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INTRODUO
A enfermagem surgiu como uma atividade emprica
totalmente desvinculada do saber que atuava prestando
cuidados aos enfermos. Com o passar das dcadas foi se
desenvolvendo e se tornou uma atividade baseada em
conhecimento cientifico e essencial para a sociedade. A
enfermagem deixou de atuar somente com os enfermos e
passou a atuar em todas as fazes de vida como o nascimento,
crescimento, envelhecimento, adoecimento e morte.
A preocupao em estabelecer uma normatizao de
cuidados individualizados ao cliente vem sendo percebida
pela enfermagem h dcadas. Desde 1929, nos Estados
Unidos, e 1934 no Brasil, a utilizao de estudos de caso foi
introduzida nas discusses de ensino e prticas. Estes
estudos eram compostos, basicamente, de historia da
doena, evoluo da molstia, tratamento mdico e cuidados
de enfermagem(1).
Diante da evoluo da assistncia tornou-se necessrio a
criao de um mtodo que a sistematizasse. O mtodo
utilizado na prtica clnica para sistematizar a assistncia de
enfermagem o Processo de Enfermagem (PE).
Define-se como PE o modelo metodolgico que nos
100
MTODO
Tratou-se de uma pesquisa com desenho no
experimental do tipo descritivo-exploratrio que permitiu
coletar informaes precisas sobre as dificuldades e facilidades
encontradas por enfermeiros com relao realizao da
atividade da SAE.
O estudo foi realizado com enfermeiros de diversas
unidades de internao de um hospital pblico de mdio
porte localizado na regio sul de cidade de So Paulo.
Participaram do estudo enfermeiros atuantes na referida
instituio. A amostra foi constituda por meio da tcnica de
convenincia, sendo efetivamente convidada a maioria dos
enfermeiros responsveis por realizar a SAE rotineiramente.
Como instrumento de coleta de dados foi utilizado um
questionrio estruturado, sendo levantados os demogrficos
dos participantes como: idade, sexo e tempo de atuao
como enfermeiro. As questes relativas ao objeto de estudo
foram 15 questes.
O projeto de pesquisa foi enviado para apreciao do
Comit de tica em Pesquisa da instituio, o qual foi
aprovado mediante o parecer CAAE 0091.0.386.158-11.
Os dados foram coletados no perodo de agosto a
setembro de 2011. A pesquisa foi apresentada individualmente aos enfermeiros, sendo disponibilizada a carta de
informao. Aps leitura e anuncia, os enfermeiros que
participaram assinaram o Termo de Consentimento Livre e
Esclarecido.
Para a anlise, os dados foram tabulados em uma planilha
do MS Excel sob a forma de banco de dados. Os dados
foram filtrados segundo as variveis de anlise. Foi usada a
estatstica descritiva com dados absolutos e relativos.
RESULTADOS E DISCUSSO
Perfil da Amostra
Neste levantamento houve a participao de 52 enfermeiros, apenas 23% desse grupo era do sexo masculino. A
faixa etria oscilou entre 31 a 50 anos. Em relao ao nvel
de titulao 79% especialista, 19% apenas graduados e 2%
mestre. O tempo mdio de exerccio da profisso foi de 11
anos. Das enfermeiras participantes 40% possui uma nica
jornada de trabalho, 56% possui uma jornada dupla de
trabalho e 2% no respondeu.
Dos 52 enfermeiros, 65% trabalha no turno da manh; 4%
no turno da tarde e 31% no turno noturno, sendo este
correspondido por turnos noturnos pares e mpares (Tabela 1).
Entendimento e Viso Sobre a SAE
Ao questionar os enfermeiros sobre o entendimento e
viso sobre SAE obtive-se os seguintes dados: 44% acredita
que a SAE uma estratgia implantada para que os
enfermeiros registrem no pronturio todas as questes
referentes assistncia de enfermagem que est sendo
prestada ao paciente; 29% entende como uma estratgia
terica que visa dar fundamentao assistncia de
enfermagem prestada na prtica e 27% entende como um
plano de assistncia que os enfermeiros fazem para garantir/
Rev Enferm UNISA 2011; 12(2): 100-6.
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14
13
5
13
7
27%
25%
10%
25%
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40
12
77%
23%
10
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1
-
19%
79%
2%
-
3
1
21
27
6%
2%
40%
52%
7
8
6
19
5
6
1
13%
15%
12%
37%
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2
16
29
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25
25
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10
10
38
40
12
10
79%
67%
67%
63%
Atividades administrativas
62%
56%
o desempenho
da atividade.
FACILITADORES
Importncia que os enfermeiros atribuem para a
atividade envolvimento ou crenas
Conhecimento sobre o processo como um
todo
Instrumental apropriado para realizar o exame
fsico
Treinamento especfico
85%
81%
58%
52%
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
105
9.
106