TERCER SIMULACRO DE EXAMEN DE ADMISIN

CICLO: SEMIANUAL SAN MARCOS 2002

APTITUD ACADMICA
RAZONAMIENTO VERBAL

TRMINOS EXCLUIDOS
1.

3.

CLEBRE
A) eximio
B) excelso
C) pernclito
D) exento
E) preclaro

2.

ALEVE
A) infiel
B) alevoso
C) avezado
D) prfido
E) zaino

4.

E) y No obstante sin
7.

OBJETIVO
A) tesn
B) ahnco
C) diligencia
D) morigeracin
E) perseverancia
EMBUSTERO
A) falacia
B) evasiva
C) embeleco
D) mendacidad
E) embaucamiento

A)
B)
C)
D)
E)
8.

Si el maltrato fsico y psicolgico de

los nios repercute cada vez ms en
todo el pas .........., ser analizado
cuidadosamente .......... es necesario
paliar dicho problema .......... lograr
el bienestar y desarrollo normal de
ellos.
A)
B)
C)
D)
E)

6.

entonces porque afn de que

an debido a que incluso
en consecuencia por que y
pues ya que para
entonces con que por

El hombre occidental ha colocado,

durante algn tiempo, en el retablo
de los dioses muertos, a la
razn .......... a la ciencia. .......... ni
la razn .......... la ciencia pueden
ser un mito.
A)
B)
C)
D)

y Pero tampoco
como Sin embargo ni
as mismo Aunque y
cmo Ms aun o

y ms entonces
o aunque aun
como pero slo
adems mas solo
incluso no obstante no

.......... tratarla con deferencia

ella .......... lo salud, .......... slo le
importaba lo material.
A)
B)
C)
D)
E)

CONECTORES
5.

Me
gustara
tener
tu
juventud .......... tu alegra .......... ya
estoy muy viejo y .......... me queda
esperar la muerte en paz.

Debido a tan slo porque

Pese a tampoco por que
A pesar de ni pues
Por no slo porque
No obstante s por que

ORACIONES ELIMINADAS
9.

(I) Con la llegada de los dorios y

otras tribus griegas afines a ellos,
finaliz el proceso de migracin de
los griegos a su nueva patria. (II)
Tras la decadencia de la cultura
micnica
el
pas
se
pobl
definitivamente por distintos grupos
de tribus. (III) Los aqueos o eolios
se mantuvieron principalmente en
las
comarcas
montaosas
del
Peloponeso, en la regin de Arcadia
y el noreste de Grecia. (IV) Los
jonios subsistieron en la parte
oriental de Grecia y ocuparon la
mayora de las islas del Egeo. (V)
En la comarca de Tesalia se
establecieron las tribus Ilirias y
Tracias.
A) V
D) IV

B) III

Humanizando al hombre con la educacin

C) I
E) II

Tercer Simulacro

10. (I) Hablar del Derecho Penal es

hablar, de uno u otro modo, de
violencia.
(II)
Violentos
son
generalmente los casos de los que
se ocupa el Derecho Penal: robo,
asesinato, usurpacin, terrorismo,
etc. (III) Violenta es tambin la
forma en que se solucionan estos
casos:
prisin,
internamientos
psiquitricos,
suspensiones
e
inhabilitacin de derechos. (IV)
Sera mejor o, por lo menos, ms
agradable que alguna vez la
violencia dejara de gobernar las
relaciones humanas. (V) No hay,
pues, un concepto de violencia
esttico o ahistrico, que puede
darse al margen del contexto social
en el que surge.
A) II
C) V
D) IV

B) I
E) III

11. (I) La harina de pescado tiene

propiedades
nutritivas
muy
superiores a las de otros productos.
(II) Las protenas que contiene, muy
ricas
en
aminocidos,
son
indispensables para la constitucin
de tejidos musculares y sistema
nervioso principalmente. (III) En
clnicas y hospitales capitalinos se
han
hecho
experimentos
en
nutricin con harina de pescado.
(IV) Adems de aminocidos, la
harina de pescado proporciona
calcio, fsforo, hierro y dems
minerales. (V) Para obtener una
tonelada de harina, es necesario el
procesamiento de 5,8 toneladas de
pescado.
A) I
D) IV

B) V

C) II
E) III

12. (I) La etapa final de la vida se inicia,

aproximadamente, a los sesenta
aos.
(II)
La
ancianidad
se
caracteriza
por
una
creciente
disminucin de fuerzas fsicas. (III)
El individuo va perdiendo el inters
por las cosas de la vida y va
viviendo ms en funcin del pasado.
(IV) Los rasgos del carcter se van
modificando, en unos ancianos se
manifiesta
una
marcada
desconfianza. (V) En otros, en
cambio, hasta parece exagerarse el
optimismo.

Semianual San Marcos 2002

A) II
C) IV
D) I

B) III
E) V

PLAN DE REDACCIN
13. Sandro Botticelli
I.
Inf
unde a sus personajes, sagrados
y profanos, especial y muy
reservada emocin, en cierto
modo angelical.
II.
Es
to da a ellos y a la obra de
Botticelli un sentimiento de
inefable melancola.
III.
Me
lanclico y neurastnico de
carcter, Sandro Botticelli fue
amante
excepcional
de
la
belleza.
IV.
So
n como seres que se encuentran
desplazados de este mundo,
desterrados aqu en el suelo.
V.
Si
n
poder
desarrollar
sus
cualidades, aunque conscientes
de su pasin y energa.
A)
B)
C)
D)
E)

III IV I II V
III I IV V II
III II I V IV
I III II IV V
I IV III II V

14. El testamento
I.
Po
r ello, se le califica como una
manifestacin
de
soberana
individual.
II.
El
testamento es un acto solemne,
se refiere pues, a requisitos que
necesariamente
deben
cumplirse.
III.
Cu
ando no se ha dado cabal
cumplimiento a stos, estamos
ante una nulidad absoluta
prevista en el Cdigo Civil.
IV.
El
testamento es la declaracin de
ltima voluntad que hace una
persona disponiendo de sus
bienes y de asuntos que le

Humanizando al hombre con la educacin

Tercer Simulacro

ataen para
muerte.

A)
B)
C)
D)
E)

despus

de

IV II I III
II I III IV
IV II III I
I IV III II
IV I II III

15. El arte como expresin histrico

social
I.
Ad
ems testimonia su tiempo
sobre todo en las expresiones
contestatarias del proletariado.
II.
El
arte popular es efectivamente
testimonio de su tiempo.
III.
As
nos lo demuestran las piedras
pulimentadas del paleoltico, las
pinturas rupestres del neoltico,
las grandes construcciones del
esclavismo, etc.
IV.
Pr
evalecen adems de lo dicho, a
travs
de
mltiples
manifestaciones
artsticoculturales, el espritu ayllal
acendrado,
las
resistencias
frente a la invasin colonial y
neocolonial, etc.
V.
El
arte del Per desde sus
orgenes hasta hoy no es ajeno
a esta connotacin social.
A)
B)
C)
D)
E)

Semianual San Marcos 2002

su

III II V IV I
II I IV III V
II III I V IV
II V III I IV
II IV I III V

16. Las
distorsiones
en
la
percepcin
I.
El
testigo que se siente culpable
por no haber intervenido puede
describir
al
asaltante
con
mucho mayor de lo que
realmente era.
II.
La
s
distorsiones
se
aplican
tambin a las formas que
tenemos de percebirnos a
nosotros mismos.
III.
Lo
s sentimientos no slo bloquean

la percepcin, sino que pueden

dificultar
una
percepcin
correcta.
IV.

V.

A)
B)
C)
D)
E)

Un
a
persona
con
prejuicios
raciales puede hacerlo como de
piel oscura en lugar de cmo
una persona blanca que estaba
en la sombra.
Es
a es la principal razn por la
que los diferentes testigos de
un accidente o delito ofrezcan
versiones distintas de lo que ha
ocurrido.
III
III
III
III
III

V I IV II
I IV II V
IV II V I
II I IV V
V II I IV

17. Aspecto conmovedor y actitud

enigmtica de un muchacho
I.
No
slo era un especie de enigma
por la edad, sino tambin por lo
que pudiera hacer o pensar.
II.
Me
lo trajeron una maana.
III.
No
saba nada ni nada entenda,
pero con los ojos pareca decir
lo contrario.
IV.
Po
r su estatura aparentaba doce
aos, pero por su vivacidad y
chispa
de
malicia
podra
atribursele quince.
V.
Su
aspecto inspiraba compasin.
A)
B)
C)
D)
E)

V II III IV I
II V IV I III
II IV V I III
V IV II III I
V II III I IV

18. La eleccin del objeto de amor

I.
No
siempre se produce esta fusin
entre tendencias afectivas y
sexuales en algunos individuos,
se
manifiesta
un
desdoblamiento de los objetos
del
sentimiento,
que

Humanizando al hombre con la educacin

Tercer Simulacro

corresponde a la dualidad de
los sentimientos.
II.
Es
te es el caso de hombres que se
enamoran de una mujer que se
parece a su madre, al mismo
sostienen una relacin con otra
mujer por la cual no siente
estimacin ni afecto.
III.
P
or qu el adolescente, y
posteriormente el adulto, elige
a una persona en particular
como objeto de amor?
IV.
En
relacin
con
los
padres
subsisten unos sentimientos de
afecto, en tanto que hacia los
dems aparece un sentimiento
que es una combinacin de
afecto y de sexualidad.
A) III IV II I
B) I II IV III
C) III IV I II
D) I IV III II
E) IV I III II

COMPRENSIN DE LECTURA
Texto N1
Basta desconectar el aspecto terico
del metodolgico, para convertir la
teora en dogma, para que desaparezca
el canal de relacin viva del sistema de
conceptos con la prctica, con la fluente
realidad. La teora adquiere, entonces,
una existencia ilusoria independiente de
la prctica, dejando de ser en todo
momento verificada por la experiencia
histrica, la nica fuente que nutre el
pensamiento terico.
El mtodo la
confronta con la cambiante realidad,
descubre lo obsoleto de algunos de sus
pronunciamientos y la deficiencia de
otros, la imperiosidad de elaborar
nuevas nociones acordes a los recientes
fenmenos y procesos. El surgimiento y
la
solucin
constante
de
esta
contradiccin, en el crisol de la
prctica, es lo que vitaliza la teora.
19. La prctica cumple un papel:
A) regulador y meritorio
B) fluctuante y renovable

Semianual San Marcos 2002

C) verificador y vitalizador
D) incompatible con el mtodo
E) orientador y academicista

20. Una teora no puede ser perfecta,

debido a:
A) la constancia en la bsqueda
del saber
B) la relatividad de la metodologa
C) la
deficiencia
conceptual
enmendable
D) el carcter dinmico de la
realidad
E) la
naturaleza
verstil
del
investigador
21. La exclusin de la metodologa
traera como consecuencia:
A) la adopcin de otra fuente
terica
B) la desconexin entre sistemas
conceptuales
C) la revaloracin de la prctica
D) la absolutizacin de la teora
E) la agravacin de los problemas
tericos
22. Una teora sera meritoria siempre
que:
A) se identifiquen los fenmenos y
procesos
B) se adopte una metodologa
tradicionalista
C) la realidad se torne estable y
perentorio
D) sea considerada como fuente de
la prctica
E) sea recreada en funcin a la
realidad
23. Analgicamente la teora es a la
prctica as como:
A)
B)
C)
D)
E)

la
la
el
el
el

irrigacin es a la tierra
cosecha es al labrador
anlisis es a la sntesis
organismo es al nutriente
atardecer es al amanecer

Texto N2
Cuanto mejor cerebrado est el
hombre, tanto ms alta y significativa es
su funcin de pensar. Ignrase todava

Humanizando al hombre con la educacin

Tercer Simulacro

el mecanismo ntimo de los procesos

intelectuales
superiores.
Los
acompaan, sin duda, modificaciones de
las clulas nerviosas: cambios de
posicin y permutas qumicas muy
complicadas.
Para comprenderlas
deberan conocerse las actividades
moleculares y sus variables relaciones,
adems de la histologa exacta y
completa de los centros cerebrales.
Esto no basta: son enigmas de la
naturaleza de la actividad nerviosa, las
transformaciones
de
energa
que
determina en el momento que nace,
durante el tiempo que se propaga y
mientras se producen los fenmenos
que acompaan la complejsima funcin
de
pensar.
Los
conocimientos
cientficos distan de ese lmite.
Sin
embargo, mientras la qumica y la
fisiologa permitan acercarse al fin,
existe ya la certidumbre de que sa, y
ninguna otra, es la va para explicar las
aptitudes supremas de un genio en
funcin de su medio.
24. Es compatible con el fragmento:

A) el
ignorante
tiene
la
irremediable funcin de pensar
B) nadie prosperara sin el aporte
del pensamiento
C) a mayor desarrollo intelectual,
mayor responsabilidad
D) nadie discute la primaca del
cerebro sobre lo dems
E) el autor defiende la religiosidad
del hombre
25. Tener una idea cabal de lo que es el
razonamiento, implicara:
A) conocer
la
estructura
y
evolucin del cerebro
B) averiguar los alcances de ste
en
la
vida
cotidiana
e
intelectual
C) conocer la configuracin y
funcionamiento
de
los
elementos del cerebro
D) tener una idea exacta de donde
se encuentra el centro cerebral
E) un
minucioso
anlisis
de
carcter psicolgico
26. Es un enigma para el autor:
A) la composicin del cerebro y
sus efectos secundarios
B) la funcin de discernir y sus
repercusiones

Semianual San Marcos 2002

C) las transformaciones de energa

que hacen posible el pensar
D) el momento en que aparece la
necesidad de pensar
E) la forma como se combinan las
ideas
instantes
previos
al
pensamiento
27. Explicar las capacidades superiores
de un genio significa:
A) tener conocimiento de las
actividades moleculares del
cerebro
y
sus
diversas
relaciones
B) conocer
cmo
se
va
transformando la energa en
pensamiento
C) predecir los fenmenos que
acompaan a la funcin de
pensar
D) detectar dnde comienza la
compleja funcin de pensar y
decidir
E) descubrir la carga hereditaria
recibida de sus progenitores
28. El autor estara interesado en:
A) explicar
las
cualidades
supremas del genio
B) revalorar la importancia del
cerebro
C) demostrar cmo aparece el
pensamiento
D) descifrar los enigmas que
acompaan al razonamiento
E) teorizar
en
torno
a
la
complejidad del conocimiento
Texto N3
El miedo es la base del dogma
religioso, como de tantas cosas en la
vida humana. El miedo de los seres
humanos, individual o colectivamente,
domina en gran parte nuestra vida
social, pero el miedo a la naturaleza es
lo que ha dado lugar a la religin. Ello
est
asociado
con
una
anttesis
importante, la de las cosas afectadas
por nuestros deseos y las cosas que no
pueden ser afectadas por ellos. La lnea
entre ambas no es ni clara ni inmutable;
con el adelanto de la ciencia, cada vez
hay ms cosas dentro del designio
humano. Sin embargo, quedan cosas
definitivamente fuera de l. Entre stas
cosas se hallan los grandes hechos de
nuestro mundo, la clase de hechos que
estudia la astronoma. Solamente los

Humanizando al hombre con la educacin

Tercer Simulacro

hechos cercanos a la superficie de la

Tierra pueden ser moldeados, hasta
cierto punto, de acuerdo con nuestros
deseos. E incluso en la superficie de la
Tierra nuestros poderes
son
muy
limitados.
Sobre todo, no podemos
evitar la muerte aunque con frecuencia
podemos retrasarla.
29. Para el autor, los aportes de la
ciencia son fundamentalmente:
A)
B)
C)
D)
E)

progresivos
asombrosos
insuficientes
selectivos
desmerecidos

30. La clase de hechos estudiados por

la astronoma:
A) est fuera del designio humano
B) es menos relevante que los
terremotos
C) determina la existencia de la
anttesis
D) es escasamente compatible con
nuestros deseos
E) demostrara el debilitamiento
de la anttesis
31. Para el autor la vida:
A) puede ser retrasada
B) es la base del miedo extremo
C) expresa el tipo de poder
humano
D) es ms terrenal que celestial
E) inevitablemente tiene su final
32. Qu frase refutara el religioso?
A) los ateos no son realmente
necios
B) ciertamente la anttesis s posee
existencia
C) el hombre es omnipotente ante
la naturaleza
D) realmente no existira ninguna
anttesis
E) el hombre puede moldear
ciertas cosas
33. Si ninguna cosa fuera afectada por
nuestros deseos:
A) la ciencia se debilitara

Semianual San Marcos 2002

B) se percibira la limitacin
humana
C) se acabara todo tipo de miedo
D) se fomentara ms an la
religin
E) la vida social sera impredecible
Texto N4
Qu significa afirmar que un objeto
cambia? Sobre todo, que en el objeto
aparecen algunos caracteres nuevos, y
otros, que antes le eran propios,
desaparecen. As el azufre, cuando se
calienta hasta los 112,8, en vez de
amarillo, adquiere un color pardo-rojizo.
La ciencia ha comprobado, sin
embargo, que nada proviene de la nada,
y nada desaparece sin dejar huella. Ya
los epicuros decan de la nada no se
crea
nada. Al sufrir un cambio, un objeto o
suceso no desaparecen sin dejar huella.
Siempre queda algo de l.
Lo
caracterstico de todo cambio, segn
ensea la dialctica, no radica solo en la
aparicin de lo nuevo de nuevos
caracteres- y la desaparicin de lo viejo,
sino, adems, en la conservacin de
algunos aspectos o rasgos de la anterior
etapa de desarrollo del objeto o
proceso.
Entonces, el proceso del
cambio se halla indisolublemente unido
a la relativa estabilidad del objeto o
suceso que cambia.
34. El ttulo pertinente para el texto en
mencin sera:
A) influencia dialcticas en al
ciencia
B) la enumeracin de los cambios
dialcticos
C) aplicacin de la ciencia en la
dialctica
D) el significado del cambio segn
la dialctica
E) pro y contra de los cambios
dialcticos
35. El paso de una sociedad esclavista a
otra feudalista supone:
A) la instauracin de un rgimen
novedoso
B) profundos
cambios
en
la
sociedad feudalista

Humanizando al hombre con la educacin

Tercer Simulacro

C) la conservacin de ciertos
rasgos esclavistas
D) la rapidez de los cambios en la
historia
E) un
proceso
de
cambios
demasiado lento

36. La ciencia es citada en el texto

para:
A) ratificar que la Qumica es una
ciencia
B) consolidar los experimentos
qumicos
C) demostrar las excepciones del
cambio
D) negar toda posicin cristiana
E) corroborar la tesis del autor
37. Qu afirmacin sera excluyente
con el pensamiento del autor?
A) de la nada no surge nada
B) la dialctica asume la necesidad
del cambio
C) la tradicin pasada carece de
todo valor
D) en la qumica tambin se
percibe el cambio
E) es errneo sealar que de la
nada surge algo
38. El texto se enmarcara dentro del
mbito:
A)
B)
C)
D)
E)

cientfico
qumico
filosfico
gnoseolgico
histrico

A) 6:48
C) 6:50
D) 6:48

5
11

B) 6:49

1
11

E) 6:49

5
11

41. Una escalera de 25m de largo se

deja descansar contra un muro
vertical. El pie de la escalera est a
7m de la base del muro.
Si el
extremo superior de la escalera
resbala 4m, entonces el pie de la
escalera se deslizar:
A) 4m
D) 10m

B) 6m

C) 8m
E) 5m

42. Se
desea
comprar
caramelos
gastando exactamente S/. 66. Los
precios por unidad son S/. 7 y S/. 5.
Cul es la mxima cantidad de
caramelos que se pueden comprar?
A) 10
D) 12

B) 15

C) 18
E) 20

43. Se tiene un grupo de 84 fichas de

10 gramos cada una y otro grupo de
54 fichas de 25 gramos cada una.
Cuntas
fichas
deben
intercambiarse, sin varar el nmero
de fichas de cada grupo, para que
ambos grupos adquieran el mismo
peso?
A) 12
D) 16

B) 13

C) 14
E) 17

44. Hallar el valor de x

RAZONAMIENTO LGICOMATEMTICO

39. Si la mitad del tiempo transcurrido

del da es igual a la tercera parte
del tiempo que falta transcurrir.
Qu hora es?
A) 9:36am
C) 10:32am
D) 10:12am

Semianual San Marcos 2002

B) 9:24am
E) 8:24am

40. A qu hora entre las 6 y las 7, las

agujas de un reloj forman un ngulo
recto por segunda vez?

A)
B)
C)
D)
E)

2
1
3
0
1

45. Si:
a-b = b-c = 2 2
Calcular:
(a-b)2 + (b-c)2 + (a-c)2
A) 48
D) 40

B) 36

Humanizando al hombre con la educacin

C) 24
E) 38

Tercer Simulacro

46. Hallar el nmero de tringulos en

F20

A) 210
D) 420

222
223
223
224
223
D)
222

B)

222
221

E)

C)

A) 20
D) 16

221
222

48. Cuando Antonio le pregunt a

Sandro por la edad que tena, ste
respondi: Tengo el triple de la
edad que t tenas cuando yo tena
la mitad de la edad que tienes, y
cuando t tengas la edad que tengo
tendr tanto como tendrs dentro
de 8 aos. Cuntos aos tiene
Sandro?
A) 24 aos

B)

C) 25 aos
D) 32 aos

E) 36 aos

26

aos

49. Dentro de 10 aos tendr el doble

de la edad que tuve hace n aos.
Si tuviera lo que tengo, tuve y
tendr, mi edad sera el triple de la
edad que tengo.
Cuntos aos
tuve hace 5 aos?
A) 30
D) 20

B) 35

C) 25
E) 15

50. El ao en que naci Alex es igual al

cuadrado de la edad que tuvo en
1892. Calcular la edad que tuvo en
1875.
A) 26 aos
C) 24 aos

51. Cuando transcurra x+3y aos a

partir de hoy, tendr el triple de la
edad que tena hace x-y aos.
Qu edad tena hace 2x-8 aos?

B) 28 aos

B) x-8 aos
E) x+y+8 aos

52. La seora Marlene tuvo una hija a

los 32 aos y una nieta 18 aos ms
tarde. Actualmente la nieta tiene 22
aos, pero la abuela y la hija dicen
tener
60
aos
y
38
aos
respectivamente. Halle el producto
de los aos que ocultan Marlene y
su hija.

2 4 6 ... 444
1 3 5 ... 443

A)

E) 25 aos

A) x+8 aos
C) 16 aos
D) 8 aos

B) 240 C) 231
E) 462

47. Efectuar:

Semianual San Marcos 2002

D) 20 aos

B) 24

C) 30
E) 18

53. El promedio de las edades de 4

personas es k aos. Cul es la
edad mnima que puede tener una
de ellos, si ninguna de las personas
tiene ms de P aos?
A) 4k-3p
D) 4k-p

B) 3k-4p
C) 4k-p
E) 3k-p

54. Un reloj se adelante 2 minutos cada

3 horas. A qu hora empez a
adelantarse, si a las 11:15 pm dicho
reloj marca las 11:27?
A) 5:10
D) 5:20

B) 5:04 C) 5:15
E) 5:16

55. Cada cunto tiempo las aguas de

un reloj forman un ngulo recto?

3
30 min
11
5
31 min
11
5
min
C) 30
11
1
D) 32 min
11
8
32 min
11
A)

Humanizando al hombre con la educacin

B)

E)

Tercer Simulacro

56. En una carrera donde participaron

3 caballos, el ganador corri a una
rapidez de 33m/s y lleg 12s antes
que el ltimo, ste a su vez lleg 8s
despus que el segundo.
Si los
tiempos empleados por los 2
primeros suman 24s, qu rapidez
emple el que lleg ltimo?
A) 15m/s

B)

C) 20 m/s
D) 24m/s

E) 30m/s

18m/s

57. El piloto de un auto que viaja a

72Km/h, en direccin a una pared,
toca el claxon, escuchando el eco
luego de 5s. A qu distancia de la
pared escuch el eco?
A) 600m B) 800m C) 1000m
D) 720m
E) 840m
58. Un equipo de remo puede navegar
9Km ro abajo en igual tiempo que
3Km ro arriba. Si el agua fluye a
60Km/h, A qu rapidez remaran en
aguas tranquilas?
A) 100Km/h
C) 120Km/h
D) 96Km/h

B) 150Km/h
E) 108Km/h

59. Un automvil emplea adems de sus

llantas normales, sus 4 llantas de
repuesto, para recorrer 1200Km.
Halle el recorrido promedio de cada
llanta.
A) 800Km
C) 720Km
D) 600Km

B) 950Km
E) 640Km

60. Cuntos cuadrilteros se contaran

en la figura 30?
A)
B)
C)
D)
E)

90
91
120
121
119

Semianual San Marcos 2002

62. Cuntas letras ELE, en posicin

normal, se contaran en la figura 50?
A)
B)
C)
D)
E)

1275
1326
1320
1225
1325

63. Qu hora indica el reloj de la

figura?
A)

7:13

1
11

B) 7:12

11
13
1
D) 7:23
13
1
E) 7:24
11
C) 7:22

64. Un reloj 2demora (m+1) segundos en

tocar m campanadas.
Cuntas
campanadas tocar en 10 segundos?
A) 10m
B) 10m-1 C) 10m-9
D) 9m-10
E) 9m-1
65. Segn la figura, qu hora es?
A)

7:20

B) 7:21
C) 7:22
D) 7:23
E) 7:24

61. Halle el total de cuadrados y

rombos que se cuenta en la
siguiente figura
A) 200
B) 220

C) 210
D) 400
E) 420

10
11
10
13
11
13
1
13
1
11

66. Siendo las 4:00 pm el reloj de

ngela marca las 2:00 pm y el de
Brbara marca las 7:00 pm. Si el
reloj de ngela se atrasa 3 minutos
cada hora y el de Brbara se
adelanta 9 minutos cada hora,
cunto tempo como mnimo debe

Humanizando al hombre con la educacin

Tercer Simulacro

10

transcurrir para que los relojes de

ambas marquen la misma hora?
A) 35hr
D) 36hr

B) 42hr C) 40hr
E) 44hr

67. Un viajero tiene que recorrer 75Km.

El primer da recorre 3/5 de dicha
distancia y el segundo da 1/3 del
resto. Cunto le falta recorrer?
A) 15Km B) 20Km C) 25Km
D) 30Km
E) 35Km
68. Hallar la fraccin que se encuentra
en el punto medio del siguiente
intervalo
A) 2/3

2 8
5 , 9

29/45

E) 32/45

69. Si de un depsito que est lleno 1/3

de lo que no est lleno, se extrae 1/8
de lo que no se extrae. Qu parte
del depsito quedar lleno?
A) 1/3
D) 2/3

B) 4/9

C) 7/9
E) 2/9

70. Si a, b son nmeros naturales tales

que:

a
b

1,036
11 5

Determinar el valor de 4a + 5b
A) 32
D) 42

B) 36

C) 38
E) 24

CONOCIMIENTOS
CIENCIAS
MATEMTICA
71. Se impone un capital en una
financiera y al cabo de cierto tiempo
se triplica; si hubiese estado 6
meses
ms
se
cuadriplicara.
cunto tiempo estuvo impuesto
dicho capital?
A) 6 meses
C) 1 ao
D) 1 ao, 2 meses

A) S/. 40 B) S/. 30 C) S/. 20

D) S/. 10
E) S/. 15
73. Siendo a y b nmeros positivos tales
que:
a = 5 ab
2 ab
b=
Calcule el valor de: a6-9a2b2-b6

A) 9

B) 28/45 C)

D) 7/9

Semianual San Marcos 2002

cantidades respectivas en Kg;

obtenindose 50Kg de mezcla cuyo
costo por Kg es S/ 7,2. Calcule la
diferencia de las cantidades en Kg.

B)

C) 27

C) 3

E) 3 3

74. Si el polinomio P(x)=2x3+9x2+ax+b

es
divisible
por
(x+3),
halle

b
3

A)1
D) 6

B) 0

C) 2
E) 9

75. Si T es punto de tangencia, calcule

mPQ
A)
B)
C)
D)
E)

50
105
150
100
140

76. Se tiene un tringulo ABC de

incentro I, en la regin exterior
relativa a AC se ubica al punto Q
tal que: m AQC=100; si m
ABC=70 calcule: m IAQ + m ICQ.
A) 135
D) 140

B) 130 C) 170
E) 180

77. Segn la figura:

B) 9 meses
E) 8 meses

72. Se mezclan 2 tipos de caf cuyos

precios por Kg son I.P a sus

Humanizando al hombre con la educacin

Tercer Simulacro

11

a.tan+b=0,
afirmar que:

entonces

podemos

A) a = -b

B)

a-b

C) a2 = 2b2
D) a = 2b

E) a+b = 2

78. De la figura que se muestra calcular

Tan, siendo OP = 0Q

Semianual San Marcos 2002

A)
B)
C)
D)
E)

7,2m
13,6m
24,5m
43,2m
55,2m

82. Si un bloque rugoso de 4kg se lanza

con una rapidez de 6m/s sobre una
superficie
horizontal
rugosa,
determinar la cantidad de energa
mecnica transformada durante los
2 primeros segundos. El coeficiente
de rozamiento entre la superficies
en contacto es 0,2 y g=10m/s2.
A) 50J
D) 60J

A) 1/2
D) 1/3

B) 1/2

C) 1/3
E) 1

FSICA

79. Si en el instante que el proyectil se

lanza horizontalmente un auto parte
del reposo, del pie del acantilado,
con una aceleracin de 4m/s 2,
determinar la rapidez con la que se
lanz el proyectil si logra impactar
en el auto. (g=10m/s2).
A)
B)
C)
D)
E)

1m/s
2m/s
3m/s
4m/s
5m/s

80. Si la barra homognea de 60N est

en equilibrio, determinar el valor de
la fuerza F que se aplica a la
cuerda.
A)
B)
C)
D)
E)

10N
15N
20N
25N
30N

B) 52J

C) 54J
E) 64J

QUMICA

83. Un halgeno forma un xido

heptatmico.
Determinar
la
atomicidad de cido oxcido que
forma dicho elemento.
A) 9
C) 6
D) 5
E) 4

B) 7

84. Seale la verdad (V) o falsedad (F)

de las siguientes proposiciones:
I. 88g de CO2 contiene 24g de
carbono.
II. 2,5
mol
de
oxgeno
a
condiciones normales ocupa un
volumen de 56L
III. En 90g de agua hay 5N0
molculas
(N0=nmero
de
avogadro)
A) VVV
D) FVF

B) VVF C) VFV
E) VFF

85. Identifique al gas cuya densidad es

1,25g/L a 127C y 709mmHg de
presin.

81. Un bloque se lanza sobre el plano

inclinado con una rapidez de 40m/s
y luego de 2 segundos abandona el
plano inclinado.
Determinar su
altura mxima respecto al piso.
(g=10m/s2).

A) H2
D) O2

B) NH3

C) N2
E) CO2

86. Hallar la frmula emprica de un

cido oxigenado cuya composicin

Humanizando al hombre con la educacin

Tercer Simulacro

12

centesimal es: 2,22%H ; 26,67%C y

71,11%0
A) H2CO2

B) HCO C)

D) H2C2O4

HCO2

E) H2C2O
BIOLOGA

87. El lugar fsico ocupado por un gen

en el cromosoma, se denomina:
A)
B)
C)
D)
E)

Losci
Alelo
Locus
Centrmero
Cromatina

Homocigote
Fenotipo
Alelo
Genotipo
heterocigote
son

genotipo heterocigote
fenotipo homocigote
fenotipo heterocigote
genotipo homocigote
genes recesivos

90. Es
componente
de
respiratorias, excepto:
A)
B)
C)
D)
E)

las

vas

Bronquiolo principal
Bronquio principal
Bronquio lobular
Bronquio extra lobular
Bronquiolo terminal

PSICOLOGA

91. El cambio
supone en el

de

91. El infante supone que los objetos de

la naturaleza tienen vida, ello se
debe a su pensamiento.
A)
B)
C)
D)
E)

metafrico
abstracto
animista
concreto
objetivo

92. Segn la ley de Oferta y Demanda:

Los
precios
varan
en
relacin .......... a su demanda,
e ........... a su oferta.
A)
B)
C)
D)
E)

89. Cuando los genes alelos

idnticos nos referimos a:
A)
B)
C)
D)
E)

cerebrales

ECONOMA

88. Las formas alternativas que tiene

un gen, corresponde a:
A)
B)
C)
D)
E)

Semianual San Marcos 2002

E)
Modificaciones
observables

comportamiento,
aprendizaje :

A) La desaparicin de los reflejos

B) La adquisicin
de nuevas
conductas
C) La aparicin de nuevos reflejos
D)
Cambios
estructurales
del
cuerpo

inversa directa
directa directa
directa inversa
inversa inversa
proporcional desproporcional

93. Cuando el dinero es utilizado como

reserva de valor, los agentes
econmicos tienen que observar que
presente la caracterstica de:
A)
B)
C)
D)
E)

portabilidad
elasticidad
homogeneidad
divisibilidad
estabilidad

94. Seale cual no es caracterstica del

mercado de competencia perfecta:
A) los productores y consumidores
no
pueden
establecer
los
precios
B) existe
homogeneidad
del
producto que ofertan
C) existe barreras para el ingreso
de nuevas empresas
D) existe perfecta informacin de
lo que acontece en el mercado
E) hay perfecta movilidad de
factores
95. Si la Qd = 30 0.3 Px
Q = 10 + 0.7Px. en equilibrio, el
precio y la cantidad de equilibrio
respectivamente es:

Humanizando al hombre con la educacin

Tercer Simulacro

A)
B)
C)
D)
E)

20
25
20
20
24

y
y
y
y
y

13

22
20
10
24
20

Semianual San Marcos 2002

desgaste fsico del capital fijo,

constituidas por las reservas para la
depreciacin
A) tres
cinco
D) seis

HUMANIDADES

96. Qu funcin del lenguaje predomina

en: Yo pagar el costo de esa silla.
emotiva
ftica
metalingstica
representativa
intencional

97. Cuntas
tildes
diacrticas
son
necesarias para:
Si no te sientes feliz aun, Ingrid,
pdeme un deseo mas, hazlo con
mucha fe.
A) cinco
D) dos

B) cuatro C) tres
E) uno

98. Qu afirmacin es adecuada para

los fonemas?
A) es la mnima unidad de estudio
de la fontica
B) se le encuentra en el habla
C) su nmero es indeterminado
D) son entes ideales
E) en toda lengua existen en la
misma cantidad
99. Segn el tringulo voclico de
Hellwag cul de las siguientes es
una vocal media posterior?
A) a
D) o

B) e

C) i

E) u

100.
Cuntos morfemas hay en:
Originalmente
A) uno
B) dos
D) cuatro
101.
Cuntos
encontramos en:

C)

E) siete
LITERATURA

LENGUAJE

A)
B)
C)
D)
E)

B) cuatro

C) tres
E) cinco
sustantivos

Es el producto antes de deducir las

asignaciones para compensar el

102.
Es incorrecto respecto al Poema
del Mo Cid y sus implicancias:
A)

Es
una
recreacin
legendaria popular donde la
autora queda en segundo
plano, pues la obra humana es
una ddiva divina; pensamiento
del mundo medieval.
B)
El historiador y fillogo
espaol
Menndez
Pidal
pretendi envejecer la obra,
diciendo que la versin de Per
Abbat es una copia de un
original del ao 1140.
C)
La observacin crtica, sin
chauvinismos, de Collin Smith
otorga la autora a Per Abbat
que no fue un poeta vulgar, sino
un sacerdote y/o jurista. Y esta
bella obra es posterior, del ao
1307.
D)

Posee verismo, pero no es

histrica. Est completada con
la crnica de los veinte reyes.
E)
Son 12 cantos, 12110
versos hexmetros organizados
por los sabios de Alejandra.
103.
La mxima hazaa guerrera del
Cid, evidencia el contexto histrico
de la reconquista espaola:
A) Derrota
de
Ramn
de
Berenguer
B) El perdn de Alfonso VI
C) La posesin de Valencia
D) Las bodas de las hijas del Cid
E) El timo a los judos Raquel y
Vidas
104.
El poema del Cid y la Divina
Comedia, las podemos relacionar en
que el Destierro es como ingresar a
la perdicin del infierno y la posible
redencin del purgatorio.
Gran
sufrimiento y proezas que enfrenta
un cristiano, para al final alcanzar:

Humanizando al hombre con la educacin

Tercer Simulacro

14

A) La salvacin: camino perdido

morada de los ngeles
B) La desgracia: el devorador
lucifer
C) La gracia: perdn del Rey el
Paraso con Beatriz
D) La
redencin:
afrenta
de
Corpes conocer la Santsima
Trinidad
E) La redencin: perdn del Rey
la compaa de Virgilio.

105.
Una palabra clave que designa
la comedia de Dante Alighieri, sera:
A)
B)
C)
D)
E)

Concupiscencia
Dulce estilo nuevo
Traicin
Alegora
Ateismo
LGICA

106.
Hallar la contraria de la
subalternante dela subcontraria de:
Algn renacuajo est muerto
A)
B)
C)
D)
E)

algn renacuajo no est muerto

ningn renacuajo est muerto
algn enano es acrbata
todo renacuajo est muerto
algn renacuajo est vivo

107.
La conclusin necesaria de:
Si toda carpeta es de no madera y
alguna
carpeta
es
roja,
entonces .........
A) algn ser rojo no es de madera
B) todo ser rojo es de madera
C) ningn ser rojo es de madera
D) algn ser rojo es de madera
E) cierto ser de madera est roto
HISTORIA

108.
Las
ciudades
de
Grecia
llamadas
metrpolis
se
caracterizaron polticamente por:
A)
B)
C)
D)

formar un estado nico

constituir un estado unitario
formar ligas aristocrticas
formar una confederacin de
ciudades
E) constituir polis sin autonoma
poltica

Semianual San Marcos 2002

109.
Forma de gobierno en Esparta
fue:
A)
B)
C)
D)
E)

monarqua
democracia
tirana
oclocracia
aristocracia

110.
A nivel poltico en el feudalismo
predomin:
A) estados esclavistas
B) la existencia de estados con
unidad poltica
C) la poliarqua feudal
D) el predominio del poder real
E) la
formacin
de
Estados
Monrquicos con autonoma del
poder espiritual
111.
Las
acllas
eran
mujeres
escogidas por su belleza, pero
explotadas
esencialmente
en
labores:
A)
B)
C)
D)
E)

rituales
ceremoniales
agricolas
textiles
educativas

112.
En la etapa inicial del valle de
Acamamas se tuvo que someter a
los huallas, Lares y Peques, sin
embargo durante la confederacin
cusquea se tuvo que enfrentar
principalmente a:
A)
B)
C)
D)
E)

antis collas
pinaguas joras
aymaras puquinas
chancas antis
ayarmarcas chancas

113.
La guerra civil entre Huscar y
Atahualpa, constituye parte de las
contradicciones polticas internas
entre:

A) nobleza y pueblo
B) realeza y nobleza
C) nobleza de sangre y nobleza
provincial
D) Hurin Cusco y Hanan Cusco
E) el
norte
y
sur
del
Tahuantinsuyo.

Humanizando al hombre con la educacin

Tercer Simulacro

15

114.
La nobleza provincial en el
Tahuantinsuyo estaba constituida
por:

Semianual San Marcos 2002

E) capa reguladora
ultravioletas

GEOGRAFA

115.
Sistema montaoso Europeo
que se extiende sobre la pennsula
balcnica:
Montes Pirineos
Montes Apeninos
Montes Dinricos
Montes Cantumbricos
Motes Caucasos

116.
Segn
Milatov
Milancovicic
constituye
3
grandes
factores
climticos modificadores del clima
mundial.
A) tectnica de placas, orbita
terrestre y precesin terrestre
B) Erupciones
volcnicas,
traslacin y rotacin terrestre
C) Latitud,
altitud
y
ocano
mundial
D) La deriva continental, actividad
antrpica y vegetacin
E) Desarrollo
industrial,
deforestacin y urbanizacin.
117.
La consecuencia climtica ms
importante que genera la cordillera
de los Andes en territorio peruano
es:
A) la lluvia orogrfica en la selva
alta
B) la aridez costera
C) la existencia de pisos climticos
D) la lluvia convectiva de la costa
norte
E) el clima subtropical rido de la
costa
118.

rayos

Lima, 21 de octubre del 2001

A) nobles recompensados
B) integrantes de las panakas
C) llactarunas de los sectores
populares
D) seores de etnias controladas
E) mitimaes

A)
B)
C)
D)
E)

de

Caracteriza a la ionsfera:
A) zona de efecto invernadero
B) zona
de
aeronavegacin
comercial
C) zona de auroras polares
D) zona del tiempo metereolgico

Humanizando al hombre con la educacin