1.

INTRODUCCION
La educacin temprana consiste en potenciar los periodos sensitivos, que son los
momentos oportunos en los que el nio asimila con ms facilidad determinados
aprendizajes. De ah la importancia de la educacin temprana, que se basa en
conocer dnde centrar los esfuerzos educativos segn las edades de los hijos/as y
estimularlos adecuadamente.
El desarrollo intelectual al que llegan los nios no slo depende de la gentica,
tambin depende del grado de estimulacin que han recibido durante sus primeros
aos, en estos aos tienen una capacidad enorme de aprender pero no se trata de
forzar el ritmo natural de la maduracin, sino de estimularlo y reforzarlo.
LA ESTIMULACIN DEL BEB Y EL VNCULO EMOCIONAL
La estimulacin empieza con actividades de contacto con el beb. Se reforzar el
vnculo emocional, afectivo, a travs de masajes y estmulos sensoriales, entre
padres e hijo. A partir de ah se dar inicio a las actividades de motricidad gruesa,
fina, de concentracin y de lenguaje. El juego es una efectiva herramienta de
estimulacin para los bebs. A travs del juego, los padres pueden observar el
comportamiento de su hijo y conocer sus necesidades, deseos, gustos, e
inquietudes.
En la estimulacin temprana se debe buscar el equilibrio. Por eso, debe ser
integral, tanto fsica como intelectual. Si un nio solo aprende a jugar con la pelota
y no est adecuadamente estimulado en la lectura, por ejemplo, ser un genio en
el deporte, pero se sentir incapaz de leer un libro. La estimulacin temprana debe
circular por todos los caminos: fsico, intelectual, emocional, en todos.
Otra cosa es que al nio se le d mejor la lectura que jugar al baloncesto. Eso ya
ser una opcin personal del nio y se debe respetar. En todo caso, la
estimulacin debe, a travs de experiencias y habilidades, crear la motivacin en
los nios. Nios motivados son nios felices. Si los padres optan por la
estimulacin temprana, deben tener claro que esta decisin les exigir una cierta

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dedicacin al da. Muchos padres opinan que es muy efectiva y provechosa, por lo
menos en lo que se refiere al tiempo que comparten con sus hijos.
2. OBJETIVO PRINCIPAL
Investigar y promover la prctica de la estimulacin y juegos a los bebes de la
ciudad de La Paz
OBJETIVOS SECUNDARIOS

Describir los juegos que estimulan el desarrollo del bebe.

Describir la importancia de la estimulacin temprana del bebe del bebe.

Reconocer causa y efecto del la mala estimulacin en la infancia.

Analizar qu beneficios traer la estimulacin al bebe en el futuro.

3. METODOLOGIA
CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION

Las relaciones que se producen en el proceso de estimular al bebe con

juegos.
Los mdicos como especialistas deben propiciar, comunicar y capacitar a

los futuros padres.

En la comunicacin personal con

recursos expresivos del juego.

La habilidad para la relacin emptica, constituye un aspecto dentro de la

el bebe se relaciona con todo los

formacin psicolgica.
ALCANCES
La propuesta del trabajo de investigacin es actual porque en estos das, el
proceso de jugar y estimular a los bebes, se enfrenta a nuevos retos y exigencias
actuales como ser en la sociedad, la nueva generacin de mujeres ya son mas
materialistas.
HIPOTESIS

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Conocer y predecir los aspectos positivos y negativos de la aplicacin de estudio,

y juegos a los bebes para su mejor desarrollo.
AMBIENTE
Este trabajo pretende buscar mostrar que los nios necesitan de estos juegos,
podemos mencionar las diferencias de el.
DISEO DE LA INVESTIGACION
Lugar donde naci y vivir para su desarrollo.
INSTRUMENTOS
Mario Bunge.
Encuestas.
PROCEDIMIENTO
Se lo realizo en general, padres, pedagogos, mdicos, para conocer el grado de
nivel de conocimiento que tienen acerca del desarrollo del nio y tratar de
implementar nuevas competencias para el bienestar del nio en el futuro.
4. MARCO TEORICO

El desarrollo intelectual al que llegan los nios no slo depende de la gentica,

tambin depende del grado de estimulacin que han recibido durante sus primeros
aos, en estos aos tienen una capacidad enorme de aprender pero no se trata de
Forzar el ritmo natural de la maduracin, sino de estimularlo y reforzarlo.

BEBS DE 1 A 2 MESES
Al presentarle distintas sensaciones, ya sean tctiles, olfativas, visuales, o formas
y texturas, se activa su cerebro y comienza a adquirir conocimientos.

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 Sonajero
Favorece la estimulacin auditiva y tctil del beb. Preferentemente, debe ser en
colores llamativos como rojo, blanco y negro. Si tiene cascabeles que suenen
cuando se lo mueve o el beb los toma entre sus manos, mejor. El sonido tiene
que ser suave, para que le proporcione calma y bienestar.
En el primer mes el beb no podr hacer sonar el sonajero, por lo que te
recomendamos que se lo des para que lo agarre y, suavemente, colabores con l
para agitarlo. As interiorizar que siempre que mueve la mano y sostenga el
sonajero, ste sonar. De este modo asociar sonidos y objetos, comenzando a
coordinar los sentidos del odo y la vista.
Gimnasio o manta didctica
Estos juguetes son ideales para estimular la visin y el tacto. Tanto uno como el
otro vienen en colores fuertes, con diferentes formas y texturas. El gimnasio,
adems, ofrece la posibilidad de ir sumando juguetes, los que cuelgan sobre la
cabeza del beb.
Mviles
Los mviles resultan tambin perfectos para este perodo, ya que al estar
colocados, permanentemente, sobre la cuna estimulan la visin. Es recomendable
que estn hechos con colores fuertes y representando formas geomtricas, las
que ayudarn a que aprenda a reconocer dichas figuras, estimulando su desarrollo
intelectual.

Diversin a la hora del bao

Los juguetes elegidos a la hora del bao deben ser de colores llamativos. Una
buena idea para cuando baes a tu nio, es colocarte un guante de textura suave,

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que tenga la forma de algn animalito y colores estridentes. Mientras lo enjabonas,

prueba darle masajes en cada una de sus extremidades. De este modo,
estimulars su piel y le otorgars ms fuerza a los msculos. Lo mismo puedes
hacer en su pecho y espalda.
BEBS DE 3 A 4 MESES
Durante este lapso la recomendacin es buscar actividades que favorezcan los
movimientos del beb, para as, entre otras cosas, fortalecer sus msculos.
Tteres
Se pueden utilizar para jugar con l. Colocarlo en la mano y moverla hacia los
lados, mostrarle los colores, su forma y hablar a travs de l dicindole palabras
de aliento, contando cuentos que involucren a su familiar, resaltar siempre el amor
que los padres sienten por l.
Juegos con las manos
Permite que el beb tome tu dedos e intenta levantarlo suavemente de sus brazos,
de sta forma va dando fuerza a sus msculos.
Llaveros o juguetes circulares
Los juegos con llaves o los de forma circular, con objetos colgando, al estilo de un
gran llavero, les encantan a esta edad y son excelentes para que el beb
desarrolle su sentido del tacto. Tender a llevrselo a la boca porque la textura
juega un rol importante. Es a travs de su boca que experimenta sensaciones que
le posibilitan conocer e identificar texturas, sabores y consistencias.

BEBS DE 5 A 7 MESES

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En esta etapa vers que tu hijo muestra grandes avances. La columna vertebral y
los msculos del cuello estn fortalecidos y sus movimientos son cada vez ms
seguros. Aumenta el desarrollo de los sentidos, sobre todo la visin y el odo.
Sonajero
A los 5 meses tu beb descubre que el sonido del sonajero lo provoca l, al
agitarlo con sus manitos. Por lo tanto, vers que cada vez que pueda lo har
sonar.
Escondidas con objetos
Entre los 6 y los 7 meses se dar cuenta de que los objetos existen aunque no los
pueda ver. Ser muy divertido que juegues con tu hijo a esconder sus juguetes
para que l pueda encontrarlos, por ejemplo, detrs de un almohadn. De este
modo, comenzar tambin a saber que sus padres pueden irse, pero que luego
regresan.
Repeticin
Los juegos deben repetirse, pues tu hijo nunca se cansar. Al contrario, disfrutar
ms si este se repite una y otra vez. Adems, como su memoria ha mejorado,
recordar lo vivido anteriormente en el juego y puede anticipar lo que suceder.
Espejos
Deber ser de plstico. Lo interesante, y divertido para el beb, es que aprende a
reconocerse a s mismo.
Piezas blandas
Las pelotas y las piezas blandas, de colores vivos y geometras varias, le servirn
para aprender a diferenciar colores y formas. Tambin para mejorar la
coordinacin entre el tacto y vista.
Jugando en el piso

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Los colchoncitos y actividades que le permitan jugar en el suelo no deben faltar en

la agenda ldica de tu nio, ya que le permitirn moverse libremente, al tiempo
que estimulan su capacidad motriz, el tacto, la vista y el odo.
Libros
Comienza a mostrarle libros de goma o de plsticos sin PVC, suaves, con
diferentes texturas, figuras y colores. Le ayudarn a mejorar el sentido del tacto y
la coordinacin entre las dos manos y por ende su desarrollo cerebral.
Gimnasio
Pone al beb sobre el gimnasio o la manta didctica y djale juguetes para que
pueda tomarlos, patearlos y hacerlos sonar. Esto favorecer su desarrollo visual y
auditivo; adems de permitirle comenzar a sentarse por s solo.
BEBS DE 8 A 12 MESES
En esta etapa los nios comienzan a gatear, sentarse solos, desplazarse y
alcanzar los objetos que llamen su atencin. Tienen mayor control sobre su propio
cuerpo.

Figuras geomtricas

Entrgale a tu nio cubos, tringulos, rectngulos y pelotas de gomaespuma o

plstico blando, para que no se lastime. Esto lo ayudar a desarrollar su
creatividad construyendo formas y figuras.
Juegos de encastre
Deja que el beb identifique las figuras por su forma y color. Incentvalo a colocar
sobre el tablero la correspondiente en cada una de ellas.

Aire libre

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En esta instancia es fundamental que tu hijo interacte con la naturaleza, corra

sobre el csped o toque la arena. Vivir sensaciones diferentes a las que acontecen
en su casa ser una experiencia muy saludable para l. Dale el espacio para que
juegue solo, de ese modo favorecers su independencia
JUEGOS PARA EL BEBE QUE GATEA
Cuando el beb comienza a gatear empieza a abrir la puerta hacia su
independencia. Al conseguir desplazarse por s mismo, a veces reptando al
principio y luego gateando, comienza a conocer el mundo que le rodea. Comienza
a vivir nuevas experiencias que contribuirn en su desarrollo.
Como sabis, el juego es importantsimo para el desarrollo del beb. Y no hablo
de juguetes, sino de juegos, en los que pueden participar juguetes, por supuesto,
pero no siempre para conseguir estimular al beb hacen falta juguetes. Hablo de
juegos corporales en los que no interesan tanto los objetos, sino el cuerpo.
Veamos qu tipos de juegos corporales se le pueden proponer al beb para
estimular su desarrollo en la etapa de gateo:
Juegos de sostn
Son aquellos en los que se producen en el nio variaciones de sostn como
hamacarlo, mecerlo, alzarlo, sentarlo sobre los muslos, etc. Este tipo de juegos
permiten el contacto corporal a la vez que introducen la sensacin de temor y la
forma de elaborarlo, contribuyendo de esta forma a que el nio vaya adquiriendo
confianza y seguridad. La primera vez que se suba a hombros de pap tal vez le
de miedo, pero luego sentir que le produce curiosidad y aprender a asumir el
pequeo riesgo.
Juegos de ocultamiento
Son juegos en los que se trabajan las nociones aparecer- desaparecer y
mostrarse-ocultarse. Es el clsico juego del escondite, el cual podemos realizar
con un pauelo traslcido para que el nio pueda vernos a travs de l. No hay un

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contacto tan directo como en los juegos de sostn, pero la prdida de referencia
visual le ayuda a reconocer el espacio y a trabajar la ansiedad del beb cuando
desaparece la madre. En esta edad, alrededor de los 7-8 meses el beb sufre
angustia de separacin, es decir que llora cada vez que la madre sale de su vista.
l no es capaz de deducir que mam volver en 3 minutos, angustindole su
ausencia. Con este tipo de juegos le ayudamos a elaborar que mam se va pero
vuelve.
Juegos de exploracin
Como he comentado en un post reciente, el beb que comienza a gatear se
convierte en un beb explorador. Necesita explorar, coger objetos, tocar,
investigar. Debemos tomar las medidas de seguridad adecuadas para que le nio
pueda campar a sus anchas por la casa sin peligros. No hay que coartarle su
necesidad de explorar pues a travs de la manipulacin de objetos y espacios
tambin est aprendiendo.
Juegos de persecucin
Son los tpicos juegos de mira que te cojo en los que el beb va adquiriendo la
nocin de la prdida de su lugar seguro (su propio cuerpo o los brazos de mam).
Permiten ejercitar la ausencia, el desafo, la imitacin, la indiferencia, el manejo de
los miedos y el reemplazo paulatino de su refugio seguro.
Como veis, son actividades muy sencillas que se pueden realizar con el beb sin
necesidad de sofisticados juguetes. Recordemos que en los primeros meses del
beb es fundamental el contacto corporal con sus padres. A travs de estos
sencillos juegos corporales para hacer con el beb que gatea estamos
fomentando su desarrollo a la vez que nos entretenemos y compartimos
agradables ratos juntos.

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IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIN TEMPRANA DEL BEBE

El juego es uno de los elementos importantes para la estimulacin temprana en
los nios.
Las dificultades para movilizarse, para agarrar un lpiz en incluso para expresarse
en las personas, puede ser producto de una inadecuada estimulacin obtenida
desde muy temprana edad, lo que es llamado falta de Estimulacin temprana en
los nios.
Al escuchar este trmino, muchas personas piensan que se trata de ejercicios
fsicos o intelectuales nicamente para nios
con problemas de aprendizaje, o, que es un
trabajo que se realizar a una edad adecuada para entrar al knder o el colegio.
Sin embargo, la estimulacin temprana se basa en conocer como se forma la
estructura del cerebro, para estimular y fortalecer cada una de sus etapas, crear
una estructura cerebral, sana y fuerte, tanto fsica como intelectualmente. Y se
habla de temprana porque ser realiza en los primeros 5 aos de vida de los
nios, que es el perodo donde el cerebro crece hasta su tamao estndar.
Segn coment Dorys Rodrguez de Escobar, directora del Kinder Gymkids, el
cerebro humano produce, desde el nacimiento, clulas nerviosas llamadas
neuronas que son las encargadas de transmitir la informacin que proviene del
exterior a travs de los sentidos.
Estas clulas nerviosas necesitan conectarse entre ellas para transmitir
respuestas obtenidas del entorno, por lo tanto, sino recibe una adecuada
estimulacin de los 5 sentidos, no podrn conectarse entre ellas y ser muy difcil
desarrollar ciertas habilidades en un futuro, explic Rodrguez.
Por lo tanto, la estimulacin temprana se basa tanto en ejercicios fsicos como
intelectuales. Se trata de conocer el proceso de formacin del cerebro de acuerdo

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a cada etapa de vida y acelerarlo para aumentar su inteligencia y lograr que cada
uno de los sentidos trabaje de manera correcta.
CAUSA Y EFECTO DE LA MALA ESTIMULACION INFANTIL
Cuando se brinda una mala estimulacin, se impide el desarrollo de otras
habilidades cerebrales. Por ejemplo, si un nio es estimulado nicamente para
que sea futbolista, tendr problemas al momento de realizar actividades que
incluyan un reto intelectual mayor.
Es importante estimular la mente de los nios en la infancia para que tengan un
criterio claro de lo que van a ser cuando sean grandes. Por lo tanto, el objetivo de
una buena estimulacin nunca ser formar genios en un rea especfica, sino
brindar una amplia variedad de conocimientos y que de esta manera puedan
escoger ms fcilmente el futuro a seguir coment Rodrguez.
BENEFICIOS DE LOS JUEGOS QUE ESTIMULAN AL BEBE

Satisface las necesidades bsicas de ejercicio fsico

Es una va excelente para expresar y realizar sus deseos

La imaginacin del juego facilita el posicionamiento moral y maduracin de

ideas

Es un canal de expresin y descarga de sentimientos, positivos y negativos,

ayudando al equilibrio emocional

Con los juegos de imitacin est ensayando y ejercitndose para la vida de

adulto

Cuando juega con otros nios y nias se socializa y gesta sus futuras
habilidades sociales

El juego es un canal para conocer los comportamientos del nio y as poder

encauzar o premiar hbitos.

Es muy importante participar en el juego con ellos

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La psicomotricidad es un elemento muy importante en el desarrollo de los nios ya

que sienta las bases para la adquisicin de posteriores aprendizajes.
5. MARCO PRACTICO

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6. ANALISIS, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

ANALISIS

Las personas que conocen los beneficios y la importancia de la estimulacin

son muy pocas, ya que esta informacin no es muy difundida por pediatras que
estn en la obligacin de hacerlo.
Tambin se pudo observar la falta de inters por parte de muchas mamas, que
simplemente no quisieron hablar del tema y prefieren continuar con la crianza y
enseanza que recibieron antes.

CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES

Podramos informar sobre la estimulacin temprana realizando ferias en las

que se explique a detalle los tipos de juego para el buen desarrollo del bebe y
los beneficios que nos traer. Tambin llegar a los pediatras para que estos
puedan ser parte de algo que es tan importante para los bebes.
7. BIBLIOGRAFIA
http://archena.es/files/actividades_para_estimular_el_desarrollo_infantil.pdf
http://www.guiainfantil.com/1149/como-estimular-a-un-bebe.html
http://www.babysitio.com/bebe/estimulacion_juego_desarrollo.php
http://www.guiainfantil.com/1149/como-estimular-a-un-bebe.html
http://www.bebesymas.com/desarrollo/juegos-para-el-bebe-que-gatea
http://www.todoparabebes.es/articulo/juegos-para-estimular-desarrollo-bebe

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