Taller de lgica

Tarea 1
El problema a desarrollar en la tarea 1 es el siguiente:
De acuerdo con una encuesta virtual realizada a cincuenta estudiantes de
la UNAD, los amantes de la msica de Juanes son 15; mientras que los que
nicamente gustan de la msica de Shakira son 20, Cuntos son fanticos
de los dos artistas si 10 de los encuestados, entre los 25 que no son
fanticos de Shakira, afirman ser fanticos de Juanes?
La solucin de este problema debe contar con las siguientes etapas:

a) Describe la necesidad o problema a resolver

RTA: Identificar cuantos son los fanticos de los dos artistas teniendo en
cuenta las condiciones dadas.

b) Identifica los conjuntos presentes en el problema

RTA:

U : { x /x son estudiantes de UNAD }

Primer conjunto.
Segundo conjunto.

A : { x /x son estudiantes de UNAD y fanaticos de Juanes }

B : { x / x son estudiantes de UNAD y fanaticos de Shakira }

Tercer conjunto.

c) Elabora un diagrama de Venn

U

1
d) Describe la solucin del problema.
RTA: Partiendo de los datos mencionados en el problema encontramos que
de los 50 estudiantes de la UNAD, 20 tiene de preferencia musical a Shakira,
10 a Juanes, 15 no tiene preferencia por ninguno de los dos y cinco
comparten la preferencia por ambos artistas.
e) Argumenta la validez de tu respuesta.

Tenemos el total de estudiantes de la UNAD (50)

20 de los estudiantes tienen preferencia musical por Shakira (5020=30)
10 de los estudiantes tienen preferencia musical por Juanes (3010=20)
15 de los estudiantes de la UNAD no tienen preferencia musical por
ninguno de los dos (20-15=5)
5 de los estudiantes de la UNAD tienen preferencias por ambos
artistas (5-5=0)

Nota: De los 15 estudiantes que le gusta la msica de Juanes hay 5 que

tambin le gusta la msica de Shakira. Para aclarar el punto dos de las
conclusiones.

Tarea 2.
Considera el siguiente diagrama de Venn y contesta los diferentes literales:

a) Cuantos estudiantes Aristotlicos son Platnicos.

RTA: La interseccin muestra solo a Silvia (uno)

b) Cuales estudiantes de filosofa son Platnicos

RTA: Diego, marcela y Silvia.

c) Cuales estudiantes de filosofa son Aristotlicos

RTA: Silvia y Ana.

d) Cuales estudiantes de filosofa no son Aristotlicos

RTA: Carlos, Camilo, Diego y Marcela

f) Cuales estudiantes de filosofa no son Platnicos

RTA: Carlos, Camilo y Ana.

g) Cuales estudiantes son Platnicos Aristotlicos

RTA: Carlos y Camilo

h) Cuales estudiantes son Platnicos y Aristotlicos

RTA: Silvia

h) Cuales estudiantes son Platnicos pero no son Aristotlicos

RTA: Diego y Marcela.

i) Cuales estudiantes son Aristotlicos pero no son Platnicos

RTA: Ana

j) Cuales estudiantes no siguen ninguna corriente filosfica

RTA: Carlos y Camilo

k) Cuales estudiantes siguen al menos una corriente filosfica

RTA: Diego, Marcela y Ana.

l) Cuales estudiantes siguen por lo menos una corriente filosfica

RTA: Diego, Marcela y Ana.

Tarea 3

Ejercicios a resolver:

a) Bien pensado, no hay por qu ser bien pensante.

RTA: Bien Pensado, entonces no hay por qu ser bien pensante

p= Bien Pensado

q=no hay por qu ser bien pensante

p
p

~q
q

~
q

p
~q

V V F

V F

V F

b) En caso de que sople el viento, podremos navegar a vela.

RTA: Podemos navegar a vela, si y solo si sopla el viento
p: podemos navegar a vela
q: sopla el viento

p
P

q
q

V V

V F

c) Si alguien escribe como Borges, entonces puede disculprsele

todo.

RTA:
P: Si alguien escribe como Borges
Q: entonces puede disculprsele todo
p
P

q
q

p
q

V V

V F

d) La vida es larga si es plena; y se hace plena cuando el alma ha

recuperado la posesin de su bien propio y ha transferido a s el dominio de
s misma (Sneca).
RTA:
P: La vida es larga si es plena
Q: se hace plena cuando el alma ha recuperado la posesin de su bien
propio
R: ha transferido a s el dominio de s misma

(p q r
p

(p

(p

q r

V V V

V V F

V F

V F

V V

V F

Tarea 4.
El problema a desarrollar en la tarea 4 es el siguiente:
Realice la lectura El mtodo cientfico que se encuentra en el siguiente
enlace
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/551105/Modulo_exe_2013/lecci
n_17_el_mtodo_cientfico.html y plantee un ejemplo en el cual se
identifiquen el proceso de deduccin e induccin en un proceso de
investigacin cientfica. Posteriormente plantee dos ejemplos de
enunciados falseables.
Ejemplo: Situacin utilizando mtodo cientfico:
La observacin del fenmeno: En una clase de fsica el profesor deja
caer dos objetos (piedra y papel) de diferentes masas desde una misma

altura. Se observa que la piedra toca primero el suelo que la hoja de

papel.
Formulacin de hiptesis: La piedra caer primero al piso porque tiene
mayor peso.
Diseo Experimental: Al repetir el experimento de los mismos objetos
pero con la hoja de papel totalmente doblada, se observa que juntos
llegan al suelo al mismo tiempo.

Anlisis de Resultados y conclusiones: Se puede decir

entonces que todos los objetos llegan al suelo al mismo tiempo si
ellos se sueltan desde una misma altura sin que haya fuerza de
friccin.

Tarea cinco
Si la mercanca llega y la maquinaria funciona, no incumplimos. Si
entregamos a tiempo conservamos el cliente y el cliente paga. Si el
cliente paga todos reciben su dinero. Incumplimos, Qu puede
concluirse sobre recibir el dinero?
Para esta tarea el equipo debe entregar las siguientes etapas:
a) Identifica las proposiciones simples y declralas (Asigna
letras como p,q,..)
p: la mercanca llega
q: la maquinaria funciona
r: no incumplimos
s: entregamos a tiempo
t:conservamos el cliente
u: el cliente paga
v:Si el cliente paga todos reciben su dinero
b) Identifica las premisas del problema.
Premisa 1: (si la mercanca llega y la maquinaria funciona,
no incumplimos

(p q)

entonces

Premisa 2: Si entregamos a tiempo, entonces conservamos el cliente y

el cliente paga.
Premisa 3: Si el cliente paga todos recibe su dinero, entonces incumplimos

(v r )
Conclusin r

c) Utiliza las leyes de inferencia para poder concluir sobre la

proposicin que se pide en el problema.
1. (p q)
2. s t
3. v r

r
u