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familiar.
crnicas no trasmisibles y la consulta tarda que implica mayor deterioro de la salud, son
algunos de los indicadores que nos alertan sobre la situacin actual.
Como se aprecia, existe una gran diversidad de enfermedades crnicodegenerativas, las cuales hacen referencia a trastornos orgnicos-funcionales que obligan
a modificar el modo de vida del paciente, afectando todos los aspectos de su vida y la de
su familia, que probablemente persistirn por largo tiempo y que son causa potencial de
muerte. Por un lado, quien padece la enfermedad se enfrenta a condiciones de frustracin,
ira, negacin, depresin y dems y, por otro lado, la familia tiene que tomar decisiones muy
importantes y difciles, reorganizarse, replantear expectativas y adecuar sus metas y
objetivos a la situacin, ya que el tratamiento de un enfermo crnico-degenerativo no slo
involucra a ste, sino que tambin, de forma fundamental, a los dems integrantes de su
familia.
En ocasiones, el tratamiento depender de la capacidad que los cuidadores y
familiares tengan para realizar los cuidados en casa, prevenir infecciones, llevar a cabo el
correcto uso de los medicamentos y la atencin de sus efectos secundarios, toma de
signos vitales, pruebas de glucosa, peso diario, rgimen nutricional recomendado,
cuidados postoperatorios, citas y control mdico.
En un informe realizado por el Ministerio de Salud de la Nacin, las causas de
muertes por enfermedades crnico degenerativas en el periodo 1997-2006 rondaron entre
el 39% y el 43%; y en San Isidro la atencin de dichas enfermedades represent, en el ao
2012 y el primer semestre de 2013, el 17% del total de consultas. Esto nos demuestra
parcialmente el posible impacto de dichas enfermedades en la vida cotidiana de las
personas, teniendo en cuenta lo expuesto en los prrafos anteriores.
Por otro lado, la automedicacin representa una problemtica en ascenso, lo cual se
ha agravado por el aumento sostenido del uso de psicofrmacos, los cuales representaron
el ao pasado el 10% de los remedios vendidos en el Buenos Aires, fundamentalmente
tranquilizantes, siendo el grupo etario que ms consume las mujeres entre 35 y 55 aos.
Son varios los estudios que informan sobre la escalada de uso de medicamentos de forma
incorrecta, en San Isidro fueron atendido en el primer semestre de este ao, 55 casos de
intoxicacin grave con medicamentos, de los cuales 10 residen en la zona geogrfica
donde se realizaran las prcticas sociales educativas. Otros estudios realizados en la
Ciudad de Buenos Aires demuestran que el 77% de la poblacin se ha automedicado
algunas vez en la vida, y el 45% de esa poblacin ha seguido el concejo de un familiar
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como fuente de informacin sobre que medicamento emplear, compartiendo otro 45% los
avisos publicitarios.
Por qu la intervencin a nivel familiar y en el hogar? La familia es la unidad donde
se da la mayor frecuencia y recurrencia de padecimientos y de enfermedades; es el lugar
donde no solo se inicia la carrera del enfermo, sino donde se da el mayor nmero de
detecciones, diagnsticos, actividades de atencin y tal vez de curacin. La familia
constituye la unidad donde en forma directa o como mediadora se constituyen y operan
algunos de los principales determinantes de la morbilidad y mortalidad en los diferentes
grupos etarios y en particular en menores de cinco aos. Es adems la unidad a partir de
la cual se constituyen y/o organizan y/o se articulan las principales redes sociales respecto
del proceso salud-enfermedad-atencin. Es por otra parte tambin el eje de la articulacin
del uso de los servicios pertenecientes a diferentes sistemas culturales de salud o
diferentes modelos mdicos; por lo tanto podemos decir que la familia constituye la micro
estructura que ms peso tendra en la formacin de las representaciones y prcticas que
los sujetos respecto del proceso salud enfermedad atencin. A partir de las caractersticas
expuestas podemos decir que es la familia y no el sujeto la unidad que mejor predice la
existencia de determinadas pautas de desarrollo patolgico, que es esta institucin y no el
individuo la que permite predecir en forma ms acertada cual es la pauta en el consumo de
medicamentos, que es en esta unidad y no en el sujeto aislado donde se toman las
decisiones respecto de qu hacer con la enfermedad y con el sujeto enfermo incluida la
consulta a un servicio determinado.
Dentro de la familia es la mujer la que bsicamente desempea el rol de cuidado,
encargada por lo tanto de la mayora de las actividades que demanda la salud enfermedad
atencin. Es la encargada de detectar, diagnosticar, establecer los primeros tratamientos
incluyendo la bsqueda de ayuda, de tomar parte en las decisiones y directamente decidir,
de asistir la continuidad de tratamientos. De esto se deduce que es la mujer y no el grupo
familiar el encargado de paliar la crisis respecto de la salud-enfermedad.
Siguiendo las reflexiones aportadas en los prrafos anteriores, la responsabilidad
del autocuidado se depositaria en la mujer-madre, no solo para los miembros de la familia,
sino es reivindicado por el sistema de salud, exigiendo el cumplimiento de dicha funcin.
Cambios en la estructura familiar, como el aumento de los divorcios y las separaciones, la
creciente incorporacin de la mujer al mercado de trabajo; y la aparicin creciente de
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Objetivo general
El objetivo del programa es generar un dispositivo de asistencia, prevencin y
promocin de la salud a nivel domiciliario, que se oriente a detectar, valorar, apoyar y hacer
el seguimiento de los problemas de salud y fortalecer, a travs de acciones de educacin
para la salud, el autocuidado familiar.
Objetivos Especficos
unidad familiar.
Garantizar la continuidad asistencial en la atencin integral de los pacientes.
Ayudar al individuo y a la familia a mantener un mejor nivel de calidad de vida
tiempo.
Fomentar en el individuo y la familia un mayor compromiso para asumir su
autocuidado.
Disminuir la demanda de servicios de asistencia a partir de las medidas
preventivas realizadas.
Que los estudiantes se formen en la atencin domiciliaria con una orientacin
comunitaria.
correspondientes.
Elaboracin de programas de educacin para la salud
Nombre de la familia
Direccin o ubicacin geogrfica
Barrio que habita la familia
Nmero de hogar dentro de la vivienda
Nmero de mayores en el hogar
Nmero de menores
Tipo de familia
Variables sociodemogrficas
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Edad
Sexo
Relaciones de parentesco
Nivel de estudio
Nacionalidad
Pas de nacimiento
Aos de residencia
Estado civil
Variables socioeconmicas
Consultas mdicas
Consultas a dentista
Hospitalizacin
Hogar de da
Servicio de urgencias
Necesidad de asistencia mdica
Seguro sanitario
Consumo de medicamentos
Prcticas preventivas
Prcticas preventivas de la mujer
Caractersticas fsicas
Consumo de tabaco
Exposicin al humo de tabaco
Consumo de bebidas con alcohol
Descanso y ejercicio fsico
Alimentacin
Higiene dental
Apoyo afectivo
Trabajo reproductivo
Caractersticas de la vivienda y el entorno
Parte 2
Ciclo de vida familiar
a) Etapa en la que se encuentra la familia
b) Caractersticas de la estructura, funciones y lazos familiares
c) Tipos de crisis y cambios
Salud Familiar
a) Valoracin del entorno familiar (matriz de Virginia Henderson)
Oxigenacin
Movimiento
Termorregulacin
Comunicacin
Recreacin
Nutricin
Descanso y sueo
Higiene y proteccin de la piel
Creencia y valores
Conocimiento
Eliminacin
Hbitos de vestido
Proteccin
Trabajo y realizacin
Valoracin del entorno familiar (matriz Desarrollo humano)
Subsistencia
Proteccin
Afecto
Entendimiento
Participacin
Ocio
Creacin
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Identidad
Libertad
b) Valoracin
del
cuidado
informal
(caractersticas
del
mismo
En esta segunda etapa, a partir de los diagnsticos realizados, tanto el diagnstico familiar
como el comunitario, se proceder al seguimiento de las familias que se haya detectado
problemas de salud crnicos o de larga duracin. Las visitas se realizarn con previo
acuerdo con los integrantes de la familia y el intervalo ser entre 15 das y un mes de
acuerdo a las necesitadas de cada una de ellas. La finalizacin de las mismas deber ser
fundamentada profesionalmente con supervisin de los docentes a cargo. Luego de cada
una de las visitas los estudiantes debern elevar un informe describiendo las
intervenciones realizadas y un plan de reflexin/accin para la prxima.
El informe deber constar de los siguientes puntos:
profesional.
Caractersticas de los Vnculos familiares, valores y creencias que favorecen o
grupal
y tiene
como
objetivo
principal
reflexionar
sobre
imaginarios y
representaciones sociales que inciden directamente en los cuidados necesarios para llevar
adelante una vida equilibrada; intentando de esta manera que dicho dispositivo influencie
en las concepciones culturales que impiden un desarrollo de la vida social y familiar,
fortaleciendo tambin aquellas que s favorecen el desarrollo.
Para la elaboracin de los programas se conformarn grupos de estudiantes, los cuales lo
ejecutarn en el segundo semestre del ao. Los estudiantes tendrn como responsabilidad
el armado, ejecucin y evaluacin de los programas sugeridos por los diagnsticos
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realizados. Estar a cargo de los responsables del programa evaluar su armado, ejecucin
y evaluacin final.
El programa debe contar con los siguientes pasos desarrollados:
1. Identificacin de necesidades y problemas. Para determinar esta primera etapa
cada uno de los estudiantes que conformen el equipo de trabajo debe presentar su
informe de los problemas y necesidades prioritarias que haya observado en la
primera y segunda etapa, y con ello aportar a la discusin sobre el problema o
necesidad a abordar.
2. Determinacin de prioridades. Del debate en la primera etapa se determinar un
problema de salud a abordar.
3. Objetivos
4. Actividades para lograr los objetivos. Planificar fecha, das, horarios y
responsables.
5. Eleccin y coordinacin de recursos, financieros, tecnolgicos y humanos
6. Ejecucin
7. Evaluacin. Determinar los indicadores que servirn para evaluar las acciones
desarrolladas.
Al finalizar estas dos ltimas etapas se proceder a la firma de la regularidad de la materia
Enfermera en Salud Materno Infantil.
Cronograma de Actividades
Actividades/Mes de Ejecucin
D1
2
X
3
X
Diagnstico de salud,
1
X
de
programas
de
10
Indicadores
1. Entrega de la encuesta
luego de finalizada la
1. Encuesta de salud
2. Diagnstico de enfermera
misma.
2. Entrega del informe de
diagnstico
3. Cantidad de familias
visitadas
1. Entrega de informes de
intervenciones
2. Asistencia al campo de trabajo
3. Respuesta de las familias al
trabajo de enfermera
1. Entrega de la planificacin del
programa
2. Ejecucin
3. Informe de los resultados del
programa
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