Nombre del alumno: Armijo Smano Citlalli Ali

Nombre de la materia: Ciencias III nfasis en Qumica

Grado y grupo del aula: 3 B
Nombre del profesor (a): Yuren Mancilla Selene

Escuela Telesecundaria Manuel

Muoz Lzaro

Contenido
Oxidacin sin oxgeno? Experimento para analizar una reaccin inversa a la oxidacin
............................................................................................................................ 3
Autores............................................................................................................ 3
Introduccin..................................................................................................... 3
Material utilizado............................................................................................. 3
Procedimiento experimental............................................................................3
Resultados....................................................................................................... 4
Conclusin....................................................................................................... 4

Oxidacin sin oxgeno? Experimento para analizar una

reaccin inversa a la oxidacin
Autores
Citlalli Ali Armijo Smano
citlalli.armijo@yahoo.com.mx

Introduccin
Se denomina reaccin de reduccin-oxidacin, de xido-reduccin o, simplemente, reaccin redox, a
toda reaccin qumica en la que uno o ms electrones se transfieren entre los reactivos, provocando un
cambio en sus estados de oxidacin.
Para que exista una reaccin de reduccin-oxidacin, en el sistema debe haber un elemento que
ceda electrones, y otro que los acepte:

El agente reductor es aquel elemento qumico que suministra electrones de su estructura qumica
al medio, aumentando su estado de oxidacin, es decir, siendo oxidado.

El agente oxidante es el elemento qumico que tiende a captar esos electrones, quedando con
un estado de oxidacin inferior al que tena, es decir, siendo reducido.

Cuando un elemento qumico reductor cede electrones al medio, se convierte en un elemento oxidado, y la
relacin que guarda con su precursor queda establecida mediante lo que se llama un par redox.
Anlogamente, se dice que, cuando un elemento qumico capta electrones del medio, este se convierte en
un elemento reducido, e igualmente forma un par redox con su precursor oxidado. Cuando una especie
puede oxidarse, y a la vez reducirse, se le denomina anfolito, y al proceso de la oxidacin-reduccin de
esta especie se le llama anfolizacion

Material utilizado
a) Recipiente mediano.
b) 300 ml de agua caliente.
c) 5 g de sal.
d) Un trozo de papel aluminio de 30 cm por lado, aproximadamente.
e) El clavo de hierro que emplearon en la Actividad UNO.

Procedimiento experimental
a) Vacen el agua caliente en el recipiente.
b) Disuelvan los 5 g de sal en el agua.
c) Corten el papel aluminio en trocitos muy pequeos y formen bolitas con ellos.
d) Agreguen las bolitas de papel aluminio a la disolucin.
e) Coloquen el clavo de hierro en la disolucin y esperen alrededor de 20 minutos.

f) Observen los cambios que ocurren en el clavo y en el aluminio y escrbanlos en su

cuaderno.
g) Describan el olor de la disolucin al transcurrir los 20 minutos de la experiencia.
h) Describan la apariencia del aluminio despus de la reaccin.

Resultados
a) El cloruro de sodio es un electrolito? Argumenten su respuesta.
R= S, es un electrolito porque, como hemos comprobado en secuencias previas, al
disolverlo en agua conduce la corriente elctrica.
b) Para qu creen que se agrega sal a la disolucin?
R= Porque permite el flujo de electrones entre el elemento que se oxida y el que se
reduce.
c) A qu se debe el olor producido durante la reaccin?
R= A la presencia de cido sulfhdrico.
1. Qu es ms fcil: que los tomos de un metal pierdan o ganen electrones?
R= Que pierdan electrones.
2. Si los tomos de una sustancia ganan electrones, se oxidan o se reducen?
R= Se reducen.
3. Qu ocurre con el hierro que formaba el sulfuro de hierro II en la superficie del clavo?
Se oxida o se reduce? Argumenten su respuesta.
R= Se oxida, porque pierde electrones al combinarse con el azufre.
4. Si se reduce, de dnde provienen los electrones que gana?
R= Los gana el azufre, que es el elemento que se reduce.
5. Qu metal se oxida con mayor facilidad: el hierro o el aluminio?
R= El aluminio.

Conclusin
Nosotros concluimos que en una disolucin con sal esta permite el flujo de electrones
entre el elemento que se oxida y el que se reduce. As los tomos de metal pierden
electrones y los de una sustancia se reducen.