XXIV Congresso da Associao Nacional de Pesquisa e Ps-Graduao em Msica So Paulo 2014

A relao mestre-discpula em duas biografias de compositores brasileiros:

Francisco Braga, por Iza de Queiroz Santos (1951) e Henrique Oswald, por
Leosinha Magalhes de Almeida (1952)
MODALIDADE: COMUNICAO
Susana Cecilia Igayara-Souza
Universidade de So Paulo susanaiga@gmail.com

Resumo: O artigo discute o papel da biografia nos estudos musicolgicos e a relao mestrediscpula presente nas biografias de Francisco Braga (1868-1945) e Henrique Oswald (18521931), escritas no incio dos anos 50 por alunas dos dois msicos, respectivamente Iza de Queiroz
Santos (1951) e Leosinha Magalhes de Almeida (1952). A partir da leitura de Dosse, Certeau,
Bourdieu, analisa os dois trabalhos biogrficos, especialmente a relao contraditria entre a
celebridade e o desconhecimento na biografia de compositores eruditos brasileiros, e o
compromisso das bigrafas com a memria e a perpetuao da obra dos mestres.
Palavras-chave: Biografia. Msica brasileira. Henrique Oswald. Francisco Braga. Relao
mestre-discpulas.
Title of the Paper in English: Master/student Relationship In Two Biographies Of Brazilian
Composers: Francisco Braga, By Iza De Queiroz Santos (1951) And Henrique Oswald, By Leosinha
Magalhes De Almeida (1952).

Abstract: This article discuss the role of biography in musicological studies and master/student
relationship in the biographies of Francisco Braga (1868-1945) and Henrique Oswald (18521931), written in the beginning of the fifties by two students of the two musicians, respectively Iza
de Queiroz Santos (1951) and Leosinha Magalhes de Almeida (1952). After readings of Dosse,
Certeau, Bourdieu, among others, the article analyses the two biographies, especially the
contradictory relationship between the celebrity and the unknown in classical Brazilian
composers biographies, and the compromise of the biographers with the memory and the
perpetuation of the masters work.
Keywords: Biography. Brazilian Music. Henrique Oswald. Francisco Braga. Master/student
relationship.

1. Os biografados
Os compositores brasileiros Henrique Oswald (1852-1931) e Francisco Braga
(1868-1945) foram contemporneos e amigos. Apesar de suas distintas origens sociais,
compartilharam vises prximas sobre a educao musical das novas geraes de msicos,
sobre a esttica musical e o ambiente musical brasileiro. Nascidos na segunda metade do
sculo XIX e tendo iniciado seus estudos musicais no II Imprio, construram suas trajetrias
como compositores, intrpretes e professores na passagem do Imprio para a Repblica.
Henrique Oswald era filho de um comerciante suo e uma professora de piano
italiana que conhecia cinco idiomas. Recebeu sua formao musical inicial com a me e
depois com Gabriel Giraudon, pianista francs radicado em So Paulo. Casou-se com uma
descendente de italianos, cantora, com quem teve 4 filhos, entre eles o pianista Alfredo
Oswald e o artista plstico Carlos Oswald. Viveu a maior parte de sua vida na Europa. Foi

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nomeado chanceler pelo governo imperial, morou em Florena e voltou ao Brasil em 1903,
para assumir a direo do Instituto Nacional de Msica, cargo que ocupou por seu prestgio
como artista, mas do qual abdicou para permanecer, at o fim da vida, como professor de
piano. A carreira docente, no Instituto e em aulas particulares, foi mantida ao lado da carreira
artstica como pianista e compositor.
Francisco Braga recebeu sua formao musical inicial no Asilo dos Meninos
Desvalidos, instituio na qual foi matriculado ao tornar-se rfo de pai. Estudou clarineta e,
ainda no Asilo, que mais tarde passaria a chamar-se Escola Tcnica Joo Alfredo, escreveu as
primeiras composies. Fixou-se na atividade musical, inicialmente como mestre de banda.
Estudou francs e alemo e recebeu penso do governo brasileiro para estudar composio em
Paris, na classe de Jules Massenet. Foi professor de composio no Instituto Nacional de
Msica, esteve entre os fundadores e regentes da Sociedade de Concertos Sinfnicos,
primeiro conjunto orquestral do Rio de Janeiro no modelo associativo, mantido pelos prprios
msicos. autor de grande quantidade de hinos cvicos e institucionais, entre os quais se
destaca o Hino Bandeira. Fundou e dirigiu o Sindicado dos Msicos profissionais, deixando
entidade, em testamento, os 500 volumes de sua biblioteca. Como nunca constituiu uma
famlia, doou toda sua produo artstica Sociedade de Concertos Sinfnicos e as partituras
(cerca de 200, de acordo com SANTOS, 1951) Biblioteca da Orquestra Municipal.
Os pontos em comum entre os dois compositores so muitos, apesar de suas
trajetrias to diferentes: a formao inicial no Brasil; o aperfeioamento dos estudos na
Europa em busca da consagrao internacional como compositores; a carreira como
funcionrios pblicos na principal instituio de ensino musical de seu tempo; as dificuldades
financeiras e as encomendas de composies como forma de sobrevivncia na carreira
artstica. So tambm pontos em comum entre os dois a atuao como intrpretes (Oswald
como pianista e Braga como regente de orquestra) e a construo de uma reputao de
referncia em suas disciplinas especficas, atestada por inmeros depoimentos e atos de
celebrao.
Pode-se dizer que, em um tempo de grandes disputas estticas e institucionais
como foram as dcadas iniciais do sculo XX no Brasil, os dois compositores fizeram parte de
um mesmo grupo e compartilharam alguns traos pessoais em suas relaes com o ambiente
musical. Ambos foram descritos como pessoas humildes e discretas, ainda que o perfil do
compositor-intrprete-professor tenha adquirido contornos prprios nas trajetrias dos dois
msicos. A amizade e o pertencimento a um mesmo perfil social modesto foram notados por
Leosinha Almeida, que afirma que Francisco Braga e Henrique Oswald eram dois homens

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simples. Prova-o o fato de, na temporada oficial da pera, terem ambos assinaturas de
galerias de primeira fila. (ALMEIDA, 1952:105)
2. As bigrafas
Entre os primeiros trabalhos biogrficos sobre estes dois msicos, que muito
influenciaram na formao e nos rumos da msica erudita brasileira, esto os textos escritos
por Iza de Queiroz Santos1 (Francisco Braga) e Leosinha Magalhes de Almeida2 (Henrique
Oswald), alunas que mantiveram com seus professores um contato de proximidade,
acompanhando suas atividades artsticas e mantendo um convvio de amizade. Pouco, quase
nada se sabe sobre essas alunas-bigrafas, salvo esparsos verbetes enciclopdicos
(ENCICLOPDIA, 1977) e o que elas mesmas deixam transparecer ao fazerem de seus textos
biogrficos o espao do testemunho e, dessa forma, falarem de si ao falar da personalidade
biografada.
Quando, em 9 de julho de 1942 fiz pelo rdio, no programa do Departamento de
Difuso Cultural, uma pequena palestra sobre Henrique Oswald em dia aniversrio
de sua morte, Francisco Braga, que a ouvira, no dia seguinte me disse, emocionado e
trmulo, beijando-me as mos: Voc, ontem, assumiu um compromisso com a
ptria o de escrever a biografia de Oswald. Ningum a far com maior
conhecimento, ternura e elevao. Promete-me? Sim, respondi-lhe comovida.
(ALMEIDA, 1952: 105)

As duas autoras assumem distintos estilos narrativos, mas podem ser percebidas
algumas caractersticas comuns nesse exerccio da escrita biogrfica. Alm do j mencionado
papel de testemunho, destacam-se a coleta de depoimentos dos amigos e dos profissionais
prximos; a perpetuao, pela escrita, de frases e de caractersticas pessoais dos biografados;
o relato da repercusso do desaparecimento dos dois artistas; um primeiro registro do catlogo
de obras; a memria dos discursos proferidos com funo de homenagem e dos textos
publicados na imprensa, prolongando atravs de seus livros a efemeridade das comemoraes
ou, na expresso de Pierre Nora (1993), fazendo do impresso um lugar de memria.
A biografia escrita por Leosinha permite discutir o papel que o piano exerceu na
formao dessa gerao de compositores.
Dava a todos a noo da medida, uma sbia preparao, verdadeiro noviciado para o
perfeito conhecimento dos clssicos, cujas regras impunha sempre. Conhecendo,
porm, o temperamento do aluno, permitia-lhe certa liberdade de interpretao,
cultivando-lhe ao mesmo tempo, com afetuoso apreo, a sensibilidade artstica.
Facultava ao discpulo o direito de conservar a prpria personalidade, fugindo,
assim, ao molde, ao padro de mquinas de tocar. (ALMEIDA, 1952:53)

O piano foi a base da formao musical das duas bigrafas, e isso no apenas
uma coincidncia. A quase totalidade das autoras de textos sobre msica publicados na
primeira metade do sculo XX teve o piano como meio de expresso e de formao, ainda que

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essas autoras, a partir da tradio pianstica e da prtica do recital e do sarau, tenham partido
para outros campos: o canto orfenico, a iniciao musical das crianas, as disciplinas
tericas, a histria da msica, o folclore e a musicologia, o que pudemos concluir a partir de
nossa pesquisa de doutorado, em que foram identificadas 100 obras publicadas como livros
por 46 diferentes autoras3.
3. Breve anlise comparativa entre os dois relatos biogrficos4
A publicao da biografia de Francisco Braga, em 1951, citada por Leosinha de
Almeida como uma das motivaes para sua prpria escrita biogrfica sobre Oswald. Iza de
Queiroz Santos adota uma estrutura em captulos, tratando tanto dos aspectos essencialmente
biogrficos, como de temas importantes da trajetria profissional, com nfase na obra
composicional. No captulo inicial, Infncia e juventude, busca harmonizar as exigncias
literrias do texto com um rigor histrico. A autora trata a informao a partir de seus
estatutos distintos: transcreve depoimentos do autor, d informaes que comprovam a
pesquisa histrica empreendida (sobre instituies citadas, por exemplo), reproduz
documentos na ntegra, relata episdios da vida de Braga que presenciou. H um captulo
especialmente dedicado ao perfil psicolgico, em que a autora rene suas prprias
experincias e impresses sobre o biografado, e que inclui alguns episdios anedticos.
Outro exemplo de atitude enrgica do Maestro Braga est no seguinte fato: a 13 de
novembro de 1913, realizou-se no Teatro Municipal o dcimo concerto da
Sociedade de Concertos Sinfnicos; ele iniciava, pontualmente , s 4 horas, estes
prlios. Dado o terceiro sinal, verificou-se que o espala ainda no tinha chegado: Iniciaremos o concerto, mesmo sem o espala. O primeiro nmero foi a Protofonia
do Casamento de Fgaro, de Mozart. Entre o primeiro e segundo nmeros, havendo
j chegado o espala, dirigiu-se ao Maestro Braga, desculpando-se pelo seu atraso.
Mostrou-se surpreendida de j ter sido iniciado o programa sem a sua colaborao.
Ouvimo-lo responder-lhe: -J se executou o primeiro nmero e a senhora no fez
falta nenhuma. SANTOS, 1951:51-52)

De acordo com o que explicita Michel de Certeau (2006) em A operao

historiogrfica, fica claro que a autora produz suas fontes e maneja essa documentao a
partir de uma posio de historiadora, com o compromisso tanto com relao memria de
seu biografado, quanto preciso das informaes e ao carter de prova, tornando sua
narrativa biogrfica mais prxima da escrita histrica do que da literria.
Partiu Francisco Braga para a Frana, chegando a Paris em fevereiro de 1890. No
concurso de admisso classe de Harmonia no Conservatrio Nacional de Paris,
conquistou o 1 lugar entre 22 candidatos inscritos. Prosseguiu no curso de
Composio dirigido por Massenet que muito o distinguia. Temos uma eloquente
prova desta considerao, na carta por este dirigida ao Sr. Gabriel de Piza, Ministro
do Brasil em Frana, quando informado que o prazo para a permanncia do
Francisco Braga neste pas estava prestes a esgotar-se. (SANTOS, 1951:21)

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O livro5 inclui um prefcio com informaes sobre a autora, assinado por J.

Guilherme de Arago. A experincia europeia descrita em trs diferentes captulos (Na
Frana, Na Alemanha, Na Itlia), seguidos de Regresso ao Brasil. H captulos sobre
aspectos importantes de sua trajetria profissional, (O sinfonista, Origem da Sociedade de
Concertos Sinfnicos, Histrico do Hino Bandeira, O contrapontista). Em
Reconhecimento ao mrito e Homenagens pstumas, percebe-se a inteno de
celebrao. O ltimo captulo um Catlogo de obras.
J a biografia de Oswald segue, em linhas gerais, uma estrutura cronolgica, sem
no entanto nomear os captulos. O recurso da cronologia no impede que a autora faa
retornos a episdios de um tempo anterior, quando sente tal necessidade. Inicia com a
trajetria familiar, passa pelos anos de aprendizado inicial, at a transferncia do compositor
para Florena. Relata a volta ao Brasil, a recepo de sua obra composicional, transcreve
cartas recebidas e relatos surgidos na imprensa, destaca a atuao como pianista e compositor,
apresentando inclusive uma listagem de obras, no corpo do trabalho. Leosinha M. de Almeida
transcreve parcialmente grande quantidade de documentos, citando datas, pessoas,
instituies, sem, no entanto, o mesmo rigor de Queiroz no uso das fontes. No h notas
explicativas ou transcries integrais. Diferentemente da farta iconografia da biografia de
Braga, h aqui apenas duas fotos de Oswald no incio da obra. No h transcrio de
partituras, outro recurso utilizado por Queiroz.
Nos episdios que testemunhou, Almeida tece comentrios, ressaltando suas
opinies e suas crticas s opinies expressas. Embora, em geral, tenham sido selecionados
textos elogiosos, a autora no deixa de apresentar as crticas que envolveram Oswald,
sobretudo com relao ao perodo em que foi diretor do Instituto Nacional de Msica e com
relao s suas concepes estticas, distantes do movimento modernista nacionalista. Essas
crticas vm, naturalmente, seguidas dos comentrios da autora, sempre favorveis ao
biografado. H uma preocupao literria e um estilo bem definido, com metforas religiosas
que chegam a aproximar o biografado do perfil de um santo. As caractersticas estilsticas,
que aproximam a biografia mais de um perfil literrio do que histrico, fazem-se sentir j na
apresentao inicial:
No venho louvar a luz do sol que me deslumbra, nem cantar o voo da guia, que
me perturba, nem mesmo enaltecer as belezas auri-verdes da nossa terra, que nos
envaidecem, mas evocar a personalidade viva e insigne de Henrique Oswald nos
mltiplos aspectos da sua trajetria luminosa e aquilnea. Sol esplendente, legou-nos
a claridade espiritual: guia, por vezes nos d a vertigem das alturas, e, joia do
patrimnio nacional, nos enriquece o tesouro da cultura. (ALMEIDA, 1952:5)

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4. Concluses: o papel da biografia nos estudos musicolgicos

O modelo autor-obra tradicional no estudo da msica. O conceito de obra
musical foi tratado por Lydia Goehr (1992), que discute a forma pela qual um determinado
conceito de obra emergiu na prtica da msica clssica e passou a ser utilizado desde ento. A
partir de tal conceito de obra musical, so encontradas referncias bibliogrficas que partem
do princpio de que a vida e a obra se explicam mutuamente. A proeminncia da obra sobre
as prticas e as histrias da msica orientadas ao compositor, visto como gnio, foram
analisada por Jim Samson (2002), que demonstra o quanto a centralidade da obra est ligada
valorizao do compositor e, posteriormente, do intrprete. Estes exemplos mostram a
importncia de um aprofundamento sobre o biografismo, que proliferou na bibliografia
musical justamente a partir do sculo XIX e fez parte da formao recebida por Iza de
Queiroz Santos, nascida em 1890, e Leosinha Magalhes de Almeida, nascida em 1894.
Aguns detalhes das biografias dos artistas so valorizados por seus bigrafos,
medida que, direta ou indiretamente, trazem elementos concretos para a contextualizao e a
interpretao das obras compostas, como no exemplo, sobre as peras de Henrique Oswald:
Com o tempo, as estrelas se multiplicaram no firmamento desse esprito genial,
multimodo, que nos legou vastssima obra, constelao em que se destacam trs
peras: La Croce doro (1872), pea indita, que Rodrigues Barbosa conta no ter
sido aceita pelos empresrios, por ser fina demais para o teatro; Le fatte e Il
Neo, escrita sobre um libretto de Eduardo Filippi e inspirada em La mouche de
Alfred de Musset. O original manuscrito dessa pera faz parte do valioso arquivo de
Corbiniano Villaa. (ALMEIDA, 1952:56)

Afastado da produo acadmica durante muito tempo, por ter sido um gnero
literrio praticado por amadores, o gnero biogrfico foi discutido, a partir dos anos 60 do
sculo XX, por autores como Barthes, Foucault e Bourdieu. Para Bourdieu (1996), nas
histrias de vida h uma tendncia construo de uma falsa coerncia e linearidade,
responsveis pelo que ele chama de iluso biogrfica. A partir dos anos 80, h uma
renovao na escrita biogrfica, que assume um novo lugar na cultura intelectual, em dilogo
com as disciplinas do texto (literatura, crtica literria, anlise do discurso, hermenutica,
entre outras) e as disciplinas histricas, sobretudo nas correntes derivadas da cole des
Annales e nas diversas linhas formadas a partir dos movimentos da Nova Histria e da
Histria Cultural. Autores como Franois Dosse, Jacques Le Goff, Carlo Ginzburg e Giovanni
Levi, entre outros, trouxeram novas abordagens metodolgicas e novos usos de fontes de
pesquisa. Produziram biografias que se tornaram referncias em seus campos de estudo e que
passaram a ser consideradas para alm de seus objetos especficos, como parte de uma

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discusso ampla da presena do biografismo nas humanidades. Produziram, tambm,

releituras categorizadoras da produo biogrfica anterior.
Dosse, em O Desafio Biogrfico, tem algumas pginas destinadas exclusivamente
biografia de compositores, como parte da discusso sobre a discusso dos grandes homens
nos tempos modernos, em que a biografia do artista faz parte de uma continuidade da tradio
da biografia heroica, iniciada ainda na Antiguidade. O gnero biogrfico participa, pois, de
um regime de historicidade no qual o futuro a reproduo dos modelos existentes, que
devem perpetuar-se (DOSSE, 2009:123).
Oswald foi um animador, mostrando-se sempre encantado com a descoberta do veio
de ouro do talento dos seus discpulos, que todos eram seus amigos e o procuravam
imitar na fidalguia da palavra e das atitudes elevadas que os impressionavam. Foi
este o Oswald que amei! (ALMEIDA, 1952: 53)

Na histria da msica erudita brasileira, h alguns aspectos a serem salientados,

uma vez que as personalidades biografadas se encontram em uma situao de contradio
aparente: a de serem consideradas as estrelas mais altas, os expoentes e os melhores
representantes de sua arte e, ao mesmo tempo, constiturem-se em nomes parcial ou
totalmente desconhecidos de um pblico mais amplo, mesmo que considerado apenas o
campo intelectual. Ou seja, para alm do diminuto grupo que reconhece a legitimidade e
importncia de tais artistas, os crculos um pouco mais afastados j no so capazes de
reconhec-los como expoentes, o que, por sua vez, compromete a perenidade de sua produo
para alm de seus contemporneos. A escrita biogrfica, desta forma, surge como um dos
empreendimentos em prol da perenidade e reconhecimento, ao lado de outras iniciativas, tais
como no exemplo relatado por Iza Queiroz Santos, sobre a colocao de um busto do
compositor, em bronze, no saguo do Teatro Municipal do Rio de Janeiro:
Por ocasio da reforma do Teatro Municipal em 1934, procurou Corbiniano Villaa
o Dr. Doyle Maia, engenheiro encarregado da obra, manifestando o desejo de que se
fizesse justia a Francisco Braga, colocando em lugar de destaque, no referido
Teatro, o trabalho de Humberto Cozzo. Apontou o Dr. Doyle Maia vrias
dificuldades sugesto, entre as quais a do precedente para casos futuros.
Corbiniano Villaa, porm, cuja tenacidade digna de exemplo, fez ver que
Francisco Braga tinha direitos exceo, no s por seus mritos incontestveis
como por ter dirigido o concerto inaugural do referido Teatro. (SANTOS, 1951:78)

Franois Dosse (2009) analisa a construo biogrfica como tentativa de superar a

morte, dar perenidade a vidas ilustres, erigir trajetrias como modelos a serem seguidos. As
biografias de Oswald e Braga, ao mesmo tempo ilustres e desconhecidos (pela lgica do
crculo restrito em que so reconhecidos), exemplificam bem a inteno de se fazer justia
atravs de projetos biogrficos. A retrica da dvida pelo saber recebido e o sentido de
reverncia e de compromisso com o biografado esto presentes nos dois trabalhos.

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Referncias:
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Notas
1

Iza de Queiroz Santos, alm de bigrafa de Francisco Braga, autora de outras obras sobre Histria da Msica
e sobre a tcnica e o repertrio piansticos, seu instrumento pessoal. Chega biografia de Braga, em 1951, como
algum que teve acesso a um contedo privilegiado, por ter sido sua contempornea, aluna e amiga. Justamente
pelos conhecimentos adquiridos a partir do contato com este e com outros mestres, coloca-se numa posio de
quem pode no s relatar a vida, como aquilatar a obra. Seu livro Origem e evoluo da msica em Portugal e
sua influncia no Brasil (1942) demonstra uma pesquisadora e escritora com amplos recursos, ciente dos
protocolos a seguir ao dar uma contribuio histrica. A anlise pode ser vista em IGAYARA-SOUZA, 2011.
2
Leosinha Magalhes de Almeida publicou, tambm, um livro de poesia pela editora Irmos Pongetti, em 1949.
3
Dentre essas publicaes, identificamos quatro grupos: os livros voltados especializao musical (36%), em
que se destacam aqueles dedicados ao canto e teoria e leitura musicais; a msica na educao formal (29%),
com cancioneiros, manuais de canto orfenico, teoria e solfejo ou ainda livros voltados formao de
professores; os livros para a formao tcnica, cultural ou artstica (24%); e as obras de divulgao (11%), com
algumas sobre o repertrio musical e outras voltadas ao pblico infantil, sem carter escolar (IGAYARASOUZA, 2011)
4
Antes mesmo de iniciar a anlise dos dois trabalhos biogrficos, importante salientar que, principalmente por
seu carter de testemunho e por serem as primeiras biografias produzidas sobre os dois compositores, estes
textos tm sido sempre citados nos trabalhos acadmicos sobre Henrique Oswald (MARTINS, 1995;
MONTEIRO, 2000; IGAYARA, 2001) e Francisco Braga, inclusive para obras de referncia (BRAGA;
CORRA, 2005).
5
Publicado pela Diviso Cultural do Ministrio das Relaes Exteriores do Brasil.