2.

2 planteamiento del problema

La investigacin cientfica se inicia bsicamente con la determinacin del problema
a investigar; es decir, que esta comienza identificando el problema.

Siendo el punto de partida de la investigacin la determinacin

del problema cientfico, hay que reconocer que ste influye de manera decisiva en
el desarrollo y direccin de todo el proceso de investigacin de la investigacin.
Por lo tanto, quien se inicia en la tarea de la investigacin cientfica deber ser
consciente de que el planteamiento del problema es uno de las tareas principales
de resolver en cualquier diseo de investigacin.

En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar ms formalmente la idea de investigacin. El paso de la idea al planteamiento del problema
puede ser en ocasiones inmediato, casi automtico, o bien llevar una considerable
cantidad de tiempo; lo que depende de qu tan familiarizado est el investigador
con el tema a tratar, la complejidad misma de la idea, la existencia de estudios
antecedentes, el empeo del investigador y las habilidades personales de ste. El
seleccionar un tema, una idea, no coloca inmediatamente al investigador en una
posicin que le permita comenzar a considerar qu informacin habr de
recolectar, por qu mtodos y cmo analizar los datos que obtenga. Antes
necesita formular el problema especfico en trminos concretos y explcitos y de
manera que sea susceptible de ser investigado por procedimientos cientficos
(Selltiz et al., 1976).
Kerlinger (1987), seala acertadamente que no siempre es posible para un investigador
experimentado plantear el problema de manera sencilla, clara y completa. Si esto es
cierto, para un novato o estudiante que se inicia le es todava ms difcil. Sobre todo
porque la mayora de los libros sobre metodologa parecen ser bastante
incomprensibles para los estudiantes o personas que se inician en investigacin.
Recurriendo nuevamente a Kerlinger (1987), proporciona tres criterios para la
formulacin acertada de problemas a ser investigados cientficamente, a saber:
1) El problema ha de expresar una relacin entre dos o ms variables.
2) El problema debe formularse claramente en forma de pregunta. Es decir, que la
forma ms simple, es formular una interrogante que obligue a la bsqueda de
respuesta.
3) El problema y su formulacin obligan a una verificacin emprica. Lo que implica
que la relacin debe ser real y las variables de la relacin deben medirse de algn modo
en el mundo real. Es decir, solo es investigable lo que puede tener comprobacin
cientfica en la realidad.

Ander-egg nos dice con respecto a los criterios para formular adecuadamente un
problema de investigacin son:

1. Plantear y delimitar el problema

2. Expresarlo con claridad y precisin en forma de pregunta o preguntas.
3. Revisar la literatura sobre el problema o cuestiones conexas.
4. Traducir la prgunta o preguntas con que se formula el problema,
expresndola en variables manipulables, susceptibles de verificacin
emprica.

El problema cientfico
Segn Francisco Rodriguez, "un problema cientfico es una pregunta acerca de un
hecho o fenmeno de la realidad cuya respuesta (o solucin) no est contenida en
el caudal de conocimientos existentes hasta ese momento.
Para Mario Bunge, el problema "es una dificultad que no puede resolverse
automticamente, sino que requiere de una investigacin conceptual o emprica.
Un problema es el primer eslabn de una cadena:

Problema cientfico es, pues una interrogante que se formula o se plantea el

investigador ante una realidad desconocida o ante el hallazgo de un defecto,
laguna o incoherencias del conocimiento.
Si bien no existe un recetario infalible para encontrar y formular un problema de
investigacin, consideramos que existe varias maneras de facilitar el hallazgo de
problemas.
La forma ms adecuada es partir de las diversas situaciones problemticas que
observamos en la realidad cotidiana e irlos puliendo hasta encontrar el problema
que interesa.
Una situacin problemtica est referida al conjunto de situaciones ambientales o
generales o de contexto en la cual se presenta el problema y para la cual existe
infinidad de hechos observables conexos o relacionados con el problema, as
como tambin diversas explicaciones que formulamos frente a los hechos que
observamos.
Luego de tener seleccionado el problema a investigar es importante formularse las
preguntas siguientes:

- Vale la pena investigar el problema? Porqu es importante investigar el

problema? Cul es la importancia y trascendencia del problema?
-Es viable realizar la investigacin, en trminos de tiempo, disponibilidad de
sujetos de observacin, recursos materiales y monetarios para ejecutar la
investigacin?
-Se cuenta con la experiencia para el tipo especfico de investigacin a realizar?
Est interesado y motivado el investigador para investigar el problema?.
Contestar estas preguntas es evaluar el problema a investigar, es decir definir
la importancia del problema, su viabilidad y practicidad, adems de la experiencia
del investigador.

Operaciones que permiten plantear adecuadamente el problema

El planteamiento del problema precisa del desarrollo de algunas operaciones, que
permiten conocer adecuadamente el problema para poderlo enunciar y explicar.

c
Formular un problema implica plantear el problema en trminos concretos
destacando aquellos elementos y vnculos que la teora y la prctica sealan como
importantes para una primera aproximacin del mismo. La forma ms sencilla de
concretar el problema es a travs de preguntas, tal como lo veamos cuando se
parta de una situacin problemtica.

DEFINICION DEL PROBLEMA

Luego, que el investigador ha formulado el problema, es conveniente que oriente
su esfuerzo a esclarecer el sentido y significado que ste tiene, es decir es
necesario que explique en qu consiste el problema.
La definicin del problema supone conocimiento terico prctico del mismo.
Es por ello que esta operacin lleva al investigador hacia la revisin de literatura y
hacer un contacto global con la realidad.
Veamos brevemente cada uno de estos aspectos.
La revisin de la literatura es una operacin que consiste en revisar:
a) Los antecedentes que hay sobre el tema
b) Las teoras, corrientes o tendencias dentro de las cuales se ubica el
tema.
c) Aspectos bsicos de fondo vinculados con el tema.
DELIMITACION DEL PROBLEMA
Esta
operacin
tiene
por objetivo fraccionar
para poder estudiarlo con precisin.

el

objeto

de

estudio

Se concreta sealando los aspectos, reas, ejes o lneas principales de estudio.

Se acostumbra a delimitar el problema de varias formas:
a) A travs de preguntas.
Estas se refieren a las relaciones principales que son deducidas del problema
general, y en que en suma constituyen cuando se agrupan en torno al problema
principal.
b) Sealando los ejes principales del problema
Aqu podran mencionarse los aspectos o variables que comprende el problema de
estudio
c) Anotando los objetivos de la investigacin
En
esta
ltima
modalidad,
se
busca
sealar
cales
sern
los procesos y productos que definir el que hacer del investigador, tomando como
base el fraccionamiento del fenmeno de estudio.
En algunos casos se acostumbra a plantear inicialmente las preguntas y
en funcin a stas redactar los objetivos.

Fuentes de informacin:
http://www.monografias.com/trabajos99/planteamiento-del-problema-y-marcoteorico-investigacion/planteamiento-del-problema-y-marco-teoricoinvestigacion.shtml#ixzz3SVTzv2qD
http://www.monografias.com/trabajos99/planteamiento-del-problema-y-marcoteorico-investigacion/planteamiento-del-problema-y-marco-teoricoinvestigacion.shtml#ixzz3SVUThfNo
Introduccin de la metodologa de la investigacin, Santiago Zorilla Arena, Aguilar
len y cal editores, Mxico D.F 1998, pg. 92-95
2.3 objetivos de la investigacin: general y especficos
Esta operacin permite al investigador establecer con precisin los alcances de la
investigacin. Implica establecer en forma clara y concisa qu es lo que se
pretende obtener y qu hacer con los resultados de la investigacin.
Se reconocen dos tipos de objetivos: los generales y los especficos. La diferencia
entre ellos est en el nivel de especificacin y no en la forma.
El objetivo general es la gua o eje conductor del estudio seleccionado. Los objetivos de la investigacin, tanto
el general como los especficos (si los plantearas) te llevarn a descubrir las caractersticas de un problema y
a explicar las posibles relaciones entre las variables del estudio. Es importante mencionar que estos pueden
cambiar a medida que se avance en el estudio. Todos deben seguir una estructura paralela, es decir,
comenzar con un verbo en infinitivo, porque indican acciones especficas. Ejemplo: Determinar, evaluar,
analizar, etc. El objetivo general (uno solo) debe expresar el propsito total del estudio; es decir, el qu y para
qu de la investigacin.

Objetivos generales

Los objetivos generales corresponden a las finalidades genricas de un proyecto o

entidad.
No sealan resultados concretos ni directamente medibles por medio de indicadores
pero si que expresan el propsito central del proyecto. Tienen que ser coherentes con
la misin de la entidad.
Los objetivos generales se concretan en objetivos especficos.
Objetivos especficos
Se derivan de los objetivos generales y los concretan, sealando el camino que
hay que seguir para conseguirlos. Indican los efectos especficos que se quieren
conseguir aunque no explicitan acciones directamente medibles mediante
indicadores.

http://www.monografias.com/trabajos99/planteamiento-del-problema-y-marcoteorico-investigacion/planteamiento-del-problema-y-marco-teoricoinvestigacion.shtml#ixzz3SVeSBHHS
http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/planear/como/planteamiento_tesis.htm
http://gestio.suport.org/index.php?
option=com_content&view=article&id=105%3Aque-es-el-plaestrategic&catid=34%3Apmf-activitats&Itemid=44&lang=es