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LA FALTA DE CORRESPONDENCIA ENTRE TTULOS ACADMICOS Y DEMANDA

DEL

SISTEMA

PRODUCTIVO,

CAUSA

PRINCIPAL

DEL

DESEMPLEO,

CRECIMIENTO DEL TRABAJO INFORMAL EN EL SALVADOR.


El empleo, en El Salvador ha sido uno de los temas ms discutidos y en el que ms se han
realizado propuestas por polticos y funcionarios de gobierno. A menudo es tomado como un
tema electoral y su abordaje es superficial. Se ha credo errneamente que es ms importante la
generacin de empleos a travs del incentivo a la inversin privada, que la apuesta, a una mejor
educacin y formacin de profesionales.
Muchos jvenes bachilleres se encuentran en la necesidad de emplearse y el titulo que obtienen
no es suficiente para incorporarse laboralmente, por lo que buscan acceder a la universidad, con
una creencia ilusoria que al graduarse de la universidad obtendrn el trabajo de sus sueos; sueo
que se torna pesadilla pues a la hora de gestionar sus carreras su forma de eleccin no es la
correcta. Al titularse y buscar incorporarse al campo laboral, las empresas que potencialmente
puedan emplearlos no requieren de sus servicios.
Es importante y extremadamente crtico el alto crecimiento del desempleo en el pas, muchos
profesionales no ejercen sus profesiones y trabajan en reas para las que no estudiaron. Una gran
parte de jvenes se encuentra empleado de forma temporal y otro grupo est desocupado. Por lo
que analizar la falta de correspondencia de profesionales graduados y la demanda de la industria
es importante para la bsqueda de soluciones.
En El Salvador la adopcin de un modelo econmico neoliberal provoco la peor distribucin de
riqueza y por consiguiente una desigualdad, en todos los sectores, entre ellos educacin. Una de
las medidas aplicadas fue la disminucin de inversin en educacin y en otras reas sociales.

Esta reduccin en la inversin en educacin ha provocado que el nivel educativo disminuya y


que los jvenes al graduarse se encuentren con problemas para encontrar un trabajo y aun
ingresar a la universidad.
Adems podemos agregar que nuestra extrema dependencia a la economa norteamericana, ah
puesto ms evidente lo voltil de los ciclos econmicos y que lo que se presento como un ideal
que fue la adopcin de una moneda extranjera (dolarizacin), se convirti en un freno para la
economa salvadorea. Muchas empresas ante estas vulnerabilidades de la economa mundial se
replantean y buscan su permanencia en el mercado, sus dueos rehsan a ver disminuidos sus
ingresos econmicos, pues esto representara afectar sus estilos de vida. Ante esto las empresas
generan un ambiente especulativo sobre crisis econmicas y falta de incentivos fiscales, y estos
se vuelven justificantes para despedir personal.
Por lo que la falta de generacin de empleo, un sector cobra vida y es el emprendedurismo, ya
que muchas familias forman sus negocios de forma informal, y posteriormente algunos avanzan y
se formalizan en micro y pequea empresa. Otro grupo opta por las ventas callejeras o en lugares
de comercio como mercados y plazas, algunos de ellos poseen ttulos universitarios.
Es conveniente que el gobierno haga un relectura de la relacin entre educacin y trabajo, esto
debe incluir que se creen oportunidades acadmicas que preparen a jvenes no solamente para
optar por un empleo sino que puedan ellos independizarse trabajando por su propia cuenta.
Es necesario estar conscientes ante los nuevos desafos que presentan una sociedad de la
informacin y una sociedad productiva. Esto requiere una apertura entre los grandes actores de la
sociedad salvadorea a poner atencin en la educacin, siendo esta un reconocido factor
productivo, que adems contribuye en pro de una mayor equidad. Una sociedad en la cual el

acceso a la formacin cientfica y tecnologa se extienda a todas las personas impulsara nuestro
pas al desarrollo
Marcos Antonio Lpez Alvarado
Ciudad Universitaria, San Salvador, 13 de junio 2013

Bibliografa.

FERNANDEZ, P.F. (Coord., 2003). Sociologa de la Educacin. PEARSON EDUCACIN, S.A.


Madrid. (Pgs.170-188)

TABERNER GUASP, J. (2002). Sociologa y Educacin (2 Ed.). Editorial Tecnos, Grupo


Anaya, S.A. Madrid. (pgs. 235-237)

ORGANIZACIN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS PARA LA EDUCACIN, LA


CIENCIA Y LA CULTURA (OEI-b, 2012).
Ciencia, tecnologa e innovacin para el desarrollo y la cohesin social, programa
iberoamericano en la dcada de los bicentenarios (Documento para debate, 1 versin). Madrid.
(pgs. 18- 29)

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