PAUTA N1

OBJETIVO GENERAL

1. Defina el problema que espera enfrentar con su propuesta de aplicacin

al aula PPA-

PROBLEMA: Deficiente comprensin lectora en los estudiantes de cuarto ao

bsico B del colegio Carlos Fernndez Pea D211.
Causas de este problema podra ser el nivel cultural que tiene relacin con el
nivel educativo de los padres.(graficos Evelyn)
-El proceso lector adquirido en ciclo de educacin bsica.(entrevista con la
diferencial)
-La baja participacin de los padres en la escuela, ellos deberan apoyarlos
en su aprendizaje diario, control de tareas.(separa las idea scasa y escuela)
-Las metodologas inadecuadas sin coherencia con los objetivos planteados
por los profesores.
-El uso indiscriminado de los videos juegos y la televisin en sus hogares(uso
del tiempo)

2. Identifique a quienes sufren el problema (beneficiarios, participantes, grupo

a intervenir, etc.).
Los beneficiarios de este estudio son los estudiantes de cuarto ao bsico B de
la escuela Carlos Fernndez Pea D211, Colegio municipal, el grupo es de 20
estudiantes. Entre las edades de 9 y 10 aos. De los cuales el 60% son
varones y el 40% son damas.

a. Establezca su perfil segn las categoras que estime necesario (Sexo,

edad, nivel socioeconmico (nivel de ingreso), capital cultural
(escolaridad de los padres), nivel, etc.)
El curso est compuesto en un 60% por varones y solo un 30% son damas,
la mayora de los estudiantes tiene entre 9 y 10 aos y solo un 10% tiene
sobre edad en el curso
El nivel socio econmico es bajo, la escolaridad de los padres es de un 60%
que solo tiene la enseanza bsica, un 30 % termino 4 medio y solo un
10% tiene estudios de nivel superior

b. Defina las estrategias que pondr en accin para identificar frecuencia

de uso, forma y motivo del consumo del medio escogido que realizan
los participantes de su propuesta de aplicacin al aula -PAA-.
Se aplicara una encuesta para establecer Cul es el consumo de medio
masivos de comunicacin?
Tabular toda la informacin que se entrega a travs de la encuesta.

3. Describa aquellos aspectos, elementos, experiencias o pruebas que le

permiten asegurar que el problema identificado existe.
El curso de los veinte estudiantes tiene seis que estn con educadora
diferencial, que corresponde al 30% del curso los estudiantes sealados tiene
evaluaciones con especialistas en la asignatura de lenguaje y comunicacin,
hay una que viene de otro colegio repitiente, que corresponde al 5%,otra
estudiante que tiene dos veces el promedio de edad del curso, que tambin
corresponde al 5 % y por ltimo uno que no lee nada apenas conoce las
vocales esto es otro 5% en total un 45% del curso tiene necesidades
educativas especiales.

4. Principales causas del problema:

Bajo nivel cultural de los padres, lo que incide en el poco apoyo que le pueden
prestar los apoderados a sus hijos, el proceso lector adquirido en el segundo
ciclo de educacin bsica, lo que indica que su lectura an no sea tan fluida, la
metodologa utilizada por el profesor que no es atractiva para los estudiantes.

5. Principales efectos del problema:

El SIMCE no es relevante en este colegio porque los alumnos han ido en
ascenso en las pruebas de lenguaje y matemticas, en aos anteriores, sin
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embargo, en las pruebas estandarizadas que proviene de instituciones ajenas

al establecimiento los estudiantes de este curso por lo general obtenan
puntajes ms bajos que el otro cuarto.

6. En base al proceso de reflexin iniciado con los apartados anteriores

complete la definicin del objetivo general que se propone:

OBJETIVO GENERAL:

OBJETIVO GENERAL:
Mejorar la comprensin lectora en los estudiantes del colegio Carlos Fernndez
Pea D211de los estudiantes del cuarto ao bsico Ba travs de la utilizacin
de un medio masivo de comunicacin en este caso sera internet teniendo
como recurso una pgina Web que tiene comprensin lectora para responder
en lnea. Como recurso de aprendizaje.
OBJETIVOS ESPECIFICOS: Vienen a representar los aspectos que conforman
el objetivo general y se establecen como las metas concretar a realizar.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Profundizar su comprensin de las narraciones ledas:

- extraer informacin explcita e implcita,
- Determinar las consecuencias de hechos o acciones,
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- Describir y comparar

a los personajes,

Describir los diferentes ambientes que aparecen en un

texto,
- Reconocer el problema y la solucin en una narracin,
- expresar opiniones fundamentadas sobre actitudes y
acciones de los personajes (OA4

7. Defina las preguntas de investigacin:

PREGUNTAS DE INVESTIGACION
-La cultura de los padres est relacionada con el xito o fracaso escolar de los
estudiantes.
-Las prcticas pedaggicas influyen en directamente en el fracaso escolar de
los estudiantes.
-El bajo rendimiento genera baja autoestima en los estudiantes.
-mal Abordar el proceso lector 1 ciclo bsico influye en la mala calidad de la
comprensin lectora.