______________________________________________________SECTOR VENEZUELA

Programa de Gerencia Educativa Lasallista

Mdulo III PEDAGGICO PASTORAL
Unidad 1: DESCUBRIENDO LAS PIEZAS CLAVES
Florngel Ramos. C.I. 6 453 746

LA EDUCACION LASALLISTA Y LOS NUEVOS TIEMPOS

Los elementos que identifican la Pedagoga Lasallista son muchos, sin

embargo, vamos a tratar de mencionar algunos de ellos en este breve
escrito, podemos iniciar con las caractersticas que segn Juan Bautista De
La Salle pretenda que tuviera un maestro:
Acoger, conocer y respetar a los alumnos tanto a los que son buenos
escolares como a quienes se hallan con especiales dificultades de
convivencia, comportamiento o de aprendizaje. Silencio y dedicacin al
trabajo: Los frutos de esa fortaleza.
Es intil que el maestro se empee en que los escolares guarden silencio si
l mismo no lo guarda. l les ensear ms esta actitud con su ejemplo que
con sus palabras.
Crear hbitos de disciplina y buenas disposiciones escolares. La Salle sabe
que los alumnos son frgiles y precisan ayudas y apoyos externos.
Una pedagoga activa: Consiste en la participacin de los alumnos,
podemos decir que es un rasgo peculiar Lasallista: la colaboracin del
alumno, su solidaridad, su creatividad para asegurar la marcha de la tarea
docente.

Un maestro debe tener: sentido del orden, seriedad, trabajo, eficacia,

responsabilidad y esfuerzo. El maestro debe promocionar la cultura para
conseguir personas ms libres.
Participacin activa de los padres: Entre los valores de la participacin en la
vida de la escuela se halla la de los padres como pieza fundamental en la
marcha del trabajo escolar.
El maestro lasallista es ministro de la Palabra de Dios, vive y anuncia el
Evangelio en la escuela.
El educador que le pareci mejor: hombre laico, de total dedicacin,
entregado en exclusiva a la tarea docente, bien preparado, ordenado y
disciplinado, con gran sentido de equipo y con trabajo asociado al de los
otros educadores, aqu se aprecia la fraternidad.
La fuerza del trabajo escolar se halla preferentemente en la serenidad del
profesor, el cual tiene que ser modelo de ponderacin y habilidad, de trabajo
y sacrificio, de fortaleza, en una palabra, que es lo mismo que decir poseedor
de fuerza para mantener las riendas en todo momento y hacer trabajar con
ilusin a sus alumnos.

En este sentido le daba importancia a la cordialidad y a la cercana en las

relaciones personales.
Amarn tiernamente a todos sus alumnos, pero no se familiarizarn en
particular con ninguno de ellos, ni les darn cosa alguna por especial
predileccin, sino slo como recompensa o estmulo.
Manifestarn a todos los alumnos igual afecto, y ms aun a los pobres
que a los ricos, por estarles aqullos mucho ms encomendados por su
Instituto (Reglas Comunes 7,13-14).

La pedagoga lasallista se basaba en una pedagoga preventiva, la

metodologa del evitar el error, el deseo de evitar la falta, la desviacin, se
convierte en una forma de educar para la vida, Juan Bautista De La Salle
usaba mucho la palabra vigilancia, que equivale a acompaamiento,
previsin , presencia y cercana.

Resumen del proyecto educativo:

Apertura
universal y
eclesial

Clima de
relaciones
fraternas.

Comunidad
educativa

Proyecto
Educativo

Preferencia
por los pobres

Pedagoga
preventiva

Serenidad del
maestro

Estmulos
educativos

Teniendo en consideracin la gran variedad de teoras, paradigmas y

corrientes pedaggicas que pretenden describir los procesos mediante los
cuales los seres humanos aprenden, me atrevera a decir que para los

tiempos modernos lo mejor es tomar aquello que me sirve de cada corriente

y aplicarlo, porque todas tienen algo acertado, digamos que es mejor ser
eclctico en la materia, sin embargo, estoy convencida, por mis aos de
experiencia que la filosofa lasallista, vista desde los elementos antes
expuestos y muchos otros que no menciono en este ensayo, es una de las
mejores corrientes y que da excelentes resultados en la formacin de los
estudiantes.
Pienso que La Salle est ms vigente que nunca, es por ello que tenemos
que rescatar su legado, refrescarnos y ensearlo a las nuevas generaciones
de maestros.
Los lasallistas estamos llamados a dar una educacin de calidad y no de
cantidad, donde el educando aprenda de sus propios errores, sea un ente
activo y crtico, capaz de cuestionar las creencias y prcticas que se le
pretendan imponer.
Es necesario ser coherentes entre lo que decimos y hacemos, como deca
De la Salle se ensea ms con el ejemplo que con la palabra.
La escuela cristiana del siglo XXI est llamada a formar nuevos hombres que
den respuesta a los nuevos retos, es por ello que en la Salle la Colina desde
los principios de
FE, FRATERNIDAD, JUSTICIA, SERVICIO Y
COMPROMISO, basados en la pedagoga lasallista fijemos acciones
concretas tales como:
-Explosin de tecnologas.
-Sentido especial de la libertad, de la democracia y de los derechos humanos
fundamentales.
-Adaptaciones curriculares que atiendan las diferencias educativas de los
alumnos.
-Animacin de proyectos pastorales.
-Entre muchas otras. Para formar ciudadanos con mentalidades ms justas,
ms humana y solidaria que los lleven por un camino de liberacin.