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PLAN DE CLASE
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. NOMBRE DEL DOCENTE: Ing. Fabin Benavides
REA: Ciencias Exactas
MATERIA: Matemtica
1.2. BLOQUE CURRICULAR : 1
EJE DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin y/o la representacin. AO: Tercero B
1.3. FECHA: 26 al 30 del 11-2012
UNIDAD: La Matemtica en la naturaleza
TEMA: Trabajo con centenas
2. OBJETIVOS: reconocer, explicar, construir patrones con objetos y figuras para fomentar la comprensin de los modelos matemticos.
3. METODOLOGA: Resolucin de problemas, heurstico, inductivo-deductivo.
4. ESTRUCTURA:
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
Relaciones y Funciones
Construir patrones
numricos descendentes
basados en restas, con
nmeros naturales del 0
al 99.
Ubicar nmeros
naturales hasta de tres
cifras en la semirrecta
numrica.
Resolver adiciones y
sustracciones sin
reagrupacin con
nmeros de dos cifras.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
Patrones numricos
de crecientes.
Ubicacin de
nmeros de tres
cifras en la
semirrecta numrica.
RECURSOS
Texto de trabajo
Lminas
Copias
Elementos del
medio
Material de base
100,
Abaco,
semillas.
Fichas
Talleres.
INDICADORES DE
LOGRO
Construye patrones
numricos decrecientes en
base a la resta.
Ubica nmeros de 3 cifras
en la semirrecta numrica.
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
Actuacin en clases
Trabajo en grupo
Tareas
Lecciones
Talleres individuales.
Talleres prcticos.
Resuelve adiciones y
sustracciones sin
reagrupacin con nmeros
de tres dgitos.
5. Observacin:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------DOCENTE
----------------------------------JEFE DE AREA
-----------------------------------------------VICERRECTOR ACADMICO
CONTENIDOS
El pescador y su
mujer.
Vamos a contar
cuentos.
ACTIVIDADES
RECURSOS
INDICADORES DE
LOGRO
Comprende cuentos de
hadas desde la
identificacin de
referentes mgicos.
Utiliza el cdigo
alfabtico conocido para
crear finales diferentes de
un cuento.
Cuenta oralmente cuentos
de hadas desde la
identificacin de
referentes mgico.
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
Actuacin en clases
Trabajo en grupo
Tareas
Lecciones
Talleres individuales.
Talleres prcticos.
5. Observacin:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------DOCENTE
----------------------------------JEFE DE AREA
-----------------------------------------------VICERRECTOR ACADMICO
CONTENIDOS
La luz
La luz y los cuerpos.
ACTIVIDADES
Experiencia: activar los conocimientos
previos del estudiante. Realizar
observaciones del entorno. Presentar
ejemplos reales.
Reflexin: relacionar lo que los
estudiantes saben con el nuevo
conocimiento utilizando las preguntas:
Qu, por qu
Conceptualizacin: Explicacin sobre el
tema: conceptos. Obtener ideas de lecturas.
Utilizar preguntas.
RECURSOS
Texto de Entorno
Natural y Social 3
Gua didctica del
docente
Lminas didcticas
INDICADORES DE
LOGRO
Identifico las fuentes de
luz.
Preciso la utilidad de las
fuentes de luz
Reconoce la funcin de la
luz cuando cae sobre los
objetos.
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
Actuacin en clases
Trabajo en grupo
Tareas
Lecciones
Talleres individuales.
Talleres prcticos.
Cd multimedia
5. Observacin:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------DOCENTE
----------------------------------JEFE DE AREA
-----------------------------------------------VICERRECTOR ACADMICO
CONTENIDOS
Sus casas, calles y
plazas.
El barrio en mi
ciudad o parroquia.
ACTIVIDADES
Experiencia: activar los conocimientos
previos del estudiante. Realizar
observaciones del entorno. Presentar
ejemplos reales.
Reflexin: relacionar lo que los
estudiantes saben con el nuevo
conocimiento utilizando las preguntas:
Qu, por qu
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS
Texto de Entorno
Natural y Social 3
Gua didctica del
docente
Lminas didcticas
Cd multimedia
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
Actuacin en clases
Trabajo en grupo
Tareas
Lecciones
Talleres individuales.
Talleres prcticos.
5. Observacin:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------DOCENTE
----------------------------------JEFE DE AREA
-----------------------------------------------VICERRECTOR ACADMICO
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
Combinacin de
lneas
Indicador
Aplica
collage.
la
tcnica
del
RECURSOS
Texto
mi
pas
creativo.
Papel brillante.
Punzn o aguja.
Colores
Marcadores
Crayones
Temperas.
INDICADORES DE
LOGRO
Combina diferentes clases
de lneas para rellenar una
figura.
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
Actuacin en clases
Trabajo en grupo
Tareas
Lecciones
Talleres individuales.
Talleres prcticos.
5. Observacin:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------DOCENTE
----------------------------------JEFE DE AREA
-----------------------------------------------VICERRECTOR ACADMICO
CONTENIDOS
Cul oracin
pertenece al dibujo?
ACTIVIDADES
Experiencia: activar los conocimientos
previos del estudiante. Realizar
observaciones del entorno. Presentar
ejemplos reales.
Reflexin: relacionar lo que los
estudiantes saben con el nuevo
conocimiento utilizando las preguntas:
Qu, por qu
Conceptualizacin: Explicacin sobre el
tema: conceptos. Obtener ideas de lecturas.
Utilizar preguntas.
Aplicacin: Trabajos en el aula.
INDICADORES DE
LOGRO
RECURSOS
Texto
mi
pas
creativo.
Papel brillante.
Punzn o aguja.
Colores
Marcadores
Crayones
Temperas.
Lana
o
paja
plstica de distintos
colores.
Lentejuelas,
botones, semillas
Relacionar objetos.
Utilizar recuerdos.
Reproducir patrones.
Relacionar con sentido
lgico
Completar operaciones.
Resolver problemas.
Relaciona con sentido
lgico y correspondencia
grficos y textos
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
Actuacin en clases
Trabajo en grupo
Tareas
Lecciones
Talleres individuales.
Talleres prcticos.
6. Observacin:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------DOCENTE
----------------------------------JEFE DE AREA
-----------------------------------------------VICERRECTOR ACADMICO