Sinalizao Fontica - Phonetic Signaling

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SINALIZAO FONTICA
Ricardo Schtz
Atualizado em 4 de dezembro de 2007

Sinalizao fontica (SF), em lingstica, a quantidade de som articulado por unidade

de significado. Tomando-se a slaba como unidade de som articulado e a palavra como
unidade de significado, pode-se facilmente determinar o grau de sinalizao fontica
(SF) de uma lngua em slabas por palavra.
Diferentes lnguas podem ter diferentes graus de sinalizao fontica (SF). Ou seja,
podem ter um nmero maior ou menor de slabas por palavra. Ao compararmos o ingls
e o portugus, observa-se uma diferena acentuada, com o ingls revelando uma
sinalizao fontica significativamente reduzida.
Em primeiro lugar, o nmero de palavras monossilbicas em ingls claramente
superior quando comparado ao portugus. Ex:
MONOSSILBICAS
ball / bo-la
beer / cer-ve-ja
black / pre-to
book / li-vro
boy / me-ni-no
bus / -ni-bus
car / car-ro
cat / ga-to
chair / ca-dei-ra
cheese / quei-jo
coat / ca-sa-co
corn / mi-lho
cup / x-ca-ra

dog / ca-chor-ro
door / por-ta
dream / so-nho
eat / co-mer
food / co-mi-da
fruit / fru-ta
fuel / com-bus-t-vel
girl / me-ni-na
glass / vi-dro
ham / pre-sun-to
head / ca-be-a
hot / quen-te
house / ca-sa

left / es-quer-do
pen / ca-ne-ta
man / ho-mem
map / ma-pa
milk / lei-te
red / ver-me-lho
room / quar-to
school / es-co-la
sleep / dor-mir
shoe / sa-pa-to
speak / fa-lar
stone / pe-dra
tree / r-vo-re

trip / vi-a-gem
wall / pa-re-de
war / guer-ra
watch / re-l-gio
when / quan-do
white / bran-co
wife / es-po-sa
wine / vi-nho
wood / ma-dei-ra
word / pa-la-vra
work / tra-ba-lho
world / mun-do
write / es-cre-ver

Mesmo buscando-se palavras monossilbicas do portugus para comparar com o ingls,

dificilmente encontra-se um nmero superior de slabas em ingls:
boi / ox
bom / good
cu / sky
ch / tea
cho / floor
dar / give
dor / pain

eu / I
giz / chalk
ir / go
l / there
l / whool
ler / read
luz / light

mal / bad
mo / hand
mar / sea
ms / month
no / no
ns / we
p / spade

po / bread
par / pair
p / foot
p / dust
quem / who
rei / king
sim / yes

sal / salt
sol / sun
som / sound
sul / south
trem / train
ver / see
voz / voice

At mesmo palavras polissilbicas e de origem comum, quando comparadas entre os

dois idiomas, mostram uma clara tendncia a reduo em ingls. Ex:
POLISSILBICAS
ac-cess / a-ces-so
a-gri-cul-ture / a-gri-cul-tu-ra

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me-thod / m-to-do
mu-sic / m-si-ca

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air-plane / a-vi-o
ca-len-dar / ca-len-d-rio
cho-co-late / cho-co-la-te
ci-ty / ci-da-de
com-pu-ter / com-pu-ta-dor
cre-a-tive / cri-a-ti-vo
de-part-ment / de-par-ta-men-to

na-ture / na-tu-re-za
o-cean / o-ce-a-no
po-li-tics / po-l-ti-ca
prin-ter / im-pres-so-ra
pro-cess / pro-ces-so
pro-ject / pro-je-to
psy-cho-lo-gy / psi-co-lo-gi-a

dif-ference / di-fe-ren-a
gram-mar / gra-m-ti-ca
im-por-tant / im-por-tan-te
in-tel-li-gent / in-te-li-gen-te
ma-chine / m-qui-na
mo-dern / mo-der-no

pu-blic / p-bli-co
qua-li-ty / qua-li-da-de
stu-dent / es-tu-dan-te
te-le-phone / te-le-fo-ne
trans-port / trans-por-te
ur-gent / ur-gen-te

Embora raras, existem, naturalmente, algumas excees:

al-gum / some-bo-dy
a-v / grand-fa-ther
ca-ro / ex-pen-sive
cem / hun-dred
cor / col-or
cu-nha-do / bro-ther-in-law
fe-roz / fe-ro-cious
flor / flow-er
j / al-rea-dy
jor-nal / news-pa-per
len-o / hand-ker-chief
me / mo-ther
mel / hon-ey
mil / thou-sand

nin-gum / no-bo-dy
noi-va / fi-an-ce
nu / na-ked
on-tem / yes-ter-day
pai / fa-ther
pl-gio / pla-gia-rism
pro-nn-cia / pro-nun-cia-tion
quan-tos / how-ma-ny
ra-mal / ex-ten-sion
re-ser-va / re-ser-va-tion
ru / de-fen-dant
rim / kid-ney
sem / with-out
tio / un-cle

Em frases, a diferena tende a aumentar devido estruturao gramatical mais compacta

do ingls. Ex:
Let's-work. (2)
I-like-be-er. (4)
A-brick-house. (3)
Help-me-please. (3)
How-old-are-you? (4)
Where's-the-bath-room? (4)
I-want-cof-fee-with-milk. (6)
Did-you-watch-that-mo-vie? (6)
Third-world-coun-tries-arefac-ing-e-co-no-mic-pro-blems. (13)
-------------TOTAL: 45 slabas
34,9%

(5) Va-mos-tra-ba-lhar.
(7) Eu-gos-to-de-cer-ve-ja.
(8) U-ma-ca-sa-de-ti-jo-los.
(7) A-ju-de-me-por-fa-vor.
(7) Quan-tos-a-nos-vo-c-tem?
(8) On-de-fi-ca-o-ba-nhei-ro?
(8) Eu-que-ro-ca-f-com-lei-te.
(10) Vo-c-as-sis-tiu--que-le-fil-me?
(24) Os-pa--ses-do-ter-cei-ro-mun-do-es-toen-fren-tan-do-pro-ble-mas-e-co-n-mi-cos.
-------------84 slabas
65,1%

Uma simples estatstica usando-se qualquer amostragem mostra sempre um fato

revelador: comparado ao ingls, o portugus oferece quase o dobro de SF!
O ingls uma lngua cujo ritmo menos silbico do que o portugus, o que pode
dificultar a definio das slabas (Veja Ritmo e o Fenmeno de Reduo de Vogais em
Ingls). Isto entretanto no invalida mas, sim, refora o argumento aqui apresentado,
pois esta caracterstica do ingls conhecida como stress-timing representa uma

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compresso de slabas atnicas e uma reduo adicional da sinalizao fontica.

Este grau superior de compacidade do ingls evidente e acentuado na lngua falada,
mas no se limita a ela, podendo ser observado tambm na lngua escrita. Veja
Sinalizao Ortogrfica.
A IMPORTNCIA DA SINALIZAO FONTICA

O grau de dificuldade de entendimento oral da lngua inversamente proporcional ao

grau de SF. Isto : quanto menor a SF, tanto maior a dificuldade de assimilao da
lngua. A dificuldade fica mais evidenciada no aprendizado de lnguas estrangeiras, no
caso da lngua-alvo ter uma SF mais escassa do que a lngua materna do aprendiz.
este exatamente o caso de brasileiros que aprendem ingls. A nossa lngua oferece
uma SF claramente superior, como demonstrado nos exemplos acima. como se
estivssemos acostumados a identificar objetos num ambiente bem iluminado e
passssemos a ter que identific-los na penumbra.
Alm de se constituir num fato praticamente bvio, estudos de fonoaudiologia tambm
j demonstraram que a baixa mdia de slabas por palavra do ingls representa uma
dificuldade maior de percepo por oferecer uma menor sinalizao fontica (veja
bibliografia abaixo). Isto se traduz num grau de tolerncia inferior para com desvios de
pronncia. Se a pronncia to crtica assim, com tantas palavras monossilbicas, nas
quais qualquer leve variao na pronncia da vogal ou das consoantes pode resultar
noutra palavra, a possibilidade de mal-entendidos aumenta substancialmente. Alm
disso, se h tantas palavras monossilbicas, a perda de uma slaba pode facilmente
resultar na perda do sentido da frase.
Com relao velocidade de processamento da informao oral, a baixa sinalizao
fontica significa tambm que h menos tempo para decodificar a informao, a qual
flui num ritmo mais rpido do que aquele com que estamos acostumados. como se
estivssemos acostumados a viajar por estradas bem sinalizadas a 80 km/h e
passssemos a ter que encontrar nosso destino por estradas mal sinalizadas, dirigindo a
120 km/h.
Tudo isso nos leva concluso de que, no caso do aprendizado do ingls no Brasil,
fundamental o contato intenso com a lngua falada e corretamente
pronunciada;
contraproducente o contato prematuro com textos, na ausncia da
lngua falada;
coomprometedor o contato com modelos de pronncia
caracterizados por desvios.

BIBLIOGRAFIA
Katz, Jack and Kim L. Tillery. "An Introduction to Auditory Processing". Audio: Abordagens Atuais
1997.
FAA AQUI UM TESTE PARA AVALIAR O QUE VOC SABE A RESPEITO DE
PRONNCIA

No deixe de citar a fonte. Diga no ao plgio.

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Schtz, Ricardo. "Sinalizao Fontica" English Made in Brazil <http://www.sk.com.br/sk-sinal.html>.
Online. December 4, 2007.
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