UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias de la Educacin

Curso: Competencias Comunicativas
Cdigo: 50010
Tipo de curso: Terico-prctico
Diseadoras del recurso: Sandra Acevedo y Diana Liceth Martnez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - Colombia

Curso: Competencias Comunicativas
Cdigo: 50010
Gua de actividades taller produccin de textos escritos
Nombre de
la actividad:

Taller evaluativo de la unidad 2-conectando la oralidad con la escritura,

arquitectura de la escritura, tipos de texto-.

Descripcin
de la
actividad:

Producir un texto argumentativo, a travs del uso de las estrategias de

escritura descritas en la unidad 2.

tems a
desarrollar:

1. Retome el trabajo realizado en el taller evaluativo de la unidad 1.

2. Escriba un ensayo en el que d a conocer su postura acerca del
texto abordado en el taller evaluativo de la unidad 1, luego de haber
contrastado las versiones de diferentes fuentes al respecto.
3. No olvide seguir y evidenciar los pasos para la construccin de
textos escritos, explicados en los talleres 7, 8 y 9.Es decir con base en
su ensayo:
Taller 7: Identifique las ideas primarias y las ideas secundarias que
argumentan la tesis del autor.(el autor es cada estudiante)
Taller 8: Identifique el tema, introduccin, desarrollo y conclusin.
Taller 9: Teniendo en cuenta que el ensayo en un texto argumentativo,
identifique tipos de argumentos que utilizo el autor ( el autor es el
estudiante)
4. El escrito debe ser original, si el estudiante hace uso de la(s)
idea(s) de un autor sin hacer la respectiva cita, se considerar plagio,
lo que acarrear la anulacin del taller.
5. Es imprescindible demostrar pulcritud en el uso de la ortografa, la
puntuacin y la redaccin.
6.
Utilice las normas APA para citar, escribir las referencias
bibliogrficas y realizar la portada del trabajo.
7. El ensayo debe tener un mnimo de dos pginas y un mximo de 3.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias de la Educacin
Curso: Competencias Comunicativas
Cdigo: 50010
Tipo de curso: Terico-prctico
Diseadoras del recurso: Sandra Acevedo y Diana Liceth Martnez

Productos esperados y fechas para tener en cuenta:

Nombre y
Actividad
Fecha
descripcin
Elaboracin del ensayo, donde se plasme cada uno
Desde marzo 7
de las
de los pasos solicitados.
hasta marzo 27
evidencias
Entrega del producto (documento en Word)
Marzo 28
relacionadas
con la
actividad.
El informe final debe tener un tamao mximo de 4Mb.

Peso evaluativo: 175 puntos.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias de la Educacin
Curso: Competencias Comunicativas
Cdigo: 50010
Tipo de curso: Terico-prctico
Diseadoras del recurso: Sandra Acevedo y Diana Liceth Martnez

Rbrica de Evaluacin
Taller Evaluativo 2
UNIDAD

UNIDAD 2:
PROCESOS DE
ESCRITURA

COMPETENCIA

EXCELENTE

BUENO

REGULAR

INACEPTABLE

El estudiante conoce
el proceso de
produccin textual de
textos descriptivos,
narrativos,
expositivos y
argumentativos, a
travs de un
adecuado manejo de
las propiedades en
las formas de
expresin,
identificando
elementos
procedimentales y
estrategias para la
elaboracin de textos
escritos con cohesin
y coherencia, de
manera que
respondan a las
exigencias
acadmicas del
mbito universitario y
de su campo
disciplinar con el uso
de tecnologas de la
informacin y la
comunicacin.

La organizacin del texto

plantea una estructura
conceptual completa:
a. tema
b. introduccin
c. desarrollo, y
d. conclusiones.
30 puntos.

La organizacin del texto

plante una estructura
conceptual que carece de
alguno de los siguientes
aspectos:
a. tema
b. introduccin
c. desarrollo,
d. conclusiones.
20 puntos

La organizacin del texto

plante una estructura
conceptual incompleta, en
donde slo se presentan
dos de los siguientes
aspectos
a. tema
b. introduccin
c. desarrollo,
d. conclusiones.
10 puntos

La estructura del texto

plante una estructura
conceptual deficiente a
partir de uno slo de los
aspectos:
a. presentacin,
b. discusin y
c. desarrollo,
d. conclusiones.
0 puntos.

La introduccin expresa
de manera clara el tema
y el objetivo del ensayo.
30 puntos

La introduccin expresa
de manera parcial el
tema y el objetivo
del ensayo
10 puntos

La introduccin expresa el
tema pero el objetivo no
se expresa de manera
clara.
5 puntos

La introduccin no
expresa el tema ni el
objetivo de manera clara
0 puntos

Construye ideas y
proposiciones lgicas,
relacionadas entre s,
mediante conectores
variados.
30 puntos.

Construye ideas y
proposiciones lgicas,
relacionadas entre s,
aunque no usa
conectores variados.
20 puntos.

Construye ideas y
proposiciones lgicas,
pero no se encuentran
suficientemente
articuladas.
10 puntos.

No construye ideas y
proposiciones lgicas,
relacionadas entre s,
mediante conectores
variados.
0 puntos.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias de la Educacin
Curso: Competencias Comunicativas
Cdigo: 50010
Tipo de curso: Terico-prctico
Diseadoras del recurso: Sandra Acevedo y Diana Liceth Martnez

Las ideas presentadas

son propias, sustentadas
con las fuentes de
informacin necesarias.
Todas las ideas que se
presentan tienen relacin
directa con el tema. Y se
presentan con claridad y
objetividad.
30 puntos

La mayor parte de las

ideas presentadas son
propias, sustentadas con
las
fuentes
de
informacin necesarias.
Casi todas las ideas que
se presentan tienen
relacin directa con el
tema y se presentan con
claridad y objetividad.
20 puntos

Algunas
ideas
presentadas son propias,
sustentadas
con
las
fuentes de informacin
necesarias. Algunas de las
ideas que se presentan
tienen relacin con el
tema,
pero
deben
presentarse con mayor
claridad.
10 puntos

Las ideas que se

presentan no son
Propias. Las ideas que
se presentan tienen
poca o ninguna relacin
con el
tema, no son claras ni
se presentan con
Objetividad.
0 puntos

Usa adecuadamente los

signos de puntuacin y la
ortografa (presenta
menos de tres errores de
ortografa o puntuacin).
20 puntos.

Maneja bien los signos de

puntuacin y la ortografa
(presenta menos de seis
errores de ortografa o
puntuacin). 15 puntos.

Tiene algunas fallas en el

manejo de los signos de
puntuacin y ortografa
(presenta menos de diez
errores de ortografa o
puntuacin). 5 puntos.

Presenta ms de once
errores de ortografa o
puntuacin.
0 puntos.

Las conclusiones estn

bien presentadas y el
lector puede identificar
con claridad la posicin
del autor.
15 puntos

Las conclusiones estn

parcialmente
presentadas, el lector
identifica la posicin del
autor. 10puntos

Las conclusiones no
estn bien presentadas y
el lector no puede
identificar con claridad la
posicin del autor. 5
puntos

No presenta
conclusiones.0 puntos

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias de la Educacin
Curso: Competencias Comunicativas
Cdigo: 50010
Tipo de curso: Terico-prctico
Diseadoras del recurso: Sandra Acevedo y Diana Liceth Martnez

Puntuacin

Sigue las instrucciones

respecto a la forma de
presentacin del trabajo.
10 puntos.

Sigue la mayora de
instrucciones respecto a
la forma de presentacin
del trabajo. 5 puntos.

Sigue algunas de las

instrucciones respecto a
la forma de presentacin
del trabajo. 3 puntos
.

No sigue las
instrucciones respecto a
la forma de
presentacin del trabajo.
0 puntos.

Presenta un manejo
adecuado de las normas
APA. 10 puntos.

Maneja correctamente las

normas APA en cuanto a
la citacin de autores,
pero no frente a los
dems aspectos del
trabajo. 5 puntos.

Emplea correctamente las

normas APA en aspectos
formales del trabajo, pero
no cita correctamente a
los autores de los que
retoma ideas. 2 puntos.

No presenta un manejo
adecuado de las normas
APA.
0 puntos.

175 puntos

105 puntos

50 puntos

0 puntos