
58
Oxford University Press
Frontrunner 4
125
Sesin
Sesin 5
Leccin 5E
(60)
Reporting
verbs
Actividad
Actividad de warm-up.
(Lead-in), TB p. 58
Descripcin
Escritura de frases para trabajar con los verbos del
estilo indirecto.
Actividades de desarrollo
Acabado de unas frases con el verbo adecuado para
Grammar-SB, pg. 54, ejs. 1 contextualizar y practicar la gramtica de la leccin:
a6
verbos de estilo indirecto (para informar)
Lectura de una tcnica de estudio para ayudar en el
aprendizaje de la gramtica de la leccin (Learn This! )
y realizacin de los ejercicios de prctica propuestos
para su comprensin y utilizacin.
Lectura de un artculo sobre el informe de un robo y
acabado de otra tcnica de estudio sobre estructuras
para las oracines de estilo indirecto (Learn This!).
Realizacin de un ejercicio de prctica.
Audicin de unas frases en estilo directo e
informacin de ellas utilizando el estilo indirecto.
Interaccin oral informndo y personalizando con el
compaero sobre las ideas propuestas y utilizando
estilo indirecto.
Actividades de refuerzo
Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
- ejercicios del WB, p 44
consolidar lo aprendido.
- Wordlist, WB, p 115 y 116
- Grammar Builder, 5.3, SB
p122
- Actividades del MultiROM
Realizacin de un ejercicio extra de comunicacin oral.
Actividades de ampliacin
Game:
(Grammar
challenge), TB p 60 y 132
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
EO,CO
P-A, TI
EE, CE
TI
CE,EE
TI
CE,EE
TI
CO,EO
TI
EO,CO,
IO
TP
CE, EE
TI
EOCO
TG
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
WB
SB
MultiROM
126
Sesin
Actividad
Sesin 6
Actividad de warm-up
Leccin 5F Lead-in, TB p. 61
(60)
Talking
Actividades de desarrollo
about
Speaking-SB, pg. 55, ejs. 1 a 9
statistics
Actividades de refuerzo
- ejercicios del WB, p. 45
- Wordlist, WB, p. 115 y 116
- Actividades del MultiROM
Oxford University Press
Frontrunner 4
Descripcin
Explicacin del concepto fraccin a partir del dibujo
de una pizza.
Destreza Interaccin
EO, CO
P-A
CO, CE
TI
EE
TI
CO, EE
TI
EO, CO,
TI
EO,CO
TG
CO,EO
TI
CE,EE
TI
EO,CO
TP,TG
CE, EE
TI
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
WB
SB
TB
MultiROM
127
Actividades de ampliacin
Pairwork activity: (A day in the
life of), TB p. 61 y 133
Frontrunner 4
EO,CO
PA,TG
web
128
Sesin
Sesiones 7-8
Leccin 5G
(120)
Review
Actividad
Descripcin
Actividad de warm- Participacin en un mini-debate sobre que es mejor: la pelcula o
up.
el libro original
Lead-in, TB p. 62
Comunicacin oral hablando sobre la lectura y las preferencias
Actividades
de en cuanto a libros utilizando el vocabulario propuesto (tipos de
desarrollo Writing,
libros)
Writing Analysis SB p Interaccin oral haciendo y respondiendo a preguntas sobre
56
libros.
Ejs. 1 a 10
Lectura de frases y expresiones propias de una crtica
literaria y clasificacin de las mismas segn un esquema de
planificacin de una crtica.
Lectura de una crtica literaria (Book review) y realizacin de
unos ejercicios de comprensin y prctica.
Realizacin de unos ejercicios para aprender y practicar
vocabulario (adjetivos para describir una historia)
Interaccin oral describiendo una historia previamente
planificada utilizando las expresiones adecuadas y los adjetivos
de un recuadro.
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
EO, CO
PA
EO,CO
PA,TG
EO,CO,
IO
CE,EE
TP
CE, EE
TI
EE,CE
TI
EO,CO,
IO
TI, TP
EE, CE
TI
CE, EE
TI
CE, EE
TI
Material
SB
TB
CD
MultiROM
ITools
TI
129
EO,CO,
IO
TP
EE,CE
TI
EO,CO,
IO
EE,CE
TP
EE
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y EE, CE
refuerzo
consolidar lo aprendido: la crtica sobre una serie de TV,
- Ejercicios del WB, siguiendo unos ejercicios de preparacin (Preparation) una gua
p46
propuesta (Writing guide) y unos ejercicios de revisin (Check
- Actividades
del List).
MultiRO Realizacin de ejercicios para consolidar la habilidad de escribir.
M
EE, CE
TI
TI
TI
WB
MultiROM
TB
web
TI
Actividades
de
ampliacin:
Optional Writing Task
TB p63
Frontrunner 4
130
Sesin
Sesin 9
(60)
Actividad
Actividades
de
refuerzo y ampliacin:
Get ready for your
exam 5 SB, p58
Descripcin
Destreza
Realizacin de unos ejercicios para practicar las destrezas TD
de examen a la vez que refuerzan lo aprendido en la
leccin y amplan conocimientos.
Reading
Respuestas a unas preguntas de opinin
sobre el periodismo.
Lectura de un texto (History of the Pulitzer
Prizes) y acabado del mismo con el vocabulario
propuesto.
Speaking:
Observacin de tabla con porcentajes y datos sobre las
lenguas usadas en Internet y comunicacin oral realizando
un debate sobre el tema.
Frontrunner 4
Interaccin
TI, TP
Material
SB
TB
131
Sesin
Actividad
Descripcin
Sesiones 10- Actividades
de Realizacin de los ejercicios y actividades propuestas en los
12
evaluacin
tests para la unidad 5:
(180)
Evaluacin sumativa:
Short test 1 and 2
Grammar
Vocabulary
Evaluacin formativa
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
TD
TI
Material
Test Bank
MultiROM
TD
SB
WB
TI
132
Sesin
Actividad
Sesin 1
Actividades de warm-up
Leccin
6A (Lead-in), TB p.65
(60)
Opinion and
belief
Descripcin
Lectura del tema de la unidad (Opiniones y personas)
e interaccin comunicativa hablando sobre el mismo.
Presentacin de los contenidos y destrezas de la unidad.
Visualizacin del esquema: This unit includes:
Planificacin de los objetivos (I can...) y actividades de la
unidad.
Lectura de un texto sobre una confusin de personalidad
y acabado del mismo con el vocabulario de un cuadro
Iniciar
actividades
de (verbos para expresar opinin y creencia).
desarrollo:
Explicacin con las palabras del alumno del significado
Vocabulary and listening, de unas frases.
SB, p59 Ejs. 1 a 6
Audicin de un texto oral; cuatro personas expresando
opiniones y realizacin de unos ejercicios de
comprensin.
Comunicacin oral expresando acuerdo o desacuerdo
sobre las opiniones del ejercicio anterior.
Interaccin oral opinando sobre unas fotos, utilizando
las expresiones apropiadas para expresar opinin.
Destreza
CO,EO
Interaccin
P-A
CE,EE
TI
EO,CO
PA,TI
CO,
CE, EE
TI
EO,CO,
PA
EO,CO, IO
Actividades de refuerzo
Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y CE, EE
- ejercicios del WB, p. 47
consolidar lo aprendido.
- Wordlist, WB, p. 116
- Vocabulary Builder 6.1 SB
P135
- Actividades del MultiROM
CE, EE
Actividades de ampliacin Ejercicios extras para ampliar y reforzar vocabulario.
Extension
(WB Ejercicio extra de comunicacin oral.
EO,CO
p47)
Optional speaking
Task, TB p. 66
Frontrunner 4
TP
TI
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
WB
SB
TB
MultiROM
TI
PA,TG
133
Sesin
Actividad
Sesin 2
Actividad de warm-up.
Leccin 6B (Lead-in) TB p.66
(60)
Question
Actividades
de
forms
desarrollo
Grammar-SB,
p60,
ejs. 1 a 7
Descripcin
Comunicacin oral hablando sobre la foto de la leccin y
explicando el termino market research.
Lectura y acabado de un dilogo para contextualizar la
gramatica de la leccin. Audicin y comprobacin de
respuestas.
Lectura de un cuadro con una tcnica de estudio (Learn This!):
preguntas de sujeto y de objeto directo y realizacin de
unos ejercicios de prctica y comprensin.
Interaccn oral haciendo y respondiendo a preguntas
indirectas de conocimientos generales, segn un modelo.
Escritura de ms preguntas indirectas e interaccin oral con un
compaero.
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido.
- ejercicios del WB, p
48
- Grammar Builder, 6.1,
SB p123
- Actividades
del Ejercicios extras para ampliar los conocimientos gramaticales.
MultiROM
Ejercicio extra de comunicacin oral
Actividades
de
ampliacin
Optional activity, TB p.
67
Group work (Id like
to know) TB, p 67
y 134
Oxford University Press
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
CE, EE.
P-A, TI
CE, CO
CE,EE
CO
TI
CE,EE
TI
EO,CO,
IO
TP
EE,
EO,CO
IO
CE, EE
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
TI, TP
TI
EE,CE
TI
EO,CO
TG
WB
SB
MultiROM
134
Sesin
Actividad
Sesin 3
Actividad de warm-up.
Leccin 6C Lead-in TB p.67
(60)
Religion
Actividades de desarrollo:
Culture
SB, p 61, Ejs. 1 a 7
Actividades de refuerzo
- Ejercicios del WB, p 49
- Actividades del MultiROM
- Revisin (WB p13).
Actividades de ampliacin
Optional activity, TB p. 68
Optional Speaking Task, p.69
Frontrunner 4
Descripcin
Destreza
Localizar nombres de religiones en unos anagramas y EO, CO
comentarios sobre el tema.
CE,EE
CE,EE
EO,CO
Interaccin
P-A
TI
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
TI
TI
PA, TI
TI
WB
TI
TG
TB
135
Sesin
Sesin 4
Leccin 6D
(60)
Quiz show
Actividad
Actividad de warm-up.
Lead-in TB p.69
Descripcin
Lluvia de ideas sobre programas y concursos en la
televisin.
Actividades
de Interaccin oral hablando sobre las fotos de unos
desarrollo:
concursos de TV.
Reading-SB, p 62 y 63, Lectura de un artculo sobre tres concursos de TV (Game
ejs. 1 a 7
show scandals) y realizacin de unos ejercicios de
comprensin propuestos.
Realizacin de un ejercicio de vocabulario relacionando
palabras con su definicin adecuada (Programas de TV).
Interaccin oral discutiendo y opinando sobre los
programas y concursos de la televisin.
Destreza Interaccin
EO,CO
PA,TG
CO,EO,
IO
CE, EE
TP
CE,EE
TI
EO,CO,
IO
CE, EE
TP
Material
SB
CD
MultiROM
Itools
TI
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido a travs de la lectura de un artculo
-Ejercicios del WB, p50
sobre la credibilidad-la influencia de la TV (It must be true-I
-Actividades
del saw it on TV)
MultiROM
Ejercicios extra para ampliar las habilidades de escritura.
CE, EE
Interaccin comunicativa
TI
WB
MultiROM
SB
Web
TI
TB
Actividades
de
ampliacin
-Challenge! (WB p50)
-Additional
Speaking
Activity (TB p 70)-
TG
Frontrunner 4
EO,CO
136
Sesin
Actividad
Sesin 5
Actividad de warm-up.
Leccin 6E (Lead-in) TB p.70
(60)
Question
tags
Actividades de desarrollo
Grammar-SB, p64, ejs. 1 a 8
Descripcin
Destreza
Comunicacin oral hablando sobre las habilidades de EO,CO
los alumnos.
Lectura y acabado de unas frases para contextualizar
la gramtica de la unidad (Question tags). Audicin y
comprobacin de las respuestas.
Lectura de un cuadro con una tcnica de estudio
(Learn This!): como estructurar los patrones para
formular preguntas (question tags) y realizacin de
unos ejercicios de prctica.
Lectura de un cuadro para evitar caer en errores
comunes (Look out!): la entonacin en las question
tags.
Lectura de un cuadro con una tcnica de estudio
(Learn This!): como responder a preguntas con
patrones respuestas (tag questions) y realizacin de
unos ejercicios de prctica: completar un dialogo
adecuadamente.
Interaccn oral jugando a enunciar frases
personales y adivinar cuales son ciertas o no
mediante preguntas adecuadas.
CE,EE
TI
CE,EE
TI
CE, EE
TI
CE,EE
TI
EO,CO,
IO
CE, EE
TP
Actividades de refuerzo
Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar
- ejercicios del WB, p 52
y consolidar lo aprendido.
- Grammar Builder, 6.2 y 6.3, SB p.
124
- Actividades del MultiROM
Actividades de ampliacin
Ejercicios extras para ampliar los conocimientos EO,CO
Pairwork
activity
(Missing gramaticales en una comunicacin oral
information): TB,p71 y 135
Descripcin de una foto.
Optional speaking task, TB p. 71
Oxford University Press
Frontrunner 4
Interaccin
P-A, TG
TI
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
WB
SB
MultiROM
TG
137
Sesin
Sesin 6
Leccin 6F
(60)
Expressing
opinions
Actividad
Actividad de warm-up
Lead-in TB p.71
Descripcin
Comunicacin oral hablando
importantes para el alumno.
Actividades de desarrollo
Speaking-SB, p 65, ejs 1 a 7
Audicin de un texto
donde cinco personas
expresan opinin sobre unas preguntas y
realizacin de unos ejercicios de comprensin.
Discriminacin en el texto anterior de expresiones
para enfatizar una opinin.
Deduccin de las preguntas realizadas en el ejercicio
de comprensin oral e interaccin oral haciendo y
respondiendo a estas preguntas y expresando
opinin.
Lectura de una estratgia para mejorar la expresin
oral (Speaking tip): apoyar las opiniones con
evidencias contundentes para hacerlas ms
convincentes y realizacin de un ejercicio de
prctica, relacionando opinin y ejemplo.
Lectura de unas preguntas y creaccin de ejemplos
para apoyar estas ideas.
Interaccin oral haciendo y respondiendo a las
preguntas anteriores, expresando opinin;
poniendo nfasis en su expresin, y poniendo
ejemplos para apoyarlas y reforzarlas.
Actividades de refuerzo
- ejercicios del WB, p.53
- Wordlist, WB, p. 116
- Actividades del MultiROM
sobre
eventos
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
EO, CO
P-A
CO,
CE, EE
TI
CE,EE
TI
CE,EE
TI
CE,EE
TI
CE,EE
TI
EO,CO
IO
CE, EE
TP
EO,CO,
PA,TG
TI
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
WB
SB
TB
MultiROM
web
138
Sesin
Sesiones 7-8
Leccin 6G
(120)
Essay:
Opinion
Actividad
Actividad de warm-up.
Lead-in TB p.72
Actividades
de
desarrollo
Writing,
Writing Analysis SB p66
Ejs. 1 a 6
Frontrunner 4
Descripcin
Destreza Interaccin
Participacin oral discutiendo sobre el derecho a EO, CO
PA
opinar y el respeto por lo que otros opinen.
Lectura de un ensayo de opinin sobre las
conductas humanas y relacin con un grupo de CE
preguntas adecuadas para este texto.
Lectura de un planteamiento y anlisis para
producir un ensayo de opinin: estructuracin en
prrafos y expresiones adecuadas (para introducir CE,EE
ideas adicionales e ideas contrarias) y realizacin de
unos ejercicios de prctica.
Lectura de una estrategia para mejorar la expresin
escrita (Writing tip): memorizar expresiones para
indicar adicin o contraste en un ensayo y evitar as
CE, EE
la repeticin. Realizacin de ejercicios de prctica.
Escritura del ltimo parrafo del ensayo de la leccin,
expresando la opinin contraria.
Comunicacin oral expresando opinin sobre el
origen de nuestra tica o moral y utilizando un
EE,CE
cuadro de vocabulario para ello.
Lectura de una estrategia para mejorar la expresin
escrita (Writing Tip); aportar buenos argumentos en
contra y a favor de una idea u opinin, aunque uno EO, CO
se posicione a uno de los lados. Realizacin de
ejercicios de prctica clasificando ideas para ambos
lados de un argumento.
Acabado de un cuadro estructurando y planificando CE, EE
ideas en prrafos.
Produccin de un ensayo de opinin sobre la moral,
siguiendo unas pautas dadas (Writing guide):
TI
Material
SB
TB
CD
MultiROM
ITools
TI
TI
TI
PA,TP
TI
139
Actividades de refuerzo
- Ejercicios del WB, p54
- Actividades del MultiROM
Frontrunner 4
TI
TI
TI
WB
MultiROM
TB
140
Sesin
Sesin 9
(60)
Actividad
Actividades
de
refuerzo y ampliacin:
Get ready for your
exam 6 SB, p70
Descripcin
Destreza Interaccin
Realizacin de unos ejercicios para practicar las destrezas de TD
TI
examen a la vez que refuerzan lo aprendido en la leccin y
amplan conocimientos.
Listening
Comunicacin oral hablando sobre Internet y su uso.
Audicin de un programa de radio y realizacin de unos
ejercicios de comprensin.
Use of English
Lectura y acabado de un texto con la palabra correcta de un
cuadro.
Speaking
Comparacin, contraste y descripcin de dos fotografas.
Clasificacin de unos medios de comunicacin en funcin de
credibilidad y confianza.
Comunicacin oral expresando acuerdo o desacuerdo sobre
una idea
Frontrunner 4
Material
SB
TB
141
Sesin
Sesin 10
(60)
Actividad
Actividades
de
refuerzo y ampliacin,
Get ready for your
Exam 3
WB pgs. 55 y 56
Descripcin
Realizacin de unos ejercicios para practicar las destrezas de
examen a la vez que refuerzan lo aprendido en la leccin y
amplan conocimientos
Reading:
Lectura y acabado de un artculo sobre un estudio online
sobre las pginas web, mostrando comprensin.
Use of English:
Lectura y acabado de un texto con las palabras adecuadas.
Listening:
Audicin de una entrevista a un famoso crtico literario y
realizacin de un ejercicio de comprensin.
Destreza Interaccin
TD
TI, TP
Material
SB
TB
Writing
Realizacin de unos ejercicios de preparacin previos la
escritura de un texto (Preparation: Writing Bank P107).
Produccin de una carta solicitando un trabajo de camarero
en un crucero.
Speaking:
Realizacin de unos ejercicios de preparacin previos la
comunicacin oral (Preparation: Funtion Bank, WB P102).
Actuando una entrevista entre estudiante y profesor
sobre:
- lenguas extranjeras
- Internet.
Frontrunner 4
142
Sesin
Actividad
Descripcin
Destreza Interaccin
Sesiones 11- Actividades
de Realizacin de los ejercicios y actividades propuestas en los TD
TI
12
evaluacin
tests para la unidad 6:
(120)
Evaluacin sumativa:
Short test 1 and 2
Grammar
Vocabulary
Evaluacin formativa
Frontrunner 4
TD
TI
Material
Test Bank
MultiROM
SB
WB
143
Sesin
Sesin 1
Leccin
(60)
Global
warming
Actividad
Actividades de warm-up
7A (Lead-in), TB p. 76
Descripcin
Destreza Interaccin
Lectura del tema de la unidad (El planeta y el medio CO,EO
P-A
ambiente) e interaccin comunicativa en relacin con el
mismo (torbellino de ideas).
Presentacin de los contenidos y destrezas de la unidad.
Visualizacin del esquema: This unit includes:
Planificacin de los objetivos (I can...) y actividades de la
unidad.
Frontrunner 4
CE,EE
TI
CE,EE,
TI
CO
CE, EE
TI
EO,CO,
IO
TP
CE, EE
TI
EE
TI
EO,CO
TP
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
WB
SB
TB
MultiROM
144
77 y 136
Frontrunner 4
145
Sesin
Sesin 2
Leccin 7B
(60)
Advice,
obligation,
prohibition
Actividad
Actividad de warm-up.
Lead-in TB p. 77
Actividades
desarrollo:
Grammar-SB,
ejs.1 a 6
p.
Descripcin
Comunicacin
hipottico.
oral
intentando
solucionar
un
Destreza Interaccin
problema EO,CO
PA
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido a travs de la lectura de un texto: The
-Ejercicios del WB, p 58
future is here!
-Actividades
del
MultiROM
-Grammar Builder 7.1,
SB p 124
Frontrunner 4
EO,CO,
CE, EE
TI
Material
SB
CD
MultiROM
ITools
TI
TI
PA
TI
WB
MultiROM
SB
146
Sesin
Sesin 3
Leccin 7C
(60)
Our
vanishing
planet
Actividad
Actividad de warm-up.
Lead-in TB p. 78
Actividades
de
desarrollo:
Culture
SB, pg.73, Ejs. 1 a 7
Descripcin
Comunicacin oral describiendo unas fotos.
Actividades
de Realizacin de los ejercicios presentados en el WB para
refuerzo
consolidar lo aprendido a partir de un texto (Whats green
- Ejercicios del WB, p 59 and flies?).
- Actividades
del
MultiROM
- Vocabulary Builder
7.2, SB p. 135.
Destreza Interaccin
EO,
P-A
Frontrunner 4
EO,CO
CE, EE
TI
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
TI
TG
TI
WB
147
Sesin
Sesin 4
Leccin 7D
(60)
Reading:
waste
not,
want not
Actividad
Actividad de warm-up.
Lead-in TB p. 80
Actividades
de
desarrollo:
Reading-SB, pgs. 74 y
75, ejs. 1 a 8
Descripcin
Escritura y correccin de un dictado.
Destreza
EO,CO
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y CE, EE
refuerzo
consolidar lo aprendido a travs de la lectura de un texto: War
-Ejercicios del WB, p 60 on waste.
y 61
-Actividades
del
MultiROM
Ejercicios extra para ampliar las habilidades lectoras y de
Vocabulary Builder 7.3, escritura.
EE,CE
SB p136
Ejercicio extra de comunicacin oral
Actividades
de
EO,CO
ampliacin
-Challenge! (WB p 60)
-Optional
Speaking
Activity, TB P. 81
Frontrunner 4
Interaccin
PA
PA
Material
SB
CD
MultiROM
ITools
TI
TI
TP
TI
WB
MultiROM
SB
TB
TI
TP
148
Sesin
Sesin 5
Leccin 7E
(60)
Speculating:
present,
past, future
Actividad
Actividad de warm-up.
(Lead-in), TB p. 81
Actividades
de
desarrollo
Grammar-SB, pg. 76
ejs. 1 a 8
Descripcin
Resolucin de un acertijo.
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
EO,CO
P-A, TI
CE,EE
TI
EO, CO
PA
CO, EO
TI
EO,CO,
TP, TG
CE, EE
TI
EO,CO
TG
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
WB
SB
MultiROM
149
Sesin
Actividad
Sesin 6
Actividad de warm-up
Leccin 7F Lead-in, TB p. 76
(60)
Role-play
Actividades
de
desarrollo
Speaking-SB, pg. 77,
ejs. 1 a 7
Descripcin
Destreza
Comunicacin oral descifranco un anagrama de environment EO, CO
y hablando sobre sus problemas.
Observacin de unas fotos: medidas escolares que ayuden a
mejorar el medio ambiente y discusin de dos ideas sobre el
tema.
Audicin de un texto donde dos estudiantes discuten
formulas para hacer la escuela mas verde y realizacin
de unos ejercicios de comprensin propuestos.
Observacin de unas fotos y uso de parfrasis para
describirlas.
Acabado de unas descripciones con las palabras de un
cuadro.
Elaboracin de notas para hablar de medidas amigas del
medio ambiente en relacin con unos objetivos propuestos.
Interaccin oral actuando una discusin sobre las
medidas anteriores para hacer la escuela ms verde.
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido.
- ejercicios del WB, p.
63
- Wordlist, WB, p. 115 y
116
- Actividades
del
MultiROM
Frontrunner 4
Interaccin
P-A
EO, CO,
PA, TG
CO,
CE,EE
TI
EE,CE
TI
EE,CE
TI
EE,CE
TI
EO,CO
IO
CE, EE
TP
TI
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
WB
SB
TB
MultiROM
150
Sesin
Sesiones 7-8
Leccin 7G
(120)
Essay:
for
and against
Actividad
Descripcin
Actividad de warm- Explicacin y prctica de los conceptos: AND, BUT, SO.
up.
Lead-in, TB p. 84
Lectura del tema de una redaccin y de tres posibles comienzos.
Lectura de una estrategia para mejorar las destrezas de escritura
Actividades
de (Writing tip): formas para empezar una redaccin a favor/en
desarrollo Writing,
contra y realizacin de ejercicios de prctica.
Writing Analyisis SB Lectura de un modelo de redaccin en contra/a favor de las
p78
armas nucleares y realizacin de ejercicios para aprender a
Ejs. 1 a 6
organizar este tipo de escrito:
- Introduccin del tema.
- Presentacin de ambos argumentos en contra y a favor.
- Resumen, conclusin y opinin.
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
EO, CO
PA
CE
TI
CE,EE
TI
CE, EE
TI
EE, CE
TI
EE,CE
TI
EE,CE
TI
EE
TI
Material
SB
TB
CD
MultiRO
M
ITools
151
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y EE, CE
refuerzo
consolidar lo aprendido: una redaccin a favor/en contra,
- Ejercicios del WB, siguiendo unos ejercicios de preparacin (Preparation) una gua
p64
propuesta (Writing guide) y unos ejercicios de revisin (Check
- Actividades
del List).
MultiRO
M
Frontrunner 4
TI
WB
MultiRO
M
TB
web
152
Sesin
Sesin 9
(60)
Actividad
Actividades
de
refuerzo y ampliacin:
Get ready for your
exam 7 SB, p80
Descripcin
Realizacin de unos ejercicios para practicar las destrezas de
examen a la vez que refuerzan lo aprendido en la leccin y
amplan conocimientos.
Reading:
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
TD
TI, TP
Material
SB
TB
153
Sesin
Actividad
Descripcin
Destreza Interaccin
Sesiones 10- Actividades
de Realizacin de los ejercicios y actividades propuestas en los TD
TI
11
evaluacin
tests para la unidad 7:
(120)
Evaluacin sumativa:
Short test 1 and 2
Grammar
Vocabulary
Evaluacin formativa
Frontrunner 4
TD
Material
Test
Bank
MultiRO
M
TI
SB
WB
154
Sesin
Sesin 1
Leccin
8A (60)
The
Internet
Actividad
Actividades de warm-up
(Lead-in), TB p. 87
Descripcin
Lectura del tema de la unidad (Internet, ciencia y
tecnologa) e interaccin comunicativa en relacin
con el mismo (Comentarios sobre el significado el
ttulo: atrapados en la red).
Presentacin de los contenidos y destrezas de la
unidad. Visualizacin del esquema: This unit
includes:
Planificacin de los objetivos
(I can...) y
actividades de la unidad.
Comentarios sobre el uso de Internet por el
alumno.
Iniciar actividades de desarrollo:
Introduccin al vocabulario de la leccin (Internet)
Vocabulary and listening, SB, p81 y realizacin de unos ejercicios de prctica.
Ejs. 1 a 5
Audicin de una coversacin sobre un problema
de ordenador y conexiones y realizacin de unos
ejercicios de prctica.
Interaccin oral discutiendo y opinando sobre la
incidencia de Internet en nustras vidas.
Actividades de refuerzo
Realizacin de los ejercicios propuestos para
- ejercicios del WB, p. 65
reforzar y consolidar lo aprendido.
- Wordlist, WB, p. 117 y 118
- Vocabulary Builder 8.1 SB p.136
- Actividades del MultiROM
Actividades de ampliacin
Extension (WB p65)
Challenge! (WB p65)
Ejercicios extras para ampliar y reforzar
Optional speaking task, TB vocabulario.
P. 88
TB Game: Dont say the Ejercicios extra de comunicacin oral.
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
CO,EO
P-A
EO,CO,
PA
CE, EE
TI
CO, CE
TI
EO,CO,
IO
TP
CE, EE
TI
EE,CE
TI
EO,CO
PA,TG
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
WB
SB
TB
MultiROM
155
word!, p. 88 y 138.
Frontrunner 4
156
Sesin
Actividad
Sesin 2
Actividades de warm-up
Leccin 8B (Lead-in) TB p. 88
(60)
Modals
in Iniciar actividades de desarrollo:
the past
Grammar, SB p. 82, ej.1 a 6
Actividades de refuerzo
- ejercicios del WB, p. 66
- Wordlist, WB, p. 117 y 118
- Grammar Builder 8.1,
126
- Actividades del MultiROM
Oxford University Press
Frontrunner 4
Descripcin
Comunicacin oral hablando sobre algo de lo que
se han arrepentido.
Destreza Interaccin
EO, CO
PA
EO,CE
PA,TI
CE,EE
TI
CE,EE
TI
CO,EO,
PA,TI
CE,EE
TI
EO,CO,
IO
TP
TI
Material
TB
SB
CD
MultiRO
M
iTools
WB
SB
TB
MultiRO
M
157
Frontrunner 4
158
Sesin
Actividad
Descripcin
Sesin 3
Leccin 8C
(60)
Social
networking
sites
Actividad de warm-up.
Lead-in TB p. 89
Actividades
desarrollo:
Culture
SB, p 83, Ejs. 1 a 7
Destre
za
EO, CO
Interaccin
EO,
CO,
PA
P-A
TI
CE,EE
Materia
l
TB
SB
CD
MultiR
OM
iTools
TI
CO,EO
TP
EO,CO,
IO
CE, EE
Actividades
de Realizacin de los ejercicios presentados en el WB para
refuerzo
consolidar lo aprendido a partir de un texto (Be careful what
- Ejercicios del WB, p67
you say).
- Actividades
del
MultiROM
Realizacin de un ejercicio para ampliar y practicar vocabulario
EE,CE
- Revisin (WB p67).
y comprensin lectora.
TI
WB
TI
Actividades
de
ampliacin
-Optional activity, TB,
p90
Frontrunner 4
159
Sesin
Actividad
Sesin 4
Actividad de warm-up.
Leccin 8D Lead-in, TB p. 90
(60)
Another
world
Actividades
de
desarrollo:
Reading-SB, p 84 y 85,
ejs. 1 a 6
Descripcin
Comunicacin oral hablando de lugares para viajar y cosas
para cambiar en la vida del alumno.
Destreza Interaccin
EO,CO
PA
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido a travs de la lectura de un texto
-Ejercicios del WB, p68 cross-cultural: A dangerous habit.
y 69
-Revisin (WB p68)
Ejercicios extra para ampliar las habilidades lectoras.
-Actividades
del
MultiROM
Ejercicio extra de comunicacin oral.
PA,TG
Material
SB
CD
MultiRO
M
ITools
TI
TI
EO,CO,
IO
TP
CE, EE
TI
EE
TI
EO,CO
PA,TG
WB
MultiRO
M
SB
Web
Actividades
de
ampliacin
-Challenge! (WB p68)
-Optional
Speaking
Activity TB p. 91
Frontrunner 4
160
Sesin
Actividad
Descripcin
Sesin 5
Leccin 8E
(60)
Mixed
conditionals
Actividad de warm-up.
(Lead-in), TB p. 91
Actividades
de Lectura de unas frases condicionales para contextualizar la
desarrollo
gramtica de la leccin y realizacin de unos ejercicios de
Grammar-SB, p86, ejs. prctica
1a6
Lectura de unus ejemplos de oraciones y de una tcnica de
estudio para ayudar en el aprendizaje de la gramtica de la
unidad (Learn This!: mezcla de condicionales en una
oracin: pasado y presente y realizacin de los ejercicios de
prctica propuestos para su comprensin y utilizacin.
Lectura de otra tcnica de estudio (Look out!) para el uso de las
oraciones con if y el uso de was/were y realizacin de unos
ejercicios de prctica.
Interaccin oral discutiendo sobre situaciones hipotticas.
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido.
- ejercicios del WB, p 70
- Grammar Builder, 8.2,
SB p126.
- Actividades
del Ejercicios extras para ampliar los conocimientos gramaticales
MultiROM
en una comunicacin oral.
Actividades
de
ampliacin
Game
(Mixed
conditionals game):
TB, p92 y 139
Frontrunner 4
Destre
za
EO,CO
Interaccin
CE,EE
TI
CE,EE
TI
E,EE
TI
EO,CO,
IO
CE, EE
TP
EO,CO
TG
P-A
TI
Materia
l
TB
SB
CD
MultiR
OM
iTools
WB
SB
MultiR
OM
TB
161
Sesin
Actividad
Sesin 6
Actividad de warm-up
Leccin 8F Lead-in, TB p. 93
(60)
Discussion
Actividades
de
desarrollo
Speaking-SB, pg. 87,
ejs. 1 a 8
Descripcin
Lluvia de ideas para exponer expresiones que muestren
acuerdo o desacuerdo.
Destreza Interaccin
EO, CO
P-A
CO,
CE,EE
TI
EO,CO,
TP
CE,EE
TI
CE,EE
TI
CE,EE
TI
EO,CO
IO
CE, EE
TP
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido.
- ejercicios del WB, p.
71
- Wordlist, WB, p. 117 y
118
- Vocabulary Builder, SB
p.136
- Actividades
del
MultiROM
Frontrunner 4
TI
Material
TB
SB
CD
MultiRO
M
iTools
WB
SB
TB
MultiRO
M
web
162
Sesin
Actividad
Descripcin
Destreza Interaccin
EO, CO
PA
EO,CO,
Observacin y comentarios sobre un logotipo: Wikipedia.
Lectura de una biografa sobre Jimmy Wales (fundador de
CE,EE
Wikipedia) y realizacin de ejercicios de comprensin.
Lectura de una tabla con una estrategia para mejorar las
destrezas de escritura; (Writing tip):
utilizar variedad de CE,EE
expresiones para dar referencias de tiempo. Realizacin de unos
ejercicios de comprensin y prctica.
Acabado de unas oraciones con informacin personalizada del
alumno para escribir su biografa.
Comunicacin oral opinando sobre Jimmy Wales (Wikipedia).
PA
Frontrunner 4
TI
Materia
l
SB
TB
CD
MultiR
OM
ITools
TI
EE,CE
TI
EO,CO,
TG
CE, EE
TI
CE,EE
TI
CE,EE
TI
CE
TI
EE
TI
163
TI
WB
MultiR
OM
TB
TI
CE, CE
Actividades
de
ampliacin:
Optional
communication task
TB p 94
Frontrunner 4
164
Sesin
Sesin 9
(60)
Actividad
Actividades
de
refuerzo y ampliacin:
Get ready for your
exam 8 SB, p92
Descripcin
Realizacin de unos ejercicios para practicar las destrezas de
examen a la vez que refuerzan lo aprendido en la leccin y
amplan conocimientos.
Listening
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
TD
TI
Material
SB
TB
165
Sesin
Sesin 10
(60)
Actividad
Actividades
de
refuerzo y ampliacin,
Get ready for your
Exam 4
WB pgs. 73 y 74
Descripcin
Destreza
Realizacin de unos ejercicios para practicar las destrezas de TD
examen a la vez que refuerzan lo aprendido en la leccin y
amplan conocimientos
Reading:
Lectura de un texto sobre los emoticonos y realizacin de
un ejercicio propuesto de comprensin.
Use of English:
Lectura y acabado de unas frases con la forma correcta de
las palabras dadas.
Listening:
Audicin de un texto donde tres voluntarios hablan de su
trabajo y realizacin de un ejercicio de comprensin.
Interaccin
TI, TP
Material
SB
TB
Writing
Realizacin de unos ejercicios de preparacin previos la
escritura de un texto (Preparation: Writing Bank P105).
Produccin de un escrito, opinando a favor y en contra de
comprar de forma tradicional on comprar online.
Speaking:
Realizacin de unos ejercicios de preparacin previos la
comunicacin oral (Preparation: Funtion Bank, WB P102).
Descripcin y comparacin de unas fotos.
Comunicacin oral expresando opinin sobre una cita de
Robert Louis Stevenson sobre el placer de viajar.
Frontrunner 4
166
Sesin
Actividad
Descripcin
Destreza
Sesiones 11- Actividades
de Realizacin de los ejercicios y actividades propuestas en los TD
12
evaluacin
tests para la unidad 8:
(120)
Evaluacin sumativa:
Short test 1 and 2
Grammar
Vocabulary
Evaluacin formativa
Frontrunner 4
TD
Interaccin
TI
Material
Test
Bank
MultiRO
M
TI
SB
WB
167
Sesin
Sesin 1
Leccin
9A (60)
Working
life
Actividad
Actividades de warm-up
(Lead-in), TB p. 97
Descripcin
Lectura del tema de la unidad (El mundo laboral) e
interaccin comunicativa en relacin con el mismo
(torbellino de ideas).
Presentacin de los contenidos y destrezas de la
unidad. Visualizacin del esquema: This unit
includes:
Planificacin de los objetivos (I can...) y actividades
de la unidad.
Comunicacin oral describiendo y opinando sobre
una foto.
Iniciar actividades de desarrollo: Introduccin al vocabulario de la leccin (Vida
Vocabulary and listening, SB, laboral) completando un texto con el vocabulario de
pg. 93, ejs. 1 a 7
un cuadro (Working life) y completando el cuadro
con el vocabulario de un recuadro.
Audicin de cinco monlogos sobre la vida
laboral de unas personas, y realizacin de unos
ejercicios de comprensin.
Realizacin de un ejercicio de pronunciacin: silent
consonants.
Descripcin de los trabajos de una lista, segn el
esquema propuesto.
Interaccin oral discutiendo y opinando sobre
trabajos.
Actividades de refuerzo
Realizacin de los ejercicios propuestos para
- ejercicios del WB, p. 75
reforzar y consolidar lo aprendido.
- Wordlist, WB, p. 118
- Vocabulary Builder 9.1, SB pg.
137
- Actividades del MultiROM
Ejercicios extra para practicar la expresin y
Actividades de ampliacin
comprensin escrita adems del vocabulario.
Frontrunner 4
Destreza
CO,EO
Interaccin
P-A
EO,CO,
PA, TP
CE,EE
TI
CO, CE
TI
CO,EO
PA,TI
EO,CO
PA
EO,CO,
IO
TP
CE, EE
TI
CE,EE
TI
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
WB
SB
TB
MultiROM
168
Frontrunner 4
169
Sesin
Sesin 2
Leccin 9B
(60)
Habitual
behaviour
(present and
past)
Actividad
Descripcin
Actividades de warm- Comunicacin oral hablando sobre famosas universidades en
up
el mundo.
(Lead-in), TB p. 98
Iniciar actividades de
desarrollo: Grammar,
SB p 94 ejs 1 a 6
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido.
- ejercicios del WB, p.
76
- Grammar Builder 9.1,
SB pg. 127
Realizacin de un ejercicio para ampliar y practicar
- Actividades
del vocabulario, escribiendo frases.
MultiROM
Actividades
de
ampliacin
Challenge!, WB p 76
Destreza Interaccin
CO,EO
PA
Frontrunner 4
PA, TG
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
TP
CE, EE
TI
EE,CE
TI
WB
SB
TB
MultiROM
web
170
Sesin
Sesin 3
Leccin 9C
(60)
In search of
a better life
Actividad
Actividad de warm-up.
Lead-in, TB p. 99
Descripcin
Comunicacin oral hablando sobre emigrantes y sus
experiencias, que conozcan los alumnos.
Destreza
EO,
Interaccin
P-A
EO, CO
PA
CE, EE
TI
CO,
CE,EE
TI
EO, CO
IO
TP
Actividades
de Realizacin de los ejercicios presentados en el WB para CE, EE
refuerzo
consolidar lo aprendido (In search of the sun).
- Ejercicios del WB, p 77
- Actividades
del Realizacin de un ejercicio extra de expresin escrita.
EE,CE
MultiROM
- Revisin (WB pg. 77)
Actividades
de
ampliacin
-Challenge! (WB p 77)
Frontrunner 4
TI
Material
TB
SB
CD
MultiRO
M
iTools
WB
TI
171
Sesin
Actividad
Sesin 4
Actividad de warm-up.
Leccin 9D Lead-in, TB p. 101
(60)
Making
a Actividades
de
name
for desarrollo:
yourself
Reading-SB, pgs. 96 y
97 ejs. 1 a 7
Descripcin
Comunicacin oral hablando sobre la escuela y sus objetivos.
Observacin de unas fotografas y deducin de informacin.
Comentarios sobre las mismas.
Lectura de un artculo sobre un famoso colegio britnico de
msicos (The Brit School) y realizacin de unos ejercicios de
comprensin.
Participacin oral discutiendo y opinando sobre msica y
msicos.
Audicin de una cancin (Call off the search) y realizacin
de un ejercicio de comprensin, haciendo un resumen de la
misma.
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido a travs de la lectura de un artculo
-Ejercicios del WB, p78 sobre la educacin y la fama (School Propouts)
y 79
Ejercicios extra para ampliar las habilidades de escribir.
Revisin (WB p 78)
Realizacin de un ejercicio extra de comunicacin oral.
-Actividades
del
MultiROM
-Vocabulary Builder 9.2
p 137
Actividades
de
ampliacin
-Challenge! (WB p 78)
Optional
Speaking
activity, TB p. 103
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
EO,CO
PA
EO,CO,
CE
TG
EE,CE
TI
Material
SB
CD
MultiROM
ITools
EO, CO, TP
IO
CO, EE
TI
CE, EE
TI
EE
TI
CO,EO
TG
WB
MultiROM
SB
172
Sesin
Actividad
Descripcin
Sesin 5
Actividad de warm-up.
Comunicacin oral hablando sobre la ltima vez que el
Leccin 9E (Lead-in), TB p. 102
alumno hizo algn plan.
(60)
Future in the
past
Actividades
de Lectura de una tcnica de estudio para ayudar en el
desarrollo
aprendizaje de la gramtica de la unidad (Learn This!: Futuro
Grammar-SB, pg. 98, en el pasado y realizacin de los ejercicios de prctica
ejs. 1 a 6
propuestos para su comprensin y utilizacin.
Lectura de un texto para contextualizar la gramtica de la
leccin y realizacin de unos ejercicios de comprensin.
Lectura de una tcnica de estudio para ayudar en el
aprendizaje de la gramtica de la leccin (Learn This!):
was/were to have y realizacin de los ejercicios de prctica
propuestos para su comprensin y utilizacin.
Comunicacin oral para practicar a dar excusas
(Communicative Activity, TB p. 141).
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido.
- ejercicios del WB, p 80
- Grammar Builder, 9.2,
SB p127.
- Actividades
del Realizacin de un ejercicio extra de comunicacin oral.
MultiROM
Actividades
de
ampliacin
-Survey
(Find
somebody who TB
p 103 y 140
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
CE, EE.
P-A, TI
CE, CO
CE,EE
TI
CE, EE
TI
EO,CO
TG
Material
TB
SB
CD
MultiRO
M
iTools
WB
SB
MultiRO
M
TB
173
Sesin
Actividad
Sesin 6
Actividad de warm-up
Leccin 9F Lead-in, TB p. 103
(60)
Job
Actividades
de
interview
desarrollo
Speaking-SB, pg. 99,
ejs. 1 a 6
Descripcin
Comunicacin oral jugando a un juego para adivinar
profesiones.
Destreza Interaccin
EO, CO
P-A
EO,CO
PA,TG
CE,EO
CO, IO
TP
CO, EO
TI
CE,EO
CO, IO
TP
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido.
- ejercicios del WB, p.
81
- Wordlist, WB, p. 118
Realizacin de ejercicios extra de comunicacin oral.
- Actividades
del
MultiROM
CE, EE
TI
EO,CO
PA,TI
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
WB
SB
TB
MultiROM
web
Actividades
de
ampliacin
Optional Speaking Task,
TB p. 103
TB Group work (The
best candidate for the
job?) p. 105 y 141
Frontrunner 4
174
Sesin
Sesiones
7-8
Leccin
9G (120)
Letter
of
applicatio
n
Actividad
Descripcin
Actividad de warm- Lluvia de ideas sobre como inscribirse o solicitar un empleo o un
up.
curso (Application)
Lead-in, TB p.105
Lectura de una carta de solicitud de un curso y realizacin de
ejercicios para aprender la estructura de este tipo de comunicacin;
estilo formal, prrafos, contenidos, tratamiento de la persona a la
Actividades
de que va dirigida la carta etc.
desarrollo Writing, Lectura de una estrategia de estudio sobre la estructura, formato y
Writing Analysis SB estilo formal de una carta de solicitud (Writing tip).
p100
Lectura de un anuncio publicitando cursos de ingls (White House
Ejs. 1 a 4
School of English) y
Produccin de una carta solicitando la inscripcin en un curso,
siguiendo unas pautas dadas (Writing guide):
- Uso de registro adecuado a la intencin (estilo formal).
Writing Task SB
- Estructura y planteamiento:
p101
- direccin, fecha, tratamiento de la persona a la que va dirigida la
Ejs. 1 a 10
carta.
- Estructuracin del contenido en prrafos, segn el esquema dado.
- Utilizacin de las expresiones apropiadas y propuestas para ello.
- Evitar lenguaje informal.
- Ajuste del nmero de palabras requerido (entre 200-250).
- Revisin del escrito segn se indica (Check your work).
- Copia final de la carta.
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y consolidar lo
refuerzo
aprendido: una carta solicitando la inscripcin en un curso de
- Ejercicios del WB, ingls, siguiendo unos ejercicios de preparacin (Preparation) una
p 82
gua propuesta (Writing guide) y unos ejercicios de revisin (Check
- Actividades
del List).
MultiROM
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
EO, CO
PA
CE,EE
TI
CE,EE
TI
CE,EE
TI
EE
TI
EE, CE
TI
Material
SB
TB
CD
MultiRO
M
ITools
WB
MultiRO
M
TB
web
175
Sesin
Sesin 9
(60)
Actividad
Actividades
de
refuerzo y ampliacin:
Get ready for your
exam 9 SB, p102
Descripcin
Realizacin de unos ejercicios para practicar las destrezas de
examen a la vez que refuerzan lo aprendido en la leccin y
amplan conocimientos.
Reading
Comunicacin oral hablando sobre la posicin social de las
personas.
Lectura y acabado de un texto (The English and their social
classes) y realizacin de un ejercicio de comprensin.
Speaking
Role-play una entrevista laboral, con el esquema propuesto.
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
TD
TI, TP
Material
SB
TB
176
Sesin
Actividad
Descripcin
Destreza Interaccin
Sesiones 10- Actividades
de Realizacin de los ejercicios y actividades propuestas en los TD
TI
11
evaluacin
tests para la unidad 9:
(120)
Evaluacin sumativa:
Short test 1 and 2
Grammar
Vocabulary
Evaluacin formativa
Frontrunner 4
TD
Material
Test
Bank
MultiRO
M
TI
SB
WB
177
Sesin
Sesin 1
Leccin
10A (60)
Space
Actividad
Actividades de warm-up
(Lead-in), TB p.108
Descripcin
Lectura del tema de la unidad (El espacio, Ciencia y
Tecnologa) e interaccin comunicativa en relacin con el
mismo (Culture note: Farewell)
Presentacin de los contenidos y destrezas de la unidad.
Visualizacin del esquema: This unit includes:
Planificacin de los objetivos (I can...) y actividades de la
unidad.
Presentacin del vocabulario de la leccin (El espacio),
completando un cuadro cronolgico sobre la conquista del
espacio (Timeline of space exploration)
Iniciar
actividades
de Escritura de preguntas con la informacin del cuadro
desarrollo:
anterior utilizando las partculas interrogativas: who, what,
Vocabulary and listening, where, when, how long/many?. e interaccin oral
SB, p103, Ejs. 1 a 6
haciendo/respondiendo a las mismas.
Audicin de cinco monlogos hablando del turismo al
espacio y realizacin de unos ejercicios de comprensin.
Realizacin de un ejercicio para practicar lenguaje
funcional (Expresiones para introducir opiniones).
Interaccin oral haciendo y respondiendo a unas
preguntas propuestas, para hablar y opinar del
turismo espacial.
Actividades de refuerzo
Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
- ejercicios del WB, p. 83
consolidar lo aprendido.
- Wordlist, WB, p. 119
- Vocabulary Builder SB p.138 Realizacin de un ejercicio para ampliar y practicar
- Actividades del MultiROM
vocabulario en una interaccin comunicativa.
Actividades de ampliacin
Ejercicios extras para ampliar y reforzar vocabulario.
- TB
Pairwork
(Space
crossword) P109 y 142
Extension (WB p83)
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
CO,EO
P-A
CE,EE
TI
EE
EO,CO
TI
TP
CO
CE,EE
TI
CO,EO
TI
EO,CO,
IO
TP
CE, EE
TI
EO, CO
TG
EE,CE
TI
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
WB
SB
TB
MultiROM
178
Challenge!
(WB
p83)
Frontrunner 4
179
Sesin
Actividad
Descripcin
Sesin 2
Actividades de warm-up
Comunicacin oral hablando sobre el significado de las
Leccin 10B (Lead-in) TB p.109
siglas U.F.O. y opinando sobre ello.
(60)
Passive
Lectura de un texto sobre antiguos astronautas (Ancient
Actividades
de Astronauts) para contextualizar la gramtica de la
desarrollo: Grammar, SB leccin (La voz pasiva) y realizacin de unos ejercicios
p104,ejs 1 a 6
de comprensin.
Lectura de una tcnica de estudio para ayudar en el
aprendizaje de la gramtica de la unidad (Learn This!: la
voz pasiva de los verbos) y realizacin de los ejercicios
de prctica propuestos para su comprensin.
Lectura de un texto (The international space station) y
escritura del mismo utilizando la voz pasiva si es
necesario.
Comunicacin oral opinando y argumentando sobre
extraterrestres.
Actividades de refuerzo
Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
- ejercicios del WB, p. 84
consolidar lo aprendido.
- Grammar Builder 10.1,
SB p 128
- Actividades del MultiROM
Actividades
de Ejercicios extras para reforzar el vocabulario y la
ampliacin
grramtica en un ejercicio escrito.
Challenge! (WB p85)
Actividad extra de comunicacin oral.
TB
Pairwork
(Picture
passives), P 110 y 143
Frontrunner 4
Destreza
EO, CO
Interaccin
PA
CE,EE
TI
CE,EE
TI
CE,EE
TI
EO,CO,
IO
TP
CE, EE
TI
EE,CE
TI
EO,CO
TP
Material
TB
SB
CD
MultiRO
M
iTools
WB
SB
TB
MultiRO
M
180
Sesin
Sesin 3
Leccin 10C
(60)
Science
fiction
Actividad
Actividad de warm-up.
Lead-in TB p.111
Actividades de desarrollo:
Culture
SB, p 105, Ejs. 1 a 5
Descripcin
Interaccin oral contando a un compaero una pelcula
sobre extraterrestres
Observacin de unas fotos y comentarios sobre las
pelculas que exponen.
Lectura de un texto (War of the Worlds) sobre una obra de
H.G.Welles y realizacin de ejercicios de comprensin.
Audicin de un extracto de la novela War of the Worlds y
realizacin de un ejercicio de comprensin propuesto.
Comunicacin oral hablando sobre las historias de
ciencia ficcin, expresando porqu gustan o no gustan.
Frontrunner 4
Destreza Interaccin
EO, CO
P-A, TP
EO,CE
TI
CE,
TI
CO,
CE,EE
TI
EO,CO,
IO
TP
CE, EE
TI
EE
TI
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
WB
181
Sesin
Sesin 4
Leccin
10D (60)
The ride
of
a
lifetime
Actividad
Actividad de warm-up.
Lead-in TB p.112
Destreza
EO,CO
Interaccin
PA
Actividades de desarrollo:
2 Observacin de una fotografa y comentarios sobre la
Reading-SB, p 106 y 107 ejs. misma segn un esquema propuesto.
1a7
3 Lectura de un artculo sobre la vida de un astronauta
(Confessions of an astronaut) y realizacin de unos
ejercicios de comprensin propuestos.
4 Lectura de una estrategia para mejorar las tcnicas de
examen en comprensin escrita (Reading Tip: buscar las
conexiones entre el texto y las frases de la prueba) y
realizacin de ejercicios de comprensin y prctica.
5 Descripcin de unas frases del texto anterior con las
palabras del alumno.
6 Realizacin de un ejercicio para aprender y practicar
vocabulario (Phrasal verbs).
7 Comunicacin oral describiendo como deben
sentirse los astronautas (fsica y emocionalmente) a
partir del texto ledo.
8 Interaccin oral haciendo y respondiendo a unas
preguntas sobre los astronautas y sus cualidades.
EO,CO
PA,TG
CE, EE
TI
CE,EE
TI
EE, CE
TI
EE,CE
TI
EO,CO
PA,TG
EO,CO,
IO
TP
Actividades de refuerzo
9 Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar
-Ejercicios del WB, p86
y consolidar lo aprendido a travs de la lectura de un
-Vocabulary Builder, 10.2 SB artculo turismo espacial: Take a space break.
p.138
-Actividades del MultiROM
10 Ejercicios extra para ampliar las habilidades lectoras.
Actividades de ampliacin
-Challenge! (WB p86)
11 Ejercicio extra de comunicacin oral.
-Optional Speaking Activity
(TB p113)
CE, EE
TI
EE
TI
EO,CO
PA,TG
Frontrunner 4
Descripcin
1 Lluvia de ideas sobre lo que conozcan de los
astronautas.
Material
SB
CD
MultiRO
M
ITools
WB
MultiRO
M
SB
Web
182
Sesin
Sesin 5
Leccin 10E
(60)
Passive:
advanced
structures
Actividad
Actividad de warm-up.
(Lead-in) TB p.108
Descripcin
Comunicacin oral hablando sobre grandes pensadores,
filsofos etc.
Destreza Interaccin
CE, EE.
P-A, TI
CE, CO
Actividades
de Comunicacin oral hablando sobre Copernicus y sus teorias.
desarrollo
Lectura de un texto sobre este astrnomo (De
Grammar-SB, p 108, revolutionibus) y comprobacin de las respuestas.
ejs.1 a 8
Lectura de una tcnica de estudio para ayudar en el
aprendizaje de la gramtica de la leccin (Learn This!: Pasiva
con know, believe, think, etc y realizacin de los ejercicios de
prctica.
Lectura de una tcnica de estudio para ayudar en el
aprendizaje de la gramtica de la leccin (Learn This!: Pasiva
y verbos con dos objetos y realizacin de los ejercicios de
prctica.
Lectura de una tcnica de estudio para recordar un aspecto
de la voz pasiva (Look out!: Present simple pasivo e infinitivo
perfecto para expresasar una creencia en el presente sobre
un evento en el pasado y realizacin de un ejercicio de
prctica propuesto.
- Interaccin oral para practicar la voz pasiva, segn un
esquema e ideas propuestas.
EO,CO
CE,EE
PA,TG
TI
CE, EE,
TI
CE, EE
TI
CE,EE
TI
EO,CO,
IO
TP
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y
refuerzo
consolidar lo aprendido.
ejercicios del WB, p 88
Grammar Builder,10.2,
SB p129.
Actividades
del
MultiROM
CE, EE
TI
Frontrunner 4
Material
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
WB
SB
MultiROM
183
Sesin
Sesin 6
Leccin 10F
(60)
Presentation
Actividad
Actividad de warm-up
Lead-in TB p.114
Destreza
EO, CO
Interaccin
P-A
CE, EO,
PA, TG
CO, CE
TI
CE,EE
TI
EE
TI
EO,CO
TI
Actividades
de 7 Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y CE, EE
refuerzo
consolidar lo aprendido.
ejercicios del WB, p.
89
Ejercicios extras para ampliar el vocabulario en una EO,CO,
Wordlist, WB, p. 119
IO
Actividades
del comunicacin oral.
MultiROM
TI
Actividades
desarrollo
Speaking-SB,
109,ejs. 1 a 8
Descripcin
1 Comunicacin oral jugando al ahorcado con la palabra
OPINIONS.
2 Observacin de unas fotos sobre la conquista del espacio
de y descripcin de las mismas.
3 Audicin de cuatro presentaciones sobre la conquista
pg. del espacio y realizacin de unos ejercicios de comprensin
propuestos.
4 Lectura de una estrategia de comunicacin oral:
reconocer la opinin contraria en una presentacin para
luego rebatirla con argumentos y opiniones propias
(Speaking Tip) y realizacin de ejercicios de prctica.
5 Realizacin de un ejercicio para practicar vocabulario y
expresiones propias de una presentacin.
6 Organizacin y Presentacin en clase de opiniones
sobre la conquista del espacio, segn el esquema
propuesto.
TP
Material
TB
SB
CD
MultiRO
M
iTools
WB
SB
TB
MultiRO
M
web
Actividades
de
ampliacin
Optional Speaking Task,
10F (Presentation) TB
pg. 115
Frontrunner 4
184
Sesin
Sesiones 7-8
Leccin 10G
(120)
Narrative
Actividad
Descripcin
Actividad de warm- Participacin oral adivinando una pelcula y hablando sobre
up.
cine de ciencia ficcin.
Lead-in TB p.116
Lectura de una narracin (First steps) y deducin del final.
Actividades
de Realizacin de unos ejercicios de comprensin del texto
desarrollo Writing,
anterior e interiorizacin de las caractersticas de una
Writing Analysis SB narracin.
p110 ejs 1 a 7
Lectura de una estrategia para mejorar las producciones
escritas (Writing Tip); utilizacin de variacin de expresiones
para describir un lugar Realizacin de un ejercicio de prctica.
Lectura de una tcnica de estudio para ayudar en el
aprendizaje de la gramtica de la leccin (Learn This!:
Oraciones temporales (sequencing clauses) y realizacin de
ejercicios de prctica.
Destreza
EO, CO
Interaccin
PA
CE,
EO,CO,
CE,EE
PA,TG
CE,EE
TI
CE, EE
TI
Frontrunner 4
Material
SB
TB
CD
MultiROM
ITools
TI
TI
TI
TI
TI
185
lugares.
- Uso de los consejos del Writing tip para mejorar el estilo.
- Estructuracin, prrafos (Introduccin, descripciones, final
con desenlace claro o misterioso)
- Ajuste del nmero de palabras requerido (entre 200-250).
- Revisin del escrito segn se indica (Check your work).
- Copia final de la narracin.
EE
Actividades
de Realizacin de los ejercicios propuestos para reforzar y EE, CE
refuerzo
consolidar lo aprendido: una narracin siguiendo unos
Ejercicios del WB, ejercicios de preparacin (Preparation) una gua propuesta
p90
(Writing guide) y unos ejercicios de revisin (Check List).
Actividades
del 1. Realizacin de un ejercicio extra de expresin oral y
revisin.
MultiRO
M
EE, CE
TI
TI
WB
MultiROM
TB
TI
Actividades
de
ampliacin:
TB Game (review
game) 117
Frontrunner 4
186
Sesin
Sesin 9
(60)
Actividad
Actividades
de
refuerzo y ampliacin:
Get ready for your
exam 10 SB, p114
Descripcin
Realizacin de unos ejercicios para practicar las destrezas de
examen a la vez que refuerzan lo aprendido en la leccin y
amplan conocimientos.
Use of English
1 Lectura y correcin de unas frases.
Listening
2 Audicin de una entrevista y realizacin de un ejercicio de
comprensin.
Speaking
3 Comparacin, descripcin y contraste de dos
imgenes, de pelculas de ciencia ficcin.
Frontrunner 4
Destreza
TD
Interaccin
TI
Material
SB
TB
187
Sesin
Sesin 10
(60)
Actividad
Actividades
de
refuerzo y ampliacin,
Get ready for your
Exam 5
WB p 91 y 92
Descripcin
Realizacin de unos ejercicios para practicar las destrezas de
examen a la vez que refuerzan lo aprendido en la leccin y
amplan conocimientos
Reading:
4 Lectura de un texto sobre el asteroide Apophis y
reealizacin de un ejercicio propuesto de comprensin.
Use of English:
5 Lectura y acabado de un texto con las palabras adecuadas.
Listening:
6 Lectura y acabado de unas frases tras la audicin de un
texto.
Destreza Interaccin
TD
TI, TP
Material
SB
TB
Writing
7 Produccin de una nota de invitacin a una fiesta, para
celebrar una graduacin.
Speaking:
8 Realizacin de unos ejercicios de preparacin previos la
comunicacin oral (Preparation: Funtion Bank, WB P102).
9 Comunicacin oral hablando sobre el pis y la cultura del
alumno.
10 Role-Play una situacin entre un estudiante y un padre,
segn el guin propuesto y las ideas dadas.
Frontrunner 4
188
Sesin
Actividad
Descripcin
Sesiones 11- Actividades
de Realizacin de los ejercicios y actividades propuestas en los
13
evaluacin
tests para la unidad 10
(180)
Evaluacin sumativa:
Short test 1 and 2
1 Grammar
2 Vocabulary
Evaluacin formativa
Destreza
TD
Interaccin
TI
Material
Test Bank
MultiROM
TD
TI
SB
WB
Frontrunner 4
189
Frontrunner 4
190
**
A useful expression
_________________
Some useful words
_________________
Objectives:
One thing which I need to improve
_________________
How I can improve?
_________________
Learning strategy:
Do I use the wordlist or a dictionary to
check meaning?
______Yes/ ______No
Frontrunner 4
Do homework
Learn new words
Revise before a test
Listen to music
Read a reader
Watch a TV programme, video or DVD
Write an email or chat
Look at web pages
Write an email or a chat
Look at web pages
Write a letter
Read a magazine
Other activities:
___________________________
191
**
A useful expression
_________________
Some useful words
_________________
Objectives:
One thing which I need to improve
_________________
How I can improve?
_________________
Learning strategy:
Do I use the wordlist or a dictionary to
check meaning?
______Yes/ ______No
Frontrunner 4
Do homework
Learn new words
Revise before a test
Listen to music
Read a reader
Watch a TV programme, video or DVD
Write an email or chat
Look at web pages
Write an email or a chat
Look at web pages
Write a letter
Read a magazine
Other activities:
___________________________
192
**
A useful expression
_________________
Some useful words
_________________
Objectives:
One thing which I need to improve
_________________
How I can improve?
_________________
Learning strategy:
Do I use the wordlist or a dictionary to check
meaning? ______Yes/ ______No
Frontrunner 4
Do homework
Learn new words
Revise before a test
Listen to music
Read a reader
Watch a TV programme, video or
DVD
Write an email or chat
Look at web pages
Write an email or a chat
Look at web pages
Write a letter
Read a magazine
Other activities:
__________________________
193
**
A useful expression
_________________
Some useful words
_________________
Objectives:
One thing which I need to improve
_________________
How I can improve?
_________________
Learning strategy:
Do I use the wordlist or a dictionary to
check meaning?
______Yes/ ______No
Frontrunner 4
Do homework
Learn new words
Revise before a test
Listen to music
Read a reader
Watch a TV programme, video or DVD
Write an email or chat
Look at web pages
Write an email or a chat
Look at web pages
Write a letter
Read a magazine
Other activities:
___________________________
194
**
Speaking
Page 49
I can use the language of newspaper headlines
Page 50 & I can report what people have said and asked in
54
avariety of ways
I can present a book to the class.
Page 57
Reading
Page 51
I can understand an article about British newspapers.
Page 52-53 I can understand a magazine article about the
paparazzi.
Listening
Page 49
I can understand the language of newspaper headlines.
Page 51
I can understand people talking about the news
Dialogue
Page 55
I can interpret graphs and tables and describe trends.
Writing
Page 57
I can write a review of a book
2. Complete the form.
What I remember:
A useful question
_________________
A useful expression
_________________
Some useful words
_________________
Objectives:
One thing which I need to improve
_________________
How I can improve?
_________________
Learning strategy:
Do I use the wordlist or a dictionary to
check meaning?
______Yes/ ______No
Frontrunner 4
Do homework
Learn new words
Revise before a test
Listen to music
Read a reader
Watch a TV programme, video or DVD
Write an email or chat
Look at web pages
Write an email or a chat
Look at web pages
Write a letter
Read a magazine
Other activities:
___________________________
195
**
A useful expression
_________________
Some useful words
_________________
Objectives:
One thing which I need to improve
_________________
How I can improve?
_________________
Learning strategy:
Do I use the wordlist or a dictionary to
check meaning?
______Yes/ ______No
Frontrunner 4
Do homework
Learn new words
Revise before a test
Listen to music
Read a reader
Watch a TV programme, video or DVD
Write an email or chat
Look at web pages
Write an email or a chat
Look at web pages
Write a letter
Read a magazine
Other activities:
___________________________
196
**
A useful expression
_________________
Some useful words
_________________
Objectives:
One thing which I need to improve
_________________
How I can improve?
_________________
Learning strategy:
Do I use the wordlist or a dictionary to
check meaning? ______Yes/ ______No
Oxford University Press
Frontrunner 4
Do homework
Learn new words
Revise before a test
Listen to music
Read a reader
Watch a TV programme, video or
DVD
Write an email or chat
Look at web pages
Write an email or a chat
Look at web pages
Write a letter
Read a magazine
Other activities:
197
___________________________
Frontrunner 4
198
**
A useful expression
_________________
Some useful words
_________________
Objectives:
One thing which I need to improve
_________________
How I can improve?
_________________
Learning strategy:
Do I use the wordlist or a dictionary to
check meaning?
______Yes/ ______No
Frontrunner 4
Do homework
Learn new words
Revise before a test
Listen to music
Read a reader
Watch a TV programme, video or DVD
Write an email or chat
Look at web pages
Write an email or a chat
Look at web pages
Write a letter
Read a magazine
Other activities:
___________________________
199
**
A useful expression
_________________
Some useful words
_________________
Objectives:
One thing which I need to improve
_________________
How I can improve?
_________________
Learning strategy:
Do I use the wordlist or a dictionary to
check meaning?
______Yes/ ______No
Oxford University Press
Frontrunner 4
Do homework
Learn new words
Revise before a test
Listen to music
Read a reader
Watch a TV programme, video or DVD
Write an email or chat
Look at web pages
Write an email or a chat
Look at web pages
Write a letter
Read a magazine
Other activities:
___________________________
200
**
Reading
Page 105
Page 106-107
Listening
Page 103
Page 105
Dialogue
Page 109
Writing
Page 111
A useful expression
_________________
Some useful words
_________________
Objectives:
One thing which I need to improve
_________________
How I can improve?
_________________
Learning strategy:
Do I use the wordlist or a dictionary to
check meaning?
______Yes/ ______No
Frontrunner 4
Do homework
Learn new words
Revise before a test
Listen to music
Read a reader
Watch a TV programme, video or DVD
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Write a letter
Read a magazine
Other activities:
___________________________
201
End-of-year Self-Assessment
Name: ___________________________
Nationality: _______________________
First Language: ____________________
Date: ____________________________
Evaluate your language ability in each skill area. Read the descriptions of language skills
for levels B1 - C1. Then put ticks () or crosses (x) in the table.
B1
B2
C1
Listening
Reading
Conversation
Speaking
Writing
Listening
Reading
B1
I
can
recognise
familiar words and
very basic phrases
concerning myself, my
family and immediate
concrete surroundings
when people speak
slowly and clearly.
I
can
understand
familiar names, words
and
very
simple
sentences,
for
example on notices
and posters or in
catalogues.
B2
I can understand longer
stretches of speech and
lectures
and
follow
complex
lines
of
argument provided the
topic
is
reasonably
familiar.
I
can
understand most TV
news and current affairs
programmes,
missing
only some details. I still
have some problems
understanding fast or
dialectal speech.
I can understand texts
on general topics, but
not
necessarily
all
shades of meaning in
them. I can obtain
information, ideas and
opinions
from
specialised
sources
within my field. I can
read
contemporary
prose.
C1
I can follow most
lectures, discussions
and
debates
with
relative ease. I can
understand
spoken
language even when it
is
not
clearly
structured and when
ideas and thoughts
are not expressed in
an explicit way. I can
follow
most
TV
programmes and films
with ease.
I can understand a
wide range of texts,
even if they have
complex grammar and
vocabulary,
and
literary texts. I can
understand
specialised language
in articles, reports and
technical instructions
even if they are not in
my field.
I
can
handle I speak clearly and
successfully
most fluently about a great
communicative
tasks number of topics in
and situations related to various situations.
work and social life and
can cope in more
unfamiliar situations as
well. I can express my
Frontrunner 4
202
Speaking
Writing
Frontrunner 4
I
can
give
a
presentation on a topic
of my choice, with
advance preparation. I
have
a
good
command of grammar
and vocabulary.
I can write clear and
well-structured
text
and express my points
of view at some
length. I can write
about
complex
subjects in a letter, an
essay or a report,
underlining what I
think are the most
important points. I can
write different kinds of
texts in a confident
and personal style that
is apropriate to the
reader in mind. I have
a good command of
grammar
and
vocabulary, but I may
encounter difficulties
with
some
less
frequently used words
and structures.
203