Ayudanta ejercicios intervencin gobierno.

31-03-2015
1.- Suponga que el mercado de artilugios puede describirse por medio de las ecuaciones siguientes:
: = 10
: = 4
donde P es el precio en dlares por unidad y Q es la cantidad en miles de unidades. En ese caso,
a. Cules son el precio y la cantidad de equilibrio?
b. Suponga que el gobierno establece un impuesto de 1 dlar por unidad y aumentar los
ingresos fiscales. Cul ser la nueva cantidad de equilibrio? Qu precio pagar el
comprador? Qu cantidad por unidad recibir el vendedor?
c. Suponga que el gobierno tiene una corazonada sobre la importancia de los artilugios para
la felicidad del pblico. Se suprime el impuesto y se concede una subvencin de 1 dlar por
unidad a los productores de artilugios. Cul ser la cantidad de equilibrio? Qu precio
pagar el comprador? Qu cantidad por unidad (incluida la subvencin) recibir el
vendedor? Cul ser el coste total para el Estado?
Desarrollo:
a. Hacer un sistema de ecuaciones donde la solucin es Q=7 y P=3
b. Dada la condicin de la pregunta se deben plantear 2 ecuaciones ms:
=
= =
Se realiza el sistema de ecuacin, reemplazando:
( ) ( ) =
Donde se obtiene que Q = 6,5 miles de unidades.
Por lo tanto: = , y = ,
c. Ahora, dada las nuevas condiciones, las nuevas ecuaciones seran:
=
= =
Nuevamente reemplazamos:
( ) ( ) =
Donde se obtiene que Q = 7,5 miles de unidades.
Por lo tanto: = , y = ,
Y el costo total para el estado es igual a la cantidad nueva de equilibrio por el subsidio,
por lo tanto $7500.
2.- En 1983 la administracin Reagan introdujo en Estados Unidos un nuevo programa agrcola
llamado programa de pago en especie. Para ver cmo funcionaba, consideremos el mercado del
trigo.
a. Suponga que la funcin de demanda es = 4 + 4, donde es el precio del trigo en
dlares por bushel y es la cantidad en miles de millones de bushel. Halle el precio y la
cantidad de equilibrio de libre mercado.
b. Suponga ahora que el gobierno desea reducir la oferta de trigo en 25% con respecto al
equilibrio de libre mercado pagando a los agricultores para que reduzcan la superficie

cultivada. Sin embargo, el pago no se efecta en dlares sino en trigo; de ah el nombre del
programa. EL trigo procede de las inmensas reservas que tiene el Estado como consecuencia
de los programas anteriores de mantenimiento de los precios. La cantidad de trigo pagada
es igual a la que podra haberse recolectado en la tierra que no se ha cultivado. Los
agricultores pueden vender libremente este trigo en el mercado. Cunto producen ahora
los agricultores? Cunto ofrece indirectamente el Estado al mercado? Cunto ganan los
agricultores? Resultan beneficiados o perjudicados los consumidores?
c. Si el Estado no hubiera devuelto el trigo a los agricultores, lo habra almacenado o destruido.
Salen ganando los contribuyentes con el programa? Qu problemas puede crear ste?
Desarrollo:
a. Se igualan las curvas, donde se obtiene P = 4 y Q = 20 miles de millones.
b. Dado que la produccin en libre mercado es de 20 miles de millones, el 25% significa que
ahora los agricultores producen 15 mil millones de bushels. Para ello el gobierno deber
dar 5 mil millones de bushels, las cuales se venden en el mercado.
Dado que la cantidad total en el mercado se mantiene igual, el precio sigue siendo de $4
por bushels. Los agricultores ganan puesto que ya no tienen que producir esos 5 mil
millones de bushels. Para calcular el ahorro de costos se toma el rea bajo la curva entre
15 y 20 mil millones de bushels. Se debe determinar los precio cundo Q = 15 y cuando Q
= 20, estos valores son P = 2,75 y P = 4 respectivamente. Por lo tanto el costo de produccin
de los ltimos 5 millones de bushels es el rea del trapecio generado. Esta rea es 16,875.
No afecta a los consumidores puesto que se mantiene el precio y la cantidad de equilibrio.
c. Los contribuyentes ganan porque el gobierno no incurre en gastos para almacenar o
destruir el trigo. Aunque todo el mundo parece ganar con el programa, ste solo puede
durar unos meses, mientras existan reservas de trigo por parte del gobierno. El programa
asume que la tierra que queda sin trabajar puedan entrar a trabajar cuando se agoten las
reservas. Si esto no ocurre disminuir la cantidad ofertada y, de mantenerse la demanda,
el precio subira.
3.- La curva de demanda de lecciones de golf est dada por = 100 2 y la curva de oferta est
dado por = 3.
a. Cul es el precio de equilibrio?, Cul es la cantidad de equilibrio?
b. Un impuesto de 10 unidades monetarias se aplica sobre los consumidores. Escriba una
ecuacin que relaciones los precios pagados por los consumidores con los precios recibidos
por los vendedores.
c. Encuentre la solucin de equilibrio parcial.
d. Un Congresista sugiri que si bien los consumidores son ricos y merecen el impuesto, los
instructores son pobre y merecen un subsidio. l propuso un subsidio de 6 u.m. sobre la
produccin, mientras mantenemos el impuesto de 10 u.m. sobre el consumo. Es esta
poltica equivalente a fijar un impuesto de 4 u.m. a los consumidores?
Desarrollo:
a. Realizando el sistema de ecuaciones, se obtiene que P = 20 y Q = 60

b. Dado el impuesto, se plantea otra ecuacin: = + , por lo tanto se plantea:

= .
c. Obteniendo como solucin: = 16 y = 26
Con un =
d. En cuando a la propuesta del Congresista diramos que no hay diferencias, pues, los
efectos son los mismos, veamos:
= ( ) +
= +
El efecto del subsidio es inverso al de un impuesto por eso el signo es cambiado, al restar
6 y sumar 10 del impuesto, resulta como si aplicramos un impuesto de 4 a las lecciones
de golf.
4.- En la agricultura se fija un precio mnimo para ayudar a los pequeos agricultores. Suponga que
el mercado del azcar presenta las siguientes curvas de oferta y demanda:
= 170 3 ; = 20 + 2
a. Determine la cantidad y el precio de equilibrio de este mercado, es decir, la situacin si es
que ste no estuviese regulado. Adems calcule el excedente del consumidor, productor y
total. Grafique.
b. Suponga que el gobierno decide imponer un precio mnimo de P = 100. Determine el exceso
de oferta que se producir, adems del excedente del consumidor, productor y la prdida
de eficacia. Grafique.
Desarrollo:
a.

b.

5.- Usted como asesor gubernamental del Ministerio de Salud, se le comunica la preocupacin por
el actual consume de alcohol, determinado por un estudio que entrega la siguiente informacin.
= 2000 2
= 2 800
a. Determine Excedente del Productor y del Consumidor
El ministerio le ofrece como herramienta de control la implementacin de un impuesto especfico
t, tal que la Recaudacin Fiscal sea igual a la Prdida irrecuperable de eficiencia.
b. Establezca el valor del impuesto t que puede implementar.
c. Con este impuesto t, determine el precio del comprador, precio del vendedor, cantidad
demandada y la cantidad ofertada.
d. Cuantifique variacin del excedente del productor, variacin del excedente del consumidor,
recaudacin fiscal y prdida irrecuperable de eficacia, con el valor de t.

Desarrollo:
a.

b.

c.

d.