CURSO

SIGLA
CREDITOS
MODULOS
REQUISITOS

I.

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TEMAS DE HISTORIA CONTEMPORNEA

IHT 0108
10
2
SIN REQUISITO

DESCRIPCIN
El curso analizar algunos aspectos de la historia contempornea definida como historia reciente. De
la multiplicidad de hechos, se escoge uno de los rasgos centrales, para que el estudiante pueda
comprender las tendencias, procesos y circunstancias que, en el siglo XX, han llegado a modelar el
momento presente. El concepto-gua del curso ser el de historia de la poltica mundial en las
ltimas dcadas. Es lo suficientemente amplio como para permitir entender algo ms vasto que la
materia en torno a la cual se analizar; y lo suficientemente especfico como para tener un hilo
conductor. Se ver no solamente la evolucin a partir de la grandes potencias, sino que de fenmenos
generales como se mostrarn algunos ejemplos en regiones y pases de todo el mundo, incluyendo
Amrica Latina.

II.

OBJETIVOS
Comprender los principales problemas del mundo contemporneo a travs de una categora amplia;
aprender las herramientas conceptuales y formas de aproximacin a esos fenmenos.

III.

CONTENIDOS
En primer lugar se abordar el concepto de historia contempornea (o historia reciente, o historia
del tiempo presente), como forma de aproximacin a su estatus disciplinario, y como primer avance
hacia la comprensin del mundo moderno. Despus habr un captulo introductorio a la idea de
poltica mundial, y sobre la trayectoria del sistema internacional hasta 1945. En seguida, se vern las
caractersticas generales del perodo de la Guerra Fra. En la parte final, que ocupa aproximadamente
la mitad del curso, se ver un desarrollo de la poltica mundial en las ltimas dcadas, a partir
aproximadamente el shock petrolero. Son los ltimos tres lustros de la Guerra Fra y los aos de la
post-Guerra Fra. Sin embargo, se insistir en las tendencias de largo plazo que persisten en nuestro
mundo, como en la relacin entre los procesos internos y los externos en las diversas regiones del
mundo.

IV.

METODOLOGA
La clase expositiva tendr un papel central, aunque la mayor parte de la evaluacin se originar en el
trabajo del estudiante. La pgina web contendr la informacin ms indispensable, como condiciones
de evaluacin y la bibliografa que se debe controlar. Ocasionalmente se informar a travs de ella
sobre nuevas publicaciones significativas que pueden estar al alcance del estudiante.

V.

EVALUACIN
Los controles de lectura que pueden parcialmente consistir en informes escritos- equivalen a un 40%
de la nota final. El examen, basado principalmente en la materia de clases, equivale a un 30%. El 30%
restante se origina en un trabajo escrito sobre un problema de la momento de la poltica mundial; su
objetivo es acercarlo a la prctica de la historiografa sobre temas contemporneos.

VI.

BIBLIOGRAFA
La bibliografa obligatoria cumple varias funciones. Por una parte, se recomiendan historias generales
para que el estudiante adquiera una idea de la totalidad del siglo XX y de los principales temas que son
abordados por la historiografa. En una segunda fase, debern estudiar alguna rea especfica,
eligiendo entre dos o ms posibilidades. En una tercera fase, deben aproximarse a temas propios al
siglo y a la obra de algunos grandes pensadores.
AJAMI, FOUAD,

Los rabes en el Mundo Moderno. Mxico, F.C.E, 1983

ARENDT, HANNAH,

Los orgenes del totalitarismo, Ed. Taurus, Madrid.

ARENDT, HANNAH,

Sobre la violencia. Mxico, Joaqun Mortiz, 1970

FERMANDOIS, JOAQUN,

Nocin del totalitarismo. Stgo de Chile, Ed. Universitaria,

1979

FERMANDOIS, JOAQUN.

Nacin y mundo moderno: nacionalismo versus diversidad.

En: Revista Universitaria

FURET, FRANOIS,

El pasado de una ilusin. Ensayo sobre la idea comunista en

el siglo XX, FCE 1995, Mjico.

GODOY, OSCAR,

Idea de nacin. En: Revista Universitaria

HOBSBAWN, ERIC,

Historia del Siglo XX. Madrid, Crtica, 1995

HOWARD, MICHAEL Y OTROS,

Historia Oxford del Siglo XX. Barcelona, Planeta, 1999

IDINOPULOS, THOMAS.

Jerusalen. Historia de las ms santa de las ciudades vista a

travs de las luchas de judos, cristianos y musulmanes. Stgo
de Chile, Ed. Andrs Bello, 1994

KONOW, STEN,

India. Barcelona, Ed. Labor, 1946

LECTURE, BERNATH, JUST DO IT!

GLOBALIZATION FOR
DIPLOMATIC HISTORIANS.

En: Diplomatic History. Volumen 25, N 14, otoo 2001.

LEWIS, BERNARD,

Los rabes en la Historia. Madrid, Ed. Edhasa, 1996

NOLTE, ERNST,

La guerra civil europea, 1917-1945, FCE 2001, Mjico.

NOLTE, ERNST,

La crisis del sistema liberal y los movimientos fascistas,

Editorial Pennsula, 1971, Barcelona.

PAYNE, STANLEY,

El fascismo, Alianza Editorial, 1996, Madrid.

PAZ, OCTAVIO,

Vislumbres de la India. Barcelona, Ed. Seix Barral, 1995

SERVICE, ROBERT,

Historia de Rusia en el siglo XX, Crtica, 200, Barcelona.

TARIK, ALI.

Los Nehru y los Gandhi. La dinasta de la India. Buenos

Aires, Javier Vergara Editor, 1992

WEBER, MAX.

El poltico y el cientfico. Madrid, Alianza, 1967

THE END OF THE COLD WAR.

A SYMPOSIUM.

En: Diplomatic History, vol. 16, n1, Invierno 1992.

THE AMERICAN CENTURY:

A ROUNDTABLE.

En: Diplomatic History, vol. 23, n2, Spring 1999

NOTA: Todos estos aspectos estn sometidos a evaluacin semestre a semestre, e irn cambiando en parte
segn las apreciaciones del profesor.