SESIN DE APRENDIZAJE N 5

AREA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMA

DATOS INFORMATIVOS
PRIMERO
IES NUESTRA SEORA
DE ALTA GRACIA
GRADO
HISTORIA, GEOGRAFIA Y
I
TRIMESTRE
ECONOMA
DOCENTE
FLORES OLAYUNCA,
UNIDAD
N3
HECTOR
TEMA: TEORIA DEL ORIGEN DE LA CULTURA PERUANA

INSTITUCIN
EDUCATIVA
AREA

FGHIJK

DURACION

95 Min.

FECHA

julio

PROPSITOS DEL APRENDIZAJE

Identifica informacin sobre los procesos histricos,
APRENDIZAJE
Manejo de
geogrficos y econmicos, desde el desarrollo de las
ESPERADO
informacin

CAPACIDAD
DE AREA
TEMA
TRANSVERSAL

SECCION

primeras sociedades del Per y Amrica hasta el siglo XV

Educacin
con VALORES
responsabilidad
e
identidad institucional,
local y regional.

Respeto

SECUENCIA DIDACTICA
INICIO

ACT.

PROCESOS
PEDAGOGICOS

Motivacin

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
El docente inicia la sesin de aprendizaje haciendo una dinmica
CONTANDO TU HISTORIA. Para ello utiliza alta voz
Los alumnos responden a la pregunta en forma individual o grupal
QUE PARTE DE TU HISTORIA TE GUSTA MS?
Se les presentara a los alumnos imgenes referentes a la historia de los
jvenes,
mediante
yuotube
http://www.youtube.com/watch?
v=S5dMNyhu64I y los alumnos irn resaltando la historia que les
gusta mencionando las historias resaltantes y los dems alumnos
filmarn con su celular y lo convertirn en video.

Recuperaci
n de
saberes
previos

Atreves de lluvias de ideas se extrae sus conocimientos previos, donde

los alumnos dirn que significa la frase La historia del Per en mi
vida. Despus se dar el tema de la clase: EL ORIGE DE LA
CULTURA
PERUANA
por
medio
del

http://es.slideshare.net/darkdenis1/la-cultura-peruana
Conflicto
cognitivo

El docente har una pregunta para socializar experiencias de vida,

mediante una pregunta
Por qu decimos que Amrica fue poblada por personas provenientes de
otros?
Por qu decimos que nuestra cultura peruana ha sido influenciada por
culturas provenientes de otros lugares?

Los alumnos sern filmados por una cmara fotogrfica para que
luego observen las opiniones y hagan una crtica constructiva a
las ideas que no comparten

RECURS
OS

TIE
MPO

Dialogo

Alta voz
Parlante
COMPUTADORA
20
S
INTERNE
T
Celular
- Caon
multimedi
a
- Pizarra
- Plumones

Cmara
fotogrfi
ca

DESARRO
LLO

. 1. Fase de entrada:
Recepcin de informacin
Se les explicar a los alumnos acerca de las teoras sobre el origen de
la cultura peruana

http://es.slideshare.net/darkdenis1/la-cultura-peruana
Los alumnos ingresarn al Internet para ver los lugares donde se
desarroll diferentes cultura pre incas peruanas por medio
https://www.google.es/intl/es_es/earth/download/ge/agree.html

Construccin
del
aprendizaje

2. Fase de Elaboracin:
Identificacin de los elementos que se organizara
Los alumnos se formarn grupo de 5, dirigido por su docente,
realizarn una estrategia de socializacin de los lugares observados,
para ello el docente entrega frases divididos en 5 partes en desorden
para que formen la frase completa y conformen el grupo heterogneo.
3. Fase de salida:
Representacin de la forma o situacin externa e interna
En forma grupal analizan la lectura buscando las relaciones entre las
teoras del origen de las culturas de las peruanas, luego dan lectura de
pequeos prrafos compartiendo con sus compaeros de acuerdo al
mensaje por el facebook de cada integrante del grupo

Metacognic
in

CIERRE

Finalmente los alumnos que han filmado los videos por medio
del
celular
subirn
al
yuotube
https://accounts.google.com/ServiceLogin?
passive=true&continue=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com
%2Fsignin%3Faction_handle_signin%3Dtrue%26app
%3Ddesktop%26feature%3Dredirect_login%26hl%3Des419%26next%3D
%252Fupload&uilel=3&service=youtube&hl=es-419 para que
los alumnos y el docente le den un calificacin ultima del
proceso de aprendizaje
Realizan la meta cognicin: En qu consiste la teora autoctonista del
origen de la cultura peruana? Cules son los fundamentos de la teora
de Julio C. Tello Rojas? Para qu me sirve?
Enviar las repuestas al email: olayuncaflores@gmail.com
Para ello los alumnos tienen que tener la matriz de evaluacin E
rbricas y guardar en la pagiga google drive
https://www.google.com/intl/en/drive/
Los alumnos salen fuera de la clase para entrevistar a los docentes de
la especialidad de ciencias sociales, buscando la opinin sobre las
teoras del origen de la cultura peruana y luego darn a conocer por
medio
de
video
colgando
en
yuoube
https://accounts.google.com/ServiceLogin?
passive=true&continue=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com
%2Fsignin%3Faction_handle_signin%3Dtrue%26app%3Ddesktop
%26feature%3Dredirect_login%26hl%3Des-419%26next%3D
%252Fupload&uilel=3&service=youtube&hl=es-419

Internet
10

computad
ora
Metaplan
- Fichas
15
- Cuaderno
de trabajo

20
CELULAR

GRABA
DORA
Can
multimedi
a

20

Parlantes
Ficha de
calificaci
on

Internet
por medio
del celular
Matriz de
evaluacin
Grabadora
Intenet
Sala de
computo

10

EVALUACION
INDICADOR

CAPACIDAD

Manejo
informacin

INSTRUMENTO

de Identifica informacin sobre los procesos histricos desde el desarrollo de

CRITERIOS
Actitud ante el rea

las primeras sociedades hasta la actualidad.

Prueba escrita

EVALUACION
INDICADORES
- Respeta las opiniones de sus compaeros
-Cumple con sus obligaciones

INSTRUMENTO
Lista de cotejo

____________________________________
Lic. Hctor Flores Olayunca