Taller de Escritura Creativa | TEXTUAL Escuela de Escritores

Mdulo 1. Las herramientas del escritor

Vamos a ver una serie de herramientas que el escritor necesita tener sobre su
escritorio. Dependiendo del momento del proceso de produccin del texto, podremos
optar alternativamente por usar una u otra, pero siempre las tendremos a mano,
desplegadas en nuestra mesa de trabajo y listas para ser usadas de inmediato. Entonces,
si alguna vez surgiera el bloqueo, el sndrome de la pgina en blanco, podremos recurrir
a nuestras herramientas, ver dnde nos quedamos trabados, remover el problema y
ponernos nuevamente en marcha, con una nueva inspirador.

1. Las herramientas tcnicas

1.1 Recursos narrativos:
Es fundamental que sepamos manejar con suficiencia una serie de recursos tales
como el punto de vista del narrador, el personaje, el dilogo, entre otros, que iremos
desarrollando a lo largo de los prximos encuentros. Estos elementos nos permitirn
volcar en textos las historias que concebimos, con una precisin y de la forma ms
apropiado a la idea original. Debemos tener en cuenta, asimismo, que un punto de vista
inadecuado o la omisin de un dilogo pueden arruinar el mejor argumento o la escena
ms vibrante de un relato.
Sin embargo, es necesario advertir que la obsesin por las tcnicas narrativas puede
ser contraproducente. En efecto, al alcanzar cierto dominio de estas tcnicas, se puede
caer en una situacin de desencantamiento, viendo mecanismos de engranaje o un

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tablero de comandos donde, como lectores, veamos historias que nos entretenan y
palabras que disfrutbamos, de las cuales extraamos enseanzas o el goce que ofrece la
literatura. Es por esta razn, para evitar el automatismo al que nos puede reducir una
mirada estrictamente tcnica de la escritura, que no debemos enfocarnos exclusivamente
en las herramientas y recursos narrativos mientras escribimos, porque el proceso de
produccin de textos requiere tambin del hemisferio izquierdo del cerebro: el que
controla y dispara nuestra creatividad, nuestras emociones, la parte intuitiva, irracional de
nuestra mente, que es capaz de transgredir reglas y atravesar lmites, explorando nuevos
horizontes y ritmos que expresamos mediante nuestra escritura.
Por ltimo, sepamos que estudiar este tipo de tcnicas (la mayora de las cuales se
suelen aplicar, por otra parte, de modo intuitivo) servir, por un lado, para que su
asimilacin sea ms rpida y, por el otro, para poder recurrir a ellas en el proceso de
revisin, que es cuando el hemisferio derecho de nuestro cerebro, el lado analtico y
racional de nuestra mente- tiene que funcionar a pleno para saber cundo debemos
aplicar un recurso u otro, a fin de resolver los problemas que detectemos en nuestro texto,
y tambin para poder evaluar con eficacia los resultados de esa aplicacin.
1.2 Recursos estilsticos:
Son aquellos elementos que marcan el
historia: el tono, la

relato y la forma en que contamos la

empata, la naturalidad, entre otros.

Asimismo, el lenguaje que

usamos, los adjetivos que empleamos, la sonoridad de las palabras, el ritmo del discurso,
son factores que incidirn de manera determinante en la historia que queremos contar,
pero, como ya dijimos antes, si bien son herramientas que debemos tener sobre nuestro
escritorio, no podemos estar pensando en ellas al momento de escribir. Las usaremos,
imprescindiblemente, a la hora de revisar nuestro texto, para corregirlo y mejorarlo.
2. Las herramientas temticas
Suele considerarse que existe una infinidad de temas para tratar, cuando queremos
abordar la escritura creativa. Pero lo cierto es que las posibilidades reales son bastante
limitadas. Podemos sintetizar la enorme variedad de temas que aparentemente estn a
disposicin del escritor restringiendo nuestro universo de posibilidades a solamente dos,
separadas por un lmite que divide el Mundo Exterior de nuestro Mundo interior. De
este modo, las herramientas temticas que vamos a tener sobre nuestro escritorio a la
hora de contar una historia se orientarn, de hecho, a explorar estas dos dimensiones:

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a)

Bsqueda exterior: observaremos en la vida cotidiana a las personas que

nos rodean, interpretando sus actos, adivinando sentimientos, deduciendo
inclinaciones, anticipando sus reacciones frente a circunstancias de distinto
tipo

b)

Bsqueda

interior:

volviendo

la

mirada

hacia

nosotros

mismos,

atenderemos a nuestras propias vivencias y experiencias, reflexionando

sobre todo lo que hemos vivido, las personas que amamos, recordando
momentos, nombres y rostros que creamos olvidados, sensaciones de un
verano ya lejano, o un capricho de infancia que ha quedado asociado para
siempre a una fragancia, un sonido o un color
Sin embargo, no tenemos que olvidarnos que lo que pretendemos es contar
historias, as que nuestra observacin tendr que ser selectiva, de modo que nos permita
recoger los elementos que sirvan para construir nuestros relatos. Por este motivo, lo que
resulte de nuestra observacin tanto del mundo exterior como interior, tenemos que
pasarlo por el tamiz de la mentalidad artstica, con el propsito de recrearlo, transformarlo,
darle nueva vida y construir con todo ello algo nuevo. De lo contrario, slo estaramos
haciendo una crnica de la realidad, no Escritura Creativa.

3. Las herramientas fsicas

Por ltimo, pero no menos importante, tenemos que tener en cuenta los elementos
y circunstancias que estimulan nuestra creatividad y nos ayudan a desarrollarla, que
podran sintetizarse en la siguiente lista:
a) Un espacio de trabajo los ms silencioso y solitario que sea posible.
Difcilmente podremos concentrarnos y dar rienda suelta a nuestra imaginacin si nuestra
pareja o nuestros hijos andan mirando cada cinco minutos por encima de nuestro hombro
b)

Uno o ms diccionarios, listos para consultarse ante cualquier duda. Son

especialmente tiles: un diccionario de sinnimos y antnimos, un buen diccionario de

usos y uno de tipo enciclopdico.
c) Materiales de consulta Fuentes diversas. La documentacin que sirve de
base a los escritores para una novela, un cuento o un artculo puede nutrirse recortes
periodsticos, revistas, diarios, libretas de notas o apuntes que hayan ido tomando sobre
sus observaciones.
d) Internet. Mediante un buscador se puede acceder a todo tipo de informacin,

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desde a la expresin correcta de un nombre extranjero hasta la solucin de dudas
lingsticas; citas de autores o distintas acepciones de una palabra.
En resumen, aunque se supone que uno puede escribir en cualquier situacin, slo
con disponer de un bolgrafo y un papel, la realidad es que el proceso de creacin si se
desea que el producto final sea bueno requiere la utilizacin de una serie de
herramientas que apoyarn al talento, los conocimientos, la imaginacin y la inteligencia
del escritor.

Propuesta de trabajo - Una ancdota

Vamos a escribir por medio de acciones algo cotidiano que nos haya ocurrido ayer
mismo, en no ms de una pgina. Puede ser cualquier cosa: una charla con amigos, la
compra en el mercado, el trabajo en la oficina, una visita al mdico. Cuando lo tengamos
listo, contestaremos las siguientes preguntas:
1. Quin es el narrador de la historia? Cmo definiras la palabra narrador?
2. Quines son los personajes?
3. Quin es el/la protagonista de la accin?
4. El lenguaje usado para contar la ancdota suena natural? Por qu?
5. Cmo le resultara tu escrito a un lector ajeno? se entretendra con el texto?
Por qu?