Atencin a la Primera Infancia

Tenemos claro que al nacer, todos llegamos al mundo con capacidades que
buscamos poner en accin y esperamos encontrar condiciones para
demostrarlas, enriquecerlas y volvernos cada vez ms competentes en la vida
familiar, social, estudiantil y laboral. Si stas no se dan, todo nuestro potencial
se va limitando a las acciones necesarias para sobrevivir.
Es necesario entonces, propiciar para los nios y las nias espacios educativos
significativos y enriquecidos con diferentes elementos que les permitan
interactuar consigo mismo, sus pares, adultos y con el ambiente fsico y social
que los rodea.
Familia, comunidad, barrio o vereda, se llenan de sentido al tener una
intencin pedaggica que les permite trabajar con los recursos cognitivos,
afectivos y sociales disponibles, para avanzar en su desarrollo y adquirir
competencias.
En este sentido, la educacin en la primera infancia debe apoyarse en
actividades, juegos y artes que favorezcan su expresin y respondan a
sus necesidades y potencialidades. De esta forma los nios se vuelven
autnomos para tomar decisiones, solucionar problemas y actuar en
su cultura enriquecindola.
El Ministerio de Educacin Nacional, consciente de la importancia de extender
el derecho a la educacin a los ms pequeos, se encuentra liderando, desde la
Revolucin Educativa, la Poltica Educativa para la Primera Infancia. Esta
poltica, busca garantizar el acceso de los menores de cinco aos,
prioritariamente aquellos en condiciones de vulnerabilidad, a una educacin
inicial, en el marco de una atencin integral (cuidado, nutricin, educacin y
salud).
En este marco y en alianza con el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
-ICBF -, se viene implementando desde el ao 2007 el Programa de Atencin
Integral a la Primera Infancia -PAPI-, con el cual buscamos cumplir con la meta
del cuatrienio establecida en el Plan Nacional de Desarrollo 2006-2010 "Estado
comunitario, desarrollo para todos": llegar con atencin integral a 400.000
nios y nias menores de cinco aos pertenecientes a los niveles 1 y 2 del
SISBEN o en situacin de desplazamiento.
La atencin se brinda a travs de diferentes modalidades, en espacios no
convencionales, ni escolarizados, que buscan responder a las necesidades
sociales y econmicas de las familias, rescatando el importante rol que juegan
los diferentes agentes educativos (padres, cuidadores, madres comunitarias,
profesionales) en la educacin de los nios desde entornos familiares,

comunitarios e institucionales. La experiencia adquirida hasta el momento nos

permite confirmar que brindar una educacin inicial de calidad y pertinente
contribuye no slo al desarrollo de competencias para la vida, sino a la
construccin de una sociedad cada vez ms equitativa, competitiva y
preparada.