UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIECIAS HUMANAS Y DE LA

EDUCACIN
MAESTRIA
EN
CULTURA
FSICA
Y
NTRENAMIENTO DEPORTIVO COHORTE 2013

TAREA 1
MATERIA: Escenarios
Deportivos

Socioeducativos

DOCENTE: Dr. Antonio Guevara

ESTUDIANTE: Patricia Siza

Ambato-Ecuador

1.- Anlisis del syllabus?

En el deporte, como muchas cosas en la vida, primero hay que soar, hay que
querer, hay que creer; para alcanzar las metas que deseamos no basta con
tener condiciones fsicas adecuadas, entrenamiento pertinente y entrenadores
experimentados; alcanzar los triunfos deportivos tiene que ver con la actitud
que podamos formar en nosotros desde pequeos, tiene que ver con la
autoestima, el conocimiento y la confianza en que podemos llegar a los
objetivos que nos tracemos. Hay que tener presente que en el deporte no solo
nos representamos a nosotros mismos, Se empieza a ganar en la mente, en el
corazn y luego se gana en el escenario deportivo. Esta asignatura es de gran
importancia para alimentar nuestros conocimientos tener los fundamentos
tericos bsicos que

permitan identificar y actuar eficientemente sobre los

escenarios sociales, culturales y econmicos que tenemos hoy en da.

Adquirir conocimientos en clases tericas y prcticas, referente a normas de
gestin, evaluacin y administracin de Los Escenarios Socio Educativos y
Deportivos, para mejorar la calidad de vida de la juventud y sociedad en
general, influyendo en su desarrollo fsico, en su higiene mental, ocupando su
tiempo libre de forma sana lo que garantiza que ejecute actividades tiles para
su estabilidad fsica y emocional, y no en detrimento de su salud
2.- Anlisis de la revista la familia ALACANZA TU SUEO?
Todo tiene su tiempo y todo lo que se quiere debajo del cielo
tiene su hora
Eclesiasts 3:1

Hoy he aprendido que todo tiene su tiempo. Cada propsito debajo del cielo
tiene su tiempo sealado y yo debo discernirlo para no emplear ese tiempo en
otra cosa. He entendido que el tiempo es algo que Dios creo y yo no puedo
alargarlo ni estirarlo sino solo usarlo sabiamente. Soy un mayordomo del
tiempo. Cada hora es como una perla preciosa en mi mano y necesito cuidar
con mucho celo esa perla preciosa. Hay un dicho que dice todo lo que
siembras cosecharas, entonces tenemos que sembrar buenas semillas para
cosechar buenos frutos
3.- Anlisis de los Artculos?
Art. 381.- El Estado proteger, promover y coordinar la cultura fsica
que comprende el deporte, la educacin fsica y la recreacin, como
actividades que contribuyen a la salud, formacin y desarrollo integral de
las personas; impulsar el acceso masivo al deporte y a las actividades
deportivas

a nivel

preparacin

formativo,

y participacin de

barrial y
los

parroquial; auspiciar

deportistas

la

en competencias

nacionales e internacionales, que incluyen los Juegos Olmpicos y

Paraolmpicos; y fomentar la participacin de las personas con
discapacidad
Anlisis: En este artculo nos dice que el estado, Instituciones pblicas y
privadas, que continuamente reflexionan sobre el sector del Ocio, el Deporte y

la Recreacin, han ido detectando un paulatino cambio en el orden de los

problemas que afectan al desarrollo en estos campos.
Para ayudar a los responsables de la gestin de las instalaciones pblicas y
privadas, a los profesionales involucrados en el sector
En los Centros de Ocio y Deporte de carcter general se presentan
situaciones ms complejas y sometidas a diversas variantes, que en otro
tipo de establecimientos o servicios ms especializados de este sector,
por lo que nos servir este caso como marco de trabajo en el que
profundizar,

analizando

toda

una

gran

variedad

de

conceptos,

situaciones y factores que influyen en ellos. Esta posibilidad de estudiar

la complejidad nos la brindan sobre todo los Centros medianos y
grandes, en qu por razones de escala se presentan problemas ms
amplios, que pasaran desapercibidos en actuaciones menores.

Deporte
"Actividad fsica, ejercida como juego o competicin cuya prctica supone
entrena-miento y sujecin a normas. En una segunda acepcin se debe
entender tambin como: "Recreacin, pasatiempo, placer, diversin o ejercicio
fsico, por lo comn al aire libre". Por ultimo citar que procede de "deportar" que
quiere decir "divertirse y recrearse".
Cuando se emplea en nuestro tema este trmino, se hace en la concepcin
ms actual y extendida, es decir, incluyendo las actividades dirigidas a todas
las edades, y con cualquier finalidad (estar en forma, afianzamiento de la salud,
diversin y relacin, elemento de creatividad y expresin cultural, formacin,
competicin y logro de la excelencia fsica, etc. En todo caso, se trata de unas
actividades elegidas de modo voluntario y libre.

 Recreacin
Sera "Accin o efecto de recrear o recrearse", que querra decir "divertirse,
alegrarse o deleitarse". A su vez "divertirse" equivaldra a "entretenerse" o
"distraer momentneamente la atencin", y "deleite" sera "placer del nimo o
sensual" Normalmente se quiere indicar con esta palabra actividades que se
desarrollan en el tiempo libre, muchas veces sin reglamentar, a menudo
informales y sin que lo principal sea la victoria o el resultado, sino la
participacin y la diversin. Por supuesto que jams pueden ser obligatorias.
Ocio
"Tiempo libre de una persona" y "Diversin u ocupacin reposada,
especialmente en obras de ingenio, porque estas se toman regularmente por
descanso de otras tareas".
Cultura Fsica y Deportiva
"Conjunto de conocimientos sobre gimnasia y deportes, y prcticas de ellos,
encaminados al desarrollo de las facultades corporales".
Educacin Fsica
"Conjunto de disciplinas y ejercicios encaminados a lograr el desarrollo y
perfeccin corporales" En lenguaje del sector, puede entenderse tambin la
educacin corporal que comienza a travs del aprendizaje del movimiento que
las madres ensean a sus bebes, sigue con los ejercicios bsicos que se
utilizan en la primera infancia para lograr un crecimiento armonioso, continua
con los ejercicios obligatorios incluidos en los planes de estudios oficiales de
cada pas para los escolares (asignatura obligatoria), y continua durante toda la
vida como factor fomentador del rendimiento fsico, la salud, el bienestar y

elemento de expresin cultural, al desarrollar los hbitos creados en las

primeras etapas ("educacin fsica-permanente").
Se incluye por lo tanto en esta palabra la gimnasia correctiva para reducir o
eliminar las consecuencias de los defectos posturales, la gimnasia
compensatoria para aquellos trabajadores cuya especialidad puede generar
deformaciones o lesiones, la militar para preparacin de las fuerzas armadas,
la utilitaria para ciertos oficios como los de bomberos, buzos o astronautas, y
tantas otras utilizadas para preparaciones o tratamientos a colectivos
especiales.
Educacin Fsico - Deportiva
Dado el empleo cada vez mayor del deporte como medio de trabajo utilizado en
la educacin fsica aprovechando sus amplias posibilidades de diversin a
cualquier edad, se tiende a reservar la expresin "educacin fsica" para la
materia obligatoria escolar y esta otra de "educacin fsico-deportiva" como
concepto ms complejo que