QU ES UN TALLER?

El taller es una alternativa de trabajo colectivo en donde todos y cada uno de

los participantes asume la responsabilidad del aprendizaje como una
autogestin en bsqueda del conocimiento.
El taller integra un sinnmero de actividades pedaggicas tales como
realizaciones prcticas, salidas de campo, visitas, consultas bibliogrficas,
enlaces de Internet, anlisis de videos y pelculas, lecturas, produccin
escrita, siempre en un ambiente que motive y haga agradable el trabajo
individual y en grupo.

Principios fundamentales del taller.

El trabajo en el taller debe ser planeado y orientado con responsabilidad,
para eso se requiere de un pensamiento y actitudes independientes, un
impulso crtico y creador. La siguiente gua puede ayudar:
Aprender haciendo. Los conocimientos se adquieren rpido y en forma
amena cuando estn acompaados de un ejercicio prctico.
Aprender a aprender. Es tener un enfoque diferente en el proceso del
aprendizaje, en esta forma se trabajan los procesos y procedimientos, no
como algo absoluto, dogmtico, acabado, ortodoxo sino como algo que se
est construyendo por parte del aprendiz. Se manejan procesos ms que
resultados.
Desarrollo de la creatividad. Se desarrolla la potencialidad innata del
ser humano, propiciando situaciones y oportunidades que brinden la
creacin, la innovacin y la produccin.
Para desarrollar un taller creativo deben tenerse en cuenta los siguientes
interrogantes: Qu objetivo o resultado se pretende conseguir? Qu
contenidos o procesos se van a manejar? De qu medios o recursos se
pueden disponer? Qu procedimientos son los ms adecuados? Cul es
el orden o secuencia ms racional y eficiente para obtener los logros con
seguridad, economa y calidad? Cunto tiempo se tiene y a qu ritmo se
debe trabajar para llegar a los objetivos previstos?

Estructura del taller.

Periodo previo: Es la etapa de planeacin y organizacin, distribucin de
temas, metodologas, responsables, comits organizadores y administrativos.
Periodo de ejecucin: Es la realizacin propiamente del taller teniendo
en cuenta el cumplimiento de horarios, desarrollo permanente de las
temticas, preparacin del lugar, equipos y parte operativa, logstica.

 Periodo de cierre: Comprende la metacognicin y cumplimiento de los

logros, evaluacin de los mismos, recomendaciones y entrega de informes.

Metodologa del taller.

Los talleres de aula como desarrollo de un programa de aprendizaje, son
siempre directivos; o sea, orientados y en cierto sentido dirigidos.
El taller directivo trata de un tema especfico, con frecuencia producto de
reuniones y planeacin anterior, anlisis de desempeos o problemas. El
taller es ante todo una experiencia de aprendizaje individual y grupal, en la
que la persona o el grupo siempre activos, aceptan lo producido como un
trabajo confiable, eficaz y de calidad; por lo tanto debe propiciarse un
ambiente de trabajo positivo, participativo y democrtico.
La motivacin ayuda para que el taller se desarrolle satisfactoriamente y los
informes deben prepararse segn la orientacin que se haya especificado
tanto se haga en forma oral o en forma escrita.