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Universidade Federal do Rio de Janeiro

Faculdade de Letras
Prof Dr Ana Thereza Basilio Vieira
Projeto de pesquisa individual
Ttulo: Tradio e Anlise Crtica em conflito. Discursos acadmicos sobre a
Antiguidade Latina em seus contextos transcultural e interdisciplinar.

1. Introduo
Desde o incio do sculo XX as universidades brasileiras se deparam com
uma retomada dos estudos clssicos em nvel de graduao e de ps-graduao,
dando origem a um nmero cada vez maior de pesquisas nas Faculdades de
Letras, Histria, Direito, Filosofia e reas afins. Todos estes estudos explicitam
compreenses diferenciadas do lugar da Antiguidade Clssica no imaginrio e na
cultura ocidental. As razes para estas diferenciaes so diversas e complexas,
pois derivam, dentre outros fatores, da variedade dos aparatos tericos utilizados
para a anlise das construes discursivas legadas pela Antiguidade. Podemos
dizer, com Foucault (2008: 1-85) e Veyne (2008: 37-285), que a determinao dos
objetos, das modalidades enunciativas, dos conceitos empregados e a escolha
das estratgias discursivas so engendradas na atualidade por relaes mltiplas
e no excludentes, formando recortes diferenciados no interior do que chamamos
de Estudos Clssicos.
Algumas abordagens lingusticas mais recentes propem a ruptura com a
tradio que tem concebido aquelas construes discursivas e seus contextos
histricos como estruturas fixas, com sentidos essencializados e encerrados no
passado. Os estudos que se inspiram em abordagens lingusticas crticas, ou neoretricas (Wellberry: 1998, 11-47), radicam o processo de construo de sentidos
atribudos s construes discursivas clssicas na contemporaneidade, isto ,
nas prticas discursivas do tempo presente.
O surgimento de uma Lingustica Aplicada Crtica (LAC) impe uma
reorientao geral nas prticas acadmicas relacionadas temtica clssica,

como de resto em todas as disciplinas da rea de humanidades. Impe-se, nos


meios universitrios brasileiros, uma agenda de reflexo tica acerca da
apropriao e da funcionalizao do saber acadmico (cf. Rajagopalan: 2003), e
tal diz respeito tambm s disciplinas de Estudos Clssicos.
Sob estas novas angulaes, que articulam a LAC com outros saberes
disciplinares, o conjunto das prticas universitrias e institucionais voltadas direta
ou indiretamente para a temtica da Antiguidade Clssica greco-latina abre-se
como uma paisagem, e passa a configurar um campo de prticas discursivas
especficas que, como tal, requerem uma investigao especfica. Em outras
palavras, o campo de investigao formulado pelo contexto (1) das prticas
sociais e (2) das prticas discursivas que tm como objeto de estudo (3) os textos
clssicos se oferece como objeto diferenciado para a anlise do discurso crtico.
Seguimos aqui o modelo analtico tridimensional proposto por Fairclough (2008:
89-132).

2. Definio do trabalho e justificativa


O presente projeto de pesquisa investiga o contexto de produo,
circulao e interpretao de textos da Antiguidade Latina produzidos pelos
Programas de Ps-Graduao em diferentes Faculdades de Letras no Brasil nos
ltimos anos. O seu corpus textual so as Dissertaes de Mestrado e Teses de
Doutorado nas quais a interpretao de textos clssicos latinos assume
centralidade ou relevncia especfica. Com base na Anlise do Discurso Crtica
(ADC) sero investigadas as relaes sociais e ideolgicas subjacentes
produo destes contextos discursivos. Nesta tica, ser dada grande nfase
anlise das relaes discursivas que tm engendrado, nas Teses e Dissertaes
em questo, os objetos, os conceitos, as modalidades enunciativas e as
estratgias discursivas empregadas (cf. Foucault, 2008: 1-85) que fazem
referncia Antiguidade Clssica Latina. Portanto, as formas mais recorrentes da
estruturao formal dos trabalhos acadmicos que compem os corpora
examinados (em termos morfolgicos, sintticos, semnticos, bem como das

estruturas textuais mais ampliadas como pargrafos, captulos, partes de livros,


etc.) sero analisadas enquanto prticas no somente sociais, mas tambm
enquanto prticas discursivas nos moldes analticos propostos por Norman
Fairclough (2008).
A pesquisa prope uma profunda reflexo tica sobre as prticas
acadmicas e discursos pedaggicos nas universidades brasileiras hoje
relacionadas s construes discursivas em latim advindas da tradio clssica.
Ao pr em questo o termo clssico e seus usos discursivos, a pesquisa reflete
sobre os caminhos que vm sendo percorridos na rea de Estudos Clssicos, e
tem um carter transformador, isto , verifica, sempre que possvel, alguns
esgotamentos no meio das prticas tradicionais que investiga, e sugere novas
perspectivas no sentido de sua reorientao ou superao.
Esta anlise situa-se na esfera interdisciplinar que abarca, essencialmente,
as disciplinas de Letras e Histria, estabelecendo para si a agenda proposta por
Moita Lopes (cf. 2006: 85-108), e se insere, portanto, na rea de Concentrao do
Programa Interdisciplinar em Lingustica Aplicada, mais especificamente na Linha
de Pesquisa Discurso e Transculturalidade.

3. Moldura terica
Norman Fairclough, em seu Discurso e Mudana Social, prope uma
anlise que articula trs dimenses axiolgicas distintas assumidas pelo discurso,
quais sejam, respectivamente: (1) a do texto em sua fisionomia morfolgica, (2)
enquanto objeto de prticas discursivas partilhadas pelos partcipes do processo
interacional,

(3)

na

condio

de

prticas

sociais

conservadoras

transformadoras das estruturas sociais e polticas, nos quais ele engendrado e


funcionalizado. Em Discourse in Late Modernity (1999), Fairclough (e Chouliaraki)
migra para posies que fortalecem em sua anlise a dimenso das prticas
sociais (Resende & Ramalho: 29), mas tal no cancela sua perspectiva analtica
tridimensional inicial. Esta abordagem ser por ns utilizada por articular, de modo

satisfatrio, a anlise proposta por Foucault supracitada com a Anlise de


Discurso Textualmente Orientada (ADTO).
Por outro lado, o reconhecimento dos procedimentos analticos, efetuados
na contemporaneidade por cada pesquisador em seus trabalhos acadmicos
singulares, requer a utilizao constante de obras fundamentais de referncia
sobre a produo em lngua latina em seu conjunto. Neste sentido, usamos os
livros de Ettore Paratore (1987) e Ren Martin & Jacques Gaillard (1971), que
descrevem toda a produo de autores da Literatura Latina desde suas origens
at o Baixo Imprio Romano. Com base neles, a presente pesquisa ter mais
clareza acerca dos procedimentos de seleo, excluso e funcionalizao de
autores, temticas e estruturas textuais latinas efetuados em cada trabalho
acadmico analisado.

4. Objetivos
Com estes procedimentos, as leituras de construes discursivas sobre a
Antiguidade Clssica Latina podem ocorrer num contexto inteiramente novo de
intertextualidade, e podem se tornar proveitosas tanto para o especialista
interessado nestas disciplinas especficas (Histria, Letras, Arqueologia, Direito
etc.), quanto para um leitor leigo curioso da formao estrutural e histrica de
discursos acadmicos sobre a Antiguidade Latina no Brasil. Assim, a anlise
desse tipo de discursos planeia um campo de dilogo constante entre passado e
presente, quando considerado em termos de prtica discursiva contempornea.
At o momento no h estudo sistemtico, tese, etc., que tenha como tema
central a recepo da cultura latina no Brasil e das relaes transculturais que
esta recepo implica. O que existe apenas so estudos sobre determinado autor,
gnero literrio ou obra latina. A presente pesquisa se prope, portanto, a apontar
em que medida estes discursos acadmicos brasileiros sobre a Antiguidade Latina
tm uma funo que ultrapassa a descrio lingustica, tomada no sentido
sistmico e sincrnico, por um lado, e, por outro, a mera contextualizao social,
tomada no sentido neo-positivista e esttico, dos chamados textos clssicos. Ela

pretende verificar as motivaes de tais estudos e estabelecer um dilogo entre o


passado, longnquo e por vezes obscuro da Antiguidade, e o presente.

5. Passos metodolgicos e cronograma


A presente pesquisa visa realizar as seguintes etapas ao longo de dois
anos:
(1)

Levantamento

das

Teses,

Dissertaes

Monografias

que

funcionalizem a Antiguidade Clssica Latina (ACL);


(2) Leitura de textos bsicos sobre a Anlise do Discurso Crtica;
(3) Estabelecimento de uma tipologia que d conta do conjunto das teses
levantadas, sob o ngulo de sua funcionalidade;
(4) Redao de um ensaio.

A continuao do projeto de pesquisa e traduo de textos depende da


quantidade e importncia do que for encontrado nesta primeira fase do trabalho.
2009

2010

2011

Ago/Dez

Jan/Jul

Ago/Dez

1 Etapa

2 Etapa

3 Etapa
4 Etapa

Jan/Jul

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