CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO

TOLUCA
PROYECTO:

ESTUDIO DE REDES
MATERIA: PROBABILIDAD Y ESTADSTICA DINMICA
PROFESORA: INSERTE AQUI

INTEGRANTES

INSERTE AQUI

AGRADECIMIENTOS
Gracias a esas personas que con gusto se dejaron entrevistar y nos brindaron su ayuda, ahora nos toca regresar un
poquito de todo lo inmenso que nos han otorgado, sin ellas, este trabajo no se llevara a cabo.
Al finalizar el trabajo tan laborioso y lleno de dificultades como es el estudio de redes, es inevitable no sentirnos
orgullosas de la increble azaa y la interaccin con las dems personas y entonces recordamos todos los sacrificios
por los que tuvimos que pasar.
En fin, este estudio de redes se lo dedicamos a la maestra quien nos apoy a lo largo de este camino, guindonos en
la elaboracin del proyecto asimismo por la aceptacin tarda de este.

Por

Nadia
[Ttulo del curso]
[Nombre del profesor]

INTRODUCCIN
Las redes sociales son el principal canal de comunicacin para los jvenes de ahora en Mxico, pues
nuestro pas ya cuenta con las herramientas cibernticas necesarias.
Mxico gasta 4% del presupuesto destinado a tecnologas para atender las nuevas generaciones, solo
debajo de Estados Unidos que invierte el 25%.
Cmo entra la Estada en las nuevas generaciones? Como sabemos la estadstica trata del recuento,
ordenacin y clasificacin de los datos obtenidos por las observaciones, para poder hacer comparaciones y
sacar conclusiones.

Contenid

AGRADECIMIENTOS.........................................................................................................................................................1
INTRODUCCIN................................................................................................................................................................2
1.1 Qu red social se utiliza mas?................................................................................................................................5
1.2 CONCEPTOS CLAVES DE LA ESTADISTICA Y REDES.........................................................................................7
1.3 ANLISIS de los conceptos claves de la Estadstica y redes...................................................................................9
1.4 Mapas conceptuales y mentales de la estadistica y las redes................................................................................11
1.5 tabla de frecuencia edad.........................................................................................................................................13
1.6 tabla de frecuencia de horas en la computadora....................................................................................................14
1.7 tabla de frecuencia de horas internet semanales...................................................................................................15
1.8 tabla de frecuencia del uso de las redes en el celular............................................................................................16
1.5.1 graficas de GNERO............................................................................................................................................17
1.6.1 grafica de horas en la computadora.....................................................................................................................18
1.7.1 GRAFICA DE INTERNET.....................................................................................................................................19
1.8.1 grafica de uso de las redes..................................................................................................................................20
medidas de variabilidad....................................................................................................................................................21
1.6 CONCLUSIN.........................................................................................................................................................23

Cuadrante 1

Qu red social
se utiliza ms?

1.1 QU RED SOCIAL SE UTILIZA MAS?

Mediante las encuestas que realizamos a un total de 51 personas, nos dio como resultado que:

61% utiliza Facebook

21% utiliza Twitter
18% quiere Instagram/ Whatsapp

Aqu la tabla de las personas que encuestamos.

Grupo de personas
Nios
10-15
Aos

La imagen que deseo tener

No. De personas
Facebook

Twitter

Otras

100%

---

---

Adolecentes
16-20
Aos

24

75%

12%

13%

Adultos
21-30
Aos

12

34%

33%

33%

Adultos Mayores
31-50
Aos

10

30%

40%

30%

Total

51

61%

21%

18%

Cuadrante
Didctico 2
Conceptos claves de la Estadstica y Redes

1.2 CONCEPTOS CLAVES DE LA ESTADISTICA Y REDES

ESTADSTICA Y REDES
Concepto Clave

Link
http://www.merca20.com/category/redes-sociales-2/

REDES SOCIALES
http://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/a_1.html
ESTADSTICA
http://newsroom.fb.com/
FACEBOOK
http://es.wikipedia.org/wiki/Twitter
TWITTER
http://es.wikipedia.org/wiki/Instagram
INSTAGRAM
http://es.wikipedia.org/wiki/WhatsApp
WHATSAPP

BLOGGER

http://es.wikipedia.org/wiki/Blogger

Cuadrante
Didctico 3
Anlisis de los conceptos claves de la
Estadstica y Redes

1.3 ANLISIS DE LOS CONCEPTOS CLAVES DE LA ESTADSTICA Y REDES

CONCEPTO

DEFINICION

RED SOCIAL

Una red social es una forma de representar una

estructura social, asignndole a un individuo u
organizacin elementos de comunicacin.

ESTADSTICA

Trata del recuento, ordenacin y clasificacin de los

datos obtenidos por las observaciones, para poder hacer
comparaciones y sacar conclusiones.

FACEBOOK

Sitio web de redes sociales, originalmente era un sitio

para jvenes estudiantes de Harvad pero se abri al
pblico con el requisito de que tenga un correo
electrnico

TWITTER

Es un servicio de microblogging, te permite enviar

mensajes de textos planos de corta longitud, con un
mximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se
muestran en la pgina principal del usuario.

INSTAGRAM

Es un programa o red para compartir fotos con la que los

usuarios pueden aplicar efectos fotogrficos como filtros,
marcos, colores retro y vintage.

WHATSAPP

Es una aplicacin de mensajera para enviar y recibir

mensaje mediante internet de manera gratis,
complementando servicios tradicionales de mensajes
cortos, audio o sistema de mensajera multimedia

BLOGGER

Permite crear y publicar una bitcora en lnea, para

publicar contenidos de su agrado para el usuario

Cuadrante
Didctico 4
Mapas conceptuales y mentales de la
Estadstica y Redes

10

1.4 MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES DE LA ESTADISTICA Y LAS REDES

11

Cuadrante
Didctico 5
Tablas de frecuencias y Graficas

12

1.5 TABLA DE FRECUENCIA EDAD

Tabla de frecuencia de la edad.
Edad ( 1 ) = 12
Edad (40) = 20
Rango = 20 12 = 8
Edades

Marca de clase
(x)

Frecuencia
absoluta

Frecuencia
relativa

Frecuencia
acumulada

F(x)

[12 13]

12.5

.7

87.5

[14 15]

14.5

12

.12

19

174

[16 17]

16.5

.8

27

132

[18 20]

19

13

.13

40

247

13

1.6 TABLA DE FRECUENCIA DE HORAS EN LA COMPUTADORA

Tabla de frecuencia de horas de computadora semanales

Horas computadora ( 1 ) = 5
Horas computadora (40) = 30
Rango = 30 5 = 25
Clases

Marca de clases
(x)

Frecuencia
absoluta

Frecuencia
relativa

Frecuencia
acumulada

R(a)

[7 13]

10

13

.13

13

0.13

[13 19]

16

15

.15

28

0.28

[19 25]

22

.7

35

0.35

[25 31]

28

.5

40

0.40

14

1.7 TABLA DE FRECUENCIA DE HORAS INTERNET SEMANALES

Tabla de frecuencias de horas internet semanales

Horas de internet semanales ( 1 ) = 7
Horas de internet semanales (40) = 30
Rango = 30 5 = 25
Clases

Marca de
clases

Frecuencia
absoluta

Frecuencia
relativa

Frecuencia
acumulada

R(a)

[7

13]

10

13

.13

13

0.13

[13 19]

16

15

.15

28

0.28

[19 25]

22

.7

35

0.35

[25 31]

28

.5

40

0.40

15

1.8 TABLA DE FRECUENCIA DEL USO DE LAS REDES.

Tabla de frecuencias de uso de las redes

Horas de celular semanales ( 1 ) = 4
Horas de celular semanales (40) = 20
Rango = 30 4 = 26
Clases

Marca de
clases

Frecuencia
absoluta

Frecuencia
relativa

Frecuencia
acumulada

R(a)

[4

8]

6.5

.6

.06

[8

12]

10.5

13

.13

19

.19

[12 16]

14.5

.4

23

.23

[16 20]

18.5

17

.17

40

.40

16

1.5.1 GRAFICAS DE GNERO

Variable genero
La variable es cualitativa nominal, identificada por el sexo de los individuos entrevistados. En nuestra muestra se
presenta una ligera mayora de mujeres.

Histograma de edad

67%

33%

Genero

17

1.6.1 GRAFICA DE HORAS EN LA COMPUTADORA

Variable de horas frente a la computadora.

15
13

7
5

Horas frente al computador

18

1.7.1 GRAFICA DE INTERNET

Variable de inter en casa.

19

95%

5%
Internet

20

1.8.1 GRAFICA DE USO DE LAS REDES

Variable de las horas utilizadas para el uso de las redes sociales.

21

17

13

6
4

Horas celular semanal

22

MEDIDAS DE VARIABILIDAD
2. USO DE LAS REDES

Intervalo

Frecuencia

MI

FiMi

Mi-x

Fi(Mi-x

(Mi- x

48

36

-10.6

112.36

12624.76

8 12

13

10

130

-6.6

43.56

1897.47

12 16

14

56

-2.6

6.76

45.69

16 20

17

26

442

9.4

88.36

7807.48

X=16.6

40

664

22375.4

X= 559.385

23

2.1 USO DE LA COMPUTADORA

Intervalo

Frecuencia

MI

FiMi

Mi-x

Fi(Mi-x

(Mi-x

7 13

13

10

130

-6.6

43.56

1897.47

13 19

15

16

240

-0.6

0.36

0.1296

19 25

22

154

5.4

29.16

850.30

25 31

28

140

11.4

129.96

16889.60

40

664

19637.49

X=490.93
2.2 USO DEL INTERNET

Intervalo

Frecuencia

Mi

FiMi

Mi-x

Fi(Mi-X

(Mi-x

7 13

13

10

130

-6.6

43.56

13 19

15

16

240

-0.6

0.36

0.1296

19 25

22

154

5.4

29.16

850.30

25 31

28

140

11.4

129.96

16889.60

40
X=16.6

664

1897.47

19637.49
X=490.93

24

25

Cuadrante Didctico 6
Conclusiones

1.6 CONCLUSIN
Con este estudio y anlisis de las redes sociales que realizamos en Toluca, a un total de 51 personas nos dimos
cuenta que la utilizacin de las redes sociales, se utilizan ms como un medio de atraccin juvenil que una
herramienta de investigacin.
Teniendo la certeza de que Mxico ya est avanzando con la tecnologa un ejemplo claro es:

Aldea Digital

Que tuvo a ms de 258 mil 896 participantes obteniendo el mayor nmero de personas que tomaron cursos de
tecnologas de informacin.
Este evento se llev a cabo en el zcalo de la ciudad de Mxico, obteniendo una gran respuesta de las personas y as
fomentar la conectividad a ms usuarios.

26

Anexos
ENCUESTAS

27