5-ARITMETICA 2do (1 - 16)

CORPORACIN EDUCATIVA
Formando lderes, con una autntica educacin integral
Schools
Primero de Secundaria
Segundo
Aritmtica
Somos un grupo de educadores que busca contribuir en la solucin de
Presentacin
Didctico
uno de los mayores problemas de nuestro pas, la educacin, brindando

una enseanza de alta calidad.
En ese sentido es pertinente definir pblicamente la calidad
asocindola a las distintas dimensiones de la formacin de las personas:
desarrollo cognitivo, emocional, social, creativo, etc.
Somos un grupo de educadores que busca contribuir en la solucin de uno de los

Nuestra
Institucin
Schools
propone
una perspectiva
integral
mayores
problemas
de nuestro
pas, laMentor
educacin,
brindando
una enseanza
de alta calidad.
y moderna, ofreciendo una formacin personalizada basada en principios
Nuestra
I.E. propone
una perspectiva
integral
y moderna,
ofreciendo estudiantes,
una formacin
y valores;
buscando
el desarrollo
integral
de nuestros
impulsando
susprincipios
capacidades
parabuscando
el xito el
endesarrollo
la vida profesional.
personalizada
basada en
y valores;
integral de nuestros
estudiantes, impulsando sus capacidades para el xito en la vida profesional.

Es por esta razn que nuestro trabajo para este ao 2014 se da
Estambin
por esta razn
que
nuestro trabajo
para este ao
2013 sede
da Guas
tambienDidcticas
con el trabajo
de
con el
esfuerzo
de los docentes
a travs
que
los docentes
a travs de
que permitirn
un mejor
nivel acadmico
y lograr
permitirn
unGuas
mejorDidcticas
nivel acadmico
y lograr
alcanzar
la prctica
que
lo que que
el alumno(a)
requiere, requiere,
porque nuestra
metameta
es: que es:
alcanzar es
la prctica
es lo que el alumno(a)
porque nuestra
Formar lderes con una autntica
Formar
lderesintegral
con una autntica
educacin
educacin integral
Captulo 1.
Razones y Proporciones ....................................................
Captulo 2.
Promedios ............................................................................
16
Captulo 3.
Reparto Proporcional .........................................................
23
Captulo 4.
Regla de Tres Simple .........................................................
30
Captulo 5.
Regla del Tanto por Ciento ...............................................
37
Captulo 6.
Regla de Mezcla ..................................................................
45
Captulo 7.
Teora de Conjuntos I ........................................................
52
Captulo 8.
Teora de Conjuntos II ......................................................
61
Captulo 9.
Numeracin .........................................................................
69
Captulo 10.
Cuatro Operaciones I: Adicin y Sustraccin ................
77
Captulo 11.
Cuatro Operaciones II: Multiplicacin y Divisin ........
86
Captulo 12.
Divisibilidad: Principios y Criterios ................................
95
Captulo 13.
Nmeros Primos ................................................................ 105
Captulo 14.
MCD y MCM ..................................................................... 112
Captulo 15.
Fracciones ........................................................................... 120
Captulo 16.
Nmeros Decimales ........................................................... 126
Aritmtica - 2do Sec.
Captulo
Razones y
Proporciones
Razn
2. Razn geomtrica o relacin:
Es la comparacin de 2 cantidades mediante una operacin

aritmtica (sustraccin - divisin).
Es la comparacin de dos cantidades mediante la

divisin.
Clases de razones
Ejemplo:
1. Razn aritmtica:
En un grupo de personas existen 20 hombres y 10

mujeres. Calcula la razn geomtrica entre hombres
y mujeres.
Es la comparacin de dos cantidades mediante la

sustraccin.
antecedente
Ejemplo:
20
2
=
=2
10
1
Calcula la razn aritmtica entre hombres y mujeres, si

los hombres son 20 y las mujeres 15.
20 - 15 = 5
razn geomtrica
consecuente
Se dice:
razn aritmtica
consecuente
antecedente
Es el doble o estn en relacin de 2 a 1.
Ejemplo:
En un estante de una tienda hay 12 libros y 10 platos.
Establecer la relacin de libros y platos existentes.
Ejemplo:
En una habitacin existen 20 personas, adems 12 vasos.
Calcula la razn aritmtica entre el nmero de personas
y el nmero de vasos.
20 - 12 = 8
Formando lderes con una autntica educacin integral
12
=
10
Se dice:
6
5
6 o bien de 6 a 5
5

proporcin
En general:
Es la igualdad de dos razones aritmticas o dos razones

geomtricas que tienen el mismo valor.
Donde:
A
C
=
B
D
"A" y "D" son los trminos extremos.

"B" y "C" son los trminos medios.
Clases de Proporciones
Proporcin aritmtica
Clases de proporcines geomtricas
Cuando se igualan dos razones aritmticas de igual valor.
Proporcin geomtrica discreta:

Es aquella en la cual los trminos medios son diferentes.
Ejemplo :
A
C
=
B
D
35 - 6
} 35 - 6 = 79 - 50
79 - 50
BC
Donde:
"D" es la cuarta proporcional de "A", "B" y "C".
En general:
a-b=c-d
Proporcin geomtrica continua:

Es aquella en la cual los trminos medios son iguales.
Donde:

"a" y "d" son los trminos extremos.

"b" y "c" son los trminos medios.
B
A
=
C
B
Clases de proporciones aritmticas

Proporcin aritmtica discreta.
Es aquella proporcin aritmtica en la cual los trminos
medios son diferentes.
Donde:
"B" es la media proporcional de "A" y "C".
"C" es la tercera proporcional de "A" y "B".
a-b=c-d
bc
Nmeros Amigos
Donde:
"d" es la cuarta diferencial de "a", "b" y "c".
Proporcin aritmtica continua
Es aquella proporcin aritmtica en la cual los trminos
medios son iguales.
a-b = b-c
Se cumple: b =
a+c
2
Donde:
"b" es la media diferencial de "a" y "c".
"c" es la tercera diferencial de "a" y "b".
Proporcin geomtrica
Cuando se igualan dos razones geomtricas de igual valor.
4
1
20 = 5
10
El menor par de nmeros amigos es el formado por el

220 y 284:
Suma de los divisores de 220:
1 + 2 + 4 + 5 + 10 + 20 + 11 + 44 + 55 + 110
= 284
Suma de los divisores de 284:
1 + 2 + 4 + 71 + 142 = 220
Euler public en 1750 una lista de sesenta pares y curiosamente olvid el segundo par en orden creciente:
1184 y 1210 que fue descubierto por Paganini en 1866
a los 16 aos de edad.
Otros nmeros amigos son:
(6 232 y 6 368), (2 620 y 2 924), (18 416 y 17 296),
(943 7056 y 936 3284), etc.
Ejemplo :
3
1
15 = 5
Dos nmeros son amigos cuando cada uno es igual a la

suma de los divisores del otro.
3
4
15 = 20
Resolviendo en clase
1) La razn aritmtica de las cantidades de dinero
que Jorge y Carmen tienen es S/.240. Si la razn
geomtrica es 8/13, cunto dinero tiene Carmen?
4) En una fiesta por cada 5 hombres hay 2 mujeres. Si en

total asistieron 91 personas, cuntos son hombres?
Rpta: ________
Rpta: ________
A 4
2) Se sabe que =
,
B 7

Adems 2A + 5B = 258, halla A

Rpta: ________
Rpta: ________
Rpta: ________
6) A una fiesta asisten 320 personas entre hombres y

mujeres. Siendo el nmero de hombres como 3 y el
nmero de mujeres como 13. Calcula la relacin de
hombres y mujeres si se retiran 20 hombres y 60
mujeres.
Rpta: ________
a =b = c = d y
25 15 20 35
(a + b) (c + d) = 352,
calcula a.b + c.d
3) Si

5) La razn geomtrica de 2 nmeros es 9 a 13 y su

razn aritmtica es 20. Calcula la razn geomtrica
de ambos si el primero aumenta 15 y el segundo
disminuye 5.
Para Reforzar
1) La razn aritmtica de las edades de Tulio y Richard es 20 y su razn geomtrica es 4/9. Halla la
edad de Tulio.
4) En cierta reunin por cada 2 hombres hay 3 mujeres. Si en total son 60 personas, cuntas son mujeres?
Rpta: ________
Rpta: ________
2) Si:

m 5
, donde 2m + 3n = 111,
=
n 9
calcula m + n
5) Dos nmeros son entre s como 7 es a 4. Si su razn

aritmtica es 21, calcula su razn geomtrica si el
1. aumenta 1 y el 2. disminuye 8.
Rpta: ________
3) Si:

a = b = c = d y a . b + c . d = 192,
3 4 12 3
calcula a + b + c + d.
Rpta: ________
6) En una reunin participan 84 personas entre hombres y mujeres. Si por cada 5 hombres hay 7 mujeres,
calcula la nueva relacin si se retiran 13 parejas.
Rpta: ________
Rpta: ________
11
3 nmeros estn en la razn de los nmeros 20; 30

y 60. Si suman 132, calcula el mayor.
a) 24
b) 36
d) 54
c) 48
e) 72
Resolucin:
3 nmeros estn en la razn de 12; 15 y 24. Si

suman 85, calcula el intermedio.
a) 20
b) 25
d) 35
Resolucin:
Clave:
Si a+b = 12 calcula a
a-c 5
c
a) 5:7
b) 12:13
d) 17:7
Clave:
2
c) 7:13
e) 13:5
Resolucin:
Si x+y = 7 , calcula y
x
x-y 1
Para
a) 2:3 el profesor:
b) 3:2
d) 4:3
c) 3:4
e) 1:3
Resolucin:
Clave:
12
c) 30
e) 40
Clave:
Par

3
En una proporcin geomtrica continua, los trminos extremos estn en la misma relacin que
4 y 25, adems su suma es 116. Cul es la media
proporcional?
a) 40
b) 60
d) 80
c) 45
e) 50
En una proporcin geomtrica continua, los trminos extremos estn en la relacin de 4 a 9, siendo
su suma 65. Halla la media proporcional.
a) 30
b) 60
d) 10
c) 45
e) 50
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
En una proporcin geomtrica continua la suma de

los extremos es 90 y la diferencia de los mismos es
54. Halla la media proporcional.
En una proporcin geomtrica continua la suma

de los extremos es 58 y la diferencia de ellos es 40.
Halla la media proporcional.
a) 30
b) 36
d) 38
a) 20
b) 27
d) 36
c) 32
e) 34
Resolucin:
c) 25
e) 21
Resolucin:
Clave:
Clave:
13

5
Halla la cuarta proporcional de a2, a y b2.

b
a) a
b) b2
b
d) a2b
c) b
a
e) a2
Halla la cuarta proporcional de: a, a.b y b.

a) b
b) a2
d) a.b
c) 2b
e) b2
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
En una proporcin geomtrica, los extremos suman 75

y su diferencia es 15. Halla el producto de los medios.
a) 1300
b) 1420
d) 1500
c) 1200
e) 1350
Resolucin:
En una proporcin geomtrica la suma de medios

es 54 y su diferencia es 12. Calcula el producto de
extremos.
a) 693
b) 720
d) 796
c) 672
e) 684
Resolucin:
Clave:
14
Clave:

7
En una proporcin geomtrica, continua cuya

razn es 2/3, la media proporcional es 24. Calcula
la suma de los consecuentes.
a) 60
b) 20
d) 80
c) 65
e) 75
Resolucin:
La media geomtrica de dos nmeros es 15. Si la

proporcin continua que se forma tiene por razn
3/5. La diferencia de sus extremos es:
a) 13
b) 25
d) 9
Resolucin:
Clave:
c) 15
e) 16
Clave:
El producto de los cuatro trminos de una proporcin

es 3600. Si el primero de stos es 4, halla el cuarto
trmino.
El producto de los cuatro trminos de una proporcin geomtrica continua es 20736. Halla la media
proporcional.
a) 12 b) 13
d) 16
a) 12
b) 18
d) 8
c) 15
e) 20
Resolucin:
c) 16
e) 20
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
Sello y Firma del Profesor
15
Captulo
Promedios
Introduccin
2. promedio geomtrico
Juan, alumno de 2. de secundaria, ensea su libreta del

colegio a Pedro, ambos alumnos y amigos. Las notas fueron:
Llamado tambin Media Geomtrica (MG).

Dados tres nmeros: 12 ; 3/8 ; 6
MG =
Nota
Aritmtica
lgebra
Geometra
Fsica
Raz. Matemtico
18
10
08
13
16
MG =
En ese momento, llega el pap de Juan y le pregunta: Bien,

hijo... y? Con cunto pasas a 3.? y Juan responde: Con
18 papi. Pedro le queda mirando y le dice: Oye, no!, dile el
promedio. Ah... s, lo olvid. Con 13, papi.
Bien, as es, de un grupo de notas existe uno llamado
promedio que les representa. Pero esta semana aprenders
que este promedio puede ser de 3 tipos: aritmtico,
geomtrico y armnico. Lo obtenido en las notas es un
promedio aritmtico.
1. promedio aritmtico
LLamado tambin Media Aritmtica (MA) o
simplemente promedio.
Dados cuatro nmeros: 4; 13; 12; 17, la media aritmtica
es:
Para : a1, a2, a3, ..., an

MA =
16
a1 + a2 + a3 + ... +an
n
3
12 x 3 x 6 = 27 = 3
8
Para : a1, a2, a3, ..., an
Promedio : 13
4 + 13 + 12 + 17
MA =

= 11,5
4
a1. a2 . a3 . ... . an
3. PROMEDIO ARMNICO
Llamado tambin Media Armnica (MH).
Dados cuatro nmeros: 2 ; 5 ; 2/3 ; 1
4
MH =
MH = 1,25
1
1
1
+
+
+ 1
2
5
2
1
3
Para : a1, a2, a3, ..., an

n
1
1
1
+
+
+
a1
a2
a3
1
an
Propiedades
Si todos los nmeros son iguales, entonces:
MA=MG=MH = mismo nmero.
Si todos los nmeros son distintos, entonces:
a)Nmero<Promedio < Nmero

Menor
Mayor
b) MH < MG < MA

4. promedio de grupos

Aula N. Alumnos
Nota
Promedio
20
17
30
12
50
10
1. Halla la media geomtrica de 8; 9 y 24.

Resolucin:
8.9.24
4 3. 3 3
12
El nota promedio de las tres aulas es:

17 + 12 + 10
3
No!
2. Halla la media aritmtica de 5,10 y 15.

Resolucin:
Se calcula as:
20 x17+30x12+50x10
= 12
20 + 30 + 50
La temperatura media de una ciudad durante el mes de
noviembre fue variable:
Fecha

N. de
das
Temperatura
media
1 al 5
6 al 20
21 al 30
5
15
10
16C
17C
22C
a+b
(a) MA=
2
(b) MG2 = MA . MH
MG = ab
Resolucin:
a+b=42
a-b=14
2a=56
a=28
b=14 a = 28
4. El promedio de las edades de 5 personas es 48. Si ninguna

de ellas es mayor de 50 aos, cual es la mnima edad
de una de ellas?
Resolucin:
= 18,5C
5. para DOS nmeros a y b

3. La M.A. de 2 nmeros es 21 y su razn aritmtica es 14.

Halla el nmero mayor.
a+b
= 21
2
La temperatura media en todo el mes fue:

5x16+15x17+10x22
5 + 15 + 10
5+10+15 30
=
= 10
3
3
50+50+50+50+x
= 48
5
x = 40
5. Calcula el promedio geomtrico de 3 y 27.

MH =
2ab
a+b
Resolucin:
MG=
3.27 =
81 = 9
MG = 9
Cmo se calcula el cuadrado de un nmero utilizando promedios?

Se dice que los primeros en aplicar las potencias fueron los sacerdotes mesopotmicos. As se ha deducido de unas tablillas
encontradas en las orillas del ro ufrates. De acuerdo a lo estampado en ellas, los sacerdotes resolvan la multiplicacin sin
recurrir al baco, tan usado en esa poca. Para solucionarla empleaban la tabla de cuadrados y se basaban en el siguiente principio:
"El producto de dos nmeros es siempre igual al cuadrado de su promedio menos el cuadrado de la mitad de su diferencia".
Vamos a comprobarlo con 5 y 3. El promedio de los dos es 4 y el cuadrado de 4 es 16. La diferencia entre 5 y 3 es 2, y su mitad
corresponde a 1. Entonces: 5 x 3 = 16 - 1
17
1) Calcula el promedio aritmtico, geomtrico y
armnico de 12 y 3.
4) El promedio aritmtico de a; b y c es 29. Si b es el

promedio aritmtico de 12 y 20, halla (a+c).
Rpta: ________
Rpta: ________
2) Calcula los 3 promedios de 1; 1/2; 1/3; 1/4; ...; 1/20 e

indica el menor.
5) Juan Carlos ha obtenido en las cuatro primeras

prcticas de aritmtica: 11; 13; 10 y 12. Cul
debe ser su nota en la quinta prctica, para que su
promedio sea 13?
Rpta: ________
Rpta: ________
3) El promedio de notas de 27 alumnos es 15. Si a

todos los alumnos se les aumenta un punto en su
examen, cul ser el nuevo promedio?
6) Marco calcula el promedio de sus 5 primeras

prcticas y resulta 13. Si en las 2 siguientes prcticas
obtuvo 14 y 16, cul es su promedio ahora?
Rpta: ________
Rpta: ________
1) Calcula la media aritmtica, geomtrica y

armnica de 20 y 5.
4) El promedio aritmtico de a; b y c es 15. Si "b" es

el promedio de 18 y 16; hallar "a + c"
Rpta: ________
Rpta: ________
2) Calcula los 3 promedios de 1; 1/2; 1/3; 1/4; ..., 1/10

e indica el menor.
5) Las notas de cuatro prcticas de un mismo alumno

son 12; 14; 16; 17 cul debe ser su nota en la
quinta prctica para que su promedio sea 15?
Rpta: ________
Rpta: ________
3) El promedio aritmtico de 30 nmeros es 14. Si a

todos los nmeros se les aumenta 2 unidades; cul
ser el nuevo promedio?
6) El promedio de las notas de un alumno en sus

tres primeras prcticas es exactamente 12. Si en
la cuarta prctica obtiene 08, cul ser el nuevo
promedio?
Rpta: ________
Rpta: ________
Para Reforzar
18

PROBLEMAS PARA CLASE N 2
El promedio de las edades de 6 personas es 26. Si

se retiran 2 de ellas, el promedio de los que quedan es 23 aos. Cul es la suma de las edades de
las personas que se retiraron?
a) 72 aos
b) 84 aos
d) 92 aos
c) 76 aos
e) 64 aos
El promedio de las edades de 5 personas es 11,4.

Si una de ellas tiene 13 aos, cul es el promedio de las restantes?
a) 10
b) 11
d) 13
c) 12
e) 19
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
Si el promedio aritmtico de 20 nmeros es 11 y

dos de ellos suman 40, cul es el promedio de
los otros 18 nmeros?
El promedio aritmtico de 13 nmeros es 18. Si

3 de ellos suman 34, cul es el promedio de los
dems?
a) 10
b) 11
d) 13
a) 16
b) 17
d) 19
c) 12
e) 9
Resolucin:
c) 18
e) 20
Resolucin:
Clave:
Clave:
19

3
En una clase de 40 alumnos, la estatura promedio de los hombres, que son 25, es 1,68 cm y el
promedio de las mujeres es 1,62m. Cul es el
promedio de la clase?
El promedio de 30 alumnos de la clase A es 16;

de la clase B, que tiene 40 alumnos, es 14; y de
la clase C, que tiene 50 alumnos, es 12. Halla
el promedio de las tres clases.
a) 1,63m
b) 1,66m
d) 1,67m

a) 13,2
b) 13,4
d) 14,2

c) 1,64m
e) 1,65m
Resolucin:
c) 13,6
e) 14,6
Resolucin:
Clave:
Clave:
El promedio geomtrico de 3; 9; 27; ... 3n es 243.

Halla n.
Halla x si el promedio geomtrico de 2x; 22x y

8x es 1024.
a) 9
b) 10
d) 11
a) 2
b) 3
d) 5
c) 8
e) 12
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
20
c) 4
e) 6
Clave:

5
El promedio de las notas de un grupo de 6 alumnos es 78. Si ninguno de ellos obtuvo menos de
74, cul es la mxima nota que pudo obtener uno
de ellos?
En una partida de pker se encuentran 5 personas

cuyo promedio de edades es 32 aos. Si ninguno
tiene menos de 24 aos, cul es la mxima edad
que puede tener uno de ellos?
a) 90
b) 92
d) 98
a) 38 aos
b) 64 aos
d) 66 aos

Resolucin:
c) 94
e) 88
Resolucin:
Clave:

6
En la ltima competencia de Caminos del Inca, la

velocidad promedio de Lima a Cusco fue de 120
km/h y de Cusco a Lima de 130 km/h. Cul fue
la velocidad promedio para todo el recorrido?
a) 124,2 km/h
d) 125 km/h
b) 126 km/h

c) 124,8 km/h
e) N.A.
c) 48 aos
e) 56 aos
Clave:
Un ciclista va de Lima a Chorrillos con una

velocidad de 60 km/h y regresa a razn de 40
km/h. Halla la velocidad promedio del recorrido.
a) 45 km/h
d) 50 km/h
b) 52 km/h

c) 48 km/h
e) N.A.
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
21

7
La media geomtrica de 4 nmeros diferentes es

3 3. Halla el promedio aritmtico de los cuatro
nmeros.
a) 11
b) 12
d) 8
c)10
e) 14
La media geomtrica de 3 nmeros enteros positivos distintos es 7. Calcula su media aritm tica.
a) 13
b) 15
d) 19
Resolucin:
c) 17
e) 21
Resolucin:
Clave:
Clave:
Si la media aritmtica de 2 nmeros es 10 y la

media geomtrica es 5, calcula su media armnica.
La media geomtrica y la media armnica de 2

nmeros son 2 y 4. Calcula su media aritmtica.
a) 1
b) 0,5
d) 1,5
a) 1
b) 4,5
d) 4
c) 2,5
e) 2
Resolucin:
c) 3,5
e) 8
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
22
Captulo
Reparto Proporcional
Consiste en repartir una cantidad en varias partes que sean

proporcionales a otros varios nmeros dados (ndices del
reparto).
Clases de Reparto Proporcional
Ejemplo:

Reparte 260 en partes que sean I.P. a los nmeros 2,

3 y 4.
Resolucin:
Partes IP DP
A
2 1 .12 = 6
2
B
3 1 .12 = 4
260
3
1. REPARTO PROPORCIONAL SIMPLE DIRECTO

Consiste en repartir un nmero en forma directamente
proporcional (D.P.) a ciertos nmeros.

Ejemplo
:
Reparte 750 en forma D.P. a los nmeros 7, 5 y 3
1 .12 = 3
4
A = 6K
B = 4K
C = 3K
4
13K = 260
K = 260
13
Resolucin:
Partes DP
A
7
B
5
750
C
3
K = 20
A = 7K
B = 5K
C = 3K
15K = 750
K = 750
15
K = 50
Luego las partes son:

A = 7(50) = 350
B = 5(50) = 250
C = 3(50) = 150
2. REPARTO PROPORCIONAL INVERSO
Consiste en repartir un nmero en forma inversamente
proporcional (I.P.) a ciertos nmeros. Este reparto I.P. es
equivalente a realizarlo en forma D.P. pero a las inversas
de los nmeros dados.

A = 6(20) = 120
B = 4(20) = 80
C = 3(20) = 60
Reparto Compuesto
En este caso, se trata de repartir una cantidad en forma
D.P. a ciertos nmeros y a la vez en forma I.P. a otros. Se
procede de la siguiente manera:
1. Se convierte la relacin I.P. a D.P. (invirtiendo los
ndices).
2. Se multiplica los ndices de las dos relaciones D.P.
3. Se efecta un reparto simple directo con los nuevos
ndices.
23

Ejemplo 1:
Reparte 2225 en 3 partes que sean D.P. a los nmeros 3, 5
y 8 e I.P. a los nmeros 4, 6 y 9
Partes DP
A
3
2225
IP
4
DP
1/4
1/6
1/9
Leonhard Euler
Resolucin:
DP
MCM (4-6-9) = 36
A: 3. 1 = 3 36 = 27K
4
4
B: 5. 1 = 5 36 = 30K
6
6
C: 8. 1 = 8 36 = 32K
89K = 2225
9
9
2225
K =
= 25
89
A = 27(25) = 675
B = 30(25) = 750
C = 32(25) = 800
Ejemplo 2:
Reparte 648 en forma D.P. a 4 y 6 y a la vez en forma I.P.
a 3 y 9.
D.P. I.P. D.P.
648
4 3 1
3
1
6 9 9
D.P.
4
x 3 = 4 4 x 108 = 432
3
2
x 3 = 2 2 x 108 = 216
3
multiplicamos
24
k= 648 =108
6
Euler naci en Basilea, Suiza. Su padre, un pastor,

quera que su hijo siguiera sus pasos y lo envi a
la Universidad de Basilea para prepararle como
ministro. Por intercesin de Bernoulli, Euler obtuvo
el consentimiento de su padre en cambiarse de
ministro a matemtico. Despus de fallar en obtener
una posicin en Fsica en Basel en 1726, se uni a
la Academia de Ciencias de St. Petersburg en 1727.
Cuando se detuvo sus fondos de la academia, sirvi
como un lugarteniente mdico en la armada rusa
de 1727 a 1730. Su reputacin creci despus de la
publicacin de muchos artculos y su libro Mecnica
(1736-1737).
En 1766, Euler volvi a Rusia, en donde lleg a
estar casi ciego despus de una operacin de cataratas,
pero an as pudo continuar con su investigacin y
escritura. Tena una memoria prodigiosa y poda dictar
tratados en ptica, lgebra y movimiento lunar. A su
muerte en 1783, dej trazados una vasta cantidad de
artculos. La Academia de St. Petersburg continu
publicndolos por casi 50 aos ms.
1) Reparte S/.1105 en forma D.P. a los nmeros 7, 4 y
6. Indica la parte menor.
4) Reparte S/.2400 I.P. a los nmeros 1/5; 1/2 y 1. Da

como respuesta la suma de cifras de la parte menor.
Rpta: ________
Rpta: ________
2) Divide 867 en partes I.P. a 3, 4 y 8. Indica la parte

menor.
5) Reparte S/.630 D.P. a los nmeros 2/3, 3/4 y 2/6 e

indica la parte menor.
Rpta: ________
Rpta: ________
3) Al repartir una herencia entre cuatro hermanos, se

hizo en forma proporcional a la edad que tenan,
que son 12; 14; 18 y 24. Si el mayor recibi S/.2484,
cunto recibi el menor?
6) Al repartir un herencia en forma I.P. a las edades

de 3 hermanos que son 4; 5 y 8 aos, se observ
que el mayor recibi S/.725. Cul fue la herencia
repartida?
Rpta: ________
Rpta: ________
1) Reparte S/.240 en forma D.P. a los nmeros 11, 3 y

10. Indica la suma de cifras de la parte menor.
4) Reparte S/.390 en forma I.P. a los nmeros 1/2, 1/4

y 2. Indica la menor parte.
Para Reforzar
Rpta: ________
2) Reparte 962 I.P. a 3, 5 y 12. Indica la suma de cifras

de la parte menor.
Rpta: ________
3) Un padre y su hijo se reparten un premio de S/.770

en forma D.P. a sus edades que son 60 y 24 aos.
Cunto le corresponde al padre?
Rpta: ________
Rpta: ________
5) Reparte S/.8200 D.P. a los nmeros 6 , 1/2 y 1/3.

Indica la mayor parte repartida.
Rpta: ________
6) Al repartir cierta cantida de dinero en forma D.P.

a los nmeros 6, 10 y 20, la parte menor resulta ser
S/.270. cul fue la cantidad repartida?
Rpta: ________
25

Reparte el nmero 560 D.P. a 2; 3 y 4 y simultneamente a 5, 6 y 7. Cunto le corresponde a la

parte menor?
a) 100
b) 180
d) 170
c) 280
e) 160
Reparte 7000 D.P. a 12 y 24, y a la vez D.P. a 1/3

y 1/8. Indica la parte menor.
a) 4000
b) 3000
d) 8500
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
Descompn 740 en 3 partes tal que los 2 primeros

sean como 2 a 3 y los 2 ltimos como 5 a 4. El
mayor de las partes es:
a) 300
b) 240
d) 200
c) 360
e) 480
Resolucin:
Divide 730 en 3 partes a, b y c, tal que a : b es

como 5 : 4 y a : c es como 7 : 2. Calcular b.
Para
a) 350 el profesor:
b) 280
d) 320
c) 100
e) 140
Resolucin:
Clave:
26
c) 7000
e) 6500
Clave:
Par

3
Reparte el nmero 4320 en partes directamente

proporcionales a 3 y 7 e inversamente proporcionales a 1/5 y 1/3. Indica la parte mayor.
a) 2520
b) 1800
d) 2650
c) 2420
e) 2320
Resolucin:
Reparte S/.390 en forma D.P. a 8 y 16, y a la vez

I.P. a 2 y 1/3. Indica la parte mayor.
a) 290
b) 30
d) 130
c) 390
e) 360
Resolucin:
Clave:
Clave:
Los ngulos de un tringulo son proporcionales a

los nmeros 3, 5 y 10. Determina la medida del
ngulo menor.
Los ngulos de un tringulo son proporcionales

a los nmeros 2, 4 y 6. Determina la medida del
ngulo mayor.
a) 20
b) 30
d) 28
a) 90
b) 70
d) 80
c) 40
e) 45
Resolucin:
c) 120
e) 100
Resolucin:
Clave:
Clave:
27

5
El permetro de un tringulo es igual a 72. Si los

lados son D.P. a los nmeros 4, 6 y 8, determina
la suma de los lados mayores.
El permetro de un tringulo es igual a 120. Si los

lados son D.P. a los nmeros 3, 4 y 5, determina
la suma de los lados menores.
a) 56
b) 86
d) 66
a) 70
b) 80
d) 120
c) 36
e) 46
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
c) 14337
e) 14037
Resolucin:
Al repartir "N" en forma D.P. a 30, 2 y 7, se obtiene que la menor de las partes es 64. Halla "N".
a) 1328
b) 1218
d) 1324
c) 1248
e) 1482
Resolucin:
Clave:
28
Clave:
Se reparte cierta cantidad "M" en partes D.P. a

383; 572 y 762. Si al menor le ha tocado 729,
hallar "M".
a) 14 336
b) 13477
d) 10327
c) 90
e) 130
Clave:

7
Reparte S/.78 entre Carlos, Mario y Timotea en

partes inversamente proporcionales al nmero
de vocales que hay en la escritura de sus nombres
Cunto recibi Mario?
a) 20
b) 30
d) 36
c) 24
e) 18
Resolucin:
Se reparten 69 caramelos entre cuatro nios en

partes inversamente proporcionales a sus edades
que son 2, 4, 8 y 12 aos. Cuntos caramelos le
corresponde al mayor de ellos?
a) 6
b) 8
d) 12
Resolucin:
Clave:
Reparte 5600 en forma D.P. a los nmeros 448;

567 y 847.
Indica la mayor parte.
a) 2200
b) 2100
d) 1900
c) 10
e) 9
c) 2300
e) 2400
Clave:
Reparte 200 D.P. a 8 , 18 y 50.

Hallar la mayor parte.
a) 20
b) 60
d) 40
c) 100
e) 80
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
29
Captulo
Regla de Tres Simple
Regla de tres Directa
Magnitudes Directas e Inversas

DIRECTAMENTE PROPORCIONALES (DP)
Ejemplo :
Dos magnitudes se dicen directas si una se multiplica por

k, entonces la otra tambin por k (k Q+).
Ejemplo :
obreros - obras son DP
pues, si los obreros se triplican (x3), entonces las obras deben
triplicarse (x3), mantenindose las mismas condiciones.
Observacin
(+) obreros hacen (+) obras.
Se sabe que 20 obreros abren una zanja de 108m3. Si slo

se tienen 15 obreros, cuntos m3 de zanja abrirn en las
mismas condiciones?
Resolucin:
(+) (+)
obreros m3
20 108
15
x
15.108
Aspa: x=
=81
20
abrirn 81 m3
Regla de tres Inversa

Ejemplo :
Al hacer una obra, 15 obreros demoran 18 das. Si los
obreros son 10, cuntos das demorarn en efectuar la
misma obra?
INVERSAMENTE PROPORCIONALES (IP)

Dos magnitudes se dicen inversas si una se multiplica por
k, entonces la otra se divide por k (k Q+).
Ejemplo :
obreros - das son IP
pues, si los obreros se multiplican por dos, entonces
terminarn la obra en la mitad (2) de das.
Segn esto, existen ejercicios denominados de Regla de
Tres. Se comparan 2 magnitudes que pueden ser DP o IP,
as tenemos Regla de tres directa o bien Regla de tres
inversa.
Observacin
(+) obreros demoran (-) das.
30
Resolucin:
(+) (-)
obreros das
15 18
10
x
15.18
Paralelo: x=
=27
10
demoran 27 das
Ejemplo 1 :
Un grupo de n obreros ejecutan 120 obras; mientras n
+5 obreros ejecutan 160 obras. Calcula n.
(+)
obreros
n
n+5
n.160
n+5=
120
(+)
obras
120
160
n = 15

Ejemplo 2:
Pintar un cuadrado cuesta S/.60. Cunto costar pintar
otro cuadrado de lado doble?
1
(+) (+)
rea dinero (soles)
1x1 60
1
2
2x2
x=
3) Una casa pertenece a dos hermanos, la parte del

primero son los 5/13 de la casa y est valorizada
en 1530000 soles. Halla el valor de la parte de otro
hermano.

5

S/.1530000
13

2x2x60
1x1
8

13
x=S/.240
x=S/.244800
Ejemplo 3:
4) Si 10 metros de tela cuestan S/.150, cunto se pagar

por 15 metros de la misma tela?
Un barco con 69 tripulantes tiene vveres para 22 das. Si

el viaje se realiza con 33 tripulantes, cuntos das ms o
menos durarn los vveres?
(+)
tripulantes
69
33
metros
10
15
+
(-)
das
22
x
69.22
= 46 das, no es la respuesta
x=
33
soles
150
x
+
x=S/.225
5) Si 250 quintales de remolacha producen cierta cantidad
de azcar y 300 quintales producen 4kg ms de azcar,
cuntos kilos de azucar producen los 250 quintales?
46 - 22 = 24 das ms
quintales
250
300
kilos
x
x+4
x=20kg
1. Si 21 obreros tardan 10 das para hacer una obra,

cuntos obreros se necesitan para hacer la misma obra
en 15 das?
obreros
21
x
-
das
10
15
+
x = 14
2. Una obra puede ser hecha por 20 obreros en 14 das,

cuntos obreros hay que aadir para que la obra se
termine en 8 das?
obreros
20
(20+x)
+
das
14
8
-
Nicols Oresme en el De proportionibus proportionum

que fue escrito hacia el 1360, generaliza la teora
de proporciones para incluir cualquier potencia
racional y dar al mismo tiempo reglas para combinar
proporciones, que vienen a ser equivalentes a
nuestras leyes para operar con exponentes. Para
cada una de las reglas se dan ejemplos concretos, y
en la ltima parte de otra de sus obras, el Algorismus
Proportionum, se aplican en dichas reglas a problemas
geomtricos y fsicos. Oresme sugiri tambin el uso
de un tipo de notacin especial para las potencias
de exponentes fraccionario, y as en el Algorismus
proportionum aparecen expresiones como la siguiente.
P
x = 15
31
1) Si 8 polos tienen un precio de 145 soles, cul ser
el precio en soles de 6 docenas de polos?
4) Si 20 obreros construyen 28m de pared en cada da,

cul ser el avance diario si se retiran 5 obreros?
Rpta: ________
Rpta: ________
2) Se sabe que 48 hombres podran hacer una obra en

15 das. Si se quiere que se haga en 12 das, cuntos
hombres ms se necesita?
5) Un cubo de madera cuesta 12 soles. Cunto

costar otro cubo de la misma madera pero de
doble arista?
Rpta: ________
Rpta: ________
3) Si 30 obreros construyen una casa en 28 das,

cuntos das antes hubieran terminado si
hubieran sido 5 obreros ms?
6) Si para pintar 75m2 de superficie son necesarios

30 galones de pintura, cuntos galones sern
necesarios para pintar 15m2?
Rpta: ________
Rpta: ________
1) Si una persona compra 2 litros de pintura por

S/.48, cunto pagar por 9 litros del mismo tipo
de pintura?
4) Si un tornillo penetra 8mm en una madera cuando

da 40 vueltas, cuntas vueltas ms debe dar para
que penetre 50mm?
Rpta: ________
Rpta: ________
2) Se sabe que 800 obreros pueden realizar una obra

en 420 das. Si se quiere que se termine en 300 das
cuntos obreros debe aumentarse?
5) Si por pintar un cubo de 5 cm de arista se pag

S/.3 600, cunto se paga por un cubo de 15 cm
de arista?
Rpta: ________
Rpta: ________
3) Si 27 hombres terminan una obra en 16 das,

cuntos hombres menos necesitarn para
terminar la obra en 24 das?
6) Patricia puede hornear 3 pasteles deliciosos en

15 minutos, en la nueva cocina que se compr.
Cunto demorar en hornear 5 pasteles?
Rpta: ________
Rpta: ________
Para Reforzar
32

Un buey atado a una cuerda de 2,5m de longitud

puede comer la hierba que est a su alcance en
3 das. Cuntos das empleara si la longitud de
la cuerda fuera 5m?
En un corral que tiene forma de un cuadrado de

6m de lado, un caballo puede comer 80 kg de pasto,
Cuntos kilos de pasto comer en un corral de la
misma forma, pero de 3m de lado?
a) 6
b) 12
d) 15

a) 40
b) 50
d) 10

c) 8
e) 10
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
c) 20
e) 30
Clave:
Se sabe que 300 hombres tienen alimentos para

51 das. Si estos alimentos deben alcanzar para
153 das, cuntos hombres deben disminuirse?
Un barco tiene vveres para 72 tripulantes durante

33 das, pero slo viajan 66 personas. Qu tiempo
durarn los vveres?
a) 100
b) 205
d) 180

a) 26 das
b) 18 das
d) 36 das

c) 210
e) 200
Resolucin:
c) 32 das
e) 24 das
Resolucin:
Clave:
Clave:
33

3

Un reloj da 8 campanadas en 16s. Cuntas campanadas dar en 80s?

a) 36
b) 37
d) 39

c) 38
e) 40
Resolucin:
Un reloj da 6 campanadas en 10s. Cuntos segundos demora en dar 12 campanadas?

a) 18s
b) 19s
d) 21s

c) 20s
e) 22s
Resolucin:
Clave:
Clave:
Si con 120kg de pasto se alimenta a 4 caballos

durante 5 das, cuntos kilos de pasto se necesitarn para alimentar a 9 caballos en 3 das?
Por ocho das de trabajo, 12 obreros han cobrado

S/.640. Cunto ganarn por 16 das, 15 obreros
con los mismos jornales?
a) 174
b) 158
d) 162

a) S/.1 400
b) S/.1 060
d) S/.1 200

c) 126
e) 192
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
34
c) S/.1 600
e) S/.1 800
Clave:

Una cuadrilla de 15 obreros trabajando 6 horas
5
diarias terminarn una obra en 38 das. Cuntos das tardaran para hacer la misma obra, 19
obreros trabajando 3 horas diarias ms que los
anteriores?
a) 24
b) 18
d) 22

c) 20
e) 28
Si 40 obreros trabajando 10 horas diarias en 15

das construyeron 300m de obra, cuntos obreros
se necesitarn para continuar 180m de obra trabajando una hora diaria menos durante 20 das?
a) 18
b) 22
d) 20

Resolucin:
c) 24
e) 26
Resolucin:
Clave:
Clave:
Diez obreros pueden hacer una obra en ocho

6
Un excursionista recorre en 7 das 140 km andando 7 horas diarias. Qu distancia recorrer en 21

das, a 3 horas diarias?
a) 180 km
b) 170 km
d) 190 km

das. Si fueran 2 obreros menos, en cuntos das

podran hacer una obra de doble dificultad que la
primera?
a) 10
b) 12
d) 20

c) 16
e) 14
Resolucin:
c) 160 km
e) 150 km
Resolucin:
Clave:
Clave:
35

7
Dos bombas trabajando 5 horas diarias durante 4

das consiguen bajar el nivel del agua en 65 cm.
Qu tiempo invertirn 3 bombas anlogas para
bajar el nivel en 78 cm, funcionando 8 horas
diarias?
a) 3 das
b) 6 das
d) 5 das

Si 40 carpinteros fabrican 16 puertas en 9 das,

cuntos das tardaran 45 carpinteros para hacer
12 puertas iguales?
a) 5
b) 4
d) 8
c) 2 das
e) 4 das
c) 6
e) 7
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
Si 36 obreros para pavimentar una pista de 400m

de largo por 6m de ancho demoran 32 das, cuntos das tardaran si se aumenta 12 obreros ms
para pavimentar otra pista de 300m de largo por
8m de ancho?
a) 24 das
b) 29 das
d) 30 das

c) 26 das
e) 28 das
Se necesitan 12 tarros de pintura, para pintar una

superficie de 160m2. Cuntos tarros se necesitan
para pintar una superficie rectangular de 16m de
ancho por 30m de largo?
a) 18
b) 21
d) 27

c) 24
e) 36
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
36
Captulo
Regla del Tanto por

Ciento
Porcentaje de un Nmero
Es una o varias de las 100 partes iguales en que se ha dividido un nmero.
1 de 80
100
N = 80
Ejemplos:
Calcula:
a. El 2 % de 600
3
b. El 10% de 5
c. El
1
5
% de 5000
d. El 0,6% de 200
e. El 0,25% de 10 000
2
300
10

100
1
500
0,6

100
0,25

100
. 600 = 4
. 5 = 0,5
. 5000 = 10
. 200 = 1,2
. 10 000 = 25
f. Felipe debe 2 400 soles y paga el 30%. Cunto debe

an?
Paga :
Una parte se escribe: 1 1%, y se lee: 1 por ciento.
100
20
20 partes se escribe: 20%, y se lee: 20 por ciento.
100
Es decir:
El 20% de 50
El 10% de 60
El 25% de 4
El 100% de 25
20
. 50 = 10
100
10 . 60 = 6
100
25 . 4 = 1
100
100
. 25 = 25
100

Observacin
El 100% de N es N
30 . 2400 = 720 soles

100
Falta: 2 400 720 = 1680 soles.
Porcentajes sucesivos de un Nmero

Calcula el 20% del 3% de 20 000.
20 . 3 . 20 000 = 120
100
100
Calcula el 10% del 25% del 4% de un milln de soles.
10 . 25 . 4 .1000 000=1000 soles
100 100 100
Jaime tiene el 20% del 10% de 500 y Pedro tiene el 1/5%
del 600% de 5000. Quin tiene ms?

20
10
Jaime :
.
. 500 = 10
100 100
Pedro : 1 . 600 . 5000 = 60
500 100
Pedro tiene 60 10 = 50 ms.
37

Calcula el 10% ms del 20% ms de 10 000.
110 . 120 . 10 000 = 13 200
100 100
Euclides
Calcula el 20% menos del 10% menos del 25% ms de
un milln de soles.
80 . 90 . 125 .1000 000=900 000
100
100 100

soles
Euclides de Alejandra es el matemtico ms prominente de la antigedad, conocido ms por su tratado

en matemticas titulado Elementos. La naturaleza
duradera de esta obra debe hacer a Euclides el profesor
principal de las matemticas. Al menos poco se sabe
de la vida de Euclides excepto que enseo en Alejandra, en Egipto.
Pero sin duda, su obra ms importante (y tal vez de
las matemticas) fue Elementos. Se han hecho ms de
mil ediciones de este libro, y hasta hace poco, fue el
libro de texto en Gran Bretaa. Destaca en este libro,
la claridad con la que se plantean los problemas y el
rigor con el que se resuelven.
Observacin
En este caso, las palabras
de, del, de los, de la, etc., se
sustituyen por el signo (.)
Qu tanto por ciento es un nmero de otro?

Usaremos la regla de 3 simple:
Qu tanto por ciento es 2 de 5?

5
2
es 100 %
es x
2 . 100%
x =
= 40%
5
Qu tanto por ciento de 1/2 es 2?

1/2
2
es 100 %
es
x
2 . 100%
x =
1
2
= 400%
De qu nmero es 32 400 el 8% ms?

32 400
x
es 108 %
es 100%
32 400 . 100
x =
= 30 000
108
El 97% del agua est en los mares, el 3% es dulce. De ese 3% el

97% est en los polos congelada,
el 2% est en corrientes subterrneas y el 1% es a la cual tenemos
acceso. De ese 1%, el 57% est
en lagos, el 38% pertenece a la
humedad del medio, el 2,98% es
vapor, el 1% est en organismos
vivos y el 1% est en los ros. Esto
nos deja con un 0,02% de agua
para toda la humanidad.
De qu nmero es 83 700 el 7% menos?

83 700
x
es 93 %
es 100%
83 700 . 100
x =
= 90 000
93
Qu porcentaje es la mitad de 500 del 25% de 40?

mitad de 500 : 1 . 500 = 250

2
25
25% de 40 :
. 40 = 10
100
La pregunta ser: Qu porcentaje es 250 de 10?
10

250
38
Observacin
es 100 %
es
x
250 . 100
x =
= 2 500 %
10
En este caso el nmero

precedido de la palabra
de es el 100%.

Si 2a = 3b, qu porcentaje es (a) de (a+b)? Qu porcentaje es (a+b) de
(ab)?
2a = 3b
La primera pregunta ser: qu porcentaje es 3 de (3+2)?
a
3
=
b
2
5
3
es 100 %
es
x
El 20% de 100 soles es 20 soles.

El 10% de 100 soles es 10 soles.
El 5% de 100 personas es 5
personas.
El 27% de 100 caramelos es 27
caramelos.
3 .100%
x =
= 60 %
5
La segunda pregunta ser: qu porcentaje es (3+2) de (32)?
1
5
es 100 %
es
x
5 .100%
x = = 500 %
1
5. En un saln de clase el 40% son hombres y las mujeres

son 21.Cuntos alumnos hay en el salon?
1. Qu tanto por ciento es 5 de 2?
Resolucin:
C: Clase
Resolucin:
60% C = 21
60 . C = 21
100
C = 35
5 .100% = 250%
2
2. Qu porcentaje de 2/3 es 1/6?

Resolucin:
1
3
6
x 100% = x 100% = 25%
2
12
3
H = 40% C
40
H=
.C
100
H=
40
.35
100
H = 14
H+M=C
3. Que tanto por ciento de 60 es 12?

Resolucin:
12 x 100 = 20%
60
4. Halla el 20% del 25% del 49% del 15 por 60 de 24000.

Resolucin:
20 . 25 . 49 . 15 . 2400
100 100 100 60
= 147
39

5

De los nmeros:
* 0,256 * 0,256256...
* 13,4 * 0,2525 ...
* 1,24 * 10,43333...
cuntos son decimales exactos?
De los nmeros:
* 1,2 * 0,242424...
* 6,666... * 0,220
* 6,2424... * 1,2333...
cuntos son decimales peridicos puros?
a) 1
d) 4
e) 5
a) 1
e) 5
b) 2
c) 3
Resolucin:
d) 4
c) 3
b) 2
Resolucin:
Clave:
Clave:
De los nmeros:
* 0,12222... * 0,45555...
* 0,010101... * 0,2323...
* 1,2 * 2,32
cuntos son peridicos puros?
De los nmeros:
* 60,2 * 17,2222...
* 1,33... * 0,2424...
* 0,15222... * 0,7
cuntos son peridicos puros?
a) 1
b) 4
d) 5
a) 1
b) 4
d) 5
c) 2
e) 3
Resolucin:
c) 2
e) 3
Resolucin:
Clave:
Clave:
131

7
De los nmeros:
* 0,23 * 1,472
* 0,25777... * 0,311111
* 0,24 * 0,50222...
cuntos son decimales peridicos mixtos?
De los nmeros, cuntos son decimales peridicos

mixtos?
* 1,110110...
* 0,4333...
* 12,5777...
a) 1
b) 4
d) 5
a) 1
d) 4
e) 5
c) 2
e) 3
Resolucin:
* 0,257
* 0,21111...
* 12,2
Resolucin:
Clave:
8

Indica si es (V) verdadero o (F) si es falso.

3
* 5 es fraccin decimal exacta.
2
*
es fraccin decimal peridica mixta.
3
5
*
es fraccin decimal peridica pura.
6
a) VVV
b) VFF
d) FVF
b) 2
c) 3
c) FVV
e) FFF
Resolucin:
Clave:
8

Indica si es (V) verdadero o (F) si es falso.

4
* 24 es fraccin peridica pura
5
*
es fraccin peridica mixta.
15
* 4 es fraccin peridica mixta.
28
a) VVV
b) VFF
d) FVF
c) FVV
e) FFF
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
132

5-ARITMETICA 2do (1 - 16)

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CORPORACIN EDUCATIVA

Formando lderes, con una autntica educacin integral

Somos un grupo de educadores que busca contribuir en la solucin de

uno de los mayores problemas de nuestro pas, la educacin, brindando

Somos un grupo de educadores que busca contribuir en la solucin de uno de los

estudiantes, impulsando sus capacidades para el xito en la vida profesional.

Formar lderes con una autntica

Razones y Proporciones ....................................................

Reparto Proporcional .........................................................

Regla de Tres Simple .........................................................

Regla del Tanto por Ciento ...............................................

Regla de Mezcla ..................................................................

Teora de Conjuntos I ........................................................

Teora de Conjuntos II ......................................................

Cuatro Operaciones I: Adicin y Sustraccin ................

Cuatro Operaciones II: Multiplicacin y Divisin ........

Divisibilidad: Principios y Criterios ................................

Nmeros Primos ................................................................ 105

MCD y MCM ..................................................................... 112

Fracciones ........................................................................... 120

Nmeros Decimales ........................................................... 126

Aritmtica - 2do Sec.

2. Razn geomtrica o relacin:

Es la comparacin de 2 cantidades mediante una operacin

Es la comparacin de dos cantidades mediante la

En un grupo de personas existen 20 hombres y 10

Es la comparacin de dos cantidades mediante la

Calcula la razn aritmtica entre hombres y mujeres, si

Es el doble o estn en relacin de 2 a 1.

Formando lderes con una autntica educacin integral

Aritmtica - 2do Sec.

Es la igualdad de dos razones aritmticas o dos razones

"A" y "D" son los trminos extremos.

Clases de proporcines geomtricas

Cuando se igualan dos razones aritmticas de igual valor.

Proporcin geomtrica discreta:

Proporcin geomtrica continua:

Clases de proporciones aritmticas

El menor par de nmeros amigos es el formado por el

Dos nmeros son amigos cuando cada uno es igual a la

Formando lderes con una autntica educacin integral

Aritmtica - 2do Sec.

4) En una fiesta por cada 5 hombres hay 2 mujeres. Si en

Adems 2A + 5B = 258, halla A

6) A una fiesta asisten 320 personas entre hombres y

5) La razn geomtrica de 2 nmeros es 9 a 13 y su

5) Dos nmeros son entre s como 7 es a 4. Si su razn

Formando lderes con una autntica educacin integral

Aritmtica - 2do Sec.

3 nmeros estn en la razn de los nmeros 20; 30

3 nmeros estn en la razn de 12; 15 y 24. Si

Formando lderes con una autntica educacin integral

Aritmtica - 2do Sec.

En una proporcin geomtrica continua la suma de

En una proporcin geomtrica continua la suma

Formando lderes con una autntica educacin integral

Aritmtica - 2do Sec.

Halla la cuarta proporcional de a2, a y b2.

Halla la cuarta proporcional de: a, a.b y b.

En una proporcin geomtrica, los extremos suman 75

En una proporcin geomtrica la suma de medios

Formando lderes con una autntica educacin integral

Aritmtica - 2do Sec.