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MALLOCO
Queremos trabajar por un hombre nuevo y una mujer nueva con una vida digna, lograda y
feliz
CONTENIDO
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INSTRUCCIONES
PUNTAJE/ NOTA
La
Tiene carcter de clase media. Comparado con otras rebeliones sustentadas por
los ms pobres y marginados, como las protestas de 1983 contra Pinochet, la
revolucin cubana contra Fulgencio Batista en 1959, las FARC de Colombia o el Khmer
Rouge de Camboya, estamos ante manifestantes de otro nivel. Ms educados,
eminentemente urbanos y, de alguna manera, insertos en el rodaje de la mquina:
programadores, docentes, empleados de banco, funcionarios de la administracin
pblica, todos conectados por redes invisibles de un mismo sentir. []
A igual que el presidente Allende en sus ltimos meses, 1973, a Piera se le han
ido juntado muchos problemas que deja sin resolver. Son demasiados frentes a la vez,
y su persona da la idea de andar en otra. Ni con sus colaboradores parece conectar.
[]
Le falta espacio para esa generacin y la promesa de que pagando por una
carrera accedan al bienestar, no se cumpli. Todo lo que pregona la llamada
industria de la educacin superior sobre la empleabilidad de sus egresados es
publicidad engaosa. []
A fin de hacerse una idea de lo que est haciendo con ella la industria del
crdito, basta ver lo que ha hecho con sus clientes la mafia de La Polar.
A igual que el resfro comn, el romanticismo o la obesidad mrbida, la RSN es
un movimiento de generacin espontnea que aparece simultneamente en distintas
partes del planeta, sin que haya un lder o filium nico que lo origine. Viene con la
modernidad, el edificio de departamentos y el modelo econmico que la clase
dominante impone, a menudo por la fuerza de las armas, sobre el resto de la
sociedad.
As todo, el fondo del asunto es saber qu estn diciendo. Cul es el mensaje
del lenguaje corporal de la multitud, de los bailes y chascarros? A qu apuntan las
pancartas y disfraces?
Dice la gente; somos una sociedad humana, no un mercado financiero. Tras la
apoteosis de la ideologa tecnocrtica que reduce todo a relaciones de dinero, lo que
est diciendo la juventud es que el pas es ms que un mercado. Es baile, msica y
poesa.
O sea, contra el economicismo de las ltimas dcadas, se alza en medio de la
calle un movimiento de recuperacin cultural.
Siendo un movimiento que busca reconocimiento del sistema, los desmanes en
sus marchas se pueden entender uno, como el uso que hace el poder de agentes
provocadores para justificar la represin. Dos, como la expresin de estamentos ms
marginados an, lo ms empobrecidos e indignados. De otro estilo, y sin tener nada
mejor que hacer, se lanzan al mar revuelto.
Es significativo en este sentido que en las protestas desatadas en el 25 de enero
2011 en El Cairo, hayan sido los propios manifestantes acampados en la plaza Tahir
no la bestial polica egipcia quienes impidieron al lumpen saquear el Museo Nacional.
Imposible saber qu viene ahora, pues la mente humana siempre inventa
nuevas combinaciones. Capaz que el remezn venga de adentro, hacking a los
sistemas operativos del poder, funas a los abrevaderos de la oligarqua, mofa de los
conos, la lucha permanente y todo un ambiente de acciones directas en los centros
neurlgicos del poder.
1. En el 1 prrafo, el autor habla de la accin directa que ha tomado esta nueva
generacin relacionndola con:
a) La resistencia moral que ha tenido la poblacin durante aos.
b) Las masas a lo largo del pas manifestando su descontento.
c) El cuestionamiento de los medios de comunicacin.
d) La alegra manifestada por los protestantes.
e) Ninguna de las anteriores.
2. Segn el autor, las diferencias que existen entre el movimiento de Junio del 2011 y
la Revolucin pingina de mayo del 2006 se presentan en:
a) La edad de los manifestantes que participan en cada movimiento.
b) Los intereses que los manifestantes presentan en cada caso.
c) Los sectores que participan en la manifestacin.
d) El apoyo social que tuvieron cada uno de estos movimientos.
e) Todas las anteriores.
3. De acuerdo al texto, los manifestantes actuales se distinguen de los anteriores
(protestas de 1983 contra Pinochet y la revolucin cubana contra Fulgencio Batista en
1959) en los siguientes aspectos:
I. Son de Clase media.
II. Son ms educados y urbanos.
III. Pertenecen al sistema imperante.
IV. Ganan ms dinero y tienen acceso al consumo.
a) Slo I y II
b) Slo III y IV
c) I, II, III
d) I, III, IV
e) I, II, III, IV
b) I, II, IV
c) I, III, IV
d) II, III, IV
e) I, II, III, IV
b) Slo III
c) Slo I y II
d) Slo II y III
c) aldea global.
d) censura
e)
15. En vez de unificar conciencias y culturas, debido a la interrelacin permanente entre las
gentes de diversas partes del planeta, parece que nos distancian y fomentan diferencias. Ello
se puede percibir en tres instancias:
I. El exceso de transculturacin que nos hace perder identidad.
II. Se produce una heterogeneizacin cultural donde todos parecemos uno.
III. Se produce un nuevo tipo de ciudadano poco participativo y comprometido.
a) Slo I
b) Slo I y II
c) Slo II y III
d) Slo I y III
e) Ninguna de las
anteriores.
16. Seale la opcin que NO representa una caracterstica de las redes sociales.
a) Permite el acercamiento con personas de iguales intereses.
b) Rompe con el aislamiento.
c) Reencuentro con personas con las que se haba roto el contacto.
d) De gran ayuda en el mundo laboral y acadmico.
e) Ninguna de las anteriores.
Texto n1
Carabinero y poblador baleado, 313 detenidos y millonarios destrozos dej paro de la
CUT en todo el pas Noche de sangre y fuego en la capital! (La Cuarta, 15 de agosto
de 2003)
Texto n 2
Paro de la CUT: El Gobierno invoca la ley antiterrorista. El Ministerio del Interior ejerci
acciones judiciales en tres tribunales de la capital. Slo habr descuentos por
ausentismo a los trabajadores de la salud.
(El
Mercurio, 15 de agosto de 2003)
17. Qu diferencias puede advertir en el tratamiento de la informacin en los TEXTOS
1 y2?
I.
El primer texto apela al sensacionalismo; el segundo, mantiene un tratamiento
formal de la informacin. II. El primero emplea recursos lxicos subjetivos; el
segundo texto utiliza un registro culto.
III. El primero destaca las consecuencias del paro, en tanto, el segundo, slo explicita
la actitud del Gobierno.
a) Slo I
Slo II, III
b) I, II y III
c) Slo III
d) Slo I y II
e)
c) Los periodistas se ven obligados a manipular y censurar las noticias que ellos
propios emiten.
d) Los periodistas se ven obligados a mediatizar noticias que ellos mismos emiten.
e) Ninguna de las anteriores.
Una empresa de publicidad decide promocionar un automvil, y en el anuncio
le pide al pblico que no se deprima si an no ha adquirido ese modelo anunciado. En
el fondo se quiere sealar que el no tener ese automvil puede ser causa de una
depresin, o que si no lo tienes o no lo puedes adquirir, tienes motivos para estar
deprimido.
19. El fragmento anterior corresponde a una franja publicitaria que pretende, en
forma implcita:
a) Hacer que el pblico consuma un producto extranjero.
b) Mostrar los beneficios de tener un automvil
c) Censurar los altos costos de tener un automvil.
d) Manipular emotivamente al consumidor para que adquiera el automvil.
e) Informar sobre el lanzamiento de un nuevo automvil.
Ayer fui a una fiesta donde me tom un par de cervezas. Bail algo de tecno y
hip-hop. Despert tarde, listo para almorzar. Como no tena nimos de cocinar, con
tanto dolor de cabeza, fui al Auto Mac de McDonalds. Con mi Big Mac en la mano me
sent a ver una pelcula del HBO. Cuando termin me fui a bajar canciones y a
conectarme con mis amigos.
20. El prrafo anterior ejemplifica el proceso de:
a) Transculturacin.
e) Desinformacin.
b) Censura.
c) Manipulacin.
d) Mediatizacin.
b) Slo II
c) Slo I y II
d) Slo I y III
e) Slo II y III
22. Con respecto a los medios de comunicacin de masas Cul de las siguientes
aseveraciones es VERDADERA?
a) Paradjicamente, los MCM han producido un apagn cultural.
b) A travs del tiempo, el deseo de comunicar ha frenado el desarrollo de nuevas
tecnologas.
c) A pesar de sus avances, los MCM no han acercado realmente a las personas.
d) Nuestra visin de mundo no se ha visto profundamente alterada por los MCM.
b) Slo I y II
c) Slo I y III
d) Slo II y III
e) I, II y III
b) peridicos.
e) Internet.
d)
a) I, II, III
b) II, III, IV
c) I, II, IV
d) I, III, IV
e) I, II, III, IV
28. Una de las figuras literarias que utiliza la literatura latinoamericana actual es el
kitsh que se relaciona a
a) lo superfluo y extravagante.
b) la imitacin exagerada de la realidad
c) al lugar privilegiado para el mal gusto y la combinacin desagradable.
d) al carcter ficticio de la literatura.
e) la presentacin de la humanidad alienada por la sociedad de consumo
30. Esta modalidad se distingue de otras porque el autor es testigo de los hechos
que narra dndole una veracidad absoluta. Este habla desde su propia realidad, sus
propias vivencias, en definitiva, desde su propio sufrimiento del encarcelamiento, la
tortura y el exilio.El fragmento corresponde a la forma literaria:
a) literatura de margen
b) literatura de identidad
c) literatura de gnero
d) literatura de resistencia
e) Ninguna de las anteriores.
36. Dentro de los acontecimientos propios del contexto histrico que circundan al
boom, no se relacionan a este:
a) Rebeliones en los aos 80
b) Golpes de estado en varias naciones.
c) La Revolucin cubana.
d) El caos poltico en Per.
e) Todas se relacionan.
37. Los orgenes del Realismo mgico se relacionan con:
a) La variedad de escritores.
b) La influencia europea.
c) La propia identidad del continente.
d) Las figuras polticas.
e) Ninguna de las anteriores.
38. Una caracterstica de la novela Rayuela es:
a) Los personajes estn entre la lucidez y la locura.
b) Se desarrolla en el pueblo imaginario.
c) El lector debe leerla como un juego, siguiendo las indicaciones del autor.
d) Utiliza una jerigonza que recrea sensaciones diversas.
e) Su autor fue Ernesto Ch Guevara
39. La narrativa describe cosas irreales como si fueran reales y cotidianas y las cosas
cotidianas como si fuesen irreales Esta proposicin se relaciona a:
a) Lo real maravilloso.
b) La creacin literaria.
c) Lo fantstico.
d) Lo real imaginario.
e) Ninguna de las anteriores.
40. La diferencia entre lo real maravilloso y el realismo mgico radica en:
a) Mientras el primero incorpora elementos mgicos propios de la cultura diversa
latinoamericana; el segundo plasma en un mundo realista donde suceden como
habitual situaciones extraas.
b) Mientras el primero se plasma en un mundo realista donde suceden como habitual
situaciones extraas; el segundo slo es fantstico.
c) Mientras el primero es fantstico; el segundo se plasma en un mundo realista
donde suceden como habitual situaciones extraas.
d) Mientras el primero se plasma en un mundo realista donde suceden como habitual
situaciones extraas; el segundo incorpora elementos mgicos propios de la cultura
diversa latinoamericana.
e) Ninguna de las anteriores.
41. Qu elemento propio del realismo mgico se encuentra en este fragmento de
Un seor muy viejo con alas enormes?
Le quedaban apenas unas hilachas descoloridas en el crneo pelado y muy
pocos dientes en la boca, y su lastimosa condicin de bisabuelo ensopado lo haba
desprovisto de toda grandeza. Sus alas de gallinazo grande, sucias y medio
desplumadas, estaban encalladas para siempre en el lodazal. Tanto lo observaron, y
con tanta atencin, que Pelayo y Elisenda se sobrepusieron muy pronto al asombro y
acabaron por encontrarlo familiar. Entonces se atrevieron a hablarle, y l les contest
en un dialecto incomprensible pero con una buena voz de navegante. Fue as como
pasaron por alto el inconveniente de las alas, y concluyeron con muy buen juicio que
era un nufrago solitario de alguna nave extranjera abatida por el temporal.
d) Julio
44. Utiliza un lenguaje crudo y un humor negro para lograr el efecto poltico y de
crtica que pretende dejar en los lectores. Este es un elemento caracterstico del
texto:
a) Cien aos de soledad
b) La ciudad y los perros
c) La muerte de Artemio Cruz
d) Rayuela
e) El tnel
45. La obra, en la que trabaj ms de veinte aos, recrea a travs de la saga familiar
de los Buenda la peripecia histrica de Macondo, pueblo imaginario que es el
trasunto de su propio pueblo natal y al tiempo, de su pas y su continente. Esta
descripcin corresponde al argumento de la novela:
a) La ciudad y los perros
b) La muerte de Artemio Cruz
c) Rayuela
d) El tnel
e) Ninguna de las anteriores.
Claves
1. B
2. E
3. C
4. D
5. A
6. B
7. D
8. C
9. B
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
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31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
D
B
E
E
A
D
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B
C
D
A
C
A
E
B
C
D
A
C
B
D
C
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C
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B
C
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A
41.
42.
43.
44.
45.
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