CONVIVENCIA ESCOLAR

ACCIONES

- A travs de un reglamento interno y con sus propios acuerdos

los nios se comprometieron a trabajar y respetar las reglas que
se acordaron.
- Con el juego de la lotera de los valores y con diferentes
actividades en la situacin didctica los nios aprendieron a
conocer

y a respetar los valores

y actuar con iniciativa,

autonoma y disposicin para aprender.

RESULTADOS
Se da seguimiento a los valores y las reglas para que se reflejen en la
conducta.

NORMALIDAD MNIMA ESCOLAR

ACCIONES

Se realizaron actividades interesante y relajadoras con material

novedoso y llamativo para que los nios se involvieran mas en las
actividades al desarrollarlas y con la situacin didatica de la
alimentacin cuerpo sano.

RESULTADOS
Este material me sirvi para que los nios mejoren sus aprendizajes y
logren manipular y despierten ms inters se involucren activamente
en las actividades. Se realiz una muestra gastronmica con
alimentacin.

MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

ACCIONES
Buscar seleccionar leer y elaborar libros de acuerdo al tema.
Con ayuda de las madres de familia para que desarrollen en el
inters y el gusto por la lectura y escritura al expresar grficamente
ideas que quiere comunicar y reconozcan probabilidades de sistemas
de escritura.

RESULTADOS

Asisti una madre de familia al saln por las maanas para leer
el libro de valores mes por mes de acuerdo al tema.
Para que los nios se interesen motiven y comprendan la lectura
y copeen las letras con distintos portadores y logren escribir su
nombre.

CONVIVENCIA ESCOLAR

ACCIONES
- Otra vez de un taller de auto estima lograr en los nios mayor
seguridad favoreciendo conductas y adquiriendo confianza para
expresar, dialogar, en su lengua materna y la socializacin.
-

RESULTADOS

- Vinculacin entre madre e hijo maestra comunidad con una

matroquimaana.

CONVIVENCIA ESCOLAR

ACCIONES

- Otraves de un corazn los nios elaboraron y escribieron un

mensaje de amor y amistad a la persona que mas quieren y por
medio de diferentes caricaturas buscaron grandes amigos,

reconozcan que la amistad siempre debe de perdurar y entre

ellos se respete, se cuiden se quieran se apoyen y que
reconozcan que cada dia se encuentran mas amigos donde
quiera que estn.
RESULTADOS
Se cont con la buena disposicin y apoyo de las madres de familia
en tareas, investigaciones y diversas actividades con el material que
se le solicito.

CONVIVENCIA ESCOLAR

ACCIONES

Investigar sobre los insectos por medio de dibujos libros, internet,

cromos, laminas o lustraciones o reales, para que los nios, describan,
comparen, registren ls caractersticas de ellos.

RESULTADOS

Cada inicio elaborara mediante marcas propias, o dibujos lo que

observa durante la experiencia y se apoya en dichos registros para
explicar lo que ocurre, llevarlos reales en un frasco transparente.

AL CONCLUIR REFLEXIONEN RESPCTO A:

Qu les implico poner acciones en cada uno de los mbitos?
No existi ninguna implicacin porque esas acciones se realizaron en
las actividades que se desarrollaron en las situaciones didcticas de
cada mes y se describieron en la ruta de mejoras.

Qu pusieron en juego para llegar acuerdos y tomar decisiones?

Las capacidades de los nios la responsabilidad disposicin apoyo en
tareas y en las diferentes materiales para desarrollar las actividades
cotidianas.
De qu manera se ve reflejada?
Esta forma de organizacin en la mejora de los aprendizajes de los
alumnos y la escuela.
Lnea del tiempo
En la cartilla de evaluacin en las actividades de difusin en la
comunidad en el trabajo realizado e al escuela.

Acciones
- Se invitara una madre de familia para que lea la biografa de don
Benito Jurez Garca.
- Los nios logran interpretar la lectura y lo comentan la maestra
rescata y escribe en una hoja de papel bond pegada en el
pizarrn lo que los nios le van diciendo a los saberes.

- Atraves de dibujos y textos los nios registraron las etapas de su

vida de don Benito Juarez Garcia.
- Elaboracin de un cuento de la historia de don Benito Juarez con
apoyo de sus mams.
- Rimas o versos inventado por ellos alucivo a la primavera.

En la escuela
Se coloca en el peridico mural las rimas o versos alusivos a la
primavera.

Con los padres de familia

El da 18 de marzo se elige la rima o verso que mas le llame la
atencin y se apegue al tema.

Para medir el tiempo

De todas las timas que llevaron que salga seleccionada pasara a leer
el nio que la llevo, posteriormente se les pide a los alumnos la
pongan diferentes tipos de msica para contarla en el evento de la
primavera.

Prioridad diagnostico
Mejora de los aprendizajes el Jardn de Nios Benito Jurez Garca
con clave: 30DJN1778O de la localidad de Tepetzintla Municipio de
Chicontepec, Ver. Se atiende a 15 alumnos distribuidos en 1, 2 y 3
grado donde los atiende una sola maestra.
Identifico una de las prioridades es atender a la mejora de los
aprendizajes a travs de poner en prctica las acciones con los
alumnos y padres de familia para promover la lectura y escritura

objetiva. Fomentar las actividades de lectura y escritura de manera

cotidiana que motive el inters de los alumnos y promueva la
comprensin lectora.

PRIORIDAD: mejora de los aprendizajes

PROBLEMA: haba necesidad en la mayora de los alumnos porque no escribirn su nombre propio y
no se motivaran en la lectura de cuentos.
OBJETIVO: lograr desarrollar el inters y gusto por la lectura usen diversos tipos de texto y conozcan
para que sirven se inicia ideas que quiere comunicar y reconozcan algunas propiedades del sistema de
escritura.
METAS: lograr el 100% de las actividades con los nios durante el periodo escolar.

ACCIONES
Asiste una mam diariamente
por las maanas a leer un libro
relacionado al tema.
Expresa grficamente las ideas
que quiere comunicar para
construir un texto escrito con
ayuda de alguien.
Utiliza marcas graficas o letras
con diversas intenciones de
escritura
Desarrolle el inters y gusto por la
lectura y escritura.

RESPONSABLE
Maestros
Alumnos
Padres
de
familia.

RECURSOS
- Carteles con
sus nombres
- Marcadores
- Libros
- Cuaderno de
ejercicios.
- Letra
de
plstico
- Graficas
- Textos
escritos

COSTO
TIEMPO
Con
el Un mes
material
que cuenta
la escuela

PRIORIDAD: mejora de los aprendizajes

PROBLEMA: la alimentacin que los nios llevan a la escuela no es sana, correcta o adecuada.
OBJETIVO: identificar los productos que existen en su comunidad aquellos que pueden consumir como
parte de una alimentacin correcta y aplica medidas de higiene que estn a su alcance en relacin con
el consumo de alimentos.
METAS: lograr el 100% de las actividades que se realizan con los alumnos y padres de familia para
una buena alimentacin saludable durante el periodo escolar.

ACCIONES
RESPONSABLE
Semana
nacional
de
la Maestros
Alumnos
alimentacin
Nuestra gastronoma
Padres
de
Fomentar la tradicin del dia de familia.
muertos.
3 semana nacional de salud.
-

RECURSOS
Laminas
Folletos del plato del
buen comer
Libro
Productos reales de
frutas y verduras
Flores
Otate
Alimentacin
que
consumen en todos
santos.

COSTO
$50.00

TIEMPO
Un mes

PRIORIDAD: convivencia escolar.

PROBLEMA: porque algunos nios no respetan ni conocen valores y no respetan los acuerdos.
OBJETIVO: participar en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
METAS: lograr las actividades desarrolladas a un 100% con los alumnos durante periodo escolar.

ACCIONES
Cada mam llevo a su casa los
valores y reglas que se vean a
trabajar en la escuela para que
da a da les recuerden a sus
hijos.
Atreves del juego de la lotera los
nios se van aprendiendo los
valores.
Visita y platica de una persona de
derechos humanos.
Atreves de juegos de mesa y con
reglas los nios aprendan a

RESPONSABLE
Maestros
Alumnos
Padres
de
familia.

RECURSOS
- Lotera
- Bitcora
- Marcadores
- reglamento

COSTO
TIEMPO
Con
el Agosto
material
Julio
que cuenta
la escuela

respetar.