LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

DISEO
RED TECNOLGICA
DISEO DE JOYAS Y OBJETOS ARTESANALES

Modelo de
Mejora

DISEO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA

CDIGO:

DENOMINACIN DEL PROGRAMA

22510028

DIBUJO LINEAL Y BOCETACIN PARA DISEO

VERSIN:

SECTOR DEL PROGRAMA:

TRANSVERSAL

Vigencia del
Programa
DURACIN
MXIMA

Fecha inicio
Fecha Fin

05/05/2010
El programa an se encuentra vigente
40 horas

El propsito de esta accin de formacin es propiciar la formacin permanente adoptando un

enfoque donde el aprendiz sea el protagonista de su proceso formativo de manera integral, con los
conocimientos pertinentes a sus campos de desempeo especficos, asegurando as aprendizajes
relacionados y comprensivos, impactando de forma directa en el desarrollo de la comunidad
educativa en el campo laboral y en el desarrollo del pas.

JUSTIFICACIN:

Actualmente se tiene una gran falencia en los diseadores y fabricantes al momento de representar
un producto grficamente. Siendo fundamental para los fabricantes reconocer y determinar los
detalles del modelo a elaborar y comunicar a sus clientes una idea clara de forma rpida.
Teniendo en cuenta lo anterior, este curso plantea como objetivo, brindar herramientas y tcnicas
de ilustracin a mano alzada, que permitan al aprendiz, representar grficamente todo tipo de
productos, obteniendo bocetos con expresin que describen los detalles del diseo.

REQUISITOS DE
INGRESO:

Cumplir el trmite de seleccin definido por el centro

Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco
de la formacin por competencias, con el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el
pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de
las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y
pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la
realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.

ESTRATEGIA
METODOLGICA:

7/04/15 11:45 AM

Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre
el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las
cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:
El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo

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Modelo de
Mejora

COMPETENCIA
CDIGO:
250702001

DENOMINACIN
ELABORAR EL ESQUEMA DE DISEO INICIANDO EL PROCESO

ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIN
Seleccionar e investigar el tema iniciando el desarrollo del diseo.
Elaborar bocetos cumpliendo con las caractersticas definidas en la investigacin.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DESCRIPCIN
REPRESENTAR LAS PROPUESTAS CONCEPTUALES DEL DISEO SEGN LOS CONCEPTOS BSICOS DEL
DIBUJO DE BOCETACIN A MANO ALZADA.
DESARROLLAR REPRESENTACIONES GRFICAS A MANO ALZADA TENIENDO EN CUENTA CRITERIOS DE
ESPACIALIDAD Y PROPORCIN.
APLICAR LOS CONCEPTOS BSICOS DEL BOCETO COMO HERRAMIENTA PARA LA REPRESENTACIN GRAFICA
DE ACUERDO CON LAS IDEAS A REPRESENTAR.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Mano alzada y bocetacin: Definicin, caractersticas, tcnicas.
Diario visual: definicin, tipos, usos, partes componentes.
Trazos bsicos de dibujo y bocetacin: tipos, tcnicas para su realizacin.
Dibujo en 2D: concepto, caractersticas, aplicaciones, tcnicas.
Perspectiva con mano alzada: definicin, tipos, usos.
Color para dibujo de metales y piedras preciosas: Tcnicas, aplicaciones.
Texturas: definicin, tipos, caractersticas, aplicaciones.
Valor tonal: concepto, definicin
Luz y sombra: definicin, efectos, tcnicas para dibujar con luz y sombra
Lpices: caractersticas, tipos, usos

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

Aplicar los fundamentos bsicos del dibujo a mano alzada
Elaborar los bocetos conceptuales de las propuestas de diseo.
Registrar el proceso en un diario visual
Mostrar conceptos partiendo de una representacin grafica.
Estructurar el surgimiento de una propuesta en un diario visual.
Desarrollar graficas en perspectiva.
Seleccionar tonalidades
Aplicar tcnicas de representacin grfica con luz y sombra
Seleccionar lpices
Emplear diversos tipos de lpices.

7/04/15 11:45 AM

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4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Realiza bocetos de los diseos propuestos aplicando conceptos de perspectiva, color y espacialidad.
Desarrolla muestras graficas teniendo en cuenta los conceptos bsicos del dibujo a mano alzada
Presenta diario visual que incluye las distintas propuestas y evidencias del proceso de representacin grafica de acuerdo
con las especificaciones tcnicas.
Elabora diario visual basado en los conceptos de luz sombra y valor tonal.
Desarrolla propuestas graficas tridimensionales basado en los conceptos de perspectiva.

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos
Acadmicos
Competencias
mnimas
Experiencia laboral
y/o especializacin

CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE
Responsable
del diseo

JUAN CARLOS FERRER

Responsable
del diseo

NORA ANDREA ORTIZ

Responsable
del diseo

CARGO
REALIZACION DEL
DISEO

DEPENDENCIA / RED

FECHA

CENTRO DE MATERIALES
01/05/2010
Y ENSAYOS. REGIONAL
DISTRITO CAPITAL

CENTRO DE MATERIALES

REALIZACION DISEO Y ENSAYOS. REGIONAL

01/05/2010

DISTRITO CAPITAL

JUAN ALEXIS MEJA

7/04/15 11:45 AM

REALIZACIN DEL
DISEO

CENTRO INDUSTRIAL DEL

DISEO Y LA
05/05/2010
MANUFACTURA.
REGIONAL SANTANDER

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Modelo de
Mejora

Responsable
del diseo

FRANCISCO LUIS BEDOYA

QUINTERO

ACTIVO: Solicitud de
Activacin de 11045
programas Dir. Gral.

DIRECCION GENERAL.
DIRECCIN GENERAL

03/07/2012

Responsable
del diseo

FRANCISCO LUIS BEDOYA

QUINTERO

ACTIVO: Solicitud de
Activacin de 11045
programas Dir. Gral.

DIRECCION GENERAL.
DIRECCIN GENERAL

03/07/2012

Responsable
del diseo

FRANCISCO LUIS BEDOYA

QUINTERO

ACTIVO: Solicitud de
Activacin de 11045
programas Dir. Gral.

DIRECCION GENERAL.
DIRECCIN GENERAL

03/07/2012

7/04/15 11:45 AM

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